抽样调查理论及方法

《市场调查》:第六章抽样调查理论及方法

一、抽样调查(Sampling Survey)意义

抽样调查为科学研究方法中重要技术之一,是指就所要研究的某特定现象之母群体中,依随

机原理抽取一部份作为样本(Sample),以为研究母群体(Population)之依据。将样本研究结果,在抽样信赖水准内,推算母群体可能特性以为决策之参考。

抽样调查之优点:

1.利用抽样技术及机率理论,可获得既定精确估计值,以代表母群体特征。

2.节省调查人力,物力,时间及经费。

3.经由少数优秀人员施予特殊训练及配合特殊设备,施行调查,可得较深入且正确调查结果。

故在实地市场调查中,抽样调查为一不可或者之工具。

抽样调查基本目的乃在信息之搜集作成结论,以供决策参考。有效抽样调查应具有准则有下:1.有效原则

抽样调查应该(1)符合调查目的之需要,(2)所获信息价值应超过所支付成本。

2.可测量原则

抽样的正确程度必须能够测量,否则抽样调查就失去意义。

3.简单原则

抽样调查必须保持简单性要求。俾使抽样调查顺利进行,以避免不必要之节外生枝。

二、抽样调查的基本术语

1母群体(Population)

在调查研究中,调查研究对象的集合体。调查台北市中学生,则在台北市上课之54所中学生总数,便是调查研究之母群体。

2抽样架构(Sampling frame)

整体抽样单位的详细名单,以供抽样之用。例如以台北市医师为抽样单位,则台北市医师公会名册,便是抽样架构。如果以学校班级为抽样单位,则学校60班班级名册便是抽样构架。

抽样架构有三种型态:

具体的抽样架构:每一个抽样单位名字皆列成表册,可以直接按表册名字抽取样本。

抽象的抽样架构:没有抽样单位之名册,只要符合调查之条件就有被抽样之可能。例如在百货公司举行消费者抽样,随然没有抽样名册,但是抽样架构却冥冥中隐约出现。

阶段式抽样架构:在采用分段抽样中,依抽样阶段之不同,产生不同之抽样架构。

3抽样单位(Sampling unit)

在抽样架构上排列的名单之个别单位。例如台北市每一医师即为一抽样单位。在上例中,每一班级都是抽样单位。

4元素( Element )

指接受调查的最小单位,通常是指人。上例中,班上每一位学生既为元素。

5样本(Sample)

从抽样架构中抽出取来的抽样单位总和。例如百事可乐抽出350家庭做测试称为样本。从台北市医师公会抽出90名医生作调查,称为样本。

6精确度(Precision)与准确度(Validity)

精确度乃用以衡量估计值精确可依赖的程度,如在物价统计中,经济家若认为物价如上升0.02将影向经济决策,则精确度即须订在0.02。

准确度乃衡量母全体特性与实际母全体特性间之差异。两者之差异愈小,代表准确度愈高。

7抽样误差(Sampling error)

因为抽样时样本可能会偏离母群体,其间的差距称为抽样误差。抽样误差可用统计方法估计。

8信赖水准(Confidence level)

以样本估计数推论母群体大小时,正确估计的概率有多少。信赖水准是95﹪,即正确估计概率为95%,调查者以此来表示其正确估计程度。

9容忍误差(Tolerated erro)

在抽样调查时,调查者所要求的精确度不是百分之百,而是在设定母群体平均数上下各多少百分点作为误差容忍范围,称为容忍误差。

三、抽样方法种类及其意义

抽样方法可分为两大类:

1.随机抽样(Probability-Sampling),即在抽样时,母群体中每一个抽样单位被选为样本之机率相同。随机抽样具有健全之统计理论基础,可用机率理论加以解释,是一种客观而科学的抽样方法,在市场调查中通常都用随机抽样。

2.非随时抽样(Non-Probabity-Sampling),在抽样时,抽样单位被选为样本之机率为不

可知。

非机率抽样之种类,主要有四种:

(1).便利抽样(Convenience Sampling)

在样本之选择只考虑到接近样本或衡量便利。如访问过路行人即为一例。

(2).配额抽样(Quota Sampling)

a选择「控制特征」,作为将母体细分类之标准。

b将母体细分为几个子母体,按比较分配各子母体样本数大小。

c访查员有极大自由去选择子母体中之样本个体,只要完成配额调查,即告完成。

此一方法因调查偏好及方便,丧失精确度。

抽样配额分配表,此配额由访问员选定,不做任何修正。

(3).判断抽样(Judgement Sampling)

在母体之构体极不相同且样本数很小之时,根据抽样设计者之判断来选择样本个体,设计者必须对母体有关特征具有相当了解。在编制物价指数时,有关产品项目选择及样本地区之决定,即采用判断抽样。

(4).雪球抽样(Snowball Sampling)

利用随机方法或社会调查选出原始受访者。再根据原始受访者提供信息去取得其它受访者。本法之目的乃母体很难寻找或十分稀少。例如单亲家庭计抽样属之。

随机抽样之种类有:

1.简单随机抽样(Simple random Sampling)

母体中全部个体,完全委诸均匀机率分布抽取样本,使每一个体被抽出之机率均为己知且

相等。简单随机抽样为其它各种随机抽样方法之基础。

简单随机抽样法样本之取得,对母体编号后以利用随机数表依机率抽取。

假定由2000名调查对象,以随机数表随机抽取150名样本,其抽样步骤如下:

(1)将2000名调查对象,由0001编至2000等2000个连续编号。

(2)由随机数表,利用抽签方法选取号码开始点。例如选取为第十五行第四列。

(3)由设定之起始点,选取号码,选取号码以调查对象之编号位数相同:即1475,

9938,4460,0628,....,有效号码样本2000以下。

(4)若抽样单位与随机数表抽样号码条件相同即为样本,大于调查编号,跳过不取。

(5)若逢重复号码,亦应跳过。

(6)依上述方法,连续采用150个号码,即为完成样本选用。

采用简单随机抽样之时机:

(1)母体小,母体名册令人满意且为母体信息唯一来源。

(2)单位访问成本不受样本单位所在地远近之影向。

2.双重抽样(Double Sampling)

先对母群体做一次初步抽样,搜集一些有关母群体之信息,根据所获得之信息,再做一次

比较精密之抽样。通常对母群体认识极为贫乏之下,可用本法。第一次抽样,因所要信息较少,故样本数通常较大。第二次进行比较流入调查,样本数较小。

3.逐次抽样(Sequential Sampling)

此一方式之抽样,开始只抽取少量样本,根据此少量样本之结果来决定是否接受某一假设,或应继续抽取样本,直到能够决定接受或摈弃假定为止。

逐次抽样法应是费用较低且实用的一种方法。

4.分段抽样(Subsampling)

先由一母体中抽取n个单位随机样本(PUS),再由PUS中抽出m个单位(SSU),就SSU进行调查,称二段抽样。若续从SSU抽取更小单位进行调查,称为三段抽样。三段以上,称多段调查。

分段抽样之调查费用节省且处理方便,应用范围很广,且有限母群体或无限母群体,均可

采用。

二段抽样法样本数分配实例

5.分层抽样(Stratified Sampling)

先设立目的及某种分类标准分为若干组或若干类,此组类称为层,然后将母群体之各个体分别编入相当层中,再由各层中以简单抽样或系统抽样法选取适量样本之方法。

分层之基础有赖抽样设计者之经验及判断。理想上分层之数目愈多愈好。因为层数愈多,每层之样本单位愈相似,样本估计值之精确度愈高。但成本与疾率之考虑,层数不宜超过六层。

分层抽样图标

6.群集抽样(Cluster Sampling)

在本法抽样是以随机选出一群,一群为单位,不是个别单位。群集抽样之优点简便易行,经济省事。但是易产生抽样误差危险性很大。

群集抽样图标

7.系统抽样(Systematic Sampling)

将母群体之每单位加以编号,先计算样本区隔,在1~N/n间随机选出一个号码作为第一个样本单位,依定距循序抽出样本。

此法优点,抽样操作简单。有发生抽样误差的可能为其缺点。

8.复合抽样(Replicated Sampling)

将母体分为若干层,用系统抽样法选取样本。因此有分层抽样及系统抽样优点。

抽样调查方法一览图

四、抽样样本使用方式

依样本使用方式分:

1重复调查(Repeated Survey)

每次调查均重新抽样,使用新样本(Fresh Survey)进行同样调查,是最常用之方法。

2同样本调查(Panel Survey)

利用同一样本作长期的观念调查,以集中力量于样本变化研究上。又称追纵调查(Logitudiual Survey)。

在研究消费者品牌忠诚度或消费者购买行为,多使用此一方式。

3轮换样本调查(Rotating Pauel Survey)

每次换取部份样本,以代表母体变化;维持部份样本的连续性及稳定性又降低成本。

4分裂调查(Split Pauel Survery)

一部份每次均采用新样本(重复调查);一部份均用相同样本(同样本调查)。

五抽样调查之程序

举办抽样调查之步骤有:

1.对母群体的识别

「这次市场调查的母全体是什么」?

·调查之时,必须一贯性。如果针对家庭的事实调查,就不要混杂个人意见调查。

·母全体有何特征必须掌握?否则易丧失其代表性。

2.抽样方法的选择

决定采用抽样方法考虑因素:

(1)抽样调查可用资源极为有限,以非机抽样为主。

(2)要获得不偏估计值,必须采用随机抽样。否则可考虑非随机抽样。

(3)必须以客观方法评估抽样设计精密度,应采用随机抽样;否则就考虑非随机抽样。

(4)预期抽样误差是研究误差主要来源,采用随机抽样,如预期非抽样误差是研究误差主要来源,则可虑用非随机抽样。

当选用随机抽样之后,斟酌下表各种随机抽样方法之优缺点比较,与调查之时间,人力,经费及母群体特征与需要估计值精准度需要,选取适当抽样方法。

各种随机抽样方法之优劣比较

3.样本数决定

决定样本数考虑因素及样本数估算

1.调查结果所要求的精准度。精度愈高,样本数愈多。

2.抽样母体的特性。如母全体不规则且分成若干较小子群体(Sar-Groups)则需求较多的样本,以求抽样准确度。

3.抽样调查设计良窳。如果样本能真正代表母群体,样本数小准确性高。由不相干之人来答,其误差随样本数加大而加大。

4.抽样成本合理化

因此最佳抽样数量,应是样本数足以产生准确的资料,又不超过调查预算称。即┌─────────┐┌──────┐

│抽样调查之信息价值|>│抽样调查成本│

└─────────┘└──────┘

估算抽样样本有多种,仅介络抽样统计项目提供简便之样本大小估计公式,以供参考。

实例:市场调查者想利用简单随机抽样自消费者1000名中抽出若干消费者来测验其品牌忠诚度,并希望估计误差小于1.00,在95%依赖水准之下,应抽样人数是多少﹖

<此部份详阅统计学抽样理论部份,将更深入了解精密做法>

六、非抽样误差之避免

在实际进行抽样调查时,常会产生「非随机因素」以外之其它因素所造成的误差,影向抽样结果精准性甚大,称为「非抽样误差」。此种误差只有细心设计抽样过程及正确认真执行抽样工作,方可减为最低。

造成非抽样误差原因:

1未能回受问卷或填答项目不完整,遗漏数据。

2测量不准:由测量方法及测量工具不良所导致。其主要原因之乃:

a设计错误:对于问题的了解不够深入,导致观念及推理逻辑偏离主题,整个抽样设计错误,所测量对象并非母群体真正参数。

b问题偏激或隐匿事实,易造成受访者不安或压力,不愿给予正面答案。

c更换样本:抽样访问对象与原来计划不同。

d访问员之错误,误解问题或加入自己意见。

e方法影向答案。即访问者本身影向被访问者状况。

3数据处理错误:如程序设计错误,资料牏入错误。

为弥补非抽样误差,通常使用之一些方法。

a. 为弥补遗漏数据采用「加权调整法」加以弥补。至于问卷没有回收,问项答不完整。采用「设算法」加以弥补。

b. 利用手提微电脑进行实地访问;计算机辅助电话访问(Conputer-assisted Telephone Interviewing,CATI)。

c. 统计分析利用计算机处理;抽样调查的结果经由计算机通讯网路直接传送结使用者。

七、美国企业公司在市场调查使用抽样方法之统计

美国282家公司市场调查抽样的方法

市场调查的管理要点先锋企管中心市场调查小组译犬田充着

台北先锋企业管理发展中心出版

单纯随机抽样=简单随机抽样

集团抽样=群集抽样

八、结语

在实地市场调查中,抽样调查为不可或缺手法。因此平日深入研究抽样方法,以使市场调查内容更加精确有效,调查时间及调查成本更趋合理,将促使市场研究之利用更加广泛更加深入。

《市场调查》:第六章-抽样调查理论及方法

一、抽样调查(Sampling Survey)意义 抽样调查为科学研究方法中重要技术之一,是指就所要研究的某特定现象之母群体中,依随机原理抽取一部份作为样本(Sample),以为研究母群体(Population)之依据。将样本研究结果,在抽样信赖水准内,推算母群体可能特性以为决策之参考。 抽样调查之优点: 1.利用抽样技术及机率理论,可获得既定精确估计值,以代表母群体特征。 2.节省调查人力,物力,时间及经费。 3.经由少数优秀人员施予特殊训练及配合特殊设备,施行调查,可得较深入且正确调查结果。 故在实地市场调查中,抽样调查为一不可或者之工具。 抽样调查基本目的乃在信息之搜集作成结论,以供决策参考。有效抽样调查应具有准则有下: 1.有效原则 抽样调查应该(1)符合调查目的之需要,(2)所获信息价值应超过所支付成本。 2.可测量原则 抽样的正确程度必须能够测量,否则抽样调查就失去意义。 3.简单原则 抽样调查必须保持简单性要求。俾使抽样调查顺利进行,以避免不必要之节外生枝。 二、抽样调查的基本术语 1母群体(Population) 在调查研究中,调查研究对象的集合体。调查台北市中学生,则在台北市上课之54所中学生总数,便是调查研究之母群体。 2抽样架构(Sampling frame) 整体抽样单位的详细名单,以供抽样之用。例如以台北市医师为抽样单位,则台北市医师公会名册,便是抽样架构。如果以学校班级为抽样单位,则学校60班班级名册便是抽样构架。 抽样架构有三种型态: 具体的抽样架构:每一个抽样单位名字皆列成表册,可以直接按表册名字抽取样本。 抽象的抽样架构:没有抽样单位之名册,只要符合调查之条件就有被抽样之可能。例如在百货公司举行消费者抽样,随然没有抽样名册,但是抽样架构却冥冥中隐约出现。 阶段式抽样架构:在采用分段抽样中,依抽样阶段之不同,产生不同之抽样架构。 3抽样单位(Sampling unit) 在抽样架构上排列的名单之个别单位。例如台北市每一医师即为一抽样单位。在上例中,每一班级都是抽样单位。 4元素( Element ) 指接受调查的最小单位,通常是指人。上例中,班上每一位学生既为元素。 5样本(Sample) 从抽样架构中抽出取来的抽样单位总和。例如百事可乐抽出350家庭做测试称为样本。从台北市医师公会抽出90名医生作调查,称为样本。 6精确度(Precision)与准确度(Validity) 精确度乃用以衡量估计值精确可依赖的程度,如在物价统计中,经济家若认为物价如上升0.02将影向经济决策,则精确度即须订在0.02。

抽样调查理论及方法

《市场调查》:第六章抽样调查理论及方法 一、抽样调查(Sampling Survey)意义 抽样调查为科学研究方法中重要技术之一,是指就所要研究的某特定现象之母群体中,依随 机原理抽取一部份作为样本(Sample),以为研究母群体(Population)之依据。将样本研究结果,在抽样信赖水准内,推算母群体可能特性以为决策之参考。 抽样调查之优点: 1.利用抽样技术及机率理论,可获得既定精确估计值,以代表母群体特征。 2.节省调查人力,物力,时间及经费。 3.经由少数优秀人员施予特殊训练及配合特殊设备,施行调查,可得较深入且正确调查结果。 故在实地市场调查中,抽样调查为一不可或者之工具。 抽样调查基本目的乃在信息之搜集作成结论,以供决策参考。有效抽样调查应具有准则有下:1.有效原则 抽样调查应该(1)符合调查目的之需要,(2)所获信息价值应超过所支付成本。 2.可测量原则 抽样的正确程度必须能够测量,否则抽样调查就失去意义。 3.简单原则 抽样调查必须保持简单性要求。俾使抽样调查顺利进行,以避免不必要之节外生枝。 二、抽样调查的基本术语 1母群体(Population) 在调查研究中,调查研究对象的集合体。调查台北市中学生,则在台北市上课之54所中学生总数,便是调查研究之母群体。 2抽样架构(Sampling frame) 整体抽样单位的详细名单,以供抽样之用。例如以台北市医师为抽样单位,则台北市医师公会名册,便是抽样架构。如果以学校班级为抽样单位,则学校60班班级名册便是抽样构架。 抽样架构有三种型态: 具体的抽样架构:每一个抽样单位名字皆列成表册,可以直接按表册名字抽取样本。 抽象的抽样架构:没有抽样单位之名册,只要符合调查之条件就有被抽样之可能。例如在百货公司举行消费者抽样,随然没有抽样名册,但是抽样架构却冥冥中隐约出现。

统计调查中的抽样调查概念特点及分类方法

统计调查中的抽样调查概念特点及分类方法 抽样调查是随机从全部调查单位中抽取一部分进行调查,据以对全部调查对象做出估 计和推断。抽样调查具有难度小、误差小、代表性强、准确度较高、实验无破坏性等特点。 抽样调查的概念 抽样调查就是根据随机的原则从总体中提取部分实际数据展开调查,并运用概率估算 方法,根据样本数据测算总体适当的数量指标的一种统计分析方法。 抽样调查数据之所以能用来代表和推算总体,主要是因为抽样调查本身具有其它非全 面调查所不具备的特点,主要是: (1)调查样本就是按随机的原则提取的,在总体中每一个单位被提取的机会就是相 等的,因此,能确保被抽到的单位在总体中的均匀分布,不致发生倾向性误差,代表性弱。 (2)是以抽取的全部样本单位作为一个“代表团”,用整个“代表团”来代表总体。而不是用随意挑选的个别单位代表总体。 (3)所抽取的调查样本数量,就是根据调查误差的建议,经过科学的排序确认的, 在调查样本的数量上存有可信的确保。 (4)抽样调查的误差,是在调查前就可以根据调查样本数量和总体中各单位之间的 差异程度进行计算,并控制在允许范围以内,调查结果的准确程度较高。 基于以上特点,抽样调查被普遍认为为不为全面调查方法中用以测算和代表总体的最 为健全、最存有科学根据的调查方法。 抽样调查的适用范围 第一、无法展开全面调查的事物。有些事物在测量或试验时存有破坏性,不可能将展 开全面调查。例如,电视的抗震能力试验,灯泡的坚固耐用时间试验等。 第二、有些总体从理论上讲可以进行全面调查,但实际上不能进行全面调查的事物。如,了解某个森林有多少棵树,职工家庭生活状况如何等。 第三、抽样调查方法可以用作工业生产过程中的质量掌控。 第四、利用抽样推断的方法,可以对于某种总体的假设进行检验,来判断这种假设的 真伪,以决定取舍。

统计学中的抽样与调查方法

统计学中的抽样与调查方法 统计学是一门研究收集、整理、分析和解释数据的学科。在统计学中,抽样与调查方法是非常重要的,它们帮助统计学家从大规模样本 中获取关于总体的信息,以便进行具有代表性和可靠性的推断和预测。本文将介绍统计学中常用的抽样与调查方法。 一、随机抽样 随机抽样是最常用的抽样方法之一,它通过随机选择个体来构成样本,以确保样本具有代表性和可推广性。一种常见的随机抽样方法是 简单随机抽样,即从总体中以等可能性抽取个体。比如,我们希望研 究某城市居民的收入水平,可以使用简单随机抽样方法从人口普查数 据中随机抽取一部分人作为样本。 二、分层抽样 分层抽样是将总体按照特定特征分成若干层,然后从每层中随机抽 取样本。这种方法可以保证各层的代表性,并且可以对不同层次的个 体进行比较和分析。比如,我们需要对某公司员工的满意度进行调查,可以先将员工按照职位分成管理层、专业人员和基层员工三个层次, 然后从每个层次中随机抽取一定数量的员工作为样本。 三、系统抽样 系统抽样是按照一定的规则和顺序选择个体作为样本,通常是每隔 一定间隔选择一个个体。这种抽样方法简单易行,适用于总体有较大

规模并且具有一定的周期性结构。举个例子,我们想研究某超市一天 的顾客购买行为,可以每隔半小时选择一个顾客进行观察和调查。 四、整群抽样 整群抽样是将总体按照特定特征划分成若干个群体(或称簇),然 后从每个群体中抽取所有个体作为样本。这种方法适用于总体组织结 构清晰、群体间差异较大的情况下。例如,我们想研究某市区不同社 区的环境意识水平,可以先将市区按照社区划分成若干个群体,然后 从每个社区中抽取所有居民作为样本。 五、非随机抽样 非随机抽样是指除了随机抽样以外的其他抽样方法,它们通常根据 研究目的和可行性选择样本,而不是依靠随机性。非随机抽样方法的 优点是灵活性强,可以根据具体情况进行选择,但相对而言,结果的 可靠性和推广性较差。一些常见的非随机抽样方法包括方便抽样、判 断抽样和专家抽样等。 六、调查方法 在统计学中,调查方法是数据收集过程中的重要环节。调查方法可 以通过问卷调查、访谈、观察等方式收集信息。问卷调查是最常用的 调查方法之一,它可以快速收集大量信息,但需要注意设计问题合理、问卷完整且易于操作。访谈方法可以深入了解被调查者的观点和意见,但会受到访谈者主观影响。观察方法可以直接观察个体或现象,但可 能会遇到隐蔽性较高的情况。

抽样调查方法

抽样讲义 洪永泰台湾大学政治学系 壹、导论 抽样的意思顾名思义,就是从全体之中抽取一部分个体做为样本,借着对样本的观察,再对全体做出推论。譬如说,我们想知道某个地区七岁到十二岁的小孩在除夕夜平均每人收了多少压岁钱,这些钱又跑到那里去了;或是我们的商品检验单位想要知道有一批货柜的棒球是不是每一个都符合使用标准;或是水库管理当局想要知道到底水库里有多少鱼。在理论上,我们当然可以不厌其烦地针对母体所有成员一个一个观察以取得数据,但在实际上我们知道这很不容易做到,事实上在有些情况下我们还非得做抽样调查不可。 一、为什么要抽样? (一)因为要节省经费,(二)因为要节省时间。这两个理由很容易了解,如果要访问全体,则所耗费的时间和经费是相当可观的,而且有许多调查性质具有时间性,如果拖得太长就会失去时效。例如想知道学生们对某一项考试的反应如何,就非得打铁趁热,在短时间内完成调查不可。(三)因为要提高资料的准确性,这是由于全体调查牵涉到相当大量而又繁杂的作业,动员不少人力、物力和行政管道,增加许多犯错的机会,导致取得的数据质量不佳,而抽样调查工作涉及的作业负担相对地轻松许多,参与人员因为较少,好控制,使得数据的品质也较好。事实上联合国的专家们也发现,在一些教育较不发达的地区,人口普查的资料就不如抽样调查来得好。(四)因为要取得较详尽的数据,譬如我们想要知道七岁到十二岁小孩的压岁钱流到那里去,如果进行全体调查的话,由于人力和物力的限制,我们只能针对每一个小孩取得一点点资料,但是如果是抽样调查,则因为调查对象不多,反而可以很从容的取得细节资料提供分析之用。每十年一次的人口普查,除了全体都查

抽样调查及其主要方法

抽样调查及其主要方法 抽样调查可以分为两类,即概率抽样和非概率抽样。概率抽样是按照随机原则进行抽样,不加主观因素,组成总体的每个单位都有被抽中的概率(非零概率),可以避免样本出现偏差,样本对总体有很强的代表性。非概率抽样是按主观意向进行的抽样(非随机的),组成总体的很大部分单位没有被抽中的机会(零概率),使调查很容易出现倾向性偏差。 现代被广泛应用的抽样调查是概率抽样。因此,现代的抽样调查是指概率抽样,其定义为:抽样调查,又称抽样推断,是一种重要的、科学的非全面调查方法。它根据调查的目的和任务要求,按照随机原则,从若干单位组成的事物总体中,抽取部分样本单位来进行调查、观察,用所得到的调查标志的数据来推断总体。 抽样调查按抽样的组织形式划分,有以下几种主要方法: (1)简单随机抽样(也叫纯随机抽样,SPS抽样)。也就是从总体中不加任何分组、划类、排队等,完全随机地抽取调查单位。特点是:每个样本单位被抽中的概率相等,样本的每个单位完全独立,彼此之间无一定的关联性和排斥性。简单随机抽样是其他各种抽样形式的基础。通常只是在总体单位之间差异程度较小和数目较少时,才采用这种方法。 (2)等距抽样(也叫机械抽样或系统抽样,SYS抽样)。是将总体各单位按一定标志或次序排列成为图形或一览表式(也就是通常所说的排队),然后按相等的距离或间隔抽取样本单位。特点是:抽出的单位在总体中是均匀分布的,而且抽取的样本可少于纯随机抽样。等距抽样既可以用同调查项目相关的标志排队,也可以用同调查项目无关的标志排队。等距抽样是实际工作中应用较多的方法,目前我国城乡居民收支等调查,都是采用这种方式。 (3)类型抽样(也叫分层抽样,STR抽样)。就是将总体单位按其属性特征分成若干类型或层,然后在类型或层中随机抽取样本单位。特点是:由于通过划类分层,增大了各类型中单位间的共同性,容易抽出具有代表性的调查样本。该方法适用于总体情况复杂,各单位之间差异较大,单位较多的情况。 (4)整群抽样(又称集团抽样)。就是从总体中成群成组地抽取调查单位,而不是一个一个地抽取调查样本。特点是:调查单位比较集中,调查工作的组织和进行比较方便。但调查单位在总体中的分布不均匀,准确性要差些。因此,在群间差异性不大或者不适宜单个地抽选调查样本的情况下,可采用这种方式。 (5)多阶抽样(又称多级抽样)。就是将调查分成两个或两个以上的阶段进行抽样。第一阶段先将总体按照一定的规范分成若干抽样单位,称之为一级抽样单位(或称初级抽样单位),再把抽中的一级抽样单位分成若干更小的二级抽样单位,从抽中的二级抽样单位再分三级抽样单位等等,这样就形成一个多阶段抽样过程。特点是,在对超大而又复杂总体调查的抽样中实施和管理更加方便,且不需要对每级抽样单位编制完全的抽样框。 (6)二重抽样(又称两相抽样)。就是先抽取一个容量比较大的初始样本,用初始样本估计总体的某些参数或某些必要的信息作为分层的比例或再次抽样的标志,然后将抽出的初始大样本作为"总体",从中抽取容量合适的样本进行比较详细的调查。特点是,适合用于对总体信息了解比较少的调查。 (7)比率抽样(PPS抽样)。就是将总体按一种准确的标准划分出容量不等的具有相同标志的单位在总体中不同比率分配的样本量进行的抽样。特点是总体中含量大的部分被抽中的概率也大,可以提高样本

抽样调查理论与方法教学设计

抽样调查理论与方法教学设计 一、前言 抽样调查是社会科学和自然科学里一种广泛使用的数据采集方法,通过从总体中选取一部分样本进行调查,来估计总体特征的方法。抽样调查领域的发展,推动了统计学和社会科学的发展和进步。因此,抽样调查理论与方法课程,作为社会科学领域中一门基础课程,具有重要的理论意义和实践应用价值。 本文将围绕抽样调查理论与方法教学设计展开阐述。 二、教学目标 本课程主要目的是帮助学生掌握以下知识和能力: 1.了解抽样调查的概念、基本原理和方法,掌握各种抽样方法的优缺点 及适用范围。 2.熟悉调查问卷的设计和制作方法,了解数据处理、分析及报告撰写的 技巧。 3.能够独立设计和实现一个小规模抽样调查,并进行数据分析和结果解 释。 三、教学内容 1. 抽样调查概述 抽样调查的定义、基本原理和方法,样本与总体之间关系的介绍,以及抽样调查的应用分析和局限性。

2. 抽样调查设计与实施 讲授各种抽样方法的优缺点及适用范围,介绍抽样框的选择、样本容量的计算 和分层抽样法的设计方法。 3. 调查问卷设计及制作 掌握调查问卷的设计和制作方法,了解问卷设计中需要注意的注意事项,例如:流程设计、问题顺序和问题的命题方式等。 4. 数据收集与处理 介绍数据收集方式和调查员招募,熟悉数据清理、变量处理和缺失值处理等过程,并介绍SPSS统计软件的基本使用方法。 5. 数据分析与结果解释 学习基本统计量的计算方法,熟悉变量之间的关系分析、交叉分析和回归分析 等方法,帮助学生掌握数据分析的技巧,并进行有效的结果解释与报告撰写。 四、教学方法 本课程采用理论与实践相结合的教学方法,包括理论讲解、案例分析、实验教 学和探究式学习等多种形式。课程在理论讲授的基础上,注重学生参与,提倡针对性的案例分析和探究式学习,以帮助学生构建调查设计和实施的思路和技能。 五、授课材料 1.《抽样调查理论与方法》(第三版)/ 刘诗儒等编著 / 经济科学出 版社 2.《社会科学调查问卷设计》 / 刘慧萍编著 / 北京师范大学出版社 3.《社会科学统计分析》(第四版)/ 刘红喜等编著 / 高等教育出版 社

《抽样调查理论与方法》教学大纲

课程编号:07010004 课程名称:抽样调查理论与方法 英文名称:The Theory and Method of Sample Investigation 学时学分:26/1.5 主要选课对象:应用化学以及化学工程与工艺专业本科学生 课程简介: 主要介绍抽样调查及其抽样调查的基本概念以及几种基本的抽样方法和抽样调查的步骤与设计设计流程。简单随机抽样,分层随机抽样,比估计、回归估计和与差值估计,不等概率抽样,整群抽样,多阶段抽样,系统抽样,复杂样本方差估计,二重抽样等有关内容。学生通过本课程的学习掌握抽样技术的基本概念、基本原理,特别是估计量的分布及其特征;基本方法方面。掌握各种分析方法的应用场合、条件、程序、要点,熟知获得各种抽样估计结果的步骤和结果的含义;基本技能方面,要求具有对一般实际场合和具体情况选择合适抽样方法、制订抽样方案的能力。 主要参考书: 1、选用教材: 冯士雍、倪加勋、邹国华(著/主编):《抽样调查理论与方法》,中国统计出版社,1998年。 2、主要参考书: (1)施锡铨(著/主编):《抽样调查的理论和方法》,上海财经大学出版社,1996年。(2)茚诗秋.丁元,周纪芗(著/主编):《回归分析及其试验设计》,华东师范大学出版社,1981年。 (3)谢邦昌(著/主编):《抽样调查的理论及其应用方法》,中国统计出版社,1998年。(4)杜子芳(著/主编):《抽样技术及其应用》,清华大学出版社,2005年。 (5)卢宗辉(著/主编):《抽样方法的系统研究》,中国统计出版社,1998年。

《抽样调查理论与方法》教学大纲 The Theory and Method of Sample Investigation 课程编号:07010004 学时/学分:26/1.5 一、大纲说明 本大纲根据化学工程与工艺专业本科教学计划制定 (一)教学对象 应用化学以及化学工程与工艺专业本科学生 (二)课程性质及教学目的与要求 1、课程性质:专业课、选修课 2、教学目的与要求: 目的:通过本课程的教学,要求学生系统掌握抽样技术的基本理论、基本方法和基本技能。基本理论方面,掌握抽样技术的基本概念、基本原理,特别是估计量的分布及其特征;基本方法方面。要求:掌握各种分析方法的应用场合、条件、程序、要点,熟知获得各种抽样估计结果的步骤和结果的含义;基本技能方面,要求具有对一般实际场合和具体情况选择合适抽样方法、制订抽样方案的能力。 (三)主要先修课程和后续课程 1、主要先修课程:微积分、高等代数、概率论、数理统计 2、主要后续课程:商品理化检验 (四)教学方式与重点和难点 1、教学方式:课堂讲授 2、重点和难点: 实验数据的整理方法;将非线性函数化为直线的方法;最小二乘法拟合化工实验数据,求取数学模型的方法;线性代数的回归分析法,求取一元和多元线性回归方程;正交实验设计法及数据处理方法;均匀实验设计法及数据处理方法。 (五)考核方式: 按期末考试成绩,结合平时作业和课堂练习综合评分。 二、教学内容 (一)导论 理解抽样调查及其抽样调查的基本概念,掌握几种基本的抽样方法以及抽样调查的步骤与设计设计流程。 (二)简单随机抽样 了解简单随机抽样的定义、简单随机抽样的适用场合、简单随机抽样的抽取原则,掌握

抽样调查法

抽样调查法 名词解释编辑 按规模大小成比例的概率抽样,简称为PPS抽样,它是一种使用辅助信息,从而使每个单位均有按其规模大小成比例的被抽中概率的一种抽样方式。其抽选样本的方法有汉森?赫维茨方法、拉希里方法等。 抽样是指按概率比例抽样,属于概率抽样中的一种。是指在多阶段抽样中,尤其是二阶段抽样中, 抽样调查法流程图 初级抽样单位被抽中的机率取决于其初级抽样单位的规模大小,初级抽样单位规模越大,被抽中的机会就越大,初级抽样单位规模越小,被抽中的机率就越小。就是将总体按一种准确的标准划分出容量不等的具有相同标志的单位在总体中不同比率分配的样本量进行的抽样。 分类编辑 简单随机抽样法 这是一种最简单的一步抽样法,它是从总体中选择出抽样单位,从总体中抽取的每个可能样本均有同等被抽中的概率。抽样时,处于抽样总体中的抽样单位被编排成 1,n编码,然后利用随机数码表或专用的计算机程序确定处于1,n间的随机数码,那些在总体中与随机数码吻合的单位便成为随机抽样的样本。

这种抽样方法简单,误差分析较容易,但是需要样本容量较多,适用于各个体之间差异较小的情况。 系统抽样法 这种方法又称顺序抽样法,是从随机点开始在总体中按照一定的间隔(即“每隔第几”的方式)抽取样本。此法的优点是抽样样本分布比较好,有好的理论,总体估计值容易计算。 分层抽样法 它是根据某些特定的特征,将总体分为同质、不相互重叠的若干层,再从各层中独立抽取样本,是一种不等概率抽样。分层抽样利用辅助信息分层,各层内应该同质,各层间差异尽可能大。这样的分层抽样能够提高样本的代表性、总体估计值的精度和抽样方案的效率,抽样的操作、管理比较方便。但是抽样框较复杂,费用较高,误差分析也较为复杂。此法适用于母体复杂、个体之间差异较大、数量较多的情况。 整群抽样法 整群抽样是先将总体单元分群,可以按照自然分群或按照需要分群,在交通调查中可以按 统计学

抽样调查理论与方法基本概念

抽样调查理论与方法基本概念 (2011年12月22日整理) 一、基本概念 (一)抽样调查与非抽样调查 1.调查分类:①根据调查是否针对总体的所有单元分为全面调查和非全面调查;②根据调查单元是否按照一定的概率入样分为概率抽样调查和非概率抽样调查。 2.非全面调查相对于全面调查的优点:①时间短速度快;②费用少成本低;③调查结果比较准确;④应用范围广泛。 3.概率抽样 分类:①根据调查单元的入样概率是否相等分为等概率抽样和不等概率抽样;②根据具体的抽样方式分为简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、系统抽样、多阶段抽样等。 优点:①能够保证样本的代表性,避免人为干扰的因素;②用概率抽样取得的样本去估计总体特征时,可以对抽样产生的抽样误差进行估计。 4.非概率抽样 分类:①根据具体的抽样方式分为判断抽样、便利抽样、自愿样本、滚雪球抽样、配额抽样等;②判断抽样包括典型调查和重点调查两种取样方式。 缺点:①难以评价样本的代表性;②无法估计抽样误差;③偏倚往往较大。 5.抽样调查,是非全面调查中的一种重要方法,它是按照一定程序从

所研究对象的全体(总体)中抽取一部分(样本)进行调查或观察,获取数据,并以此对总体的一定目标量(参数)作出推断(例如估计)。 (二)总体与样本 1.总体:分为目标总体和实际总体,目标总体是研究目标所针对的总体;实际总体是实际调查时所针对的有限的、具体的总体。 2.抽样框与抽样单元 包含所有抽样单元的总体称为抽样框,构成抽样框的单元称为抽样单元。 抽样框的形式:名单、手册、地图、数据包等。 抽样框的要求:①抽样框必须是有序的,即抽样单元必须编号,且根据某种顺序进行了排列;②抽样框中包含的抽样单元必须“不重不漏”,否则将会出现抽样框误差。 3.抽样与样本 样本:从总体中按照一定程序抽得的那部分个体或者抽样单元。 (三)总体特征与估计量 1.总体特征:总体某个特征或属性的数量表现。通常有4种:①总体总值Y;②总体均值Y;③总体比例P;④总体比率R。 总体总值、总体均值和总体比例三者是统一的,都可以用总体均值Y 来表示。

抽样调查基本原理与样本设计

抽样调查的类型 概率抽样:依据概率论的基本原理,按照随机原则进行,避免抽样过程中的人为误差。 非概率抽样:依据研究者的主观意愿、判断、是否方便等抽取对象,误差较大,样本代表性无法保证。 简单随机抽样 系统抽样 概率抽样分层抽样 整群抽样 多阶段抽样 抽样方法 偶遇抽样 非概率抽样判断抽样 定额抽样 滚雪球抽样 非概率抽样方法 1、偶遇抽样/方便抽样/自然抽样 “碰到谁就选谁”。 这种抽样方式表面上看与简单随机抽样一样。实则不然。因为它不能保证总体中的每一个元素都有同样的被抽取机

会。那些最先碰到、最容易碰到、最方便碰到的对象具有比其他对象大得多的机会被抽中。 因此,不能用偶遇抽样得到的样本来推论总体。 在人大东门过街天桥上拦截过往人群而开展的各式调查,以及在当代商场拦截顾客而进行的有关化妆品、服装等各式商品的调查,都属于这样的抽样。来自这种抽样的结果,当然,也不能用来推论“全国”、“北京市”,哪怕是“人大附近”的任何群体的情况。 有些话题因为比较敏感、涉及隐私等原因,很多人不愿意接受调查。但总会有一些人比较“积极”,“志愿”配合,接受调查。这种调查,也属于方便调查,其结果也不能用于推断总体。 这种抽样方式常常用来作为试验问卷的手段。 2、判断抽样/目标抽样/立意抽样/主观抽样 研究者依据自己研究的目标和主观的分析来选择和确定研究对象的抽样方法。 这种抽样首先要确定抽样标准。 比如,为了体现某个群体的先进性,我们在调查时刻意去收集这个群体中那些特别先进的成员进行调查。 由于标准的确定带有较大的主观性,故,用这种方法得到结果与研究者的经验、对研究对象的熟悉程度等有较大关系。所得结果不能用于推论总体。

抽样调查方法有些抽样调查主要方法

抽样调查方法有些抽样调查主要方法 抽样调查是一种常用的研究方法,用于从一组人群中选取一部分样本,并根据样本的特征和行为,推断整个人群的特征和行为。在研究中,正确 选择抽样方法对于保证研究的准确性和可靠性非常重要。以下是一些常见 的抽样调查方法: 1.简单随机抽样:每个个体被选取的概率相等且独立,是一种最基本 的抽样方法。简单随机抽样通常需要先给人群中的每个人编号,然后通过 随机数表或随机数生成器来确定被抽取的个体。 2.分层抽样:将研究人群按照一些特征分成若干层,然后在每个层中 进行随机抽取。这样可以保证每个层中的样本数量合理,同时可以代表整 体人群的分布。 3.系统抽样:从人群中按照一定的间隔选取样本,适用于人群具有一 定排列顺序的情况,例如排队的人。 4.整群抽样:将人群按照一定的特征划分成若干群,然后随机选择一 部分群体作为样本。这种方法常用于人口普查或地理调查中,可以减少调 查成本和时间。 5.整段抽样:将人群划分为若干段(比如时间段或空间段),然后从 每个段中随机抽取样本。这种方法常用于问卷调查中,减少调查时段和地 域的影响。 6.比例抽样:根据研究人群中其中一种特征的比例,以此比例选择相 应数量的样本。这样可以保证样本能够准确反映整个人群的特征。

7.无选择抽样:在一些特殊情况下,由于样本选择困难或不可能,只能选择就近选择研究对象的方法,这种方法称为无选择抽样。 8.整体抽样:将整个人群作为一个样本,对整个人群进行研究,适用于人口普查等情况。 在进行抽样调查时 a)研究目的和研究问题:根据研究目的和研究问题,选择合适的抽样方法,确保研究结果的准确性和可靠性。 b)人群特征和分布:了解人群的特征和分布情况,可以根据人群的特点选择合适的抽样方法,并根据人群的分布决定样本的数量和分布。 c)抽样误差和置信水平:需要考虑抽样误差和置信水平的要求,决定样本的大小。 d)数据收集和分析方法:根据研究设计和抽样方法,选择合适的数据收集和分析方法。 总之,抽样调查是一种重要的研究方法,可以通过合理选择抽样方法来保证研究结果的准确性和可靠性。在进行抽样调查时,需要考虑研究目的、人群特征、抽样误差和数据分析方法等因素,确保研究的科学性和可靠性。

抽样调查方法

篇一:几种抽样调查方法比较 几种抽样调查方法比较 数理统计是用概率论的思想,方法去解决实际问题.在实际问题中出现的总的研究对象,我们称为总 体,其分布一般是未知的,所以,首先要对总体进行抽样,以获取总体的有关信息——样本,再利用这 些信息对总体进行分析.对于如何选取样本这个问题,经过人们不断的尝试、试验,渐渐地就有了“抽样 论”,“试验设计”的发展.1895年,kiaer在国际统计学(isi)最早提出了“代表性抽样”的概念, 后来经过neyman、hansen和mahalanobis等人的杰出贡献,抽样调查理论与方法在过去的一百年间,已 经取得了很大发展.从概率抽样方法的发展和完善到收集信息与控制误差方面日益复杂的方法的应用,抽 样调查已经取得了很大的进步.特别是近几十年来,在实践中实施的大型调查所涌现出的关于抽样设计和 数据分析的难题,更是推动了理论研究的发展. 在现实生活中,有很多实际问题将会用到数理统计的知识,它会有效地帮助我们分析和论证,从而 得到我们需要的信息.为了更加有效地应用这些知识,就需要在总体中选取一个最合适的样本来为我们服 务.从这个方面来说,样本的选取方法就成了一个至关重要的问题.只有找一个最简洁又具有代表性的样 本,才能获得隐藏在数据背后的真相. 本文主要介绍抽样调查理论,以及抽样调查的几种方法,并通过举例子介绍对比这几种方法.最后, 本文又对抽样调查的这几种方法做了简单的总结和比较,显示了抽样调查理论在我们的生活中无处不在 的强大生命力. 一、基本概念 1.抽样调查.它是一种非全面调查,它是从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并据以 对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法. 2.总体与样本.总体是我们所研究(调查)的对象的全体.例如在全国儿童情况调查中,全国所有0—14 岁的儿童就构成调查的总体.调查的目的是为了得到有关这个总体的某些数据.例如全国儿童总数、每个 年龄男女儿童的平均身高和平均体重等.这些有关总体的指标就是调查的目标量.如果进行一次对全国儿 童的普查,对每个儿童都进行有关指标的调查,就可以获得这些总体目标量的数据,当然这实际上是很 难做到的,为此我们按某种方法只从总体中抽取一部分进行调查,这一部分儿童就构成样本.根据这些样 本数据就可以对总体目标量进行估计.

抽样调查的理论与方法参考答案

抽样调查的理论与方法参考答案 一、填空题 1随机原则 概率估计 总体数量特征 非全面调查 2调查对象的全部单位 全及总体 有限总体 无限总体 3单位数目 30个 4总体数量特征 确定()∑-=N i Y Y i N 1 21 5样本数量特征 随机变量 ()∑-=-N i y y i n 1211统计量 6 有顺序不重复抽样 无顺序不重复抽样 7 比值比较 差值比较 8 偶然性 规律性 9 不可能事件 必然事件 10 常数 统计规律性 11 稳定性 稳定值 12 随机因素 所有可能事件 13 离散随机变量 连续随机变量 14 非负 1 15 统计量 样本平均数 16 不重复抽样 重复抽样 17 代表性误差 反比关系 18 正比关系 反比关系 19 概率度(平均误差μ的倍数) 固定 误差范围(允许误差,误差置信限) 20 总体相应指标值 {}αθθθ-=≤≤121P 21 精确程度 可靠程度 置信系数 可靠程度 22 样本平均数 区间估计 所在区间 抽样调查资料对比全面调查资料 23 总体均值 总体方差 24)1(2N n n -δ或)1(2 N n n S -, )1(1)1()1(N n n P P n P P ----或, )1()1(N n n P P Z --或)1(1)1(N n n P P Z --- 25 总体的方差 要求的概率保证程度 给定的抽样误差范围 26 样本方差 27 固定的顺序和间隔 选择排队标志 28 有关标志排队法 无关标志排队法 29抽取样本方便易行 样本单位在总体中均匀地分布

30 随机原则 系统偏差 31 随机原则 较好的代表性 32各系统样本内部方差的平均值sy ωα2 sy ωα2 各系统样本的内部方差 系统样本 内部各单位的差别 33各部分K 个个体 各个部分的差别 系统样本内部的差异 34单纯随机抽样 抽样原理 35总体在第i 层的权数或权重 每一层的总体单位数 总体单位数 36比较均匀 层内方差 37选择分层标志 调查的核心项目 与调查项目关系密切的项目 引起分散的主要原因 38各个单位标志值的差异 最小 该层标志变异指标 39越少 调查费用 40调查费用 抽样误差 41层内方差 层间方差 42调查变量 层数的选择 43单纯随机抽样 全面调查 44各群内部调查变量的各个标志值 各个群内部各个标志值 总体的群 45被调查总体 均匀 总体可能取到的值 46均匀分布在总体各个部分 低于 群内部差别大而群间差别小 47 各个群内部单位数相等 总体单位 群平均数Y 随机抽样估计 48 总体单位数 49 大样本 50 总体单位 抽样群数 抽样群数 51 横向 纵向 52 有偏 抽样分布 53增大相关系数ρ的值,X 、Y 的相关程度 54分别比估计 组合比估计 55线性 回归方程 样本指标 总体指标 56辅助变量的选择 较好的线性 有关资料 57性质不同 密切线性关系 基期指标 58回归系数b 样本相关系数 越高 59r=0 r ≠0 60等于 小于 61小于 分别回归估计 组合回归估计 62居民家计调查 居民家庭 63三阶段系统抽样 系统抽样 64抽取各阶段样本 实割实测 推算产量 65近三年粮食平均亩产 当年预计亩产 相应总体各单位的累计播种面积 累计播种面积 样本单位数 66抽样误差 调查误差 实割实测 67系统抽样

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