教育教学知识与能力考试卷及答案
教育教学知识与能力考试卷及答案
一、单选题（共20题，共60分）
1、推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
正确答案：D
2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
正确答案：B
3、我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( )
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
正确答案：B
4、学校的中心工作是( )
A.教学工作
B.公共关系
C.行政工作
D.总务工作
正确答案：A
5、活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
正确答案：C
6、学校管理的目标和尺度是( )
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
正确答案：C
7、学校管理的基本途径是( )
A.教学活
B.沟通
C.教劳结合
D.协调
正确答案：B
8、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
正确答案：B
9、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
正确答案：C
10、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )
A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
正确答案：D
11、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验
正确答案：C
12、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程
正确答案：A
13、教学活动的本质是( )
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
正确答案：A
14、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，
12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
正确答案：C
15、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此建立的课程理论是( )
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
正确答案：D
16、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学
正确答案：D
17、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排
除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )
A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
正确答案：A
18、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.裴斯塔洛齐
D.凯洛夫
正确答案：B
19、矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )
A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价
正确答案：A
20、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价
正确答案：C
二、多选题（共10题，共40分）
21、学校文化的内容有( )
A.教育的理想和追求
B.对学校功能及社会责任的理解
C.对个性的理解
D.对学习、工作的态度
E.对集体的看法
正确答案：ABCDE
22、学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )
A.互访
B.民主评议
C.家长会
D.家长委员会
E.校外指导
正确答案：CD
23、现代教育的特征主要有( )
A.公共性和生产性
B.公益性和免费性
C.科学性
D.国际性
E.终身性和未来性
正确答案：ACDE
24、沟通对于学校管理来说，有如下功能( )
A.作出判断评价
B.信息传递
C.控制
D.激励
E.情感交流
正确答案：BCDE
25、教育如何培养学生的主体性措施有( )
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
正确答案：ABC
26、聘任教师的形式有( )
A.招聘
B.续聘
C.解聘
D.不聘
E.辞聘
正确答案：ABCE
27、教育目的的功能有( )
A.导向功能
B.强制功能
C.调控功能
D.示范功能
E.评价功能
正确答案：ACE
28、参观教学法可分为( )
A.可行性参观
B.准备性参观
C.现实性参观
D.并行性参观
E.总结性参观
正确答案：BDE
29、班级组织机构微观建制的形式有( )
A.委员会制
B.直线式
C.参谋制
D.职能式
E.直线职能式
正确答案：BDE
30、咨询活动的基本原则有( )
A.改变现实、追踪效果
B.积极关注和信任来访学生
C.注重来访学生的主动参与
D.充分支持和鼓励来访学生
E.严格为来访学生保密
正确答案：BCDE
教育教学知识与能力考试卷及答案
教育教学知识与能力考试卷及答案 一、单选题（共20题，共60分） 1、推动教育学发展的内在动力是( )的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 正确答案：D 2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( ) A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 正确答案：B 3、我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( ) A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》
正确答案：B 4、学校的中心工作是( ) A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作 正确答案：A 5、活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 正确答案：C 6、学校管理的目标和尺度是( ) A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响 正确答案：C 7、学校管理的基本途径是( ) A.教学活 B.沟通
C.教劳结合 D.协调 正确答案：B 8、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 正确答案：B 9、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 正确答案：C 10、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能 正确答案：D
11、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验 正确答案：C 12、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( ) A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程 正确答案：A 13、教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 正确答案：A 14、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试试卷A卷附答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力能力测 试试卷A卷附答案 单选题（共40题） 1、成败归因理论中属于内部且稳定的归因是( ) A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气 【答案】 A 2、当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展属于（）。 A.组建阶段 B.自主活动阶段 C.核心形成阶段 D.成熟阶段 【答案】 C 3、根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。 A.极高 B.偏高 C.中等 D.偏低
【答案】 B 4、班集体形成的条件和前进的动力是( )。 A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动 【答案】 A 5、蚯蚓不能在在干燥的环境中生活，是因为（） A.蚯蚓是穴居动物，怕光 B.神经系统受到刺激 C.体表水分散发，失水过多 D.蚯蚓刚毛不能协调运动 【答案】 C 6、陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了()。 A.学生以学习间接经验为主 B.学生以学习直接经验为主 C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础 D.直接经验与间接经验相辅相成 【答案】 D 7、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。
A.具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.由抽象思维向具体思维过渡阶段 C.由具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段 【答案】 C 8、为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（） A.为了发挥多种感知系统调节作用 B.为吸引学生注意力 C.为了激发学生的学习兴趣 D.为了及时给予强化反馈 【答案】 A 9、目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。 A.马卡连柯 B.德鲁克 C.杜威 D.布鲁纳 【答案】 B 10、“学而时习之”体现的教学原则是( )。 A.理论联系实际的原则 B.启发性原则
2023年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2023年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案 第1题单项选择题（每题2分，共20题，共40分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。 1．“建国君民，教学为先”这句话反映的是（）。 A．教育与文化的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与政治的关系 D．教育与科技的关系 【正确答案】C 【参考解析】“建国君民，教学为先”的意思是：建立国家，统治人民，要把兴办教育作为首要任务。反映了教育与政治的关系。 2．“身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这表明教师的行为具有（）。 A．主体性 B．创造性 C．间接性 D．示范性 【正确答案】D 【参考解析】“身正，不令而行，其身不正，，虽令不从”的意思是：如果自身行为端正，不用发布命令，事情也能推行得通；如果本身不端正，就是发布了命令，百姓也不会听从。这个体现了教师行为的示范性。 3．班集体形成的条件和发展的动力是（）。 A．共同的奋斗目标 B．班主任的要求 C．班委会的形成 D．共同的活动 【正确答案】A 【参考解析】班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标，班集体是以教学班为单位，按集体主义原则组建起来的学生群体，是班级群体发展的高级形式，班集体建设是班主任的中心工作。 4．下列著作中，由罗马教育家昆体良撰写的是（）。 A．《教育论》 B．《理想国》 C．《教育漫话》 D．《雄辩术原理》 【正确答案】D 【参考解析】《雄辩术原理》是由古罗马的昆体良所编撰的，这本书是西方最早的教育专著。《教育论》的作者是英国的斯宾塞，《理想国》的作者是古希腊的柏拉图，《教育漫话》的作者是洛克。故本题选D。 5．兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病，但上课时只要老师一不注意，他又忍不住说起闲话来。针对兵兵的情况，对他的教育应着重培养（）。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合练习试卷A卷附答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合练 习试卷A卷附答案 单选题（共60题） 1、在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取( )的策略。 A.宽松 B.推荐 C.禁止 D.优待 【答案】 A 2、心理健康在社会交往中可表现为（）。 A.接触异性时经常表现为紧张的情绪 B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人 D.经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 【答案】 C 3、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。 A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理
【答案】 C 4、第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( ) A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则 【答案】 B 5、在下列教学组织形式中。有利于高效率、大面积培养学生的是（）。 A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制 【答案】 B 6、人类最早的教学手段是( )。 A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔 【答案】 B
7、一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（） A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段 【答案】 D 8、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。 A.学习动机 B.学习需要 C.学习兴趣 D.学习期待 【答案】 B 9、通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。 A.作品分析法 B.文献分析法 C.行为分析法 D.调查分析法 【答案】 A 10、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（）阶段。
教师资格考试《教育教学知识与能力》训练试卷（附答案及解析）
教师资格考试《教育教学知识与能力》训练试卷（附答案及 解析） 一、单项选择题（共50题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、教学过程的中心环节是（）。 A、巩固知识 B、领会知识 C、运用知识 D、检查知识 【参考答案】：B 【解析】：只有领会了知识，才能更好地巩固与运用。因此，领会知识是教学的中心环节。 2、规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（）。 A、课程标准 B、教学计划 C、课程 D、教材 【参考答案】：A 【解析】：课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务，知识和技能的范围、深度与体系结构，教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据，也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。 3、教学活动的本质是（）。 A、认识活动 B、实践活动 C、交往活动
D、课堂活动 【参考答案】：A 【解析】：教学活动的本质是一种特殊的认识活动。 4、实质教育论认为教学的主要任务是（） A、发展智力 B、培养思想品德 C、传授知识 D、发展个性 【参考答案】：C 5、德育过程的基本矛盾是（）。 A、教育者与受教育者的矛盾 B、教育者与德育内容和方法的矛盾 C、受教育者与德育内容和方法的矛盾 D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 【参考答案】：D 【解析】：本题考查的知识点是“德育过程的基本矛盾”，这部分知识需要 考生掌握。我国学校德育内容主要有以下方面：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学 生已有品德水平之间的矛盾。 6、教育的本体功能之一是（） A、减少人口数量、提高人口素质 B、促进生产发展，服务经济建设 C、对政治经济有巨大的影响作用 D、加速年轻一代身心发展与社会化进程 【参考答案】：D
教师资格考试《教育教学知识与能力》能力测试卷（含答案）
教师资格考试《教育教学知识与能力》能力测试卷（含答案） 一、单项选择题（共50题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最 正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、只要给足了时间和适当的教学。几乎所有的学生对几乎所有的内容都能 达到掌握的程度。这是（）。 A、意义学习 B、机械学习 C、发现学习 D、掌握学习 【参考答案】：D 【解析】：掌握学习教学模式认为：95％P2上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面，并无大的差异，如果大多数学生都有足够的学习时间，接受了合 适的教学．就能掌握世界上任何能够学会的东西。 2、《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（）。 A、学习800一900个单词和70个左右的习惯用语 B、学习有关本级话题范围的约700一800个单词和60个左右的习惯用语 C、学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 D、词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主 【参考答案】：C 【解析】：【考查要点】本题考查的知识点是“小学英语学科课程标准的主 要内容”。《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》对小学毕业生的英语词汇 要求，即二级词汇要求为：(1)学习有关本级话题范围的600—700个单词和50 个左右的习惯用语；(2)了解单词是由字母构成的。故本题选C。 3、自主性学习方式的类型不包括（）。 A、迁移式学习 B、交往式学习 C、实验室式学习
D、超前式学习 【参考答案】：B 【解析】：本题考查的知识点是“自主性学习方式的类型”。自主性学习方 式的类型主要有超前式学习、迁移式学习、实验室式学习；合作性学习方式的类 型主要有小组式学习、交往式学习、讨论式学习；探究性学习方式的类型主要有 问题式学习、发现式学习、体验式学习。这些学习方式并不是截然分离的，而是 相互交叉和贯通的。 4、下面哪一项不是德育对智、体、美诸育所体现的促进功能?（） A、基础作用 B、动机作用 C、方IM作用 D、习惯和方法上的支持 【参考答案】：A 【解析】：本题考查的是德育的意义。 5、教学是学校进行全面发展教育的（）。 A、根本途径 B、基本途径 C、唯一途径 D、全部途径 【参考答案】：B 【解析】：教学是学校进行全面发展教育的基本途径。 6、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中提出的。 A、《礼记?中庸》 B、《学记》 C、《朱子全书?论学》 D、《论语》
教育知识与能力试题及答案
教育知识与能力试题及答案 一、选择题 1.以下哪个是教育心理学的基本概念？ A. 学习理论 B. 教育学派 C. 教学方法 D. 教学目标 答案：A. 学习理论 2.教育心理学的研究对象主要包括以下哪个方面？ A. 学生个体差异 B. 教师的教育水平 C. 学校组织管理 D. 社会文化背景 答案：A. 学生个体差异 3.以下哪个是认知发展理论的代表人物？ A. 冯特 B. 贝尔曼
C. 皮亚杰 D. 斯金纳 答案：C. 皮亚杰 4.教育评价的目的主要包括以下哪个方面？ A. 监督教师教学 B. 衡量学生学习成果 C. 提高学业水平 D. 形成优秀人才 答案：B. 衡量学生学习成果 5.教育评价的方法主要包括以下哪个方面？ A. 问卷调查 B. 作业批改 C. 实地考察 D. 学生自评 答案：A. 问卷调查 二、简答题 1.什么是教育学？
答：教育学是研究教育现象、规律和原则的学科，主要包括教育理论、教育方法、教育心理学等内容。 2.教育心理学的基本概念有哪些？ 答：教育心理学的基本概念包括学习理论、认知发展理论、自我概念、学习动机等。 3.教育心理学对教育实践的意义是什么？ 答：教育心理学可以帮助教师了解学生的个体差异和发展规律，从而合理安排教学内容和教学方法，提高教学效果。 4.教育评价的作用是什么？ 答：教育评价可以衡量学生的学习成果，帮助教师了解学生的学习情况，同时也可以帮助学生了解自己的学习进步和不足。 5.教育评价的方法有哪些？ 答：教育评价的方法包括问卷调查、观察记录、考试测验等，还可以结合学生自评和同伴评价进行综合评价。 三、论述题 请你从以下几个方面来论述教育与社会发展的关系：教育与经济的关系、教育与社会稳定的关系、教育与文化传承的关系。 教育与社会发展的关系：
教育知识与能力试题及答案
教育知识与能力（2套） 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.近代教育史上，是下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上( )。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.洛克 【答案】C。解析：赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他强调将心理学和哲学作为教育学的基础。 2.“青出于蓝而胜于蓝”体现了( )师生关系。 A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.心理相容【答案】C。 3.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )。 A.归因理论 B.麦克里兰德的学习动机理论 C.阿特金森的成就动机理论 D.强化理论 【答案】D。解析：题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于强化理论。 4.教师培养学生的主体性应( )。 ①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养②重视学生主动参与课堂，获得体验③尊重学生的个性差异，进行针对性教育④教育目标要反映社会发展 ⑤在成熟的基础上引导发展A.①②③④⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③⑤ 【答案】B。解析：张国庆、马嘉友主编的《教育学》，第三章教育和人的发展，第三节教育和儿童的发展：把握儿童个体身心状况主要包括以下几个方面：(1)教育目标要反映社会的发展;(2)在成熟基础上引导发展;(3)在教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。对于如何培养学生的主体性，可以从以下几个方面做起：①建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养。②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验。③尊重学生的个性差异，进行针对性教育。题干中的①②③符合题意。 5.根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师是( )。 A.履行教育教学职责的公务员 B.履行教育教学职责的公务雇员 C.履行教育教学职责的雇员 D.履行教育教学职责的专业人员 【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 6.教育问题是( )。A.引人注目的教育现象B.引人困惑的教育现象 C.亟待研究解决的教育现象 D.引人困惑、亟待研究解决的教育现象 【答案】D。解析：教育学的研究对象是教育现象和教育问题。理清教育现象和教育问题的概念。 7.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是( )。 A.到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B.实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育 C.坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育 D.构建体系完备的终身教育 【答案】A。解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国。 8.“教育必须与生产劳动相结合”这是( )学校教育的一个基本原则。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会【答案】D。 9.党和国家到2020年的奋斗目标是( )。
教师资格考试《教育教学知识与能力》练习题含答案
六月中旬教师资格考试《教育教学知识与能力》练习题含答 案 一、单项选择题（共50题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（） A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为。 【参考答案】：A 2、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。 A、德育方法上 B、德育规律上 C、德育内容上 D、德育原则上 【参考答案】：C 【解析】：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，德育内容是德育目标的细化。 3、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。 A、惩前毖后，治病救人 B、言者无罪，闻者足戒 C、有则改之，无则加勉 D、桃李不言．下自成蹊 【参考答案】：D
【解析】：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去。走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。 4、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。 A、只具有个人的意义 B、只有小集团意义 C、依赖兴趣的作用 D、没有政治意义 【参考答案】：A 【解析】：联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动．但活动还只具有个人的意义。 5、按自我意识发展理论，生理自我的成熟年龄是（）。 A、3岁以前 B、3岁左右 C、5岁 D、7岁 【参考答案】：B 【解析】：生理自我在3岁左右基本成熟。 6、班主任工作的重点是（）。 A、对学生进行思想品德教育 B、教育学生努力学习，完成学习任务 C、指导班委会工作 D、评定学生操行 【参考答案】：A 【解析】：本题考查的知识点是“班主任工作的内容”，这部分知识需要考生了解。班主任是受学校委派具体负责对一个班级进行管理的教师。班主任工作
2023年教师资格之中学教育知识与能力题库附答案(典型题)
2023年教师资格之中学教育知识与能力题库附答案 （典型题） 单选题（共30题） 1、使学生“跳起来摘桃子”的教学原则是( )。 A.巩固性原则 B.量力性原则 C.直观性原则 D.系统性原则 【答案】 B 2、()在中学阶段居于主导地位。 A.无意注意 B.有意注意 C.不随意注意 D.随意后注意 【答案】 B 3、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力.至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是()。 A.形式教育论 B.实质教育论 C.传统教育论 D.现代教育论 【答案】 A
4、以下不属于同类班级规章制度的是( )。 A.学生守则 B.考勤制度 C.日常行为规范 D.体育锻炼标准 【答案】 B 5、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（?）。 A.A绝对感觉阈限 B.B绝对感受性 C.C差别感觉阈限 D.差别感受性 【答案】 C 6、下列属于内部学习动机的是（）。 A.为了与外国人沟通学习英语 B.喜欢听地道的英语 C.为了通过考试学习英语 D.为了将来有理想的工作学习英语 【答案】 B 7、民辉在解答难题时产生的疑惑，惊讶，焦躁等情感体验属于(）
B.理智感 C.美感 D.荣誉感 【答案】 B 8、“学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱”等词语,描述的是哪一类课堂气氛的表现 ( ) A.积极型 B.消极型 C.对抗型 D.顺从型 【答案】 C 9、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( )。 A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育 D.心理健康教育 【答案】 B 10、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差，缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于（）。 A.多血质 B.胆汁质
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题精选附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题精选附 答案 单选题（共30题） 1、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )。 A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能 【答案】 D 2、（2022上半年真题）由教育家洛扎诺夫创立，注重强化联想，坚持理智与情感、有意识与无意识的结合，使学生在愉快的气氛中有效地接收更多信息的教学方法是（）。 A.范例教学 B.发现学习 C.暗示教学 D.非指导教学 【答案】 C 3、勤能补拙说的是( )相互促进的关系。 A.性格与能力 B.气质与能力 C.气质与性格 D.能力与兴趣
【答案】 A 4、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。 A.教学过程的规划 B.教学内容设计 C.教学方法的实施 D.教学方法的选择 【答案】 A 5、“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务”。这句话体现了教育的()。 A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.人口功能 【答案】 A 6、人们通常认为林黛玉最典型的特点是“多愁善感”，根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()。 A.共同特质 B.首要特质 C.次要特质 D.中心特质 【答案】 B
7、个体心理发展中，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是( ) A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年期 【答案】 B 8、制度化教育建立的典型特征是（） A.学校的产生 B.教育实体的出现 C.学制的建立 D.定型的教育组织形式出现 【答案】 C 9、学校课程通常以( )的形式出现。 A.选修课程 B.必修课程 C.隐性课程 D.显性课程 【答案】 A 10、学校通过大会报告形式组织的课外活动属于()。 A.群众性活动
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题 (二)及答案 单选题（共30题） 1、学校教育对个人发展的特殊功能体现在（）。 A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能 B.具有即时价值，但不具有延时价值 C.具有均衡发展个体的功能 D.培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力 【答案】 A 2、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。 A.《学记》 B.《礼记》 C.《史记》 D.《左传》 【答案】 A 3、将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是( ) A.罗杰斯 B.斯纳金 C.班杜拉 D.桑代克 【答案】 C
4、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于( )。 A.内部的可控因素 B.内部的不可控因素 C.外部的可控因素 D.外部的不可控因素 【答案】 D 5、( )是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 【答案】 A 6、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。 A.民主管理 B.常规管理 C.平行管理 D.目标管理 【答案】 C 7、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )。 A.科学课程 B.活动课程
D.核心课程 【答案】 C 8、实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。 A.50％ B.100％ C.150％ D.200％ 【答案】 C 9、某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研读教材，依据新的教育思想与教学方法设计教学课件。为参加比赛做好准备。在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累，小张迅速做出恰当、合理的回答，赢得评委赞赏。这主要反映了教师工作的( )。 A.示范性与榜样性 B.复杂性与创造性 C.全面性与细致性 D.主体性与长期性 【答案】 B 10、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的( )。 A.广阔性 B.灵活性
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试题库(有答案)
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试 题库(有答案) 单选题（共40题） 1、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。 A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创新功能 【答案】 C 2、下列哪项学习属于有意义的接受学习（）。 A.学生兴趣盎然地听科普讲座 B.学生用谐音法记忆单词 C.科学家探索新材料 D.玩走迷宫游戏 【答案】 A 3、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。 A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理
【答案】 C 4、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于( ) A.过程性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价 【答案】 C 5、教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在( )。 A.发展关键期 B.生长高峰期 C.先行组织者 D.最近发展区 【答案】 D 6、江泽民同志为少先队题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格的建设者和接班人。”这体现了少先队活动的( )特点。 A.组织性 B.自主性 C.教育性 D.实践性 【答案】 B
7、下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（）。 A.脑细胞分化基本完成 B.骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强 C.生殖器官发育，性激素增加 D.心跳速度减慢，呼吸力量增强 【答案】 B 8、老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于( ) A.内部、稳定的因素 B.内部、可控的因素 C.内部、不可控的因素 D.外部、可控的因素 【答案】 B 9、学会如何学习的实质是（）。 A.学会在适当条件下使用适当的策略 B.掌握科学概念与原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣 【答案】 A 10、我国最早使用“教育”一词的是（） A.孔子 B.许慎
教师资格考试教育教学知识与能力真题及答案
教师资格考试教育教学知识与能力真题及 答案 留意事项： 1.考试时间为 120 分钟，总分为 150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 老师资历考试教导教学学问与能力真题一、单选题(本大题共 29 小题。每题 2 分，共 58 分)在每题列出的四个备选项中惟独一个合乎题目要求。错选、多项选择或者未选均无分。 1 、学而不思那末罔，思而不学那末殆。这句话出自： A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《大学》 D. 《师说》 [答案]B 2 、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的惟一办法是： A. 脑力劳动与体力劳动相结合 B. 智育与体育相结合
C. 学问份子与工人农民相结合 D. 教导与生产劳动相结合 [答案]D 3 、小学生时常好心办坏事，其原由主要是： A. 道德情感不深 B. 道德意志不强 C. 道德认识缺乏 D. 道德自律不够 [答案]C 4 、我国首次发布《中华人民共和国义务教导法》决定实施九年义务教导的时间为： A.1982 年 B. 1986 年 C. 2000 年 D. 2022 年 [答案]B 5、优秀运发动的胜利，往往要追溯到启蒙教练的培养。这表明老师劳动具有 A.发明性 B.长久性
C.示范性 D.冗杂性 [答案]B 6 、在教导讨论中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观看属于 A.显性观看 B.参加性观看 C.隐性观看 D.非参加性观看 [答案]D 7 、假如发觉有人煤气中毒，首先应实行的正确措施是 ①立刻翻开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ [答案]B 国家老师资历考试网提供 8 、在板书写字时，老师常把形近字的相异局部用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的留意，所运用的感觉逻辑是：
小学教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案
小学教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案 小学教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案 一、选择题 1、下列哪个选项不属于我国《教育法》规定的文化教育的基本方针？（） A. 普及九年义务教育 B. 尊重和保障人权 C. 发展社会主义科学文化事业 D. 促进社会主义物质文明和精神文明建设 答案：B 解析：我国《教育法》规定的教育基本方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。选项B不属于教育基本方针。 2、下列哪个选项不属于我国基础教育的发展战略？（） A. 实现教育规模的发展 B. 实现教育质量的提高 C. 实现全民教育 D. 实现终身教育 答案：C 解析：我国基础教育的发展战略包括实现教育规模的发展、实现教育质量的提高和实现终身教育。
3、下列哪个选项不属于新课程改革的核心理念？（） A. 以学生为本 B. 倡导科学精神 C. 注重人文关怀 D. 强调实践创新 答案：B 解析：新课程改革的核心理念包括以学生为本、注重人文关怀和强调实践创新。 4、下列哪个选项不属于现代教育技术？（） A. 网络教学 B. 在线课堂 C. 电视教学 D. 虚拟现实技术 答案：C 解析：现代教育技术包括计算机技术、网络技术、多媒体技术和虚拟现实技术等，而电视教学属于传统的教学方式之一。 5、下列哪个选项不属于“自主、合作、探究”三位一体的研究性学习模式？（） A. 自主 B. 自语 C. 合作 D. 探究 答案：B 解析：“自主、合作、探究”三位一体的研究性学习模式包括自主、合作和探究三个环节，其中没有“自语”这一环节。 二、填空题 1、新课程改革的核心理念是_____，强调重视学生的_____，注重培
2023年教师资格之中学教育知识与能力能力测试试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力能力测试试 卷A卷附答案 单选题（共40题） 1、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。 A.班级活动 B.文学艺术活动 C.群众性活动 D.社会公益活动 【答案】 C 2、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作（）。 A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 【答案】 D 3、等腰三角形、直角三角形和等边三角形都是三角形的（）。 A.概括 B.反例 C.抽象 D.变式 【答案】 D
4、李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是 A.结果期待 B.过程期待 C.社会期待 D.效能期待 【答案】 D 5、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。 A.认识能力 B.交往能力 C.合作精神 D.实践能力 【答案】 D 6、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差，缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于（）。 A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 【答案】 A 7、衡量道德品质的重要标志是（） A.道德认知
B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 【答案】 D 8、“高原现象”通常发生在技能学习过程的( )。 A.初期 B.中期 C.后期 D.各阶段都可能 【答案】 B 9、要扩大记忆容量，最好的方法是( ) A.反复复习 B.加大输入信息 C.过度学习 D.加大记忆单位 【答案】 D 10、我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是（） A.说服教育法 B.陶冶教育法
《教育知识与能力》真题和答案解析
《教育知识与能力》真题和答案解析 《教育知识与能力》真题和答案解析 一、真题回顾 1、问题：小明经常因为学习问题感到焦虑，他应该采取哪些积极的应对策略？答案解析：小明应该采取积极的应对策略，如制定合理的学习计划、保持良好的作息和饮食习惯、保持适量的运动、寻求帮助和支持等。 2、问题：如何培养学生的创新思维和实践能力？答案解析：培养学生的创新思维和实践能力需要创造一个良好的学习环境，鼓励学生提问和探索，提供多样化的学习资源和机会，引导学生进行实践和探索，并给予适当的奖励和支持。 3、问题：如何理解教育的本质和意义？答案解析：教育的本质和意义在于促进人类社会的发展和进步，提高个体的认知和能力，实现个体的自我价值和潜能，促进人类文明的传承和创新。 4、问题：如何提高教师的教学效果和学生的学习效果？答案解析：提高教师的教学效果和学生的学习效果需要创造一个良好的学习环境，制定明确的教学目标和计划，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力，提供反馈和评价，及时解决问题和纠正错误。
5、问题：如何理解教育的公平与正义？答案解析：教育的公平与正义是指在教育过程中，应当给予每个人平等的机会和资源，尊重每个人的个性和差异，关注弱势群体，消除不合理的差异和不公平的待遇，让每个人都能得到适当的教育和发展。 二、答案解析 1、对于小明这样的学生，可以采取一些积极的应对策略。首先，制定合理的学习计划可以帮助他规划学习时间和任务，避免因为学习压力过大而产生焦虑。其次，保持良好的作息和饮食习惯可以保证身体健康和精神状态的良好，有助于缓解焦虑情绪。此外，保持适量的运动可以释放身体和心理的压力，提高身体的免疫力和抵抗力。最后，寻求帮助和支持也是很重要的，例如可以向老师、同学或家长请教问题或寻求心理支持。 2、培养学生的创新思维和实践能力是现代教育的重要目标。为了实现这一目标，教育者应该创造一个良好的学习环境，鼓励学生提问和探索，激发他们的好奇心和求知欲。同时，提供多样化的学习资源和机会，如实验室、图书馆、艺术活动等，可以帮助学生发展不同的技能和兴趣。引导学生进行实践和探索，让他们在实践中学习和成长，也是培养创新思维和实践能力的重要途径。最后，给予适当的奖励和支持可以激发学生的积极性和动力，促进他们的进一步发展。 3、教育的本质和意义是一个深奥而复杂的问题。从社会发展的角度
教师资格之小学教育教学知识与能力题库附答案(基础题)
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附 答案（基础题） 单选题（共60题） 1、下列对小学生知觉发展的特点表述不正确的是( ) A.有意性、目的性明显发展 B.分析与综合水平提高 C.策略性逐渐提高 D.能够确定较远的空间距离 【答案】 D 2、下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。 A.一切学习都是通过条件作用形成的 B.学习是在刺激与反应之间建立联结 C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础 【答案】 D 3、一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。 A.负强化 B.消退 C.惩罚 D.强化 【答案】 C
4、《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（）。 A.国家规定的必修课 B.国家规定的选修课 C.地方规定的必修课 D.地方规定的选修课 【答案】 A 5、“足智多谋，随机应变”是思维的（）。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性 【答案】 C 6、王小红期中考试的数学成绩在班级中排名第五，这种评价属于（）。 A.诊断性评价 B.总结性评价 C.相对评价 D.绝对评价 【答案】 C 7、教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B.参加函授、电大课程学习 C.参加自学考试 D.?脱产学 【答案】 A 8、某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于( )。 A.国家课程校本化 B.校本课程开发 C.国家课程地方化 D.地方课程开发 【答案】 A 9、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（）。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 【答案】 A 10、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将"体会时间的宝贵，并珍惜时间"作为教学目标之一。该目标属于（）。 A.知识性目标 B.过程性目标