七年级初中历史第12课 汉武帝巩固大一统王朝

第12课汉武帝巩固大一统王朝

01知识管理

知识点1“推恩令”的实施

原因：西汉初，________势力强大，各自独霸一方。地方上的________也发展起来，兼并土地，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。

措施：汉武帝采纳________的“________”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由________制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。

其他措施：汉武帝还建立________制度，监视13个州部内的________、________及其子弟，严禁他们为非作歹。

作用：通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。

知识点2“罢黜百家，独尊儒术”

背景：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“________”的政策，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。

措施：汉武帝接受董仲舒“________，________”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家________的思想成为大一统政权的精神支柱。在长安兴办________，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。

影响：从此，________居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

知识点3盐铁专卖

目的：为加强朝廷对社会经济的控制。

措施：汉武帝把________收归中央，统一铸造________。还在全国各地设________，实行盐铁官营、专卖。在全国范围内统一调配物资，平抑________。

作用：这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了________基础。

知识点4北击匈奴

背景：秦末汉初，蒙古高原的匈奴族在首领________的率领下统一了蒙古高原，并不断南下袭扰。汉初由于国力疲弱，不得不对匈奴实行“________”。

概况：________组建强大的骑兵队伍反击匈奴，在夺取河套和河西走廊后地区后，汉军继续北上出击匈奴。公元前119年，汉武学派大将________、________出击匈奴。匈奴经过________，再无力与西汉对抗，部分匈奴开始西迁。

影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了________的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

02基础过关

知识点1“推恩令”的实施

1．西汉初年，导致社会秩序混乱的两股势力是()

A．朝中大将和地方官吏B．诸侯王和豪强地主

C．朝中大将和豪强地主D．诸侯王和宦官势力

2．汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器，多于京师”这种状况是由谁造成的()

A．汉高祖B．汉文帝

C．汉景帝D．汉武帝

3．汉武帝时期，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是()

A．御史大夫B．刺史

C．太尉D．司隶校尉

4．如图为西汉初期中央和封国力量对比图(单位：万人)，为解决这一问题，汉武帝采取的措施是()

A．以德化民，勤俭治国B．罢兵归农，休养生息

C．颁推恩令，削爵夺地D．减轻刑罚，裁减官员

知识点2“罢黜百家，独尊儒术”

5．“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同”(董仲舒语)，人君无法维持统一。为了扭转这种局面，汉武帝采取的措施是()

A．焚书坑儒B．百家争鸣

C．设立太学D．罢黜百家，独尊儒术

6．一年一度的高考圆了莘莘学子进入高等学府深造的梦想。汉武帝时，学生可进入当时哪一最高学府接受教育()

A．私学B．太学

C．军机处D．国子监

7．《汉武的帝国》一书中写道：“从此，中华帝国有了国家意识形态，也有了恒定的核心价值。帝国作为一种制度，也才稳定地延续了两千多年。”其中的“核心价值”指()

A．儒家思想B．道家思想

C．法家思想D．佛教思想

知识点3盐铁专卖

8．公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是()

A．圆形方孔半两钱B．五铢钱C．铲币D．刀币

9．汉武帝刘彻的文治武功彪炳青史，永秉春秋，其中为他的文治武功提供雄厚财力支持的措施是()

A．颁布“推恩令”

B．兴办太学

C．罢黜百家，独尊儒术

D．将铸币权和盐铁经营权收归中央

知识点4北击匈奴

10．“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”西汉时期，抗击匈奴的名将是()

A．窦固、窦宪B．卫青、霍去病

C．蒙恬、霍去病D．卫青、窦固

11．“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，西汉时期迫使匈奴单于仓皇遁逃，再也无力与西汉对抗的战役是()

A．漠北战役B．漠南战役

C．巨鹿之战D．长平之战

03能力提升

12．“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”文中“推恩之令”在当时的最大作用是()

A．削弱了王国势力

B．促成了“文景之治”

C．实现了思想上的大一统

D．促进了政治上的大一统

13．“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗歌中的场景开始于()

A．秦始皇统治时期B．汉武帝统治时期

C．汉高祖统治时期D．春秋战国时期

14．一朝的统治思想影响着王朝的兴衰和发展。阅读材料，回答问题。

材料一：秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。

——黄朴民《“大一统”之梦——秦汉

政治文化的时代精神》

(1)材料一中被秦始皇“应用到全中国”的法家学说源自谁的主张？列举一项秦始皇“应用”法家学说的具体措施。

(2)材料二中汉武帝为“规范、整齐全国上下的思想”采取了怎样的举措？产生了怎样的影响？

(3)为了有效地维护“大一统”，加强中央集权，汉武帝还在政治上采取了哪些有效措施？

(4)综合上述材料，结合所学知识，谈谈古代统治者确定统治思想时会考虑的主要因素。

15．观察如图所示图片，回答问题。

材料一：

图一图二图三

注：图一：为西汉铜币五铢钱，字体清晰，重量实为五铢，不易盗铸。

图二：为西汉郡国齐国的铁官使用的封泥，是检验产品的证明。

图三：为西汉盐官、铁官分布图。

(1)材料一中三幅图片的内容和哪位皇帝在哪方面的措施有关？

(2)这方面的具体措施有哪些？

材料二：汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。

——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》

(3)根据以上材料，归纳汉武帝的主要功绩。(两点即可)

04直击中考

16．(聊城中考)贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力小则易使以义，国小则亡邪心”。汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是()

A．派张骞出使西域B．设置“十三州部”

C．颁布“推恩令”D．反击匈奴

17．(台州中考)董仲舒向汉武帝建议“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”。此建议()

①主张大力推行儒学教育

②使太学在全国各地普遍设立

③有利于思想上的大一统

④使士人受到社会的普遍尊重

A．①②B．①③

C．②③D．①④

第12课汉武帝巩固大一统王朝

知识管理

1．诸侯王豪强地主主父偃推恩皇帝刺史地方官吏豪强 2.无为而治罢黜百家独尊儒术忠君守礼太学儒学 3.铸币权五铢钱盐铁官物价经济 4.冒顿单于和亲汉武帝卫青霍去病漠北战役大一统

基础过关

1．B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B7.A8.B9.D 10.B 11.A

能力提升

12．A13.B

14．(1)韩非。创立大一统的中央集权制度(回答具体内容也可)，实行严刑峻法或法律非常严苛、刑罚残酷。(2)答案：“罢黜百家，独尊儒术”。使儒家学说成为封建的正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远。(3)实施“推恩令”；建立刺史制度。(4)维护统治；促进社会发展。

15．(1)汉武帝，经济方面。(2)将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。(3)西汉王朝开始进入全盛时期；使统一的多民族国家得到空前的巩固；对汉文化的主流形态基本形成起了重要作用。(答出其中任意两点即可)

直击中考16．C17. B

第12课汉武帝巩固大一统王朝

1.下面是西汉初年郡国并行示意图(局部)。为消除图中反映的威胁君权的因素,汉武帝( C )

A.把铸币权收归中央

B.推行分封制

C.颁布“推恩令”

D.宣布“罢黜百家,独尊儒术”

2.(2018苍溪模拟)“今诸侯子弟或十数,余虽骨肉,无尺寸地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”材料体现了的主张。( B )

A.董仲舒

B.主父偃

C.李斯

D.姜子牙

3.“武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟”。文中“推恩之令”在当时的最大作用是( D )

A.削弱了王国势力

B.促成了“文景之治”

C.实现了思想上的大一统

D.促进了政治上的大一统

4.(2018邹平模拟)汉初刘邦大封刘姓子弟为王,建立诸侯国,想以此确保刘家天下,但汉武帝却要“削藩”,其主要原因是( D )

A.为了推行郡县制,加强对地方的管理

B.为了进一步充实国库,发展国家经济

C.国家已经强大,不再需要诸侯国的保护

D.诸侯王势力膨胀,直接威胁到中央集权

5.汉武帝时,为了打击地方上的土豪地主与官府勾结,欺压百姓,为非作歹等不法行为,创立了什么制度( A )

A.刺史

B.推恩令

C.罢黜百家,独尊儒术

D.盐铁专卖

6.“统一思想,归本儒家,让大家有共同的目标,致力于共同利益。”为此,汉武帝采取的措施是( D )

A.焚书坑儒

B.实行郡县制

C.颁布“推恩令”

D.“罢黜百家,独尊儒术”

7.汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”主张的根本目的是( A )

A.巩固大一统王朝

B.推行新儒学教育

C.排斥法道诸学说

D.加强对官吏控制

8.汉武帝时,在长安上太学的学生不将其当做教材的是( D )

A.《诗经》《尚书》

B.《礼记》《易经》

C.《春秋》

D.《韩非子》

9.下列对如图所述内容的理解不正确的是( A )

A.当时在位的皇帝是汉高祖

B.当时在位的皇帝是汉武帝

C.标志着儒家学说被确立为专制王朝的正统思想

D.是由董仲舒提出的

10.张老师在讲授《大一统的汉朝》一课时,出示了两幅图片(如图)。对这两幅图片的解读,正确的是( B )

A.太学是最早的私学

B.汉武帝推行儒学教育,在长安兴办太学

C.汉武帝首创殿试

D.太学生通过钻研八股,求取功名

11.小明同学的家中珍藏着一枚五铢钱,小明不明白它的历史。请你替小明判断一下它始铸于什么时期( D )

A.西周时期

B.战国时期

C.秦始皇时期

D.汉武帝时期

12.汉武帝时期,国力强盛,中央集权空前加强。下列属于汉武帝大一统措施的是( B )

①开创君主专制中央集权制②实行“推恩令”③盐铁权收归中央、统一货币④“罢黜百家,独尊儒术”⑤北击匈奴

A.①②③⑤

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①②③④

13.黄仁宇在《中国大历史》中写道:“从现实的角度看来,始皇一死,秦帝国荡

然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴,兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是( C )

A.汉高祖

B.汉景帝

C.汉武帝

D.汉光武帝

14.(2018阜新)阅读材料,回答问题:

材料一

注:图一为西汉铜币五铢钱,字体清晰,重量实为五铢,不易盗铸。

图二为西汉郡国齐国的铁官使用的封泥,是检验产品的证明。

图三为西汉铜瓦纽“海盐右丞”印。

(1)上面三幅图片内容和哪位皇帝在哪方面的措施有关?

(2)这方面的具体措施有哪些?

材料二汉武帝在位54年,是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代,西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践,在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间,以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成。

——张岂之主编《中国历史•秦汉魏晋南北朝卷》(3)根据以上材料,归纳汉武帝的主要功绩。(两点即可)

答案:(1)汉武帝;经济方面。

(2)把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资,平抑物价。

(3)使西汉王朝开始进入鼎盛时期;使统一的多民族国家得到空前的巩固;对汉

文化的主流形态基本形成起了重要作用。(答出其中任意两点即可)

15.汉武帝继位后,因汉文帝、汉景帝的“文景之治”,天下出现了国泰民安的局面。但这只是表面的祥和,时局看似风平浪静,实则暗流汹涌。汉武帝深知自己是坐在火山口上。

【“守业难”之王国问题】

材料一同姓王引起的藩国危机

(1)为了解决藩国危机,汉武帝颁布了推恩令,请指出这一措施的高明之处。【“守业难”之思想不统一】

材料二诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

——董仲舒(2)材料二中“六艺之科、孔子之术”指的是哪家学说?汉武帝根据这一建议采取了什么措施?汉武帝实行这种措施的目的是什么?他采取的措施对封建社会产生了什么影响?

(3)试用一句话评价汉武帝。

答案:(1)允许诸侯王将自己的土地分给子弟,使封国势力越来越小,汉武帝不费一兵,就巧妙地解决了王国对中央的威胁。

(2)儒家;“罢黜百家,独尊儒术”;加强思想控制(实现思想上“大一统”);儒家学说成为封建社会的正统思想,对后世影响深远。

(3)汉武帝是一位雄才大略的皇帝(地主阶级杰出的政治家、军事家)。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第12课汉武帝巩固大一统王朝

本课包含四个子目内容：“推恩令”的实施、“罢黜百家，独尊儒术”和盐铁专卖和北击匈奴。这四目内容是基本平行的并列关系，第一目“推恩令”的实施叙述了汉武帝巩固统治的一个重要措施，这一措施打击了诸侯王势力，加强了对地方的控制，巩固了统治。第二目“罢黜百家，独尊儒术”主要讲述了这一思想措施提出的背景、内容及实质。第三目盐铁专卖，介绍汉武帝主要经济政策的实施背景、主要内容和这一措施的作用和影响。第四目北击匈奴，介绍汉武帝时，国力强盛，派卫青、霍去病北击匈奴的史实。由于行之有效的措施的推行，西汉大一统王朝得到了巩固。

汉武帝巩固大一统采取的政策措施是本课重点。关于“推恩令”的实施问题，需要联系汉朝初期铲除异姓王、分封刘姓王所带来的严重后果。景帝时，曾发生诸侯王对抗中央的叛乱。汉武帝时，既要打击地方割据势力对抗中央，又要维持刘姓势力集团的稳定，汉武帝采纳了主父偃的“推恩”之计，层层推及皇家恩德进行再分封，这就使那些多层分封后的小小诸侯国完全失去与中央对抗的能力。

“罢黜百家，独尊儒术”是重点也是难点。学习这一目可以联系春秋战国以来诸子百家学说作为显学的流行发展和西汉初期所采取的“无为而治”的黄老思想。军事方面结束了分裂，建立了统一的中央政权，但没有形成与之相适应的统一的指导思想，这样建立维护统一的主流思想就成为当务之急。董仲舒提出“天人感应”的观点，把儒家学说中的忠君守礼思想改造成为巩固大一统政权的精神支柱。汉武帝采纳董仲舒的建议，以儒家学说为正统思想，把培养儒学人才的太学与进入仕途结合起来，进一步巩固了儒学思想的正统地位。“罢黜百家，独尊儒术”虽与秦始皇“焚书坑儒”做法不同，但其根本目的一致，都是加强中央集权。

经济方面的盐铁专卖等政策，要联系诸侯王以及地方豪强势力等由于经济实力的发展而导致政治野心膨胀，汉武帝采取各种手段来控制国家经济命脉，改善国家财政状况，稳定国家经济形势。这也是为巩固大一统王朝而采取的措施。

军事方面的北击匈奴，要从北击匈奴的背景、涉及人物及重要战役、成果等方面来掌握。汉武帝时，卫青、霍去病大破匈奴标志着汉朝对匈奴关系的重大转变，由守转攻，掌握了军事上、政治上的主动权，且成绩辉煌。匈奴从此无法与西汉抗衡，力量极度削弱。汉武帝时期卫青、霍去病大败匈奴，与汉武帝时期的繁荣和强盛是分不开的，反击匈奴的胜利使北部边郡得以安宁，有利于中原农业文明的发展和民族之间的融合。

1．直观图示法。在学习“推恩令”时可以制作示意图：假如一个诸侯王拥有的封地如图(a)这样大，他有五个儿子，根据汉朝的“推恩令”，他的嫡长子的封地就变成了如图(b)的阴影部分，以此可以形象地说明“推恩令”的作用。

图(a)图(b)

2．对比分析法。在学习“罢黜百家，独尊儒术”时，可以对比秦始皇的“焚书坑儒”，虽然做法截然不同，但两者的目的都是加强思想统治。

3．情境再现法。根据史实，自编课本剧，扮演历史人物，演绎历史故事。如在学习汉武帝削弱诸侯王势力时，让学生分别扮演汉武帝、主父偃、梁王、梁王子弟等，通过编写表演历史剧加深对汉武帝颁布“推恩令”的原因、具体做法及结果的认识与理解。在学习“罢黜百家，独尊儒术”时，也可让学生分别扮演汉武帝、董仲舒及道家、法家代表人物，就“罢黜百家，独尊儒术”一事进行辩论。

诗词导入

出示毛泽东的《沁园春·雪》：

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

这首词中提到了我国历史上许多杰出的封建帝王，我们已经学过了秦始皇，今天就让我们来领略汉武帝的风采。

问题导入

你知道董仲舒吗？为什么他的陵墓叫作“下马陵”？西汉时期的“太学”和我们今天的大学是一回事吗？

让我们带着这些疑问，共同学习这一课，一起去寻找答案吧。

知识点一“推恩令”的实施(教材P58)

1．历史背景

汉初，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王。被封王侯的皇室刘姓子孙，不仅祸害一方、鱼肉百姓，而且时时威胁中央集权，成为尾大不掉的官方利益集团。汉景帝采取“削藩”的策略，引发了“七国之乱”。虽然叛乱被平定，但王国问题没有从根本上得到解决。汉武帝反复思索，决定采用软性措施，削减各方诸侯的势力。

2．政策内容

元朔二年(公元前127年)春正月，汉武帝颁布“推恩令”，规定各诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。

3．丰厚回报

汉初规定，只有诸侯王的嫡长子才能继承王位，其他王子则落魄流离，甚至归于庶民。“推恩令”颁布后，一时欢声雷动，诸侯庶子们对皇帝感恩戴德。这样，实力强大的诸侯王国越分越小，成为受郡县管辖的小侯国，不能再强征暴敛，也不会再出现地方对抗中央的紧张局面。制度化的官方亲族利益集团，从此淡出历史舞台。

知识点二“罢黜百家，独尊儒术”(教材P58)

1．历史背景

西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。

2．提出及实施

公元前134年，汉武帝召集各地贤良方正文学之士到长安，亲自策问。董仲舒在对策中指出，春秋大一统是“天地之常经，古今之通谊”，现在“师异道，人异论”，百家之言宗旨各不相同，使统治思想不一致，法制数变，臣民无所适从。他建议：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

董仲舒提出的适应政治上大一统的思想统治政策，很受汉武帝赏识。

汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，还在长安兴办太学。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

知识点三盐铁专卖(教材P59)

1. 五铢钱的铸行

元狩五年(公元前118年)，汉武帝下令铸造五铢钱，这是货币形制的重要改革。五铢钱轻重大小适中，在此后700多年间一直是社会上流通的主要货币。五铢钱的铸行在中国钱币史上具有重要的意义。

2. 汉代盐铁专卖制度

汉初开放民营盐铁，使经营盐铁的商人富比王侯。汉武帝时期，由于政治、军事及财政上的需要，开始实施煮盐、冶铁及铸钱等手工业全部官营和禁止私营的政策，并在产盐和产铁的地方，分设盐官和铁官进行管理。盐专卖采取在官府的监督下由盐民生产，官府定价收购，并由官府运输和销售。铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶炼、铁器铸造和销售等一切环节。盐铁官营制度为汉代的文治武功奠定了坚实的经济基础，但也使农民收入减少、负担加重。

知识点四北击匈奴（教材P60）

河西之战

河西即现在甘肃的武威、张掖、酒泉等地，因位于黄河以西，自古称为河西，又称河西走廊。它为内地至西域的通路，具有重要的战略地位，这时它仍在匈奴的控制之下，对汉朝的侧翼构成威胁。汉廷为了打通通西域的道路和巩固西部地区，遂决定展开河西之役，为此，组织强大的骑兵部队，委派青年将领霍去病出征河西匈奴军。

元狩二年（前121年）三月，霍去病率精骑万人出陇西，越乌鞘岭，进击河西走廊的匈奴。他采取突然袭击的战法，长驱直入，在短短的6天内连破匈奴五王国。接着翻越焉支山（今甘肃山丹大黄山）千余里，与匈奴军鏖战于皋兰山下，连战皆捷，俘虏浑邪王子及相国、都尉多人，凯旋而还。同年夏天，汉武帝为了彻底聚歼河西匈奴军，再次命令霍去病统军出击。为了防止东北方向的匈奴左贤王部乘机进攻，他又让张骞、李广等人率偏师出右北平，攻打左贤王，以策应霍去病主力的行动。

这一次，霍去病率精骑数万出北地郡，绕道河西走廊之北，迂回纵深达1000多公里，远出敌后，由西北向东南出击，以秋风扫落叶之势，大破匈奴各部，在祁连山与合黎山之间的黑河（今弱水上游）流域与河西匈奴主力展开决战，取得决定性胜利，全部占领河西走廊地区。汉廷在那里设置武威、酒泉、张掖、敦煌四郡，移民实边戍守生产。

1．汉武帝像(教材P58)

汉武帝开创了西汉王朝最鼎盛繁荣的时期，那一时期亦是中国封建王朝第一个发展高峰。他的雄才大略、文治武功，使汉朝成为当时世界上最强大的国家之一，他也因此成为中国历史上伟大的皇帝之一。

2.五铢钱(教材P59)

五铢钱是我国钱币史上使用时间最长的货币，也是用重量作为货币单位的钱币，在我国货币发展史上具有深远的影响。元狩五年(公元前118年)，汉朝在中原开始发行五铢钱，此后几百年间，除了中间有些小的变动(例如王莽统治时期)之外，五铢钱通行天下。

五铢钱外圆内方，象征着天地乾坤，上面铸着“五铢”二字。“铢”是古代一种重量单位，一两的二十四分之一为一铢，因此所谓“五铢”实际上很轻。

3．汉代耧车(模型)(教材P59)

在战国时期就有了播种机械。西汉初年，赵过发明了耧车，这是现代播种机的始祖。汉武帝时，搜粟都尉赵过在一脚耧和二脚耧的基础上，创造发明了能同时播种三行的三脚耧。一人在前面牵牛拉着耧车，一人在后面手扶耧车播种，一天就能播种一顷地，大大提高了播种效率。汉武帝曾经下令在全国范围内推广这种先进的播种机，还改进了其他耕耘工具，提倡代田法，对当时农业生产发展起了推动作用。据东汉崔寔(shí)《政论》的记载，耧车由三只耧脚组成，即三脚耧。三脚耧，下有三个开沟器，播种时，用一头牛拉着耧车，耧脚在平整好的土地上开沟播种，同时进行覆盖和填压，一举数得，省时省力，故其效率可以达到“日种一顷”。这个耧车的模型是根据山西平陆新莽时期壁画中的播种图，并参考元代王祯《农书》及南阳地区早期三脚耧车复制的，现陈列在中国历史博物馆。

当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……”

想一想：这种状况对国家的经济发展会造成什么影响？(教材P59)

[答案] 经历了长期战乱后的国家，首要任务是发展农业生产。如果农民纷纷弃农经商，就会粮食缺乏，进而影响社会的稳定。但是长期过度强调重农抑商，也会抑制社会经济的发展，产生不良后果。

汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，版图拓展。想一想：这与汉武帝强化中央权力有什么关系？(教材P61)

[答案] 汉武帝即位以后，在政治、经济、思想文化和军事等方面采取了多种有效措施，削除了诸侯国对抗中央的能力，完全控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集权。军事上北击匈奴，使汉朝边疆地区得以安稳。在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达少数民族地区，以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展。

1．材料分析(教材P61)

(1)材料反映出西汉初期中央面临什么问题？

(2)汉武帝采取什么措施解决这一问题？

[答案] (1)西汉初期诸侯王势力强大，严重威胁着中央集权。

(2)汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议，让诸侯王推及皇家恩德，把土地再分封给自己的子弟。这样，王国的数量大大增加，而管辖的土地和人口越来越少；汉武帝还采取措施，取消了许多诸侯王的封国和土地，剥夺他们的爵位，从政治上消除了诸侯国对中央政府的威胁。

2．请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。《汉代讲经图》中的“经”主要是什么内容？(教材P61)

[答案] 秦始皇：对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀，没有达到统一思想的目的，反而加剧了社会矛盾。汉武帝：把儒学立为正统思想，在京师设立太学培养儒学人才，让他们能够进入仕途成为王朝的维护者。《汉代讲经图》中“经”主要是指儒家典籍。