XX中学英语兴趣社团活动教案(共8篇)
XX中学Sunshine English Club社团教案
XX中学英语社团教案
六年级英语社团活动方案
六年级英语社团活动方案六年级英语社团活动方案「篇一」 一、指导思想 通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、活动目的 1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。 四、活动安排 1英语自我介绍 培养口语和语言组织能力。 2英语视听 培养学生英语视听能力 3 朗读表演 培养语言朗读能力 4西方节日集锦 培养信息收集及交流能力 5英语绕口令 训练语音 6英语词语竞技 考察词汇 7制作Family Album
手工制作 8 英语演讲 培养英语演讲能力 9故事表演 培养语言表演能力 10情景剧合作表演 训练语言表达能力和合作精神 六年级英语社团活动方案「篇二」 一、社团名称及活动目的 我们社团名称为“Ishow”爱秀英语社团。社团的口号是“Don’tbeshy!Just have atry!”给学生一方舞台，让学生秀出自己。社团旨在通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、人员组成 辅导员：张晓芬、王呈怡 兴趣小组成员：（选出了一名社长，两名副社长，还有一名摄影部长） 序号姓名班级 序号姓名班级 三、活动地点 1.六（四）班教室 2.网络阵地：滨海一小Ishow英语社团QQ群，群号：329726250 四、规章制度 1、活动时间：每周三下午3：30-4：10。不迟到，不早退。准时签到。 2、服从老师和社团干部的组织安排。 3、课前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。
中学英语社团教案
中学英语社团教案 【篇一：初中英语社团活动方案1】 九(12--22)英语社团 活动实施方案 陈学宏 一、英语社团活动计划目标 学语言要从小抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。 为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。 二、英语兴趣小组实施计划 1．参与人员：九(12~22)各班部分学生。 2．时间：星期六,日. 3．地点：语音室 4．内容：游戏活动与英语会话。 5．方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。 6．奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学 7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。 8．组织者：冯英,陈德宏,周芳云,段勇,刘声华,陈学宏. 三、活动形式 1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。 2、同 学之间用英语交流，提高互动性。 3、学唱经典英文歌曲。 4、经典外国电影欣赏。
5、英语游戏，如猜谜、猜词等。 6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。 7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。 8.复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。 四、活动要求 1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。 2、进入英语活动场所后一律用英语交流。 4、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话 题活动，保证英语活动活动的顺利进行。 五、活动主题(topic)(供参考) 1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(introduce yourself, family and friends)介绍自己的(likes and dislikes) 2、谈谈自己的课余生活。(your spare time) 3、说说将要做的事(sentence patterns: be going to do; want to do) 4、谈方位及地点(direction and location) 5、谈购物(shopping) 6、谈谈外出旅行(outing and travelling) 7、看图说话(talking about pictures) (活动主题可根据年级组的课程作相应的调整) 六、建议 1、学校督促检查每次活动开展情况。 2、邀请更多的老师学生参与此活动。附：老师和学生可能用到的英语日常用语： 1 it’s time to get up ./ get up . 2 where is / are my shirt/ shoes? 3 wash the face . brush the teeth 4 i’m hungry . let’s go to have breakfast / lunch / supper . 5 it’s 7:30 . it’s time to go to the classroom . 6 it’s time to read english / chinese . 7 let’s have a break . 8 --class begins ! --good morning ,boys and girls / class / every one . --good morning , miss / mr … -- sit down , please. --class is over . good bye ,every one . 9 --what’s the next class ? -- it’s chinese .
英语社团教案
1、 Greetings教案 【教学目标】 1、能大胆地和同伴或别人进行问候，打招呼 2、学习用“how are you？”“what’s your name？”等询问别人。用习惯用语与人打招呼：Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon ! 3. 离开时的礼貌用语： Goodbye . Bye-bye . 【教学准备】 1.本课出现的人物名字卡片。 2. 教学磁带和录音机。 【教学过程】 一、Hello! Hi! 1.老师利用第一次上课，与新生们打招呼say“Hello”，引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。 2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。 二、Good morning/afternoon. I’m… 1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分“Good morning 和Good afternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Good morning/afternoon”，然后播出时间让学生练习、运用“Good morning/afternoon”问好。 2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。 3．学习“I’m …” 学生运用学过的“Hello! Hi! Good morning. Good afternoon”自由会话之后，教师开始自我介绍：I’m Miss Ni.(向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。)引导学生用I’m…来作自我介绍。 让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。三、Goodbye , Bye-bye 教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”. 四、 Practice
英语 社团 教案
英语社团教案 教案标题：英语社团教案 教案目标： 1. 提高学生的英语口语表达能力。 2. 培养学生的团队合作和沟通能力。 3. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。 教学内容： 1. 社团介绍：介绍不同类型的英语社团，如英语演讲社团、英语阅读社团等。 2. 口语练习：通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的英语口语表达能力。 3. 活动策划：学生分组策划并组织一次英语活动，如英语角、英语演讲比赛等。 4. 学习资源：介绍一些英语学习资源，如英语学习网站、英语学习App等。 教学步骤： 第一课时： 1. 社团介绍：通过图片、视频等方式介绍英语社团的种类和活动内容。 2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己对加入某个英语社团的兴趣和 期望，并向全班做简短的介绍。 3. 角色扮演：让学生在小组内进行角色扮演，模拟加入某个英语社团的情景对话。 第二课时： 1. 口语练习：给学生准备一些主题，如“我的梦想”、“我的假期计划”等，让他们两两配对进行口语练习。 2. 小组讨论：让学生在小组内讨论一个话题，并准备一份简短的小组报告，展
示给全班。 3. 活动策划：学生分组策划并组织一次英语活动，包括活动主题、活动形式、活动时间等。 第三课时： 1. 活动准备：学生按照之前的策划，准备并组织一次英语活动。 2. 活动实施：学生在班级内进行英语活动，如英语角、英语演讲比赛等。 3. 活动总结：学生小组之间分享活动经验，总结活动中的亮点和不足。 第四课时： 1. 学习资源介绍：教师介绍一些优质的英语学习资源，如英语学习网站、英语学习App等，并引导学生进行试用和评价。 2. 学习资源分享：学生小组之间分享自己试用过的英语学习资源，推荐给其他同学。 3. 学习资源评价：学生填写一份问卷，评价所试用的英语学习资源的优点和不足。 评估方法： 1. 口语表达能力评估：观察学生在口语练习和小组讨论中的表现，给予积极反馈和建议。 2. 活动策划评估：评估学生小组策划的活动方案的合理性和可行性。 3. 活动实施评估：观察学生在英语活动中的参与度和组织能力，评估活动的效果。 教学资源： 1. 图片、视频等介绍英语社团的资源。
初中英语社团活动教案
初中英语社团活动教案 一、活动目的： 通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的`准备。 二、活动要求： 每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约50名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下： 1、组织学生按时参加活动； 2、每周二下午第四节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室； 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产； 4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。 三、活动目标 1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣；
2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语 训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。 3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语 自由表达自己的思想。 四、采取的措施 1、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。 2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的 重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 总之，开展英语口语社团活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使参与学生学有所得，我们每个老师都要付出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。
英语社团教案
英语社团教案 石花镇中心学校英语社团（八年级） 2022年秋季课程计划 教师：刘莉 英语俱乐部活动教案1 lesson1 内容和基本原则： 1.patternsandstructuralwords:hesaid(that)…hetoldme(that)… …他要去/他觉得/他已经完成了。2.词汇： wheniwalkwithtwoothers,theymustservemeasmyteacher.moneywillbuyamusementbutnoth appiness. 没有辛勤的劳动，就不会有真正的科学创造。virtueisajewelofgreatprice。 英语社团活动教案2 第二课 contentandbasicaims: 1.句型和结构词：他说… …hewould/could/might…2.vocabulary: 8.教诲。 wheniwalkwithtwoothers,theymustservemeasmyteacher.moneywillbuyamusementbutnoth appiness. 没有辛勤的劳动，就不会有真正的科学创造。virtueisajewelofgreatprice。 英语社团活动教案3 第三课 contentandbasicaims:
1.模式和结构词：if（iwinalotofminey.i）shall…if（他很有钱，他）will…if （你感觉更好，你）can…2。词汇： 8.teachfamoussentences. 一个小时的早晨在晚上是值得的。没有书的地方就像没有书的地方。活动是唯一的感谢。nomanisbornwise。 it’snevertoolatetomend. 用一朵黄花。 10.grammer:will/begoingto,疑问词（四）。阶段测试。 英语俱乐部活动教案4 lesson4 内容和基本原则： 1.patternsandstructuralwords:itis/theyare(opened)regularly.heis/theyare(invite d)regularly. 它是今天上午开的。他/他们今天上午受到邀请。2.词汇： 8.teachfamoussentences. 一个小时的早晨在晚上是值得的。没有书的地方就像没有书的地方。活动是唯一的感谢。nomanisbornwise。 it’snevertoolatetomend. 用一朵黄花。 英语社团活动教案5 第五课 contentandbasicaims: 1.句型和结构词： itis/theyhavealreadybeen(opened).heis/theyhavealreadybeen(invited).it’ll/they ’llbe(opened)soon.
初中英语社团辅导教案
初中英语社团辅导教案 教案标题：初中英语社团辅导教案 教案目标： 1. 帮助学生提高英语口语和听力能力。 2. 培养学生的团队合作和沟通能力。 3. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。 教学内容： 1. 社团活动介绍和组织：介绍社团的目的和活动内容，组织学生加入社团。 2. 主题讨论：选择一个主题，鼓励学生就该主题展开讨论，提高口语表达能力。 3. 角色扮演：设计情景，让学生分组进行角色扮演，提高听力和口语能力。 4. 情景对话：提供一些情景，让学生进行对话练习，培养实际交际能力。 5. 演讲比赛：组织学生进行英语演讲比赛，锻炼演讲技巧和自信心。 教学步骤： 第一课时： 1. 介绍社团的目的和活动内容，鼓励学生加入社团。 2. 分组讨论一个主题，每个小组派代表进行口头汇报。 第二课时： 1. 设计一个情景，让学生进行角色扮演，提高听力和口语能力。 2. 分组进行情景对话练习，每个小组进行表演。 第三课时： 1. 组织学生进行英语演讲比赛，每个学生准备一个主题演讲。 2. 评选出最佳演讲者，并给予奖励和鼓励。
教学方法： 1. 情景教学法：通过设置情景和角色扮演，让学生更好地理解和运用英语。 2. 合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成任务，提高团队合作和沟通能力。 3. 演讲训练法：通过演讲比赛，激发学生的英语学习兴趣，提高演讲技巧和自 信心。 教学评估： 1. 口头汇报评估：评估学生在讨论和口头汇报中的表现，包括语言表达和逻辑 思维。 2. 角色扮演评估：评估学生在角色扮演中的表现，包括语音语调、流利度和情 感表达。 3. 演讲比赛评估：评估学生在演讲比赛中的表现，包括演讲内容、语言运用和 演讲技巧。 教学资源： 1. 社团活动介绍和组织材料。 2. 主题讨论的话题和问题。 3. 情景对话和角色扮演的情景设定和角色卡片。 4. 演讲比赛的评分表和奖励材料。 教学延伸： 1. 组织学生参加英语演讲比赛或辩论赛，提供更多的英语学习机会。 2. 组织学生进行英语角活动，提供一个英语交流的平台。 3. 鼓励学生参加英语竞赛或展示活动，展示他们的英语水平。 通过以上教案，初中英语社团辅导教学可以有效地提高学生的口语和听力能力，
英语社团兴趣小组教案设计
实用文档 文案大全第一课一、教学目(Teaching aims) 通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣 二、教学内(Teaching content) 学唱一首英文歌曲《哆来咪 三、教学准(Preparation) 同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带VC或从网中找到了许多儿童英语歌曲 四、教学过(Teaching process) 、教学主题导 T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let'slisten. 教师在多媒体中播放《哆来咪，本堂课在美妙的歌声中展开了 这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌) 、交流介绍英文儿 T: Do you have any songs which can share分) with us? S1: Ihave ‘Hello! S2: I have ‘ Body song' S3: I have ‘How are you ? ' 学生交流搜集到的比较动听优美的英文歌曲由于是三年级的学生他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（VC 在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐也懂
得集体力量的伟大 、学唱歌并且比 Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthe songs. Les learn the son《哆来咪 and have a competitio（比赛. Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题 全体学生当评委，选出三名优胜选手 五、板 FemaleDeer 实用文档 文案大全Golden songMyselfRun六、作 、回家把这首歌曲介绍给你的爸爸妈妈或者是好朋友 、每天坚持唱一遍歌曲，并唱熟练第二课 教学目(Teaching aims) 通过活动会唱汉语和英语的这首歌曲。能利用熟悉的曲谱自编英文曲，从而提高英语学习的兴趣 一、教学内(Teaching content) 学唱一首《爸爸去哪儿》中英文 二、教学准(Preparation) 自学一下爸爸去哪儿的中午歌曲，把握好旋律 四、教学过(Teaching process) 、教学主题导 T:Goodafternoon,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let'slisten. 教师在多媒体中播放《爸爸去哪儿》中英文版，本堂课在美妙的歌声中开了这首歌曲是知名儿童综艺节目的主题曲，歌曲欢快、富有童趣渲染了欢
初中英语社团活动方案(精选10篇)
初中英语社团活动方案（精选10篇） 初中英语社团活动方案篇1 一、活动目的及意义： 展示英语社的风采，让更多的学生了解英语社，扩大影响力，同时为吸纳一批有能力的同学，为英语社未来的工作的发展输送新的人才，注入新的活力，增强发展的动力。 二、招新时间： 20xx年10月10日 三、招新地点： 贵州师范学院奋斗广场 四、活动的具体流程： 1、活动前期之准备阶段：召开全体大会，讨论关于招新的有关细节，完善招新流程(编写建议)，分配具体任务(包括物资、人员分配等)，同时对面试官进行针对性培训。 2、活动前期之宣传阶段：(1)通过贴海报的形式提供同学们方舟的招新报名时间和地点，展示真实的活动照片和活动成果，介绍和展示其活动;(2)通过校内摆摊的形式派发宣传单及其报名表。 3、通过博客、微博等网络形式大力宣传。 4、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名。同时也会利用展架来宣传我们社团。
五、正式的招新工作阶段： 第一阶段 1、全体动员大会。入学的第一星期召开一次新成员干部的全体的有关招新的动员大会。安排好第一阶段的工作。 2、空闲表的制作。越早做好空闲表越好，而且空闲表是接下来安排工作的基础，这是第一阶段的首要任务。力求第一星期完成。(秘书处) 3、传单设计。(技术)双面，一面是社团宗旨和部门介绍，一面是报名表。 4、招新海报。第二周内完成，具体招新时间先不填写。 第二阶段 1、确定可摆摊和初试时间。密切留意校方动态，根据团委的政策调整。 2、申请摊位和展板位置。如果时间紧，可顺便把申请面试课室。 第三阶段 1、安排摆摊人员。注意午餐时间的交接工作，放学期间人手要多些。 2、申请初试，复试课室。一般申请明德楼5楼课室，512为候试室。 第四阶段 1、摆摊。每一位摆摊的成员都应熟透招新的基本信息，而
英语社团活动记录教案
英语社团活动记录教案 导语：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高学校学生的英语水平，下面为你的英语社团活动记录教案内容，希望对你有所帮助！ 通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，开展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面开展，展示学生的英语才华。 1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。 1.主体性原那么：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2.只提醒原那么：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。 Crazy English 周三下午第二第三两节课 （一）长线安排 活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。 （二）短信安排 1.学唱英语歌 教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度 围绕这些节日，教师这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、 3.讲故事比赛 教师选择适合学生的故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生进展比赛。 教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。
有关快乐英语社团活动教案
有关快乐英语社团活动教案 引言 快乐英语社团活动旨在提供一个有趣、愉快的环境，鼓励学生主动参与英语学习和交流。本教案旨在为活动策划者提供指导，让他们能够组织和管理一系列成功的社团活动。 活动目标 •培养学生对英语学习的积极态度。 •提高学生的英语听、说、读、写的能力。 •增加学生与他人的交流能力。 •培养学生团队合作的精神。 活动安排 1. 活动介绍和目标设定（10分钟） 在每次活动开始前，讲解活动内容和目标，让学生对即将参与的活动有所了解和期待。 2. 游戏和挑战环节（30分钟） 利用各种游戏和挑战来激发学生的兴趣，帮助他们在愉快的氛围中学习和练习英语。 •单词接龙游戏：学生们围成一个圈，每人要说一个以前一个学生说的单词的第一个字母开头的英文单词，队员用不同的颜色的笔来写每个单词的第一个字母。 •短语搭配挑战：教师列举一些常用短语的前半部分，学生需要尽可能快地回答出与之匹配的短语的后半部分。 •角色扮演游戏：学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，进行对话练习，模拟真实场景。 3. 主题学习和讲座（30分钟） 每次活动安排一个主题，例如旅游、文化、科技等。教师可以准备一些相关的资料和讲座，向学生介绍主题相关的词汇、表达和知识。
4. 互动讨论和分享（20分钟） 学生分成小组，互相交流并分享他们在学习过程中的心得和体会。老师可以提 供一些问题来引导学生的讨论，例如他们喜欢哪些活动、发现了什么有趣的词汇等等。 5. 小组演讲和展示（20分钟） 每个小组派一名代表，向全体学生介绍他们小组的活动情况和成果。这可以提 供一个展示学生英语表达能力的机会，同时也可以激励其他同学更加积极地参与。 6. 结束语和总结（10分钟） 总结活动的收获和成果，鼓励学生继续努力学习英语，并展望下一次活动的内容。 活动准备 •准备相关游戏、挑战和讲座的资料和素材。 •组织学生分成小组，提前确定每个小组的成员。 活动评估 活动结束后，可以通过以下方式评估学生的学习和参与情况： •观察学生在活动中的表现和互动。 •通过小组演讲和分享，评估学生英语表达能力。 •利用问卷调查收集学生对活动的反馈和建议。 结论 快乐英语社团活动是一个培养学生英语学习兴趣和能力的有效途径。通过游戏、挑战、讲座和互动等环节的组合，能够激发学生的学习兴趣，提高英语综合能力，培养他们的团队合作和交流能力。教案提供了一个详细的活动安排和准备指导，帮助活动策划者组织和管理一系列成功的社团活动。
英语社团活动课程教案
英语社团活动课程教案 英语社团活动 教学设计 Ⅰ、Teaching Content 《Edelweiss》and 《Snow White》 Ⅱ、Teaching Aims and Demands 1、Knowledge objects： a. Understand the lyric and the dialogue 2、Ability objects： a.The students can sang《Edelweiss》 b. The students can play the 《Snow White》 3、Emotion objects： Let the students find the interests of English. Ⅲ、Teaching Key Point a.The lyric of《Edelweiss》 b.The dialogue of the《Snow White》 Ⅳ、Teaching Difficult Point Be able to play the《Snow White》. Ⅴ、Teaching Methods a. Role-playing b. The Communication Approach Ⅵ、Teaching Aids Computer , PPT Ⅶ、Teaching Procedures Step 1 1.Listen to the song《Edelweiss》 2.Sing after the song 3.Analyse the lyric Edelweiss, edelweiss, 雪绒花雪绒花
Every morning you greet me. 每天清晨你咨询候我Small and white, 小而白 Clean and bright, 清又亮 You look happy to meet me. 见到我面露喜群Blossom of snow, 洁白的 花朵 May you bloom and grow, 你开放成长 Bloom and grow forever. 永久开放、成长Edelweiss, edelweiss, 雪绒花，雪绒花， Bless my homeland forever. 要永久保佑我的国家。Small and white, 小而白 Clean and bright, 清又亮 You look happy to meet me. 见到我面露喜群Blossom of snow 洁白的花朵 May you bloom and grow, 你开放成长 Bloom and grow forever. 永久开放、成长。 4.Teaching the song 5.Show the song Step2 1.Enjoy the《Snow White》 2.Analyse the dialogue 剧本： 一、公主出场( 扫地+独白) 白雪: My name is Snow white, I am a beautiful princess, I miss my mother so much, and where is my mother? Where is my mother? 二、皇后、魔镜出场 皇后：I'm the new queen. I’m very beautiful. You see. If anyone is more beautiful than me, I’ll kill her. I have a magic mirror. If I want to know something .It will tell me. Now, mirror, mirror, and come here! 魔镜：Yes, I’m coming. What do you want to know?
英语社团教案
英语社团活动教学设计 制作英语手抄报 为培养学生学习英语的兴趣，积累英语学科知识，培养审美、动手能力，调动搜集资料、信息能力，整合英语、美术学科能力，增强制作能力，我在英语兴趣小组中设计了制作英语手抄报的综合实践活 动。一、活动背景：英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识；学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活 动。二、活动对象：英语兴趣小组成员（四至六年级学生） 三、时间：两周四、活动目 标： 1. 通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。 2. 学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。 3. 积累英语知识，提高英语素养。 五、活动准备（一）1、准备尺子，铅笔，水彩 笔，纸X。 2、从书籍，报刊，网络上收集英语方面资料：谚 语，哲理故事，小儿歌，谜语等，中西文化习俗等等。 （二）制定活动方案1、准备材料、资料。 2、手抄报版面绘画。 3、抄写。 4、评选，布置英语角。 5、总结 六、活动过程（第一课时）： 1、准备：在前一次的兴趣小组活动结束时，布置 制做手抄报的材料。
2、英语兴趣小组教师指导手抄报的版面：边框， 主题，图画。通过观看课件学习。3、分成小组，学生制作手抄报。教师巡视指导。 （第二课时）： 4、完善手抄报。小组间同学互相指出绘画的问 题，完善。 5、抄写资料。教师明确书写格式。 6、评比，选出优秀作品，学生布置英语角。 7、教师总结活动。 六、活动评析： 1、培养学生英语 学习的浓厚兴趣。 2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报，学生学会制作高质量的手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识，竞争意识，鉴赏意识均有提 高，。 3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做，就会有成就感。增强自信心。 4、从教师方面来说，对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣，积累了英语课外知识。
英语社团活动策划(9篇)
英语社团活动策划(9篇) 英语社团活动策划1 活动内容简介 一、成立“英语角” 1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。 2、活动时间：自定 3、活动地点：自定 4、组织人员： 5、参加人员：英语协会会员。 6、辅导教师：自定 7、主办机构：英语协会
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。 （1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。 （2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 （3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。 （4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 （5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。 二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。 2、比赛时间：初赛：自定 复赛：自定0 4、比赛地点： 5、负责教师：
6、总策划： 7、策划小组： 8、特邀评委、嘉宾： 9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。 （2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。 （3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。 （4）、演讲时需脱稿演讲。 10、赛程安排： （1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲） （2）复赛： a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问