九年级物理上册知识点(电路图常考8种画法)
九年级物理上册知识点(电路图常考8种画法)
01、伸缩导线法
若导线上两点间无用电器连接，则可将这两点间的导线伸长或缩短，甚至可缩成一点。
例1：把图1电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：因B与D两点、A与C两点间无用电器，故可将BD、AC导线
缩短。先将导线BD缩成一点得图2电路，再将导线AC缩成一点得
图3电路，最后经处理可得等效电路如图4。
02、拽拉导线法
将电路中的连接点向上向下、向左向右拽拉，再经处理即可得串、并联关系明显的等效电路。
例2：把图5电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：将A 点先向上拉再向左拉，将B 点先向下拉再向右拉得图6电路；再经处理可得图7即题中所求电路。
03、合并节点法 不论导线有多长，只要其间没有连接电源、用电器，则导线两端点都可看成一点，从而找出各用电器两端的公共点。此法可用于识别不规范的电路。
例3：把图8电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：因AC 和BD 两导线上都没有连接用电器，故可把AC
和BD导线看作A和B两个点处理；进而可知四个电阻并联在A、B两点之间，将这四个电阻并联接在A、B两点之间使其作为电阻公共点，即可得图10所示题中所求电路。
04、移动节点法
一个节点可从导线上的一处移到另一处，但不可越过电源、用
电器。
例4：把图11电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：将节点A向左移到左侧导线上，将节点B向右移到右侧导线上，所得图12电路即题中所求。
例5：将图13电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：将节点A向上移，将节点B向下移，得图14电路即为图中所求。
图3.9
07、电表摘补法
对于有电表的电路可采取电表摘补法分析：把电压表换文字内容连接处看成断路，电流表连接处看作一根导线。由于导线、开关、电流表的阻值很小，所以在电路中可以把电压表两端导线在电路中进行等效移动，在移动中电压表两端导线可以跨过电路中任何导线、开关、电流表等电阻值很小的元件，而几乎不影响电压表的读数。
例8：把图22电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：电压表处看成断路，电流表处看作一根导线，摘掉电压表和电流表，得图23电路；将导线拉直，再补接上电压表和电流表所得图24电路即为所求。
拆除法是识别较复杂电路的一种重要方法：
串联电路——拆除一段电路上的用电器后，其他路段上的用电器不能正常工作。
并联电路——拆除其中一条支路上的用电器后，其他支路上的用电器仍能正常工作。
例6：把图15电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：L1拆除后得图16电路，L2拆除后得图17电路，L3拆除后得图18电路；分析三个图可知，无论拆除哪个灯泡其余灯泡均可正常发光，因此三灯是并联关系，再接着画等效电路图就不难了。
06、简化电路法
把断开的开关或被短路的用电器去掉的方法叫简化电路法。
例7：把图19电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：去掉S、L3简化后得图20电路，拉拽导线后得图21电路即为所求。
用电压表测电压时，测的是电路两端电压。但在某些接有电压表的电路中，电压表测的究竟是哪部分电路的电压，这一问题也可以用画等效电路图的方法来解决。
08、电流走向法
按电流的分流走向、用电器连接的先后关系，改画电路图的方法叫电流走向法。
例9：把图25电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：电流从电源正极流出，通过A点后分为三路(AB导线可缩为一点)，经外电路巡行一周由D点流入电源负极。第一路经R直达D点，第二路经R2到达C点，第三路经R也到达C 点；显然R2和R，在AC两点之间为并联关系；第二、三路汇合于C点经R，到达D点，可知Rz、R并联后，与R串联，再与R并联，所得图26所示电路即为题中所求。
苏科版初中物理中考复习九年级上册第十三章《电路初探》作图专题复习
苏科版初中物理中考复习九年级上册第十三章《电路初探》作图专题复习 1.如图甲所示，L1和L2两个规格相同的小灯泡，闭合开关时，通过L1的电流为0.38A。请你按照图甲的电路图用笔画线代替导线完成图乙的实物图连接。 2.将两个灯泡L1和L2接到同一电路中，闭合开关，两灯均发光，则下列说法中可以确认两灯并联的是（） A．两灯两端的电压不相等B．两灯两端的电压相等 C．通过两灯的电流相等D．通过两灯的电流不相等 3．如图所示的电路中，电压表测量的是（） A．灯L1的电压B．灯L2的电压C．灯L1和L2的电压D．电源的电压 第3题图第4题图第5题图4．如图，电源电压保持不变，当开关S 和S1闭合，S2 断开时，电压表的读数是3V；当S1 断开、S 和S2 闭合时，电压表的读数是4.5V，则L1和L2两端的电压分别是（） A．3V 和4.5V B．1.5V 和4.5V C．3V 和1.5V D．1.5V 和3V 5．如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（） A．a、b 均为电流表B．a、b均为电压表C．a为电流表，b为电压表D．a 为电压表，b为电流表 6．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，灯都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数不变，产生这一现象的原因可能是（） A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路 第6题图第7题图第8题图7．如图所示，利用水果制成电池给LED灯供电，为提高水果电池的电压，各水果之间应该
________（填“串联”或“并联”）。同时还发现，如果有一个LED灯断路，其它的灯也不亮了，说明这一串LED灯之间是________（填“串联”或“并联”）的。 8．如图甲所示的电路中，L1两端的电压为U1=3.7V，L2两端的电压如图乙所示，则L2两端的电压U2=______V，电源电压U=______V 9．在图甲所示电路中，当闭合开关后，两灯均发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，指针位置均为如图乙所示，则电源电压为___________V，灯L1两端的电压为___________V。 10. 如图是小红同学连接的实物电路。请你在右边的方框内画出相应的电路图； 11. 请根据如图1所示的实物图，在图2虚线框内画出它对应的电路图。 12. 某科技小组为医院病房设计呼叫电路，在病人需要护理时，闭合床头开关S1或S2，护士值班室的护士就能及时看到对应的灯L1或L2亮，同时听到电铃响起。请用笔画线代替导线在图中连接符合设计要求的电路图。 13. 根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路。已知小灯泡L1中电流约为0.7A。(要求导线不能交叉) 14. 在图中的〇里填上适当的电表符号，要求当开关闭合时两灯均发光。 第9题图
九年级上册物理《电学作图》专题训练(附答案)
九年级上册物理《电学作图》专题训练（附答案）1．请根据图所示的实物图，画出对应的电路图。 2．在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中， (1)根据实验要求，在如图所示的虚线框内画出实验所需的电路图(其中部分电路已画出)； (2)根据所画的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合实验要求的电路，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时滑动变阻器的阻值变小(其中部分导线已连好)。 3．在“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图。
请按照电路图，用笔画线表示导线，将图乙中的实物图连接完整。4．如图所示的电路中，请用笔画线代替导线使电路完整。要求：①电压表测小灯泡两端电压；②闭合开关S，向左移动滑动变阻器的滑片P时，小灯变亮。 5．在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中，在下图中画出实验所需的电路图（其中部分电路已画出，电源为两个干电池，定值电阻约为10Ω），要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时滑动变阻器的阻值变小。
6．（1）画出图所示电路的电路图（左侧电流表为A1，右侧电流表为A2）； （2）在图中，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求： ①电压表测小灯泡两端的电压；
②闭合电键，当变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数变大。7．某同学利用伏安法测量定值电阻的阻值，请你用笔画线代替导线，将图所示的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数减小。 8．请将下图中的器材连接组成电路，测量小灯泡的电阻，并根据你连接的电路，说明要使灯泡两端的电压减小，滑动变阻器的滑片应怎样移动。 9．如图所示的实物电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整。要求： ①电流表只测量L1的电流；
九年级上册物理知识点整理(电学)
九年级上册冯洋 一、电路 1.静电现象：带电体的性质、验电器、摩擦起电。 2.电路：组成，电路图和实物图的相互转化，串联和并联。 3.电流：存在电流的条件，单位，电流表的使用。 4.电压：电压是形成电流的原因，单位，电压表的使用。 *总结：①串并联电路中的电流、电压、电阻规律（必背表格） ②电路的故障分析（断路、短路） ③电路的三种状态：通路，开路，短路 ④判断物体是否带电的方法：能否吸引轻小物体、是否与其它带电体相互排斥、验电器 二、欧姆定律 1.探究电流与电压电阻的关系:实验、电路图、结论。 2.欧姆定律及其应用 （1）欧姆定律：内容、表达式（同一性、同时性） （2）串联电路的分压作用：串联电路各电阻分得的电压跟电阻成正比应用：若总电压过大，可串连一个电阻分去多余电压保护用电器 （3）并联电路的分流作用：并联电路各支路电流跟它的电阻成反比应用：总电流过大可并联电阻分去电流保护用电器 三、测量电阻 1、伏安法测电阻：原理，实验电路图 2、实验注意事项及实验中常见故障及分析： ①电流表无示数②电压表无示数③电流表无示数但电压表有示数且接近电源电压 四、电阻的串联和并联 1、电阻的串联 ①总电阻比任何一个分电阻都大 ②总电阻等于各串联电阻之和 2、电阻的并联 ①总电阻比任何一个分电阻都小 ②总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和 注意：无论串联还是并联，任一电阻增大，总电阻就增大；越串越大，越并越小。 五、电功率 1、电能 （1）来源 （2）利用：各种用电器工作的过程，就是用电器消耗电能转化成其他形式能的
过程。 2、电能的计算 （1）单位：1kw’h=3.6×10^6J （2）测量 ①工具：电能表（接在所有用电器之前） ②读数 ③电能表四个重要参数： A.“220v”——应在220v电路中使用 B.“10（20）A”——标定电压10A，额定最大电流为20A C.“50~”——在50Hz的交流电路中使用 D.“600r/（kw’h）”——转盘每转600转，消耗1度电。 （3）节约用电：与生活相结合。 3、电功 （1）电流做功（w）：电流做了多少功，就有多少电能转化成其他形式能；单位J。 （2）影响电流做功多少的因素： ①电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比 ②计算：W=UIt（电路同一性，单位统一性），根据欧姆定律，得变形式：W=I^2Rt,W=U^2/R ·t （只适用纯电阻电路） 几个结论（串并联电路中的电功特点）： ①串并联电路中，电流的总功等于各部分用电器电流做功之和； ②串联电路中电功分配关系：W1/W2=R1/R2 ③并联电路中电功分配关系：W1/W2=R2/R1 4、电功率 （1）比较电流做功快慢的两种方法 （2）定义、单位 （3）计算：P=w/t= UI I^2R U^2/R 纯电阻电路 （4 5、测量小灯泡的电功率 （1）伏安法（电路图） （2）实验中电路故障的分析和排除：8种情况。 6、焦耳定律 （1）电流的热效应：电流通过导体时电能转化成热能 △电热器 △实验（两段金属丝在尽在液体中通电） △结论：焦耳定律。 （2）焦耳定律 ①内容 ②公式：Q=I^2Rt ③如果电能全部转化成内能，则Q=W=UIt=I^2Rt=U^2/R ·t
九年级物理上册知识点(电路图常考8种画法)
九年级物理上册知识点(电路图常考8种画法) 01、伸缩导线法 若导线上两点间无用电器连接，则可将这两点间的导线伸长或缩短，甚至可缩成一点。 例1：把图1电路改画成串、并联关系明显的等效电路。 解析：因B与D两点、A与C两点间无用电器，故可将BD、AC导线 缩短。先将导线BD缩成一点得图2电路，再将导线AC缩成一点得 图3电路，最后经处理可得等效电路如图4。 02、拽拉导线法 将电路中的连接点向上向下、向左向右拽拉，再经处理即可得串、并联关系明显的等效电路。 例2：把图5电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：将A 点先向上拉再向左拉，将B 点先向下拉再向右拉得图6电路；再经处理可得图7即题中所求电路。 03、合并节点法 不论导线有多长，只要其间没有连接电源、用电器，则导线两端点都可看成一点，从而找出各用电器两端的公共点。此法可用于识别不规范的电路。 例3：把图8电路改画成串、并联关系明显的等效电路。 解析：因AC 和BD 两导线上都没有连接用电器，故可把AC
和BD导线看作A和B两个点处理；进而可知四个电阻并联在A、B两点之间，将这四个电阻并联接在A、B两点之间使其作为电阻公共点，即可得图10所示题中所求电路。 04、移动节点法 一个节点可从导线上的一处移到另一处，但不可越过电源、用 电器。 例4：把图11电路改画成串、并联关系明显的等效电路。 解析：将节点A向左移到左侧导线上，将节点B向右移到右侧导线上，所得图12电路即题中所求。 例5：将图13电路改画成串、并联关系明显的等效电路。 解析：将节点A向上移，将节点B向下移，得图14电路即为图中所求。
初中物理电学实物图与电路图精讲
初中物理电学满分训练15讲 第一讲实物图与电路图 （含答案及详解） 教学目标 1．掌握电路图的画法、实物图的连接方法 2．根据要求链接电路图 知识点一电路与电流 1．电路 用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路叫做电路，电源、开关、导线、用电器是电路的主要组成部分。 2．电流 电荷的定向移动形成电流，而电荷可分为正电荷和负电荷两种。所以，正负电荷移动都能形成电流，而在物理力学中，规定正电荷移动的方向为电流方向。在电源内部，电流由电源的负极流向正极，在电源外部的电路中由电源的正极流出，回到电源的负极。 知识点二电路图 1．常见符号 1．解题步骤： 第一步：确定回路的条数，一条回路串联，两条或两条以上并联 第二步：确定各开关控制的用电器 第三步：确定电流表、电压表所测的用电器 第四步：检查电路，是否有短路、短路情况
2．解题步骤： 第一步：确定回路的条数，一条回路串联，两条或两条以上并联第二步：确定各开关控制的用电器 第三步：确定电流表、电压表所测的用电器 第四步：检查电路，是否有短路、短路情况 知识点二三种电路状态：通路、开路、短路 【经典例题一】 1．下列电路图和所示实物图相对应的是（）
A．B．C．D．【解答】解： 由实物图可知，两灯并联，开关S1在干路上控制整个电路，S2在L2支路上，由各选项电路图知，ABC与实物图不相符，D与实物图相符。 故选：D。 2．如图中的电路图和实物图相对应的是（） A．B．C．D． 【解答】解：从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制干路，电流表测量灯泡L1的电流。 A、图中，电流从正极出发，经开关分支，已知经电流表、灯泡L1，另一支经灯泡L2然后共 同回负极，与实物图符合； B、图中电流表测量灯泡L2的电流，与实物图不符； C、图中电流表测量干路上的电流，与实物图不符； D、图中电流表的连接位置错误。
苏科版九年级物理上第十三章《电路初探知识点总结、考点》
电路初探 一、电表的测量对象 1、电流表：①找出电流表的位置是干路还是支路；②路径法（更多用于复杂并联电路图或实物图 2、电压表：矩形法。电压表与哪个用电器围成矩形，电压表就测量哪个用电器两端的电压，要注意矩形中不能同时出现电源与用电器。 二、分析电路 1、分析用电器连接方式时，电流表看作导线，电压表看作断路 2、节点表示电流要分叉，从第一个节点到最后个节点，电流走用电器最少的路 3、开关闭合后，两用电器都工作，两用电器可能串联也可能并联。 三、连接实物图 1、分析电流路径（电流分叉时，路径也跟着分叉） 2、一条支路连完后再连剩余的支路 3、电压表最后连接，根据电源电压选择合适的量程。 四、画电路图 1、分析电流路径 2、并联电路节点处要描圆点 五、补充电路图
1、一般方法（有特殊情况），如图所示 （1）先看分析两灯串联时，甲乙两处填什么表 （2）两灯并联时，甲乙两处的电表刚好相反 （3）检查是否符合题意 六、电路设计 常见的电路设计有以下几种类型： 1、多个开关的连接——看关键字眼 （1）出现“同时”、“都”、“并且”，意味着两个开关串联 （2）出现“或”，意味着两个开关并联 2、局部短路型 正常情况下，开关闭合时用电器开始工作，若出现开关闭合后用电器反而不工作，说明开关与该用电器并联，改用电器被短路。 3、单刀双掷开关 开关的轴心在干路上，两个接触点分别在一条支路。 七、电流、电压、电阻的关系
1、先后关系 电源提供电压（使电子定向移动的推动力），从而在闭合电路中产生电流，即先有电压后有电流，只要导体存在于世，电阻就一直都存在。 2、大小关系 电流的大小取决于通过导体的推动力大小和导体的阻碍作用。即电流大小受导体两端的电压大小与导体的电阻大小的影响。I=U/R
九年级上册物理知识点总结(苏科版)
九年级上册物理知识点总结（苏科版） 简单电现象电路 1、电荷电荷也叫电，是物质的一种属性。 ①电荷只有正、负两种。与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷叫正电荷；而与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的电荷叫负电荷。 ②同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 ③带电体具有吸引轻小物体的性质 ④电荷的多少称为电量。 ⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据同种电荷相互排斥的原理工作的。 2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。 理解：导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。又如常态下，气体中可以自由移动的带电微粒（自由电子和正、负离子）极少，因此气体是很好的绝缘体，但在很强的电场力作用下，或者当温度升高到一定程度的时候，由于气体的电离而产生气体放电，这时气体由绝缘体转化为导体。所以，导体和绝缘体没有绝对界限。在条件改变时，绝缘体和导体之间可以相互转化。 3、电路将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路 电路的三种状态：处处连通的电路叫通路也叫闭合电路，此时有电流通过；断开的电路叫断路也叫开路，此时电路中没有电流；用导线把电源两极直接连起来的电路叫短路。
4、电路连接方式串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。 理解：识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是串联，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联。 5、电路图用符号表示电路连接情况的图形。 十五、电流电压电阻欧姆定律 1、电流的产生：由于电荷的定向移动形成电流。 电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向 理解：在金属导体中形成的电流是带电的自由电子的定向移动，因此金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反。而在导电溶液中形成的电流是由带正、负电荷的离子定向移动所形成的，因此导电溶液中的电流方向跟正离子定向移动的方向相同，而跟负离子定向移动的方向相反。 ②电路中电流是从电源的正极出发，流经用电器、开关、导线等流回电源的负极的。 电流的三效应：热效应、磁效应和化学效应，其中热效应和磁效应必然发生。 2、电流强度：表示电流大小的物理量，简称电流。 ①定义：每秒通过导体任一横截面的电荷叫电流强度，简称电流。I＝Q/t ②单位：安（A）常用单位有毫安（mA）微安（μA） 它们之间的换算：1A＝103 mA＝106μA ③测量：电流表 要测量某部分电路中的电流强度，必须把安培表串联在这部分电路里。在把安培表串联到电路里的时候，必须使电流从“+”接线柱流进安培表，并且从“－”
初中物理常用的电路元件及符号知识点
初中物理常用的电路元件及符号知识点 初中物理常用的电路元件及符号 我们生活中的电池、灯泡、电动机、电压表等都是常见的电路 元件。 几种常用的电路元件及其符号 上图中的几种常用的电路元件及其符号，相信大家都掌握了吧。 初二物理电路图分析方法讲解 下面是对物理中电路图分析方法内容的知识讲解，希望给同学 们的学习很好的帮助。 首先，看到电路图判断是串联还是并联电路一定要记住两种电 路各自的电流电压的特点可以将的条件标注在图上还有，多做有 关这方面的典型习题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个 电路图可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只 靠死记硬背，要多观察，善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画 电路图的方法：先区分是串联还是并联，假设是并联，再找开关控 制哪条干路和支路。 首先牢记电器符号的代表意义，弄清每个元件在电路中的作用，结合生活中常遇电路，多看、多画、多联系实际。遇到电路图时，按：电源+——开关——用电器——电源- 的顺序看，注意串联、 并联器件在电路中的作用（分压、分流、限流等）。这个还是要多 加练习的。 最根本的，先找到电源正极，电流就从电源正极出发，沿着导 线流。遇到分叉路的时候这样看：如果分叉路中有一条是没有任何 电器的，只是一条导线，或者只有电流表，（初中阶段电流表是可 以看做没有电阻的，所以也相当于一根导线），那么所有的电流肯
定只会走这个叉路，不会走别的地方。如果分叉路中有一条是有电 压表的（初中阶段电压表看做电阻无限大，也就相当于断路），那 么电流肯定不会走这条路。 除了上述两种特殊情况外，电流到了分叉路口就会往各个支路 流去，每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。 通过上面对物理中电路图分析方法知识的讲解学习，希望同学 对上面的知识都能很好的掌握，相信同学们会学习的很好的哦。 初中物理电路图分析讲解 关于物理学中电路图的内容讲解，希望同学们认真看看下面的 知识。 第1步：所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。 第2步：寻找有没有其他节点，如果有再看两两节点之间的东西，比方电流表测什么电流（与之串联）之类的。（电源到节点的 电阻或者电流表是在干路上的，这点要明白，先用铅笔描干路）第3步：复查，重新走一遍电路，还是电压表遮掉。 第4步：看电压表两端导线“抱”着哪（几）个用电器或者电阻，就是测哪个的电压。 结束。(PS. 这都是我当初学电路初探时候的心得，但愿对你有用） 希望上面对物理中电路图知识的讲解学习，同学们都能很好的 掌握，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。 初中物理电路图画法之电流流向法 下面是对电流流向法的知识讲解，希望可以很好的帮助同学们 对学习。
(粤沪版)九年级物理(上册)知识点整理
第11章简单电路 一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 二、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件： 电路中有电源电路为通路 5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA 6、测量： (1)、仪器：电流表，符号： (2)、方法： ㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值
㈡使用时规则：两要、两不 ①电流表要串联在电路中； ②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 ③被测电流不要超过电流表的最大测量值。 Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针 还会被打弯，甚至表被烧坏。 Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 ④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体： 1、导体：定义：容易导电的物体。 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷 说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正 负离子都参与定向运动 2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。 3、“导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝 缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 四、电路
中学九年级物理上册《第十三章电路初探》知识点归纳(无答案) 苏科版
中学九年级物理上册《第十三章电路初探》知识归纳（无答案）苏科版 一、电路 1、电路是用导线把_________、_________和_________等连接起来组成的路径。 电路的组成：电源: 提供_______或_______的装置，从能量转化的观点看：是把______________能转化为__ _能的装置。开关: 控制电路的____ __, 用电器:工作时将______能_转化为_________的能。导线: 连接___________ _. 2、蓄电池用完充电时是 (提供、消耗)电能，放电工作时是电能。 3．在如下图所示的手电筒实物图中，按钮起着的作用，两节干电池组的作用是，小灯泡的作用是，而金属外壳和弹簧起着 的作用，请在图虚线框内画出电筒的电路图。 二、电路的三种状态 1．电路的状态：通路：的电路；断（开）路：的电路。 短路：①定义：直接用导线将电源两端或用电器两端连接起来叫短路。 ②分类：直接用导线将电源两端连接起来叫短路； 而直接用导线将用电器两端连接起来而不造成电源短路叫短路。 ③结果：电源短路会造成电路中过大，后果是，因此电源短路是的。局部短路使电流几乎不经过用电器，因此用电器不工作，局部短路是的 2、在连接电路的过程中，开关必须______ _，这是为了防止_______ _ 3、电路中有持续电流的条件：必须有_______且电路要________。 4．小明同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能 ．．．的是（） A．小灯泡灯丝断了 B．电池没电 C．小灯泡接触不良 D．开关处出现短路 5、如图5，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断（） A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路 6．图6所示电路中，灯泡处于通路状态的是，处于断路状态的是，处于短路状态的是。 7．某小组在探究活动 中，通过实践列出了白 图5 图6
初三物理电学知识点
初三物理电学知识点 1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或 电源两端的电路。 3、电流的构成：电荷的定向移动构成电流。(任何电荷的定向移动都会构成电流) 4、电流的方向：从电源正极流向负极。 5、电源：能够提供更多持续电流(或电压)的装置。 6、电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则 由机械能转化为电能。 7、在电源外部，电流的方向从电源的负极流向负极。 8、有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 9、导体：难导电的物体叫做导体。例如：金属，人体，大地，盐水溶液等。导体导 电的原因：导体中存有民主自由移动的电荷； 10、绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，纯油(自由电荷 大部分被原子核束缚住了，所以才不导电的)，纯水等。原因：缺少自由移动的电荷 11、电流表的采用规则：①电流表必须串联在电路中；②电流必须从"+"接线柱流向，从"-"接线柱流入；③被测电流不要少于电流表的量程；④绝对不容许不经过用电器而把 电流表连至电源的两极上。实验室中常用的电流表存有两个量程：①0~0、6安，每小格则表示的电流值就是0、02安；②0~3安，每小格则表示的电流值就是0.1安。 12、电压是使电路中形成电流的原因，国际单位：伏特(v)； 常用：千伏(kv)，毫伏(mv)。 1千伏=条叶=毫伏。 13、电压表的使用规则：①电压表要并联在电路中；②电流要从"+"接线柱流入，从"-"接线柱流出；③被测电压不要超过电压表的量程； 实验室常用电压表存有两个量程：①0~3伏，每小格则表示的电压值就是0、1伏； ②0~15伏，每小格则表示的电压值就是0.5伏。 14、熟记的电压值：①1节干电池的电压1、5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家 庭照明电压为伏；④安全电压是：不高于36伏(我国规定安全电压额定值的等级为42、36、24、12、6伏)⑤工业电压伏。
物理九年级家庭电路知识点
物理九年级家庭电路知识点 家庭电路是我们日常生活中经常接触到的电路系统。了解家庭 电路的知识对于我们正确使用电器设备、保护自己的安全至关重要。本文将介绍一些物理九年级学生应掌握的家庭电路知识点。 一、电路基础知识 1. 电流（I）：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，单位是安培(A)。 2. 电压（U）：电压是电单位电荷的能量，并驱使电荷在电路 中运动，单位是伏特(V)。 3. 电阻（R）：电阻是材料阻碍电流通过的程度，单位是欧姆(Ω)。 4. 电功率（P）：电功率表示单位时间内电路中的能量转化率，单位是瓦特(W)。 5. 安全用电：正确使用电器设备，合理布局家庭电路，使用保 险丝和漏电保护开关，注意避免电路过载等，以确保安全用电。 二、串联电路和并联电路
1. 串联电路：串联电路中电流依次经过每个电器设备，相当于一个闭合回路。其特点是： （1）电流相等：串联电路中电流大小相等。 （2）电压依次相加：串联电路中每个电器设备的电压相加等于总电压。 （3）电阻相加：串联电路中每个电器设备的电阻相加等于总电阻。 2. 并联电路：并联电路中电流同时分流至每个电器设备，相当于平行路径。其特点是： （1）电流分流：并联电路中电流分为每个电器设备所需的电流。 （2）电压相等：并联电路中每个电器设备的电压相等。 （3）倒数相加得总阻抗：并联电路中每个电器设备的阻抗倒数相加，再取倒数得到总阻抗。 三、电路图符号 在电路图中，使用特定的符号表示电器设备和电子元件，以下是一些常见的符号和其代表的设备或元件：
1. 电源：一般用直流电源（如电池）或交流电源（如电源插座）符号表示。 2. 开关：表示控制电路通断的开关。 3. 电阻：使用“Ω”符号表示。 4. 灯泡：代表电灯或发光二极管等光源。 5. 电线：直线段表示导线或电缆。 四、配电箱和保险丝 1. 配电箱：配电箱是家庭电路的重要组成部分，通过配电箱可 以分配电流到不同的分支电路或电器设备。 2. 保险丝：保险丝可以保护电路免受过载或短路的损坏。当电 流超过保险丝的额定值时，保险丝会熔断，切断电路以防止火灾 等危险。 五、家庭电路安全知识 1. 防触电：接触带电部分会导致电流通过人体，造成触电伤害。因此，学习正确使用电器设备、避免触碰带电部分至关重要。
初中中考物理电学知识点总结
初中中考物理电学知识点总结 1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图 2、通路：处处接通的电路;开路：断开的电路;短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流 .(任何电荷的定向移动都会形成电流 ) 4、电流的方向:从电源正极流向负极 . 5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。电路的几种状态： ①、串联电路： 把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。 特点： 电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。 ②、并联电路： 把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路。特点： 电流有两条或多条通道，各元件可独立工作。干路开关控制整个电路;支路开关只控制本支路上用电器。 8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合 . 9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷; 10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因：缺少自由移动的电荷 11、电流表的使用规则: ①电流表要串联在电路中; ②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出; ③被测电流不要超过电流表的量程; ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程: ①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安; ②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 12、电压(U)是使电路中形成电流的原因 ,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV).1 千伏=1000伏=1000000毫伏. 13、电压表的使用规则: ①电压表要并联在电路中; ②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出; ③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程 :
九年级上册物理知识点总结(最新最全)
九年级上册物理知识点总结 第十三章分子动理论+内能 1.分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2.扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4.分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成 5.汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。 6.加速器是探索微小粒子的有力武器。 7.银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。 8.宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。 9.（一个天文单位）是指地球到太阳的距离。 10.（光年）是指光在真空中行进一年所经过的距离。 内能知识点总结 1.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能） 2物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 3.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 4.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 5.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。 6.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。 7.所有能量的单位都是：焦耳。 8.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的） 9.比热（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1C,吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。 10.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。 11.比热的单位是：焦耳/（千克•℃）,读作：焦耳每千克摄氏度。 12.水的比热是：C=4.2X103焦耳/（千克•℃）,它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1C时.，吸收（或放出）的热量是4.2X103焦耳。 13.热量的计算: ①Q吸=5）（10）=（：012\1升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/（千克・℃）; m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。 ② Q 放=cm（tO-t）=cmZ^t 降
九年级物理(粤沪版)上册知识点归纳
九年级物理（粤沪版）上册知识点归纳 1.、静电现象： ⑴摩擦起电：摩擦的方法使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。 ⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。 ⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷；负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。 ⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 ⑸要知道物体是否带电，可使用验电器；验电器的原理：同种电荷互相排斥。 ⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。 2、电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。 ⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。电源：供电；开关：控制电路通断；导线：连接电路，形成电流的路径； ⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。做实验时，一定要避免短路；家庭用电时也要注意防止短路。 ⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号；⑵连线要横平竖直；⑶线路要简洁、整齐、美观。 ⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。 ⑸串联电路、并联电路的区别 （识别串联电路与并联电路的方法：⑴路径法） 3 培，符号为A。电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电流方向相反。 ⑴电流表的读数：一看量程，二算分度值，三读数。 ⑵电流表的接法：①电流表必须串联在电路中；②使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；③通过电流表的电流不能超过其量程；④严禁将电流表与电源或用电器并联。（注意：①在不超过最大测量值的情况下，应尽量使用较小的量程测量，对于同一个电流表来说，量程越小测量结果越精确；②在不能估计被测电流大小的情况下，可先用最大的量程试触，根据情况选用合适的量程。） ⑶串联电路的电流特点：串联电路中的电流处处相等；并联电路中的电流特点：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。 4、电压的单位：伏、千伏、毫伏。电源是提供电压的装置，电压使电荷定向移动形成电流原因． ⑴生活中常见的电压值：一节干电池电压 1.5V；一节蓄电池电压２V；我国生活用电电压２２０V；对人体安全电压≤３６V。 ⑵串联电路中的电压规律：串联电路中总电压等于各部分电压之和；并联电路中的电压规律：并联电路中各支路的电压相等。 5、物理学中把导体对电流阻碍作用的大小叫电阻。电阻的符号：R ⑴电阻的单位：欧姆；符号：Ω
2019年人教版九年级物理上册同步学习指导-第15章 第2节 电流和电路
15.2 电流和电路 【高频考点】 电路图与实物图的画法（重点） 【典例】如图是小明设计的实验电路，请你根据这个电路画出相应的电路图。 【规律总结】 画电路图时，应注意五点： （1）电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号。 （2）要注意所画符号和实物的对应性，如符号中开关的状态应注意与实物一致。 （3）合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处。 （4）电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。 （5）画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。注意不能遗漏元件，元件次序不能颠倒。 【易错警示】 电源短路时，所有的用电器都不能工作，电源还可能被烧坏；用电器被短接时，该用电器不能工作，但不会被损坏。 【新知梳理】 ❶平时金属内自由电子运动的方向杂乱无章，但是接上电池之后，它们就受到了推动力，就会 ，电荷的形成电流。 ❷定向移动的方向规定为电流的方向。 ❸电路由、、、组成。 ❹用代表的符号画出的电路连接图就是电路图。 ❺三种状态的电路：通路、和，电源发生短路，会，用电器被短路，则用电器。 【基础过关】 知识点一电流 1.关于电流的说法正确的是（） A.只有正电荷定向移动才能形成电流
B.负电荷定向移动的方向为电流方向 C.在电源外部，电流沿着“正极→用电器极→负极”的方向流动 D.电路不闭合时，电路中也可能有电流 知识点二电路的构成 2.如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就 会不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，它就停止吵闹。香蕉的作用相当于电路中的（） A.开关 B.导线 C.电源 D.发声器 知识点三电路图 3.画出图示元件符号： 4.用符号画出实物的电路图。 知识点四通路、断路、短路 5.如图所示的三个电路中，灯泡正在发光的电路是绝对不允许出现的电路是。 6.如图所示的电路中，各发生了什么故障？甲图：；乙图：。 【能力提升】
新版九年级物理上册知识点归纳(自己整理)
新版九年级物理全册知识点归纳 一、知识点 1 不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象。扩散可在液 体中进行，也可在气体和固体中进行，V 气>V 液 >V 固 。扩散现象表明：分子在永不 停息的做无规则运动。 2 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。分子间既有引力又有斥力。引力和斥力是相互作用力，它们同时存在，不能抵消。当分子间的距离很小时，作用力主要表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力主要表现为引力；当分子间的距离很远时，作用力十分微弱，可以忽略，但并不是说分子间没有作用力。 3 （1）气体很容易被压缩，是因为分子间有间隙；（2）固体很难被压缩，是因为分子间有斥力；（3）固体很难被分开，是因为分子间有引力。 4 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。一切物体都有内能。物体的内能主要与温度有关，还与物体的质量、体积、状态等有关。两种正确的说法：①同一物体，温度越高，内能一定越大。②物体的温度越高，内能一定越大。 5 做功和热传递可以改变物体的内能，这两种方式改变物体的内能是等效的。做功改变物体内能的实质是能量的转化，热传递改变物体内能的实质是能量的转移。用功和能量可以量度物体内能的变化量。对物体做功，内能增加，温度升高；物体对外做功，内能减少，温度降低；在热传递过程中，高温物体的温度降低，放出热量，内能减少。低温物体的温度升高，吸收热量，内能增加。 6 （1）热传递条件：物体的温度不同；（2）热传递最终结果：物体的末温相同。（3）热传递实质：热传递传递的是热量，不是温度。热量从高温传到低温（一个物体或多个物体都能发生热传递）。练习：下面每句中的热指什么，用热量、温度、内能填空：（1）摩擦生热：内能（2）今天的天气很热：温度（3）热传递：热量（4）放出热，温度降低：热量。 7 比热容是物质的一种特性，与物体的质量、温度变化、吸热或放热的多少等无关。水的比热容是4.2×103J/(kgºC)，表示1 kg的水温度升高1ºC吸热4.2×103J。应用水的比热容较大的实例：①内陆地区的夏季比沿海炎热，冬季比沿海寒冷；②用热水取暧；③用循环流动的水冷却机器或机器用水作冷却剂；④傍晚向秧田灌水，白天放水；⑤用水来缓解“热岛效应”。 8 燃料燃烧是化学能转化为内能。热机是把内能转化为机械能。热机一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程（即“1循环4冲程1次功转2圈”）。其中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能。汽油机的顶部是火花塞，柴油机的顶部是喷油嘴。 9 1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量叫热值。热值是物质的一种特性，与燃料的质量、体积、燃烧情况等无关。木炭的热值是3.4×107J/kg，表示完全燃烧1 kg木炭放热3.4×107J。 10 能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律。 11摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象就是摩擦起电现象。例：①梳头发时头发随梳子飘起来；②化纤布衣裤容易打脏；③夜间脱毛衣时看见火花。摩
九年级物理上册知识点归纳(最新最全)
九年级物理上期知识点归纳 第十三章《内能》 一、分子动理论 （1）、物质是由分子组成的 （2）、分子在做永不停息的无规则运动。（分子的热运动） （3）、分子间存在分子力：引力和斥力 扩散现象证明分子在运动和分子之间有间隙。 分子的热运动与物体的温度有关：物体温度越高，分子运动越剧烈；物体温度越低，分子运动越缓慢。 内能及改变 二、内能 1、一切物体都具有内能。（分子做永不停息的无规则运动） 2、内能与机械能不同。（物体可以没有机械能，但是不可能没有内能） 3、内能的改变 三、比热：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量就叫这种物质的比热。 1、比热大表示物质吸热本领强。相同质量的不同物质，吸收相同的热量，比热大的物质温度改变小，比热 小的物质温度改变大。记住水的比热：C 水=4.2×103J/(kg.℃)。水的比热大，常用于冷却剂 2、热量计算：t Cm Q ∆= 第十四章《内能的利用》 一、热机 1、把内能转化为机械能的装置，叫热机 2、热机分为蒸汽机、内燃机、喷气发动机 3、内燃机：燃料在汽缸内燃烧的热机。分为：汽油机和柴油机 4、内燃机工作原理：吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 压缩冲程：机械能转化为内能 做功冲程：燃料燃烧获得内能，内能转化为机械能 二、热机的效率 1、燃料的热值（q)：1千克的燃料完全燃烧所放出的热量 2、燃料燃烧放出热量计算：Q=mq 3、热机的效率：总 有q q = η 因为氢气的热值高，常用于火箭的燃料 第十五章《电流和电路》 一、电路 1、电路：用导线将电源、开关、用电器连接起来就组成的电流路径 2、电路的组成： 电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能 用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等） 导线：连接电路，输送电能 开关：控制电路的通断； 3、电路的工作状态 通路：处处连通的电路（电路正常工作）； 断路：某处断开的电路（电路不能工作，无电流，灯不亮）； 短路：用导线直接将电源或用电器的两端连通。电源短路：会损坏电源 4、电路图及元件符号： （1）、用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下： （2）、画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。 5、电路的连接方式： （1）、串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联 特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响；开关控制整个电路 （2）并联：把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路； 特点：电流有多条路径（有分支）；各支路互不影响，干路中的开关控制整个电路，支路中的开关只能控制所在的支路 判断：常根据电流的流向判断串、并联：从电源的正极开始，沿电路走一圈，回到负极，如只有一条，则为串联，若出现分支则为并联； 6、电路的连接方法（分割法） 如果只有一条电路，从电源正极依次连接到电源的负极；如果有多条电路并联（分支），利用分割的思想，把多条并联的电路分割成一条一条的，再分别从电源正极连接；如有电压表，放在最后连接。（注意：在连接电路时应将开关断开） 二、电流 1、两种电荷：用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷； 2、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 3、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷； 4、验电器：用途：用来检验物体是否带电； 原理：同种电荷相互排斥； 5、摩擦起电 原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同； 摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正 电。得到电子的带负电； 6、导体和绝缘体 善于导电的物体叫导体；如：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液； 不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、干木柴； 金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电； 导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换； 7、电流：电荷的定向移动形成电流； 规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（电流方向和负电荷定向移动方向相反） 在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极； 形成电流的条件：电压（电源提供） 电路闭合 8、电流的强弱（I ） 单位：安培，符号A ，还有毫安(mA)、微安（μA ） 1A ＝1000mA 9、电流的测量： 电流表；符号 电流表有两个量程:小量程：0～0.6A ，每小格表示的电流值是0.02A; 大量程: 0～3A, 每小格表示的电流值是0.1A 电流表的使用 （1）电流表必须和被测用电器串联；（相当于一根导线） （2）电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;（否则，指针会反偏） （3）被测电流不要超过电流表的量程（如不知道量程，应该选大量程进行试触）。量程选择过大，指针偏转角度很小；量程选择过小，指针偏转角度超出刻度范围 （4）绝对不允许直接把电流表接在电源的两极（这样会造成电源短路，烧毁电源和电流表） 第十六章《电压 电阻》 一、电压(U) （一）电压的作用 1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是闭合的。 （二）电压的单位 1．国际单位：V 常用单位：kV 、mV 、μV 换算关系：1Kv ＝1000V 1V ＝1000mV 热传递（能量的转移） 做 功（能量的转化） 物体吸热：内能增加 （对水加热、考太阳暖和） 物体放热：内能减小 （水冷却） 外界对物体做功：物体的内能增加 （摩擦生热） 物体对外界做功：物体的内能减少 （水蒸气推动瓶塞运动而产生雾）