从社会心理学的角度分析电影《撞车》

从社会心理学的角度分析电影《撞车》

《撞车》这部片子看了两遍,因为第一遍没有看懂。上一部看两遍以上的电影是《盗梦空间》.可能是个人对电影的鉴赏能力不是很强,所以……在这里自然不会从专业的角度对这部片子做任何评论,就简单说一下自己的感受.看完之后,觉得太多的巧合聚在一起了,显得不太真实,但是完全可以理解。电影作为艺术创作的一种形式,自然是源于生活而高于生活的。说这部片子是反映美国的种族歧视问题不假,在这个大背景下仍然可以挖掘出一些其他的东西。比方说有些情节就可以跟社会心理学的相关理论联系在一起。

一、态度与行为的相互作用

态度指导人的行为.片中的白人警官赖安是一个复杂的角色。说他复杂是因为很难界定他到底是一个好人还是一个坏人。一方面,他是一个不折不扣的种族歧视者,这一点毋庸置疑.从他对HMO代理詹森小姐的恶言相向和对黑人导演卡梅隆的妻子克里斯汀的性骚扰就可以看出来。他之所以会这么做,是因为他对黑人的偏见根深蒂固。这一切源于受病痛困扰的父亲。他的父亲在年轻时是一位成功的企业家,专门雇佣黑人员工并且平等对待,最终却被政府帮助少数民族的“肯定性运动”搞得失去了一切。另一方面,赖安对生命持有一种敬畏和尊重的态度。由于不忍心看父亲受病痛的折磨,他厚着脸皮找到了曾经冲撞过的詹森小姐,希望能协商改善医疗服务,虽然最终还是以失败告终。在克里斯汀发生车祸的时候,他第一时间冲进车里救人,抚慰并鼓励慌乱中的遇难者,汽油泄漏导致汽车起火的时候,同伴把

他拽出车外,他却没有放弃克里斯汀,毫不犹豫地冲进去把她拽了出来。当惊魂未定的克里斯汀紧紧抱住他在他怀中哭泣的时候,所有的恩怨纠葛瞬间化为乌有。当克里斯汀被同伴搀扶着离开并意味深长地回望他的时候,我相信他的内心一定是汹涌澎湃的,也许,他对待生活的态度会因此而改变,也许,他对待别人的态度会因此而改变。从他最后柔和的眼神中,我们可以看出这样的希望。这体现了行为影响态度。

二、挫折—侵犯理论

在一定条件下,挫折会导致人们做出侵犯行为。伊朗裔一家的小店被洗劫一空,对于依靠这间小店维持生计的一家人而言,无疑是晴天霹雳一般的打击,加上向保险公司索赔无果,更增添了伊朗父亲内心的愤怒,为他后来失去理智做出侵犯行为埋下了伏笔。根据伯克维茨的观点,挫折引发了个体做出侵犯行为的预备状态,以及被个体标定是“愤怒"的情绪状态;只有当环境中出现能引发侵犯的适当线索时,侵犯才会出现.伊朗父亲从垃圾箱里翻出的写着锁匠丹尼尔名字的签名单就是侵犯线索。伊朗父亲曾经打电话质问修锁公司的负责人锁匠的名字,却被其粗暴地挂断,可以说,修锁公司的不良服务态度也是导致伊朗父亲怀恨在心的原因。而武器会促使愤怒的被试做出侵犯。女儿多莉放在抽屉里的枪促使父亲最终走上了不归路.幸好多莉买的是一包空炮弹,否则后果不堪设想。一个失去理智的人是及其恐怖的,当他的怒气郁结于心无法得到合理的宣泄的时候,很难预测他会做出怎样的侵犯行为。

三、自我服务偏差

当某个行为有个体的自我卷入的时候,个体在归因过程中会有明显的自我价值保护作用,即归因会朝有利于自我价值确立的方面倾斜.我们往往对良好的行为采取居功的态度,而对于不好的、欠妥的行为则会否认自己的责任。这一点在黑人警官格雷厄姆的母亲身上展现得淋漓尽致.格雷厄姆的母亲是一个吸毒者,从钢琴上满满的烟灰缸和桌面上的注射器以及她间歇性的神志不清就可以知道.从空荡荡的冰箱和发臭的牛奶可以看出她的生活状态是何其的潦倒,一个连自己都照顾不好的人怎么有能力照顾别人呢?很明显,我们可以推测出格雷厄姆的弟弟离家出走是因为对母亲吸毒的不满和母亲的疏于管教。然而母亲却一直以为自己做得很好。在小儿子去世之后,她把责任统统归咎于格雷厄姆,认为格雷厄姆才是真正的凶手。是格雷厄姆只顾忙工作而没有去寻找弟弟才导致了悲剧的发生.更加离谱的是,她还认为冰箱里的食物是小儿子偷偷给她买的,认为小儿子其实还是很牵挂她很心疼她的,充分体现出她对自己是一位合格母亲的自信.这是一种明显的自我服务偏差。也算是一种人之常情吧,因为我们都习惯推脱责任,面对不好的结果,我们总是第一时间想到是别人的过错而很难发现自己错在哪里。

四、价值取向与行为的关系

金盛华认为,价值取向是人们对特定事物所采取的价值观,它是与具体事物和情境相关联的,是人们价值选择的反映。价值取向引导行为,行为是价值取向的表现。黑人小偷安东尼在白人被包围的洛

杉矶处处受人排挤,找不到存在感,他是种族歧视的受害者同时也是种族歧视者—-他仇视那些衣冠楚楚的白人。他认为黑人偷黑人的车是胆小鬼的行为,是因为惧怕白人。他认为只有枪才能去除内心的恐惧.很自然的,他与格雷厄姆的弟弟持枪抢走了地方检察官里克的车。从某种程度上来说,他也是一个矛盾的人.他怀有强烈的种族敌意, 认为hip-pop是压迫者的音乐,但却对这种音乐的起源了如指掌;他认为公共汽车安装窗户是为了羞辱那些被迫乘坐的人们,将近结尾的时候却看着公共汽车中安宁平和的少数族裔若有所思。行为也有可能诱导价值取向的改变。安东尼在路边“捡”到一辆白色货车,车厢里都是来自亚洲的偷渡客,黑帮想买这批亚洲人,他没有同意,把车开到唐人街,把这群人放了,还给了其中一个人40美元让他给其他人做炒菜。也许是出于一种惺惺相惜的感情,大家同样是被压迫,同样是无家可归,但是不管怎样,经历了这件事情之后,他对种族一定会有一种新的看法,对种族的敌意也会缓和很多。因为在最后,他释怀地笑了.

不得不说,《撞车》的确是一部很有深度的片子,奥斯卡的奖项实至名归。每多看一遍,就会有一些新的收获。真希望在有生之年能够看到我国的电影也能上升到这样的高度。

(完整版)人际沟通期末练习题及答案

人际沟通期末练习题及答案 一、习题 (一)单项选择题(在四个备选答案中,选出一个正确答案) 1.社会心理学认为,人际沟通是() A.人与人之间的联系过程 B.人们面对面的交流 C.人际关系的表现形式 D.双向沟通 2.人际沟通的实现要借助于语言符号系统和非语言符号系统,下列中不属于非语言符号系统的是() A.动作B.书信C.表情D.音乐 3.心理学观点认为,人际沟通() A.无规律可言 B.只要有人就可以进行 C.有时也可以借助报刊来实现 D.不一定有目的 4.处于青春期的青少年经常会认为与其父母之间没有共同语言,从社会心理学的角度来看,以下最有可能的原因是() A.有些家长不够关心孩子 B.由于地位障碍导致的沟通障碍 C.孩子与家长所处的文化背景不同 D.这些孩子个性有缺陷 5.很久以前,有一个放羊的孩子,由于顽皮,明明没有狼出现,他偏喊:“狼来了,狼来了!”村里的那女老少听到他的呼喊都赶来帮忙,结果发现上当了,都十分恼火。之后这孩子故伎重施,又一次戏弄了村民。最后,狼真的来了,可任凭这孩子再怎么呼救都没有人赶来,大家都不再相信他的话,最后他被狼吃掉了。从人际沟通的角度分析,这则故事中惨剧的发生与沟通障碍有关,按照社会心理学的观点,这种沟通障碍是由()导致的。 A.地位障碍 B.个性障碍 C.社会心理障碍 D.文化障碍 6.印度的锡克教徒和印度教徒经常是“话不投机半句多”,从社会心理学的角度来看,这最有可能是由下列哪种原因造成的() A.他们之间存在意识形态的差异 B.他们之间由于宗教信仰不同而导致地位障碍 C.他们个性有缺陷 D.结构组织障碍导致沟通不畅 7.俗话说“隔行如隔山”,根据社会心理学对人际沟通的阐述,这句俗语说明()A.职业的不同可能会引起沟通的鸿沟 B.处于不同层次的组织成员,对沟通的积极性不同,也会造成沟通障碍 C.文化背景的不同会给沟通带来障碍 D.人们不同的个性倾向和个性心理特征会造成沟通障碍

尔雅通识课《社会心理学》第二章社会心理学的历史与理论答案

2018年10月26日星期五整理 社会心理学的形成历史:社会心理学的孕育时期 1【单选题】与社会经验论阶段相对应的社会心理学发展阶段是()。 A、社会心理学的孕育时期 B、社会心理学的形成时期 C、社会心理学的成熟时期 D、社会心理学的确立时期 我的答案:B 2【单选题】《理想国》是以下哪位思想家的作品?() ?A、苏格拉底 ?B、柏拉图 ?C、亚里士多德 ?D、阿基米德 我的答案:B 3【单选题】古希腊早期的思想家们更多地是讨论()问题。 ?A、人类的本原 ?B、植物的本原 ?C、动物的本原 ?D、世界的本原 我的答案:D 4【判断题】苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都认为制度可以改变人。() 我的答案:× 5【判断题】社会心理学的历史可以追溯到古希腊。 我的答案:√ 社会心理学的形成历史:社会心理学的形成时期1【单选题】塔尔德认为()是社会行为的最终元素。 A、模仿 B、暗示 C、流言 D、时尚 我的答案:A

2【单选题】心理学的创始人是以下哪位?() ?A、鲍德温 ?B、冯特 ?C、塔尔德 ?D、迪尔凯姆 我的答案:B 3【单选题】麦克杜格尔认为人的社会行为的动因是()。 ?A、情绪 ?B、逻辑 ?C、本能 ?D、制度 我的答案:C 4【判断题】1875年舍弗勒在自己的文章中提到的社会心理学这个词,他在当时对这个概念的运用和现代意义上的社会心理学完全不同。 我的答案:× 5【判断题】社会心理学的形成时期是从19世纪的中叶到20世纪初。() 我的答案:× 社会心理学的形成历史:社会心理学的确立时期1【单选题】以下哪一位的主要研究不涉及角色理论?() A、乔治·米德 B、戈弗曼 C、加芬克尔 D、麦克杜格尔 我的答案:D 2【单选题】奥尔波特在《社会心理学》一书中,规定社会心理学研究的对象是()。?A、个体 ?B、群体 ?C、组织 ?D、国家 我的答案:A 3【单选题】乔治·米德更多地是从()的宏观角度来理解社会心理学。

从社会心理学的角度分析电影《撞车》

从社会心理学的角度分析电影《撞车》 《撞车》这部片子看了两遍,因为第一遍没有看懂。上一部看两遍以上的电影是《盗梦空间》.可能是个人对电影的鉴赏能力不是很强,所以……在这里自然不会从专业的角度对这部片子做任何评论,就简单说一下自己的感受.看完之后,觉得太多的巧合聚在一起了,显得不太真实,但是完全可以理解。电影作为艺术创作的一种形式,自然是源于生活而高于生活的。说这部片子是反映美国的种族歧视问题不假,在这个大背景下仍然可以挖掘出一些其他的东西。比方说有些情节就可以跟社会心理学的相关理论联系在一起。 一、态度与行为的相互作用 态度指导人的行为.片中的白人警官赖安是一个复杂的角色。说他复杂是因为很难界定他到底是一个好人还是一个坏人。一方面,他是一个不折不扣的种族歧视者,这一点毋庸置疑.从他对HMO代理詹森小姐的恶言相向和对黑人导演卡梅隆的妻子克里斯汀的性骚扰就可以看出来。他之所以会这么做,是因为他对黑人的偏见根深蒂固。这一切源于受病痛困扰的父亲。他的父亲在年轻时是一位成功的企业家,专门雇佣黑人员工并且平等对待,最终却被政府帮助少数民族的“肯定性运动”搞得失去了一切。另一方面,赖安对生命持有一种敬畏和尊重的态度。由于不忍心看父亲受病痛的折磨,他厚着脸皮找到了曾经冲撞过的詹森小姐,希望能协商改善医疗服务,虽然最终还是以失败告终。在克里斯汀发生车祸的时候,他第一时间冲进车里救人,抚慰并鼓励慌乱中的遇难者,汽油泄漏导致汽车起火的时候,同伴把

他拽出车外,他却没有放弃克里斯汀,毫不犹豫地冲进去把她拽了出来。当惊魂未定的克里斯汀紧紧抱住他在他怀中哭泣的时候,所有的恩怨纠葛瞬间化为乌有。当克里斯汀被同伴搀扶着离开并意味深长地回望他的时候,我相信他的内心一定是汹涌澎湃的,也许,他对待生活的态度会因此而改变,也许,他对待别人的态度会因此而改变。从他最后柔和的眼神中,我们可以看出这样的希望。这体现了行为影响态度。 二、挫折—侵犯理论 在一定条件下,挫折会导致人们做出侵犯行为。伊朗裔一家的小店被洗劫一空,对于依靠这间小店维持生计的一家人而言,无疑是晴天霹雳一般的打击,加上向保险公司索赔无果,更增添了伊朗父亲内心的愤怒,为他后来失去理智做出侵犯行为埋下了伏笔。根据伯克维茨的观点,挫折引发了个体做出侵犯行为的预备状态,以及被个体标定是“愤怒"的情绪状态;只有当环境中出现能引发侵犯的适当线索时,侵犯才会出现.伊朗父亲从垃圾箱里翻出的写着锁匠丹尼尔名字的签名单就是侵犯线索。伊朗父亲曾经打电话质问修锁公司的负责人锁匠的名字,却被其粗暴地挂断,可以说,修锁公司的不良服务态度也是导致伊朗父亲怀恨在心的原因。而武器会促使愤怒的被试做出侵犯。女儿多莉放在抽屉里的枪促使父亲最终走上了不归路.幸好多莉买的是一包空炮弹,否则后果不堪设想。一个失去理智的人是及其恐怖的,当他的怒气郁结于心无法得到合理的宣泄的时候,很难预测他会做出怎样的侵犯行为。

《社会心理学》思考题及答案10.1

《社会心理学》 第一章 1.名词解释: *(1)社会 答:社会是人们交互作用的产物,是由在共同的物质生产活动的基础上相互联系的人们组成的群体。 *(2)文化 答:文化是在一特定群体或社会的生活中形成的并为其成员所共有的生存方式的总和。 *(3)人格 答:人格是一种内在力量的持久组织。它帮助个人决定在各种情境下的反应,因此行程包括内隐与外显过程在内的行为的一致性。 *2.简述社会行为的基本特征。 答:社会行为作为人对各种简单与复杂的社会刺激的反应,具有如下特征: (1)社会行为是对包括他人行为在内的社会刺激的反应,同时又能够成为他人行为的刺激。即社会行为既具有主动性又具有受动性,并且也因此在社会生活中具有互动性。 (2)社会行为是包括内在体验过程和外部表现过程的“连续统”,即它既具有内隐性又具有外显性。内在的体验过程是外在的表现过程的基础、潜在状态,或准备阶段。 (3)社会行为的主体既包括作为群体成员的个体,也包括由这些个体组成的规模不等的群体,即它既具有个体性又具有群体性。社会行为主要包括三大类:一是个体受他人或社会影响而产生的行为;二是那类既由个体所体现同时又为群体中的其他成员所共有的行为;三是那类由各种有组织或无组织的群体所表现的行为。 第二章 *1.列举社会心理学的三大研究取向(学科)。

答:社会心理学三种研究取向的三大母学科是三种不同性质的学科,社会学属于社会科学,心理学兼具自然科学与社会科学的性质,而文化人类学则是完全的人文学科。 2.列举社会心理学研究的一般方法和拓展方法。 答:(1)一般方法:实验研究法、调查研究法、现场研究法(包括访谈法和观察法)、文献研究法。 (2)拓展方法:博弈论分析方法、社会网络分析方法、电脑模拟研究法。 第三章 1.名词解释: 社会化 答:社会化是指个体在成长过程中,通过与社会的交互作用,了解社会规则和约束,学习和内化社会规范及文化,逐步完成由“自然人”向“社会人”的过程。 *2.简述影响社会化的社会环境因素 答:(1)家庭。家庭式个体早起社会化的重要场所和起点,家庭环境之下的社会化的质量和效果将为个体以后的社会化奠定基础。儿童大部分时间都是在家庭中度过,家庭内部的教育和父母的思想以及家庭内部的关系特征都对儿童的性格特征和社会交往特点产生影响。学前期儿童的成长状况很大程度上会决定器以后的社会化进程。次级社会化阶段中家庭对个体社会化的影响仍会继续,个体将在自己独立的家庭中扮演丈夫、妻子等各种新的社会角色。总之,大部分个体终其一生都无法脱离家庭的影响。 (2)学校。学校是在现代社会中对个体社会化影响最大的力量。在学校里个体将有计划有组织的学习各种知识、技能、价值和行为规范。学校中进行的社会化对个体的知识储量、技术水平、价值观和人格规范的塑造和培养起着决定性的作用。儿童在学校中有利于他们理解角色的价值观念和行为规范。学校中的集体类活动尤其是竞赛类活动利于学生通过他人的评价来纠正自己的行为。 (3)同辈群体。同辈群体是由一群在年龄、兴趣爱好、地位、价值观等方面相同或相似的个体组成的关系相对亲密的群体。这类群体往往是非正式的,具有很大的灵活性和变动性。同辈群体的特征一是有明显非主流性;二是强烈的自我认同意识;

2016年06月14日《影视鉴赏》期末考试答案

2016年《影视鉴赏》期末考试答案 '题量:100 满分:100.0 截止日期:2016-06-19 23:59 一、单选题 1.下列关于电影《建国大业》的评析,不正确的是()。 A、它采用了历史偶像化的手法 B、故事情节不连贯,历史PPT化 C、呈现了比较开放的历史观 D、情节跌宕起伏,充满悬念 我的答案:D 2.下列文化特征中,不是后现代主义电影的是()。 A、反传统 B、反平面化 C、反文化 D、反深度 我的答案:B 3.下列关于“电影作者论”,说法不正确的是()。 A、它跟欧洲艺术电影的传统密切相关 B、巴赞、特吕弗提倡这一观点 C、它认为电影创作中最重要的角色是导演 D、这一观点在美国好莱坞得以发扬和壮大 我的答案:D 4.下列电影中,不是姜文充满个人风格性作品的是()。 A、《阳光灿烂的日子》 B、《太阳照常升起》 C、《有话好好说》 D、《让子弹飞》 我的答案:C 5.贾樟柯电影对声音运用的独特性体现在()。 A、以冷峻、阴森的音乐风格为主 B、采用现实镜头里或外实际发出来的声音 C、用后期配音替代现场采集的声音 D、以上都不对 我的答案:B 6.下列主张,不属于中国80年代新纪录电影运动中第四代导演倡导的是()。 A、电影语言现代化 B、电影要反映现实本身 C、浪漫主义和现实主义结合 D、长镜头理论 我的答案:C

7.下列关于电影《狗镇》的说法中,不正确的是()。 A、它深刻地反思了自由的内涵。 B、它采用了一种极端的戏剧化舞台布景。 C、电影中有很多絮絮叨叨的对话。 D、从它不是很商业化的电影,具有实验性。 我的答案:A 8.电影《黄土地》展开的是对()的反思。 A、社会阶级矛盾 B、中国传统文化 C、小农经济模式 D、政治体系 我的答案:B 9.张艺谋的电影中被称为“小品风格”的是()。 A、《英雄》 B、《大红灯笼高高挂》 C、《摇啊摇,摇到外婆桥》 D、《有话好好说》 我的答案:A 10.电影的意识形态文化是指某个社会阶层通过电影叙述的方式来表达()。 A、利益需求 B、政治观点 C、价值观念 D、理想 我的答案:C 11.下列电影中,不是中国第六代导演纪实风格电影的是()。 A、《小武》 B、《邻居》 C、《疯狂英语》 D、《北京的风很大》 我的答案:B 12.下列电影中属于主流意识形态的是()。 A、《建国大业》 B、《孩子王》 C、《黄土地》 D、《一个和八个》 我的答案:A 13.下列选项中,不可以作为电影造型语言的是()。 A、画面构图 B、剧本 C、色彩 D、音响 我的答案:B

整理2019年秋《社会心理学》复习资料及参考答案

社会心理学(本)期末重点复习题 (一)单项选择题 ( B )1、当我们认为某人具有某种特征时,就会推断他也具有其他相似或相互关联的特征,这种现象属于。 A.宽大效应B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应 ( D )2、个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化,形成完整的印象,这属于社会认知特征的。 A、选择性 B、易出偏差性 C、双向性 D、整体性 (B)3、凯尔曼(H.Kelman)于1961年提出了有关态度改变的。 A.学习理论B.三阶段理论C.社会判断理论D.功能理论 ( C )4、由于受到外界压力,个体不得不改变自己的观点和行为,以符合外界要求的现象叫做。 A、顺从 B、从众 C、服从 D、同化 ( D )5、当群体成员在共同完成一项任务时出现互相推诿扯皮的情况,这是 一种现象。 A、从众 B、社会影响 C、社会抑制 D、社会惰化 ( D )6、三度归因理论(cube theory)是由提出来的。 A. 库利 B.海德 C.维纳 D.凯利 ( C )7、态度改变的方法有很多,其中,通过劳动来改变好逸恶劳的态度属于 A、劝说宣传法 B、角色扮演法 C、活动参与法 D、团体影响法 ( B )8、社会学习理论的代表人物()强调,在观察学习中,抽象认知能力起非常重要的作用。 A.伯克威茨B.班杜拉C.米勒D.多拉德 ( B )9、新官上任要点好“三把火”,踢好“前三脚”,体现的是。 A、近因效应 B、首因效应 C、晕轮效应 D、宽大效应 ( A )10、也叫小群体意识,指的是为了维护群体表面上的一致,而阻碍了对问题的所有解决办法作出实事求是且准确的评价,从而导致了错误决策的现象。 A、群体思维 B、群体压力 C、群体极化 D、群体决策 ( D )11、阿希的三垂线实验证明了现象的存在。 A、模仿 B、暗示 C、服从 D、从众 (C )12、当个人与群体其他成员一起完成某件事情时,出现个人所付出的努力比单独时偏少,

《社会心理学》第二章--社会心理学的历史与理论知识点

第二章社会心理学的历史与理论 第一节社会心理学的形成历史 一.社会心理学的孕育时期(“社会哲学”阶段)时间:古希腊——16、17 世纪,有2000多年 从总体上看,论及社会心理学思想的有两条基本线索。其一,源于古希腊的苏格拉底和柏拉图。他们认为人性虽然不能摆脱生物遗传的纠缠,但却可以受到环境和教育的深刻影响.特别强调环境对人性的制约作用,环境对人的影响。 柏拉图《理想国》卢梭《爱弥儿》 其二,源于古希腊的亚里士多德。他认为社会源于人的本性,而人性又是由生物或本能的力量所支配的。因此,改变人的本性,建立理想国的主张是无法实现的.人性本恶。 霍布斯命题“人和人之间的关系就像狼和狼之间的关系” 马基雅维利《君主论》 弗洛伊德“影响人的心理跟行为的最根本的东西是生物性的冲动”二.社会心理学的形成时期(社会经验论阶段)社会心理学是在社会学和心理学分别脱离哲学母体之后,又从这两门学科中应运而生的一门边缘学科。社会心理学学科的出现来自于社会发展的需要和相关学科的理论准备。 1890年前后,人们开始将精神分裂归因于社会行为。 1859年,德国人M拉扎勒斯和H斯坦达尔创办《民族心理学和语言学》杂志,并发表了《民族心理学序言》一文,成为民族心理学的创

始人.社会心理学由此进入社会经验论阶段. 1908年,英国心理学家威廉麦独孤和美国社会学家爱德华罗斯分别从不同的学科角度写出了第一本社会心理学的同名教科书。它标志了社会心理学学科的正式产生和其成熟体系的出现。 社会心理学直接来源于德国的民族心理学,法国的群众心理学和英国的本能心理学。 德国民族心理学心理学创始人冯特《民族心理学》 法国群众心理学塔尔德用模仿来解释所有的社会心理现象 迪尔凯姆集体意识绝不是个体意识的相加之和, 前者大于后者并决定那个后者,社会 心理学开始于群体并结束于群体。 黎朋《群众论》集群行为 英国本能心理学麦独孤社会行为、社会心理后面的动因是什 本能受《进化论》影响 工业心理学对社会心理学的形成也具有推动作用. 1924年,美国社会心理学家F 奥尔波特在冯特和闵斯托博格的影响下,写了《社会心理学》一书。对整个西方特别是美国的社会心理学的走向起到极为重要的作用,它规定社会心理学应当是社会环境影响的个体,规定社会心理学的研究应当是用实证的方法去做研究.三.社会心理学的确立时期(社会分析学阶段) 从二十世纪二十年代开始,进入社会分析学阶段。确立的主要 标志是奥尔波特的实验社会心理学。

《社会心理学》复习题库

社会心理学 一、填空题 1.社会心理学是研究(个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律)的科学 2.弗洛伊德强调心理动力对行为的驱动,认为个体天生拥有两种本能驱动力,一种是(生之本能性驱力),一种是(死之本能攻击驱力)。 3.由于中国人爱面子,怕丢脸,怕遭人议论却又乐于议论别人,由这一套“议论系统”引发出了严重的社会焦虑,主要表现为(情爱焦虑)、(性焦虑)、(地位焦虑)、(缺点暴露的焦虑)、表现的焦虑。 4.社会心理学研究的特有技巧是(欺瞒) 5.自我知觉是指(个体对自己的认识和评价),内容有两个基本成分:(自我概念)和(自尊)构成 6. 集群行为产生的整个过程中,有两个重要心理机制,一是(情绪感染),二是(模仿)。 7.人际关系的两个基本维度是(情感上亲疏)和(地位上尊卑) 8. 社会态度的构成成分是(认知成分)、(情感成分)、(行为倾向成分) 9. 自我概念形成的信息来源是(他人的反馈)、(反射性评价)、(根据自己的行为来推断)、(社会比较) 10.社会心理学的研究领域是(个人心理)、(群体心理)、(大众心理)、(民族心理)。基于理性的算计,为了达到某种目的而去攻击别人是一种(工具性)侵犯行为 11.群体认同感是一种(群体成员对一些重大事件与原则问题认知与评价保持一致)的情感 12.社会感情是由(情绪)和(情感)构成 13.群体心理效应主要表现在(群体归属感)、(群体认同感)、(社会支持) 14.完形学派的未完成事件是指(涵盖悔恨、愤怒、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等未表达出来的感受) 15.在人际交往中,所谓自我表露是指(把有关自我的信息、自己内心的思想和情感暴露给对方) 16.要探索自己曾有的各种情绪,可以通过在一个安全的空间自言自语、(以艺术作为发泄媒介)、(回到过去) 17.利他行为是(不带个人私利地关注他人幸福的行为或不期待任何回报的亲社会行为) 18.华人学者杨国枢、余安邦根据中国文化的特点,把成就动机分为(社会取向成就动机)和(个我取向成就动机) 19.在形成印象过程中,人们一般根据三个基本维度,分别为(评价维度)、(活动水平维度)、(力量维度) 20.社会感情是(伴随着整个社会心理过程产生的主观心理体验和心理感受),是由(情绪)和(情感)构成 21.青少年时期的情绪具有(突出的不成熟)、(不稳定)的特点 22.爱屋及乌是感情的(迁移)功能 23.情商这一概念是由(丹尼尔•戈尔曼)提出的,它一般包括(了解自我)、(驾驭情感的能力)、(自我激励)、(识别他人情绪)、处理人际关系的五种能力。 24.真正使社会心理学成为一门科学的是(1908)年,出版了(麦独孤)和(罗斯)的社会心理学专著。 25.动机具有(激发个体的活动)、(维持个体活动)、(引导个体活动朝向一定的目标)的功能 26.奖励未必都能起着激励作用,若个体本身内在动机很强,不当的奖励反而会使人们低估

2023年自考专业(公共关系)《传播学概论》考试历年真题摘选附带答案

2023年自考专业(公共关系)《传播学概论》考试历年真题摘选附带答案 第1卷 一.全考点综合测验(共20题) 1.【问答题】受众的主要特征是什么? 2.【问答题】魔弹论 3.【单选题】在传播学的研究方法上,拉扎斯菲尔德的主要贡献是倡导并确立了()。 A.内容分析法 B.实地调查法 C.控制实验法 D.个案研究法 4.【问答题】传播学研究的科学性主要表现在哪些方面? 5.【问答题】霍夫兰对传播学的主要贡献是什么? 6.【问答题】拉斯韦尔提出的传播三功能是什么? 7.【单选题】受众的选择性因素构成了大众传播的信息传向她们的若干“关卡”,其中最后一个“关卡”是() A.选择性记忆 B.选择性注意 C.选择性理解 D.选择性暴露 8.【单选题】信息论的创始人是美国数学家()。 A.维纳 B.韦弗

C.贝尔 D.申农 9.【单选题】控制实验过程中施行的实验刺激,也叫() A.证真 B.自变量 C.证伪 D.因变量 10.【问答题】新闻这种信息有哪些特点? 11.【单选题】“培养分析”是一项综合的系统研究的有机组成部分。这项研究叫() A.制度研究 B.文化指标研究 C.控制研究 D.讯息系统研究 12.【单选题】下列选项中,最早从事把关问题研究的学者() A.巴斯 B.怀特 C.卢因 D.伯洛 13.【问答题】以往传播学者对大众传播进行的“内容分析”得出了哪些一般性结论? 14.【问答题】.报刊集权主义理论的主要观点是什么? 15.【单选题】国际互联网的发展,对大众传播事业的社会管理带来了许多新的挑战,其中一个全新的问题是() A.“黄毒”泛滥 B.版权纠纷 C.“黑客”骚扰 D.侵犯知识产权 16.【单选题】拉扎斯菲尔德等提出的大众传播的社会功能,不包括()。 A.授予社会地位的功能 B.传递文化的功能 C.重申社会准则的功能 D.麻醉精神的功能

东北师范大学2021年9月《社会心理学》作业考核试题及答案参考18

东北师范大学2021年9月《社会心理学》作业考核试题及答案参考 1. 电影、霓虹灯广告按照( )制作的。 A.时间知觉 B.位动知觉 C.错觉 D.真动知觉 参考答案:B 2. ICD-10把人格障碍区分7种不同的类型,每一种类型的临床表均列出8个特征,如果一个人具有了8个特征中的3个,且表现突出或严重,即可诊断为该类型的人格障碍。( ) A.错误 B.正确 参考答案:A 3. “班上好学生希望班主任王老师对他们严格要求,而差学生则希望王老师对他们放任自流。”这一现象属于角色间冲突。( ) A.错误 B.正确 参考答案:A 4. 人的面部表情和内心状态是一致的。( ) A.错误 B.正确 参考答案:A 5. 勒温认为,在心理环境的事实被人感知以后,他希望达到或离开某些地方,希望获得或躲避某些东西,这样取决于外界对象是具有正效价还是负效价。( ) A.正确 B.错误 参考答案:A

6. 个体偏好中等强度的刺激水平,因为它能引起最佳的唤醒水平。( ) A.错误 B.正确 参考答案:B 7. 关于工作满意度的因素,说法错误的是:( ) A.生理反应 B.行为反应 C.心理反应 D.环境因素 参考答案:B 8. 性别角色是先赋角色。( ) A.错误 B.正确 参考答案:B 9. 挨擦症指患者反复多次在拥挤的场合趁对方不备伺机以身体某部分(常为阴茎)挨擦和触摸异性身体,并可伴有手淫来达到性满足的行为。( ) A.正确 B.错误 参考答案:B 10. 攻击行为完全是生物性的一种行为。( ) A.错误 B.正确 参考答案:A 11. 在进行归因的时候,对于个人的成功容易进行外归因,对于他人的成功容易进行内归因。( ) A.错误

心理的隔膜与跨文化沟通的无奈

跨文化心理学期中考试——心理的隔膜与跨文化沟通的无奈 心理的隔膜与跨文化沟通的无奈 --电影《撞车》观后感 信息工程学院游瑞蓉0938003 在跨文化心理课上,老师给我们观看了电影《撞车》。电影中深刻地描述了不同文化族群之间因为跨文化的原因产生文化认知差异,从而导致习惯性文化自闭,使不同族群之间产生心理隔膜的现象。这种不同种群之间心里仿佛无法跨越的隔膜以及他们在生活中沟通的种种无奈给我留下了深深的印象,令我感想颇多。 影片的开始就是一起看似普通的撞车事件,以及几个与这个事件有关的人。然后,镜头将我们带到这次撞车事件发生的前一天,并分别向我们展示了这几个主要人物在这几十个小时中所发生的事情。那个洛杉矶警察局的警察,希望能给自己患病的老父亲找到更好的医疗救助,但是,在HMO,任凭他如何的请求,负责处理这件事情的黑人职员就是不签署文件,以允许他父亲去找别的医生。随后,这名警察在处理交通堵塞的时候,将自己心中的怨气通通的爆发在一对黑人夫妻的身上。地区检察官与地位显赫的妻子简被两个年轻的黑人用枪指着头,只能无奈地看着他们抢走自己的越野吉普。回到家之后,心中的恐惧仍未消退的简,无缘无故地对上门为他们换锁的墨西哥裔修锁匠丹尼尔大发光火。可怜老实的丹尼尔在当天的晚上,又一次让一名波斯裔的商店店主夺去了他的尊严……影片中一系列的事件由撞车来进行迸发,展现了不同种族之间随着交流越来越冷漠和陌生。他们之间一个又一个的角色在观众吃惊的目光地注视下,由正义到邪恶、由被伤害者到施暴者不断的转换着。 故事中各个阶层市民在日常生活和工作中行为、思想观念都不同。这些影响别人而带来的命运的冲撞、摩擦。美国社会底层的黑人群体影藏在潜意识深处的自卑情结;白人文化占主流地位的警察集体中黑人探警的压力和自闭。白人想做出平等尊重有色人种的姿态,但却在心里歧视黑人,黑人一面警惕着白人的歧视,另一面歧视着亚洲人,亚洲人同时也歧视着其他有色人种。

车祸的名词解释心理学分类

车祸的名词解释心理学分类 车祸是指交通事故中车辆发生碰撞、翻滚等意外情况。它是现代社会严重的社 会问题之一,每年都有大量的人因车祸而丧失生命,造成人财两失的情况。除了造成身体上的伤害,车祸还会对当事人的心理产生深远影响。本文将从心理学的角度来解释车祸,并将其分类,以帮助人们更好地认识和理解车祸对人们产生的心理影响。 一、车祸的心理学解释 车祸是一种突发事件,它瞬间改变了人们的命运。当事人可能会经历刹那间的 恐惧、无助、焦虑等强烈的情绪。这种情绪的出现是由于车祸本身的突然性以及可能造成的生命威胁所引起的。此外,车祸的结果也是无法预测的,当事人可能面临康复过程的挑战,甚至可能导致永久的伤残。所有这些因素都会给当事人带来心理创伤。 二、车祸的心理学分类 1.创伤后应激障碍(PTSD) 创伤后应激障碍是车祸后最常见的心理问题之一。它是一种由于遭受创伤而引 起的长期负面情绪和行为反应。当事人可能会不断回忆起车祸经过、感受到噩梦、体验到警觉性增高等症状。PTSD可能会严重干扰当事人的日常生活,甚至导致抑郁、焦虑等其他心理障碍的发生。 2.焦虑和抑郁症状 车祸后,当事人可能会经历焦虑和抑郁症状。焦虑是一种负面情绪,常常伴随 着不安、担心和紧张。在车祸后,当事人可能会感到恐惧、担心再次发生车祸,或者对开车、乘车等相关活动产生恐惧。抑郁是一种持续的情绪低落,当事人可能会感到无助、沮丧甚至失去兴趣。这些心理问题可能需要专业心理咨询的支持来解决。

3.挫败感和自责 车祸后,当事人可能会出现挫败感和自责的情绪。他们可能责怪自己没有避免事故发生,或者觉得自己应该做得更好。这种自责可能会导致自尊心下降和对自身价值的怀疑。当事人需要意识到车祸的发生是意外而不是个人的责任,通过接受和理解来减轻这些负面情绪。 4.社交障碍 车祸后,当事人可能面临重返交通场景的挑战。他们可能害怕再次驾驶车辆,或者害怕与其他车辆、行人或乘客接触。这种社交障碍可能导致行动能力的丧失,使当事人难以正常生活。专业的心理咨询可以帮助他们逐渐克服这种恐惧,并恢复正常的社交活动。 三、应对车祸心理创伤的方法 对于车祸心理创伤的应对,有几种方法是可以采用的。首先,及时寻求心理咨询的支持是非常重要的。专业的心理咨询师可以根据个体的情况,提供心理支持和治疗方案。其次,与亲朋好友分享经历也是一种减轻心理负担的方式。这种亲密关系的支持可以帮助当事人建立积极的情感支持系统。最后,积极参与康复活动,如物理治疗、心理疗法等,可以帮助从车祸中恢复过来,重建自信。 结语 车祸是一种突发事件,它对当事人的心理健康产生了重大影响。通过对车祸的心理学解释和分类,我们可以更好地理解车祸对人们的心理产生的影响,并采取相应的措施加以应对。无论是从心理咨询的角度,还是从个人的心理调适的角度,我们都希望每个车祸当事人能够尽快从心理创伤中恢复过来,重建自己的生活。

《撞车》的结构主义分析

《撞车》的结构主义分析 作者:公绪峰 来源:《文艺生活·下旬刊》2017年第09期 摘要:结构主义分析方法是一种旨在勘破文本表层现象而挖掘深层表意的文本研究方法。本文旨在通过该方法在影片叙事结构、符号矩阵等方面来分析《撞车》,以期更好地解读电影的深层意蕴。 关键词:结构主义;符号矩阵;撞车 中图分类号:G40-03 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2017)27-0108-02 结构主义是一种哲学思潮,在语言学、人类学、心理学等领域都有着深远的影响;同时作为一种文艺思潮,它也几乎蔓延到文学艺术的所有领域,从理论到创作,从小说、戏剧、诗歌到电影,可谓无孔不入。结构主义把各种文化视为系统,并认为可以按照其成分之间的结构关系加以分析,本文便基于此对电影《撞车》进行分析。 一、叙事结构分析 电影《撞车》故事发生在美国洛杉矶这个多外来移民、文化交融碰撞激烈的大城市。影片由一起看似平常的撞车事故开始,伴以主人公对撞车的感慨:怀念碰撞。然后,镜头将我们带到这次撞车事件发生的前一天,并分别向我们展示了这几个主要人物在几十个小时中所发生的事情。洛杉矶警察局的警察,希望能给自己患病的老父亲找到更好的医疗救助。但是,在HMO,却遭遇黑人职员的无情拒绝。随后,他在处理交通堵塞的时,便将自己心中怨气爆发在一位黑人和他的妻子身上。另一方面,地区检察官与地位显赫的妻子简被两个年轻的黑人用枪指着头,无奈地看着他们抢走自己的林肯SUV。回到家之后,心中恐惧仍未消退的简,无缘无故地对上门为他们换锁的墨西哥裔修锁匠丹尼尔大发雷霆。而可怜老实的丹尼尔在当天的晚上,又一次让一名波斯裔的商店店主夺去了他的尊严。黑人侦探格雷厄姆焦急地在寻找着他走失的弟弟,但又不得不受上司的威胁,去面对黑洞洞的枪口·……一个个角色在生活的撞击下,不知不觉地进行着正义到邪恶、被伤害者到施暴者的转换。 纵观影片,可将其叙事结构归纳如下: 1.整个社会氛围处于种族歧视的灰暗中,白人与黑人互相敌视。 2.被歧视的人群努力奋斗并取得一定社会地位,积极抵制种族歧视。 3.白人群体中一部分人同情黑人,并提供帮助。 4.白人群体中的一部分人由于被黑人伤害,更加歧视黑人,伤害黑人。

跨文化心理学电影《撞车》观后感

跨文化心理学电影《撞车》观后感 《撞车》是一部跨文化心理学电影,通过改变一系列人物的行动和态度,努力揭示人 类复杂的理念和行为。本片展现了一个充满文化差异和歧视的社会背景,在这个背景下, 互相不理解和不信任的人们经历了一个崩溃的过程,在崩溃之后,他们慢慢地学会了相互 理解和扶持。 影片以洛杉矶的交通为主题,将不同人物之间的关系和互动巧妙地融入到了故事情节中。在接下来的故事中,我们见识到了一些极具文化差异性的人物,包括一名泰国-加拿 大的打手、一个阿拉伯移民和一名白人警察等等。他们的行为、话语方式和思想观念都完 全不同,因此导致了一系列冲突和误会。 在影片中,人物之间的相互联系和相互作用是非常有趣和重要的,每个人物的行动似 乎都会对其他人产生影响。例如,主角的妻子在一开始不愿意和一位拉美裔的锤钉工打交道,但在另一个场景中,她又故意让和一位阿拉伯移民坐在同一辆车上。这种非常微妙、 几乎随机的交错和聚集,使影片具有跨文化之间的情感学。 通过不同文化信仰的交织和对立,影片展示了种族歧视的普遍性,以及不同文化之间 的悖论和分化。这部电影向我们展示了,即使在现代世界已经取得了巨大的进步,仍存在 着很多重要的文化差异。这些差异会引起误解、敌意和甚至仇恨。影片中的人物们通过理 解和宽容,学会了相互尊重和理解,这也是我们所有人在对待文化差异的态度上可以学习 的重要课程。 在这部电影中,有很多可爱的人物和意外的情节。每个人物都有自己的故事。同时, 每个人物也都被赋予了扭曲或有待修复的心灵。他们都有自己的问题和烦恼,而且每个人 都在这个故事中扮演着重要的角色,带我们走过一段既有人性温度,又真实细腻的心灵之路。 最后,本片让我们看到了交错与交融,文化、种族、地域和城市社会的这种微妙关系。它让我们思考,我们可以从这部电影中学到什么?如何在全球化的趋势下,建立起一个更 加谅解和复杂的世界?或许,相互了解和相互尊重是首要的条件。通过不同文化和信仰的 交流和开放性,我们可以更好的理解世界、关切他人、同情他人和包容他人。这是我们每 一个人的责任,也是我们每个社会和国家一直在努力实现的目标。

大学专业课程《心理学》真题练习试题 附解析

大学专业课程《心理学》真题练习试题附解析 考试须知: 1、考试时间:150分钟,本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。 姓名:______ 考号:______ 一、填空题(共10小题,每题2分,共20分) 1、根据需要的起源,可以把需要分为______需要和______需要。 2、根据动机的起源,可以把动机分为______动机和______动机。 3、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同,把它分为______、______和语词逻辑思维。 4、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用:______、______和认知因素。 5、人际关系是人与人之间在通过______而建立起来的______ 的关系。 6、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______,又称注意的______。 7、美国的心理学家______ 提出了多元智力理论。 8、表情动作是情绪的外部表现形式,主要有______、______和言语表情。 9、在心理学发展过程中, 罗杰斯属于______心理学流派的心理学家。 10、凯尔曼认为,态度形成过程可分为三个阶段:______ 认同和______ 。 二、选择题(共20小题,每题1分,共20分) 1、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患,这属于下列哪种思维特性?() A.间接性 B.概括性 C.预见性 D.抽象性 2、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是()

A.认知因素与情感因素 B.主观因素与客观因素 C.认知因素与意志因素 D.保健因素与激励因素 3、需要层次理论提出的需要层级依次为() A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要;自我实现需要 B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要 C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要 D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要 4、听表走动的滴答声,时而有时而无的这种周期性变化现象是() A.注意的稳定性 B.注意的范围 C.注意的分配 D.注意的起伏 5、心理过程包括() A.认识过程、情感过程、行为过程 B.知觉过程、情感过程、行为过程 C.感觉过程、知觉过程、意志过程 D.认识过程、情感过程、意志过程 6、“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开() A.感知 B.记忆 C.注意 D.思维 7、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?() A.l个月 B.2个月 C.3个月 D.4个月 8、“仁者见仁,智者见智”说明了心理是()

他人即地狱

他人即地狱 《撞车》涉及16个来自不同种族、不同阶层的洛杉矶市民:检察官夫妇,情侣警探,警察雷恩和汉森,非裔电视导演和妻子,墨西哥裔锁匠和女儿,一对韩国夫妇,两位年轻黑人,波斯裔杂货店老板和女儿,讲述了他们之间在36小时中复杂的关系,形成一幅美国的“浮世绘”。《撞车》在第78届奥斯卡爆出冷门,获得金像奖最佳影片。 一、群像叙事 电影是叙事艺术,叙事结构在电影中显得尤为重要,直接影响导演的艺术风格。如墨西哥导演亚历桑德罗?冈萨雷斯?伊纳里图惯用多线索交叉叙事结构,

从《爱情是狗娘》、《21克》到《巴别塔》无不如是。“依据电影叙事学的理论,叙事一般可以从两方面来理解:一是讲故事,这偏重于故事的种类;二是如何讲故事,这涉及一个导演的风格问题,即如何结构故事和使用怎样的视听手段来实施设想。” 电影叙事经历了一个发展的过程,“传统电影的叙事结构多是与顺序性叙事时间相对应的戏剧式结构,这种结构主要表现为:把戏剧冲突作为电影结构的基础,按照戏剧冲突展开的规律,遵循从开端-发展-高潮-结局的布局方式,依次展开冲突的动作历程。以意大利新现实主义电影和法国新浪潮为开端的现代电影推翻了这种戏剧式叙事时空,使现代电影冲破了戏剧式结构的单一模式,实现了叙事结构的多视角多元化。”近年来,多线索多角度的电影逐渐受到关注,如《罪恶之城》、《暴雨将至》、《云上的日子》等等,

多线索多角度电影可以分为两种叙事模式。 1 板块式。 一个完整故事接着另一个完整故事,每个片段按照正常的逻辑顺序,片段与片段之间通过终极的主题指向得以贯穿。人物在上一个故事结束之后,不出现在下一故事里,如《云上的日子》。另一种是人物随着故事成长,犹如成长中的小片段,如《八个梦》。板块式的多线索电影因贯穿的思想主题而与简单的短片集区别开来,聚合成完整的影片。这类模式更适合用多角度电影来形容。 2 平行交替剪辑模式(群像叙事)。 把每条线索剥离出来都是一个独立完整的故事,但该模式并不逐个展开故事,而是把每条线索的顺序打乱,平行交替剪辑,使影片丧失单一清晰的线索,人物像麻花一样纠结在一起,前一人物成为一下故事

相关文档
最新文档