大学毕业论文指导过程记录表模板【呕心沥血整理版】

毕业论文(设计）教师指导过程记录表模板

新疆财经大学毕业论文（设计）教师指导过程记录表

毕业论文(设计)工作进度记录表--参考模板

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厦门大学嘉庚学院本科生毕业论文（设计）工作进度记录表学生xxx 学号xxxx所在专业xxxxxx 指导教师xxxx 职称xxxx所属单位xxxxx 第一阶段：选题 1.毕业论文（设计）常识性指导（学生填写）指导时间：2012。9.26～2012.10。15 指导形式：面谈咨询与现场交流指导地点:理工楼305、办公室主要内容： 1. 参加毕业设计课题的选题说明会：10月15日参加了系组织毕业设计课题的选题说明会，系主任等老师对毕业设计的总体要求，做了统一的解读；对毕业设计的流程和各阶段要求做了说明，初步了解毕业设计不同课题所需要的基础知识和专业要求、各课题应完成的任务和基本指标和毕业设计论文的撰写规范。同时,有针对性对PLC应用系列课题，向林老师进行现场的咨询和交流，最后选择了“PLC在锅炉系统中的应用设计",作为我的毕业设计课题。 2．熟悉课题设计任务和方法：在导师指导下，我学习、收集和整理了与课题相关的资料，并参加了为期4周的PLC集中培训，初步了解了PLC系统的应用知识，也对课题的任务、要求和应用意义有了熟悉。本课题所运用的理论主要是应用PLC技术,并结合前期学习的电工电子基础进行研究和设计。其方法是通过PLC和Wincc软件构成一个电热锅炉的加热系统，具有模拟演示功能。其中的硬件部分采用PLC西门子S7—300，软件采用S7编程软件及WinCC软件，实现电热炉的温度设置、加热、报警和安全控制等功能。 3．课题预期目标：（1）用PLC技术及设备来实现对电热锅炉的电气控制，完全达到原有的控制功能;(2）在实现控制功能的基础上，用WinCC 进行监控和仿真；具有模拟演示功能;（3）本课题尽量采用人机界面(HMI）来提供这种透明性，便于操作;（4)对电热锅炉系统，将采用外部水温传感器和模拟相结合的形式,自己制作和焊接电路板，能完成水温和水位的控制调节；（5）在设计过程中，将进行优化设计，使电热锅炉的控制具有更高的安全性能,包括报警和保护功能，以提高可靠性。此次毕业设计是一次好的学习和锻炼机会.结果将在PLC上对电热锅炉实现控制仿真和故障诊断的仿真演示与操作,较好完成本课题的毕业设计及提交合格论文。学生签名: 填写日期：2012年10月15日 2.选定题目（学生填写) 题目名称：PLC在锅炉系统中的应用设计学生签名：填写日期：2012年10月15日

毕业论文指导记录表

毕业论文指导记录表毕业论文是高校学生在完成学业之前必须要完成的一项任务，毕业论文对于学生的学习和成长至关重要。在撰写毕业论文的过程中，指导老师起着至关重要的作用。毕业论文指导记录表是一种记录指导老师与学生之间关于毕业论文的沟通、讨论和指导的重要工具。毕业论文指导记录表，顾名思义，是记录毕业论文指导的具体情况的工具，其主要内容包括毕业论文的选题、撰写过程、修改意见等方面。针对不同类型的毕业论文，指导记录表的具体形式和内容可能存在一定的差异。但是基本的格式结构大致相同。以下是一份典型的毕业论文指导记录表：学生姓名：性别：学号：指导老师姓名：职称：部门：论文题目：论文选题： 1. 指导老师与学生商讨，确定了毕业论文的选题和研究方向。时间： 2. 学生根据指导老师的建议，调研了相关文献，并确定了毕业论文的初步框架。时间：

论文撰写： 1. 学生根据初步框架，进行了系统的论文撰写。时间： 2. 学生完成前三章论文的初稿，并提交给指导老师。时间： 3. 指导老师对前三章论文的初稿进行了评审，并提出了修改意见。时间： 4. 学生根据指导老师的修改意见，进行了论文的修改和完善。时间： 5. 学生完成了论文的全部撰写，并提交了最终稿。时间：论文答辩： 1. 学生在指导老师的帮助下，进行了毕业论文答辩的准备。时间： 2. 指导老师对毕业论文的答辩内容进行了评价，并为学生提出了改进意见。时间：通过毕业论文指导记录表，指导老师可以记录学生在论文写作过程中的具体表现，及时发现学生存在的问题并给予指导。同时，毕业论文指导记录表可以帮助学生及时反思自己的学习和写作过程，有助于提高学生的写作水平。

论文指导记录模板三篇(最新)

一、每篇论文的论文的指导记录必须在6次以上，必须表现指导的全过程。指导内容应针对具体问题，避免模糊、混合和雷同。二、每次指导的时间不要复制模板的时间，各学生的毕业论文计划进程表时间进度高度一致，决不允许矛盾的问题。三、六次辅导记录大致应为： (1)选题、开题、学生制定计划进程表等指导。 (二)收集资料，制定写作大纲指导。 (三)审查初稿，提出修改的具体意见和建议。 (四)审查修改原稿的指导。 (5)审阅第三稿方面的指导。

(6)原稿和答辩准备指导。四、完成时间：20xx年11月16日至11月25日。表格完成后，将电子文本发送至。无法按时完成任务的人，由审计组发出工作监督书催缴。最后，毕业论文项目组选出十佳指导记录和十差指导记录，公示。首先，必须制作表格，内容必须填写在表格中的老师在课堂上分析论文应注意的事项，记录相关论文的格式和代表性的论题和阅读资料的重要性的选择题，主题的确定意味着论文的大致内容的确定，因此选择题必须慎重的选择题后查阅论文的相关资料和写作时注意论文的写作格式。第一，指导主要内容: 一是分析论文应注意的事项，二是确定选题，收集整理资料，选择参考文献，详细指导论文整体大纲，三是提出写作方法，使我在…方面有力清晰的想法，对论文整体应如何着手有正确的方向。第二，指导主要内容: 指导老师通过电话对我的论文主题进行了指导。因此，我对毕业论文有了更

深的了解，老师对我的论文(大纲或某方面)提出了XX点修改意见，在构想论文的框架、行文和思想表现上提出了补充意见。第三，指导主要内容: 指导老师修改和批评草稿，提出论文观点存在的问题，调整文章布局，在文章、语言表达等方面提出观点。根据老师的指导意见，完成了论文初稿。第四，指导主要内容: 老师对初稿进行修改，对论文摘要、参考文献提出修改意见，格式方面提出具体的修改意见和建议。通过几次修改最终的原稿，根据学校对论文的要求进行了装订等明确的说明，在这里感谢指导老师的帮助，毕业时掌握了很多写作技术和整理知识的技能，对我的一生有帮助，在这里，我想向老师的指导表达感谢。

本科论文指导情况记录表参考写法

西南财经大学本科生毕业论文（设计）指导情况记录学生姓名：张东旭学号： 40615103 论文题目：优化企业应收账款管理分析 1.选题质量（简述选题与专业培养目标、专业要求关系、题目难度、工作量、创新性、理论性、实用性）文章以企业应收账款资产日常管理控制为写作角度，针对金融危机下企业应收账开款赊销风险进行阐述，结合会计与财务管理中的账表、财务分析等，比较系统地论述题了国内企业应收账款管理的现状及存在的问题。文章内容与财务管理专业紧密相关，简又有足够丰富的文献资料作为参考，适合财务管理专业的学生选题。文章针对性地提况出了合理的治理对策，具有一定创新性和现实指导意义。 2.开题意见：同意开题指导教师签名：年月日指导教师分阶段检查论文的进展情况：（指导和培养学生查阅文献资料、综合运用知识、研究方案设计、研究方法和手段运用和外文应用等能力简况）中第一阶段 : 期经大量查阅文献及结合个人兴趣后确定该选题，至提交初稿时，文章结构已比较检清晰，文章内容已比较充实，应完善对应收账款管理案例背景的介绍。查第二阶段 : 文章在修改摘要格式和修改标题名称后符合定稿要求。

指导教师签名：年月日指导教师检查完成情况：（指导论文的逻辑性、规范性、文字水平等简况）该论文逻辑思路较清晰，从原因中总结对策，对企业应收账款管理介绍较为全面，完规范性和文字水平已达本科生毕业论文要求。成情况指导教师签名：年月日西南财经大学本科生毕业论文（设计）指导情况记录学生姓名：史军学号： 40615124 开论文题目：基于融资租赁缓解中小企业融资约束的分析

题 1. 选题质量（简述选题与专业培养目标、专业要求关系、题目难度、工作量、创新简性、理论性、实用性）况 1. 本题目比较贴近现实热点问题，具有较强的现实意义和实用性。 2.选题难度适宜，比较适合本科阶段学生操作。 3.选题内容与学生所学专业财务管理的联系较为紧密，符合专业要求。 2.开题意见：同意开题。指导教师签名：年月日指导教师分阶段检查论文的进展情况：（指导和培养学生查阅文献资料、综合运用知识、研究方案设计、研究方法和手段运用和外文应用等能力简况）第一阶段 : 关于写作内容，论文的第四部分是重点并应着重写两部分，融资租赁的优势和劣势并分别用案例进行分析；第五部分写完善融资租赁的对策建议。中第二阶段 : 期建议参照所给范例论文的结构及正文写法，包括图表，文献，下注等。第一部分检写文献综述，引言的内容放在摘要里面。第二部分写理论，包括概念的界定及相关理查论。第三部分写存在的问题及原因分析。第四部分写融资租赁缓解融资约束的应用，包括优劣，案例。第五部分写完善中小企业融资租赁对策及建议。指导教师签名：

论文教师指导记录表范文

论文教师指导记录表范文 1. 毕业论文指点记录表第一次指点次要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应当留意的事项，叙述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读材料的重要性，大体内容如下： 1）首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。 2）有了题后，就要查阅论文的相关材料以及书写时留意论文的书写格式，要清晰哪个地方能用什么材料？用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？ 3）老师重点指点阅读相关材料，并教导写作方法。同学签名：指点老师签名：年月日第二次指点次要内容记录就一些关于毕业论文方案进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我进行了相关方面的指点。从而让我对毕业论文有了更深化全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改看法，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。同学签名：指点老师签名：年月日第三次指点次要内容记录批阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调

整文章规划，外行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的详细看法或建议。从而为我下一步的连续添加了信念。同学签名：指点老师签名：年月日第四次指点次要内容记录老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指点。通过几次修改最终定稿，并做好正文、参考文献、材料装订等扫尾工作，最终我还是得到了老师的确定，最终完成了论文，从而构成定稿。在这我很感谢指点老师对我们的关心，让我的高校时代有了个好的结束，为我的高校生活画上了一个圆满的句号。最终想说声，老师，您辛苦了！同学签名：指点老师签名：年月日 2. 本科毕业论文指点老师工作记录怎样写本科毕业论文指点老师工作记录怎样写 “鸟无头不飞，兵无将不勇。”没有组长的组织和指挥，学习小组只是徒有其名，同学或盲目行动，或迟疑不动，根本无合作可言。况且低班级同学自制力很差，贪玩好动，假如没有一个良好的合作学习氛围，就会导致课堂组织纪律散乱，教学只能是事倍功半。所以我们需要在小组内选择一名责任心强，沟通力量强的同学作为小组长，并且常常和小组长谈话，了解组内成员的活动状况和同学需求，以便准时调整，不断鼓舞小组长，树立其信念，更好的带动组内合作学习，达到好的学习效果。