2023学年浙江七年级数学上学期专题训练专题03数形思想之几何图形中的角度计算问题(解析版)
专题03数形思想之几何图形中的角度计算问题综合专练(解
析版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.(2021·浙江)如图,从8点钟开始,过了20分钟后,分针与时针所夹的度数是()
A.120︒B.130︒C.140︒D.150︒
【答案】B
【分析】
此时时针超过8点,分针指向4,根据每2个数字之间相隔30度和时针1分钟走0.5度可得夹角度数.
【详解】
解:时针超过20分所走的度数为20×0.5=10°,
分针与8点之间的夹角为4×30=120°,
∴此时时钟面上的时针与分针的夹角是120+10=130°.
故选:B.
【点睛】
本题考查钟面角的计算,用到的知识点为:钟面上每2个数字之间相隔30度;时针1分钟走0.5度.
2.(2021·浙江七年级期末)周末早上,小兰9:00从家里出发去图书馆看书,上午10:30回到家中,这段时间内钟面上的时针转了()
A.37.5°B.45°C.52.5°D.60°
【答案】B
9时是分针指向12,时针指向9,10:30时分针指向6,时针指向10和11正中间,所以时针走了1.5个大格,因为每个大格所对的角度是30度,所以3个大格之间的夹角是30°×1.5=45°,据此解答即可.
【详解】
解:由分析得出:从上午9:00到上午10:30,钟面上的时针转了:30°×1.5=45°. 故选:B .
【点睛】
解决本题要先分析时针位置的变化,再利用每个大格所对的角度是30度进行解答.
二、填空题
3.(2021·浙江七年级期中)如图,直线AB ,CD 相交于点O ,AO 平分COE ∠,且50EOD ∠=︒,则DOB ∠的度数是________.
【答案】65︒
【分析】
根据180COE EOD ∠+∠=︒,50EOD ∠=︒,求出130COE ∠=︒,利用AO 平分COE ∠,求得65AOC ∠=︒,即可得到∴DOB=65AOC ∠=︒.
【详解】
∴180COE EOD ∠+∠=︒,50EOD ∠=︒,
∴130COE ∠=︒,
∴AO 平分COE ∠,
∴65AOC ∠=︒,
∴∴DOB=65AOC ∠=︒,
故答案为:65︒.
此题考查求一个角的补角,角平分线的性质,对顶角相等,正确理解补角定义求出130COE ∠=︒是解题的关键.
三、解答题
4.(2021·浙江七年级期末)(1)如图(a ),将两块直角三角尺的直角顶点C 叠放在一起
∴若60DCE ∠=︒,则ACB =∠__________;若140ACB ∠=︒,则DCE ∠=___________. ∴猜想ACB ∠与DCE ∠的度数有何特殊关系,并说明理由.
(2)如图(b ),两个同样的三角尺60︒锐角的顶点A 重合在一起,则DAB ∠与CAE ∠的度数有何关系?请说明理由.
(3)如图(c ),已知AOB α∠=,作COD β∠=(α,β都是锐角且αβ>),若OC 在AOB ∠的内部,请直接写出AOD ∠与BOC ∠的度数关系.
【答案】(1)∴120°;40°∴∴ACB+∴DCE=180°,理由见解析(2)∴DAB+∴CAE=120°,理由见解析(3)∴AOD+∴BOC=αβ+ 或∴AOD+∴BOC= αβ-或∴BOC -∴AOD= αβ-
【分析】
(1)∴先求出∴BCD ,再代入∴ACB=∴ACD+∴BCD 求出即可;先求出∴BCD ,再代入∴DCE=∴BCE -∴BCD 求出即可;
∴根据∴ACB=∴ACD+∴BCD ,∴DCE=∴BCE -∴BCD ,利用角的加减化简即可 (2)先表示∴CAB 、∴DAB ,利用角的加减即可求解.
(3)分∴OD 在OB 上方时∴OD 在∴BOC 内部∴OD 在∴AOC 内部∴OD 在OA 下方4种情况进行讨论.
【详解】
(1)∴若∴DCE=60°
∴∴DCE=60°,∴ACD=∴BCE=90°
∴∴BCD=∴BCE -∴DCE=30°
∴∴ACB=∴ACD+∴BCD=120°;
若∴ACB=140°
∴∴ACB=140°,∴ACD=∴BCE=90°
∴∴BCD=∴ACB -∴ACD =50°
∴∴DCE=∴BCE-∴BCD=40°
故答案为:120°;40°
∴猜想:∴ACB+∴DCE=180°,理由是:
∴∴ACD=∴BCE=90°
∴∴ACB=∴ACD+∴BCD=90°+∴BCD,∴DCE=∴BCE-∴BCD=90°-∴BCD ∴∴ACB+∴DCE=90°+∴BCD+90°-∴BCD=180°
(2)∴DAB+∴CAE=120°,理由是:
∴∴DAC=∴EAB=60°
∴∴DAB=∴DAC+∴CAB=60°+∴CAB,∴CAE=∴BAE-∴CAB=60°-∴CAB ∴∴DAB+∴CAE=60°+∴CAB+60°-∴CAB=120°
(3)∴OD在OB上方时,如图:
+
∴AOD+∴BOC=∴AOB+∴BOD+∴COD-∴BOD=∴AOB +∴COD=αβ
∴OD在∴BOC内部,如图:
+
∴AOD+∴BOC=∴AOB-∴BOD+∴COD+∴BOD=∴AOB +∴COD=αβ
∴OD在∴AOC内部,如图:
∴AOD+∴BOC=∴AOB -∴BOD +∴BOD -∴COD =∴AOB -∴COD=αβ-
∴OD 在OA 下方,如图:
∴BOC -∴AOD= ∴AOB -∴AOC -(∴COD -∴AOC )=∴AOB -∴COD=αβ-
综上所述:∴AOD+∴BOC=αβ+ 或∴AOD+∴BOC= αβ-或∴BOC -∴AOD= αβ-
【点睛】
本题考查了角的有关计算的应用,能灵活运用角的和差进行计算是解此题的关键. 5.(2021·浙江七年级期末)操作探究:将两块相同的直角三角板(含有30,60︒︒角)如图1摆放在直线AD 上,三角板OMN 绕点O 以每秒10︒的速度顺时针旋转,当ON 旋转至与射线OA 重合时停止.设旋转时间为t 秒.
(1)若三角板OBC 保持不动,如图2,当3t =时,试判断AOM ∠和BOM ∠是否相等,并说明理由;
(2)若两块三角板同时旋转,三角板OBC 以每秒5︒的速度绕点O 顺时针旋转,当OB 旋转至与射线OD 重合时停止.
∴在三角板OBC 停止运动之前,求AOM ∠和AOB ∠的度数(用含t 的代数式表示); ∴定义:能把一个角分成1:2的两部分的直线叫做该角的三分线...
,当直线OM 为AOB ∠的三分线时,求t 的值.
【答案】(1)相等,见解析;(2)∴10AOM t ∠=,(AOM ∠大于180︒时填写36010t -也可)560AOB t ∠=+;∴12,6,245
=
==t t t 【分析】
∴在三角板OBC 停止运动时,运动时间为24秒直线OM 为AOB ∠的三分线,分为两种情况:当024t <<时,及当24t 27时,结合三角板转动的速度及时间和三分线的定义即可解答本题.
【详解】
解:(1)相等.理由如下:
当3t =时,3030AOM BOM ︒︒∠=∠=,
所以AOM BOM ∠=∠.
(2)∴10AOM t ∠=,(AOM ∠大于180︒时填写36010t -也可)560AOB t ∠=+; ∴在三角板OBC 停止运动时,运动时间为24秒直线OM 为AOB ∠的三分线,分为两种情况:
情况1:当024t <<时, 当13
AOM AOB ∠=∠时,如图1. 110(605)3
t t =+ 125
t =; 当23
AOM AOB ∠=∠时,如图2. 210(605)3
t t =+ 6t =;
情况2:当24t 27时 当1603
AOM AOB ︒∠=∠=时,如图3. 2t =;
12,6,245
∴===t t t ;
【点睛】
本题考查了三分线的定义,以及角的和差,解题的关键是结合三角形转动的速度解题.
6.(2021·浙江七年级期末)如图,已知直线AB 与CD 相交于点
40O OE CD AOC OF ︒⊥∠=,,,为AOD ∠的角平分线.
(1)求EOB ∠的度数;
(2)求EOF ∠的度数.
【答案】(1)50EOB ∠=︒;(2)160EOF ∠=︒
【分析】
(1)由对顶角相等的性质得40BOD AOC ∠=∠=︒,再由90EOD ∠=︒,即可求出EOB ∠的度数;
(2)先求出AOD ∠的度数,再由角平分线的性质得到FOD ∠的度数,即可求出EOF ∠的度数.
【详解】
解:(1)OE CD ⊥,
∴90EOD ∠=︒,
∴40BOD AOC ∠=∠=︒,
50EOB EOD BOD ∴∠=∠-∠=︒;
(2)∴直线AB 与CD 相交于点O ,
40AOC BOD ∴∠=∠=︒,
∴180140
=︒-=︒
∠∠,
AOD BOD
OF为AOD
∠的角平分线,
∴∠=∠=︒,
AOF FOD
70
EOF EOD FOD
∴∠=∠+∠=︒.
160
【点睛】
本题考查角度求解,解题的关键是掌握对顶角的性质,垂直的性质,以及角平分线的性质.
7.(2021·浙江七年级期末)如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE,OF为射线,∴AOE=90°,OF平分∴BOC,
(1)若∴EOF=30°,求∴BOD的度数;
(2)试问∴EOF与∴BOD有什么数量关系?请说明理由.
【答案】(1)∴BOD=60°;(2)∴BOD=2∴EOF,理由见解析
【分析】
(1)求出∴FOB=90°-∴EOF=60°,由OF平分∴BOC求出∴BOC=120°,进而求出
∴BOD=180°-120°=60°;
(2)设∴EOF=α,将∴FOB、∴BOC分别用α的代数式表示,最后∴BOD=180°-∴BOC即可求解.
【详解】
解:(1)∴BOE=180°-∴AOE=180°-90°=90°,
∴∴EOF=30°,
∴∴FOB=90°-30°=60°,
∴OF为∴BOC的角平分线,
∴∴BOC=2∴FOB=120°,
∴∴BOD=180°-∴BOC=180°-120°=60°;
(2)设∴EOF=α,则∴FOB=90°-α,
∴∴BOC=2∴FOB=2(90°-α),
∴∴BOD=180°-∴BOC=180°-2(90°-α)=2α,
即∴BOD=2∴EOF .
【点睛】
本题主要考查了垂线,角平分线的定义以及平角的综合运用,掌握角平分线平分角,垂线得到直角这两个性质是解决本题的关键.
8.(2021·浙江七年级期末)将一副三角板如图1摆放,30AOB ∠=︒,45COD ∠=︒,OM 平分AOD ∠,ON 平分BOC ∠.
(1)MON ∠=_______;
(2)将图1的三角板OCD 绕点O 逆时针旋转α度至图2位置.
∴当25α=时,求MON ∠的度数.
∴当0150α<<时,请直接写出MON ∠,AOB ∠,COD ∠之间的数量关系.
【答案】(1)37.5︒;(2)∴37.5︒;∴1()2
MON AOB COD ∠=∠+∠ 【分析】
(1)根据角平分线的定义分别计算∴BOM 和∴BON 的度数,从而求解;
(2)∴根据角平分线的定义分别计算∴DOM 和∴BON 的度数,从而求解; ∴根据角平分线的定义分别表示出∴DOM 和∴BON 的度数,从而利用角的数量关系求解.
【详解】
解:(1)在图1中,
∴OM 平分AOD ∠,ON 平分BOC ∠,30AOB ∠=︒,45COB ∠=︒, ∴∴BOM=1152AOB ∠=︒,∴BON=122.52
COB ∠=︒ ∴1522.5MON BOM BON ∠=∠+∠=︒+︒=37.5︒
(2)在图2中,当25α=时,25BOD ∠=︒
∴OM 平分AOD ∠,ON 平分BOC ∠,30AOB ∠=︒,45COD ∠=︒
∴302527.522AOB BOD DOM ∠+∠︒+︒∠=
==︒,45253522
COD BOD BON ∠+∠︒+︒∠===︒ MON DOM BON BOD ∴∠=∠+∠-∠
27.53525=︒+︒-︒
37.5=︒
(3)当0150α<<时,
∴OM 平分AOD ∠,ON 平分BOC ∠ ∴2AOB DOM α∠+∠=,2
COD BON α∠+∠= MON DOM BON BOD ∴∠=∠+∠-∠ =2AOB α∠++2
COD αα∠+- 1()2
AOB COD =∠+∠ ∴1()2
MON AOB COD ∠=∠+∠. 【点睛】
本题考查角平分线的定义与角的运算,正确理解图意列出角之间的数量关系式正确计算是解题关键.
9.(2021·浙江宁波市·七年级期末)将一副三角板叠放在一起,使直角顶点重合于点O .
(1)如图1,若∴AOD =35°,求∴BOC 的度数.
(2)若三角板AOB 保持不动,将三角板COD 的边OD 与边OA 重合,然后将其绕点O 旋转.试猜想在旋转过程中,∴AOC 与∴BOD 有何数量关系?请说明理由.
【答案】(1)∴BOC=35°;(2)∴AOC+∴BOD=180°,理由见解析
【分析】
(1)先求出∴BOD 的度数,进而可求出∴BOC 的度数;
(2)分两种情况,根据∴AOB=∴COD=90°即可求出答案.
【详解】
解:(1)∴∴AOB=90°,∴AOD=35°,
∴∴BOD=90°-35°=55°,
∴∴COD=90°,
∴∴BOC=90°-55°=35°;
(2)∴AOC+∴BOD=180°,
如图1时,
∴∴AOB=∴COD=90°,
∴∴AOC+∴BOD
=∴AOB+∴BOC+∴BOD
=∴AOB+∴COD
=90°+90°
=180°;
如图2时,
∴AOC+∴BOD=360°-90°-90°=180°;
综上可知,∴AOC+∴BOD=180°.
【点睛】
本题考查了三角板中角的计算,正确识图是解题的关键.
10.(2021·浙江七年级期末)从一个锐角()4590αα︒<<︒顶点出发在角的内部引一条射线,把α分成两个角,若其中一个角与α互余,则这条射线叫做锐角α的余分线,这个角叫做锐角α的余分角.
例如:图∴中,当60,30AOB BOC ∠=︒∠=︒时,BOC ∠与AOB ∠互余,那么OC 是AOB ∠的余分线,BOC ∠是AOB ∠的余分角.
(1)若70AOB ∠=︒,OC 是它的余分线,则AOC ∠=_________;
(2)如图∴,EOB ∠是平角,BOC ∠是AOB ∠的余分角,90AOD ∠=︒,试说明DOE BOC ∠=∠.
(3)如图∴,在(2)的条件下,若OF 是AOB ∠的平分线,14DOE ∠=︒,求COF ∠度数.
【答案】(1)20°或50°;(2)见解析;(3)24°
【分析】
(1)根据余分线的定义分情况讨论,从而求解;
(2)根据余分角的定义可得90BOC AOB ∠+∠=︒,根据题意可得90DOE AOB ∠+∠=︒,从而利用同角的余角相等可以得到结论;
(3)根据上一问的结论可得14BOC ∠=︒,然后利用余分角和角平分线的定义求得角的数量关系,从而求解.
【详解】
解:(1)∴70AOB ∠=︒,OC 是它的余分线,
∴90AOC AOB 或90BOC AOB ∠+∠=︒ ∴90AOC AOB 或()90AOB AOC AOB ∠-∠+∠=︒
解得:=20AOC ∠︒或=50AOC ∠︒
故答案为:20°或50°
(2)∴BOC ∠是AOB ∠的余分角,
∴90BOC AOB ∠+∠=︒,
∴EOB ∠是平角,90AOD ∠=︒,
∴90DOE AOB ∠+∠=︒,
∴BOC DOE ∠=∠
(3)∴BOC DOE ∠=∠,14DOE ∠=︒,
∴14BOC ∠=︒,
∴BOC ∠是AOB ∠的余分角,
∴901476AOB ∠=︒-︒=︒,
∴OF 平分AOB ∠, ∴11763822
BOF AOB ∠=∠=⨯=︒, ∴381424COF ∠=︒-︒=︒
【点睛】
本题考查角平分线的定义及角的数量关系,正确理解题意准确计算并注意分类讨论思想的运用是解题关键.
11.(2021·浙江)如图,直线AB ,CD 交于点O ,射线OE ,OF 都在直线AB 的上方,且OE OF ⊥.
(1)若28AOC ∠=︒,30BOF ∠=︒,求DOE ∠的度数.
(2)若OB 平分DOF ∠,请写出图中与AOE ∠互余的角:________.(直接写出所有..答案)
【答案】(1)148°;(2)∴BOF ,∴BOD ,∴AOC
【分析】
(1)根据对顶角相等得到∴AOC=∴BOD=28°,结合OE∴OF ,得到
∴DOE=∴EOF+∴BOD+∴BOF ;
(2)根据∴EOF=90°得到∴AOE+∴BOF=90°,再证明∴BOD=∴BOF ,∴AOC=∴BOD ,可得其他互余的角.
【详解】
解:(1)∴∴AOC=∴BOD=28°,OE∴OF ,
∴∴DOE=∴EOF+∴BOD+∴BOF=90°+28°+30°=148°;
(2)∴OE∴OF ,
∴∴EOF=90°,
∴∴AOE+∴BOF=90°,
∴OB 平分∴DOF ,
∴∴BOD=∴BOF ,
∴∴AOE+∴BOD=90°,
∴∴AOC=∴BOD ,
∴∴AOE+∴AOC=90°,
∴与∴AOE 互余的角有:∴BOF ,∴BOD ,∴AOC .
【点睛】
本题考查了余角,角平分线的定义,对顶角相等,是基础题,熟记概念并准确识图理清图中各角度之间的关系是解题的关键.
12.(2021·浙江七年级期末)如图,直线AB 与CD 相交于点O ,30AOC ∠=︒,射线OE 从OC 开始绕点O 按顺时针方向旋转到OB .
(1)当OE AB ⊥时,求EOD ∠的度数.
(2)当OE 平分COB ∠时,求EOD ∠的度数.
【答案】(1)120°;(2)105°
【分析】
(1)根据垂直,得出90BOE ∠=︒,再根据对顶角的性质得出30BOD ∠=︒,相加即可; (2)根据角平分线,求出∠BOE 即可.
【详解】
解:(1)∴OE AB ⊥,∴90BOE ∠=︒.
∴30AOC ∠=︒,∴30BOD ∠=︒,
∴9030120EOD BOE BOD ∠=∠+∠=︒+︒=︒.
(2)∴30AOC ∠=︒,∴150COB ∠=︒.
∴OE 平分COB ∠,∴111507522
BOE COB ∠=∠==︒⨯︒. ∴30BOD ∠=︒,
∴7530105EOD BOE BOD ∠=∠+∠=︒+︒=︒.
【点睛】
本题考查了垂线的性质,角平分线的性质,对顶角的性质,解题关键是熟练运用这些性质进行推理和计算.
13.(2021·浙江)如图,直线AB 与CD 交于点O ,OF AB ⊥垂足为O ,OE 平分FOD ∠.
(1)若70AOC ∠=︒,求BOD ∠和EOB ∠的度数;
(2)若AOC α∠=,则EOB ∠=___________.(用含α的代数式表示)
【答案】(1)70,10BOD EOB ∠=︒∠=︒;(2)452α︒-
【分析】
(1)根据对顶角相等求得∴BOD 的度数,利用垂直的定义求得90FOB ∠=︒,然后利用角的和差运算及角平分线的定义求解;
(2)根据角的和差运算及角平分线的定义列式求解.
【详解】
解:(1) ∴AOC ∠与BOD ∠是对顶角
∴70AOC BOD ∠=∠=︒(对顶角相等)
∴FO OB ⊥
∴90FOB ∠=︒
∴9070160FOD FOB BOD ︒︒∠=∠+∠=+=︒
∴OE 平分FOD ∠ ∴111608022
FOE FOD ∠=∠==︒⨯︒ ∴908010EOB FOB FOE ∠=∠-∠=︒-=︒︒
(2)由题意可得:AOC BOD α∠=∠=
∴FO OB ⊥
∴90FOB ∠=︒
∴90FOD FOB BOD α∠=∠+=︒∠+
∴OE 平分FOD ∠ ∴2
(90)112FOE FOD α=∠=︒+∠ ∴1(90)4522
90EOB FOB FOE αα︒∠=∠-∠==︒+︒-- 故答案为:452α︒-
.
【点睛】 本题考查对顶角相等,角平分线的定义及角的和差运算,准确识图,掌握相关概念正确推理计算是解题解题关键.
14.(2021·浙江七年级期末)已知AOB ∠与COD ∠互补,射线OE 平分COD ∠,设AOC α∠=,BOD β∠=.
(1)如图1,COD ∠在AOB ∠的内部,
∴当45COD ∠=︒时,求αβ+的值.
∴当3αβ=时,求∠BOE 的度数.
(2)如图2,COD ∠在AOB ∠的外部,45BOE ∠=︒,求α与β满足的等量关系.
【答案】(1)∴90°;∴45°;(2)3360αβ+=︒.
【分析】
(1)∴根据补角的定义可得135AOB ∠=︒,AOB ∠-COD ∠即可得到结论;
∴设2COD x ∠=,根据角平分线的定义和补角的定义即可得到结论;
(2)根据角平分线的定义和角的和差求出45COE DOE β∠=∠=-︒,则
2290COD DOE β∠=∠=-︒,根据角的和差求出,BOC AOB ∠∠,再由AOB ∠与COD ∠互补即可得到结论.
【详解】
解:(1)∴∴180AOB COD ∠+∠=︒,45COD ∠=︒,
∴135AOB ∠=︒,
∴90AOB COD αβ+=∠-∠=︒;
∴设2COD x ∠=,
∴OE 平分COD ∠, ∴12
COE DOE COD x ∠=∠=∠=, ∴180AOB COD ∠+∠=︒,
∴22180x x αβ+++=︒
又∴3αβ=,
∴()4180x β+=︒,
∴45BOE x β∠=+=︒;
(2)∴45COE DOE BOD BOE β∠=∠=∠-∠=-︒,
∴2290COD DOE β∠=∠=-︒,
∴90BOC BOE COE β∠=∠-∠=︒-,
∴90AOB AOC BOC αβ∠=∠-∠=+-︒,
∴180AOB COD ∠+∠=︒,
∴()()90290180αββ+-︒+-︒=︒,
∴3360αβ+=︒
【点睛】
本题考查了角的计算,角平分线的定义,补角的定义,正确的识别图形是解题的关键.
15.(2021·浙江)新定义问题
如图∴,已知AOB ∠,在AOB ∠内部画射线OC ,得到三个角,分别为AOC ∠、BOC ∠、AOB ∠.若这三个角中有一个角是另外一个角的2倍,则称射线OC 为AOB ∠的“幸运线”.(本题中所研究的角都是大于0︒而小于180︒的角.)
(阅读理解)
(1)角的平分线_________这个角的“幸运线”;(填“是”或“不是”)
(初步应用)
(2)如图∴,45AOB ∠=︒,射线OC 为AOB ∠的“幸运线”,则AOC ∠的度数为_______; (解决问题)
(3)如图∴,已知60AOB ∠=︒,射线OM 从OA 出发,以每秒20︒的速度绕O 点逆时针旋转,同时,射线ON 从OB 出发,以每秒15︒的速度绕O 点逆时针旋转,设运动的时间为t 秒(09t <<).若OM 、ON 、OA 三条射线中,一条射线恰好是以另外两条射线为边的角的“幸运线”,求出所有可能的t 值.
【答案】(1)是;(2)15°或22.5°或30°;(3)127t =或125t =或1211t =或365t = 【分析】
(1)若OC 为∴AOB 的角平分线,则有2AOB AOC ∠=∠,则根据题意可求解; (2)根据“幸运线”的定义可得当2AOB AOC ∠=∠时,当2AOC BOC ∠=∠时,当2BOC AOC ∠=∠时,然后根据角的和差关系进行求解即可;
(3)由题意可分∴当04t <<时ON 在与OA 重合之前,则有20MOA t ∠=,
6015AON t ∠=-,由OA 是MON ∠的幸运线可进行分类求解;∴当49< 【详解】 解:(1)若OC 为∴AOB 的角平分线,则有2AOB AOC ∠=∠,符合“幸运线”的定义,所以角平分线是这个角的“幸运线”; 故答案为是; (2)由题意得: ∴45AOB ∠=︒,射线OC 为AOB ∠的“幸运线”, ∴∴当2AOB AOC ∠=∠时,则有:22.5AOC ∠=︒; ∴当2AOC BOC ∠=∠时,则有2303 AOC AOB ∠=∠=︒; ∴当2BOC AOC ∠=∠时,则有1153 AOC AOB ∠=∠=︒; 综上所述:当射线OC 为AOB ∠的“幸运线”时,∴AOC 的度数为15︒,22.5︒,30, 故答案为15︒,22.5︒,30; (3)∴60AOB ∠=︒, ∴射线ON 与OA 重合的时间为15460︒÷︒=(秒), ∴当04t <<时ON 在与OA 重合之前,如图所示: ∴20MOA t ∠=,6015AON t ∠=-, OA 是MON ∠的幸运线,则有以下三类情况: ∴206015t t =-,127 t =, ∴()2026015t t =-,125 t =, ∴2206015t t ⨯=-,1211t = ; 当49< ∴560MON t ∠=+,1560AON t ∠=-, ON 是AOM ∠的幸运线,则有以下三类情况: ∴5601560t t +=-,12t =(不符合题意,舍去), ∴()56021560t t +=-,365 t =, ∴()25601560t t +=-,36t =(不符合题意,舍去); 综上:127t =或125t =或1211 t =或365t =. 【点睛】 本题主要考查角平分线的定义及角的动点问题,熟练掌握角平分线的定义及和差关系是解题的关键. 16.(2021·浙江七年级期中)如图,直线AB ,CD ,EF 相交于点O ,且AB CD ⊥,OG 平分∠BOE ,若1 3EOG AOE ∠∠=,求DOF ∠的度数. 【答案】18°【分析】 首先根据角平分线的性质可得∴EOG=∴BOG,设∴EOG=x°,进而得到∴EOG=1 3 ∴AOE=x°,再根据平角为180°可得x+x+3x=180,解出x可得∴EOG,进而可得∴DOF 的度数. 【详解】 解:∴OG平分∴BOE, ∴∴EOG=∴BOG, 设∴EOG=x°, ∴∴EOG=1 3 ∴AOE, ∴∴AOE=3x°, ∴x+x+3x=180, 解得:x=36, ∴∴AOE=3×36°=108°, ∴∴AOF=180°-∴AOE=180°-108°=72°, ∴AB∴CD, ∴∴AOD=90°, ∴∴DOF=∴AOD-∴AOF=90°-72°=18°. 所以∴DOF的度数18°. 【点睛】 此题考查了垂线、角平分线,关键是掌握角平分线可以把角分成相等的两部分.17.(2021·浙江)已知:如图,直线AB CD 、相交于点O,EO CD 于O. 专题03数形思想之几何图形中的角度计算问题综合专练(解 析版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.(2021·浙江)如图,从8点钟开始,过了20分钟后,分针与时针所夹的度数是() A.120︒B.130︒C.140︒D.150︒ 【答案】B 【分析】 此时时针超过8点,分针指向4,根据每2个数字之间相隔30度和时针1分钟走0.5度可得夹角度数. 【详解】 解:时针超过20分所走的度数为20×0.5=10°, 分针与8点之间的夹角为4×30=120°, ∴此时时钟面上的时针与分针的夹角是120+10=130°. 故选:B. 【点睛】 本题考查钟面角的计算,用到的知识点为:钟面上每2个数字之间相隔30度;时针1分钟走0.5度. 2.(2021·浙江七年级期末)周末早上,小兰9:00从家里出发去图书馆看书,上午10:30回到家中,这段时间内钟面上的时针转了() A.37.5°B.45°C.52.5°D.60° 【答案】B 9时是分针指向12,时针指向9,10:30时分针指向6,时针指向10和11正中间,所以时针走了1.5个大格,因为每个大格所对的角度是30度,所以3个大格之间的夹角是30°×1.5=45°,据此解答即可. 【详解】 解:由分析得出:从上午9:00到上午10:30,钟面上的时针转了:30°×1.5=45°. 故选:B . 【点睛】 解决本题要先分析时针位置的变化,再利用每个大格所对的角度是30度进行解答. 二、填空题 3.(2021·浙江七年级期中)如图,直线AB ,CD 相交于点O ,AO 平分COE ∠,且50EOD ∠=︒,则DOB ∠的度数是________. 【答案】65︒ 【分析】 根据180COE EOD ∠+∠=︒,50EOD ∠=︒,求出130COE ∠=︒,利用AO 平分COE ∠,求得65AOC ∠=︒,即可得到∴DOB=65AOC ∠=︒. 【详解】 ∴180COE EOD ∠+∠=︒,50EOD ∠=︒, ∴130COE ∠=︒, ∴AO 平分COE ∠, ∴65AOC ∠=︒, ∴∴DOB=65AOC ∠=︒, 故答案为:65︒. 专题03 有理数的运算 重难点题型 题型1 有理数加减法乘除再认识 解题技巧:该类题型的实质是有理数加减乘除法的计算,通过理解题干条件,利用有理数加减乘除法运算规律逐一判别即可。 1.(2022·浙江杭州市·七年级期末)在数轴上,四个不同的点A ,B ,C ,D 分别表示有理数a ,b ,c ,d ,且,则这四个点在数轴上的大致位置表示不正确的是( ) A . B . C . D . 2.(2022·长沙市开福区七年级月考)在数轴上有a 、b 两个有理数的对应点, 则下列结论中,正确的是( ) A .0a b +> B .0ab > C .0a b -< D .0a b > 3.(2021·北京二中七年级期末)有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示,则下列说法正确的是( ) A .0a b +> B .0ab > C .0 b a -> D .0b a -> 4.(2022·吉林白城市·七年级期末)已知数,a b 在数轴上表示的点的位置如图所示,则下列结论正确的是( ) A .0a b +> B .0a b -> C .10b +< D .0⋅00a b <>、0a b +>00a b ><、0a b +<00a b <>、a b >0a b +<( 3.5)( 2.5)++- 人教版七年级数学上册第四章几何图形初步专题练习 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组 考生注意: 1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟 2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。 第I卷(选择题 30分) 一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分) 1、下列度分秒运算中,正确的是() A.48°39′+67°31′=115°10′ B.90°﹣70°39′=20°21′ C.21°17′×5=185°5′ D.180°÷7=25°43′(精确到分) 2、将如图所示的直棱柱展开,下列各示意图中不可能 ...是它的表面展开图的是() A.B.C. D . 3、将下列各选项中的平面图形绕轴旋转一周,可得到如图所示的立体图形的是( ). A . B . C . D . 4、下列说法中,正确的是() ①已知40A ∠=︒,则A ∠的余角是50° ②若1290∠+∠=︒,则1∠和2∠互为余角. ③若123180∠+∠+∠=︒,则1∠、2∠和3∠互为补角. ④一个角的补角必为钝角. A .①,② B .①,②,③ C .③,④,② D .③,④ 5、A ,B ,C ,D 四个村庄之间的道路如图,从A 去D 有以下四条路线可走,其中路程最短的是( ) A.A→C→B→D B.A→C→D C.A→E→D D.A→B→D 6、点P是O内一点,过点P的最长弦的长为10cm,最短弦的长为6cm,则OP的长为 () A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm 7、下列几何体中,是圆柱的为() A.B. C.D. 8、如图,点A,B是正方体上的两个顶点,将正方体按图中所示方式展开,则在展开图中B 点的位置为() A.1B B.2B C.3B D.4B 9、给出下列各说法: ①圆柱由3个面围成,这3个面都是平的;②圆锥由2个面围成,这2个面中,1个是平的,1个是曲的;③球仅由1个面围成,这个面是平的;④正方体由6个面围成,这6个面都是平的.其中正确的为() 几何图形初步考点训练 1.如图 C 、D 是线段AB 上两点 M 、N 分别是线段AD 、BC 的中点 下列结论:①若AD=BM 则AB=3BD ;②若AC=BD 则AM=BN ;③AC -BD=2(MC -DN );④2MN=AB -CD .其中正确的结论是( ) A .①②③ B .③④ C .①②④ D .①②③④ 【答案】D 【详解】解:∵M N 分别是线段AD BC 的中点 ∴AM=MD CN=NB. ①∵AD=BM ∴AM+MD=MD+BD ∴AM=BD. ∵AM=MD AB=AM+MD+DB ∴AB=3BD. ②∵AC=BD ∴AM+MC=BN+DN. ∵AM=MD CN=NB ∴MD+MC=CN+DN ∴MC+CD+MC=CD+DN+DN ∴MC=DN ∴AM=BN. ③AC -BD=AM+MC -BN -DN=(MC -DN)+(AM -BN)=(MC -DN)+(MD -CN)=2(MC -DN); ④AB -CD=AC+BD=AM+MC+DN+NB=MD+MC+DN+CN=MD+DN+MC+CN=2MN. 综上可知 ①②③④均正确 故答案为:D 2.已知 点C 在直线 AB 上 AC =a BC =b 且 a ≠b 点 M 是线段 AB 的中点 则线段 MC 的长为( ) A . 2 a b + B . 2 a b - C . 2 a b +或2a b - D . +2a b 或 || 2 a b - ∵AC =a BC =b ∴AB =AC +BC =a +b . ∵AC =a BC =b ∴AB =AC +BC =a +b . ∵AC =a BC =b ∴AB =BC -AC =b -a . BOD ∠ 下列结论: ①180DOG BOE ∠+∠=︒; ②45AOE DOF ∠-∠=︒; ③180EOD COG ∠+∠=︒; ④90AOE DOF ∠+∠=︒ 其中正确的个数有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 专题训练(一)巧解时钟问题 1. 同学们,闹钟都见过吧!它的时针和分针如同兄弟俩在赛跑,可你是否知道时针每分钟走多少度?分针每分钟走多少度?当你弄清楚这个问题后,你能解决很多关于闹钟有趣的问题: (1)三点整时,时针与分针所夹的角是______度; (2)7点25分时,时针与分针所夹的角是______度; (3)一昼夜(0点到24点)时针与分针互相垂直的次数有多少次? [解析] (1)看时针和分针之间相隔几个大格,一个大格表示30°,3×30°=90°;(2)方法同(1),25 12×30° =72.5°;(3)时针与分针垂直时,夹角为90°,先得到经过多少分钟就能垂直一次,再看24小时里有几个得到的分钟数即可. 解: (1)90 (2)72.5 (3)设一次垂直到下一次垂直经过x 分钟,则 6x -0.5x =2×90,5.5x =180,x = 360 11. 24×60÷360 11 =24×60×11 360 =44(次). 答:一昼夜时针与分针互相垂直的次数为44次. 2. 在下午2点到3点之间,时钟的时针和分针何时重叠? [解析] 2点时,分针在时针后60°,一段时间后分针追上了时针(重叠),即在相同的时间内,分针比时针多跑60°(如图4-T -14).这道题可看作追及问题,相等关系为分针转过的角度-时针转过的角度=开始时两者的距离(60°). 图4-T -14 解: 设2点x 分时,时钟的时针和分针重叠,x 分钟内,时针转过0.5x °,分针转过6x °. 则6x -0.5x =60, 解得x =120 11 . 答:2点120 11 分时,时钟的时针和分针重叠. 3. 在某地大地震后,许许多多志愿者到灾区投入抗震救灾行列中.志愿者小方八点多准备前去为灾民服务,临出门她看到钟表上的时针与分针正好是重合的,下午两点多她拖着疲惫的身体回到家中,一进门看见钟表的时针与分针方向相反,正好成一条直线.问小方是几点钟去为灾民服务的?几点钟回到家的?共用了多长时间? [解析] 在钟表问题中,常利用时针与分针转动的度数关系:分针每转动1°,时针转动⎝ ⎛⎭ ⎪⎫112°.依据这一关系列 出方程,可以求出. 解: 设8点x 分时,时针与分针重合,则x -112x =40,解得x =48011.即8点480 11 分时出门. 设2点y 分时,时针与分针方向相反,则y -112y =10+30,解得y =48011,即下午2点480 11分时回家. 14点48011分与8点480 11分相差6小时. 答:共用了6个小时. 4. 纪璇同学晚上6点多钟开始做作业时,她发现钟表上时针和分针的夹角为120°,做完作业后, 她发现钟表上时针和分针的夹角还是120°,但这时已近晚上7点了.问纪璇同学做作业用了多长时间?(精确到分) [解析] 6点整时,时针和分针在一条直线上,它们的夹角为180°,开始做作业时,分针在时针后120°,做完作业后,分针追到时针前120°,即在相同的时间内,分针比时针多跑240°(如图4-T -15).这道题也可看作追及问题,相等关系为分针转过的角度-时针转过的角度=240°. 2022-2023学年人教版七年级数学上册《第4章几何图形初步》 解答题专题提升训练(附答案) 1.下列平面图形都是几何体的展开图,分别写出它们所对应的几何体的名称. (1);(2);(3). 2.将一个长为6cm,宽为4cm的长方形绕其一边(6cm或4cm)所在直线旋转一周得到一个立体图形. (1)得到的立体图形名称为; (2)求此立体图形的表面积.(结果保留π) 3.如图1至图3是将正方体截去一部分后得到的多面体. (1)根据要求填写表格: 面数(f)顶点数(v)棱数(e)图1714 图2812 图3710 (2)请写出f、v、e三个数量间的关系式. 4.把正方体的六个面分别涂上六种不同颜色,并画上朵数不等的花,各面上的颜色与花的朵数情况见下表: 颜色红黄蓝绿白紫 花的朵数123456 如图,现将上述大小相同,颜色、花朵分布也完全相同的四个正方体拼成一个水平放置的长方体.问长方体的下底面共有多少朵花? 5.如图是一个用硬纸板制作的长方体包装盒展开图,已知它的底面形状是边长为6cm正方形,高为12cm. (1)制作这样的包装盒需要多少平方厘米的硬纸板? (2)若1平方厘米硬纸板价格为0.5元,则制作10个这的包装盒需花费多少钱?(不考虑边角损耗) 6.综合实践 问题情景:某综合实践小组进行废物再利用的环保小卫士行动.他们准备用废弃的宣传单制作装垃圾的无盖纸盒. 操作探究: (1)若准备制作一个无盖的正方体纸盒,图1中的图形经过折叠能围成无盖正方体纸盒. (2)如图2是小明的设计图,把它折成无盖正方体纸盒后与“小”字相对的是.(3)如图3,有一张边长为40cm的正方形废弃宣传单,小华准备将其四角各剪去一个小正方形,折成无盖长方体纸盒. ①请你在图3中画出示意图,用实线表示剪切线,虚线表示折痕. ②若四角各剪去了一个边长为5cm的小正方形,这个纸盒的容积. 浙江省数学七年级上学期期末专题复习专题:07 几何图形 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共7题;共14分) 1. (2分) (2020七上·济宁月考) 下列几何体中,含有曲面的有() A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 2. (2分)(2011·徐州) 以下各图均有彼此连接的六个小正方形纸片组成,其中不能折叠成一个正方体的是() A . B . C . D . 3. (2分) (2019七上·西安月考) 如图是一个正方体的表面积展开图,则原正方体中“国”字所在的面相对的面上标的字是() B . 伟 C . 的 D . 国 4. (2分) (2017七上·昌平期末) 圆锥侧面展开图可能是下列图中的() A . B . C . D . 5. (2分) (2020七上·奉化期末) 在一个无盖的正方体玻璃容器内装了一些水,把容器按不同方式倾斜一点,容器内水面的形状不可能是() A . B . C . D . 6. (2分)用平面去截下列几何体,截面的形状不可能是圆的几何体是() A . 球 B . 正方体 C . 圆锥 7. (2分) (2019七上·宁德期中) “笔尖在纸上快速滑动写出数字6”,运用数学知识解释这一现象() A . 点动成线 B . 线动成面 C . 面动成体 D . 面面相交得线 二、填空题 (共4题;共8分) 8. (5分) (2016七上·永登期中) 如果一个棱柱共有15条棱,那么它的底面一定是1边形. 9. (1分)如图是某个正方体的表面展开图,各个面上分别标有1﹣6的不同数字,若将其折叠成正方体,则相交于同一个顶点的三个面上的数字之和最大的是1 10. (1分)下列几何体中:正方体、圆锥、球、三棱柱、五棱锥,不能截出三角形截面的是1 11. (1分) (2020七上·南宁期中) 10个棱长为a cm的正方体摆放成如图的形状,这个图形的表面积是1. 专题练习数形结合思想在几何中的应用 一. 填空题 1. 若A (-5,3)、B (3,3),则以AB 为底边、腰长为5的等腰三角形ABC 的顶点C (点C 不在坐标轴上)的坐标是______________。 应填入:(-1,6) 2. 已知:半径为的圆与两坐标轴都相切,圆心在第二象限,则圆心坐标是5__ ______________。 应填入:()-55, 3. 若第四象限点A 到坐标原点O 的距离为2,OA 与x 轴正半轴夹角为30°,则A 点坐标是__________________。 应填入:()31,- 4. 已知:A (3,-5),|AB|=13,点B 在x 轴负半轴上,则B 点坐标是_____________。 应填入:()-90, 5. 已知:如图所示,△ABC 中,A 为坐标原点,AB 在x 轴上,∠BAC=180°-α(0°<α<90°),AC=m ,则C 点坐标(用α的三角函数及m 表示)是_____________。 应填入: (cos sin )-m m αα, 6. 如图所示,在矩形ABCD 中,BD=10,△ABD 的内切圆半径为2,切三边于E 、 F 、 G ,则矩形两边AB=________________,AD=_______________。 B C 应填入:6,8 二. 解答题 7. 已知:如图所示,矩形AOBC 中,以O 为坐标原点,OB 、OA 分别在x 轴、y 轴上,A (0,4),∠OAB=60°,以AB 为轴对折后,使C 点落在D 点处,求D 点坐标。(利用点到轴的距离等于点坐标的绝对值沟通形与数) y C α O A B x 专题06 高分必刷题-几何图形初步—角度问题压轴题真题 (解析版) 专题简介:本份资料专攻《几何图形初步》这一章中求角度的压轴题,所选题目源自各名校月考、期末试 题中的压轴题真题,大都涉及到角度的旋转问题,难度较大,适合于想挑战满分的学生考前刷题使用,也 适合于培训机构的老师培训尖子生时使用。 1.(明德)已知120AOB ∠=,60COD ∠=,OE 平分∠BOC . (1)如图①,当∠COD 在∠AOB 的内部时. ①若∠AOC =40°,则∠COE =_________;∠DOE =_________. ②若∠AOC =α,则∠DOE =_________(用含α的代数式表示); (2)如图②,当∠COD 在∠AOB 的外部时 ①请写出∠AOC 与∠DOE 的度数之间的关系,并说明理由. ②在∠AOC 内部有一条射线OF ,满足∠AOC +2∠BOE =4∠AOF ,写出∠AOF 与∠DOE 的度数之间的关系,并说明理由. 【解答】解:(1)①∵∠AOB =120°,∠AOC =40°,∴∠BOC =80°,∵OE 平分∠BOC , ∴∠COE =∠BOC =40°,∵∠COD =60°,∴∠DOE =∠COD ﹣∠COE =60°﹣40°=20°. 故答案为:40°,20°.②∵∠AOB =120°,∠AOC =α,∴∠BOC =120°﹣α,∵OE 平分∠BOC , ∴∠COE =∠BOC =60°﹣α,∵∠COD =60°,∴∠DOE =∠COD ﹣∠COE =60°﹣(60°﹣α)=α.故答案为:α. (2)①∵OE 平分∠BOC ,∴∠BOC =2∠COE ,∵∠AOC ﹣∠AOB =∠BOC ,∠DOE ﹣∠COD =∠EOC , ∴∠AOC ﹣∠AOB =2(∠DOE ﹣∠COD ),∵∠AOB =120°,∠COD =60°,∴∠AOC ﹣120°=2(∠DOE ﹣60°),化简得:2∠DOE =∠AOC . 第3章 实数章末题型过关卷 【浙教版】 考试时间:60分钟;满分:100分 姓名:___________班级:___________考号:___________ 考卷信息: 本卷试题共23题,单选10题,填空6题,解答7题,满分100分,限时60分钟,本卷题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,可衡量学生掌握本章内容的具体情况! 一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分) 1.(3分)(2022•柳南区校级模拟)如果√2.373 ≈1.333,√23.73 ≈2.872,那么√23703 约等于( ) A .28.72 B .0.2872 C .13.33 D .0.1333 2.(3分)(2022春•米东区校级月考)下列实数317 ,3.14﹣π,3.14259,√8,−√273 ,12 中无理数有( ) A .2个 B .3个 C .4个 D .5个 3.(3分)(2022春•朝阳区校级期中)下列说法正确的是( ) A .绝对值是√5的数是√5 B .−√2的相反数是±√2 C .1−√2的绝对值是√2−1 D .√−83 的相反数是﹣2 4.(3分)(2022春•武城县期末)实数a 、b 在数轴上的对应点如图所示,化简√(a −b)2−√(b −1)33 的结果是( ) A .a ﹣1 B .a ﹣2b +1 C .2b ﹣a ﹣1 D .1﹣a 5.(3分)(2022春•遵义期中)已知a ,b ,c 为△ABC 的三边,且√a 2−2ab +b 2+|b ﹣c |=0,则△ABC 的形状是( ) A .等腰三角形 B .等边三角形 C .直角三角形 D .等腰直角三角形 6.(3分)(2022春•聊城期末)如图所示,以A 为圆心的圆交数轴于B ,C 两点,若A ,B 两点表示的数分别为1,√2,则点C 表示的数是( ) A .√2−1 B .2−√2 C .2√2−2 D .1−√27.(3分)(2022•定远县 模拟)x ,y 分别是8−√11的整数部分和小数部分,则2xy ﹣y 2的值为( ) 京改版七年级数学上册第三章简单的几何图形综合训练 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组 考生注意: 1、本卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟 2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。 第I 卷(选择题 30分) 一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分) 1、下面图形中,以直线l 为轴旋转一周,可以得到圆柱体的是( ) A . B . C . D . 2、若110AOC ∠=︒,OB 在AOC ∠内部,OM 、ON 分别平分AOC ∠和AOB ∠,若23MON ∠=︒,则AOB ∠度数为( ). A .43.5︒ B .46︒ C .64︒ D .87︒ 3、下列四个生产生活现象,可以用公理“两点之间,线段最短”来解释的是( ) A .用两个钉子可以把木条钉在墙上 B .植树时,只要定出两棵树的位置,就能使同一行树坑在一条直线上 C .打靶的时候,眼睛要与枪上的准星、靶心在同一直线上 D .为了缩短航程把弯曲的河道改直 4、点C 是线段AB 的中点,点D 是线段AC 的三等分点.若线段12AB cm =,则线段BD 的长为( ) A .10cm B .8cm C .8cm 或10cm D .2cm 或4cm 5、将如图所示的图形剪去两个小正方形,使余下的部分图形恰好能折成一个正方体,应剪去的两个小正方形可以是( ) A .②③ B .①⑥ C .①⑦ D .②⑥ 6、已知α∠与β∠都小于平角,在平面内把这两个角的一条边重合,若α∠的另一条边恰好落在β∠的内部,则(). A .αβ∠<∠ B .αβ∠=∠ C .αβ∠>∠ D .不能比较α∠与β∠的大小 7、下图中,不可能围成正方体的是( ) A . B . C . D . 8、①~④是由相同的小正方体粘在一起的几何体,若组合其中的两个,恰是由6个小正方体构成的长方体,则应选择( ) A .①③ B .②③ C .③④ D .①④ 9、下列各组图形中都是平面图形的是( ) A .三角形、圆、球、圆锥 B .点、线段、棱锥、棱柱 C .角、三角形、正方形、圆 D .点、角、线段、长方体 10、下列度分秒运算中,正确的是( ) A .48°39′+67°31′=115°10′ 专题训练巧解时钟问题 1.同学们,闹钟都见过吧!它的时针和分针如同兄弟俩在赛跑,对你是否知道时针每分钟走多少度?分针每分钟走多少度?当你弄清楚这个问题后,你能解决很多关于闹钟有趣的问题: (1)三点整时,时针与分针所夹的角是______ 度; (2)7点25分时,时针与分针所夹的角是—度; (3)—昼夜(0点到24点)时针与分针互相垂直的次数有多少次? [解析]⑴看时针和分针之间相隔儿个大格,一个大格表示30° , 3X30° =90°;⑵ 方法同(1),2^X30° =72.5°; (3)时针与分针垂直时,夹角为90°,先得到经过多少分钟就能垂直一次,再看24小时里有几个得到的分钟数即可. 解:(1)90 (2)72. 5 (3)设一次垂直到下一次垂直经过x分钟,则 360 6x —0. 5x = 2X90, 5. 5x = 180, x= 24X60 一晋 F4X60X 硕 =44(次). 答:一昼夜时针与分针互相垂直的次数为44次. 2.在下午2点到3点之间,时钟的时针和分针何时重叠? [解析]2点时,分针在时针后60°, —段时间后分针追上了时针(重叠),即在相同的时间内,分针比时针多跑60°(如图4— r-14).这道题可看作追及问题,相等关系为分针转过的角度一时针转过的角度=开始时两者的距离(60° ). 图 4—7—14 解: 6x° • 设2点x 分时,时钟的时针和分针重叠,x 分钟内,时针转过0.5x° ,分针转过 则 6x —0. 5x=60, 3. 在某地大地震后,许许多多志愿者到灾区投入抗震救灾行列中.志愿者小方八点多 准备前去为灾民服务,临出门她看到钟表上的时针与分针正好是重合的,下午两点多她拖着 疲惫的身体回到家中,一进门看见钟表的吋针与分针方向相反,正好成一条直线•问小方是 几点钟去为灾民服务的?几点钟回到家的?共用了多长吋I'可? [解析]在钟表问题屮,常利用时针与分针转动的度数关系:分针每转动1° ,时针转 动(甘。•依据这一关系列出方程,可以求出. 解:设8点x 分时,时针与分针重合,则x —吉x = 40,解得x=罟.即8点晋分时出 门. 设2点y 分时,时针与分针方向相反,则y-^y = 10 + 30,解得y=晋,即下午2点罟 分时冋家. 14点罟分与8点晋分相差6小时. 答:共用了 6个小时. 4. 纪璇同学晚上6点多钟开始做作业吋,她发现钟表上吋针和分针的夹角为120° , 做完作业后, 她发现钟表上时针和分针的夹角还是120。,但这时已近晚上7点了•问纪璇同学做作 业用了多长时间?(精确到分) [解析]6点整时,时针和分针在一条直线上,它们的夹角为180。,开始做作业时,分 针在时针后120。,做完作业后,分针追到时针前120。,即在相同的时间内,分针比时针 多跑240° (如图4一 7-15).这道题也可看作追及问题,相等关系为分针转过的角度一时针 转过的角度= 240°・ 图4一厂一15 解:设她做作业用了 x 分钟,由题意得 6x-0. 5x = 240.解得 X =+¥~44 (分)・ 120 IF * 120 11 分时,时钟的时针和分针重輕. 解得x = 人教版七年级数学上册第四章几何图形初步综合训练 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组 考生注意: 1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟 2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。 第I卷(选择题 30分) 一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分) 1、如图所示的是一个由5块大小相同的小正方体搭建成的几何体,则它的左视图是() A. B.C.D. .若点D恰好为CE的中点,则下列结2、如图,小林利用圆规在线段CE上截取线段CD,使CD AB 论中错误 ..的是() A .CD DE = B .AB DE = C .1 2CE CD = D .2CE AB = 3、如图,河道l 的同侧有,M N 两个村庄,计划铺设一条管道将河水引至,M N 两地,下面的四个方案中,管道长度最短的是( ) A . B . C . D . 4、下列说法中正确的个数为( ) ①射线OP 和射线PO 是同一条射线;②连接两点的线段叫两点间的距离;③两点确定一条直线;④若AC =BC ,则C 是线段AB 的中点. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 5、已知6032α'∠=︒,则α∠的余角是( ) A .2928'︒ B .2968'︒ C .11928'︒ D .11968'︒ 6、下列说法中,正确的是() ①已知40A ∠=︒,则A ∠的余角是50° ②若1290∠+∠=︒,则1∠和2∠互为余角. ③若123180∠+∠+∠=︒,则1∠、2∠和3∠互为补角. ④一个角的补角必为钝角. A .①,② B .①,②,③ C .③,④,② D .③,④ 7、下面四个图形中,经过折叠能围成如图所示的几何图形的是( ) 专题6.3 图形的初步知识(培优篇)专项练习 一、单选题 1.如图是某正方体的展开图,在顶点处标有数字,当把它折成正方体时,与4重合的数字是( ) A .9和13 B .2和9 C .1和13 D .2和 8 2.如图,某公司有三个住宅区,A ,B ,C 各区分别住有职工10人,15人,45人,且这三 个区在一条大道上(A ,B ,C 三点共线),已知AB =150m ,BC =90m .为了方便职工上下班, 该公司的接送车打算在此间只设一个停靠点,为使所有的人步行到停靠点的路程之和最小,那么该停靠点的位置应设在( ) A .点A B .点B C .点A ,B 之间 D .点C 3.如图,点M 在线段AN 的延长线上,且线段MN=20,第一次操作:分别取线段AM 和AN 的中点11M N ,;第二次操作:分别取线段1AM 和1AN 的中点22,M N ;第三次操作:分别取线段2AM 和2AN 的中点33,M N ;……连续这样操作10次,则每次的两个中点所形成的所有线段之和11221010M N M N M N +++=( ) A .910202- B .910202+ C .1010202- D .1010202+ 4.把 8.32°用度、分、秒表示正确的是( ) A .8°3′2″ B .8°30′20″ C .8°18′12″ D .8°19′12″ 5.射线OC 在AOB ∠内部,下列条件不能说明OC 是AOB ∠的平分线的是( ) A .12AOC AO B ∠=∠ B .1BO C AOB 2 ∠=∠ C .AOC BOC AOB ∠+∠=∠ D .AOC BOC ∠=∠ 6.如图,直线AB 与CD 相交于点,60O AOC ∠=,一直角三角尺EOF 的直角顶点与点O 重2023学年浙江七年级数学上学期专题训练专题03数形思想之几何图形中的角度计算问题(解析版)
2022-2023学年浙江七年级上学期数学重难题型精炼专题03 有理数的运算 重难点题型(含详解)
2022-2023学年人教版七年级数学上册第四章几何图形初步专题练习试题(解析卷)
【常考压轴题】2023学年七年级数学上册(人教版)几何图形初步考点训练(解析版)
人教版七年级上第四章《几何图形初步》专题训练(含答案解析)
2022-2023学年人教版七年级数学上册《第4章几何图形初步》解答题专题提升训练(附答案)
浙江省数学七年级上学期期末专题复习 专题:07 几何图形
中考数学数形结合思想在几何中的应用专题练习
专题06 几何图形初步—角度问题压轴真题(解析版)-初中数学七年级上学期重难点题型必刷题(人教版)
2022-2023学年浙江七年级数学上学期同步精讲精练专题3
2022-2023学年度京改版七年级数学上册第三章简单的几何图形综合训练试题(含答案解析)
人教版七年级数学上册《第四章几何图形初步》专题训练含答案解析.doc
2022-2023学年度人教版七年级数学上册第四章几何图形初步综合训练试卷(含答案详解版)
2022-2023学年浙江七年级数学上学期阶段性复习精练(浙教版)专题6-3 图形的初步知识培优篇