智慧的结晶——白云湖

在广州这个大城市里，蕴含着许许多多富有岭南特色的景点，就如绿意盎然的园林、各式各样的建筑、富含特色的戏曲、当然最具有岭南特色的就是骑楼了。让我带您走进广州最大的人工湖——白云湖。

当你走进白云湖时，你就会发现白云湖是一座美丽的大花园。各种各样的树木绿意盎然、勃勃生机。站在湖旁就感受到微风吹来的清爽，你沿着一排排柳树走着，那细长的柳枝仿佛为我们指引方向。花圃里的花百花齐放五彩缤纷的花朵正竞相开放，都各自展示着优美的身姿，鸟儿也不甘示弱，为白云湖奏起了赞歌。

白云湖分为许多园区：春花区、夏花区、棕榈区、乡土植物区、果树区、湿地区等等。每个季节都有不同主题的花卉可以观赏。“花城”美称果真名不虚传。

一座座的亭台楼阁在绿树中若隐若现，在湖的旁边更有重檐亭、游廊水榭和游船码头，无不凸显了岭南的鱼乡风格。站在重檐亭向远处眺望，一幅画面展现在眼前：微风轻轻地吹过，小草摆动着身躯，潺潺的流水，各种鸟类站在小石头上休息，形成了动静结合、色彩丰富的景象。我们也可以在游船码头租用小船亲身体验白云湖的幽静深远，体验岭南的水乡文化。

回到家，我还在回忆着那舒服的感受，那风景，真是让我久久不能忘怀。白云湖就是这样一个富有岭南特色旅游特色景点，又能展现广州人智慧结晶。我爱那多姿多彩的岭南文化；我爱那美丽的广州城；同时我更爱那聚集各种岭南特色于一身的白云湖！

广东广州荔湾区芳村小学六年级:岑嘉炜

优秀的大班社会教案：美丽的家乡

活动内容：美丽的家乡活动目标： 1、培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望； 2、使幼儿知道自己的家乡是章丘； 3、引导幼儿更进一步了解和熟悉章丘的风景名胜和土特产。活动准备：（章丘风景、土特产课件）、章丘风景图片、磁带（幸福泉、夸章丘）活动过程：一、开始部分：导入：1、听音乐《幸福泉》拍手进教室安静做好。 2、（出示几幅美丽的图片）问：小朋友，你知道这是哪里吗？介绍：这就是我们美丽的家乡——章丘，是我们生活的地方。（课件章丘地图）二、基本部分： 1、复习土特产：我们章丘物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？（章丘大葱、明水香稻、垛庄核桃、龙山小米、白云湖鸭蛋、黄家烤肉）简介：章丘大葱：产于秀惠，它很高（最高的比老师还高一大节呢！）葱白也很长（能达到小朋友胸膛）、又脆又甜，有“葱王”、“世界上最伟大的葱”的称号。明水香稻：是“世界香米之王”，古时候给皇上进贡的贡品。垛庄核桃：果壳光滑，特别薄，容易剥皮。龙山小米：米色金黄、香味很浓，是四大名米之一。乾隆年间，给皇上进贡的贡米。白云湖鸭蛋：蛋黄发红、油多、味道鲜美黄家烤肉：是绣惠镇黄家湾的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不腻、清香可口，是我们山东的名吃。章丘还有很多好吃的，请小朋友看一下（课件）。 2、新授章丘美景：章丘不仅物产丰富，风景更美：小朋友，你都去过哪些美丽的地方？（让我们一起乘车去游览）（课件逐幅出示）结合课件教师先引导幼儿逐个观察各景点的特点，引导幼儿认识各风景点：（1）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我们来到哪里了？（白云湖）你是怎么看出来的？（有好多荷花）对了，是白云湖。小结：白云湖在明水西北边，空气清新，湖中种有大片的莲藕，还养着大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等，是

【读书名言】知识是珍贵宝石的结晶

【读书名言】知识是珍贵宝石的结晶 1、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴金 2、书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实。——雨果 3、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 4、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 5、书籍是造就灵魂的工具。——雨果 6、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 7、一本书像一艘船，带领我们从狭~的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒 8、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

9、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——巴金 10、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德 11、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭 12、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 13、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 14、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 15、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔 16、知识就是力量。——培根 17、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

18、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈 21、尽信书不如无书。——孟子 22、贫者因书而富，富者因书而贵。——王安石 23、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基 24、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女 25、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

美丽的家乡幼儿园教案

美丽的家乡活动内容：美丽的家乡活动目标： 1、培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望； 2、使幼儿知道自己的家乡是章丘； 3、引导幼儿更进一步了解和熟悉章丘的风景名胜和土特产。活动准备：（章丘风景、土特产课件）、章丘风景图片、磁带（幸福泉、夸章丘）活动过程：一、开始部分：导入：1、听音乐《幸福泉》拍手进教室安静做好。 2、（出示几幅美丽的图片）问：小朋友，你知道这是哪里吗？介绍：这就是我们美丽的家乡——章丘，是我们生活的地方。（课件章丘地图）二、基本部分： 1、复习土特产：我们章丘物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？（章丘大葱、明水香稻、垛庄核桃、龙山小米、白云湖鸭蛋、黄家烤肉）简介：章丘大葱：产于秀惠，它很高（最高的比老师还高一大节呢！）葱白也很长（能达到小朋友胸膛）、又脆又甜，有“葱王”、“世

界上最伟大的葱”的称号。明水香稻：是“世界香米之王”，古时候给皇上进贡的贡品。垛庄核桃：果壳光滑，特别薄，容易剥皮。龙山小米：米色金黄、香味很浓，是四大名米之一。乾隆年间，给皇上进贡的贡米。白云湖鸭蛋：蛋黄发红、油多、味道鲜美黄家烤肉：是绣惠镇黄家湾的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不腻、清香可口，是我们山东的名吃。章丘还有很多好吃的，请小朋友看一下（课件）。 2、新授章丘美景：章丘不仅物产丰富，风景更美：小朋友，你都去过哪些美丽的地方？（让我们一起乘车去游览）（课件逐幅出示）结合课件教师先引导幼儿逐个观察各景点的特点，引导幼儿认识各风景点：（1）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我们来到哪里了？（白云湖）你是怎么看出来的？（有好多荷花）对了，是白云湖。小结：白云湖在明水西北边，空气清新，湖中种有大片的莲藕，还养着大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等，是天然的水上乐园。（2）（开起小汽车、笛笛、笛笛、哧）这是哪里？城子崖遗址：龙山文化的发原地，以黑陶著名，对科学家考

“书籍是和人类文明与社会历史一起”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识总结-初中.doc

“书籍是和人类文明与社会历史一起”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全- 【材料1】书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的。书籍记录了人类的历史和人类对于自然界的新发现，记载了古今中外所积累的知识和经验。书籍中描绘了多姿多彩的自然景观与波澜壮阔的历史画面，弥补了时间和空间的局限。书籍可以使我们增长知识，陶冶情操，是我们不可分离的良师益友。困惑时它给你启发，悲哀时它给你慰藉，得意它给你清醒，低落时它给你力量。书籍是时代的镜子，历史的化石，人类文明的阶梯。读书可以使自己获得多方面的知识，增长多方面的才华，正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”只要选择了自己的奋斗志向，就可从各种不同门类的书籍中吸取营养。那时你就会感到，书籍像一艘船，引导你冲出狭隘的沟谷，驶向生活的海洋。――高占祥《求知善读》【材料2】这是偶然间在一本杂志上看到的：几个孩子在一家金鱼店看了半天，最后，他们对温和的老板说：“我们要这一条。”老板把金鱼盛在装了水的塑料袋里递给孩子。一个孩子摊开手掌问老板：“这些够吗？”小手掌里是几个贝壳，几个樱桃。老板愣了一下，然后笑着说：“够了，够了，还有找。”说着，掏出几个分币放在孩子手里，孩子们高兴得一蹦一跳地走了。我忘了那本杂志叫什么名字，但我记住了一群孩子开心的笑

声。――王嫣婷《珍藏》。【材料3】假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受…… 所以，书是人类一种伟大而美妙的发明。文明的征服其实也是书的征服。书是最聪明、最可靠的老师和朋友。有书为伴，孤独是一种深刻而丰富的享受，闲暇将卓有成效，幽静将变得烂漫多姿，嘈杂也可以宁静和谐。――蒋子龙《书的征服》 1、【材料2】中读书的故事证明了【材料1】中的什么观点？ ___________________________________________________ ________ 2、【材料1】中“书籍像一艘船，引导你冲出狭隘的沟谷，驶向生活的海洋。”的含义是什么？请从【材料3】中找出有关的语句作答。 ___________________________________________________ ________ 3、结合三则材料，说说我们应学会怎样读书？ ___________________________________________________ ________ 【答案】1、书籍可以使我们增长知识，陶冶情操，是我们不可分离的良师益友。 3、把书当作良师益友，被书征服。（意思对即可）

建筑,人类智慧的结晶

建筑，人类智慧的结晶 “建筑就是房子。”对于一般人来说，这句话也许是没有错。可是对于专门从事建筑设计的人来说，建筑就是房子这句话是不够确切的。建筑除了房子以外，还包括不是房子的内容。例如纪念碑、陵墓、塔幢，这些对象都不是房子，但是他们都属于建筑。北京天安门广场的人民英雄纪念碑、巴黎的埃菲尔铁塔、罗马的铁达时凯旋门、埃及的金字塔及南京的中山陵等等，都属建筑，但它们能称为房子。建筑不但包括的范围广，而且有比较抽象，在英文里，建筑一词不是House，也不是Building，而是Architecture，是一个比较抽象化的词。由此可见，建筑就是人类智慧的结晶。对于我们初涉建筑的学生，对建筑怀着的是一种既敬畏又觉得神圣的心态。所以我们就怀着这种心态在建筑的世界里畅游，不仅欣赏着建筑的各种美，而且还体味着人类的高深的智慧。在现代主义之前的西方建筑界，往往把建筑说成是“凝固的音乐”。把建筑比喻成音乐，真是确切到了极致。早在古希腊毕达哥拉斯就已经注意到了建筑和音乐的关系。文艺复兴时期的阿尔伯蒂在《论建筑》中也说过：“宇宙永恒的运动着，在它的一切运动中自始至终贯穿着类似性，所以我们应当从音乐家那里借用一切有关和谐的法则。”十八世纪德国哲学家谢林说“建筑是凝固的音乐”，后来德国音乐家普德曼又补充说“音乐是流动的建筑”。这些对建筑的认识，无疑更体现了人类的智慧。以下不同类型的建筑展现着人类不一样的智慧。

经典传承情感建筑一个世纪以来，新古典建筑风格横穿欧亚大陆，无论新派风格如何流行，新古典总是以低调沉稳散发无法隐盖的气势，无国界无地域地在高尚建筑设计中传承。新古典建筑散发的是具有厚度的形式美，摒弃繁复的装饰艳媚，以最经典的古典元素，最简约的表现手法，展现历史感和文化纵深感。另外，新古典主义建筑更加强调协调人与人之间、人与社会之间的关系和改善建筑的亲合性，把建筑从一种冷冰冰的物，变为一种富有人情的空间；把与社会和自然相隔绝的空间，变为一种同社会和自然展开对话的空间。除审美外，这是新古典最深刻的价值体现。因此，泰禾红御别墅建筑采用成熟硬朗的意大利式风格和庄重柔美的夏威夷式风格，刚柔并济，充满感情色彩。在规划方式上强调组团内两种建筑风格的集成和混搭，并在建筑外立面色彩上揉和了明丽的建筑色彩，以及门窗、露台等经典流传的建筑表现元素，使得建筑外形洋溢着轻松、浪漫的生活气息，力图表现更加自然、更具时间感、更具人文精神的氛围，建筑与生活一同生长、变化，历久弥新。

美丽的白云湖精选作文300字

美丽的白云湖精选作文300字美丽的白云湖我的家乡在白云湖，是个美丽的地方。春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，湖面上的冰融化了，湖水清澈见底，一群群鱼儿在水中游来游去。湖面上一群群野鸭在嬉戏，给春天带来无限生机。夏天，满湖的荷叶一片碧绿，荷叶丛中开出了鲜艳的荷花，红的似火，粉的似霞，白的像雪。几只蜻蜓在荷花丛中飞来飞去，把它当作自己的乐园，一阵微风吹来，满湖的荷花荷叶跳起了欢乐的舞蹈，有趣极了…… 秋天，树叶黄了，一片片黄叶从树上落下来，有的落到水里，小鱼游过去，把它当作伞，有的飘到岸边，蚂蚁爬上去把它当作运动场。冬天，雪花飞舞，整个白云湖变成了雪白色的世界，小朋友在上面堆雪人，打雪扙，玩得可快乐了。白云湖一年四季景色迷人，我爱美丽的白云湖。【扩展阅读：中小学语文写景精选作文写作方法】描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的巧妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人欣赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。

换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

书籍是什么排比句

书籍是什么排比句 1、书是人类智慧的结晶;书是是知识的源泉;书是传播先进文化的工具。 2、当你落寞时，书给你勇气。当你悲伤时，书给你欢愉。当你狂时，书给你冷静。当你成功时，书给你导航。 3、书店里的书真多啊!这里是书的矿藏，每一本书中都蕴含着学问的智慧锦囊;这里是书的海洋，每一本书都汹涌着知识的金沙银浪;这里是书的丛林，这里每一本书都鼓励着你我把幽秘探访。 4、书就像是一盏灯照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识，书就像是一场春雨滋润着我们的心田，书就像是一位老师细心地辅导着我们。 5、书是成功之门的钥匙;书是通往光明的阶梯;书是给人启迪的宝物;书是伴人成长的朋友。 6、书是灯塔，能指引我们前进的方向;书是蜡烛，能照亮我们前进的道路;书是信念，能提供我们前进的动力。 7、书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉;书是韵味无穷的景色，让人心旷神怡;书是色彩艳丽的.图画，让人称赞不已。 8、书是精彩的动画，让人乐在其中;书是美妙的画卷，让人大饱眼福。 9、书是美丽的百花园，让人流连忘返语文书是缤纷的画卷，让人身临其境语文书是温暖的阳光，让人身心书是广阔的草原，让人心生向往; 语文书是无穷的宝藏，让人获益匪浅。 10、书是美味的佳肴，让人大快朵颐，语文书是动听的音乐，让人赏心悦目; 书是甘醇的美酒，让人回味无穷;语文书是简单的歌谱，让人朗朗上口;语文书是精干的教员，让人学识渊博。 11、书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴;书是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫;书是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺;书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽;书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩;书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 12、书是什么?他是一叶扁舟，载着我们出海远行!书是什么?他是一把钥匙，为我们打开知识的大门!书是什么?他是一把阶梯，让我们攀登上知识的高峰!书到底是什么?他是扁舟、钥匙、阶梯! 13、书是天空，我们是小鸟，我们自由翱翔。书是海洋，我们就是小鱼，在里面探索——书的奥秘。

儒家思想的八大智慧结晶

儒家思想的八大智慧结晶【导读】:儒家文化是一个包容性很强的文化,它提倡仁、义、礼、智、信,提倡和平中庸,提倡道德理性,是千年的历史沉淀。 1 做一个知天命的人不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。——《论语》曾有一种观点，认为天命是不存在的，是迷信，但其实，儒者心中的天命，是客观存在并且可以主观改变的。天命包括人与自然的关系，人与社会的关系，人与人的关系等，还有着人的道德责任、为人的准则、人的出处穷通等丰富的含义。人总是在一定的条件下生存，在一定的背景下寄托，在一定的凭借中发展。而且，生而为人，必须有所承担，这样的承担，无从推卸，因为是我们与生俱来的天命。心语：知天命、知天意、知天道，也就是知道自己的历史使命，即历史使命感，从而顺应既定的条件、背景和凭借，乘势而为，百折不挠地向着命定的方向前行，完成自己的历史使命。 2 调整心态不过分求完美尽美矣，又尽善也。——《论语》希望能完美的解决问题或事情，是人的一种正常心态，对此无需担心。但，过度苛求完美，而不考虑自己的能力和实际情况，就属于一种病态的完美主义心理。俗话说：金无足金、人无完人。因此，过分追求完美，岂不是庸人自扰？如果做任何事情，都过度苛求完美，而不考虑自己的能力和实际情况，一旦不能达到，就郁郁寡欢、频频苛责自己或他人，就属于一种病态的完美主义心理。心语：要正确评价自己的能力以及客观环境，制定合理的目标和计划，注意追求的目标不要过高。 3 中庸处世才是人生大道中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。——《论语》中庸并不是不辨是非、不讲原则、调和矛盾、一团和气，或保守固执、不前不进、甘居中游，而是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物，是为人处世的基本方法，也是实现“和谐”的基本途径。此外，中国的养生学受儒者学说的影响，也以中庸为重要的指导原则。如喜、怒、忧、思、悲、恐、惊本来是人的正常生理活动，然而七情过度，也会物极必反，导致疾病甚至暴亡。心语：凡事皆有度，必须适可而止，急功近利，欲速则不达，超过一定限度就会适得其反。在快节奏的社会中，只有保持良好的心态，合理安排工作、学习和休息，劳逸结合，学会放松，忙中偷闲，懂得休养生息，并不断消除负面思想情绪，才能在实现自己的人生价值的同时保持身心的健康。 4 内圣外王以刚强

成都地铁与广州地铁的比较

成都地铁 1.规划 1.1规划名称成都市城市快速轨道交通建设规划（2012-2017）成都市城市快速轨道交通线网规划编制单位：中国地铁工程咨询有限责任公司 1.2编制过程依据《成都市城市总体规划》（2011-2020），2011年3月，成都市委托中国地铁工程咨询有限公司编制完成《成都市城市快速轨道交通线网规划》，2020年线网规划方案由10条线路组成，其中1、2、3、4号线为城市骨干线，5、6、7、8号线为城市辅助线，10号线一期连接双流机场的市域快线，9号线一期是位于中心城区南部3、4环间的市域半环线。 2012年1月，成都市委托中国地铁工程咨询有限公司编制完成《成都市城市快速轨道交通建设规划》（2012-2017），涉及8条线路12个建设项目，共计227.8km，其中地下线166.4km，浅埋线9.6km，高架线51.2km。新建车站163座，新建车辆段及停车场11处、主变电所11座。 1.3成都市城市快速轨道交通线网规划根据成都市未来城市发展目标，结合交通需求、线网密度、经济承受能力以及建设能力，成都市城市快速轨道交通线网规划（2020年）共10条线路（不含成灌线、成彭线）组成，总长401.5km，其中地下线路314.1km，高架线57.6km、浅埋线29.8km。共设车站250座，其中换乘站43座。车辆段及停车场20处、主变电所23处。敷设原则为中心城区主要范围内采用地下线，其余路段结合地形和技术要求尽可能采用高架方式。目前在建线路具体情况：

根据成都市未来城市发展目标，结合交通需求、线网密度、经济承受能力以及建设能力，成都市地铁线网规划（2050年）共24条线路（不含成灌线、成彭线，成蒲线等市域铁路）组成，总线路超1000公里。敷设原则为中心城区主要范围内采用地下线，其余路段结合地形和技术要求尽可能采用高架方式。 2.投融资成都地铁现有的融资模式为政府财政主导下的负债融资模式。1号线一期工程和2号线一期工程项目的建设资本金主要来源于成都市财政资金,剩余资金全部由金融机构贷款方式取得。贷款资金本息偿还则主要包括如下途径: (1)票款收入 (2)成都市政府财政项下的轨道交通建设发展专项资金: 3.运营管理成都于1985年开始规划地铁， 2005年12月正式开工建设。成都地铁有限责任公司成立于2004年10月，是从事成都市城市快速轨道交通投资、建设、运营、开发的国有独资企业，公司注册资本54.99亿元人民币，设12个部、1家分公司、3家全资子企业（成都地铁运营有限公司、成都地铁实业有限公司、成都特种门厂）、1家控股子公司。截至2013年底，公司总资产规模约476亿元，在职员工总人数共计3834人。成都地铁运营有限公司成立于2010年5月4日，是成都地铁有限责任公司的全资子公司，承担成都市城市轨道交通运营管理工作。下设调度指挥中心、票务中心、乘务中心、站务一中心、站务二中心、车辆一中心、车辆二中心、自动化监控中心、综合机电中心、物流中心、后勤中心十一个生产中心，以及安全技术部、设备设施部、新线部、客运部、保卫部、经营开发部、党群工作部、人力资源部、财务部、综合部十个职能部门。成都地铁的运营模式为典型的“国有国营”模式。目前成都已投入运营的地铁线路有1号线一期，2号线。其中1号线一期全长18.5km，全部为地下线，共设17座地下车站。2号线全长44km，共设32座车站，有1个车辆段，2座主变电站。地铁1号线和2号线的所采用的机车均为地铁B型车，为4动2拖6辆编组形式，最高速度可达80公里每小时，每列车

中国古代建筑—智慧与文明的结晶

建筑是智慧和文明的结晶，是历史沧桑的见证，更是文化和思想的外现。中国古代建筑在几千年的历史衍变过程中，无论是宏伟的宫殿、庄严的寺庙、幽静的园林，还是丰富多彩的民宅，都以其独特的形式语言，打上了中国传统文化的烙印，表述出了丰富而深刻的中国传统思想观念。同时在这种思想的影响下，中国古代建筑在材料、结构、布局、空间及环境的选择和处理上都体现了浓郁的民族特色。 “中庸和谐”。“中庸”是中国传统思想的最高价值原则，是由孔子提出来的。他说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之大道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”中庸是中国人的基本精神之一。“中为适应之谓，庸为经久不渝之意。”“中庸”即适用而经久不渝。它后来演绎为不偏不倚、允当适度之意。古人论天文、地理、人道都不能离“中”而立。因此，天、地、人三者的关系必须以“中”为标准，即做到所谓“天人合一”。 “中庸”的观念体现在古代建筑上就是建筑的平面作对称均齐布置，布局上必须有一条庄重的南北中轴主线，起着中枢神经作用。这一格局成为中国古代各类建筑组合方式的缩影——如宫殿、王府、衙署、庙宇、祠堂、会馆、书院等。中轴线对称的建筑观念虽然早在商周时代就开始，但最典型地代表这种中轴文化的当数明清的北京城和宫殿了。整个明清时代的北京城自南向北，沿着一条长达7.5公里长的中轴线有机地组织在一起，该中轴线以最南端的永定门为起点，以地安门北面的钟鼓楼为终点，其间建筑空间序列重重叠叠、高潮迭起又井然有序，尤以故宫三大殿的平面布局最富特色。此外，这种关于中轴线的建筑空间意识，也体现在北京一般的四合院民居住宅中。 “天人合一”的中庸思想在古代建筑上还体现为中国古代建筑在发展中不追求房屋过高过大。因此，中国古代建筑从造型和体量上看，无论是帝王宫殿还是传统民居，总体上一直是向平面方向发展的，由间构成单体，由单体构成庭院，再由庭院构成建筑群，形成一种连续绵延于大地的感觉。“天人合一”的和谐观还可以从中国古代聚落选址上体现出来。古代的聚落建设，首先就是尊重自然和顺应环境，根据土地资源状况来合理安排居住用地。古代聚落建设，不仅尊重环境，对土地合理利用，还表现出了对土地、水源的保护思想。《荀子?天论》中记载：“食之以时，用之以礼，财不可胜用也。”有节制地利用水资源，才能保证水资源的持续存在和长久使用，即与自然长期的和谐共处。 “重伦守礼”。维护等级与秩序可以说是中国古代“礼”的一项主要内容。

智慧总在孤独中生根

第四号演讲材料：智慧总在孤独中生根智先于思，智向善，思求真，很多成功例子表明，智慧不会凭空而来，它是思考创造出的产物。人类从几百万年以前的南非古猿进化而来，羸弱的躯体仍是不足以傲视生物界的，智慧的存在极大地弥补了人类自身的不足，使得人类成为现今生物界最高长官。这其中，时光变迁渗透了多种因素，造就了人类思想和心智，逐渐形成独立的思考体系，于是智慧成了最大的财富。在这里，我又不得不想起了爱因斯坦。爱因斯坦的一生安静得像暴风雨之前的天空，两次世界大战从同一个枪口洞穿了这个德国人的一生。他不善言辞，没有朋友，只是专注于工作，伯尔尼简陋的生活是孤独的，他的生命也是孤独的，但这份孤独使他具有创造性，保持高度的注意力，对工作坚持不懈。这个孤独的天才善于独自思考，在建立了狭义相对论后，他从经典物理学的边界问题和解答中产生出一种新物理学的基本体制，建立了广义相对论。因此在核物理学，高能物理学等方面创造基础，对力学也作出非凡贡献，他将物理学的发展史提升到一个新的高度。思考是人的本性，一种自然而然的思维活动。遇到难题时，我们首先会对情况加以分析并独立思考，若个人智慧无法完成时，合作便是我们成功的重要渠道。尖端的科技成果必然来自多方智慧结晶，优秀的职员在工作时都会习惯地问自己：“怎样才能做得更好？”这种独立性让他们能切实主动地为公司解决问题，个人的思考，带动集体共同前进，独立思维才能造就集体智慧，保护集体智慧的前提便要保护人的独立性。然而人又都存在着惰性，容易放任自己依附于他人，人云亦云，随波逐流往往是常见的愚蠢的错误，独立思考不是标新立异，它反对

的是思想懒汉。思考是美丽的。在独处时思考，以韬光养晦，来日方长，要有自己的理由，相信自己的判断，必然会有光明，会有真理，会有正确的答案。当然，独立思考往往伴随着无尽的孤独，但这孤独就像智慧的修行，伴随着一路宁静，恰恰是成长的动力，我们需要学会独立思考，让智慧在孤独中生根。我的演讲完了，谢谢！黑体字处替换事例： 1、我在《尼采传》中看到，在长达半个多世纪的生命历程里，这位诗人走过的路是那么与众不同。尼采始终被这个时代和世人排斥于舞台中央，他就像横亘于世纪的山峰，那是人们通往的必经之途，他是个强者，需要被理解，让人又爱又恨。尼采是个孤独者，在孤独的环境里解构一切理性与权威，给西方带来颤栗，同时也带来希望。 2、众所皆知，19世纪印象派画家中，梵高是一个另类，他的画类似于儿童的创作，线条和色彩大胆纯粹，醉心于植物和贫苦的大众描绘，画面中的每一个物体，都以独特的方式燃烧着生命，可是只有提奥支持他的绘画，给予他生活上的支助。暴风雨清新而寒冷的风是无法突破的孤独，梵高在孤独中思考人生的浓烈和明亮，快乐与包容，一个破碎的伤口便不再绝望，带来了人们的视觉突破，臂如他的《向日葵》。

关于岭南的优美句子

关于岭南的优美句子 1、当走进岭南的白云湖时，各种各样的树木绿意盎然、勃勃生机，站在湖旁就感受到微风吹来的清爽，你沿着一排排柳树走着，那细长的柳枝仿佛为我们指引方向。 2、岭南的白云湖的花圃，花百花齐放五彩缤纷的花朵正竞相开放，都各自展示着优美的身姿，鸟儿也不甘示弱，为白云湖奏起了赞歌。 3、岭南的一座座的亭台楼阁在绿树中若隐若现，在湖的旁边更有重檐亭、游廊水榭和游船码头，无不凸显了岭南的鱼乡风格。 4、站在岭南重檐亭向远处眺望，微风轻轻地吹过，小草摆动着身躯，潺潺的流水，各种鸟类站在小石头上休息，形成了动静结合、色彩丰富的景象。 5、岭南的荔枝肉厚汁多，刚入口的时候，美味的果汁就流出来了，软软的果肉质感很好，一股淡淡的轻响在喉咙散发出来，完全吞下去时，让人回味无穷。 6、岭南的街道中间有一条小溪，清澈无比，贯穿整个街道，里面的鱼儿欢快地游着，荷花朵朵开放着，好像在互相竞争着自己的美丽清廉。 7、岭南的七星岩以岩峰，溶洞，湖泊为主，之所以叫七星岩是因为她排列如天上北斗，镶嵌在碧波荡漾的湖面上。整个风景区群山壮丽，湖水清澈，尤为美丽动人。

8、岭南的群山叠起，山又像耸入云霄，攀登上山，山中的阶梯十分陡峭，让人望而畏怯。登上山顶，又是另一番的景象，灵鸟仙鹤，展翅飞翔，遥望远方壮观雄丽的景色，真令人叹为观止! 9、脚踏在这片冲荡着历史雄歌的岭南土地上，呼吸着馥郁浓厚的莞邑气息，重寻那走过硝烟的足迹，拥揽着创新文明的潮涌。 10、三日尽览侨乡秀，四季共享岭南色，玉林秀丽的山水，奇异的古迹，繁荣的商贸，锦绣的田园，侨乡的风情，总会令你依依难舍。 11、走进岭南，向四处望去，一阵阵花香扑鼻而来，就像花的海洋，那样美、那样妖娆。 12、岭南进入盛夏，天地便变成一个大蒸笼，热气烘得人浑身的毛囊汗腺油腻腻的，大脑昏沉沉的，提不起精神劲来。 13、远观岭南群山，草木葳蕤苍翠，云霞缭绕;近溯层峦，白云深处，苍柏掩映处，千年寺庙古痷里，香火袅袅，诵经朗朗。亭台香榭，极目远眺，可以把酒临风，高声吟唱，倒空心中烦杂。 14、在分界洲岛上看牛岭，常常可以看到如此的景象：夏季岭北大雨滂沱，岭南却是阳光灿烂;冬季岭北阴云一片，而岭南却是阳光明媚。 15、岭南的景，有蔚蓝如洗的天空、明媚温暖的阳光、清新湿润的空气、连绵起伏的青山、千姿百态的岩石、原始幽静的红树林、波平浪静的海湾、清澈透明的海水、洁白细腻的沙滩以及五彩缤纷的海底景观。 16、岭南的冬，如烟雨江南的朦胧，青雾弥漫于都市上空的黯色，如淡烟飞舞，吹逝了凌乱的情绪，添增了淡淡的轻愁。

书籍是人类智慧的结晶

新荣三中开展读书活动情况记录 “书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园，让全校师生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化一、活动目标积极倡导“与书为友”的思想，通过有计划、有目的、有指导性地读书活动，大幅度提高教师和学生的阅读量，帮助学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。以丰富师生的生活，让师生享受学习的快乐，享受生活的快乐。同时创设良好的读书氛围，打造溢满书香气的校园。 1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。 2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。 3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。底蕴，做个快乐读书人。

活动口号： 1、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 2、我读书，我快乐；我读书，我美丽。 3、品味书香，品味生活，品味快乐。 4、热爱书籍，享受阅读。 5、读好书，习美德，立良行。二、活动准备 1、在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。 2、学校图书室做到全天开放，为学生借阅图书提供方便。 3、组建班级图书角，进行“书香班级”评比。老师组织学生自带自捐图书，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设。 3、学校在校园网上开辟一个“书香园”阵地，介绍有关名人读书的故事，以及一些短小的名家名篇及学生的读书心得，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。 4、利用校刊《三叶草》刊登师生佳作，利用校广播宣读优秀作品，以激发读书兴趣。 5、充分利用家长和教师的力量，倡议老师、家长和孩子同阅一

广州市规划局

广州市规划局2012年工作思路今后五年，是率先转型升级、建设幸福广州的关键时期，也是广州强化国家中心城市地位、跨入世界先进城市行列的攻坚时期。同时，2012年又是新一届政府的开局之年。在12月7日召开的全省提高城市化发展水平工作会议上，汪洋书记就“推进广东特色新型城市化，提高城市化发展水平”提出明确要求。刚刚召开的市第十次党代会也就广州特色的新型城市化发展作了部署。我们不仅要继续按照全面加快建设国家中心城市的目标和“率先加快转型升级、建设幸福广州”的核心任务，以建设国际商贸中心和世界文化名城为战略重点，坚持低碳经济、智慧城市、幸福生活的城市发展理念，推进战略性基础设施、战略性主导产业、战略性发展平台实现重大突破的战略思路，继续坚定不移地发挥城市发展战略规划和城乡总体规划引领城市建设和发展的纲领性作用，走广州特色的新型城市化发展道路，同时要围绕新一届市委市政府在新时期提出的具体发展策略和工作重点，把广州的发展置于世界先进城市坐标系中，以全新的精神面貌和干劲，全面开创我市规划工作的新局面，要以世界眼光、全球视野、战略思维、创新意识谋划广州发展的新蓝图。一、意识、思路和方法要快速、完全统一到新体制上来，充分发挥新体制的优势 2011年，我局顺利、圆满地完成了机构改革和事权调整的重大工作。在新体制下，全局上下要迅速适应新体制的要求，摆正角色，改变观念，改进方法，抛弃旧有习惯和惯性思维，按照新的体制机制

思考问题、开展工作，使新规划管理体制的优势得到充分的体现和发挥。市局、分局全体人员要意识到现在系统大了，要从大系统运转的角度思考和处理问题。2012年，我局将继续加大力度，进一步完善制度建设。一方面要及时总结新体质实施后的工作经验和问题，及时完善和调整各种配套制度，进一步理顺业务管理流程，完善事权分工的实施细则。另一方面要加强对分局的监督、管理，加强业务培训和指导，迅速提高分局的业务能力水平以适应新的工作要求，建立以制度管事、以制度管人，充分发挥和体现出新的规划管理体制产生的作用和优势。二、加强人才队伍建设，为规划事业的科学快速发展提供坚强支撑在机制确立、制度建立之后，最重要、最关键的就是人才队伍的建设要跟上要求。目前我局人员配备还没完全到位，尤其是分局。新的一年，全局要切实全力加大人才引进和培养力度，切实注重实效，通过各种公开、科学、有效、灵活的方式引进、选拔优秀人才，充实到基层。人员的配置问题是关系到改革成败的重要一环，这也是机构改革后迫切需要进一步落实的重要问题。其次是要着力建设高素质、清正廉洁的领导班子、干部队伍和人才队伍。一是加强干部队伍建设。认真落实机构改革后对干部工作的高要求，坚持从严管理干部,创新和改进干部工作,并加强后备干部培养。加大干部交流，合理调整结构，使规划系统全体干部的业务素质、思想素质等实现整体的提高，以适应新的规划管理体制的要求。二是

五种“集体研讨方法”说明

五种“集体研讨方法”说明五种集体研讨方法包括：1、深度汇谈，2、讨论，3、头脑风暴，4、团体列名，5、六面思考法。课程目标是通过上述五种方法培训，促进经理人学习并掌握进行有效互动的工作方法，在不断的工作实践中强化调动团队成员的工作热情，发挥集体智慧的理念。第一种集体讨论方法：深度汇谈一、对“深度汇谈法”的理解及应注意的问题 “深度汇谈”既是一种集体讨论时的理念，也是一种互动方法，在集体讨论方法培训课程中主要是将其作为一种理念，这种理念倡导在集体讨论中，敞开心扉，坦诚相见，通过参与者相互之间不同意见的比较，揭示出个人难以发现的影响事物发展的深层次的元素。集体讨论中的“深度汇谈”结果就如同溪流汇成大河，江河汇成湖海。在“深度汇谈”讨论中集体处于一种“状态”下，大家都无所顾忌，将心中所想尽情讲出，讨论的气氛是平静的，思考是深刻而又严密的，使问题的深入成为集体发自内心共同参与的过程。“深度汇谈”参与者间没有胜负，人人都是赢家，从觉察到的不同意见中获取创造性。 “深度汇谈”可能出现的问题是，讨论结束后有些参与者可能受到伤害。原因在于讨论中大家深度敞开心扉，完全不设防，但当回到现实工作状态，有可能计较他人心底中的一些想法，不能接受甚至产

生非议，由此造成相互间的伤害。这就要求“深度汇谈”的参与者每个人都必须充满善意，视参加者为伙伴而非对手，并对讨论过程保密。二、“深度汇谈法”的步骤 1、首先会议的主持人要熟悉“深度汇谈”的理念和方法 2、会议开始向所有与会者讲明会议的讨论理念及方法 3、明确会议主题（一定是比较困难的题目） 4、在主持人的引导下参与者们围绕主题敞开自己的思维（此时集体处于一种思维汇集状态） 5、对相互的思维进行缜密的比较 6、发现思维之间的不一致并推动讨论的深入 7、主持人适时跳出“深度汇谈”状态，对集体讨论的结果进行总结并予以明确第二种集体研讨方法：讨论一、对“讨论法”的理解及应注意的问题 “讨论法”是集体工作中经常使用的方法，既可以用于信息的交流，也可以用于问题的研究。 “讨论”在形式上有时象“打乒乓球”，需要积极的交换，你来我往，但结果难免要有胜负。经常是个人提出不同的看法并加以辩护，对不同的声音感到不安，不断强化个人的意见，最终要统一认识，希望个人看法获胜，被群体接受。“讨论法”中容易出现的第一种问题是，“讨论”中的这种“胜负”感，当涉及到参与者的利益时，有可

阅读书倡议书5篇

阅读书倡议书5篇读书是能够使人进步的，而不管是什么时候，电子的书籍还是不能够代替纸质的书籍。以下是由为大家整理的阅读书倡议书，仅供参考，欢迎大家阅读。阅读书倡议书篇1亲爱的同学们：你们好! 1995年，联合国把每年的4月23日定为“世界读书日”。这一天，世界上不同国家和地区的人们，都在感受着读书的乐趣。这是全世界读书人共同的节日!为迎接4月23日“世界读书日”，同时响应我院20xx年“大学生读书节”，我们诚挚地倡议：多读书，使读书成为一种习惯。古训云“开卷有益”，读书是知识的重要来源，是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。读书不需特别的场合，让读书成为一种需要，让生活的每一天都有书香的濡染。使读书成为我们的生活习惯，终身阅读，终身学习。读好书，读经典。一本好书可以开阔视野、陶冶情操、健全人格，使我们成为达情理、知荣辱、辨美丑的人，为我们奠定成功的基石。众多中外经典著作都是博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，我们应读好书、读经典，品味人生智慧。让我们一起来读经史子集，品诗词歌赋;让我们的校园溢满书香，让我们的境界得到升华。读纸质书籍，读传统书籍。积极鼓励纸本阅读，不提倡浅阅读。在网络阅读、手机阅读等新兴方

式普及的时代，不要遗忘纸本阅读的深刻意义，纸本的书籍阅读，意味着对知识、对精神的欢愉进行可控的量化消化。让我们从晨曦开始，远离网络、电视的尘嚣，一起与传统对话。勤思考。孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习要有乐思的精神，我们既要专注于书本，又要躬身于实践，把读书和实践结合起来，把知与行结合，有所发现，有所发明，有所创造，为我国的发展而读书。让我们亲近书籍!让我们相约“4.23”!让我们通过阅读，逐步养成热爱读书的习惯，形成善于思考的品格，使多读书、读经典、读纸质书籍、勤思考成为升达的文明风尚!让我们传承民族精神，书写现代文明!让我们珍惜宝贵时间，认真读书学习，从中汲取力量，为国家的发展而读书。今天你读书了吗? 倡议人：xx 20xx年x月x日阅读书倡议书篇2尊敬的家长、亲爱的小朋友们：书是大千世界的缩影，书是人类进步的阶梯。在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，聆听孩子们如同天使般的天籁童声，一起踏上快乐的阅读之旅吧! 本次活动目的：引导幼儿通过积极阅读优秀的儿童作品，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，让读书成为习惯，让书香伴我成长!努力倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，从而培养良好的读书习惯，营造书香校园、书香家庭

书籍是排比句

书籍是排比句导读：1、书籍是人类学习知识、掌握知识的工具；书籍是人类传播文化、传递思想的纽带；书籍是人类不断完善、不断进步的阶梯。 2、书籍中自少年五彩的梦；书籍中自有中年朴质的影；书籍中自有老年夕阳的红。 3、书籍是灯塔，能指引我们前进的方向；书籍是蜡烛，能照亮我们前进的道路；书籍是信念，能提供我们前进的动力。 4、书籍是我的老师，使我从中学到许多知识；书籍是我的伴侣，每天和我形影不离；书籍是我的知己，每次帮我排解心中的郁闷；书籍是我的食物，使我经常忘记了饥饿；书籍是我的交通工具，使我足不出户，就了解了大千世界。 5、书籍是一叶扁舟，让人遨游知识海洋；书籍是一架马车，让人畅游宽广大地；书籍是一双翅膀，让人领略万千世界。 6、书籍是人类精神的粮食，是人类忠实的伙伴，是人类进步的阶梯。 7、书籍是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋；书籍是一架马车，带你畅游博大的历史；书籍是一双翅膀，带你领略万千的世界。 8、书籍是炎夏的凉荫，是严冬的炭火，是治狂医骄的良药，是灵魂的伊甸园。 9、书籍是人们知识的聚集，书籍是我们成熟步履，书籍是人类

进步的阶梯。 10、书籍是人们进步的阶梯：书籍是人们的良师益友；书籍是人们思想的宝库：书籍是人们前进路上的明灯。 11、书籍是阶梯，能指引方向：书籍是小船，能穿越激流：书籍是钥匙，能开启大门。 12、书籍是我的老师，使我从中学到许多知识；书籍是我的伴侣，每天和我形影不离；书籍是我的知己，每次帮我排解心中的郁闷。 13、书籍是沙漠的甘泉，是沧海的灯塔，是哺婴儿饥的乳汁，是智慧的长明灯。 14、书籍是精彩的动画，让人乐在其中；书籍是美妙的画卷，让人大饱眼福。 15、书籍是人类智慧的结晶；书籍是是知识的源泉；书籍是传播先进文化的工具。 16、书籍是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；书籍是意境深远的油画，让人惊叹不已；书籍是旋律优美的音乐，让人听之动容。 17、书籍是旋律优美的音乐，让人听之动容；书籍是甘淳可口的美酒，让人回味无穷。书籍是登天的梯子；书籍是智慧的来源；书籍是寻找宝库的钥匙。感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。

二年级上-第一课：汲取《增广贤文》中的智慧结晶

汲取《增广贤文》中的智慧结晶高山流水春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到了一定的水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛响起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他： “你已经学会了。” 一夜，伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！” 当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。

“知音”现在又指什么呢？（一）《增广贤文》概况《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订，很可能是民间创作的结晶。（二）《增广贤文》内容《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，其内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，而又语句通顺，通俗易懂。其中一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富。