知识比能力重要辩论赛
知识比能力重要辩论赛
能力很重要，知识更重要
1,试问对方辩友，你们凭什么来进行这次辩论赛?难道仅仅凭所谓的能力就能获得比赛的胜利吗?不，是知识!所以，知识比能力重要！
2,我们生活在一个知识经济的时代，建立在知识和信息的基础上
3,中国乃至整个世界为什么要有大学呢?为什么要有大学生呢？
4,《现代汉语词典》是这样注释的：“知识”是指人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和
5,知识就是力量，知识就是金钱，知识就是生命，知识是人类进步的阶梯，知识是文明传承的工具，知识是人类开启灵智的钥匙。我方认为知识比能力重要，表现在知识是培养兴趣的基础，能力是知识的延伸
6,请你看看你身上的衣着、鞋袜，或者你现在正在使用的电脑!它们不都是知识的产物吗?在原始社会中，他们没有知识，所以他们过着茹毛饮血的生活，难道你们现在还是很向往吗？
积累了许多知识经验后，他们学会了钻木取火、学会了制造工具，然后逐渐发明了语言、文字等越来越先进的文明。没有知识，你们现在可能还穿不上漂亮的衣服、舒适的鞋袜，更别说神奇的电脑
7,好比语言，它也是一种知识，如果你没有这方面的知识，那么你连话都说不好，还谈何能力呢?如果你跟本就不懂英语，让你用英语去和外国人进行交流你可以吗？
8,能力不能离开知识而独立存在，离开了知识它只是知识无须有的能力，只能被定义为空谈，我们无法想象，假如没有知识，这个世界，这个世界上的人，乂会用怎样一种方式展现自我，演绎历史。
9,知识可以转化为能力
10,21世纪有三大通行证：英语、电脑、驾照。不懂英语，你有口难言;不懂电脑，你等于是睦子和聋子，不懂驾驶，你有腿难行!那么，英语、电脑和驾照从何而来?不学习，不通过这方面知识的积累，你会说英语吗?会用电脑吗?驾得了汽车吗？
11,请你看看我们周围吧!那些外地来的打工者累死累活地搬砖，卖劳力，他们也很有吃苦耐劳的能力啊，一个月才赚儿百块钱的工资!而那些有知识、有学历的大学生轻轻松松就能赚儿千块一个月！这不正说明了只有将能力建立在知识的基础上才能获得更大的成功吗？
12,当然是知识比能力重要，你就算有能力，是个百万富翁，朋友聚会的时候，由于你没有知识，别人谈些什么，你听不懂，那样岂不是很丢脸！
13,能力是办一件事的主观条件，但是要想办好一件事，你就要有足够的知识积累，知识是能力发挥的询提和基础，没有足够的关于这件事的相关知识，怎么能办好这件事呢。
14,知识是能力的基础，就像建造一座摩天大楼，你是有这个能力，可是如果你没有建造大楼的材料和设备，真所谓巧妇难为无米之炊，你还能建成吗?试问对方辩友，你用什么来建呢？
15,知识是能力的基石，就像一个孩子学走路，他还不会走就想要跑，其结果肯定是摔倒，这样还有意义吗？
16,如果人对某一知识一无所知，就不可能有那一方面的能力。比如，一个对音乐知识一点也不懂的人，他只能随波逐流，没有自己的创新和自己独特的风格，最多只能参加模仿秀。我认为应该先有一定的知识基础，才有可能去更好的发展这方面的能力。所以应该把知识摆在第一位，能力摆在第二位，知识比能力重要。
17,读万卷书，行万里路。知识的增长依靠知识的累积，累积到到一定程度，就一定会产生突破。科学家居里，大发明家爱迪生，从小就被人笑话为笨蛋，没能力的人。然而他们却很成功。通过长时间的知识积累，潜心钻研，为人类做出了杰出的贡献。
18,如果没有知识，没有文凭，恐怕连的机会都没有，这是当今社会血淋淋的现实，知识，文凭是进入各大企业的一道槛，如果连这道槛都过不了，连这家企业都进不去，你如何去让人们发现你的所谓的能力呢?当今的社会形势决定了能力是建立在知识的基础上的
19,知识比能力更重要，因为如果没有知识的话，有能力也没法正确做好一件事悄。”
20,从广泛意义上讲，任何人要想有所作为、有所建树，都离不开对知识的学习。
知识与能力哪者重要辩论赛
一辩陈词 谢谢主席，尊敬的评委，亲爱的对方辩友，各位同学，大家晚上好！ 首先感谢对方一辩精彩的陈词，但有几点我方实在不敢苟同，我方认为大学学习实践能力更重要。 接下来先明确几个概念，大学学习是指大学生在大学阶段自主学习知识，培养人格、能力的过程，是个人从学校走向社会的过渡阶段。而实践能力是指个体解决实际问题的能力。它包括理解力、策划力、执行力、表达力等各方面，专业知识是指一定范围内系统化的知识，就大学学习而言，就是我们所学专业及其相关知识。专业知识具有方向性、系统性、固定性的特点。我们的比较标准就是在专业知识和实践能力都具备时，看谁更有利于大学生今后个人发展，谁更能满足社会需求。以从下我方将从这三方面论证大学学习实践能力更重要。 第一，大学阶段的特殊性决定了实践能力的培养是大学学习的重心所在。相较于中小学生，大学生各方面条件已经成熟。思维能力、、、、、等处于人一生中最好的时期，在这个时期培养实践能力可以事半功倍。同时，大学也为大学生实践能力的培养提供了良好的环境。学习上的自主，时间上的充裕，更适应于培养实践能力。现在高校中为大学生提供师资、设备、环境，其目的也都是为了实践能力的培养啊。 第二从二者之间的关系来看，专业知识的学习和运用都依赖于实践能力的高低。在大学，我们通过实验、实习、调研等实践活动来学习、巩固专业知识，并在这一过程中不断创新。可以说在学习的各个环节，实践能力都扮演着不可或缺的关键作用。另外，判断人才的标准不在于其所学专业知识的多少，而是其能否利用所学知识结决实际问题，也就是学以致用的能力。专业知识确实可以指导一部分实践活动，但实践能力才是更重要 第三，实践能力的培养更有利于大学生成长成才。一方面，实践能力培养的过程中可以促进大学生综合素质的提高，培养其正确看待问题，思考问题的方式，建立健全人格。另一方面，实践能力的培养也可使其在今后发展中更具竞争力，从而成为优秀人才，我们说人才的。实践能力的培养更有利于大学生适应社会发展需求。我国需要“复合型”、
学历,能力哪个更重要 反方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿
学历,能力哪个更重要反方辩词，一辩、二辩、三辩发言稿 反方一辩发言稿： 尊敬的主持人，亲爱的各位观众，我是本场辩论的第一反方辩手。今晚我们的话题是关于学历和能力哪个更重要，我认为能力更为重要。 首先，学历不能完全代表一个人的能力和素质。虽然学历是衡量一个人学业成就的标准，但并不意味着他就具备了相关职业所需要的能力。许多优秀的职业人士并未取得高等学历，却拥有精湛的专业技能和丰富的实践经验，这些才是真正能够体现个人价值的关键要素。 其次，学历并非唯一的成功之路。不同的人有着不同的生活经历和选择，他们的成功之路也因此千差万别。在当今社会，创新和创业已成为了许多人追求的目标，有些人可能并不需要高学历，而是需要敢于冒险、勇于尝试的精神和实际经验。在这种情况下，能力才是最为重要的选择因素。 最后，我们需要明确一点，学历和能力并不是对立的两个概念，而是互相影响的。学历能够帮助人们获取更为广泛的知识和技能，从而为今后发展提供更为广阔的空间；而能力则是个人在实践中所表现出来的能力，学历则是能力的一种体现。因此，我们并不需要将学历与能力对立起来，而是应该平衡两者的关系，相辅相成。
总之，我认为能力比学历更重要。作为一个职场新人，我深信只有具备了专业技能和丰富经验的人才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。谢谢大家。 反方二辩发言稿： 尊敬的主持人，亲爱的观众朋友们，我是本场辩论的第二反方辩手。今晚我们所讨论的话题是学历和能力哪个更重要，我赞同我的队友的说法，认为能力更加重要。 首先，我们需要明确的是，学历和能力并没有天然的对立关系。学历可以通过学习获得，而能力则是通过实践、经验和专业技能的积累而得到的。因此，两者应该互相促进，取长补短。 其次，随着时代的变迁和社会的发展，职场上的人才需求已经发生了很大的变化。许多企业更加看重员工的实际能力，而不是只关注学历。因此，在现代社会中，能力比学历更为重要，这也是社会对人才的要求发生了重大变化的表现。 最后，我们需要注意到的是，随着社会的不断进步和发展，越来越多实用型人才受到社会的青睐。许多企业更加重视员工的能力及其在岗位上的实际表现，而对于学历则更多地注重其所代表的学习过程和知识体系，因此能力也就成了职业成功的必备条件。
对大学生来说学习知识比锻炼能力更重要
对大学生来说学习知识比锻炼能力更重要 辩论赛正方一辩稿 在场各位，大家好： 学习知识与锻炼能力二者究竟哪个更重要，自来众说纷纭，今天，基于大学生就业难的背景，我们便针对大学生这一特定群体探讨探讨究竟哪一方对大学生来说更重要。 首先，我们来看几个概念。什么是知识？知识是人类的认识成果。而能力，则分为一般能力与特殊能力两类，前者指大多数活动共同需要的能力，如记忆力、想像力等；后者指完成某项活动所需的能力，如绘画能力等。但是今天辩题所说的能力应该是特指大学生步入职场所需要的能力。 接下来，我们便根据大学生的特性来谈谈我方观点。 第一，学生的主要任务就是学习知识，大学生也是如此。中山大学校长黄达人告诉我们，大学是一个学术共同体。大学中老师与学生的互动最主要手段就是教与学。老师传授的只能是知识，学生学习的也只能是知识。很多同学认为大学生毕业后的工作与专业不对口，因而大学锻炼能力就更重要，然而根据麦可思集团的调查显示，我国近几年大学毕业生就业的专业对口率一直维持在百分之七十左右，这个比率已经是相当高了。与其他就业者相比，大学生的就业优势也就在于接受过系统的专业教育，而在这种情况下，丰富的专业知识和熟练的专业技能在就业时将是一枚比难以衡量的所谓能力更重的砝码。 第二，以学习知识为重对我们更有指导意义。我们明白我们怎样去学习知识，因为知识他具体，他显而易见，他可以让你明白你究竟掌握了多少。于是我们发现，一个愿意学习知识，善于学习知识，学到很多知识的人会自然而然培养起较强的能力。而刻意去锻炼能力则往往达不到预期目标。当然，今天我们讲对于大学生，学习知识比锻炼能力更重要，并不是说知识比能力重要。其实作为一个大学生，很多基本的能力是我们早已具备的，诸如想象力、创造力等。这些绝不是通过大学短短几年就可以锻炼发展起来的。所以站在实现大学作用最大化，资源利用最优化的角度，如何选择自然不言而喻了。 在今天，一些大学生以就业为导向，用各种各样的方法去锻炼自己的能力，甚至从大一就开始做兼职，联系实习。诚然有人走出了一条成功之路，然而这并不值得我们提倡——因为会影响我们的学习。只有意识到大学期间学习知识的重要性，发挥大学生所特有的知识优势，才能让大学生扬长避短，昂首走入社会。 每一位大学生都是为学习知识而来，知识就是力量。我们只有把握好宝贵的大学时光，好好学习知识，耐心地沉淀自己，才能在今后有更好的发展。 综上所述，我方认为对大学生来说，学习知识比锻炼能力更重要！ 一个最简单的道理就是在校大学生首先是个学生,请问学生的职责是什么?很明
辩论赛 知识更重要还是人格更重要 正方：知识更重要 辩词
我方并不否认在校大学生完善人格的重要性,但是知识是人的精神粮食,只有不断的积累知识我们的思想才不会陈腐,我们的人格才会得到更好的完善. 所以我方观点非常明确:即在校大学生积累知识比塑造人格更重要.我将从以下几点来阐述我方观点. 第一:我方一辩已经说过,我们在校大学生,作为一个学生,学生的天职是学习知识,积累知识,面对未来社会竞争,如果一个大学生要参与到竞争中,他就必须在大学 里好好的积累知识,而且对于学校来说,最重要的是学生,而对于一个大学生来说,增强自身的社会竞争力最重要的是利用大学几年时间积累各方面的知识. 第二:客观社会的残酷性,决定了在校大学生积累知识的重要性.没有知识无法谋生,没有知识无法养家,没有知识也无法报国,那么在无法谋生,养家,报国的情况下何谈人格的塑造?缺乏手段的目的只能是空中楼阁.随着社会的发展,竞争在日趋剧烈,知识已成为经济发展的主要驱动力.作为在校大学生,我们毕竟要走向社会,要服务社会,这样我们的人生价值在社会上才能得以体现,所以我们要积累坚实的知识. 第三:社会的进步,首先是以科学技术的发展为先导,而并非是以人格和道德来领 导的,也就是说: 知识的积累促进文明的发展! 文明的发展带动社会的进步! 社会的进步塑造更高的人格! 所以我们可以说:知识创造文明,文明推动社会,社会塑造人格. 如果没有知识的积累,一切都是空谈! 第四:当代社会的发展日新月异,多元文化相互冲撞.在这样一个充满变数的社会,我们大学生必须具备分辨是非的能力,然后才能驱善逼恶.即,必须先具备这样的 知识,然后方可塑造人格.正所谓:书读百卷明是非,路行万里辨曲直.没有一定的知识积累,何谈人格塑造?? 历史告诉我们: 远古的惊雷赐予人间文明的圣火, 科技的进步著就人类英雄的史诗! 我方深信: 人格展现个人魅力, 而知识则将兴我中华!!! 综上所诉,我方一致认为:在校大学生积累知识比塑造人格更重要!!! 谢谢~~~!! 正：你来一中是干什么的？是来学习的，是来积累知识。 反：难道你说我们一中不是塑造人格的过程吗？ 正：有了知识，便能生活，有了知识，便能生存。 反：有了知识，便能生活，我请问对方辩友，马加爵的知识够不够丰富？但他给社会带来了什么？带来了福音吗？没有。反而带来了灾难。正是马加爵人格的扭曲，才会造成惨案的发生。 正：科技发达的现代社会，你必须凭借长期积累的知识，才可以占据一席之地。
知识比实践重要 辩论赛
一辩稿 谢谢主席，谢谢对方辩友，谢谢观众。首先我方提前强调一点，我方从不否认实践能力是我们作为新时代的大学生所需要具备的基本素质。但是针对今天的辩题，与知识相比较而言，知识的重要性则要远远要大于实践。作为正方一辩，我想帮助大家解读几个词汇。 首先，大学生是指接受或正在接受大学教育的人，大学生有其本身的社会定位和主要任务。 知识在《辞海》中的定义是人类的认识成果，成果是指收获的果实，在这里是指学习、工作、劳动上的成绩和成效。知识不等于认识。实践是指人类有目的的改造自然、社会和人自身的一切实际活动。哪一个更重要是一个相比较而言的过程，并不存在某项重要某项就不重要的是非判断题。 基于这样的辩题理解，我方坚定的认为对于大学生而言，知识更加重要。接下来我方将从以下三点进行阐述。 1.在大学生的阶段，我们的社会定位依旧是学生，我们的主要任务也依然是学习，即掌握知识。我们在这个阶段的一切实践活动可以说都是服务于提升我们的知识水平。学校组织安排的实践活动也是为了加深我们对知识的理解。如果说实践比知识重要，那么为什么在我们的大学阶段主要的课程安排都是学习知识，而学校安排的实习时间却相对很少呢？ 2.知识对实践起到了指导作用就决定了知识对实践的引领性。我们大
学阶段学习的系统理论知识，制约着我们目前以及未来实践能力的提高。古语有云：“求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其源泉。”理论知识具有根源性，是实践能力的基础，没有理论知识的支撑，实践能力就是无源之流，必将陷入盲区。一味的注重实践技能，纵然可能成就一大群高级技工，却无法诞生高级工程师。 3.大学时期的特殊性也决定了我们知识比实践更加重要。大学是一个人形成自我知识体系的关键时期，是我们一生中最后一次系统的有计划的接受教育。而属于我们的时间却只有弹指一挥的四年而已。好钢用在刀刃上，看问题应该抓重点，我们也只能以学业为重。我方认为我们应该把时间主要放在掌握知识上，而非舍本逐末，浪费在大量的实践中。 我方承认实践能力是大学生所应该具备的基本能力，他和我们的社交能力，团队协作能力，自我决策能力等素质一样重要。对于这点我方并没有否认，但是在大学生阶段，知识一定重于实践。结合上述阐述，我方坚定的认为，对于大学生而言，知识更加重要。
知识比能力更重要
知识比能力更重要 在当今社会中，知识和能力被认为是一个人成功的重要组成部分。然而，对于是否知识比能力更重要的问题，人们往往存在不同的看法。在我看来，知识比能力更为重要。 首先，知识是能力的基础。没有正确的知识，就无法正确认识问题，也无法解决问题。例如，在医学领域中，医生的知识是诊断和治疗患者的前提。没有医生们丰富的医学知识，他们就无法准确的诊断病情，也无法有效的治疗疾病。再例如，在科技领域中，科学家的知识是创新与发展的基础。没有科学家们扎实的知识储备，他们就无法进行前沿科研工作，也无法取得一系列的科技突破。因此，知识可以被看作是人们取得能力的先决条件。 其次，知识的积累让人们具备更强的自主学习能力。一旦人们具备了一定的知识基础，他们就可以自主的学习和掌握新的知识。相比之下，只依赖于能力的人可能会在遇到新问题时束手无策，因为他们没有学习和思考的能力。而那些具备知识基础的人可以通过调动自己的知识储备，快速学习和适应新环境。他们更容易从他人的经验中吸取教训，并应用到自己的实践中。因此，知识使人们能够拥有更广泛的发展空间。 最后，知识能够帮助人们更好地理解世界。知识可以使人们了解各个领域的原理和规律，帮助人们认识世界的本质和内在联系。这种对世界的深刻理解不仅能够培养人们的思考能力和创新意识，还可以提高人们的决策水平。当人们能够基于对世界的理解做出明智的决策时，他们的能力才能得到更有效的发挥。
综上所述，知识比能力更为重要。知识是能力的基础，能够帮助我们更好地理解世界，并培养我们的学习能力和思考能力。只有通过不断的学习和积累知识，我们才能够取得更大的成就，并在逆境中更好地应对挑战。因此，在追求成功的道路上，我们应该更加注重知识的积累，并将其作为提升自身能力的重要手段。
辩论赛知识比人格重要范文【精】
在当今社会，辩论赛已经成为了很多人日常生活中不可或缺的一部分，尤其是在学生中间。辩论赛能够帮助学生提升自己的表达能力、思辨能力以及批判性思维。但是，在辩论赛中又有一个重要的问题亟待解决，那就是关于辩论赛中，知识和人格的关系。有些人认为，知识比人格更加重要，而有些人则认为人格比知识更加重要。笔者认为，在辩论赛中，知识和人格如同“双轮驱动器”，缺一不可。但是，如果要进行选择，笔者则认为知识比人格重要。 首先，我们来探讨一下知识在辩论赛中的重要性。辩论赛的本质就是通过辩论让不同的观点进行碰撞，让人在思想上得到拓展和提升。如果一个人缺乏学科知识，那么他将无法在辩论中发挥自己的优势。在辩论中，有关于政治、生活、科技等很多方面的话题，如果你没有掌握对应的知识，那么你就无法进行对话。而另外一位懂得相关知识的辩手，可以针对话题进行有条理的论辩，有备无患。他有足够的依据，也有足够的清晰逻辑来支撑自己的立场，这显然会让他在辩论赛中获得更多的优势。 当然，知识并不仅仅意味着“学科知识”，这也包括了所谓的“辩论技巧”和“常规知识”。辩论技巧是指，以发言方式、陈述顺序、文字选择等方式来更好的渲染自己的真实想法，让人们更好地接受你的观点。而常规知识，是指一些通用的事实、数据等等（比如基本的信息，生活方式），这对于对比证明自己的论点来说也非常重要。 然而，即便如此，这也不包括了人格在辩论赛中的重要性。人格是指一个人全面的素质，包括品德、行为、态度等方面。当然，这也是辩论赛中相当重要的一个方面。辩论赛并不仅仅是一个比较玄妙而极富技巧的比赛，同时也是一个传递双方批判性和客观性的比赛。如果一个人缺乏优秀的人格优先，那么他就会无法在辩论赛中达到目标。有一个优秀的人格，能够让你在不过度情绪波动的情况下让双方更好的听到彼此的声音，甚至能鼓励讲话中的双方投入到更加深度的交流之中。因此，虽然我们无法将人格放在第一的位置上，但是我们也不能将它完全舍弃。 尽管如此，当我们进行选择时，我们还是选择了知识比人格重要。有几个原因： 首先，无论是在辩论赛中，还是在真实的社会环境中，知识是最基础的，是起点。有优秀的知识作为支持，你才有可能在各种情况下快速适应和理解，判断和选择。即便在人格上有着自己的优势和特点，如果没有知识作为支持，那么就无法真正将优势展示出来，甚至可能会因此失去优势。 其次，知识的获取往往伴随着自我的信心。无论是在专业能力的提升、还是在放大自己的个人品牌上，知识对于自我信心的提高都起到了非常积极的促进作用。可靠的知识是对自己认识到的正确坐标的塑造，是让自己在各个领域下明确角色、感知较为锐化的“显微镜”。 最后，知识可以帮助你更好的理解观点和问题，并且为你提供在各种环境和情况下找到正确方案和方法的基础。而当你拥有优秀的知识和心态时，在辩论赛中就容易展现出更加优秀的辩论技巧，让观众和评委更加关注你的信用、文章结构和立场，从而更好地为自己赢得声誉。
“知识就是力量”辩论赛-
“知识就是力量？”辩论赛 辩题：（正方）知识就是力量（反方）知识不一定就是力量 主席：许碧云(初三（2）班) 时间：2006-12-5 主席：各位同学，大家好！今天我们举行辩论对抗赛，我很高兴能担任本次比赛的主席，在这里祝愿本次比赛圆满成功。 请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。 坐在我右侧的是正方代表队，他们的立场观点是“知识不一定就是力量”。 一辩：二辩：三辩：四辩： 坐在我左侧的是反方班代表队，他们的立场观点是“成绩比诚信更重要”。 一辩：二辩：三辩：四辩： 下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。 1、开篇立论 2、（1）正方一辩发言：用时3分钟（2）反方一辩发言：用时3分钟 3、、攻辩 （1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 （4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 3、攻辩小结 （1）正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟 （2）反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟 4、自由辩论 双方用时各5分钟 5、总结陈词 （1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。 （2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。 四、辩论细则 1、时间提示 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次铃声提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。 2、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当。 3、开篇立论：开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。 4、攻辩 （1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （3）每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥（陈词或继续发问）。 5、自由辩论 正反方辩手自动轮流发言。 发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言，若有
知识比能力重要辩论赛
知识比能力重要辩论赛 1,试问对方辩友，你们凭什么来进行这次辩论赛?难道仅仅凭所谓的能力就能获得比赛的胜利吗?不，是知识!所以，知识比能力重要! 2,我们生活在一个知识经济的时代，建立在知识和信息的基础上 3,中国乃至整个世界为什么要有大学呢?为什么要有大学生呢? 4,《现代汉语词典》是这样注释的：知识是指人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和 5,知识就是力量，知识就是金钱，知识就是生命，知识是人类进步的阶梯，知识是文明传承的工具，知识是人类开启灵智的钥匙。我方认为知识比能力重要，表现在知识是培养兴趣的基础，能力是学习知识的延伸 6,请你看看你身上的衣着、鞋袜，或者你现在正在使用的电脑!它们不都是知识的产物吗?在原始社会中，他们没有知识，所以他们过着茹毛饮血的生活，难道你们现在还是很向往吗? 积累了许多知识经验后，他们学会了钻木取火、学会了制造工具，然后逐渐发明了语言、文字等越来越先进的文明。没有知识，你们现在可能还穿不上漂亮的衣服、舒适的鞋袜，更别说神奇的电脑7,好比语言，它也是一种知识，如果你没有这方面的知识，那么你连话都说不好，还谈何能力呢?如果你跟本就不懂英语，让你用
英语去和外国人进行交流你可以吗? 8,能力不能离开知识而独立存在，离开了知识它只是知识无须有的能力，只能被定义为空谈，我们无法想象，假如没有知识，这个世界，这个世界上的人，又会用怎样一种方式展现自我，演绎历史。 9,知识可以转化为能力 10,21世纪有三大通行证：英语、电脑、驾照。不懂英语，你有口难言;不懂电脑，你等于是瞎子和聋子，不懂驾驶，你有腿难行!那么，英语、电脑和驾照从何而来?不学习，不通过这方面知识的积累，你会说英语吗?会用电脑吗?驾得了汽车吗? 11,请你看看我们周围吧!那些外地来的打工者累死累活地搬砖，卖劳力，他们也很有吃苦耐劳的能力啊，一个月才赚几百块钱的工资!而那些有知识、有学历的大学生轻轻松松就能赚几千块一个月! 这不正说明了只有将能力建立在知识的基础上才能获得更大的成功吗? 12,当然是知识比能力重要，你就算有能力，是个百万富翁，朋友聚会的时候，由于你没有知识，别人谈些什么，你听不懂，那样岂不是很丢脸! 13,能力是办一件事的主观条件，但是要想办好一件事，你就要有足够的知识积累，知识是能力发挥的前提和基础，没有足够的关于这件事的相关知识，怎么能办好这件事呢。 14,知识是能力的基础，就像建造一座摩天大楼，你是有这个能力，可是如果你没有建造大楼的材料和设备，真所谓巧妇难为无米
辩论赛-学历,能力哪个更重要？正方辩论,一辩、二辩、三辩发言稿
辩论赛-学历,能力哪个更重要？正方辩论，一辩、二辩、三辩发言稿 一辩：尊敬的评委、亲爱的观众们，今晚我们来探讨的话题是“学历和能力哪个更重要”。我代表正方发言，我认为能力比学历更加重要。 首先，学历仅仅是一个人曾经受过的教育程度的体现，并不能反映出一个人的真正能力。相反，能力是一个人在工作、生活中真正所拥有的实力，也是衡量一个人成功与否的重要标准。 其次，世界上有许多成功的企业家和创业者都没有接受过高等教育，但他们却凭借着自身的天赋和不断努力，成为了各自行业的佼佼者。相信这些人如果全都按照学历来评价的话，那么我们今天也许就无法看到他们的辉煌。 最后，随着社会的不断发展，人才的培养模式也在不断变化。越来越多的公司注重招募拥有实际经验和实战能力的人才，而非单纯地看重学历背景。这也说明，当下社会对于能力的重视程度已经超过了学历。 因此，我们正方认为能力比学历更加重要，谢谢！ 二辩：尊敬的评委、亲爱的观众们，我是正方的二辩，就学历和能力哪个更重要这一话题向大家阐述我的看法。 首先，学历虽然不一定代表着一个人一定能胜任某个职位，但学历却是对人才素质、知识水平的一种体现。在如今这个高度竞争的时代，拥有较高的学历无疑能
够给我们带来更多的机会和优势。 其次，学历背景也是许多公司招聘时注意的一项标准。特别是在某些行业，如律师、医生等，高等学历是必须的。这些职业涉及到公众利益和安全，而且需要应用大量的专业知识，因此学历在这些行业中显得尤为重要。 最后，虽然能力在人才选拔中越发受到重视，但是能力往往需要长时间的积累和锤炼，而学历则是一种能够被证明和肯定的素质。在一定程度上，学历与能力相辅相成，而非二选一的关系。 因此，在这个学历与能力哪个更重要的话题中，我认为学历和能力同样重要，不能以一种绝对的方式去衡量人才的价值。谢谢！ 三辩：尊敬的评委、亲爱的观众们，我是正方的三辩，我认为能力比学历更加重要。 首先，学历只是拥有知识的一种渠道，而能力则是应用知识的能力。知识无论多丰富，如果不能转化为实际能力，那么就无法发挥作用。相反，当一个人具备了一定的能力，即使没有高等学历，也可以自学、成长，并在工作中不断提升和发展。 其次，现今社会越来越强调实践能力和创新能力，而高等学历并不一定能够培养
文凭重要VS能力重要辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
文凭重要VS能力重要辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发 言稿 反方辩词一辩发言稿： 尊敬的评委、各位辩手，大家好！ 今天我们所辩论的主题是"文凭重要VS能力重要"，作为反方的我，我认为能力比文凭更加重要。 首先，文凭只是一张纸而已，它并不能代表一个人的实际能力和素质。我们经常可以看到那些拥有高学历但却在实际工作中表现不佳的人，这就说明了文凭并不能决定一个人的职场表现。 其次，现在的社会已经进入一个快速变化的时代，新技术、新知识不断涌现，这就需要我们具备不断学习和适应变化的能力，而这些能力并不能通过文凭来获得，只有不断地学习和实践才能获取。 最后，能力是实现自我价值的关键，它可以让我们在职场中获得更多的机会和发展空间，更好地实现自我价值。而文凭只是一个过程，它并不能代表一个人的最终成就。 因此，我认为能力比文凭更加重要。谢谢！ 反方辩词二辩发言稿： 尊敬的评委、各位辩手，大家好！ 作为反方的第二位辩手，我认为文凭和能力同等重要。 首先，文凭是一个人学习和掌握知识的证明，它代表着一个人的学习成果和知识水平。这是一个人在职场中获得认可和发展的基础。 其次，能力是一个人实际表现的关键，它代表着一个人的实际能力和
素质。能力可以让一个人在职场中更好地发挥自己的优势，实现自我价值。 最后，文凭和能力是相互促进的，它们可以相互补充，让一个人在职场中更加成功。一个人拥有高学历但却缺乏实际能力和素质，也很难在职场中获得成功。 因此，我认为文凭和能力同等重要。谢谢！ 反方辩词三辩发言稿： 尊敬的评委、各位辩手，大家好！ 作为反方的第三位辩手，我认为能力比文凭更加重要。 首先，能力是一个人在职场中实际表现的关键，它代表着一个人的实际能力和素质。只有在实际工作中表现出色，才能获得职场的认可和发展。 其次，文凭只是一个人学习和掌握知识的证明，它并不能代表一个人的实际能力和素质。我们经常可以看到那些拥有高学历但却在实际工作中表现不佳的人，这就说明了文凭并不能决定一个人的职场表现。最后，现在的社会已经进入一个快速变化的时代，新技术、新知识不断涌现，这就需要我们具备不断学习和适应变化的能力，而这些能力并不能通过文凭来获得，只有不断地学习和实践才能获取。 因此，我认为能力比文凭更加重要。谢谢！ 反方辩词四辩发言稿： 尊敬的评委、各位辩手，大家好！ 作为反方的最后一位辩手，我认为能力比文凭更加重要。
在校大学生专业知识比综合能力更重要辩论赛
开篇立论： 谢谢主席，尊敬的评委，对方辩友，在场的各位同学，大家晚上好。 张仪配六国印纵横战国沙场，孔明负明主望舌战东吴群儒。古之贤者以知识与智慧的光辉耀我千古华夏，而今在神州大地奏响和谐社会交响曲之时，论大学生专业知识和综合能力，我方丝毫没有鱼和熊掌不能兼得的困惑，因为我们只需探讨如何充分利用教育资源以求在校大学生的和谐发展。 欲立其身，先正其名。首先，让我们明确概念：在校大学生是指在高校就读的所有学生。专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。而综合能力就是对人们的德、智、体各方面的素质进行的评估和检测。而更重要则是强调在两者同时能够要到的前提下，对于大学生而言何者是主要矛盾，我方认为在校大学生的专业知识更重要。其理由有三： 第一，从哲学角度看，对于大学生这一特殊群体而言专业知识的积累具有特殊性，大学阶段是累积专业知识的黄金时期。调查研究表明，专业知识储备不足是大学生们亟待解决的首要问题，大学阶段正是一个人形成自己知识体系的关键时期，而综合能力的提高贯穿人的一生。如果按照对方辩友的观点在校大学生的综合能力更重要，那么没上过大学的人的综合能力是不是就没有上过大学的人的综合能力强呢？ 第二，从逻辑学角度看，知识是加强综合能力的基础。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。书读百卷明是非，路行万里辨曲直，没有一定的专业知识，何谈提高综合能力？ 第三，从社会现实角度看，在校大学生首先是个学生,请问学生的职责是什么?很明显是学习,每一个人都应把自己的本职工作放在首位,这是最简单最明显的道德。一个连自己的本质职责都做不好的人很难让别人去肯定他,就如教师不去教学、科学家不去搞研究,同样也是学生不去学习知识。纵使能利用自己锻炼的机会去提高综合能力,但如果忽略了学习专业知识的重要性,必然会给人一种有失"体统"的印象。我们不希望看到自己在别人心中的印象大打折扣,甚至是不务正业的印象。因此，在大学阶段学习专业知识就更为重要了！ 朋友们，远古的惊雷赐予人间文明的圣火，科技的进步铸就人类的英雄史诗。任风云变幻，知识的光辉带给世间的必将是永恒的光明！综上所述，我方坚信：在校大学生的专业知识更重要！ 攻辩∕自由辩论： 1.请问对方辩友，您的三级过了吗？如果你没过，难道你不需要加倍努力吗？如果你已经 过了，难道是综合能力使你通过三级考试的吗？ 2.请问对方辩友，请你看看你身上的衣着、鞋袜，或者你现在正在使用的纸笔！它们是 知识的产物呢还是综合能力的产物？在原始社会中，难道原始人的茹毛饮血、朝不保夕的生活凭借着所谓总很能力就可以凭空而成为现代人的现代生活了吗？ 3.对方辩友跟我们所学的专业是不同的，那么，我想问对方辩友一个问题。为什么大学会 分这么多专业呢，如果综合素质真的比专业知识重要，为什么学校不直接屏蔽掉所有的专业，让我们只学一门课——即综合能力呢？ 4.请问对方辩友，作为一个大学生我们的主要责任是什么呢？如果一个人把自己的责任都 无法完成那还谈何综合能力呢？如果大学毕业生各个综合能力高，只是不论什么专业知识都只略知一二。那国家如何发展，社会如何前进，人类如何发展呢？ 5.请问对方辩友，知识是第一生产力，提高综合能力能够取代专业知识积累促进社会发展 吗? 6.为适应社会发展的需求, 要求高校培养具有竞争实力的高素质人才,请问大学生的竞争 力是来自专业知识还是来自综合能力呢?
文凭比能力重要辩论赛 正方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿
文凭比能力重要辩论赛正方辩词 一辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方一辩，今天我将为大家阐述“文凭比能力重要”的观点。 首先，我们都知道，现代社会对于人才的要求越来越高，各行各业都需要具有高素质和专业知识的人才。而文凭作为衡量一个人专业知识储备的标准，能够帮助企业和用人单位更好地筛选和招聘人才。 其次，在职场上，文凭也可以证明一个人的认真和努力。获得高等教育文凭不仅需要花费大量的时间学习，还需要经过严格的考试和评估。因此，获得文凭的人往往具有良好的自我控制和学习能力，这也为他们在职业生涯中赢得更多机会和成就提供了保障。 最后，我们需要意识到，虽然文凭并不能完全代表一个人的实际能力和综合素质，但其重要性不容忽视。在现代社会，企业和用人单位更倾向于招聘拥有高学历的人才，这也反映出文凭在职业发展中的重要性。 二辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方二辩。我认为获得文凭在职场发展中的价值和意义是不可替代的。 首先，我们需要认识到，获得高等教育文凭可以为个人提供更广阔的职业发展空间。在现代社会，随着经济的不断发展和行业的不断拓展，拥有高学历的人才往
往能够更好地适应行业的需求，并获得更多的职业机会。 其次，获得文凭也意味着个人具备了一定的专业知识和技能。这种专业知识往往可以让人在职场中更好地表现自己，成为行业中的佼佼者。在职场竞争中，拥有专业知识和技能的人才更容易得到用人单位的信任和认可。 最后，我们需要强调的是，文凭和实际能力并不是对立的关系，而是相互补充的。拥有高学历的人才在职场中往往具备更强的学习能力和适应能力，他们也更容易通过实践和经验来不断提升自己的实际能力。 三辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方三辩。我认为文凭比实际能力更重要，因为它能够为个人提供更好的职业发展机会和保障。 首先，我们需要认识到，在现代社会，拥有高学历的人才更容易获得用人单位的青睐。这也意味着，拥有文凭的人才更容易在职场中获得更高的职位和更好的待遇。 其次，文凭作为一种证明个人专业知识和学习能力的标准，在职场上具有重要的作用。通过学术考试和论文写作等环节，获得文凭的人往往具备更加严谨和系统化的思考方式，这对于个人职业生涯的发展非常有益。 最后，我们需要指出的是，尽管文凭并不能完全代表一个人的实际能力和综合素
辩论赛反方能力比学历更重要 正方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿
辩论赛反方能力比学历更重要正方辩词，一辩、二辩、三辩发言稿 一辩：尊敬的评委、各位听众，今天我们来讨论的是辩论赛反方能力比学历更重要的问题。首先我想强调的是，学历并不一定意味着足够的能力。相反，能力更重要的原因是因为它可以在实际情况中发挥更大的作用。 有些人可能会认为，有高学历的人拥有更多的学习机会和知识储备，能够更好地准备和应对辩论。但是，我认为真正决定胜负的是能力。我们看一下实际情况，有些高学历的人也许很擅长理论分析，但是在实际操作中却十分缺乏能力和经验，因为学习的知识并不能完全涵盖各种情况。而能力更多的关注实践，在实际的辩论中才能够灵活运用，更加适应不同的环境，从而获得更好的效果。 其次，能力可以激发更多的潜力。如果一个人只是依靠学历来证明自己的能力，就容易产生满足感、停滞甚至自满。而如果一个人注重自身能力的提升，那么不管学历如何，都可以在实践中积累经验，不断地接触新的挑战，从而继续发挥潜力。 最后，能力也是可持续的。学历只是一时之功，而能力则是长期发展的结果。通过不断地实践和经验积累，能力可以逐步提升，并在更广泛的领域发挥作用。而如果仅仅依靠学历，则难以证明真正的能力，更容易被时代所淘汰。 综上所述，我们认为辩论赛反方能力比学历更重要。因为能力不仅仅关注知识储
备，更加关注实际操作和经验积累，在长期的发展过程中可以帮助人们更好地应对各种挑战，展现更大的潜力。 二辩：尊敬的评委、各位听众，我是二辩，今天我将继续阐述辩论赛反方能力比学历更重要的观点。学历的确是一种很好的象征，它代表了一个人在学术上的成就和努力。然而，在一个实际的辩论比赛中，没有一个标准的专业知识体系，而是要求辩手们有充足的经验、条理和创造力来使用已知的知识拓展自己的论点。 在我的观点中，能力是比学历更重要的一个因素，因为只有拥有强大的能力，才能让一个人在辩论赛中更好地发挥自己的潜力。具体来说，能力包含以下几个方面： 首先是思维敏捷度。在辩论赛中，每个问题只有几分钟来准备，需要快速反应并提出论点，这就需要辩手们具有敏捷的思维，能够在短时间内集中注意力，从而得出合理的论证。 其次是逻辑思维能力。辩论赛需要构建完整的逻辑链条，从而让听众能够更好地接受和理解自己的观点。只有具备较强的逻辑推理能力，才能让自己的观点更有说服力，更容易被接受。 最后是口才能力。在辩论赛中，一个好的辩手必须有清晰明了的表述能力和语言技巧，而且要善于利用非语言性的手势和表情来更好地与观众沟通，从而更好地
学习知识重要还是培养能力重要辩论赛资料归纳
学习知识重要还是培养能力重要辩论赛资料 一、人人都需要学会自学从广泛意义上讲，任何人要想有所作为、有所建树，都离不开自学。且不说没有进过正规大学、中专校门的人需要自学，就是高等院校培养出来的学生也同样需要自学。一位大学校长曾对他的毕业生说：大学毕业好比一碗净面，放上一勺炸酱便是炸酱面，放上几块排骨便是排骨面，放上几片肥肉便是大肉面。由谁来放这些东西呢?毕业后当然主要靠自己在实践中不断自学。一个人大学毕业所学到的知识，对于一生所应学习的知识来说犹如九牛一毛。大学生在校所学的多是根底理论性知识，更多的应用科学、实用技术需要走上社会后根据需要通过自学来补充、完善。大学生在校学到的与其说是知识，不如说是自学的能力。如果把知识比做金子的话，那么，自学能力便是点金术；如果把知识比做鱼的话，那么，自学能力便是捕鱼的本领。随着社会的开展，人类知识的总量在不断增加。在知识激增、竞争加剧、科学技术日新月异的今天，人们要适应不断开展变化的新生活，惟一的途径就是自学。因此，联合国教科文组织在关于生存的主题报告中警呼：“未来的文盲，不是不识字的人，而是不会学习的人。〞不仅没有上过大学的人要获得学术上的成功需要自学，即使是大学毕业生，甚至硕士、博士，要有所成就，有所创造，有所创造，也必须不断自学，善于自学，善于钻研。学习能力是通向知识经济时代的护照。知识经济时代，人的素质主要表现为驾驭知识和信息进展创造性劳动的能力。因此，全民化和终身化成为教育开展的两大趋势。承受终身教育有两种途径：一种是承受继续教育，另一条途径是自学。其中，自学是最重要的途径。 二、自学是获取知识的重要途径，也是创造力的源泉一个人即使没有上过大学，但如果他有自学的习惯和自学的能力，那么，他将来在工作上的成就绝不会比大学毕业生差。相反，一个人即使读过大学，甚至留过洋，拜过名师，但如果他没有学会自学，没有自己刻苦钻研的习惯，那么，他便只会在教师所划定的圈子里转来转去，知识领域难以扩大，更不要说科学研究上的有所创造、有所创造了。这是因为，任何创造创造都是搞人家没有搞过的东西，走人家没有走过的路。谁能告诉你走哪条路呢?只有自己去摸索，去学习，去不断更新知识。一个人要有所建树离不开自学，自学也确实使众多人获得了成功。古今中外的思想家、科学家、文学家、政治家、军事家，没有经过或很少经过正规学校训练，主要通过自学而作出卓越成就的，简直难以统计。我国最著名的数学家华罗庚，出身于江苏金坛县一个贫苦家庭，小时候书念得并不十分好，邻居们嘲笑他是“罗呆子〞。因为家庭生活困难，他没能念完中学，就回家帮助父亲操持生计，后来还生了一场大病，残了腿。但他发愤刻苦自学，后来得到了数学界老前辈熊庆来先生的器重，推荐他进了清华大学当校工。他通过勤奋攻读，考取官费留学，到英国著名的剑桥大学深造，最后终于获得了成功。世界创造大王爱迪生，生来身子骨薄弱，8岁才正式上学念书。读了3个月的书，因为学习成绩不好，被教师称做“糊涂虫〞，从此辍学回家，由母亲教他读书识字。母亲发现他对物理、化学特别喜爱，就给他买来了?派克科学读本?。于是，爱迪生把书上讲的道理一条一条地搬下来亲手试验。他在自家的地下室开辟了一个小天地，既当仓库，又当实验室。实验越搞越多，而家里的日子过得窘迫，满足不了爱迪生做实验对钱的需要，爱迪生12岁就到火车上去卖报纸和糖果，同时，又天天去底特律图书馆看书，不断充实自己。21岁时便研制了二重发报机，并获得了“投票记录机〞创造专利。22岁时同别人合伙创办了鲍普爱迪生公司。从此走上了创造创造之路，走上了一条成功之路，走上了光芒的人生之路。19世纪自然科学三大发现之一——进化论的创始人达尔文，说自己所获得的任何有价值的知识都来自于自学。蒸汽机、火车、轮船、飞机，无一例外都是自学者创造的。 三、确定自学方向的原那么确定自学方向，实际是个优选法问题。方向对头，少走弯路，容易成功。确定自学方向，应该注意如下几条原那么。一是同步效应原那么。即尽量
辩论赛：学历比能力重要 (2)
文凭更为重要!如果你坚持这个观点的话,对方可能以能力是获得文凭的基础为基础来对你进行发问,但是文凭是一个人能力的标志.世界首富现在同样获得了著名大学的文凭. 文凭重要体现在它是就业的敲门砖,是就业的前提.能力是需要一段时间来发现的.现在哪个公司会给你那多机会让你来展示. 文凭并非只是一张纸,它是你接受教育的见证.一个高文凭的人,素质绝对低不到哪里去. 能力是可以培养的.就想一个技能一样. 现在的社会是重文凭而轻能力的.因为就业形势的严峻,让你必须站在一个高的起点上. 那些只读圣贤书的人难道有错了吗?他们读书是为了什么啊>不就是适应社会吗,不是为了让自已更幸福 一点吗,在次看来文凭更为重要. 现在社会之中，人才济济，要想让别人认可固然需要能力，可是，要怎么样让他人给你一个展示能力的机会呢？这就是文凭的作用，它是一个人实力的象征，如果是名牌大学的毕业生相较其他学院的毕业应征者就自然有了可以骄傲的本钱，试问当主管面前摆着两份简历一份是来自清华大学，一份是来自不知名的大学，他会选择哪个呢？结果不言而喻，文凭的作用就有如给人镀金的光环，没有了文凭就连开始的机会都没有，又怎么有机会去一展拳脚呢，只能空有能力却无用武之地罢了，因此说，文凭重于能力。 中国的教育本身就是问题,有才能不只靠那张文凭,我没上过大学,没受过国家定义的高等教育,但我管理着一群有着大学,本科文凭的人才,我是打工的,我年龄不算大,工作经验也不比他们多,但我却凭的是实力,没渗杂半点关系. 牛顿说他之所以伟大,是因为他站在巨人的肩膀上. 其实在社会中生存,无论你曾经的功底如何,人生都是在不停的学习和吸收,社会这所大学没有文凭,却对生活的好坏,能力的大小,精神和物质上的拥有有着绝对的影响. 现在大学这么容易考，所以我觉得，教育其实某种程度上来说， 其实是有所进步的。 就我工作接触的单位来看，500强欧美公司， 其实还是看重本科文凭的，这并不是说，文凭会给工作带来多大帮助， 但是，正规本科毕业，最起码代表这个学生具备了一些基本的素质， 这个包括学习能力，人际交往能力，还有英文水平。 学习能力和英文我不说，正规院校跟自考的相比， 可能最不同的地方，就是正规院校的学生没有办法避免集体生活， 很多人，最后都是环境不能适应被淘汰的， 例如马家爵就是一个例子。 所以，如果想进大公司，想做职业经理人， 学历还是很重要的，不求高学历，但是本科毕业是最基本的要求。 这可是21世纪了，不是原来的72行挣钱的方式了，而是720行之多的挣钱方式。 穷人和富人的思维都是有着极大的差别，才有今天的穷富之分别。而且是差距越来越大，可以想向，自已报有什么心态，就会得出什么样的结果。因此：心太决定了自已的人生，说法是非常正确的。
辩论赛知识比人格重要
辩论赛知识比人格重要 辩论赛知识比人格重要 问：在当今这个社会，应试教育处于顶峰的社会，需要的是有广博知识的人，所以从清华北大出来的学生总是能够更容易的找到工作，难道他们的人格就一定很好吗，难道我们这些高职出来的学生人格就一定很差吗，虽然我们知识比不上人家，比个人格也会输?驳：不过有更高的人格有什么用，这个社会需要的是有知识的人，人家老总找人第一是看你知识，而不是看你人格~~ 两者看来都很重要，但是题目是要求在学校范围里，我国教育的根本任务：造就高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才,即培养德、智、体、美全面发展的人，不断增强我校大学生的社会竞争力。相对来说，只要学校这方面的知识你学透彻了，人格也不会低到哪里去。问：现在学校开展思想道德培养课程驳：培养思想道德观念不用知识么?知识是什么，除了专业课别的就不算知识?我也问你，没有心理方面的知识，你思考什么，用什么?没有个顺序的先后么?好的品格是坐那就有的?啥是好的品格，评判的标准从哪来?不用知识判断么?在大学塑造起来的人格经得住走入社会得冲击么?没有自己头脑得理论理性化所支撑得人格是不稳定得，是脆弱得，如果人格培养更重要些，你怎么表现这个更重要，多抽时间培养人格么?怎么培养?实际行动是什么?看思想道德书?扶老大娘过马路?一天能扶多少个?驳：对方的观点我不敢苟同,一个人的知识你能看到吗?知识一旦被你拥有,他还会跑吗,而人格是多变的,在人的一生中,可以有善转恶,也可以由恶转
善,人格的塑造不是一日之工,他要一生的努力,而大学是人积累知识的最佳时期,不要把时间白白浪费哦. 问：很多人说刘海洋和马家爵的事情来说道德很重要，那么我倒要问问你的道德是怎么来的?驳：是在大学4年里才培养的么?那么对方的便有是不是认为那些还没有上大学的人道德低下呢?众所周知，我们的品德是从我们牙牙学语的时候就开始的。中国在大学的辛辛学子何止百万，刘海洋和马家爵只不过指着百万之重的2个，难道我们看世界要以点覆面吗?这实在是知其一不知其二，他就是调节心理方面的知识太少，还不要这样的人积累知识，拿空气塑造人格么?”我想问下，有强的心理方面的知识，没有得到更好思考和使用，又有何用。知识积累不够，所以才有悲剧。重视知识的积累，达到人格的升华，质变才量变，量变才有人格，不要把知识放在次要的地位。所以知识是基础，他是关键，所以知识的积累更重要。我们今天的辩题不是怎样积累知识而是知识积累和人格塑造孰轻孰重的问题问：有人说人格是知识的基础，此言大错特错。试问一个人没有知识作为基础，那怎么来分辨是非?驳：古人早就说过：读书为什么?无非是分黑白明是非而已。如果没有人告诉一个小孩未经别人允许的时候拿别人的东西是不对的那么这个小孩将来会发展成什么样子我们可想而知…… 问：贪官说污吏驳：那么请问这些人在当官之前是经过重重道德考验的，他们是否是道德不够?肯定不是，而且还邀请对方辩友住一个问题，我们讨论的是大学期间的问题。当官后会发展的如何，那时毕业以后的事情，请不要跑题。问：出国很多人不回来，出国是道德的问题么?驳：出国对大多数人来说是个大问题，爱因斯坦倒是出国了，你能说他道德低下么??那