八年级上册数学教学进度安排表
教学进度安排表年学期年级班学科任课教师
教学计划
新人教版八年级上册数学计划(进度表)
精选文档一、指导思想 经过数学课的教课，使学生确实学好从事现代化建设和进一步学 习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技术；努力培育学生 的运算能力、逻辑思想能力，以及剖析问题和解决问题的能力。二、学 情剖析 八年级是初中学习过程中的要点期间，学生基础的利害，直接影 响到未来能否能升学。本班我已带了三年时间，因此对班上学生很认识。该班的整体水平一般，尖子生少，低分的学生许多。学生学习踊跃性不高，厌学状况严重，意志力单薄，学习短少勤劳，学习自觉性不高。相当一部分学生阶梯做大比较马虎，不可以很好地发挥出应有的水平。要在本期 获取理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充足发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，着重方法，培育能力。 三、教材剖析 第十一章三角形 本章主要学习与三角形相关的线段、角及多边形的内角和等内容。 第十二章全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判断方法，学习应用全等三角形的 性质与判断解决实质问题的思想方式。第十三章轴对称 本章主要学习轴对称及其基天性质，同时利用轴对称变换，研究等腰 三角形和正三角形的性质。
第十四章整式的乘法和因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。 第十五章分式 本章主要学习分式及其基天性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的观点及可化为一元一次方程的分式方程的解法。 四、教课目的 1.知识能力 学生经过研究实质问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘 除和因式分解、分式，掌握相关规律、观点、性质和定理，并能进行 简单的应用。 2.能力目标 进一步提高必需的运算技术和作图技术，提高应用数学语言的应用能力，经过一次函数的学习初步成立数形联合的思想模式。 3.过程与方法目标 掌握提取实质问题中的数学信息的能力，并用相关的代数和几何知识 表达数目之间的互相关系；经过研究全等三角形的判断、轴对称性质进一步培育学生的识图能力；初步成立数形联合的数学模式；经过对整式乘除和因式分解的研究，培育学生发现规律和总结规律的能力， 成立数学类比思想。 4.感情与态度目标 经过对数学知识的研究，进一步认识数学与生活的亲密联系，明确学
新人教版八年级数学上册教学计划及进度表
新人教版八年级数学上册教学工作计划及进度表 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、班级基本情况分析 这学期我承担八（1）（2）两班的数学教学，共有学生98人。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。班级学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 三、教材内容分析 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 第十一章三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第十二章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推
理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。 第十三章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十四章整式的乘法与因式分解在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景——使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感；有关运算法则的探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的掌握——设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。 第十五章分式分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 四、提高学科教育质量的主要措施： 1、坚持实施学校要求的“四清”措施，让每位学生每堂课、每天所学的知识必须学懂。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素
【最新】北师大版八年级数学上册教学计划(含进度表)
北师大版八年级数学上册教学计划 （及进度表） 一、指导思想： 坚持上级教育部门教育方针，以《2022初中数学新课程标准》为准绳，进一步将新课程改革推向更深层次，进一步提高学生的基础知识和基本技能。结合学生的实际情况和教材内容，制定切实可行的教学计划，进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，激发学生学习数学的兴趣，逐步提高学生的数学成绩，完成八年级上册数学教学任务。 二、学情分析： 根据学校要求，本学年我担任八年级（1）班和八年级（2）班数学教学工作，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学；两班比较，81班优秀生多一些，但后进生却较大，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师；82班学生单纯，有大多数同学基础较差，问题较严重；要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 三、教材分析： 八年级上册数学内容，包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》、第三章《位置与坐标》、第四章《一次函数》、第五章《二元一次方程组》、第六章《数据的分析》、第七章《平行线的证明》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第三章《位置与坐标》“图形与坐标”是“图形与几何”领域的重要组成部分，他是发展学生空间观念的重要载体。 第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 第六章《数据的分析》本章主要学习刻画一组数据的两个常用指标，集中趋势（平均数、中位数、众数）和离散趋势（极差、方差和标准差）。 第七章《平行线的证明》本章是证明的起始阶段，前面接触的一些结论需要加以证明，证明需要出发点，接着就依次证明一些先前探究得到的定理，在证明过程中，初步掌握证明的要求和格式，认识到证明的严谨性，做到步步有据，发展学生的推理能力。 四、重点难点：
【人教版】八年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版八年级数学上册教学计划 （及进度表） 一、指导思想： 人教版八年级上册数学是初中数学的重要组成部分，认真细致备好每一章节的课，全面透析知识与能力要点，归纳概念规律，总结方法技巧，精讲精练，突出重点知能的整理与提炼。教会学生独立思考，动手实践，自主探索，激发学生学习数学的兴趣和增强学生学好数学的信心。 二、学情分析： 根据学校安排，本学期我担任八年级的数学教学工作，八年级（3）班共有50名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少；在学习习惯上，部分学生的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，可能是刚开学还没有完全适应过来，或初中知识比小学的难度大一些。总之，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成绩。 三、教材分析： 第十一章三角形 本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。 本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第十二章全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。 教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。 教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。 第十三章轴对称 本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。 教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。 教学难点：轴对称性质的应用。 第十四章整式的乘法和因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。 教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。 教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。 第十五章分式 本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
人教版八年级数学上册教学进度安排表
人教版八年级数学上册教学进度安排表2018--2019新人教版八年级数学上册进度安排周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周
第十九周 第二十周 时间教学内容 11.1与三角形有关的线段11.2与三角形有关的角09.02---09.08 09.09---09.1511.2与三角形有关的角11.3多边形及其内角和 09.16---09.2211.3多边形及其内角和第十一章复 09.23---09.0312.1全等三角形12.2三角形全等的判定 10.01---10.07 10.08---10.13 10.14---10.20 10.21---10.27 国庆放假 12.3角平分线的性质第一次月考 温12章13.1轴对称 13.2画轴对称图形13.3等腰三角形 10.28---11.0313.3等腰三角形13.4课题研究：最短路径问题 11.04---11.10
11.11---11.17 11.18--11.24 11.25---12.01 12.02---12.08 12.09---12.15 12.16---12.22 12.23---12.29 12.30---01.05 01.06---01.12 01.13---01.19 期中复期中考试 14.1整式的乘法 14.1整式的乘法14.2乘法公式14.2乘法公式14.3因式分解 第十四章温X k15.1分式1. Com 15.2分式的运算第二次月考15.2分式的运算 15.3分式方程 第十五章复 期末复
八年级数学上教学进度表
八年级数学上教学进度 周次日期章节题目节数 1 8月31日—9月2日11.1三角形的边11.1.2三角形的高习题课 3 2 9月6日--11日11.1.3三角形的稳定性11.2.1.三角形的内角 11.2.2三角形的外角习题课 4 3 9月12日--18日11.3多边形的内角和12.1全等三角形12.2. 全等三角形的判定习题课 4 4 9月19日--25日12.2全等三角形的判定（2）（3）（4）习 题课 4 5 9月26日--10月2日本章综合检测12.3角平分线的性质角 平分线的判定习题课 3 6 10月3日--9日13.1.1轴对称13.1.2线段平分线的性质 13.2画轴对称图形习题课 4 7 10月10日--16日13.3.1等腰三角形（1）（2） 13.3.2等边三角形习题课 4 8 10月17日--23日习题课期中考试 2 9 10月24日--30日14.1.1同底数幂的乘法14.1.2幂的乘方 14.1.3积的乘方习题课 4 10 10月31日—11月6 日14.1.4整式的乘法（1）（2）（3）（4）习题 课 4 11 11月7日--13日14.1.4整式的乘法（5）（6） 14.2乘法公式（1）（2）习题课 4 12 11月14日--20日14.3.1提公因式法14.3.2公式法 14.3.2完全平方法习题课 4 13 11月21日--27日15.1.1从分数到分式15.1.2分数的基本性 质15.2.1分式的乘除习题课 4 14 11月28日—12月4 日15.2.2分式的加减15.2.3整数指数幂习 题课 4 15 12月5日--11日15.3分式方程（1）（2）习题课 4 16 12月12日--18日复习十五章 17 12月19日--25日复习十四章 18 12月26日--1月1日复习十三章 19 1月2日--8日复习十二章 20 1月9日--15日复习十一章 21 1月16日--22日总复习 22 1月23日--1月25日总复习