学而思语文阅读写作网课
学而思语文阅读写作网课
学而思的这个语文阅读写作专题课，讲解大体上还是条条框框，偏技巧性，对于毫无积累的孩子而言，效果比较难凸显，而且容易被带歪。
比如语文基础表达方式和修辞手法都没掌握的同学，还是慎重选择，先把基本功练扎实了再说。
所以，整体建议是，孩子基础尚可，有一定积累，且比较明确自己薄弱点，有一定自制能力，想在短时间内进行冲刺，系统性提高阅读写作的，可以考虑选择。
另外，课长还准备了以下这些供孩子们复习所用，有几个专题的练习内容不错，非常适合当前中考2至3轮的复习。
学而思语文姜波讲义
学而思语文姜波讲义 学而思初中语文姜波 一、中考精彩范文: 心海里的那朵浪花 心海里的那朵浪花，满满地储存着关于你的记忆，在我的生命里留下清晰的痕迹。 ——题记 心海里，有段被珍藏的记忆，像一朵浪花，每当它翻滚一次，就会看到你那温暖的笑，回到那段带给我们许多感动与温馨的日子。 还记得我们初见的那天吗?胆小的我躲在妈妈身后，却忍不住探出头来看你，只见你那明媚的笑容像阳光一般泻入我的心海，明亮的双眸闪着温暖的光芒，从那一刻起，我就决定和你做永远的朋友，是你的笑容打动了我，让我的心海泛起层层的波澜，翻滚着朵朵浪花，贮满了你那明媚的笑，直至今日，我还会在阳光灿烂的午后，回忆那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可见。 日后，我们的故事变得生动而温馨，我们形影不离，一起玩耍，一起嬉戏，还闯下了许多祸，还记得那年夏天吗?因忍受不住炎热，我们钻进我家的仓库，在享受凉爽之余看见地上的大米和面粉，相视一笑，玩起“天女散花”的游戏;一会儿互相往对方身上撒面粉，一会儿手舞足蹈，又唱又跳，还乐此不疲。当大人们发现我们时，我们全身都撒满了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛乌溜溜地转，简直成了阳光下的小雪人!我们的生活总是十分精彩，心海里的那朵浪花，满是熙熙攘攘的故事。 我们在阳光下一起玩耍了九年，都长大了，然而你的离开却太过突然，因为父母的工作而要搬家去外地，当时我们彼此没有不舍，没有难过，没有流泪，不声不
响，不悲不喜。我至今还惊讶于你我当时的淡定从容，其实，不曾给对方留下一句言语，不是友谊淡了，是友谊在以另一种方式延续，心海里的那朵浪花缓缓落下，打湿了记忆，美好的结局。 三年过去了，依旧忘不掉你，那九年的光阴，真的刻骨铭心，心海里的那朵浪花，装满了关于你的记忆，给生命留下痕迹，无比清晰。 热情，让青春灿烂 我是一株小小的地丁草，我生长在院子里偏僻的一处墙角。墙角终日见不到阳光，而且还有一堆杂乱的砖块将我紧紧地束搏着。 我明白，我没有梅花的奇香，也没有牡丹的富态，更没有荷花的纯洁……我的生命几乎卑微到了可以完全被忽略，但我却跟所有的花花草草一样热爱生命。因而，尽管我生长在院子里偏僻的一处墙角，尽管我终日见不到阳光，尽管墙角还有一堆杂乱的砖块将我紧紧地束搏，我却给予生活以饱满的热情。因为我知道:只要有对生活的热情，每一棵草都会有灿烂的青春花季。 就在我努力生长那天夜里，我遭遇了一场罕见的暴风雨。豆大的雨滴不断的捶打在我的身上，我柔弱的身子骨经不住这暴风雨，一下子便被打折了。我流了好多好多的血，直到窒息…… 不知过了多久，我醒来了。我看到，时间已经是白天，暴风雨已经停了，阳光明媚，蔚蓝的天空中似乎还有一道美丽的彩虹。而我的身子骨却倒在一块破旧的砖块上，再也挣扎不起来。 谁都知道这是我脆弱的原因，谁都知道我挣扎起来与不挣扎起来对这个世界没多大的影响，但我却坚信:虽然我只是一株小小的地丁草，但是我跟别的花花草草一样都有着对生活的热情，是的，对生活的热情～——谁见过哪一样花草有失去对生活的热情,没有吧,
完整小学学而思合集
完整小学学而思合集 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
完整小学学而思合集高清无密 (2013-06-02 01:18:14) 转载▼ 分类：小学 标签： 教育 毛继东作文三步法： 二年级奥数和阅读写作： 【2801】2011一升二年级数学竞赛班-8讲 【3211】2011秋季二年级数学竞赛班-12讲 【4716】2012春季二年级数学竞赛班-14讲 【3746】2012寒假二年级数学竞赛班-8讲 【2802】2011暑期二升三数学竞赛班-12讲 【6031】糖果星球探秘：二升三年级“畅享语文”成长计划暑期班12讲【3747】精灵旅行团：2012年寒假二年级说话写话训练营10讲 6531：小柿子星球探秘：二年级“畅享语文”成长计划秋季班（6级）共11讲三年级奥数和阅读写作： 【3212】2011秋季三年级奥数竞赛班-16讲 【3779】2012寒假三年级奥数竞赛班-10讲 【4860】2012春季三年级奥数竞赛班-16讲 【4861】2012春季三年级奥数零基础班-10讲
【6039】三升四奥数暑期班14讲 4863人教春季三年级数学同步8讲 6055人教版三年级上册数学满分班16讲 7429北师版三年级下册数学满分班（教材精讲+奥数知识拓展）14讲4209+2012年寒假五年制小学三年级数学超常班12讲 【6032】杮子星球探秘，三升四年级畅想语文成长计划暑期班12讲【3230】精灵旅行团：2011秋季三年级阅读写作训练营12讲【3783】精灵旅行团：2012寒假三年级阅读写作训练营8讲【4865】精灵旅行团：2012春季三年级阅读写作训练营12讲 四年级奥数及阅读写作： 【2799】2011暑期三升四数学强化班共14讲 [6040]2012四升五年级奥数暑期班18讲 【3297】2011秋季四年级上册人教数学课内同步班8讲 【4772】人教四年级下册数学同步8讲 【3208】2011秋季四年级数学强化班，18讲 【3947】2012寒假奥数强化班10讲 【6057】人教版四年级上册数学满分班14讲 【4770/4771】2011春季四年级数学竞赛班18讲 7088第13届中环杯四年级初赛冲刺VIP班12讲
学而思作文网课
学而思作文网课 随着科技的发展和教育体系的完善，在当今时代，网络课程已经成为教育界普遍认可且被广泛应用的教学模式。 一、网络课程及其优势 网络课程是指将课程面向不同规模的学生进行相应的在线课堂或视频教学的一种教育模式。它让学习者在合适的时间、合适的环境、合适的方式接触和学习所需要的知识及技能，也让学生更方便地参与课程学习。它的优势在于： 1. 便捷：学生可以通过在线教学，从任何地点、任何时间进行学习，不受时空限制，学习方式也更加灵活； 2. 高效：学生可以熟练地利用网络和IT技术，让自己更加活跃地参与到课堂学习中来，可以更好地吸取知识，学习效率也会提高； 3. 全球化：网络课程不受时空限制，学生可以从世界各地参与到课堂中来，尤其在国际化教学中更是提升了教学水平； 4. 成本低廉：它可以有效的降低线下课程的成本，在很大程度上减少教育机构的运营成本，也让学生更容易接受课程学习。 二、网络课程的弊端及解决办法
网络课程也有一定的弊端，其中一个是学习效果不明显。由于课程受到时空的制约，部分学生容易失去学习的热情，学习效果也就不易表现出来。以下是一些解决办法： 1. 注重师生互动：及时对学生的学习情况作出反馈，在网络课程中加入小组讨论，让学生之间有机会进行问答，以及相互的检查； 2. 完善课程设计：适当安排较短的课程间隙，让学生在学习中有更多的喘息时间，以及定期观看视频、读文件等，以增强学习效果； 3. 设定明确的学习目标：为学习指定一些明确的目标，让学生在有限的时间里取得明显的学习效果，也可以以此来考核学生的学习效果； 4. 激励学生努力学习：引入一定的评价体系，如奖励系统，让学生节节挺进，有较好的学习成绩。 总而言之，网络课程是当今社会广泛应用的一种教育模式，它提供了一种更方便的新型学习模式，但学习者依然需要致力于自身的学习，才能取得最大的学习效果。
猿辅导和学而思阅读写作
猿辅导和学而思阅读写作 摘要： 一、猿辅导阅读写作简介 二、学而思阅读写作简介 三、两者课程对比与分析 四、如何选择适合自己的阅读写作课程 五、总结与建议 正文： 随着在线教育市场的不断发展，猿辅导和学而思作为国内知名的教育机构，都为广大学生提供了丰富的阅读写作课程。本文将对这两家机构的阅读写作课程进行对比分析，帮助家长和学生更好地选择适合自己的课程。 一、猿辅导阅读写作简介 猿辅导阅读写作课程致力于提高学生的阅读理解能力和写作技巧。课程内容丰富多样，涵盖了小学、初中、高中各年级，满足不同年龄段学生的需求。猿辅导采用一对一的教学模式，为学生量身定制学习计划，课后还有辅导老师进行一对一答疑解惑。此外，猿辅导还通过大数据分析学生的学习情况，为学生提供有针对性的学习建议。 二、学而思阅读写作简介 学而思阅读写作课程同样注重提高学生的阅读理解和写作能力。课程设置分为线上直播课和线下辅导课两种形式，适合不同学习习惯的学生。学而思阅读写作课程以教材为依托，系统性地教授阅读写作技巧。课程还通过丰富的课
外实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。 三、两者课程对比与分析 1.教学模式：猿辅导采用一对一教学，更具针对性；学而思则提供多种教学形式，适应不同学生需求。 2.课程内容：猿辅导的课程内容更加丰富，覆盖各年级；学而思的课程体系较为系统，注重教材与实践相结合。 3.教学资源：两家机构都拥有丰富的教学资源，但猿辅导的大数据分析更具优势，可以为学生提供个性化建议。 4.课后辅导：猿辅导和学而思都在课后提供辅导服务，但猿辅导的答疑解惑更侧重于一对一。 四、如何选择适合自己的阅读写作课程 1.分析自身需求：学生应根据自身阅读写作能力，选择适合自己水平的课程。 2.考虑教学形式：根据个人喜好，选择线上或线下授课方式。 3.关注课程内容：选择课程内容丰富、覆盖面广的课程，确保学习效果。 4.了解师资力量：查看教师的教学经验、专业背景，选择有实力的机构。 五、总结与建议 综上所述，猿辅导和学而思的阅读写作课程各有优势。建议家长和学生根据自己的需求和喜好，综合考虑课程内容、教学形式、师资力量等方面，选择适合自己的阅读写作课程。
初一学而思培优语文讲义
初一学而思培优语文讲义 第一节：写作 写作是语文学习中非常重要的一部分，通过写作可以提高语言表达能力和思维能力。在写作中，我们需要注意以下几点： 1.选材：写作时应选择有深度、有趣味的话题，能吸引读者的注意力。可以通过观察生活、阅读书籍、了解社会等途径来获取写作素材。 2.构思：写作前要先进行构思，明确文章的主题和要点。可以列提纲、做思维导图等方法来帮助构思。 3.语言表达：写作时要注意语言的准确性和丰富性。可以运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增加文章的表现力。 4.段落结构：文章要分段落，每段只讲一个主题，段与段之间要有过渡。段落结构清晰有序，能够使读者更好地理解文章的内容。 第二节：阅读 阅读是提高语文能力的重要途径之一。通过阅读，可以增加词汇量、提高理解能力和写作能力。在阅读中，我们需要注意以下几点： 1.选择适合自己水平的读物：初一阶段，可以选择一些简单的故事书、报纸杂志等进行阅读，逐渐提高阅读难度。
2.理解文章：阅读时要仔细理解文章的内容，抓住文章的中心思想和要点。可以通过标注关键词、做思维导图等方式来帮助理解。 3.积累词汇：在阅读过程中，可以注意新词汇的学习和积累。可以通过查字典、记单词本等方式来帮助记忆。 4.阅读技巧：可以学习一些阅读技巧，如快速阅读、略读、精读等，提高阅读效率和理解能力。 第三节：语言知识 语言知识是语文学习的基础，包括词汇、语法、修辞等方面。在学习语言知识时，我们需要注意以下几点： 1.词汇积累：要多读多背，积累常用词汇。可以通过词汇卡片、词汇本等方式来帮助记忆。 2.语法运用：要学好基本的语法知识，掌握句子的结构和成分。可以通过做语法练习题、背诵句型等方式来提高语法运用能力。 3.修辞手法：要学会一些常用的修辞手法，如比喻、夸张、反问等。可以通过阅读名著、写作实践等方式来学习和运用修辞手法。 4.语言规范：要注意语言的准确性和规范性。要避免使用口语化的词汇和表达方式，要注意标点符号的使用等。
学而思八年级语文之文言文《观潮》
第六单元：文言文《观潮》 背景知识——作者介绍 周密，字公谨，号草窗，又号四水潜夫、弁[biàn]阳老人。南宋词人、文学家。祖籍齐州历城(今济南)，曾祖随宋室南渡湖州(今浙江吴兴)。历任临安府、两浙转运司幕职，义乌县知县。 宋亡不仕，寓杭州。抱遗民之痛，致力故国文献，辑录家乘旧闻，著有《齐东野语》、《武林旧事》。其词风格清雅秀润，与吴文英并称“二窗”，有词集《草窗词》、《频洲渔笛谱》等。 《武林旧事》 这篇文章就选自《武林旧事》。《武林旧事》为追忆南宋都城临安城市风貌的著作，全书共十卷。作者按照“词贵乎纪实”的精神﹐根据目睹耳闻和故书杂记﹐详述朝廷典礼﹑山川风俗﹑市肆经纪﹑四时节物﹑教坊乐部等情况﹐为了解南宋城市经济文化和市民生活﹐以及都城面貌﹑宫廷礼仪﹐提供较丰富的史料。武林是旧时杭州的别称，以武林山得名。 潮水的形成 海洋中的潮汐现象是由月球与太阳的周期运动导致的涨落运动。月球和太阳的引潮力作用，使海洋水面发生周期性涨落现象。
钱塘江大潮 钱塘江是浙江省最大的河流，全场四百多公里，流经杭州，在杭州湾入海。由于江口呈喇叭状，海潮倒灌，便形成了钱塘潮这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”，钱塘观潮也成为古今盛事。 走进课文 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。 浙江：即钱塘江。
既望：农历十五日叫“望”，“既望是”农历十六日。 钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日为最盛。 方其远出海门，仅如银线。 方：当……时。 其：指海潮。 出：发、起。 海门：浙江入海口，那里两边的山对峙着。 仅：几乎，将近。 当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线。 既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 玉城雪岭：形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭。 际天：连接着天。 沃日：冲荡太阳。形容波浪大。沃，用水淋洗。 随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。 杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
2023年学而思网校初三语文(优秀4篇)
2023年学而思网校初三语文（优秀4篇） 学而思网校初三语文篇一 22、作文（50分） 人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界……和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君归；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；明月我的岁月里，你要保重你自己……告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；海日生残夜，江春入旧年；如果冬天来了，春天还会远吗？…… 请以“告别”为题目，写一篇600字左右的文章，文体自选。 ①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（诗歌不少于30行）；⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。 我们可以像方纪写《挥手之间》那样，写一篇《那一次难忘的分离》，定格一次难忘的告别场景；可以像魏巍写《依依惜别的深情》那样，聚焦几个典型的告别镜头，回忆一起走过的日子里发生的动人的故事，写一篇《友情的花朵永远盛开》、《明天你是否会想起……》、;可以像徐志摩写《再别康桥》那样，来一首《轻轻的我走了》;可以像史铁生告别《故乡的胡同》那样，来一首《告别煤油灯》，表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀……可以写告别不良习惯，可以写告别“大祸饭”，告别落或的体制，还可以写《蝴蝶的美丽在于蜕变》，表达自己对告别的思考……关于告别，可说的，可写的，实在是太多太多，拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将其再现出来，你便会获得一次作文成功的体验。 范文展示 告别狭隘之心 一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁？马修斯 自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。 庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭
学而思网课暑假班高一2022
学而思网课暑假班高一2022 语文 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 中华文明源远流长，从诗书礼乐到钟鼎彝器，博大精深的古典文化，素来为国人所津津乐道。然而一到谈及传统建筑，多数人不是一脸茫然，便是心怀遗憾。保存下来的古建筑本就不多，往往还被岁月剥去了光彩，有几分“土里土气”，相形之下，欧洲古建筑遍地开花，如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷，让人如何与之一较高下？此言差矣。 以中西古建筑最显著的对比，即材料上的土木和砖石为例。乍看之下，木质建筑简朴，易朽，扁平，似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下。有人把这归咎于古人的技术不行，或材料短缺。但事实上，中华大地并不缺石材，古代冶金技术的世界领先，石料开采加工的器具也更先进。同时，老祖宗们并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他们看来，才是该用石头堆砌的。而从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看，早在那个时代，我们的砖石建筑就已经达到了相当高的水准。 因此，对于砖石建筑，古人“非不能也，乃不为也”。就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一个样，形式和质料上的偏好，其实
是一种文化选择。 追根溯源，审美偏好的出发点，还取决于人与环境的相处方式。欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势，以求“飞升天国”的不朽。而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋。在中国古人心中，石头冰冷坚硬，缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，则一定要置身于“生生之气”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想。 中西建筑在文化体系中的“地位”也不尽相同。在西方，建筑是主要的文化载体，法国作家雨果就曾说过，“建筑是石头的史书”，一切艺术门类都须为建筑服务，绘画之，雕刻之，咏叹之，摹写之，以图将其打造为“高大上”的永恒纪念碑。而古老的东方中国就不这么看了：文字才是千古之承载，不朽之盛事。相比于文字上的“理想主义”，中国人在对待建筑上体现出了充分的“实用主义”态度。 两千多年前，孔老夫子就曾说过：“君子不器。”重道轻器，由是成为中国人精神上的一抹浓重的底色。在传统文化里，精神远比物质更受尊崇。国人向来不求物质之长存，即便建筑，也和世间万物一样都有新陈代谢、自然生灭。儒家倡导“卑宫室”，往往把“大兴土木”等同于“劳民伤财”，更抑制了对建筑规模的奢华追求。 纵观世界历史，宗教信仰对于建筑技术的进步、人力物力的投入都至关重要。一座哥特式大教堂的建造往往耗时百年，这样的不计人力物力的投入，只能是为神而非人服务的。中国则不然，“敬鬼神而远之”。老百姓追求的是现世的幸福，土木之事也以现世为重。连佛