中国教育学会少年儿童
中国教育学会少年儿童
校外教育分会秘书处
文件
校外发〔2009〕1号
关于表彰全国少年儿童校外教育书画、文学写作名师暨优秀兴趣小组（社团）的决定
各会员单位，各有关校外教育机构：
为贯彻党的十七大精神，学习实践科学发展观，培养全国校外教育学科带头人，交流先进经验，表彰校外教育优秀教师，促进校外教育教师队伍建设和校外社团建设，推动少年儿童校外教育活动发展，分会在全国校外教育系统开展了全国少年儿童校外教育书画、文学写作名师暨优秀兴趣小组（社团）评选活动。活动得到了广大校外教育机构和校外教育工作者的大力支持和积极响应。经过各地校外教育机构的申报和分会秘书处会同有关专家认真评选，许巍巍等209名同志被评为全国少年儿童校外教育书画名师，谢瑜等93名同志被评为全国少年儿童校外教育文学写作名师，北京市东城区少年宫工艺美术兴趣小组等98家被评为优秀书画兴趣小组（社团），北京市东城区北新桥少年之家金鹰小记者团等49家被评为优秀文学写作兴趣小组（社团）。分会决定对这些同志和兴趣小组进行表彰。
全国少年儿童校外教育书画、文学写作名师暨优秀兴趣小组（社团）评选活动是分会加强校外教育队伍建设和组织建设的具体举措，也是整合校外教育资源，探索建立全国少年儿童校外教育教师评价表彰体系，逐步建立全国校外教育资源数据库的一项系统工程。希望受表彰的同志和单位珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉；认真总结经验，开拓创新，取得更加优异的成绩。各级少年儿童校外教育机构和广大校外教育工作者要向他们学习，立足本职，着眼未来，开拓进取，为推动全国校外教育事业的改革与发展，服务广大少年儿童的健康成长做出更大贡献。
分会将在2009年度编辑出版的《中国校外教育工作年鉴（2007-2008）》中开辟专章，介绍评选的校外教育名师和优秀兴趣小组，并将在年鉴“校外教育工作者论坛”中收录部分名师的优秀论文，促进广大校外教育工作者交流学习。
附件：全国少年儿童校外教育书画、文学写作名师暨优秀兴趣小组（社团）名单
中国教育学会少年儿童校外教育分会秘书处
2009年2月12日
附件
全国少年儿童校外教育书画、文学写作名师
暨优秀兴趣小组（社团）名单
全国少年儿童校外教育书画名师
（209人）
北京市东城区少年宫许巍巍北京市东城区少年宫景玉萍北京市东城区少年宫罗珍北京市东城区少年宫张玫北京市东城区北新桥少年之家程世伟北京市西城区少年宫崔莉北京市西城区少年宫肖毅北京市崇文区天坛少年之家刘颖北京市宣武区少年美术馆王进华北京市宣武区少年美术馆田冬梅北京市朝阳区酒仙桥少年之家郭勇北京市朝阳区青少年活动中心张坤北京市朝阳区青少年活动中心耿祥北京市朝阳区青少年活动中心耿鑫北京市朝阳区青少年活动中心吴蔚北京市朝阳区青少年活动中心安华里分部
王硕华北京市丰台区青少年活动中心刘铁汉北京市丰台区青少年活动中心陈红北京市丰台区青少年活动中心张菁北京市海淀区青少年活动管理中心胡滢北京市海淀区青少年活动管理中心李家通北京市海淀区青少年活动管理中心张蕊北京市海淀区青少年活动管理中心张琦北京市房山区少年宫高福禄北京市房山区少年宫孙禹梅北京市通州区青少年活动中心聂满义北京市通州区青少年活动中心刘建军北京市顺义区少年宫刘瑞红北京市顺义区少年宫左晓茹北京市顺义区少年宫蒋淑梅北京市昌平区少年宫王国强北京市怀柔区学生活动管理中心王海伶北京市怀柔区学生活动管理中心王海东北京市延庆县青少年活动中心吴建革北京市密云县青少年宫王兴旺北京市密云县青少年宫宋林洋天津市少年宫安维新天津市和平区青少年宫张兆瑞天津市和平区青少年宫李莹天津市河西区少年宫任广路天津市南开区少年宫王蔚天津市南开区少年宫李学静天津市南开区少年宫刘铮明天津市红桥区少年宫伊敏
天津市红桥区少年宫王巍天津市武清区青少年活动中心皮守东天津市武清区青少年活动中心胡汉文天津市武清区杨村第八小学杨玉天津市静海县少年宫于万彬天津市静海县少年宫张健天津市宁河县青少年宫李林荣天津市宁河县青少年宫刘志永天津市宁河县青少年宫谷彬天津市耀华中学翟福泽河北省丰宁满族自治县青少年活动中心宁加龙河北省丰宁满族自治县青少年活动中心王秀娟河北省尚义县青少年活动中心王月娥山西省忻州市七一路学校崔峥岚山西省忻州市实验小学冯明丽内蒙古妇女儿童中心崔娟内蒙古包头市科技少年宫袁立岩内蒙古包头市科技少年宫田冬霞内蒙古包头市包钢少年宫李占军内蒙古包头市昆区少年宫徐静内蒙古包头市石拐区少年宫刘金英内蒙古包头市石拐区少年宫李萍内蒙古二连浩特市青少年活动中心鲁永光辽宁省沈阳市儿童活动中心庄凤来辽宁省沈阳市大东区少年宫吴安本辽宁省沈阳市东陵区青少年宫李师辽宁省沈阳市和平区少年宫姜巍辽宁省沈阳市皇姑区少年宫金鹰辽宁省沈阳市沈河区少年宫常杰辽宁省沈阳市沈河区少年宫倪伟辽宁省沈阳市沈河区少年宫代可辽宁省沈阳市苏家屯区少年宫杨成辽宁省沈阳市苏家屯区少年宫牛福礼辽宁省沈阳市铁西区青少年宫刘昕宁辽宁省沈阳市于洪区少年宫李革新辽宁省辽阳石油化纤公司少年宫邸立群辽宁省辽阳石油化纤公司少年宫胡光学辽宁省辽阳市宏伟区少年宫曹玉贺辽宁省丹东市振兴区少年宫崔雅芬辽宁省灯塔市青少年宫张莹莹辽宁省灯塔市青少年宫张丹吉林省妇女儿童发展中心七色花培训学校
李永春吉林省长春市二道区青少年宫周双梅吉林省延吉市青少年活动中心崔峰德吉林省敦化市青少年活动中心崔元洙黑龙江省大庆市杜尔伯特实验小学陈蕾黑龙江省宁安市青少年活动中心于晓燕黑龙江省东宁县青少年宫罗志刚黑龙江省东宁县青少年宫曲庆宇上海市卢湾区青少年活动中心郑继波上海市闸北区青少年活动中心杨一宾上海市虹口区青少年活动中心谢雨滋上海市宝山区少年宫王蕾上海市嘉定区青少年活动中心龚皆兵上海市浦东新区青少年活动中心金雯上海市松江区青少年活动中心谢洁民
上海市松江区青少年活动中心田以光上海市奉贤区青少年活动中心何球红上海市崇明县堡镇少年之家黄洪莉江苏省妇女儿童活动中心范成保江苏省南京市秦淮区少年宫崔舟江苏省南京市玄武区少年宫苏总明江苏省无锡市少年宫李晓红江苏省无锡市少年宫尤敏红江苏省无锡市崇安区少年宫周燕江苏省镇江市小太阳培训中心赵慧江苏省镇江市小太阳培训中心张松江苏省江阴市少年宫袁一兵江苏省苏州市平江区少年宫戴有良江苏省苏州市平江区少年宫王国安江苏省扬州市少年宫孙善华江苏省连云港市少年宫刘海勤江苏省连云港市少年宫李娣江苏省张家港市少年宫陆华江苏省张家港市少年宫钱品花江苏省张家港市少年宫陈宇江苏省常熟市少年之家马映岚江苏省新沂市青少年活动中心王超江苏省东台市少年宫范云江苏省东台市少年宫高小燕江苏省江都市少年宫朱骏江苏省昆山市青少年宫孔维治江苏省泰州市少年宫邱洪生浙江省杭州青少年活动中心戴春霞浙江省杭州青少年活动中心王展浙江省金华市青少年宫何小军浙江省宁波市青少年宫周亮浙江省宁波市青少年宫茅菁文浙江省宁波市北仑区青少年宫顾添春浙江省宁波市江东区青少年宫金巨剑浙江省宁波市镇海区青少年宫邵忠伟浙江省温州市青少年活动中心曾晓鸣浙江省温州市青少年活动中心林翼如浙江景宁县柳卫聪少儿美术（泥塑）工作室
柳卫聪安徽省巢湖市少年宫徐守东福建省福州市青少年活动中心郭维希福建省厦门市青少年宫游启章福建省晋江市季延初级中学杨银平福建省晋江市青少年宫姚育晓福建省龙海市青少年宫郑小平福建省龙岩市青少年宫熊健福建省龙岩市青少年宫罗玉珍福建省莆田市青少年宫翁俊斌福建省莆田市青少年宫郑骏寒福建省三明市宁化第一中学刘志武福建省上杭县青少年学生校外活动中心
林挽澜江西省新余市妇女儿童活动中心黄志发山东省妇女儿童活动中心任会见山东省妇女儿童活动中心程钰山东省济南市青少年宫阴蔚
山东省济南市历城区少年宫王永芬山东省济南市历城区少年宫孙兆玮山东省青岛市妇女儿童活动中心王莹山东省淄博市青少年宫高贵珍山东省淄博市青少年宫常绍彦山东省成武县南鲁镇中学许国强河南省郑州市青少年宫翟翠霞河南省郑州市青少年宫侯鑫河南省郑州市青少年宫王朝阳河南省新乡市青少年儿童活动中心许红湖北省武汉市妇女儿童活动中心张丹湖北省武汉市青少年宫付世想湖北省武汉市青少年宫熊汉强湖北省武汉市硚口区青少年宫刘斐湖北省武汉市硚口区青少年宫胡清华湖北省武汉市硚口区青少年宫许燕湖北省荆州市青少年宫韩萍湖北省荆州市沙市区青少年活动中心王刚湖北省荆州市沙市区青少年活动中心向淼湖北省宜昌市青少年宫周佳湖北省宜昌市青少年宫陈玲莉湖北省宜昌市青少年宫卢海燕湖南省长沙市妇女儿童活动中心夏红专湖南省澧县少年宫章作人广东省广州市越秀区东山少年宫苏昕广东省珠海市青少年妇女儿童活动中心
李晓黎广东省肇庆市职业学校伍秀鸣广东省肇庆市职业学校梁金星广西南宁市青少年活动中心张燕芳海南省海口市青少年宫周应学四川省宜宾市青少年宫何蓉四川省大邑县青少年宫蔡崛峰四川省泸州市青少年宫屈生钊四川省内江市青少年宫鲜劲松四川省南部县伏虎镇中学罗小平陕西省榆林市青少年宫马润民陕西省榆林市青少年宫房彩云陕西省榆林市青少年宫张瑜陕西省彬县青少年活动中心田华甘肃省兰州市少年宫安黎明甘肃省兰州市少年宫薛林甘肃省兰州市少儿活动中心兰西活动基地
张治国甘肃省兰州市安宁区长风小学丁洁甘肃省兰州市红古区海石湾第三小学
胡江鸿甘肃省兰州市红古区海石湾第三小学岳黎甘肃省兰州市宁安区教育局赵莉甘肃省兰州市七里河区少儿活动中心林山甘肃省兰州市七里河区王家堡小学
王宏涛甘肃省兰州市七里河小学丁启辉甘肃省兰州市永登县城关小学师俊权
甘肃省兰州市西固区实验学校柴杰君青海省格尔木市青少年活动中心马佐诚新疆石河子市建设兵团一四九团二小张学锋新疆乌鲁木齐市青少年宫马莉文化部文化艺术中心画师林剑冲
全国少年儿童校外教育文学写作名师
（93人）
北京市东城区北新桥少年之家谢瑜北京市房山区少年宫马志维北京市通州区青少年活动中心张丰晨北京市大兴区少年宫程德玲北京市大兴区少年宫田淑菊北京市密云县果园小学陈长泉北京市第八十中学侯贵平天津市少年宫周勇天津市少年宫王建环天津华夏未来少儿艺术中心周婷婷天津华夏未来少儿艺术中心赵英天津华夏未来少儿艺术中心杨静天津作文报社郑杰天津市河北区扶轮小学刘英天津市武清区青少年活动中心张艳婷天津市静海县少年宫宋晓伟天津市宁河县青少年宫霍丽娜天津市宁河县青少年宫张金梁河北省石家庄市第十八中学姜根发河北省丰宁满族自治县第三中学王月伟河北省丰宁满族自治县第三小学王奎侠河北省丰宁满族自治县青少年活动中心
刘国强河北省尚义县第二中学韩玉芳河北省尚义县第二中学石强山西省忻州市实验小学张丽萍山西省忻州市七一路学校刘秀莲内蒙古包头市少年宫紫卉内蒙古包头市科技少年宫刘瑞军内蒙古包头市科技少年宫杜慧娟内蒙古包头市昆区少年宫梁丽琴内蒙古包头市土右旗青少年活动中心张佳丽辽宁省沈阳市新民市少年宫张秀晖辽宁省沈阳市法库县少年宫秦德东辽宁省大连经济开发区第一中学崔文萍辽宁省大连经济开发区第一中学胡高清辽宁省大连经济开发区第一中学刘景钢吉林省长春市第一外国语中学王雪梅吉林省长春市二道区青少年宫韩冬黑龙江省杜尔伯特县蒙古族实验小学赵俊芳黑龙江省杜尔伯特县蒙古族实验小学
朱晓辉黑龙江省杜尔伯特县蒙古族实验小学孙红梅上海市市北中学程夕琦
上海市闵行中学李宗全上海市奉贤区青少年活动中心夏丽敏江苏省妇女儿童活动中心漆燕翎江苏省如东高级中学缪爱明江苏省苏州市平江区少年宫赵燕浔江苏省连云港市东海县和平路小学
于胜利江苏省淮安市楚州区博里中学陈飞江苏省淮安市楚州区博里中学赵国清江苏省海安县城东镇韩洋小学缪吉丽浙江省杭州青少年活动中心张玲娟浙江省宁波市青少年宫郑乐英浙江省平湖市青少年宫谢永勤浙江省余姚市青少年宫姚文倩浙江省武义县壶山小学徐肖灿浙江省武义县实验小学吴海琴安徽省蚌埠市第六中学王明顺安徽省泾县凌云中学潘世鹏福建省龙岩市青少年宫张红云江西省南昌市少年宫邓永彤江西省南昌市少年宫裘晓红江西省九江市庐山区第二中学欧阳正平江西省新余市青少年宫刘文锋江西省新余市渝水区观巢中学黄柳生江西省吉水中学郭建华山东省济南市历城区少年宫徐淑芹山东省青岛市妇女儿童活动中心于溪东山东省滕州市第四中学邢军山东省郯城县育才中学陈学君山东省诸城第一中学赵均华河南省妇女儿童活动中心许孔玲河南省郑州市青少年宫冯琳河南省新乡市青少年儿童活动中心
邓雅琴河南省周口市郸城县第一高级中学王雪涛河南省商水县第一中学程瑞霞湖北省荆门市龙泉中学邓济舟湖北省宜昌市青少年宫李伶俐湖北省孝感市孝南区实验中学程国斌湖南省宁远县实验小学李佑生广东省深圳市南山区蛇口育才集团第二小学广东省深圳市南山区蛇口育才集团第二小学
刘东石俊芝广东省肇庆市鼎湖中学夏明坚广东省肇庆市鼎湖中学黎宇星广西柳州市第一中学蒋桂华重庆市合川文化馆胡中华贵州省安龙县钱相乡红旗小学余启江西藏堆龙德庆县教体局青少年活动中心
张瑞芝甘肃省兰州市七里河区健康路小学孙耀泽甘肃省兰州市七里河区健康路小学
邓玉萍
甘肃省兰州市七里河区少儿活动中心彭翔甘肃省兰州市西固区新安路小学陈汉章甘肃省庆阳市镇原县孟坝中学范智科
全国少年儿童校外教育优秀书画兴趣小组（社团）
（98个）
北京市东城区少年宫工艺美术兴趣小组指导教师景玉萍
北京市东城区北新桥少年之家北少书法组指导教师程世伟
北京市西城区少年宫书法兴趣小组指导教师肖毅
北京市西城区新街口少年宫美术兴趣小组指导教师殷红
北京市宣武区少年美术馆美术兴趣小组指导教师田冬梅
北京市朝阳区酒仙桥少年之家新芽书画社指导教师郭勇李爽
北京市朝阳区青少年活动中心红蜻蜓美术工作室指导教师耿祥
北京市朝阳区青少年活动中心篆刻小组指导教师耿鑫
北京市房山区少年宫硬笔书法小组指导教师高福禄
北京市通州区青少年活动中心美术兴趣小组指导教师张秀珍
北京市通州区青少年活动中心小书法家社团指导教师刘建军
北京市通州区青少年活动中心儿童国画俱乐部指导教师聂满义
北京市怀柔区学生活动管理中心美术社团指导教师王海伶
北京市顺义区少年宫绿港小天使书画院指导教师刘瑞红
北京市顺义区少年宫杨岩艺术工作室指导教师杨岩
北京市延庆县青少年活动中心国画兴趣小组指导教师吴建革
北京市延庆县青少年活动中心七彩梦蝶儿童画课外活动组指导教师吴慧杰
北京市密云县青少年宫彩虹美术社团指导教师宋林洋
北京市密云县青少年宫书法兴趣小组指导教师王兴旺
天津市河西区少年宫任广路美术教学工作室指导教师任广路
天津市红桥区少年宫儿童画兴趣小组指导教师伊敏
天津市武清区青少年活动中心缤纷童年儿童画社团指导教师王春苓
天津市宁河县青少年宫卡通漫画班指导教师刘志永
山西省忻州市实验小学达芬奇画室指导教师冯明丽
山西省忻州市七一路学校小小画家班指导教师崔峥岚
内蒙古妇女儿童中心书画艺术团指导教师王坤崔娟等
内蒙古包头市昆区少年宫小银鹿画室指导教师徐静
内蒙古包头市石拐区少年宫美术班指导教师李萍刘金英
内蒙古包头市土右旗青少年活动中心方圆书画社指导教师董时珍
辽宁省沈阳市和平区少年宫金翅膀书画社指导教师姜巍金放赵维松潘晓景徐爽辽宁省沈阳市苏家屯区少年宫艺术学校国画班指导教师牛福礼
辽宁省大连经济开发区第一中学松岚艺苑指导教师孟祥曾栾明云
吉林省延吉市青少年活动中心美术班指导教师崔峰德
吉林省敦化市青少年活动中心崔元洙美术教室指导教师崔元洙
黑龙江省宁安市青少年活动中心书画兴趣小组指导教师于晓燕
上海市青少年活动中心儿童画兴趣小组指导教师陈春芳徐庆伟等
上海市青少年活动中心墨韵小画室指导教师时钧夫等
上海市青少年活动中心书法兴趣小组指导教师袁硕肖明辉董建和等
上海市卢湾区青少年书法学会指导教师郑继波曹晓国贾红波
上海市闸北区青少年活动中心儿童中国画学生社团指导教师杨一宾
上海市宝山区少年宫小银杏美术创作小组指导教师王蕾
上海市宝山区少年宫阅尔美术兴趣小组指导教师金悦
上海市浦东新区青少年活动中心工艺美术兴趣社团组指导教师金雯柴宇沈浩等上海市浦东新区（临江）活动中心书画苑指导教师朱峰徐晔童文灿姚树艳孙漪上海市奉贤区青少年活动中心工艺美术兴趣小组指导教师何球红
江苏省妇女儿童活动中心创想未来美术社指导教师范成保汪乐
江苏省南京市秦淮区少年宫少儿书画院指导教师赵国庆崔舟
江苏省南京市玄武区少年宫苏老师画室指导教师苏总明
江苏省苏州市平江少儿书画社指导教师方亦中戴有良王国安
江苏省江都市少年宫绘画二班指导教师朱骏
江苏省江阴市少年宫书画兴趣小组指导教师袁一兵周文忠
江苏省昆山市青少年宫书画班指导教师孔维治
江苏省连云港市少年宫书画社团指导教师李海涛
江苏省张家港市青少年书画协会指导教师钱品花吴珺陆华陈宇江苏省东台市少年宫妙笔书法兴趣小组指导教师高小燕
中国青少年书画院泰州分院指导教师张忠
浙江省杭州少儿书画院指导教师刘江何水法吴德隆沈曙浙江省金华市青少年宫小虹卢书画社指导教师汪筱勤张晓燕何小军熊飞
李启云吴立文鲍俏红等
浙江省宁波市青少年宫美术学校卡通动漫社指导教师许建玲周亮
浙江省宁波市青少年宫书法协会指导教师周宗毅
浙江省宁波市江东区学生艺术团书画分团指导教师金巨剑
浙江省宁波市镇海区青少年宫书画社指导教师邵忠伟等
浙江省富阳市少儿书画院指导教师吴月群
浙江省景宁县柳卫聪少儿美术（泥塑）工作室指导教师柳卫聪
福建省晋江市青少年宫小白帆美术兴趣小组指导教师姚育晓
福建省晋江市青少年宫小壁虎漫画社指导教师杨银平陈开奖
福建省龙海市青少年宫少儿书画社指导教师郑小平
福建省莆田市青少年宫美术二班指导教师郑骏寒
福建省三明市宁化县青少年宫丹枫画室指导教师刘志武巫朝东
福建省上杭县青少年学生校外活动中心“小星星”水墨画兴趣小组指导教师林挽澜
山东省妇女儿童活动中心"新视野"写生兴趣小组指导教师任会见
山东省妇女儿童活动中心“星星船”少年书画社指导教师程钰
山东省青岛市妇女儿童活动中心少儿书画团指导教师王莹
山东省淄博市青少年宫美术书法部指导教师高贵珍
河南省郑州市青少年书画俱乐部指导教师侯鑫王朝阳翟翠霞
湖北省武汉市青少年宫七色花美术工作室指导教师周哲
湖北省武汉市青少年宫酷酷熊儿童美术工作室指导教师熊汉强
湖北省武汉市硚口区青少年宫小兰亭少儿书画班指导教师刘国清
湖北省荆州市沙市区青少年活动中心兴艺书画社指导教师向淼王刚
湖北省宜昌市青少年宫三峡少儿书画社指导教师周佳
湖南省长沙市妇女儿童活动中心书画活动部指导教师夏红专李运良游铁辉
湖南省澧县少年宫向日葵美术社指导教师赵辉章作人
海南省海口市青少年宫美术组指导教师周应学
广东省广州市越秀区东山少年宫书画社团指导教师杜海洪苏昕
广东省肇庆市职业学校美术设计协会指导教师梁金星
重庆市少年宫美术部指导教师何小平陆波李毅萍程燕
张兴李星宇等
重庆市万州区青少年宫书法兴趣小组指导教师唐天悦陈劲松
四川省乐山市青少年宫美术组指导教师胡力胡鉴刘栋
四川省攀枝花市第一小学童稚书画社指导教师彭成君凡文兰王统江
四川省南部县伏虎镇中学雏鹰美术社指导教师罗小平
贵州省贵阳市云岩区少年宫小花书画社指导教师王岚张文莉丁宏君张元甘肃省兰州市少年宫美术兴趣小组指导教师张卉
甘肃省兰州市安宁区长风小学长风美术兴趣小组指导教师丁洁
甘肃省兰州市七里河区王家堡小学绘画兴趣小组指导教师王宏涛
甘肃省兰州市七里河区兰西基地书法兴趣小组指导教师梁宏
甘肃省兰州市七里河小学美术兴趣小组指导教师丁启辉
甘肃省兰州市西固区实验小学书画研究会指导教师柴玉君
青海省格尔木市青少年活动中心书画兴趣小组指导教师马佐诚
全国少年儿童校外教育优秀文学写作兴趣小组（社团）
（49个）
北京市东城区北新桥少年之家金鹰小记者团指导教师谢瑜
北京市房山区少年宫写作兴趣小组指导教师马志维
北京市通州区青少年活动中心快乐鸟文学社指导教师张丰晨
北京市大兴区少年宫小作家俱乐部指导教师田淑菊
北京市第八十中学晨光文学社指导教师侯贵平
天津市少年宫语言艺术团指导教师王建环
天津华夏未来少儿艺术中心巴金写作兴趣班指导教师周婷婷杨静赵英杜鑫泉河北省石家庄市第十八中学欣欣文学社指导教师姜根发
山西省忻州市七一路学校春芽文学社指导教师刘秀莲
山西省忻州市实验小学新荷文学社指导教师张丽萍
内蒙古包头市昆区少年宫小银鹿少儿语言表演兴趣小组指导教师梁丽琴
辽宁省沈阳市法库县少年宫秦老师写作班指导教师秦德东
辽宁省大连经济开发区第一中学兰溪学社指导教师刘景钢郭武军
上海市青少年活动中心学生记者团指导教师于景科蒋敏黄燕萍等上海市市北中学溯光文学社指导教师程夕琦
上海市宝山区少年宫小记者团指导教师王晓菲
上海市奉贤区青少年活动中心小记者团指导教师夏丽敏
上海市松江区青少年活动中心淳文文学社指导教师柳文耀
江苏省妇女儿童活动中心少儿文学社指导教师漆燕翎
江苏省太仓市青少年活动中心文学之星俱乐部指导教师王丽萍
江苏省张家港市少年宫文学写作兴趣小组指导教师柏雪王春霞等
江苏省淮安市楚州区博里中学清荷文学社指导教师陈飞赵国清
江苏省如东县高级中学绿岸文学社指导教师缪爱明
江苏省海安县城东镇韩洋小学新世纪文学社指导教师缪吉丽
浙江省杭州少年通讯社指导教师张玲娟
浙江省杭州少年文学院指导教师丁伟锋
浙江省杭州市十三中教育集团丰潭中学晨曦文学社指导教师史蕾
浙江省宁波市青少年宫甬城飞扬通讯社指导教师沈艳
浙江省平湖市青少年宫桃李文学社指导教师谢永勤
安徽省蚌埠市第六中学驱驭文学社指导教师王明顺
安徽省巢湖市少年宫风向标文学写作兴趣小组指导教师陶霏然
福建省龙岩市青少年宫作文学校指导教师张红云陈敬红等
江西省九江市庐山区第二中学白鹿文学社指导教师欧阳正平
江西省吉水中学万里文学社指导教师郭建华
山东省青岛少年文学社指导教师徐佩范柳垌叶帆
雨田康洁
山东省滕州市第四中学新龙泉文学社团指导教师邢军
山东省郯城县育才中学新竹文学社指导教师陈学君
山东省诸城第一中学晨钟文学社指导教师赵均华
河南省郑州市青少年宫新星儿童文学社指导教师冯丽娜冯琳
河南省商水县第一中学心湖柳影文学社指导教师程瑞霞
河南省周口市郸县第一中学晨曦文学社指导教师王雪涛
湖北省荆门市龙泉中学岚光文学社指导教师邓济舟
湖北省宜昌市青少年宫三峡石少儿文学社指导教师李伶俐
广东省广州市少年宫采贝文学社指导教师杨楠赵平何澜
广东省广州市越秀区东山少年宫文学社团指导教师祝玲
广东省深圳市南山区蛇口育才集团二小精葵花文学社指导教师王升平石俊芝刘东广东省乐昌市第一中学梅花文学社指导教师肖韬华李友慧陈辉廖志刚
广东省肇庆市鼎湖中学晨曦文学社指导教师夏明坚黎宇星
广西柳州市第一中学凭阑人文学社指导教师蒋桂华
报：教育部基础教育司、共青团中央少年部、全国妇联儿童工作部、中国教育学会、全国青少年校外教育联席会议办公室
送：名誉会长、名誉理事、理事长、副理事长、秘书长、副秘书长、常务理事、中国青少年宫协会
发：各省教育厅（局）、团委、妇联、少工委、青少年校外教育联席会议，各理事单位及有关校外教育机构
（共印800份） 2009年2月12日印发
中国教育学会十二五课题
中国教育学会“十二五”科研规划课题《培养儿童专注力的理论与实践研究》课题简介 (2011-03-11 15:42:59) 标签： 分类：专注力——专家大讲堂 专注力 科研课题 十一五 十二五 学习力 教育 研究 训练 注意力 儿童 中国教育学会“十二五”科研规划课题 《培养儿童专注力的理论与实践研究》课题简介 中国教育学会“十二五”科研规划课题《培养儿童专注力的理论与实践研究》课题组在研究中发现，近年来专注力缺失儿童呈快速增加的趋势，从幼儿园到小学，专注力缺失的儿童都普遍存在，给孩子的学习和生活带来了不利影响。专注力缺失儿童大多有以下表现： 注意力不集中，神游或做小动作； 观察力弱，阅读困难，经常添字、漏字，甚至跳行； 视动统合能力差，书写困难，做作业拖拖拉拉；
听说结合能力差，口语表达不流畅； 理解能力差，思维能力滞后，不能依照老师的指令听说读写； 脾气执拗，自控能力差，经常冲父母发火； 手眼协调能力差，不喜欢动手操作； 交往困难，不会和同学正常交往； …… 一、专注力缺失及危害 专注力缺失是指主动注意保持时间达不到相应年龄的正常智商水平。专注力缺失是多动症的核心症状，以与发育年龄不相称的注意缺陷、冲动及多动为核心症状。研究证实，专注力缺失常常不是单独出现，多数是同时有其他心理疾病，机率为30~90%。和专注力缺失症状同时出现的其他症状有学习障碍、社会行为障碍、对立性行为、焦虑、恐惧，其中，专注力缺失最大的危害是造成学习障碍。 专注力缺失是学龄儿童最常见的行为问题。依《心理异常诊断统计手册》的报告，约有3~5%的儿童患有专注力缺失。但流行病学的资料显示，3~5%的数字可能要往上修正，目前以5~7%来估算。目前的研究证实，儿童专注力缺失是普遍存在的，只是轻重程度不同而已。还有调查资料显示，中小学的老师们认为有10~40%的小、中学生有专注力缺失的问题。 儿童专注力缺失，主要原因并不在孩子自身，而在于不当的家庭教养方式，包括孩子缺少爬行锻炼、家长的过度呵护剥夺了孩子动手操作
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2017成都市中小学生安全教育平台登录网 址 2017成都市中小学生安全教育平台登录网址 2017成都市中小学生安全教育平台登录网址 点击进入2017成都市中小学生安全教育平台 2017成都安全教育平台作业 1、进入平台后，在哪个栏目做作业? 答：使用学生帐号登入平台后，点击右上角我的作业。我的作业里会帮你罗列好学生需要完成的所有作业。 2、课程中心里，学习完课程内容后，完成技能测试时提示对不起，老师还未开展授课，该怎么处理? 答：说明老师还未完成此课的授课。技能训练作业只有在老师授课结束点击确定按钮后，才会布置相应的技能训练作业，之后学生才可以去参与完成。 3、部分作业显示已结束，可学习，但不记录数据，是什么意思? 答：专题、专项活动的开展有时间限制。过了截止时间再去完成，只能学习内容，但不记录完成情况。 4、在哪里可以看到班上其他孩子完成作业的情况? 答：技能作业学生只能看到本人的完成情况。只有大型的主题、专项活动可以看到班上其他人是否完成，可以在活动页面，查看完成情况栏目可以看到本班其他孩子是否完成此项作业。 5、学生的作业有完成时间限制吗?
答：技能训练作业需要在本学期内完成，专题、专项活动需要在页面显示的开展时间段内完成。 6、作业都已完成，为何没有分数显示? 答：学生页面不统计分数或成绩，只显示某项作业是否完成。 田径运动伤害预防 田径运动主要包括跑、跳、投、走4类项目。 通常跳高及中长跑运动中创伤发病率较高，其次是投掷。这当中除了短跑运动可以发生跟腱和大腿后部肌群的断裂伤为急性损伤外，多数都属于过劳伤。 在中长跑运动中最常见的有胫排骨疲劳性骨膜炎及骨折，膝外侧疼痛综合征次之。跳跃膝在跳高运动中最常见。田径运动的凤掷中，标抢运动员的肘关节骨关节炎发生几率极大，近100%。其次是肩袖损伤。这些都是关节周围肌力不强及动作错误引起的标枪和铅球运动员还较容易发生椎板的疲劳骨折，这主要是系腰过伸引起的。 对上述伤害的预防，可以通过改进动作等进行预防。
中国教育学会会员管理办法(试行)
中国教育学会会员管理办法（试行） （2012年5月19日第七次会员代表大会审议通过） 第一章总则 第一条为满足广大教育工作者加入中国教育学会的要求，加强对会员的管理和服务，根据《社会团体登记管理条例》和《中国教育学会章程》，制定本办法。 第二条中国教育学会采取单位会员和个人会员制。 第三条单位会员和个人会员由中国教育学会统一注册登记，收取会费，发放会员证。中国教育学会授权分支机构发展会员，并对会员实行分类管理，提供会员服务。 第二章单位会员 第四条中小学、幼儿园、高等师范院系、教育科研机构、教育类社会团体以及与教育相关的企事业单位，均可以申请成为本会的单位会员。 第五条单位会员入会程序： 1.填写《中国教育学会单位会员申请表》；提供申请单位法人登记证书或相关证件复印件，申请单位详细介绍材料（以上材料一式两份）。 2.中国教育学会常务理事会讨论通过。 3.由中国教育学会颁发《中国教育学会单位会员证书》。 第六条中国教育学会与单位会员的关系是业务指导关系。中国教育学会通过以下方式对单位会员进行业务指导和提供服务： 1.编发简报，沟通信息，加强会员单位之间的交流与协作； 2.召开学会工作经验交流会或理论研讨会; 3.参加单位会员举办的重要活动; 4.评选表彰先进单位和先进工作者等; 5.提供单位会员交流平台，协助单位会员举办学术活动，提高学术水平； 6.帮助单位会员争取政府购买服务和参与社会服务项目； 7.反映单位会员的意见、要求、呼声和困难等。 第七条单位会员通过以下途径接受中国教育学会的业务指导： 1.报送年度工作计划和工作总结； 2.参加中国教育学会召开的工作会议或经验交流会； 3.参加中国教育学会组织的各项活动； 4.完成中国教育学会交办的相关任务。
中国教育学会《中国教育学刊》文件
中国教育学刊征稿函件中国教育实践与研究论坛(2010)征稿启事 根据《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》的最新精神，为进一步提高我国教育管理工作者和广大教师教育教学的实践和理论水平，中国教育学会《中国教育学刊》联合相关单位共同举办“中国教育实践与研究论坛”。论坛秉承“公开、公平、公正”的原则，旨在为广大教育工作者提供交流教育教学经验和发表教育教学研究成果的平台。本论坛在原来成功举办八届的基础上，继续面向教育系统工作者特别是广大教师征稿。具体事项如下： 一、征稿对象 各级教育行政科研部门、学校教育管理工作者、教育教学研究人员、广大教师。 二、征稿内容 征稿分为以下五个部分：一是教育思想与教育理论；二是教育行政管理与教育教学管理；三是素质教育和创新教育；四是教材教法研究与教育教学经验总结；五是教育现代化和信息化。以上范围仅供参考，来稿可自行确定选题和内容。 三、征稿说明 1．征稿时间：从2010年3月1日起到5月31日止。 2．稿件要求：稿件限5000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的；稿件一律打印（网上投稿除外），自留底稿；稿件末尾注明作者详细通讯地址、邮编、工作 单位、联系电话等。 四、评奖与发表 1、活动将评出一、二、三等奖和优秀奖，颁发获奖证书。 2、获奖稿件征得作者同意后入选《现代教育理论与实践指导全书》。该书作为国家级 出版物，是各类教育部门和广大教育工作者的重要参考文献，也是单位学术科研成 果和个人晋级晋职的重要依据。获奖作品也将被推荐发表在教育权威杂志《中国教 育学刊》（标准刊号ISSN 1002-4808,CN 11-2606/G4）上。 五、组稿编委 本活动欢迎各级教育行政部门、教研机构负责人和学校管理工作者担任组稿编委，优秀者将获得组织奖。 （本论坛具体情况可参见中国教育学会《中国教育学刊》网站https://www.360docs.net/doc/c115232477.html,和本论坛网站https://www.360docs.net/doc/c115232477.html,） 来稿请寄：北京100085信箱45分箱组委会收邮编：100085 联系人：王老师万老师 电话：（010）82751502 82751503（组委会） （010）64845199（学刊社） 投稿邮箱：jiaoyulunwen@https://www.360docs.net/doc/c115232477.html, 中国教育学会中国教育实践与研究论坛 《中国教育学刊》社组委会
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中卫市第四小学六年级二班宁夏学校安全教育平台登录信息(统一密码：123456） 姓名班级帐号姓名班级帐号姓名班级帐号 侯立峰六（2）houlifeng7305董暄六（2）dongxuan1710黄涛六（2）huangtao4762581宁嘉琦六（2）ningjiaqi9290李佳妮六（2）lijiani8301581汪国辉六（2）wangguohui5220 余紫杰六（2）zhangyixin1758581马思媛六（2）zhangzhixuan4862蔡雨婷六（2）caiyuting5309 拓云羽六（2）tayunyu童汇琳六（2）tonghuilin7687狄嘉六（2）dijia3779 刘一飞六（2）liuyifei4755张志豪六（2）zhangzhihao4124杜谦六（2）duqian8818 郭振琪六（2）guozhenqi8210王璐瑶六（2）wangluyao2594张文静六（2）zhangwenjing1856张樱娟六（2）zhangyingjuan7116拓万卓六（2）tamozhuo闫昊六（2）yanhao3004581 曹欣悦六（2）caoxinyue0301高乐六（2）libo5541杨柳六（2）yangliu2994 薛莹六（2）xueying2665武子航六（2）wuzihang3221申庆宏六（2）shenqinghong1022牛文馨六（2）niuwenxin2321周兆涛六（2）zhouzhaotao1203宋文轩六（2）songwenxuan6860何叶千六（2）heyeqian2009刘顺六（2）liushun2102李婷六（2）liting1332 陈彦宇六（2）chenyanyu4752张馨予六（2）zhangxinyu3985吴冠仪六（2）wuguanyi7157 狄彦庆六（2）diyanqing1337徐晓瑞六（2）xuxiaorui8849刘智源六（2）liuzhiyuan2911 汪煕倩六（2）wangxiqian0301杜冠璋六（2）duguanzhang王鑫悦六（2）wangxinyue7600581李晨涛六（2）lichentao3291魏明源六（2）weimingyuan5670曾翔六（2）zengxiang1019 李萌六（2）limeng0721张文健六（2）zhangwenjian9241牛媛六（2）niuyuan9784 胡娜六（2）huna6323杨硕六（2）yangshuo1289马海博六（2）mahaibo0010 艾子琳六（2）aizilin6098刘鑫旗六（2）liuxinqi2017沈思宇六（2）shensiyu4160 李静六（2）lijing4612581黄玲洁六（2）huanglingjie8719秦佳兴六（2）qinjiaxing4881 张钰宏六（2）zhangyuhong0272杨雨萌六（2）yangyumeng4777詹翔六（2）zhanxiang7404 张佳玲六（2）zhangjialing7892范家铭六（2）fanjiaming1208张馨六（2）zhangxin7600 杨蕊六（2）yangrui3222581刘震六（2）liuzhen1466581 王家懿六（2）wangjiayi7599581刘昊六（2）liuhao5830
安全教育平台登录入口_中学生安全教育 中学生安全教育内容
【演讲稿】 社会的进步和发展推动了素质教育的进程。特别是随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，下面是为大家带来的中学生安全教育中学生安全教育内容，希望能帮助到大家! 中学生安全教育中学生安全教育内容(一)学校安全教育内容 一、交通安全。 (一)、骑自行车要注意哪些安全事项? 骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下 1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 2、自行车的车型大小要合适，不要人小骑大型车。 3、骑自行车要在非机动车道上*右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。。
4、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。 5、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。 6、要学习，掌握基本的交通规则知识。 (二)、乘坐机动车应该注意什么? 汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点 1、乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢，不要乘坐超载车辆。 2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 3、乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外，以免被对面来车或路边树木等乱伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
5、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带，不能乘坐无牌照及报废车辆。 6、尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 7、不要在机动车道上招呼出租汽车。 二、游泳安全 游泳时应注意什么? 游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到 1、游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。 2、要慎重选择游泳场所。到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中有暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多、受到污染的血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。
中国教育学会分支机构
中国教育学会分支机构汇总 中国教育学会教育学分会 the Pedagogy Sub-commission of CSE 中国教育学会比较教育分会 the Comparative Education Sub-commission of Cse 中国教育学会儿童教育心理学分会 the Childrens' Educational Phychology Sub-commission of CSE 中国教育学会教育统计与测量分会 the Educational Statistics and Measurement Sub-commission of CSE 中国教育学会中青年教育理论工作者分会 the Youth Educational Theories Worker Sub-commission of CSE 中国教育学会杨贤江教育思想研究分会 the YangXianjiangs' Educational Ideology Research Sub-commission of CSE 中国教育学会教育史分会 the Educational History Sub-commission of CSE 中国教育学会教育经济学分会 the Economics of Education Sub-commission of CSE 中国教育学会教育理论刊物分会 the Educational Theories Publication Sub-commission of CSE 中国教育学会教育实验研究分会 the Educational Experiment Research Sub-commission of CSE 中国教育学会中学语文教学专业委员会 the Chinese Language Teaching in Secondary School Professional Commission of CSE 中国教育学会历史教学专业委员会 the History Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会地理教学专业委员会 the Geography Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会外语教学专业委员会 the Foreign Language Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会物理教学专业委员会 the Physics Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会中学数学教学专业委员会 the Mathematics Teaching in Secondary School Professional Commission of CSE 中国教育学会化学教学专业委员会 the Chemistry Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会生物学教学专业委员会 the Biology Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会中学德育专业委员会 the Moral Ethical Education in Secondary School Professional Commission of CSE 中国教育学会体育专业委员会 the Physical Education Professional Commission of CSE 中国教育学会音乐教育专业委员会 the Music Education Professional Commission of CSE
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xx安全教育平台广东省登录入口【官网】“珍爱生命，安全第一”以下是的中国安全教育网_安全教育平台，欢迎登录。 小学生校园安全小常识 一、十条注意： 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。
二、校内临危逃生的基本原则 1、保持镇静，趋利避害。 2、学会自救、保护自己。 3、想方设法，不断求救。 4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。 三、校园内集体活动安全知识 1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。 2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。 3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。 四、校园内其他活动安全知识 (一)、课间活动应当注意什么? 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
关于中国教育学会全国学术论文征集和评选活动的通知
关于中国教育学会全国学术论文征集和评选活动的通知 今年是新中国诞生60周年，也是中国教育学会成立30周年，为深入贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，更好地交流基础教育教学研究与实践的经验，我会拟于今年10月在长沙举办第22次全国学术年会。年会主题为：办好每一所学校，教好每一个学生。经研究，定于4月——10月底举行年会学术论文征集和评选活动。本次征文要求紧扣学术年会的主题，请各单位积极做好组织工作，欢迎各有关教育科研单位、中小学学校、幼儿园、个人会员踊跃参与。现将有关事项通知如下： 一、关于论文征集 1、征文类别形式：论文、调查报告、经验总结、实验报告等。 2、征文填报分类、参考题目及登记表（详见附件一、二、三）。 3、征文报送方式： ① 征文通过中国教育学会网站（http://**************）“论文申报查询系统”在线填报。 ② 纸质征文邮寄至：北京西单大木仓胡同35号中国教育学会，收件人：学术室，邮政编码：100816，请在信封正面左下角注明“第22次论文征集”字样。 注：两种报送方式任选其一，不得重复报送。垂询电话：***-********。 4、征文报送要求： ① 符合年会征文主题，观点鲜明，论述严密，数据准确，案例典型，文字通顺，理论联系实际。 ② 论文作者必须是文章的唯一作者或第一作者。 ③ 每人最多报送两篇文章。 ④论文征集和评选登记表（附件三）中“内容分类”栏目须按照附件一中的类别（A、 B、C…）填写。 ⑤ 每篇文章字数应在3～5千字之内（理论研究类，即A类字数可适当放宽，不超过6千字）。 ⑥ 论文一律不退，请自留底稿。
⑦ 如因论文有严重抄袭现象而影响征文评选结果的，责任自负。 5、征文报送截止时间：7月20日止（以寄出地邮戳为准）。 6、参评费用：每篇论文需交参评费人民币80元。汇款地址：北京西单大木仓胡同35号中国教育学会，收款人：办公室，邮政编码：100816。垂询电话：***-********。 注：通过“论文申报查询系统”在线填报的论文，请将系统自动生成的论文序号、作者姓名填写在汇款单附言栏中。多人共同汇款的，另附名单传真或E-mail至学会。 二、关于论文评选 1、评选机构：评选机构由中国教育学会学术委员会负责，评选委员会主任：顾明远（中国教育学会会长）、副主任：谈松华（中国教育学会常务副会长、学术委员会主任）。 2、获奖等级分为：一、二、三等奖。 3、论文查询、评选结果与证书寄送：论文与评审费寄出1个月后，即可在中国教育学会网站查询相关情况。2009年11月中国教育学会网站将公示获奖结果，公示期为10天，公示无异议后由中国教育学会学术室邮寄获奖证书至论文第一作者；未获奖者将不另公布。 4、获奖论文公布与宣传：获奖论文名单将刊登在中国教育学会网站；《中国教育学刊》将选登部分获奖名单和论文。 5、将邀请部分获奖作者参加第22次全国学术年会。 1、基础教育、教学理论研究 （1）现代教育理论与现代教育理念研究思考 （2）培养学生的创新精神的理论与实践研究 （3）素质教育与人才培养模式的理论研究 （4）教育理论对学校改革与发展影响的研究 （5）学校改革与发展的规律性研究 （6）经济、科技发展对基础教育的影响研究 （7）基础教育、教学理论的国际比较研究
中国教育学会章程
中国教育学会章程 （2012年5月19日中国教育学会第七次会员代表大会表决通过） 第一章总则 第一条本会名称为中国教育学会（英文译名为THE CHINESE SOCIETY OF EDUCATION, 缩写为CSE）。 第二条本会是全国性学术团体，由从事教育科学研究与教学实践领域的个人、企事业单位和社会组织自愿结成，是非营利性社会组织。 第三条本会的宗旨是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，团结和组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者，遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。 第四条本会接受业务主管单位教育部、登记管理机关民政部的业务指导和监督管理。 第五条本会的住所在北京市。 第二章业务范围 第六条本会的业务范围： （一）组织开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动； （二）普及教育科学知识，介绍国内外教育科学研究动向、优秀成果和推广教育教学改革经验； （三）为教育决策提供科学分析、信息反馈和咨询意见； （四）开展基础教育改革实验，组织教育科学研究成果和教育教学改革实验成果的评价与推广； （五）研究、编写教材，出版学术性书刊，发布教育信息； （六）开展培训活动； （七）开展业务咨询、政策咨询和法律咨询； （八）在主管部门授权内，制定学科、专业标准； （九）受主管部门委托，组织教育评价活动； （十）开展对香港、澳门和台湾地区及对外教育学术交流与合作； （十一）依法从事与本会宗旨一致的社会服务活动； （十二）开展其他有关活动。 第三章会员 第七条本会实行单位会员和个人会员制。 第八条申请加入本会的会员，必须具备下列条件： （一）自愿加入本会，拥护本会章程； （二）愿意参与教育科学研究和教育改革实践活动； （三）在教育科学研究与实践领域中有一定影响力； （四）中小学、幼儿园、高等师范院系、教育科研机构、教育类社会团体以及与教育相关的企事业单位，均可以申请成为本会的单位会员； （五）中小学、幼儿园、高等师范院系教师，高等师范院系在校学生，教育
中国教育学会分支机构
中国教育学会分会名单 教育学分会人民教育出版社理论室100009 胡寅生 马克思主义教育思想专业委员会辽宁省教育学院110032 汪锡龄 比较教育分会北京师范大学比较教育研究所100875 李守福 教育史专业委员会华东师范大学教育系200062 杜成宪 中学语文教学专业委员会首都师大《中学语文教学》编辑部100037 陈金明小学语文教学专业委员会人民教育出版社小语室100009 崔峦 语文教学法专业委员会首都师范大学教育系100037 周玉荣 历史教学专业委员会人民教育出版社历史室100009 马执斌 地理教学专业委员会首都师范大学地理系100037 林培英 外语教学专业委员会人民教育出版社外语室100009 龚亚夫 物理教学专业委员会人民教育出版社物理室100009 张大昌 中学数学教学专业委员会人民教育出版社中学数学室100009 陈宏伯 小学数学教学专业委员会人民教育出版社小学数学室100009 张卫国 特殊教育分会北京第一聋哑学校100007 李宏泰 民族教育分会教育部民族司100816 阿不都 教育管理分会北京教育学院100011 卢元锴 化学教学专业委员会人民教育出版社化学室100009 胡美玲 生物学教学专业委员会人民教育出版社生物室100009 叶配珉 杨贤江教育思想专业委员会中央教育科学研究所100088 宋恩荣 教育经济学专业委员会北京师范大学教育系100875 靳希斌 儿童教育心理学分会北京师范大学发展心理研究所100875 申继亮 中学德育专业委员会北京市教委董柏林 勤工俭学专业委员会 体育专业委员会中央教育科学研究所100088 李晋裕 音乐教育专业委员会教育部体卫司社100816 杨瑞敏 小学德育专业委员会教育部100816 姬君式 美术教育专业委员会清华大学美术学院100025 李绵璐 工读教育专业委员会朝阳区工读学校100022 谭朴 书法教育专业委员会天津河西区友谊北路银丰花园2201号300074 靳维贤教育统计与测量分会北京师范大学心理系100875 孟庆茂 小学自然教学专业委员会人民教育出版社自然室100009 殷志杰 少年儿童校外教育专业委员会团中央100051 高洪 教学仪器设备专业委员会教育部教学仪器研究所100080 刘济昌 教育基建专业委员会教育部100816 江百汇 城市教育综合改革专业委员会沈阳市教委综合改革办公室110014 陈宗歧企事业教育分会铁道部教育司100860 许守祜 中青年教育理论工作者专业委员会北京师范大学教育系100875 张斌贤 中小学计算机教育专业委员会北京师范大学100875 柳红 教育督导专业委员会教育部督导办100816 程锦慧 中小学劳动技术教育专业委员会中央教育科学研究所100036 郑旦华 复式教学专业委员会天津市教科院300191 王德苓 教育理论刊物专业委员会《教育研究》杂志100053 夏宝棠
潍坊市安全教育平台-学生和家长使用手册
学生/家长使用手册 一、如何完成老师布置的作业？ 第一步：登录平台后，点击导航中的“我的作业”进入，老师布置的所有作业都在这里显示； 第二步：每个作业类别后面括号中的数字，表示老师已布置你还未完成的作业数，点击作业进入完成即可。完成之后相应的状态即会显示为完成。 备注：1、如果老师说布置了作业，但你没有收到，请与老师确认你账号是否在老师班级中。（可以请班主任老师登录自己账号，在查看学生中查看是否能够看到你的姓名及账号） 2、如果老师说布置了作业，你和同学都没有收到作业，表示你们跟老师的班级不对应，要尽早跟老 师反应相关情况，请老师让学校负责老师核实调整。
二、如何参加安全活动/专题？ 第一步：登录平台后，点击导航中的“我的作业”进入； 第二步：选择“安全活动”或“专题学习”，包含寒、暑假安全活动及定期开展的其他专题活动，都会在这里显示，选择完成即可。 备注：技能训练作业无完成时间限制，但是一些专题学习是有时间限制的，务必在规定时间内抓紧完成。 三、如何巩固学习老师教过的安全课程知识？ 第一步：登录平台后，点击导航中的“课程中心”进入； 第二步：根据自己的需要，选择相应的课程，点击进行“再次学习”即可；
五、如何修改个人基本资料？ 登录后，点击页面右上角的“我的资料”进入个人中心，点击修改密码。 备注：如果你忘记了账号密码，可以联系班主任老师，在查看学生账号中核对，并可对密码进行重置。也可通过关注首页教育百师通微信公众号，点击安全教育-找账号密码栏目，自行找回账号及重置密码，方法如下：
如果所属学校为市直属，请在所在区县这栏里选“市直属”作为所在区县。 按正确条件都未查找到账号，请联系班主任老师为你添加账号用于登录平台学习。 潍坊市学校安全教育平台 2015年12月18日
中国教育学会十一五课题分类
中国教育学会“十一五”科研规划课题分类 一、关于教育理论问题 1、科学发展观与教育发展的研究 2、建设和谐社会与教育发展关系的研究 3、中国特色社会主义教育理论体系构建研究 4、社会环境对教育发展影响的研究 5、地方教育史、教育志的研究 6、借鉴优秀传统教育思想为教育现代化服务的研究 7、基础教育发展的国际比较研究 8、若干新教育理论对基础教育实践影响的研究 9、教育公平、效率、质量与均衡发展的理论研究 二、关于基础教育发展问题 1、义务教育普及从“量”的积累向“质”的提高转化中若干问题的实践研究 2、基础教育的优质均衡化发展问题研究 3、弱势群体的教育机会问题的研究 4、教育产业与政府职责的研究 5、扩大优质教育资源的实践研究 6、“质量多样化指标”建设的研究 7、教育教学质量评价体系建构的研究 8、政府教育管理职能转变及其效率问题研究 9、教育供给适切性效率问题的研究 10、当前基础教育热点难点问题研究 三、关于农村教育问题 1、农村中小学培养目标的研究 2、农村教师队伍建设问题的研究 3、对不同地区落实农村义务教育管理“以县为主”体制细节问题的研究 4、农村义务教育政府投资体制改革的深化研究 5、“三教统筹”发展问题的研究 6、农村学校布局调整及其相关问题的研究 7、农村寄宿制学校建设的实践研究 8、农村中小学现代化远程教育工程建设实践研究 9、实施“两免一补”和资助农村经济困难学生工作的实践研究 10、民族农村地区教育问题研究 四、学校建设问题 1、学习型社会背景下学校制度建设的研究 2、现代学校制度建设研究 3、公办学校体制改革问题研究
4、学校内部制度建设的研究 5、学校文化建设的研究 6、“校长负责制”的建设与研究 7、优秀校长成长个案及治校规律的探索与研究 8、学校资源利用效率问题研究 9、学校标准化建设问题研究 10、示范性学校“软实力”建设问题研究 五、关于素质教育问题 1、各学段学生德智体美综合素质调查研究 2、学生综合素质的总体设计与教育培养过程、策略的实验研究 3、社会实践、劳动技术教育在素质教育中作用的研究 4、各学科推进素质教育的新型教育教学模式个案研究 5、中国传统文化与素质教育的关系的研究 6、学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的研究 7、符合少年儿童成长规律的教育方法的研究 8、“尖子学生”的培养问题的研究 9、社会实践活动与全面提高学生素质的理论与实践研究 六、课程教学与考试评价制度改革问题 1、教学理论的探索与研究 2、班级教学与个性化教学互补与协调的实践研究 3、完善、修订新课程标准的实践研究 4、先进教学方法的实验与推广研究 5、学生学习方法的研究与指导 6、学生学习兴趣的起源、发展及培养的研究 7、学生学习动力机制的研究 8、地方课程开发的研究与探索 9、校本课程开发的研究与探索 10、考试评价制度改革与课程改革相配套的实践研究 七、关于教师队伍建设问题 1、师德现状与师德教育的研究 2、教师专业化建设的理论与实践研究 3、教师人事制度改革与发展的研究 4、教师队伍建设与管理的研究 5、学校优秀教师成长的个案研究和规律探索 6、教师继续教育问题研究 7、教师自然状况（年龄、教龄、性别、身体、学历、家庭、社会地位）的调研与教师队伍建设对策 8、当前教师心理状况调查与解决对策的研究
关于通过中国教育学会网站申请 成为个人会员的有关事项说明
关于通过中国教育学会网站申请成为个人会员的有关事项说明 申请加入个人会员的朋友： 您好！ 谢您对中国教育学会的信任、厚爱、关心和支持！ 在您申请加入中国教育学会会员之前，请注意以下事项： 1. 请您认真阅读《中国教育学会章程》及《中国教育学会会员管理办法（试行）》，并按照《章程》及《管理办法》所规定的内容提出申请。 2. 请您在中国教育学会网站"个人会员申报查询"内填写《中国教育学会会员申请表》，提交并打印后（由申请人所在单位注明意见并加盖公章），连同教师资格证复印件、职称证复印件、两张二寸近期免冠无边照片，一同寄至中国教育学会。地址：北京海淀区西直门北大街32号枫蓝国际B座写字楼16层中国教育学会秘书处学术室收, 邮政编码：100082。 1. 请您认真阅读《中国教育学会章程》及《中国教育学会会员管理办法（试行）》，并按照《章程》及《管理办法》所规定的内容提出申请。 2. 请您在中国教育学会网站"个人会员申报查询"内填写《中国教育学会会员申请表》，提交并打印后（由申请人所在单位注明意见并加盖公章），连同教师资格证复印件、职称证复印件、两张二寸近期免冠无边照片，一同寄至中国教育学会。地址：北京海淀区西直门北大街32号枫蓝国际B座写字楼16层中国教育学会秘书处学术室收, 邮政编码：100082。 1. 请您认真阅读《中国教育学会章程》及《中国教育学会会员管理办法（试行）》，并按照《章程》及《管理办法》所规定的内容提出申请。 2. 请您在中国教育学会网站"个人会员申报查询"内填写《中国教育学会会员申请表》，提交并打印后（由申请人所在单位注明意见并加盖公章），连同教师资格证复印件、职称证复印件、两张二寸近期免冠无边照片，一同寄至中国教育学会。地址：北京海淀区西直门北大街32号枫蓝国际B座写字楼16层中国教育学会秘书处学术室收, 邮政编码：100082。 1. 请您认真阅读《中国教育学会章程》及《中国教育学会会员管理办法（试行）》，并按照《章程》及《管理办法》所规定的内容提出申请。
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寒假，安全第 一。请同学们从以下九点严格要求自己： 1、绷紧安全之弦 生命是珍贵的，生命又很脆弱。珍爱自己的生命，保障自我人身安全，既是对自己生命的尊重，更是对家庭和社会的负责任的表现，因为你的生命不是你个人的私有产品。父母、家人、老师、同学都时刻惦记着你的安全和健康。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的少年儿童死于非命，相当于在中国960万平方公里的土地上每天要消失一个班的学生，这给社会、给家庭带来了不少非常大的不幸，给很多父母造成无法愈合的创伤。因此，同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意义，努力做到：安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起。关注安全，关爱生命。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，确保都平安。 2、遵守交通规则 春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们自觉遵守交通规则，严禁骑自行车上公路，严禁在公路上追逐打闹，不能在冰雪霜冻的路面上骑车、滑雪，更不能背着家长偷偷到不安全的地方玩水、溜冰。在乘车时注意观察车辆状况，报废车不要乘；无牌无照的车不要乘；超员拥挤的车不要乘；低速载货的汽车、农用三轮车和摩托车等非法交通工具都不要冒险乘坐。如果发生交通事故，要想方设法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。我们的好多同学家在铁路沿线，坚决禁止同学们沿铁路线玩，这是拿自己的
中国教育学会十五规划重点课题(精)
中国教育学会“十五”规划重点课题 ——“中小学课程改革与考试”子项目 高中生物课程改革与考试 开题报告 主报告人：施问华 江苏省滨海中学江苏省东台中学江阴高级中学金湖高级中学滨海县明达中学滨海县八滩中学 二○○四年五月十日
目录 一、课题研究的背景分析 二、课题研究的理论价值和实践价值 (一)理论价值 (二)实践价值 三、本课题研究的目标、重点 (一)研究的目标 (二)研究的重点 四、课题界定和几个相关的重要概念 (一)课题界定 (二)考试的种类 (三)与考试有关的几个基本概念 五、课题研究的支撑性理论 (一)高中生物新课程主要特点 (二)加德纳的多元智力理论 (三)教育目标分类理论 (四)标准化考试理论 (五)教育测量理论 六、研究内容设计 (一)高中生物课程改革与考试相关性研究 (二)高中生物考试研究 七、课题研究方法 (一)文献研究法 (二)行动研究法 (三)经验总结法 (四)实验研究法 八、课题研究计划与研究人员分工 九、完成课题研究任务的条件分析 十、课题研究预期成果 (一)系列研究论文、研究报告 (二)试题库的建立与考核方案 (三)高中生物考试研究网站的建立
参考文献 “中小学课程改革与考试”课题研究子项目——“高中生物课程改革与考试”开题报告 施问华(执笔) 一、课题研究的背景分析 近年来，基础教育改革在世界范围内受到前所未有的重视，许多国家都把基础教育课程改革作为增强国力、积蓄未来国际竞争实力的战略措施加以推行。我国新一轮基础教育课程改革也在世纪之交启动．教育部制定了《基础教育课程改革纲要(试行)》，确定了改革目标，研制并颁布了中小学各个学科的新课程标准。新课程已于2001年秋季开始在全国若干个实验区陆续进行实验，到今年秋季，课程改革将进入全面推广阶段。与此同时，建立与课程改革相适应的评价体系的工作也在逐步推进，2002年底，教育部发布了体现全新教育理念的中小学评价与考试制度改革方案。这一方案描绘了评价和考试改革的战略蓝图，必将为推动课程改革提供坚实的基础和保障． 评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用，考试是评价的重要方式之一。现行的评价与考试制度确实存在若干弊端，已经成为推进课程改革的瓶颈．新的课程改革指导思想强调，考试要与时俱进，在新教育理念的指导下，考试要与其他评价方式相结合；要根据考试目的、性质、内容和对象，选择相应的考试方法；要充分利用考试来促进每个学生的进步。因此，课程改革与考试两者之间的相关性研究，以及在新课程改革背景下，对以考试为重要手段和形式的评价研究，是现实迫切需要解决和人们普遍关注的重要理论和实践问题，可以说考试研究已成为当前教育领域学术视野的焦点，迅猛推进的课程改革呼唤着新的考试评价体系的产生．因此，中国教育学会“十五”规划重点课题《中小学课程改革与考试》的研究，必将具有重要的理论价值和实践意义。《高中生物课程改革与考试》研究课题是其子项目之一，它的研究不仅为总课题提供学科层面的具体案例，同时也为高中生物课程改革的推进、健全高中生物考试评价体系提供有益的探索。 二、课题研究的理论价值和实践价值 在学科学习评价中，如何挖掘考试的传统长处，摒弃种种弊端，注入新课程理念，探究考试的新内涵、新模式，从而实现新课程改革与考试评价之间的和谐协调、相互促进的良好态势，这需要在理论层面和实践层面上加以研究。 (一)理论价值
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小学生安全教育平台登录2020 运动中的误区一 若出汗后，体重有所下降，这是失水过多所致，只要体内水分恢复了，体重依然与之前相同。 运动中的误区二 运动中的误区三 通常大家认为一旦停止运动，肌肉便会转化为脂肪，这也是错误的。 肌肉和脂肪其实是两种不同的组织，停止运动会使肌肉萎缩，还可能使卡路里含量上升，脂肪细胞因而扩大。 运动中的误区四 运动时，多数人认为以健康饮料代替清水的效果较好，这种说法同样是错误的。 一般在持续进行激烈运动90分钟以上，才需要补充额外的碳水化合物，因为清水经已足够了。 举重可以使肌肉变粗壮 这种说法对男性而言是对的。因为女性体内的激素含量较少，就是多做举重，肌肉也不会变得过分粗壮。 运动中最好的项目——散步 (一)运动时要检查 1、衣服上不要有别针、胸针等。 2、头发上不要戴各种发卡。
3、手腕、手指、耳垂、脚腕上不要带各种金属或玻璃的、塑料 的装饰品，手表最好也要拿掉。 4、戴眼镜的，如果摘下眼镜可以运动，就不要戴了。如果确实 不行，做动作时就要加倍小心。 6、必须穿运动服装和运动鞋，最好不要穿皮鞋和凉鞋。 (二)运动前要做好准备动作。作任何运动前最重要的就是暖身运动，刚开始进入运动应该由缓而快，应注意避免快速振弹的动作。 如果没有正确的暖身及运动，相对也会让身体受到伤害机会也大， 其中最常见的扭伤、拉伤及挫伤。扭伤后不要推揉，不常运动的人 在运动后，会有腰背痛和运动部位的肌肉酸痛，这是因为乳酸堆积 所造成的，通常几天之内就会自动消失。运动中不慎扭伤或拉伤后，第一时间的处理方式很重要，关系着该部位的复原期限的长短。 1、如果扭伤或拉伤，必须立即停止动作，赶紧坐下来休息。 2、先检视受伤的部位，先察看患部有无快速的肿胀，肢体有无 变形，若有，则可能发生骨折，因为骨折会合并大量的内出血以及 韧带肌腱的移位，最好先固定患部赶紧送医。 3、发生扭伤及拉伤时，让受伤的部位休息，抬高、并尽快利用 塑胶袋装冰块或冰水或者以冰毛巾中覆盖在受伤的部位，(注意避免 冻伤)并使用弹性绷带、毛巾等包起来，给予适当的压迫作用，必须 采取间歇性冰敷及压迫高的目的，在使受伤的部位血管收缩、压住 破裂的微血管、减少继续出血肿痛、达到止血、消肿及止痛的效果。 4、刚扭伤拉伤的前3天都需采用冰敷，每次10—20分钟，每天多进行几次，让受伤部位的淤血肿胀的程度降到最低，也可减轻疼痛。冰敷的方法是：用冰敷垫或冰毛巾敷在受伤的部位(切勿以冰块 直接冰敷，造成冻伤)。 预防：减速，调节呼吸节奏，加深呼吸。同时用手按压，可减轻疼痛。 处理：热水烫脚、按摩、洗腿。