论新时代孔子学院的文化软实力特质与发展
论新时代孔子学院的文化软实力特质与发展
新时代孔子学院是由中国国家汉办主管，国外高校和机构合作共建的中外合作办学机构，旨在传播和推广中国语言和文化。作为中国文化在海外的一张名片，新时代孔子学院承载着重要的文化责任，同时也具备着丰富的文化软实力特质，其发展也对推动中国文化在国际舞台上的影响力具有重要意义。
一、文化软实力特质
新时代孔子学院的文化软实力特质主要体现在以下几个方面：
1. 传承博大精深的中华文化传统
孔子学院以中华文化为主要内涵，通过汉语教学、文化交流、中华传统文化等多种方式将中国的优秀传统文化传承和推广给海外的民众。传授中文，传达中华文化，让国际学生深入了解中国的历史、哲学、文学、艺术等方面的内涵，推动中华传统文化在国际上的影响力。
2. 促进民心相通，增进各国人民友谊
孔子学院的重要使命之一就是促进中外文化交流，增进各国人民之间的友谊和理解。通过组织各种文化活动、展览、交流讲座等方式，使中国文化与当地文化相互融合，让学生和当地居民更加了解彼此的文化，增进文明对话和交流。
3. 推动民族文化多样性的平等对话
孔子学院在传播中国文化的也必须尊重、包容和理解当地的文化特色，推动文化多样性的平等对话。在传播中华文化的也要结合当地文化，使中外文化和谐共存，实现文化多样性的交流与融合。
4. 为跨文化交流搭建平台
孔子学院作为中外语言和文化交流的平台，通过举办各种文化活动、中文演讲比赛、文学翻译等方式，为学生提供了解中国、了解中国文化、了解世界其他文化的机会。与此也为中国学生提供了解外国文化、了解世界其他文化的机会，促进跨文化交流和相互理解。
二、发展现状及趋势
1. 国际化程度逐步提高
随着中国在国际经济、文化等方面影响力的提升，越来越多的国家和地区对中国文化
的需求也在增加，孔子学院也在国际化程度逐步提高。目前，全球范围内已有多个国家设
立了孔子学院，并且在不断增加。
2. 教学内容多样化
不仅仅是语言教学，新时代孔子学院在教学内容方面也越来越多样化，包括中文教学、中国文学、中国历史、中国艺术、中国哲学等多方面内容，使学生在学习中文的同时也能
够了解中国的各种文化形式。
3. 文化交流深度增加
孔子学院在文化交流方面的深度也在不断增加，包括举办中外文化交流展览、文化讲座、戏剧表演等各种形式，使中国文化在国际上有更深层次的传播和交流。
4. 国际合作平台拓展
孔子学院也在不断拓展与其他国际文化组织的合作，加强与国际友好机构、学术组织、文化机构等各方面的合作，为中华文化的传播提供更多的国际化平台。
1. 为国际文化交流提供更多的机会
随着全球化的发展，各国间的文化交流将更加频繁，孔子学院将为国际文化交流提供
更多的机会，使中国文化在国际舞台上发挥更大的影响力。
2. 推动中华传统文化与当地文化融合
孔子学院将进一步推动中华传统文化与当地文化的融合，以增进各国人民对中国文化
的了解和认同，并进一步提升中国文化在国际上的影响力。
4. 促进国际学生深入了解中国文化
新时代孔子学院将为国际学生提供更深入了解中国文化的机会，包括举办更多的中国
文化讲座、戏剧表演、音乐会等形式，让国际学生更加全面地了解中国文化的博大精深。
5. 推进孔子学院的数字化建设
随着科技的发展，孔子学院也将在数字化建设方面进行推进，推动在线教学、在线文
化交流等多种形式的数字化建设，使孔子学院的教学和文化交流更加便捷和广泛。
浅议孔子学院发展现状
浅议孔子学院发展现状 自2004年以来，孔子学院已经走过了14年的历程，在汉语推广和中华文化传播上扮演了重要角色。本文试图概述孔子学院发展历程，分析发展态势，指出发展问题，提出解决思路，以简要阐析孔子学院发展现状。 标签：孔子学院汉语推广中华文化传播发展现状 一、孔子学院发展历程 相比于英国、法国、德国、西班牙等国家，中国汉语推广起步较晚。1950年7月，清华大学为来自东欧国家的来华留学生举办了“中国语文专修班”。这可谓是中国最早的对外汉语教学。之后，类似于这样的专修班如雨后春笋一般不断涌现在中国各大高校，尤其是各大外语院校及综合大学。在这，不得不提及一所大学，北京语言大学。该校于1962年创办，时名为“外国留学生高等预备学校”。对来华留学生进行汉语教学、中华文化教育便是其建校目的。此外，民间还存在许多市场化汉语推广机构，国内有“新东方”、“中文时代”等汉语学校，海外有诸多“华文教育”机构。 孔子学院历史可以追溯到2004年在乌兹别克斯坦签署的全球第一所孔子学院合作办学协议。协议规定，塔什干孔子学院依托塔什干东方学院成立。但其运营时间晚于同年11月设立的韩国首尔孔子学院，直到次年才开始运营。自2004年以来，孔子学院已经走过了14年的历史。截止2017年底，全球146个国家（地区）建立起了525所孔子学院和1113个孔子课堂。①发展不可不谓迅猛。 二、孔子学院发展态势 孔子学院如今已遍布全球六大洲，尤以北美、欧洲和亚洲最为密集。在北美，起初汉语教学仅限于华人移民及其后代。但囿于求学、工作等原因，从移民第二代开始，说汉语、识汉字已经不再是华人移民的必备技能了。随着中国经济实力的增长，中美贸易往来的日益频繁，华文教育开始在美国兴起。美国已经成为世界上开设孔子学院数量最多的国家。截至2016年，全美共拥有109所孔子学院和348个孔子课堂，其中包括2008年设立的全球第一家电视孔子学院——黄河电视孔子学院，注册学生达40万。而根据美国2005年的一份调查显示：全美开设汉语课程的中学只有200所，仅有2万人学习汉语，只占学习外语孩子的1%。 ②可谓是，几乎无人学习汉语。通过对比，我们不难看出美国已经刮起了一股“汉语热”。 相比于北美，欧洲学习汉语的历史可以追溯到近代来华的传教士，之后扩展到汉学家。但面向公众的汉语教学起步同北美一样，起步很晚。目前，欧洲大陆拥有百余所孔子学院，开设密度高居五大洲之首。欧洲首家孔子学院——斯德哥尔摩孔子学院于2005年在瑞典斯德哥尔摩大学成立。全球首家商务孔子学院——伦敦商务孔子学院和首家中医孔子学院——伦敦中医孔子学院也落户于欧
文化软实力的内涵及意义
文化软实力的内涵及意义 (一)软实力、文化软实力的内涵 冷战结束后，国际格局发生了深刻变革。就其本质而言，国际政治的性质发生了微妙的变化，“使其无形的力量变的更加重要”，全球权力的强制性因素在减少，软性因素在逐步增加。最早明确提出“软实力”(soft power)概念的是美国著名学者、哈佛大学肯尼迪政府学院院长约瑟去·奈。他认为软权力是通过吸引而非强制的方法使他者满足自己欲达到的目的的能力。软实力与硬实力不同，硬实力是一种对抗性权力，是建构在具体的物质资源之上的硬命令式权力，软实力是一种吸引力而非强制力，它通过让他人做想做的事情而达到预期的结果，以达到“不战而屈人之兵”的效果。软实力包含三方面内容，即文化吸引力，意识形态和政治价值观念的吸引力，以及塑造国际规则和决定政治议题的能力。软实力的运用，则表现为通过自己的思想的吸引力或者决定政治议题的能力，让其他国家自愿效仿或者接受体系的规则，从而间接地影响他人决定自身的偏好。 在软实力三个方面中，文化占有极其重要的地位。奈认为，文化是“一种相对廉价和有用的软实力资源”，并以美国文化为例论证，认为美国文化虽非万能，但是“蕴藏在产品和交流中的美国流行文化具有广泛的吸引力”。奈指出了文化在软实力中的重要地位，却没有明确界定文化软实力的边界，没有很好地解释什么样的文化在怎样的条件下能够被转化为软实力。关于文化，至今没有统一的界定。广义的文化指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;狭义的文化则排除了关于物质创造活动和结果，专注于人类的精神财富，包括语言、电影、价值观念、传统习俗、文学作品等方面。“文化并不都是软实力，也并不是所有文化都已经成为或可以成为软实力”。本文认为，软实力中的文化要素指的是一国的文化内容对他国形成吸引力，使得他国自愿效仿、学习、追随，从而对他国的国家政权产生影响。文化要成为软实力必须要同化他国的价值观念和行为准则，形成强大的说服能力、渗透能力，以有利于本国国家目标和国家利 益的实现。 (二)文化软实力的意义 虽然文化在软实力化时的模糊性和复杂性，以及文化本身及传播过程中的某些特性，使得“文化的很多作用或多或少脱离于政府的控制之外”，“倾向于对外部世界产生漫射性作用，并不容易控制以获得特定结果”，但是文化软实力在国际政治中仍然具有极其重要的地位和作用。可以说，“软实力的说服作用、渗透能力和吸引力主要是通过文化来展现”。文化本身虽然无法像物质性资源一样为我们用肉眼所见，但是文化的作用却是无时无刻不存在的，文化因素可以作用于人，从而间接地改造客观世界。文化是国家软实力的根基，被视为国家推行战略目标的重要渠道。文化要素发挥着“培育”作用，它可以潜移默化地塑造一国的价值观念、发展模式、国内政治等，同时向他国传播或宣扬，使本国可以通过吸引力让他国用符合本国意愿的行为方式达到国家目标，使其行为更加具有合法性， 遭到更少的抵制和反对。 文化软实力作为软实力的一种重要形态和国家综合国力的重要指标，己经成为国际力量平衡对比的重要因素。当今世界许多国家都极为重视文化软实力的建设，认清中国文化软实力现状、将文化软实力建设上升到国家对外战略层面，对于国 家实现其对外战略目标具有重要意义。 二、中国文化软实力现状评析
软实力与文化软实力
一、软实力与文化软实力 （一）、软实力的界定 国内学者认为，国际关系中的软实力思想可追溯到汉斯·库跟索、克劳斯·诺和雷伊·克莱因的著作中。但是真正最早明确提出系统阐述“软实力”概念的是美国哈佛大学教授约瑟夫·奈。早在20世纪90年代初，约瑟夫·奈就在著作中提出“软实力”产生于一个国家的文化吸引力、政治行为准则和良性对外政策。他指出一个国家的综合国力既包括经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化和价值观念、社会制度、发展模式、生活方式、意识形态等的吸引力所体现的“软实力”。————2004年，他正式出版《软实力：世界政治中的成功之道》一书，认为“软实力”是国家通过自己的吸引力来实现发展目标，而又是靠武力威胁、武力报复一急经济制裁。根据约瑟夫·奈对“软实力”的解释，软实力的————大致包括政治制度自己的吸引力、价值观的感召力、文化的感染力、外交的说服力、领导人与国民形象的魅力以及亲和力等方面。 （二）、文化软实力的解释 根据约瑟夫·奈教授在《美国定能领导世界吗？》一书中的表述，国家的软实力集中体现在4个方面的影响力，即文化影响力，意识形态影响力、制度安排上的影响力和外交事务中的影响力。从逻辑上推断，文化软实力是软实力的下位概念。文化软实力是从属于软实力的，是软实力的重要组成部分，其内涵应该包括文化生产力、文化竞争力、文化影响力。 国内学者认为在中国学术的————体系里，文化软实力概念是文化力和软实力概念的延伸，或者说是文化力概念和软实力概念的基础上发展起来的；而文化力概念与软实力概念又是在综合国力概念的基础上形成的，其理论也属于综合国力的一个分支。也有学者认为国家文化实力的内涵就是指一个国家在一定的生产基础上形成的，通过文化的形式在较长的时期内对本国国家公民以及其他国家产生的综合力量，其核心是价值观，其主要表现形式是吸引力、凝聚力、影响力选择力和排斥力，其目的是通过非强制手段达到预期目的的。 二、中国文化软实力的现状分析 （一）、国际：随着国际形势趋向缓和，和平与发展已成为时代发展的主流。国际间竞争主要取决于综合国力的竞争。进入80年代，特别是90年代以来，综合国力已突破去过偏重于军事力量的局限性，进入了综合分析和评价的新时期，并且文化与经济相互交融，在综合国力竞争中的地位越来越突出。目前，在世界经济，文化发展中，出现了文化经济化、经济文化化和文化政治经济一体化的趋势，文化与政治的关系也越来越密切，一些西方强国总是企图把自己国家的信仰、价值观和生活方式强加给其他国家。所谓的“人权外交”以及各种各样的“干涉主义”都是政治和文化的关系越来越融合在一起的表现，并且在国际文化贸易领域，文化产品和服务的国际贸易非常不平衡。各国实力差距悬殊。在中国外文局猪般的“2006跨文化传播论坛”上的演讲指出，中国的文化逆差严重。和中国对外贸易相比，中国的对外文化交流和传播则存在“文化赤字”。以图书为例，多年来我国图书进出口贸易大约是10：1的逆差，出口的图书主要是到一些亚洲国家和我国的港澳台地区，而对欧美的逆差则达100：1以上。2005年中美版权贸易之比是4000：14。总体看来，在文化领域，以美国为首的西方发达国家在文化领域方面占有绝对优势。 近几年来，面对科学技术的迅猛发展和激烈的市场竞争，世界主要发达国家更注重文化、教育与科技进步对总会让国力的作用。在20世纪初，一些发达国家的经济增长额中，文化产业已成为21世纪经济发展的支柱性产业。这给我国的文化造成巨大的威胁，并在一些领域上形成了国际垄断。 （二）、从国内形势来看，自改革开放以来，中国的经济迅速取得了举世瞩目的成就。但却忽略了文化建设的重要性，因此带来了一系列的社会问题。这些问题的解决迫切需要文化的重建。
孔子学院与中国文化自信和软实力的关系英语作文
孔子学院与中国文化自信和软实力的关系英语作文 案例一： Over the past three decades, Chinese economy is booming. The world is watching China and many foreigners have realized the importance of seeking cooperation, so they want to do business with Chinese people and learning our language works better. Confucius institute provides the place to learn mandarin. As the world is crazy about Chinese, more and more foreigners have interest in our language and culture. With the purpose of promoting our language and culture, Confucius institute program was set up in Korea in 20xx, now the Confucius institute is all around the world. The foreigners practise Chinese so hard. They learn how to pronounce and write, even use the chopsticks. The Confucius institute program works well. There is a biggest competition for the foreigner to show their Chinese. When we watch the show, we will realize they can speak Chinese so well and admire them so much, because it is so hard to learn. Some foreigners not only speak mandarin well, but also know much about Chinese
论新时代孔子学院的文化软实力特质与发展
论新时代孔子学院的文化软实力特质与发展 新时代孔子学院是由中国国家汉办主管，国外高校和机构合作共建的中外合作办学机构，旨在传播和推广中国语言和文化。作为中国文化在海外的一张名片，新时代孔子学院承载着重要的文化责任，同时也具备着丰富的文化软实力特质，其发展也对推动中国文化在国际舞台上的影响力具有重要意义。 一、文化软实力特质 新时代孔子学院的文化软实力特质主要体现在以下几个方面： 1. 传承博大精深的中华文化传统 孔子学院以中华文化为主要内涵，通过汉语教学、文化交流、中华传统文化等多种方式将中国的优秀传统文化传承和推广给海外的民众。传授中文，传达中华文化，让国际学生深入了解中国的历史、哲学、文学、艺术等方面的内涵，推动中华传统文化在国际上的影响力。 2. 促进民心相通，增进各国人民友谊 孔子学院的重要使命之一就是促进中外文化交流，增进各国人民之间的友谊和理解。通过组织各种文化活动、展览、交流讲座等方式，使中国文化与当地文化相互融合，让学生和当地居民更加了解彼此的文化，增进文明对话和交流。 3. 推动民族文化多样性的平等对话 孔子学院在传播中国文化的也必须尊重、包容和理解当地的文化特色，推动文化多样性的平等对话。在传播中华文化的也要结合当地文化，使中外文化和谐共存，实现文化多样性的交流与融合。 4. 为跨文化交流搭建平台 孔子学院作为中外语言和文化交流的平台，通过举办各种文化活动、中文演讲比赛、文学翻译等方式，为学生提供了解中国、了解中国文化、了解世界其他文化的机会。与此也为中国学生提供了解外国文化、了解世界其他文化的机会，促进跨文化交流和相互理解。 二、发展现状及趋势 1. 国际化程度逐步提高
孔子学院的发展历程及战略意义
中国特色社会主义理论与实践研究 姓名： 班级：研究生6班 提交日期：
孔子学院的发展历程及战略意义 摘要：随着我国改革开放进程的不断加快，综合国力不断增强，国际地位显著提高，并在全球化大的国际背景下，我国的孔子学院以语言作为载体，以文化作为支撑，在世界范围内应运而生，并不断地发展壮大，受到了许多国家的欢迎。孔子学院在越来越多国家的建立，以及汉语国际化水平的不断提高，有利于带动相关产业的发展，提升中国文化的软实力，增强中国的国际影响力，树立积极和谐的国际形象。 关键词：孔子学院；发展历程；战略意义 自2004年11月在韩国首尔成立首家孔子学院以来，中外合作创办的孔子学院在海外蓬勃发展。截至2015年12月1日，全球已成立孔子学院500所、孔子课堂1000所，遍布全球五大洲134个国家和地区。孔子学院得到了国际社会的广泛认同和赞赏。本文拟从学术研究角度，就其发展历程、战略意义进行评述。 一、发展历程概述 进入21世纪，中国经济实力、综合国力与国际地位日益提高，对外经济、文化交流与合作日益广泛和深入。为满足海外“汉语热”、“中文热”持续升温的需求，中国教育部和国家对外汉语教学领导小组（现国家汉语国际推广领导小组）于2002 年开始酝酿在海外设立语言推广机构。2004 年3月，中国国务委员陈至立将中国设在海外的非营利性汉语推广机构正式定名为“孔子学院”。她指出：孔子学院以教授汉语和传播中华民族文化为宗旨。它提供下列服务：①面向海外社会各界人士，开展汉语教学；②培训汉语教师，提供汉语教学资源；③开展汉语考试和汉语教师资格认证业务；④提供中国教育、文化、经济及社会等信息咨询；⑤开展当代中国研究。 为什么要以孔子的名字来命名海外汉语推广机构呢？中国全国人大常委会副委员长许嘉璐在首届孔子学院大会上解释说：“因为孔子是中国人心目中永恒的导师，以孔子为代表的儒家学说，其核心理念是以人为本、和为贵、和而不同。中国人至今仍以这一学说为社会思想的基础，与世界各国人民友好相处。”孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家、儒学的创始者，其学说在世界上具有十分重要的影响，该名称体现了中国历史悠久、博大精深的语言文化底蕴，也体现了中国语言文化逐步融入世界多元文化的发展趋势。 2004年6月，乌兹别克斯坦塔什干孔子学院举行协议签字仪式。这是第一所签订合作协议的孔子学院（该院于 2005 年 5 月正式挂牌成立）。当时，正在该国访问的中国国家主席胡锦涛亲自出席签字仪式，体现了中国领导人对孔子学院的高度重视和大力支持。2004年11月，韩国首尔孔子学院挂牌成立，它是全世界首家正式挂牌成立的孔子学院，中国教育部长周济、驻韩国大使李滨等出席挂牌仪式。 2005年7月，国家汉语国际推广领导小组办公室（简称国家汉办）在北京召开首届世界汉语大会，有中外代表600多人参加。会议主题是“多元文化架构下的汉语发展”。中国国务委员陈至立在开幕式上发表重要讲话，在闭幕式上还举行了海外孔子学院授牌仪式。会后，孔子学院项目得到快速发展。截至2006年3月，已在30个国家（地区）合作创办了 54 所，其中亚洲17所、欧洲17所、北美洲9所、大洋洲3 所、非洲3所、拉美5所。 2006年7月，孔子学院总部在北京召开首届孔子学院大会，来自38个国家
孔子学院年度发展报告
孔子学院年度发展报告 2019年是孔子学院发展报告庆祝中外友好，推广汉语教育的重要时刻。今年，孔子学院继续努力开拓中华文化的世界影响力。到目前为止，孔子学院的全球网络总计达到527个，为汉语传播和汉学研究提供了强有力的支撑。 今年，在汉语教学和汉学研究领域，孔子学院与世界各国政府、高等院校、非政府社会组织和企业家族保持着密切的合作关系，几乎遍布了全球每一个角落。在汉语传播方面，孔子学院成功地联合社会媒体、本土媒体、出版机构、及大众文化传播集团，以及社会活动组织来开展汉语推广活动。 孔子学院的汉语教学继续取得新的成果，深受世界各地的学生和老师的欢迎和认可。今年，孔子学院教学支持系统（TCS）发布，为教学活动和学习者提供了更多的学习资源和材料，并建立了更贴近实际环境的汉语教学方案，以及各种学习活动。在汉语教学方面，孔子学院建立了“互联网+汉语教学”模式，将线上和线下教学融为一体，实现信息化汉语教学，更多地满足教学者和学习者的需求。 孔子学院也不忘积极参与主题活动，弘扬中华文化，扩大中国在世界的影响力。今年，孔子学院举行了一系列活动，包括“中国文化节”、“汉语世界杯”、“汉语角”和“孔子学院春节庆祝活动”等。这些活动不仅极大地增强了国家间文化交流，同时也使中国文化更加深入地融入到世界其它地区。 未来，孔子学院将继续努力开拓汉语传播，推动汉语教学和汉学
研究发展，持续举办文化艺术活动，全面提高中国和世界的文化交流水平。孔子学院将以更宽广的眼光、更加开放的态度，以及崭新的视角，应对新形势下传播汉语、促进中外文化交流的新挑战。孔子学院期待着与世界更多的国家和地区建立更加广泛的合作伙伴关系，促进全球汉语能力建设，实现更多的可持续发展。 眼下，孔子学院正致力于更深入地推动全球汉语传播，将中国文化更好地介绍给世界，充分发挥孔子学院在促进中外文化友谊和推广汉语教育的重要作用，实现中华文化在世界的广泛影响。
自-全球化背景下孔子学院的建设与发展
全球化背景下孔子学院的建设与发展 亚非学院 越南语 陈先进 ﻬ 全球化背景下孔子学院的建设和发展 随着中国经济的发展及综合国力的不断提升，世界各国对汉语与中华文化的学习热情空前高涨，逐渐形成潮流。他们对中国独特的悠久的历史文化深感兴趣,中国文化倍受世人的瞩目,一股汉语热扑面而来,中国在和平发展的过程中也急需推广中国的和平发展理念，以提升中国的文化软实力,因此诞生了孔子学院这特殊的海外教育机构。 孔子学院的出现肩负着汉语培训与文化交流的任务,成为中国走向世界的一架桥梁。孔子学院使中华文化近距离地走到了西方眼前,零距离接触使外国受众在自己国家就可以感受到原汁原味的中华文化,同时中国热也伴随着文化的深入影响而在西方持续升温，从孔子学院繁荣发展的背后可以看到中国文化软实力的提升。自20０4年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来,已有百余家孔子学院遍
布全球4０多个国家，成为传播中国文化和推广汉语教学的全球品牌和平台。孔子学院发展到今天，已经取得了举世瞩目的成就，但在高速发展的同时,也产生了一些亟待解决的问题。本文结合孔子学院的发展现状和主要存在的问题，从营销学的角度出发,以市场运作的相关原理和方法为指导,提出了对孔子学院进行连锁化经营的观点，旨在打造一条以孔子学院为主体的产业链。 一、孔子学院的发展现状和建设与推广中存在的问题 (一）孔子学院发展现状 随着中国经济的发展和国际交往的日益广泛，世界各国对汉语学习的需求急剧增长。从20０４年开始,我国在借鉴英国文化委员会、法、德、西等国歌德学院、法语联盟、塞万提斯学院等机构推广本民族语言经验的基础上,探索在海外设立以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构,取名为“孔子学院”。 几年来,孔子学院建设快速发展，已成为世界各国人民学习汉语和了解中华文化的园地、中外文化交流的平台、加强中国人民与世界各国人民友谊合作的桥梁，受到各国人民的欢迎。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，已有接近三百家孔子学院遍布全球近百个国家和地区(美国及欧洲最多）,成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。截至2０09年11月，全球已建立２82所孔子学院和27２个孔子课堂，共计55４所,分布在８８个国家(地区)。孔子学院设在8８国共282所,国内6１所高校和机构参与孔子学院的合作办学,主要提供到国外教授中文的教师和招募志愿者。
孔子学院发展现状与展望
孔子学院发展现状与展望 摘要：自2004年首家孔子学院成立以来，中国至今已在全世界116个国家建立了430多个孔子学院，成为汉语教学推广与中国文化对外传播的全球性品牌。孔子学院的建立，不仅仅意味着将会有更多的人有机会学习到汉语，更意味着中国特有的、独特的汉语文化能够传播到世界各地，大大提升了中国的对外形象。在对外传播方面，孔子学院可谓是里程碑式的典范。 关键字：孔子学院对外传播文化 发展原因以及推动力 2004年11月21日，中国第一所孔子学院在韩国首尔成立，此后几年中，在世界各地相继都有新的孔子学院如雨后春笋一般成立起来，至今在全世界已有430多所，可以说，孔子学院发展之迅速是让人始料不及的。为何孔子学院能在短时间内以如此快的速度在全世界发展起来呢？首先，孔子学院并不是一般意义上的学校，它实际的定位是中国国家对外汉语教学领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。它可以说是披着学校外衣的文化传播机构，而文化传播机构必然是得到国家的支持的，孔子学院能够提供非常正规、权威的汉语教材，其在汉语教育上是具有正统的专业性的，因此在传播中国正统文化上是具有权威的。孔子学院采取的是“大学对大学”的办学模式，中国国家对外汉语教学小组办公室委托中国知名大学与所在国大学进行合作创办，可以充分发挥各自的资源优势，让孔子学院的教育资源更加丰富并且贴近所在国的实情。而与此同时其独特的办学形式也能够吸引不同年龄段、不同阶层的人进行学习，它采取的为非学历教育，具有多种形式的教育班，不仅仅有孔子学院，还有孔子课堂、中医孔子学院、商务孔子学院等，不同的人可以选择不同形式的教育方式，这对于非本国人来说是非常好的一种自由模式，能够让他们充分体会到不同的中国文化。 而进入21世纪以来，随着国家经济的不断发展，中国的经济实力和国力都有了巨大的发展，人民的生活得到了极大的改善，经济发展、生活改善的背后却往往意味着文化的缺失。孔子作为中国传统文化的经典代表人物，他代表的儒家文化可以说是中国最源远流长的传统文化，儒家思想中许多经典思想在当代社会也依然适用，在道德文化方面对于现代社会具有积极的意义，因此近年来，以儒家文化为代表的国学文化在中国有复兴的趋势，人们对于传统文化的渴求，间接推动了孔子学院的产生与发展，这是孔子学院在全世界迅速发展起来重要的推动力。而孔子作为中国著名的思想家，在国外与其他著名西方思想家一样都广为人知，这也是孔子学院能够在国外生根发芽立足稳定必不可少的基础。 文化传播意义以及影响 孔子学院的产生对于国人来说是国学复兴的一个标示，而对于其他国家来说则是接受中国传统文化的一个正规机构。随着全球化的进程，国家之间所需求的已经不仅仅是经济上的交流，更多的则是文化上的交流，文化外交越来越受到世界各国的亲睐和重视。一个国家的文化是一个国家在国际上非常重要的标识，而文化外交也是一个国家外交中所必不可少的一部分，文化能够走出国门，才意味着这个国家在国际上的地位得到了认可。孔子学院作为中国文化对外传播的一个品牌机构，其具有的意义是非常深远的。首先，它以中国最著名的儒家文化为传播
从孔子学院看中国软实力
从孔子学院看中国软实力 全球化的深入发展使得跨文化交流成为一种必然，而近年来中国综合国力的提升也进一步向全世界展示着中国的文化魅力。孔子学院就是在这一大背景下产生的一个为世界各国人民学习和交流中国文化的平台，它的建立和发展对中国软实力的提升起着至关重要的作用，具有重要的宣传意义和现实价值，但在具体实践过程中也存在着诸多改进的空间。 标签：孔子学院；文化；中国软实力 自创立以来，孔子学院便被赋予“增进世界人民对中国语言文化的了解，发展与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件” 的意义。中国综合国力的日益提升激发了其他国家人民了解中国文化的兴趣，汉语在文化交流中的价值也开始凸现。孔子学院的设立不仅体现了中国历史悠久、博大精深的语言文化底蕴，也体现了新世纪中国语言文化将逐步融入世界的发展趋势。 一、孔子学院的发展现状 孔子学院由国家汉办负责，全球各地的孔子学院是国家汉办与各国相关机构合作建立的。孔子学院是以传播中国语言文化、支持当地中文教学为基本任务的非营利性社会公益机构，其最重要的工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教学。在对外汉语教学方面，它是最正规、最主要的渠道。 2004年第一个孔子学院在韩国首尔挂牌成立，截至2013年年底，全球已建立440所孔子学院和646个孔子课堂，分布在120个国家（地区）。①我国首家广播孔子学院于2007年12月6日在北京揭牌成立，它以无线广播、在线广播等为载体，用38种语言向世界各地的学员教授汉语。由孔子学院总部主办的网络孔子学院也在2008年3月20日开通试运行。 作为汉语国际推广的龙头产品，孔子学院的发展速度着实惊人。如此惊人的速度让我们不禁担忧着高速扩张之下的隐患。其设立目标中“提供中国教育、历史、文化、经济、社会等信息咨询，开展当代中国研究”是它当初最引以为豪的，而在目前推广过程中却面临着发展速度和效果不成比例、海外不利舆论的冲击以及本身师资和教育水平有待提高等诸多问题。 二、孔子学院对提升中国软实力的作用 一个国家的综合国力，既包括由经济、科技、军事力量等表现出来的“硬实力”，还包括间接使用实力的方法，即以文化、意识形态吸引力、政治价值观、政策亲和力和以自己的价值观、制度和偏好所体现出来的“软实力”②。其中，文化是软实力的重要因素。在以和平和发展为主题的当今世界，特别是在全球化快速发展的时代背景下，各国利益的交融和依赖逐渐加深，加强国家的软实力建设逐渐成为各国的战略选择。
新形势下海外孔子学院发展面临的机遇、挑战和对策
新形势下海外孔子学院发展面临的机遇、挑战和对策 作者：潘娜 来源：《公关世界（下半月）》 2021年第4期 文/ 潘娜（常州大学教务处江苏常州 213164） 摘要：孔子学院的发展面临较多的不确定因素。文本探讨孔子学院在未来发展中面临的机 遇与挑战，提出国际形势变化下孔子学院发展的策略：坚定文化自信，全面提升跨文化传播力；调整优化布局，实现“一带一路”联动发展；创新课程设置，加快形成教育融合的共同体；提 升师资储备，反哺区域社会经济发展。 关键词：孔子学院华文教育文化传播 自2004 年建立第一家孔子学院至今，孔子学院已经遍布世界162 个国家和地区，一共建 立了541 所孔子学院和1170 个孔子课堂。《孔子学院发展规划(2012-2020 年)》明确指 出,“孔子学院以加快汉语走向世界为使命”，经过16 年的建设与发展，孔子学院在世界范围 内已然形成了推广汉语与传播中国文化的氛围，逐渐成为我国对外文化交流的重要平台与载体。 一、孔子学院面对的机遇 国际货币基金组织最新发布的《世界经济展望报告》指出，预计2020 年中国经济是全球 唯一实现正增长的主要经济体。中国在世界经济格局中的异军突起是中国模式创造的奇迹，以 孔子学院为平台的文化软实力建设对提高中国在世界的影响力不可或缺。 （一）孔子学院的全球布局已经初步形成 随着中文使用需求的增长和中国文化在世界范围的传播，孔子学院近十年中建立了541 所 孔子学院和1170 个孔子课堂，分布在亚洲（39 个国家或地区），非洲（46 个国家），欧洲（43 个国家或地区），美洲（27 个国家）和大洋洲（7 个国家）。截至2019 年，世界各地 的孔子学院已有中外专兼职教师4.7 万人，各类面授学员186 万人，网络注册学员81 万人， 举办各类文化活动受众达1300 万人。孔子学院发展迅速, 在语言教学与文化传播的双驱动下, 初步实现了全球布局，规章制度逐渐建立和完善，办学目标和组织形象愈发清晰, 运营机制日 益成熟, 办学规模持续增长, 迎来了高速发展的黄金期。 （二）我国综合国力显著增强是孔子学院发展的强大引擎 近年来，我国综合国力日益强大，科学技术突飞猛进，国防和军事建设取得了重大成就， 越来越多的国家希望与中国开展合作。各国政府和民众普遍认识到，为了更好地与中国开展经 贸洽谈、联合科研、文化交流活动，语言的载体是必不可少的，学习汉语已经成为了世界上越 来越多的学者和民众的一种自发行为，中文学习热的逐渐升温为孔子学院在海外的发展添柴加薪，只要中国综合实力持续提升的劲头不灭，孔子学院在海外就有立足的根本，对外汉语传播 就有受众的需要。 （三）“一带一路”倡议是孔子学院发展的重要推力 随着中国“一带一路”倡议的推进，截至2020 年1月底，中国已经同138 个国家和30 个国际组织签署了200份共建“一带一路”合作文件。“一带一路”不仅有助于构建开放型经
“一带一路”倡议下孔子学院的管理与发展
“一带一路”倡议下孔子学院的管理与发展 “一带一路”倡议是中国国家主席习近平于2013年提出的经济合作倡议，旨在促进沿线国家的互联互通和经济合作。与此孔子学院作为中外合作办学项目的代表，也在“一带一路”倡议下扮演着重要的角色。本文将探讨孔子学院在这一背景下的管理与发展。 孔子学院在参与和实施“一带一路”倡议中具有独特的优势和作用。通过推广和教授汉语，孔子学院使参与国家的学生更好地了解中国的文化、语言和价值观。这有助于加强中外友谊，促进沿线国家之间的民心相通，增进跨文化交流与了解。孔子学院还能在教育领域提供专业的培训和交流机会，培养更多的中文教师和汉语翻译人才，为“一带一路”沿线国家带来更多的教育合作和发展机会。 为了更好地管理和发展孔子学院，需要关注以下几个方面。要加强与沿线国家合作伙伴的沟通与协调，共同制定和实施教学计划和课程安排。还要加强对孔子学院教师的培训和管理，提高其教学水平和专业知识。要建立健全的财务管理制度，确保孔子学院的经费使用合理规范。要在宣传和推广方面加大投入，提升孔子学院的知名度和影响力，吸引更多的学生和教师参与其中。 要实现孔子学院的持续发展和更好地融入“一带一路”倡议，还需采取一些措施。要加强研究和学术交流，不断提高孔子学院的教学质量和学术水平。孔子学院还可以扩大合作范围，与更多的高校、企业和政府机构进行合作，共同开展教育和文化交流项目。要加强与国内各级政府部门的合作，争取更多的政府支持和政策倾斜，为发展孔子学院提供更好的条件和环境。 孔子学院在“一带一路”倡议下具有重要的管理与发展意义。通过加强与沿线国家的合作，提高孔子学院的教育水平和影响力，可以为促进中外文化交流、加强友谊合作做出更大的贡献。
中国文化软实力的提升与发展
中国文化软实力的提升与发展 随着中国的不断崛起，中国文化的软实力也逐渐受到世界的关注。从传统文化 到现代文化，中国文化在全球范围内的影响力逐渐扩大。本文将从几个方面探讨中国文化软实力的提升与发展。 一、传统文化的传承与弘扬 中国是一个具有5000多年悠久历史文明的国家，拥有丰富的传统文化资源。 尤其是中国传统文化的哲学思想、文学艺术、科技成就等，在全世界都具有重要的影响力。例如中国文化的五千年人类文明史、诸子百家争鸣、古代文明的多元和中华文化创造的伟大成就等，都是中国文化软实力的重要体现。 近年来，中国政府积极推动传统文化的传承与弘扬，通过各种形式的活动和项目，使传统文化得到更好的传播。比如，在海外开设孔子学院和文化中心，与沿线国家共建“一带一路”文化交流项目等。这些举措有效地促进了中国文化的传承与发展，提高了中国文化的软实力。 二、现代文化的创新与发展 在传承传统文化的同时，中国也在创新发展现代文化，例如科技、互联网等领域。随着中国经济的快速发展，中国的现代产业不断壮大，也在不断推动中国现代文化的创新与发展。 中国现代文化的一个重要特征是“民族化、大众化、时尚化、国际化”。例如网 络文学、电影、音乐、电视剧等，在中国国内和全球市场上都获得了极高的人气。中国现代文化的崛起和发展，也使得其软实力影响力持续扩大。 三、文化产品的输出与营销 文化产品的输出和营销也是中国文化软实力提升的重要手段之一。在“一带一路”倡议下，中国不断发掘和利用文化产业资源，并通过多种方式进行输出和营销。
例如：出版物、电影、博物馆、艺术品等。同时，中国还通过“中国内容”的形式，扩展和提升其文化品牌的知名度和美誉度。 中国文化产业的快速发展和结构调整，为中国文化产品的输出和营销提供了更广阔的平台。通过输出优质的文化产品，增加受众的认可和赞赏，提高了中国文化的影响力和软实力。 四、国际人才的培养与交流 国际人才的培养和交流也是提升中国文化软实力的重要措施之一。随着对外开放不断加强，中国文化界发布了更多旨在提高国家软实力的文件和政策。同时，中国加强与世界各国的文化交流和合作，为国际人才的培养和交流创造条件。 例如，在中国建设“国际文化交流中心”，招聘外籍人才，同时积极培养和吸引本土人才。这些措施不仅仅是为了提高中国的文化自信和创新能力，同时也是为了增强中国文化的软实力。 总的来说，中国文化的软实力逐渐得到了全球的认可和赞誉。中国在传统文化的传承和弘扬、现代文化的创新和发展、文化产品的输出和营销、国际人才的培养和交流等多个方面都有不懈的努力。相信随着时间的推移，中国的文化软实力会不断提升和发展。
论新时代孔子学院的文化软实力特质与发展
论新时代孔子学院的文化软实力特质与发展 随着“一带一路”倡议的推进，孔子学院作为中国对外文化传播的重要平台，逐渐在全球范围内扩展影响力，提高中国的文化软实力。随着新时代的到来，孔子学院也面临新的发展机遇和挑战。本文将从孔子学院的文化软实力特质和发展方向两个方面探讨孔子学院在新时代的发展。 一、文化软实力特质 1. 建立人文交流平台 孔子学院在传播汉语的同时，也积极推动中国文化的传播。它不仅在海外学校和社区建立了文化交流中心、图书馆和文化活动场所，而且还举办了大量的文化活动，如春节联欢晚会、中国传统节日庆祝活动、中国文化展览、中国电影节等。这些活动吸引了许多当地人前来参加，增进了中外之间的文化了解和友谊。 2. 聘请外籍教师 孔子学院不仅聘请中国教师教授汉语，还聘请了大量的外籍教师。这些教师不仅能讲授高水平的汉语课程，而且还能传授中国文化、文学、历史、哲学等方面的知识，发挥中国文化在海外的影响力。 3. 注重本地化建设 孔子学院的另一个特点是注重本地化建设。学院在海外设立的各个中心都会根据当地的文化习惯和需求进行调整和改进，以便更好地适应当地人的需求。例如，学院可能会在某些国家或地区提供当地方言或文化特色的课程，使当地人更容易接受和掌握汉语。 4. 对外交流合作 为了加强与海外学校和机构的合作，孔子学院积极发展对外交流合作，与众多国家和地区签署了文化合作协议，加强学术交流和文化交流，以促进中外之间的人文交流。 二、发展方向 1. 注重培养专业人才 目前，许多海外孔子学院的教师和管理人员的素质还需要进一步提高。商务、意大利语、医学、工程等专业教师的短缺，也是一个紧迫的问题。因此，孔子学院应该增加对海外教师的培训和聘用，采取更加专业化的人才招聘和培养模式，提高教育质量和增加人才储备。 2. 提高海外课程的水平与质量
孔子学院的发展对中国文化软实力的影响
孔子学院的发展对中国文化软实力的影响 周彤 【摘要】With the constantly advancement of globalization, every countries’ traditional culture also is moving towards the world with globalization. Driven by the heat of Chinese and Chinese culture all over the world, the Confucius institute which as to language as the carrier of Chinese culture international extension agency arises at the historic moment, and its establishment and development is the bridge and the link of cultural exchange between China and the rest of the world, which will have a huge influence on the improvement of our country’s culture soft power.% 随着全球化的不断推进，各国传统文化也正借助全球化走向世界。在世界各地汉语热和中国文化热的推动下，作为以语言为载体的中国文化国际推广机构的孔子学院应运而生，它的建立与发展是中国与世界各国文化交流的桥梁和纽带，将对我国文化软实力的提升产生了巨大的影响。 【期刊名称】《大众科技》 【年(卷),期】2013(000)003 【总页数】3页(P168-170) 【关键词】孔子学院;发展现状;文化软实力 【作者】周彤 【作者单位】广西师范学院政法学院，广西南宁 530000