初三化学一模复习专题：还原氧化铜

初三化学一模复习专题：还原氧化铜

1、实验研究是化学学习的重要方法。请以碳及其化合物的知识进行以下实验研究。

实验一：木炭还原氧化铜。

①观察到B中溶液变浑浊，试管A中的现象，A中反应的化学方程式为，还原剂是。

②反应完全后，若先撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果。

2、某同学设计如下实验装置，验证碳的还原性，对实验进行分析并回答：

①检查装置气密性的方法是：将导管浸入水中，双手紧握试管，如果，

说明装置气密性良好。

②当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，是否可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应？

为什么？。

③证明碳具有还原性的实验现象是，；发生反应的化学方程式依次是，。

④结束实验的操作是：先，再。

⑤查阅资料获知，碳与水蒸气在高温下反应，生成两种可燃性气体，这两种气体都能与

氧化铜反应，碳与水蒸气反应的化学方程式是。

3、下图A为木碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物间的质量比不同可能会影响生成物的种类，在学习时，可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路，探究木碳还原氧化铜生成的气体。（浓硫酸具有吸水性）

【提出问题】碳还原氧化铜生成的气体是什么？

【作出猜想】猜想1：CO 猜想2：CO2猜想3：

【实验设计】装置图如下

方案一：从定性观察角度判断

①若猜想3成立

Ⅰ.B处的现象是，D处发生反应的化学方程式是。

Ⅱ.该实验装置存在的缺陷是。

方案二：从定量计算角度判断

测定表格中的四个数据：

反应前的质量反应后的质量

装置A m1m2

装置B m3m4

②若猜想2成立

Ⅰ.理论上m4-m3m1-m2（选填“>”、“<”或“=”），此时A中的现象是，B 中发生反应的化学方程式是。

Ⅱ.实际测量中B增加的质量小于理论值，请你分析

C + CuO

A B C D

4、把木炭和氧化铜混合加热一段时间（如图）。 ① A 中反应的化学方程式是 ，

实验中观察到：A 中有红色固体出现， 。实验结束时将单孔塞拔出，

停止

加热，冷却时发现有少部分红色固体遇空气又变成黑色固体，该反应的化学方程式

是 。倒出上述试管中的固体，其中一定有 ，可能有

木炭。

② 为了探究上述固体中是否含木炭，甲乙同学们设计了如下方案：

实验操作 实验装置 依据 结论

甲同学 把倒出的固体放入如图

装置，先通一会一氧化

碳，后加热。

石灰水 变浑浊 固体中 含 有 木 炭 乙

同学 把倒出固体称量为m 1克，在空气中充分灼烧，

冷却至室温，称量固体为m 2克。

固体中 含 有

木 炭 上述方案中甲的实验设计不合理，理由是 。

5、反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，为探究碳还原氧化铜生成的气体种类，设计了下列实验（所有反应均充分进行，浓硫酸用以吸收水蒸汽）：

【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么？

【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO 2 猜想③：CO 2和CO

【实验设计】：装置图如图

方案一：从定性观察角度判断：

①实验时，A 中出现________________的现象。

②若猜想①成立，B 、D 处的实验现象是：

B________________，D_________________。

方案二：从定量计算角度判断：

测定表格中的四个数据：

反应前的质量 反应后的质量

A （试管+固体） m 1 m 2

B+C （广口瓶+溶液） m 3 m 4

③若猜想②成立，则（m 4-m 3）_____（m 1-m 2）（选填“>”、“<”、“=”）。

此时A 中发生反应的化学方程式为____________________。

③ 若猜想③成立，且8gCuO 全部参与反应，则碳的物质的量（n ）的取值范围是____< n

<_____。

C 和CuO

澄

清

石

灰 水 A B 固体 固体

6、为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了

如下实验探究：

【提出问题】生成的气体产物是什么？

①【实验猜想】猜想1：只有CO2；

猜想2：只有（填化学式）；

猜想3：含有CO和CO2。

若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式。

②【实验探究】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了下图装置进行探究。（提示：NaOH溶液能吸收CO2）

（Ⅰ）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2，A装置中的化学方程式是。（Ⅰ）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。

现象1：C装置中澄清石灰水，E装置中出现浑浊的现象。

现象2：D装置中出现的现象。（Ⅰ）C装置的作用是。

（Ⅰ）图中气球的作用是。

【实验结论】通过实验探究，猜想3成立。

Ⅳ．氢气是最理想的燃料。通常状况下，氢气密度比空气小，难溶于水。可用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，选择的装置组合是（填写编号），该发生装置的优点是。

科技小组同学对锌粒与稀盐酸反应制取氢气进行如下探究：

【提出问题】①导出的气体除H2外，还有哪些气体？

②氢气具有可燃性外，还具有什么化学性质？

【设计实验方案】同学们设计实验流程（如下图所示）

当步骤甲中观察到现象时，说明气体中有H2O分，步骤甲的作用除检验水以外，还有；步骤乙中黑色粉末变成红色，化学方程式为

氢气具有可燃性外，还性；步骤丙中的现象与步骤甲中相同，步骤丙中反应的化学方程式为；步骤乙加热前先通入一会H2的目的是。

7、我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，我们知道木炭可以作还原剂把氧化铜 中的铜还原出来。

① 课本中“木炭还原氧化铜”的实验装置如下图，试管A

中的现象 ， 试管B 中发生反应的化学方程式 。

② 小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与 氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是 。 ③ 为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组

氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择 （填写字母）；

a ．40：3

b ．40：5

c ．48：3 简要说明你的理由 。

8、一氧化碳、木炭还原氧化铜是初中化学中两个重要实验，

请根据所学知识作答。

①如图1实验，实验开始时，先进行的是 （填“加热”或“通一氧化碳”），目的是 ；实验结束后先撤去酒精灯，继续通入一氧化碳的目的是 ；该装置存在的主要问题是 ，改进的具体措施是 ；

② I.如图2实验，实验开始时先预热，盛有石灰水的试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 ；

II ．对图2实验的分析正确的是 （填编号） a ．C 中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流 b ．实验结束时先熄灭C 处酒精喷灯，再将导管移出D 中试管 c ．D 中增加的质量一定等于C 中固体减少的质量 d ．实验结束后待C 中固体冷却后再倒出粉末，目的是防止灼热的铜被氧化 ③图1、图2实验过程中，观察到A 、C 装置中相同的现象是 ，A 、C 中反应的化学方程式分别为 、 ，两反应中氧化铜都失去氧元素，发生了 反应(填“氧化”或“还原”)；B 、D 中的石灰水先变浑浊后又变澄清的原因是 、 （用两个化学方程式表示）；

④对比两实验的加热仪器可知，图2实验比图1实验所需温度相对要 （填“高”或“低”）。

9、如图装置进行木炭、一氧化碳与氧化铜反应的实验，请回答。

① 图1实验的名称是木炭 （选填“氧化”或“还原”）氧化铜。A 中反

应的化学方程式是 。

实验结束时，先拔去单孔塞，马上停止加热，试管内可能看到的现象是

。

② 图2实验中，先通一会儿一氧化碳后，C 处加热反应开始，此时E 处 （选填“有”或“没有”）火焰。实验结束时先停止C 处加热，待 时

停止通一氧化碳，目的是 。

澄清 石灰水

C + CuO B A A B C D

10、我国夏商时期工匠们就掌握成熟的炼铜技术。下列为实验室模拟炼铜的两种装置。

图A 图B

① 图A

中生成铜的化学方程式是 。实验过程中，先通一段时间CO ，再加热的原因是 ，末端的酒精灯的作用是 。 ② 取用炭粉和氧化铜的仪器是 。图B

实验结束时，若先停止加热，后移出导管，产生的后果是 。

③ 上述两种实验方法，都利用了CO 和C 的 性。

④ 上述两种实验方法，你认为“图A”或“图B”哪个实验方法更好，你的理由是

11、用以下装置进行C 、CO 还原CuO 的实验并检验产物。

①用装置甲进行实验，在C 和CuO 的试管中观察到的现象是 ；反应的化学方程式为 。 ②用装置乙进行实验，要先通一会儿一氧化碳再加热的原因是 ；锥形瓶中盛放的石灰水要足量，其作用是 。

③对于装置乙，符合其设计意图的是 。（用编号表示）

A ．说明一氧化碳具有还原性

B ．既说明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源

C ．能测定实验中消耗的一氧化碳质量

D ．有效防止了一氧化碳扩散到空气中

2、某学习小组用下图中的装置A 和装置B 分别进行氢气和一氧化碳还原氧化铜实验。（B 中夹持装置省略）

装置A 装置B

① 补画装置A 通入氢气的导管 ，试管中反应的化学方程式为 ； ② 装置B 中用足量一氧化碳还原0.01摩尔氧化铜，可得到铜多少克？ 。

（根据化学方程式计算）

C+CuO 石灰水 甲 CO 石灰水 CuO 乙

CO 氧化铜 足量澄清石灰水 氧化铜 硫酸铜粉末

③关于装置B

的说法正确的是 ； a.澄清石灰水的作用是检验生成的二氧化碳 b.本装置中尾气处理的目的就是防止一氧化碳污染空气 c.

玻璃管减少的质量一定小于石灰水增加的质量

d.根据石灰水增加的质量可算出消耗的一氧化碳质量

③ 从反应物角度看：装置A 和装置B 的不同之处是 。

3、某小组验证碳及其氧化物的部分化学性质。

① 如图一所示，进行碳与氧化铜反应的实验并检验产物。B

中石灰水的作用是 ，A 中发生反应的化学方程式是 。该反应中铜元素由化合态变为 态，因此碳的用途是 。

② 如图二所示，进行一氧化碳性质的实验，实验中可以观察到的现象是 。点燃酒精灯前应通入一段时间一氧化碳，目的是 ；为确定是否可以点燃E 处酒精灯，应进行的操作是 。

4、根据如下装置进行碳及其氧化物的性质研究，请回答相关问题。 ① 图1：装置A 中试管内木炭与氧化铜反应的现象是 ，反应的化学方程式是

，具有还原性的物质是 。实验结束时，立即趁热将试管内固体倒在石棉网上，一段时间后，观察到固体中又出现了黑色固体，原因是 。 ② 图2：实验前先通一氧化碳，过后再点燃C 处酒精灯，目的是 ，装置C 中

玻璃管内反应的化学方程式是 。实验结束时先撤离C 处酒精灯，待 时停止通一氧化碳，目的是 。E 处加气球目的 。

5、为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：

【提出问题】生成的气体产物是什么？

【实验猜想】① 猜想1：只有CO 2；

猜想2：只有 （填化学式）；

猜想3：含有CO 和CO 2。

若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为 。

【实验探究】基于猜想3，根据CO 和CO 2的性质，兴趣小组同学设计了下图装置进行探究。

C +CuO

石灰水B

A

图一一氧化碳氧化铜石灰水足量图二C D E

F

②

若观察到 的现象，说明有一氧化碳气体生成。 装置E 的作用是 。 ③ 装置B 、D 中都盛放了足量的澄清的石灰水，其中装置B 的作用是 。 有同学认为：不需要装置D 也能证明猜想3成立，你是否支持该同学的说法，并说明理由 。

6、下图是初中化学中两个重要实验，请根据所学知识作答。

① 图1、2实验过程中，观察到相同的实验现象是 ，A 、C 中氧化铜发生反

应的化学方程分别是 ， ，图1、2实验体现了一氧化碳和碳具有相同的化学性质是 。

② 如图1实验，加热前进行的是操作是 ，目的是 ③对图1、2实验的分析正确的是 （填编号）。

a ．图2C 中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流

b ．图1、2实验结束时，为防止液体倒流，都要先将导管移出石灰水，再熄灭酒精灯或喷灯

c ．图1、2实验分别生成1mol 二氧化碳，实验需要的碳和一氧化碳的物质量也分别是1mol ④某兴趣小组在做完图2实验后，进行了如下图的改进，也得出了碳和氧化铜能反应的结论，有一个同学认为这个实验不够严密，理由是 。

7、用以下装置进行H 2、C 、CO 还原CuO 的实验并检验产物。

甲 乙 丙

① 装置甲进行实验，导气管伸入试管底部的原因是 。 ② 装置乙中C 和CuO 反应的化学方程式为 。 ③ 装置丙中的实验不能在装置甲中进行的原因是 、 。 ④ 分析上述三个实验，下列说法错误的是 。

Ⅰ．甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色

Ⅰ．甲丙实验结束时都要先熄灭酒精灯继续通气体一段时间，防止热的铜被氧化

Ⅰ．甲乙丙三个实验的加热仪器作用相同

Ⅰ．甲乙丙三个实验能说明H 2、C 、CO 都具有还原性

C+CuO Ca(OH)2

溶液 CO Ca(OH)2

溶液 CuO CuO

无水

硫酸铜 H 2

待测气体

4.0gCuO A B C D 浓硫酸

澄清石灰水 无水硫酸铜 8、如图进行气体性质的探究实验：A 通入无色气体（可能是H 2、CO 或CO 2），B 处玻璃

管中盛放黑色粉末（可能是CuO 或C ），C 处试管中盛放足量的澄清石灰水。

① 序号 探究实验

简 答 Ⅰ

若为H 2与CuO 的反应 B 处玻璃管中的现象是 ； B 处反应的化学方程式 ； Ⅱ

若为CO 与CuO 的反应 C 处反应的化学方程式 ； D 处酒精灯点燃的目的 ； Ⅲ 若为CO 2与C 的反应

（B 处换成酒精喷灯）

C 处澄清石灰水的作用 ；

D 处酒精灯点燃的目的 。 ③ 实验Ⅰ通过B 处的现象已能确定铜的生成，确定另一产物水生成的方法是在B 与C

之间加装一个装有 （填药品名称）的干燥管。

③ 对实验Ⅱ分析错误的是 （选填编号）。

a.反应开始后通入0.1mol 一氧化碳可生成0.1mol 铜

b. B 中固体减少的质量小于C 中增加的质量

c.实验结束时应先熄灭B 处酒精灯

d.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化

9、某气体X 可能由H 2、H 2O 、CO 中一种或两种组成，为了解其组成情况，设计如下实验。

①根据可能出现的现象，分析气体的成分：

实验现象

结论 （气体X 的组

成）

A 装置 C 装置 D 装置 情况1 不变蓝色 变成光亮的红色 不浑浊 ；

情况2 变蓝色 变成光亮的红色 不浑浊 ；

情况3 变蓝色 变成光亮的红色 变浑浊 ；

情况4 不变蓝色 变成光亮的红色 变浑浊 H 2、CO

②装置内发生的化学方程式 ③ 你是否同意情况4的结论？请说明原因 。 ④ 为确定实验结束后氧化铜是否已消耗完，设计了两种方案。

方案一：取出反应后的固体，若观察到 ，说明氧化铜未反应完。

方案二：称量反应后的固体，若称得的质量为mg ，当m 的数值在 范围内，说明氧化铜未反应完。

⑤ 本实验可能存在的安全隐患有哪些？ 。

10、用碳、一氧化碳还原氧化铜的仪器、装置如下图。（连接装置的橡皮管省略）

请回答以下问题：

①一氧化碳还原氧化铜的实验中，除A装置外，还需选用的仪器、装置组合是

（填字母），选用该仪器、装置的目的是、。

②碳还原氧化铜的实验中（将A中的酒精灯换成酒精喷灯），反应的化学方程式

是。

③用碳和一氧化碳还原氧化铜的两个实验中，装置A中观察到的现象是。

④现有一包混有少量碳粉的氧化铜粉末，为了测定其碳粉的质量分数，称取m g样品

进行高温加热，实验过程中获取两组数据：

Ⅰ．反应前后仪器a中质量减少x g；

Ⅰ．吸收生成物的仪器中质量增加y g。

假设反应充分，称量准确，你认为应选择哪组数据进行计算会更为合理准确？你的理由是，请列出计算碳粉质量分数的式子。（用m、x、y表示）。

11、用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品中氧化铜的百分含量（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，取一定量干燥样品进行实验。

【查阅资料】浓硫酸具有吸水

性，可做干燥剂。请根据资料

回答：

①在实验中，乙装置的作用是；丙中的现象是。

②要得出氧化铜样品的百分含量，需要准确称取的数据是。

③根据以下原因计算，可能导致结果偏大的是。

A．装置的气密性不好B．空气中的水分被丁处浓硫酸吸收

C．通入的氢气量不足D．氧化铜没有完全被还原

12、为探究氧化铜与木炭反应产生气体的成分，进行如下实验。（B装置内药品足量）

①加热装置A，刚开始B中导管口冒出的气泡成分是，当持续加热至固体质

量不再减少，A中试管内的现象是，反应的化学方程式为；B中石灰水的作用；

②最终装置C与装置A中观察到的现象相同，说明碳与氧化铜反应还生成了

气体。装置C内反应的化学方程式；

③E处的作用是。

13、甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处

酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。

① CO气体在使用或点燃前要进行；C中反应的化学方程式是；

②实验过程中，B中的现象是，该反应的化学方程式是；

D处点燃的目的是；

③对该实验的分析正确的是（选填编号）

Ⅰ．实验结束时应先熄灭B处酒精灯

Ⅱ．C中增加的质量与B中固体减少的质量相等

Ⅲ．反应开始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol铜

Ⅳ．反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化

④甲同学认为A为C的对照实验，通过A、C现象的不同证明B装置中有CO2生成，

乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是。

⑤通过上述实验可以知道一氧化碳的化学性质是。

14、某小组同学进行一氧化碳还原氧化铜实验并探究实验中进入C中的气体（装置气密性

良好）：

①实验开始时，先（选填“通CO”或“加热”），目的是。A中反应

的化学方程式，其中氧化剂是。

②反应一段时间后，A中玻璃管内固体减少的质量（选填“＞”、“＜”、“＝”）

B中增加的质量。

③探究进入C中气体，甲同学认为是CO、H2O，乙同学认为是CO2、CO，你认为还

可能是。

若甲同学的结论正确，除了E处有火焰，还依据的实验现象是。

Ⅰ.A中固体变红Ⅱ.B中石灰水变浑浊Ⅲ.C中固体变蓝Ⅳ．D中石灰水无变化15、用如下实验验证一氧化碳的部分性质。

①实验时，在点燃A处酒精灯之前先通入一氧化碳的目的是。

A中反应的化学方程式是。

②能使B中质量增重的物质是

③实验过程中不会出现的现象是

Ⅰ．A中固体部分变红，B处右导管口无蓝色火焰

Ⅱ．B中溶液澄清，右导管口有蓝色火焰

Ⅲ．B中溶液浑浊，右导管口有蓝色火焰

Ⅳ．A中固体红色，B中溶液浑浊

④反应前A中氧化铜8克，反应结束，冷却至室温，称量A中固体为7克，则固体的成分是。

氧原子e A B C D 碳粉二氧化碳氧化铜澄清石灰水 16、用下图实验装置验证一氧化碳与氧化铜反应的产物（固定装置省略、装置气密性良好）。

①A 处玻璃管中反应的化学方程式是 。 ②B 中固体由黑变 ，反应的化学方程式是 ，说明一氧化碳有 性。 ③有关该实验说法正确的是 （选填编号）。

a ．A 中消耗的碳粉的物质的量等于B 中消耗的一氧化碳的物质的量

b ．C 的作用是收集剩余的一氧化碳

c ．点燃e 处，火焰呈淡蓝色

d ．B 处玻璃管中固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素的质量

④上图实验装置设计还不能完全证明一氧化碳与氧化铜反应的产物，请说明理由 。

17、实验室模拟炼铁的实验装置如下图所示，赤铁矿的主要成分是氧化铁（Fe 2O 3）。

试回答下列问题：

（1）写出有标号仪器的名称：a ，b 。

（2）实验中看到的实验现象为：玻璃管中的粉末 。

（3）玻璃管中反应的化学方程式为 ，氧化剂是 。

（4）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是 ，当反应完全后

剩余固体需在CO 的保护下冷却其原因是 。

（5）图中酒精灯的作用是 。

（6）若在模拟实验中通入的气体是H 2或CO 中的一种，怎样证明通入的气体是CO 。

18、 化学科技小组同学在实验室中，用下面所示的装置进行实验（图中固定试管的仪器已略去）：充分反应后，停止加热并冷却到室温。

Ⅰ写出两个硬质玻璃管、U 型管中发生反应的化学方程式 、

、 。

Ⅱ.上述实验通过 现象可判断木炭粉与二氧化碳发生了化学反应。 Ⅲ. B 装置的作用是 ，E 装置的作用是 ；加气球目的 。

Ⅳ.该实验的主要目的是 。

19、为了证实某气体是否是氢气和一氧化碳的混合物，兴趣小组的同学设计了如图所示装置并进行实验（浓硫酸用于吸收水且足量）。请你回答下列相关问题：

① 若证实混合气体中有CO

，应该观察到的现象是

。 ② 若要证实混合气体中有H 2且是通过装置B 验证的，应采用的方法是 ；

如证实还含有氢气，则A 中发生反应的化学反应方程式是 。 ③实验开始时，采取的操作有：

a.点燃A 处的酒精灯

b.点燃D 处的酒精灯

c.通入混合气体

为保证实验取得成功，正确的操作顺序是 ，采取这样操作顺序的原因是 。 ④实验结束时，采取的操作有：

a.熄灭A 处的酒精灯

b.熄灭D 处的酒精灯

c.停止通入混合气体

正确的操作顺序是 。

20、资料：1.实验室常用甲酸（H 2CO 2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，化学方程式为 H 2CO 2 H 2O+CO↑。2. 浓硫酸具有吸水性。3. 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化

碳、二氧化硫等氧化物。某兴趣小组用如下实验装置制取一氧化碳，再

用一氧化碳还原氧化铜并检验反应的产物， 请回答：

① 装置B 的作用是 。 ② 装置E 中存在的错误是 其中发生反应的化学方程式是 ③ 装置E 改正后，该实验装置 （填“能”或“不能”）达到实验目的，请简述理

由： 。 ④ 为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置F 和G ，导管接口

的顺序为a→ → →e。

⑤反应过程中，装置C 的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态（一氧化碳气流冲击所致），这样有利于 。

21、兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铜”的实验进行拓展研究。

【查阅资料】

Ⅰ.制取CO 的方法：加热碳酸镁和锌粉的混合物，反应原理为：

MgCO 3+Zn MgO+ZnO+CO ↑

Ⅱ.处理尾气的方法：用氯化亚铜的氨水溶液吸收一氧化碳，溶液中会出现红色固体。

【设计方案】根据上述资料设计如下实验装置（固定装置略，装置气密性良好）：

?→??

【实验步骤】

第一步：打开弹簧夹，通入一会儿氮气；第二步：关闭弹簧夹，点燃两个酒精灯； 第三步：一段时间后，熄灭两个酒精灯；第四步：打开弹簧夹，再通一会儿氮气。

【实验分析】

① 实验过程中，可观察到B 处黑色粉末变红，此处发生反应的化学方程式为 ； C 处观察到的现象是 ；D 处溶液中出现红色固体。 ②

上述实验步骤中，第一步和第四步的操作相同但是目的不同。其中第一步的操作目的

是 。

③ 关于该实验的说法正确的是 。

a ．随着反应的进行，B 处固体的质量逐渐减小

b ．D 处的实验现象可证明A 、B 处发生了反应

c ．实验过程中应在E 处点燃尾气以防污染空气

d ．停止加热后，应持续通入氮气至玻璃管冷却

④ 若A 处有n 1 mol 的 MgCO 3参加反应，C 处生成n 2 mol CaCO 3， 能证明n 1＞n 2的一个实验现象是 。

22、 如图一所示，某小组同学进行一氧化碳的制取、一氧化碳还原氧化铜并检验产物的

实验。

①

装置A 中发生的反应是甲酸（HCOOH ，液体）与浓硫酸（液体）共热生成一氧化碳和水，请完成该反应的化学方程式：HCOOH 。 ②

实验开始时应先点燃 处的酒精灯（选填“A”、“B”或“D”）。 ③

装置B 处玻璃管中发生反应的化学方程式是 ，装置C 中观察到的现象是 。装置D 的作用是 。 ④

实验结束时，先熄灭B 处酒精灯并继续通入一段时间一氧化碳，目的是 。 ⑤ 判断能否用图二所示装置代替装置A 完成上述实验并说明理由： 。

23、兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铜”的实验进行改进。

【查阅资料及准备】 Ⅰ．甲酸在98%硫酸溶液催化下的反应为：HCOOH H 2O + CO ↑ Ⅱ．一氧化碳的爆炸极限（混合气体中的体积分数）为：12.5%—75% Ⅲ．经测量，下图装置中试管、干燥管和D 处前导管的总体积为80mL 。在广口瓶的适当位置绘制防止爆炸的安全线。

【设计方案】实验装置如下（固定装置略）：

CuO A B C D CO

2

弹簧夹图一图二甲酸浓硫酸石灰水

足量浓硫酸

【实验分析】

① 待D

处液面下降至安全线处，再点燃酒精灯是为了 。 ② 能证明CuO 已和CO 发生反应的现象有 。

③ 若B 处有a mol 甲酸参加反应，D 处生成b mol 碳酸钙，则a ＞b ，理由是 。 ③ 假设装置内空气已全部排入D 处瓶中，当瓶内气体体积为400mL 时，点燃是否发生爆

炸？通过计算说明理由（不考虑药品的体积）

⑤ 逐滴滴入甲酸后，符合右图变量y 的是 。

a ．B 处水的物质的量

b ．B 处生成一氧化碳的质量

c ．C 处生成金属铜的物质的量

d ． D 处碳酸钙的质量

。

24、学校化学兴趣小组的同学对一份氧化铜样品中氧化铜的含量

进行测定。他们称取了20g 固体样品，用图1所示的装置进行实验，至反应完全（杂质不参与反应，石灰水足量），测定的部分数据如图2所示：

①图1实验中存在的明显缺陷是_______，澄清石灰水的作用是________。

②用补救好的装置进行实验，加热前先通一会儿一氧化碳的目的是________________。 ③图2中M 点的含义是________。

④20-16.8=3.2，3.2克是_____的质量。

④ 该样品中氧化铜的质量分数为__________。

⑤ 如果将另一份含8克氧化铜样品完全反应，计算参加反应的一氧化碳的物质的量（根据

化学方程式列式计算） 实验步骤 现象 分析和结论 Ⅰ．检查气密性。按上图连接装置，D 处瓶中装满水，推动空注射器。 D 处导管口产生气泡。 说明整套装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。 Ⅱ．装入药品，进行反应。把B 装置放入A 中，逐滴滴入甲酸，待D 处液面下降至安全线处，点燃酒精灯。反应完成后，熄灭酒精灯。装置冷却后取出B 。 C 处黑色粉末变为红色。 C 处反应的化学方程式为 。 Ⅲ．尾气处理。打开D 处瓶塞，点燃瓶内气体。 瓶口出现蓝色火焰。

尾气处理的目的是 。