人教版九年级物理教案:19.1家庭电路

家庭电路

教学目标

1、知识与技能:

知道家庭电路的组成和电路的连接方法。

了解电能表,总开关,保险装置的作用。

了解火线,零线及试电笔的构造与作用。

了解插座、漏电保护器和家用电器接地的作用。

2、过程和方法:

在观察家庭实际电路或教室实际电路的过程中,归纳概括出家庭电路的主要特征。

3、情感态度与价值观:

激发学生对家庭电路的主要组成引起兴趣,培养安全用电的意识。

重点、难点:

了解家庭电路中各主要设备、装置的功能和作用以及正确的使用方法。

教学用具:电能表、闸刀开关、熔丝、白炽灯、插座等实物

教学方法:实验法、点拨法、观察法。

课时安排:2课时

教学过程:

引入新课

问:我们教室里各盏灯是怎样连接的?学生回答后,通过多媒体展示夜晚温馨美丽的家,请学生思考我们家里的灯又是怎样连接的?电路装修怎样进行线路连接?家里的插座和台灯又是怎样连接的?我们家里的电路由哪些部分组成?

这节课我们一起研究一下家庭电路的组成。

进行新课

一、家庭电路的组成

出示如课本图的示教板。让学生逐个观察每一部分,并引导学生说出每个器材的名称,这些部件的作用是什么?(使用课

件,演示与提问交错进行)

(1)进户线由火线与零线组成,将电能引入

户内;

(2)电能表:计量电能消耗和仪表;

(3)总开关,为维修线路和更换电路元件而设的总开关;

(提示:注意电能表与闸刀开关的安装次序)

励志小故事

觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。

这种逻辑:表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑,表面上是正能量,本质上是洗脑和摧残。

让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降;才能让贪婪的资本节约更多成本,获得更多利润。

穷人的一次失败,为了还债可能一辈子都翻不了身,为还债一辈子送外卖。你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间,让不确定的人生瞬间确定下来,让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。

只有当你有足够多的资本时,允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资本,哪怕尝试个三番五次失败了,也不会伤你元气。所以从这个角度讲,人的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等,但是给穷人的机会非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败,而你失败一次则是生存生活的失败。穷人,更应该不断学习和思考,因为没有钱,知识就是你最大的财富。穷人,更应该谨慎和保守,因为生活不允许你失败。

所以,越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑:我一无所有,哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担,所以穷人可以失败无数次。这种意识是很可怕的。

人们常常有两个逻辑错误。

我认为应该避免:

第一:我很穷。失败了不过继续做穷人,所以我不怕失败,所以我失败的机会很多。这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量,让你惨上更惨,雪上加霜,甚至妻离子散,走投无路。

第二:我很年轻,所以我不怕失败。因为我时间多,所以失败了也可以东山再起。这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口,你失败的真正原因是盲目、不谨慎、不负责、一叶障目。

所以:穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏,也不是不让大家努力。人永远都应该努力,毫不松懈。但你要在有更大把握的时候,去冒承受能力之外的风险。这才是真正对自己负责,对家庭负责,对青春负责,对人生负责。现实永远很残酷。穷和少年穷,都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。

把这段话反复读二十遍!!参透股市的本质!不然你永远是底层的韭菜!!

股市崩盘?钱到底去哪了?是蒸发了吗?还是被某些人赚走了?举个例子:一开始一股值一块钱,从一块炒到十块中间经历了九次倒手,每个人赚一块,第十个人经历暴跌,一块钱卖出去了,等于他承担了前面九个人的利润,所以钱并没有蒸发。

钱只不过实现了换手,从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨,就是一个泡沫不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中,每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱,直至最后泡沫破裂,没有及时下车并且持有泡沫的人,将承担崩盘造成的所有损失。

所以从这个意义上:股市崩盘,钱并没有蒸发,也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配,前面的人都赚到钱了,谁亏损了?最后接盘的人。

所以说到这里,我们应该明白:股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘,并不会带来全社会财富的消失,它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。

但钱确实也蒸发了:

因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到,当牛市来临时,几乎所有人都投入了股市:小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场的参与者。

所以当雪崩来临时:几乎所有人的资产都会蒸发,因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了?被谁掠夺了?你们自己去想,这里我不方便说太多。总之:你们的财富已经通过股市,集中到了少数人手里。

所以股市崩盘:也是一种经济危机。他是多数人的危机,少数人的狂欢。

这里简单延伸一下:我们来看一下楼市。

楼市崩盘,钱去哪里?

我们知道,楼房的主要购买者是谁?是大多数普通老百姓。同样,本来卖10万一套的楼,后来炒到100万,钱被谁赚走了?我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富,但是大部分的钱还是被他们赚走了:就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的?当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱,大部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里,泡沫膨胀到最后,全部被老百姓接盘。如果崩盘:开发商10万的房子变成了100万的钱,而你100万的钱只能变成10万的房子。

所以:当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机,全民的财富真的蒸发了吗?蒸发了!因为全社会的财富都不见了,消失了。但如果说实话:财富蒸发只是谎言!真相是:财富被掠夺了!财富从大部分人手中转移到少数人手中的过程,就是被掠夺的过程。

你要意识到:经济发展的本质,就是一个泡沫慢慢崩溃,然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡沫无法避免,除非不发展。各行各业都一样,任何可以用钱衡量的东西都一样,只不过周期不同。所有的一切都仿佛诈骗,又仿佛梦境,是一个无法摆脱的死循环。

人教版物理九年级下册第十九章《生活用电》教学教案

人教版物理九年级下册第十九章《生活用电》教学教案 第1节家庭电路 【学习目标】 1.掌握家庭电路的组成及各部分电路元件的作用,理解家庭电路布线示意图。 2.认识火线零线,知道测电笔的作用,会正确使用测电笔。 3.了解插座和插头和漏电保护器的结构原理。 【学习过程】 一、独立自主学习:请快速阅读课本相关内容,然后独立完成以下学习任务。 知识点一:家庭电路的组成(我阅读,我知道) 1.家庭电路主要由进入家庭的________、电能表、________、________、开关、插座、用电器等组成。 2.在家庭电路中,开关和电灯是_____联的,插座与电灯是____联的,保险盒(熔断器)是_____联在电路中的。 3.明确各个部分电路元件的作用。 知识点二:火线和零线(我理解,我操作) 1.进户线有根,分别是:,它们之间的电压 是:。 结构: 2.测电笔作用原理: 使用方法: 知识点三:三线插头和漏电保护器(我观察,我知道) 1.两孔插座的左孔接右孔接,三 孔插座的左孔接,右孔接,上孔 接。 2.漏电保护器的作用: 。 请结对子相互更正,然后在组内展示质疑。

二、合作互助学习:有疑问的可以请教其他小 组。 1.请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中 2.在图中空白处填上电灯和开关的符号,并把三孔插座连入电路。 三、展示引导学习: 1.请结对子展示以上题目,然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。 2.小组长派代表给大家展示,并说出做这些题应该注意的事项。 3.其他小组对展示的解答直接进行质疑,并分享自己的见解。 4.老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 四、评价提升学习:(请快速独立完成以下各题,然后更正打分) 1.从市电进户开始,室内电路组成的顺序依次是() A.电能表、总开关、电灯、熔断器B.总开关、电能表、熔断器、电灯C.电能表、总开关、熔断器、电灯D.电能表、熔断器、总开关、电灯 2.电冰箱、洗衣机、电暖器等家用电器都用三脚插头,其目的是() A.节约电能B.使家用电器获得电能 C.防止家用电器外壳带电发生触电事故D.延长家用电器使用寿命 3.测电笔是用来辨别和的工具,使用时,手应当接触,当笔尖接触电线时,若氖管发光,表明接触的是,此时______、________、_______和________之间构成一个回路,______(有/没有)电流通过人体.当测电笔的笔尖接触电线时,__________(允许/不允许)用手或身体的其他部分在去接触笔尖。 4.三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长,这样做是为了() A.使插头的造型更美观B.有利于区分火线与零线插脚 C.插入插座更稳固D.插入插座时,确保用电器外壳先接地 教师出示课堂检测答案,组长批改并反馈学生做题情况,教师引导纠错,评价学生本节内容的掌握情况。

新人教版九年级物理19章教案

第十九章生活用电 19.1 家庭电路 教学目标 一、知识和技能 1、了解家庭电路的组成,知道保险装置的作用。 2、了解安全用电常识,知道试电笔的用法,掌握三孔插座及三脚插头的接法。 二、过程与方法 观察生活中的实际电路,能简单描述家庭电路的主要结构。 三、情感态度与价值观 培养学生科学用电的意识。 教学重点:研究家庭电路的组成及各部分的功能。 教学难点:组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。 教学用具:家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、拉线开关,开关、螺丝口灯座、卡口灯座、固定插座,可移动插座。 教学过程 一、引入新课 连接家庭电路演示板,让学生注意观察讲台上关于家庭电路的演示板,演示板上全部实物连接,观察之后,让学生说出电路的结构?家庭电路是由哪几部分组成的?电能表是不是平常所说的电表,它的作用是什么?插座在家里也见过,常用的有几种?电路中的几部分是如何连接的?保险丝的作用是什么?看来,我们最熟悉不过的生活电路中也有许多物理知识呢,接下来,让我们一起来学习。 二、新课学习 1.家庭电路的组成和各部分功能 同学们观察电路板上的各元件,同时阅读课本关于家庭电路的组成一段,找出组成家庭电路的主要部分。哪一位同学说一下家庭电路由哪几部分组成? 板书:家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成。 让同学们想想为什么家庭电路要以这样的顺序安排? 电能表是用来显示整个家庭所用电能的,所以,输电线进户后首先应接到电能表上,接下来是全户用电的总开关。当家庭电路需要修理时,必须断开总开关,这时室内全部与外面的输电线分离,可以保证施工人员的安全。总开关的后面是保险装置,它对所有的用电器起保护作用。由此可知:电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的,应放在用电器的前面逐次连接比较好。 电能表实际上在生活中叫电表。关于保险丝的问题,我们一起来做个实验. 想想做做 我们一起做一个小实验;把保险丝、铜丝、铁丝分别放到火焰上,看看哪个能熔化。现象:保险丝熔断了。 结论:家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的。当电流过大时保险丝会熔化,自动切断电路,起到保护电器的作用。铁丝、铜丝在电流过大时不熔断,起不到保险的作用,所以千万不要用铁丝、铜丝代替保险丝。 保险丝在我们生活中是英雄,它的献身精神非常可贵。不过,目前还有一种空气开关普遍使用,它同样可以切断电路,对用电器及用电线路起到保护的作用。 同学们可以观察到电能表、灯座、开关及用电器上都标有电流值,它们都是按照一定的工作电流设计生产的,因此要根据电路设计安全电流,选择合适的保险丝。 2.火线和零线

九年级物理全册 19.1家庭电路教案 新人教版

《家庭电路》 教学模式介绍: “传递-接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法,后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行,很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用,使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用,非常注重教师的权威性。“传递-接受”教学模式的课程环节: 复习旧课——激发学习动机——讲授新知识——巩固运用——检查评价——间隔性复习 设计思路说明: 1、复习旧课:观察家庭电路中一些用电器的工作情况,分析它们的连接方式。 2、激发学习动机:观察用电器的插头,为什么复读机的插头有两个插脚,而电热水壶的插头却有三个?第三个插脚的设计有什么作用? 3、讲授新知识:通过展示家庭电路实物或电路图,提出:”家庭电路由哪几部分组成”,从而引入新课。可以从整体到局部的方法,也可以从局部到整体的思路进行学习。家庭电路 中火线和领先的判定十分重要。正确使用试电笔判定火线、零线。有了前两部分内容做基础,同学们可以带着问题阅读自学“三线插头和漏电保护器”。 4、巩固运用:利用家庭电路作图巩固所学知识。 教材分析 家庭电路是与生活实际联系紧密的内容,学生天天使用,但又比较陌生,因为学生只能接触到开关、用电器,对整个电路的结构、连接等并不熟悉。所以本节课是从家庭电路的组成入手,引起学生的兴趣,对家庭电路组成、连接顺序等有所了解,家庭电路中的电

能是由进户的火线和零线提供的。可以结合电工的知识介绍三线插头和漏电保护器,地线是与用电器的金属外壳相连,防止用电器外壳带电导致触电事故。

人教版-物理-九年级全册 19.1 家庭电路教案 人教版

《家庭电路》 教学目标 知识与技能:了解家庭电路的组成部分及其应用,有初步的安全用电常识。 了解试电笔判定火线零线的方法。 了解三脚插头和安全用电的关系。 过程与方法:通过对家庭电路介绍的学习体会物理和生活的联系。 经过试电笔的使用,增强对电路的认识。 情感态度与价值观:培养学生的动手能力和联系实际的能力。 增强学生安全用电的意识。 教学重点增强学生安全用电的意识 教学难点对保险装置的理解 教学手段PPT、插线板、试电笔、示教板 教学过程 教师活动学生活动设计意图 新课引入通过展示家庭装修的效果图和布线图作对比,让学 生知道自己家中实际上隐藏着很多结构。从而引出 新课。 让学生初步了 解家庭电路实 际就在自己的 身边。 新课教学一、家庭电路的构成 通过展示家庭电路布线图的介绍,让学生了解家 庭电路的组成部分和顺序。 介绍其中几个部分的作用 1.进户线 2.电能表的作用 3.总开关的作用 。 记笔记,并回答老 师问题 让学生直观看 到家庭布线图, 加深理解。

新课教学4.保险装置的作用, 保险丝 空气开关 二、火线与零线的辨别 介绍两孔插座的连接方法 告诉学生实际生活不一定都是如此 可以用试电笔进行检测 试电笔的使用方法 氖管发光的为火线,不发光的为零线。 试电笔的工作原理 试电笔的构造 记笔记 使用试电笔检测电 路,看哪根是火线, 哪根是零线 思考,回答问题 动手拆试电笔,看 让学生明白家 庭电路中组成 部分的功能,重 点知道保险装 置的相关知识。 知道虽然规定 是左零右火,但 是实际并不一 定,所以一定要 先进行检测。 通过使用进一 步了解试电笔 的使用方法。 通过图像直观 了解试电笔的 原理。

人教版九年级物理第十九章 生活用电第1节《家庭电路》教学设计

第1节家庭电路 教学目标 一、知识目标: 1.知道家庭电路的主要组成部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。 2.了解火线、零线,试电笔的构造及使用。 3.了解使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。 二、能力目标: 1.通过观察和实验,学习家庭电路的组成及各部分的作用,从而培养学生主动参与研究问题的能力。 2.通过联系生活实际,培养利用知识解决简单问题的能力。 三、情感目标: 有了解家庭电路的愿望和提高安全用电的意识。 教学重难点 教学重点:研究家庭电路的组成及各部分的作用。 教学难点:组织学生观察、分析,归纳出家庭电路中各部分的作用。 教学准备 教师准备:家庭电路示教板、保险丝、铜丝、灯泡、开关、双孔插座、三孔插座、试电笔、漏电保护器。 准备:课前观察家庭和教室的实际电路;收集各种废旧开关、灯座、插座、保险盒、试电笔等。 多媒体课件:视频;“试电笔”录像;投影片。 设计思路 本节课教学,是欧姆定律和电功率理论与实际生活的结合点,如何激发学习兴趣,培养利用知识解决简单问题的能力,提高安全用电的意识是本教学设计的主旨。 根据教材的编写和的实际情况,采取“创设情境引入新课——师生互动进行探究和归纳——分析解决实际问题”的思维程序。

开始以具体事例引课,激发学生的学习兴趣, 引起的共鸣。从产生兴趣到提出问题,培养学生的问题意识,使学生善于发现和提出问题。 接着师生互动进行探究和归纳,培养自主学习的能力,设计几个环节: 以教师演示和学生观察实物为主,采用由整体到局部的方式展开。让逐一了解家庭电路组成及主要设备的作用,弄懂研究的主要问题。 学生看录像来了解试电笔的结构及正确使用方法。请一位学生动手实践,达到知识学以致用,并克服对电的畏惧心理的目的,符合生活实际需要。 教师引导学生观察电灯与开关的接法,提问:为什么要这样连接?电灯和开关的位置能否互换?学生讨论交流,为安全用电知识做了必要的知识准备。 用实物、投影片子以具体说明三孔插座、三脚插头,让学生明白哪两个插脚(插孔)是为设备供电的,哪个是接地的。强调在实际生活中,插头上的接地脚剪掉或制作活动插座,板上的插孔虽然有三个,但是中间的一个空着不接地,这些都是不安全的,来培养学生的安全用电意识。 介绍漏电保护器对人身起保护作用,让学生课后观察, 猜测上面标出的参数的意义,培养求知、好学的习惯。 最后应用知识分析解决实际问题,更好地贯彻“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。 教学过程 一、创设情境引入新课 引言:电给我们的生活和工农业生产等各个领域都带来了很大的便利,但使用不当也会带来麻烦。 “2003年11月24日凌晨,莫斯科留公寓发生大火,造成重大损失,观看视频: 俄方称是电器使用不慎意外失火,如何避免类似悲剧的发生?”我们首先要了解家庭电路的组成,并自觉的执行和宣传安全用电的常识。这节课我们来共同学习“家庭电路”。 说明 ⑴兴趣是最好的,具体事例引课比泛泛而谈的语言引课更具有吸引力,激发学生的学习兴趣,引起的共鸣。

19.1家庭电路教案

19.1家庭电路教案 篇一:19.1家庭电路教案 精做优秀教案打造高效课堂 精做优秀教案打造高效课堂 篇二:九年级物理全册19.1家庭电路教案(新版)新人教版 19.1家庭电路 学习目标:板书设计: 知识与能力:2、火线和零线 1、知道家庭电路的主要组成部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器(1).进户的两条线中,一条已经与相连,叫做零线,它与地面间的电 接地的作用.压为; 2、了解火线、零线,试电笔的构造及使用。(2).另一条线叫做端线,俗称线,它与地面间有电压。 3、了解触电类型及触电急救的简单方法。(3).要分辨是零线还是火线就要利用一种工具——(如下图2), 过程与方法:培养学生解答电学问题的良好习惯。3、三线插头和漏电保护器 情感态度与价值观:体验探究的快乐4.两种类型的触电 (1)触电原因:家庭电路触电事故,都是人体直接或间接与连通造成

重点:熟练掌握家庭电路的主要组成的。 突破措施:通过实验活动进行掌握。 难点:会连接家庭电路 突破措施:讲解典型例题 教法:讲授法、讨论法 学法指导:实验探究法、讨论法. 教具:多媒体电脑课件等。 教学过程:(2)触电形式:①双线触电:(如 预习导学:图3).课后反思: 1、家庭电路的组成有:、、、及灯座。②单线触电:人站在地上,(如 2、进户的两条线中,一条,叫。另一条叫,图4)。 俗称。(3)安全用电原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。 3、用可以辨别火线和零线。它由笔尖金属体、、、笔尾金属体组 成。 4、给带有金属外壳用电器供电要用和。可防止用电器因漏电而造成触电 事故。为防止万一漏电造成事故,电路中大多装有。 5、家庭电路中两种触电类型是:以及 。 6、如果发生触电事故,要立即,或用绝缘的物体挑开电线。 深入探究:1、家庭电路组成: 如右图1,家庭电路是由(起电源作用的)、、、、、、组成。其中电能表用

第19.1节家庭电路(教学设计)2022-2023学年九年级物理全一册系列(人教版)

课时19.1 家庭电路(教学设计) 【教学目标】 1.知道家庭电路的组成; 2.知道火线和零线间电压的大小; 3.知道测电笔的结构及原理; 4.知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理; 5. 认识家庭电路中常见电器及连接。 【教学重、难点】 一、教学重点 家庭电路的组成及各部分的作用。 二、教学难点 测电笔的工作原理;家庭电路用电器、开关、插座的安全连接。 【教学策略】 1.教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用。首先运用学生已有的串、并联电路的知识,根据家庭电路的特点,指出在家庭电路中,所有的用电器都是并联接入电路的。然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图,介绍了什么是零线和火线,使学生认识家庭电路。再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项。关于电能表,说明了其作用和规格。保险丝与生活用电联系很密切,对其原理教材作了说明。教材介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法,符合生活实际需要,也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备。教材最后详细说明了三孔插座和三脚插头的作用,以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理,使得教材与生活的联系更为密切。 本节的另一个难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解,但家庭电路与生活实际联系十分紧密,应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生。 同时也由于现在施工日益注重美观,所以家庭电路中的许多线路都埋在墙内,讲解起来可观察性差,应努力让学生将理论与实际相结合起来。 2.家庭电路学生既熟悉又陌生,生活中对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的,对于电路的组成及连接方式比较陌生,因为家庭电路的布线大多采用暗线铺设,学生对实际电路的连接缺乏直观认识。尽管学生已有电路的串并联、欧姆定律及电功率知识,但让学生将理论和实际结合起来还是有一定困难的。 3.本节是前几章电学的延续和提升应用,也是本章的核心和基础。本节内容主要让学生了解家庭电路的组成部分及其作用,了解试电笔判定火线和零线的方法,了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。教学的重点是家庭电路的组成,突出教学重点的关键是教师要引导学生观察家庭电路,通过交流收集的材

物理人教版九年级全册家庭电路教案

第十九章生活用电 本章主要是介绍了生活用电的常识,结合生活实际了解家庭电路是由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成的;火线和零线间有220V电压;三线插头的一根线要与大地是连通的;触电的急救知识.通过本章的学习,引导学生认识安全用电的重要性,在实际生活中注意用电安全,保护自身生命和财产安全. 本章共分3节: 1.第1节“家庭电路”,让学生知道家庭电路的组成,火线和零线间电压的大小;通过学习测电笔的结构及原理,知道测电笔的使用方法;结合电路图和生活实际理解使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理. 2.第2节“家庭电路中电流过大的原因”,在学习完家庭电路的组成的基础上,分析家用电器的总功率对家庭电路的影响,短路对家庭电路的影响,认识保险丝在家庭电路中起到的重要作用. 3.第3节“安全用电”,通过生活实例引导学生认识到电压越高越危险,列举常见的触电的原因以及触电的几种形式,开展课堂讨论使学生学会一些有人触电时的急救方法,了解安全用电原则,通过了解避雷针,明确防雷是为了安全. 【教学目标】 1.在知识与技能方面:①知道家庭电路的组成,火线和零线间电

压的大小;②知道测电笔的结构及原理;③知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理;④知道电功率和电路中电流的关系,理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大;⑤了解家庭电路短路的原因以及短路对家庭电路的影响;⑥知道电路中安装保险丝为什么能够“保险”⑦记住安全电压数值以及生活中常见的一些电压值,知道电压越高越危险;⑧知道触电的原因和触电的几种形式,懂得触电的急救方法;⑨了解安全用电原则,通过了解避雷针,明确防雷是为了安全. 2.在过程与方法方面:通过观察家庭电路、体验保险丝怎样保险,培养学生的观察能力,初步的分析和概括能力;通过联系生活实际,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力;通过了解安全用电知识,增强学生的安全意识和自我保护意识. 3.在情感、态度与价值观方面: 通过本章的学习,使学生了解家庭电路的有关知识,增强学生安全用电的意识和社会责任感,进一步激发学生学习物理的兴趣,培养学生热爱科学的精神以及严谨的科学态度;通过学习了解家庭电路中电流过大的原因以及危害,树立安全用电意识. 【教学重点】家用电器之间是如何的连接,试电笔的使用方法,了解电路中电流过大的原因,保险丝的特点,几种触电方式的共同之处,触电的急救措施,安全用电的原则. 【教学难点】家用电器的金属外壳接地的原因,电流随电功率的增大而增大,安全用电教育,对学生安全用电意识的培养.

九年级物理全册19.1《家庭电路》教案(新版)新人教版

家庭电路 授课目的: 一、知识目标: 1.知道家庭电路的组成及各部分电路元件的作用以及连接序次。 2.认识火线、零线 , 试电笔的构造及使用。 3.认识使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。 二、过程与方法: 1.经过观察和实验 , 学习家庭电路的组成及各部分的作用 , 从而培养学生主动参加研究问题 的能力。 2.经过联系生活本质 , 培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。 三、感情、态度与价值观 : 揭开“电学”奇特的面纱,激发学生研究电的欲望,领悟电对人类的贡献,培养学生的 安全用电的意识,提高学生安全用电的涵养。 重点难点 重点 : 知道家庭电路的组成, 认识家庭电路的连接。 难点 : 经过视频、网络、实验认识家庭电路及各部分的作用,使学生成立安全用电意识。 授课方法:解说法,实验法,小组谈论法、启示式授课 教具学具:多媒体课件、自制家庭电路板、闸刀开关、试电笔、插座、插排、导线、保 险丝、酒精灯等 学情解析 《家庭电路》是九年级第十九章生活用电的第一节。学生已经具备必然的电学基础已经能认识简单的串、并联电路;认识电流、电压、电阻、电功率等知识。但对于家庭电路,学生是既熟悉又陌生,即好奇 , 又害怕。由于家用电器已经深入到我们生活的各个方面,所 以熟悉;又由于现代家庭住所的电路多数使用暗线,不能够从外面看到墙内的布线,所以陌生;别的,学生用电的安全意识不强,触电又不能够实验也不能够够去体验,所以害怕。所以在授课 中采用家庭电路模拟板、视频、实验、图片等资源,引导学生认识家庭电路的组成及连接方

法以及安全用电的解析,但没有过多商议,最后目的是揭开家庭电路的奇特面纱,激发学生研究电的欲望,培养学生的安全用电意识,提高学生的科学涵养。 授课流程 一、新课引入 师:播放视频《美丽的营口夜景》,问:你们知道这是什么地方吗? 生:观看视频, 猜是营口沿海产业基地的明湖广场。 师:对,这样美丽的夜景,你们知道这是谁的伟绩吗? 生:电。 设计妄图及多媒体运用:播放视频引出电的伟绩大,由此过渡到家庭用电。 师:对,电不仅给我们带来了美丽的夜景,而且还给我们的生活带来了很多的方便,特别是家庭中的各种用电器的使用都离不开电,可见,电的伟绩真大呀,下面就请同学们一起来参观一下老师家各种用电器用电情况吧。播放微课《家庭用电》。 生:观看微课 师:这些用电器是怎么连在电路中的呢?这节课就让我们一起来学习第十九章的第一节《家庭电路》 设计妄图及多媒体运用:播放自录的微课《家庭用电情况》激发学生学习的兴趣,从而引出本课课题。 二、新课学习 1. 家庭电路的组成和各部分功能以及连接序次 师:我们从前学过的电路都有电源、开关、用电器、导线,而在老师的家里同只看到了开关和用电器,难道家庭电路没有导线和用电器吗?自然有,那 学们它们在哪吗?想 认识吗?播放微课《家庭电路的布线》。 生:观看微课。 设计妄图及多媒体运用:微课的运用揭开了家庭电路的奇特面纱,学生在实 际生活中只美丽到开关和用电器,不能够看到家庭电路的布线情况,经过这段视 频让学生看到了家庭电路的暗线,激发了想认识家庭电路的欲望。 师:经过这段视频我们知道了原来家庭电路是有电源和导线的,只但是它们都藏在墙里了。那么家庭电路都由哪几部分组成呢?为了让同学们快速的认识它的组成,我特给大家做了一个简单的家庭电路板,我们一起来看看家庭电路都由哪几部分组成呢?

人教版九年级物理教案设计:19.1 家庭电路

19.1家庭电路 教材分析: 本节由家庭电路的组成、火线和零线、三线插头和漏电保护器3个知识点组成。先介绍家庭电路的组成、连接方式及各组成部分的作用,再介绍两条进户线分别为火线和零线,利用试电笔可判别火线和零线,试电笔使用方法和注意事项,最后介绍三线插头、插座、漏电保护器的作用。 本节教材与学生生活实际联系极为密切,是初中物理教学中,培养学生学以致用、理论联系实际意识,初步树立安全用电良好习惯的教学内容。 学情分析: 通过前面几章的学习,学生对电路有了一定的理论基础,日常生活也让部分学生具备了一定的用电经验,本节教学应在此基础上给学生加强学以致用、理论联系实际意识,提高学科学、用科学的物理核心素养。 教学目标: (1)知识与技能 1.认识家庭电路基本组成、连接方式及各组成部分的作用. 2.知道火线、零线的概念. 3.懂得保险丝的作用和合理的安装位置. 4. 知道插座及大功率电器需接地的意义. 5. 了解测电笔的构造,掌握测电笔使用方法. 6. 初步学会分析、解决家庭电路常见简单问题. (2)过程与方法 通过演示实验、课件图片、讲解、举例、交流、讨论等,让学生认识、掌握家庭电路的组成、作用、连接以及测电笔的使用方法等。 (3)情感、态度和价值观 培养学以致用、理论联系实际意识,初步树立安全用电良好习惯,提高学科学、用科学的物理核心素养。 教学重点: 家庭电路的组成、连接. 教学难点: 家庭电路各个组成部分的作用. 课时安排:1课时 教学过程: 一、提问引入 电能用处非常多,可以说,我们的学习、生活都无法离开电了,同学们是否曾经想过,中各种用电器是如何接入电路中的?它们的电能从哪儿来的呢?如何知道一个月家中用了多少电能? 若能准确回答上述问题,则需要知道我们家庭电路的组成. 二、新课教学

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