正确处理好十种关系

正确处理好十种关系
正确处理好十种关系

正确处理好十种关系

一、坚持群众观点,防止个人主义和“自我中心”,处理好个人和集体的关系

应事事、时时做表率,以身作则,要求别人做的自己先做到,要求别人不做的自己先不做。带领群众克服困难,解决矛盾,不做群众尾巴,无原则地迎合一些落后观点。

对上对下要一致,正职要宽容、包容,胸怀大度,处理问题放的出去,收的回来。对一些事情有的举重若轻,对有的问题要举轻若重。作为副职,应尽职不贪功,尽责不揽权,到位不越位。

二、坚持实事求是群众路线,防止形式主义、教条主义,处理好主客观的关系

应从实际出发,而不是个人狭小经验或固有观点出发。应从解决现实问题的角度出发,正视问题才能解决问题,文过饰非,掩盖问题只能越积越多。

应从过程出发。事物发展都应分清阶段,分清轻重缓急,渐进式的解决问题。要充分发挥人的主观能动性,创造性的工作,不断适应环境要求。

三、坚持辩证思维,防止片面性、处理好绝对与相对的关系

任何事物都是发展变化的,不要绝对化。任务重时就忽视了动力,好像天要塌下来了;看社会,要么无比和美,要么一塌糊涂;看人,要么好的没毛病,要么一无是处。任何事情都是相对的,是相互转化的,要防止绝对化、主观性和表面性。

四、坚持全局观点,防止从局部出发,处理好全局与局部的关系

对全局看不清楚的,对局部和地方也看不清楚,必须从全局出发,准确把握局部的地位和作用,服从全局,立足全局。

五、坚持长远观点,防止短期、短视行为,处理好长远与当前的关系

任何事物都要放在整个发展过程中考量,若仅从某一个剖面,可能会想不通,继而心理产生压力,最终影响心理健康。每个过程必有若干阶段,每个人必须把所处的若干阶段做好。首先从长远出发,来考虑目标、方向、重点和方式,否则会迷失方向,发展长远的大事必须努力去做、去推动,逐步加以解决。

要做好当前的工作,走好当前的每一步,才能有长远发展,把当前工作做好才能立足长远,这是任何事情必须遵循的规律。

六、坚持原则性,防止随意性,处理好原则性与灵活性的关系

没有规矩不成方圆,依法办事,按规矩办事,任何时候都不能放松。做人做事,对人对事,都得讲原则,一方面,要敢于坚持原则,遇事先问法,另一方面,善于坚持原则,讲究灵活性。

处理问题时,首先研究发生问题怎么看,第二应从什么角度处理,第三今后该怎么办。讲原则性,必须依法办事,依法处理;讲灵活性,是依法由谁处理和处理到什么程度更有利。原则性不能死框条文,灵活性不是随意性、想当然,原则性与灵活性必须融为一体。

七、坚持创新性,防止墨守成规,固步自封,处理好继承与发展的关系

继承和巩固,是对原有的经验进行总结和更好的应用,并在实践中丰富和完善、巩固和升华,应敢于否定自己、否定过去、找出不足。因势利导,增强预见性,保持相对性和稳定性,要稳重有变,变中求稳,工作才有预见性,才能把握

本质、趋势和规律,实时提出新的目标和思路。

八、坚持抓重点,防止四面出击,顾此失彼,处理好全面与重点,个别与一般的关系

考虑问题,酝酿和研究任何事情,都要反复掂量,分清共性是什么,主流是什么、本质是什么,主要矛盾和主要方面在哪里,其次分清原因,对症下药,把共性主流和本质的东西找准了,还应分清形成的表层、深层的原因是什么,并且针对性地采取有效措施加以解决,学会弹钢琴、抓重点。

九、坚持精益求精,防止作风漂浮,粗枝大叶,处理好粗与细的关系

考虑问题、处理工作的标准、态度和方法上,不要总讲差不多、过得去。廉政问题必须细,不留任何缝隙;勤政问题必须忠实勤勉,永不懈怠;学习问题必须坚忍不拔,究根问底,永不满足;工作问题必须弄清是什么、为什么、怎么办?人言问题,有的一听了之,有的可听而不问,视而不见,有的必须重视。比如有的大事的来龙去脉,形成原因,违背规定的情节,客观结果、处理方式必须要细,涉及到人更要细,粗了会出问题,特别是事关全局、长远的问题。

十、坚持深入实际,防止盲目性,处理好务实与务虚的关系

现在,有的人是人云亦云,有些人对问题的理解,对文件的学习囫囵吞枣,食而不化,有些人对现行看法一根筋,钻牛角尖,有的则浮于表面,看不到问题实质。究其原因,一方面务实不够,没有深入进去,不能了解事情发生的过去、现在和未来,没有吃透问题的根源,只知一点不看全面,只知其然,不知所以然,另一方面,务虚不够,拿到问题后,没有经过大脑深加工,没多问为什么,下工夫不够,总结分析缺乏,理论功底不够,无法深度思考。

要处理好动手动脑、工作与学习,理论与实践、积累与发展的关系,形成实践总结的习惯,独立思考的作风。积累就是务实与务虚的结合,在务实中积累经验,在务虚中提高能力。

如何处理好师生关系

如何处理好师生关系 Prepared on 22 November 2020

笔者注:进入高中以后,有学生乃至家长特留恋过去(校园生活),经常将孩子高中老师等情况跟过去(小学、初中)比较,时时流露出一些不满情绪,有的甚至采取抵制的态度。结果,许多孩子瞧不起老师,目空一切,以致学业成绩急剧下降,还有一些孩子的品质也因此变坏。针对这一现象,我特意收集整理了一些有关正确处理好师生关系的材料,以供同学及家长学习。 如何处理好师生关系 很多同学上课效率低,不喜欢学习,是因为处理不好与老师的关系,进而出现心理上的障碍和厌倦情绪。事实上,在课堂上,老师与学生都是主角,师生的双向互动正是高效课堂所追求的最优关系;在学习上,教与学的关系贯穿着整个学习过程,所以说,师生关系是一个学生在学习阶段时刻都会面临的问题。如何处理好这对关系,学校生活就会变得愉快和轻松,你会体验到来自老师的帮助与关怀,你的学习也会因此减少阻碍,富于效率,变得充满乐趣。 在我们着手改善师生关系之前,你必须首先明白以下几个警示:教师既不是蜡烛,也不是春蚕,他只是一个平凡的人。这个平凡的人对于你的意义非同一般,他会深刻地影响到你的学习和成长。一位好老师会使学生受益终生。你必须妥善处理和老师的关系,这是对自己的未来负责。 一、在处理师生关系的问题上,有哪些可以遵循的准则呢

我们知道,每个人的人格尊严是平等的,即使是老师和学生之间也是这样。新型的师生关系,应当是一种民主、平等的师生关系。在这一基础上,我们必须遵循以下三大准则: 第一,平等。师生关系首先是人与人之间的关系。老师年龄比你大,学科专业知识比你丰富,社会阅历比你深,又是你的引路人,管理你在学校里的学习生活;但这并不意味着老师和你的关系就是统治者与被统治者之间的关系。所以,和老师交往的时候,重要的是心态上要平等。平等意味着两个层面,一方面你完全没有必要去畏惧自己的老师,另一方面你也不能轻视老师付出的劳动。平等的原则适用于任何人际关系的交往,在步入社会以后,面对领导、同事,和他们交往的时候,也必须先有一个前提:我们在人格上是平等的。 第二,尊敬。古时候讲,“一日为师,终身为父”,之所以我们必须尊敬老师,一方面是由于他所从事的这种职业的高尚性;另一方面,尊敬他人、尊敬长辈是我们的传统美德,也是一个人在心智上走向成熟的标志之一,是一种道德行为。都说老师是人类灵魂的工程师,的确是这样,当我们还懵懵懂懂的时候,老师是那个给予我们知识、品德,牵着我们的手帮助我们走向成人的引路者。很多人在年过花甲之后回忆起往事时,常常会满怀深情地谈起以前的老师,老师所给予我们的东西是我们一生都在享用的财富,也往往是等到我们成年之后才能体悟到。 第三,理解。老师也会犯错误,在课堂上讲错了题,批评过于严厉,对学生有偏心等等。这些都是一个普通的教师很容易出现的错误。当老师犯错误时,你最好换个角度看问题,站在老师的立场上去想一想。想

好习惯是一种力量优秀作文(精选4篇)

好习惯是一种力量优秀作文(精选4篇)好习惯是一种力量优秀作文(精选4篇) 无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的好习惯是一种力量优秀作文(精选4篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 好习惯是一种力量优秀作文1人们常说:“一种好习惯,成就一篇好人生。”是啊!一个人没有好习惯,就犹如一间没有窗户的屋子;一个人没有好习惯,就犹如一件衬衫没有袖子,一个人没有好习惯,就犹如一个被虫子咬坏的苹果…… 好习惯是每个人都有的,当然我也不例外,我也有好习惯,今天我就来给大家讲一讲我的好习惯吧! 记得上一年级时,星期天总是星期六才开始写作业,玩也玩不好,做也做不好,看到别人在外边玩,自己在家里写作业,心里很不是滋味,可是也没有办法啊。 从那时起我每天放学回家先写作业,再干其他的事情。

星期天回家我总是先写作业,星期日我就可以痛痛快快的玩一天了,不用总想着写作业这一回事了,心里很踏实,很开心。 这个好习惯给我了报偿,有一个星期天好朋友们约着一起出去玩,我的作业都写玩了,我可以高高兴兴的出去玩了,而有一个好朋友没有写完作业,所以就不能出去玩了,我心暗暗自得:“呵呵,幸好我养成了先写作业的好习惯,要不我也不能出来玩了,呵呵。” 这就是好习惯的力量,我还有很多好习惯,我要养成更多的好习惯。我要和好习惯成为好朋友,让好习惯伴我一生好习惯是一种力量优秀作文2“我们每天绝大部分的行为是出自习惯的支配。可以说,几乎在每一天、所做的每一件事,都是习惯使然。在我们的身上,好习惯与坏习惯并存。”所以好的习惯使你成功,坏的习惯使你失败,习惯的力量已经在每个人身上体现出来。嗯,好像真是这样的!为什么有的人总是可以从容地吃完早餐,神采奕奕地去上班,而有的人总是像奇怪的多足动物张牙舞爪地蹦跳着冲出家门,一边系着最后一颗扣子一边嘟囔着:马上就要迟到啦!而他后脑勺上总有一撮头发象鸡毛翎子一样斜刺出来,随着他的蹦跳痛苦地颤抖?为什么有的人总是先将工作做完然后放心地休息,而有的人总是将任务拖到最后的期限,然后手忙脚乱地去应付?为什么有的人家里总是井井有条看着

正确认识和处理师生关系

正确认识和处理师生关系 上海市回民中学张忠宇 就基础教育来说,全面推进素质教育,课堂教学是关键,而课堂教学又是师生实现其生命价值的主要阵地。于是,师生关系的好坏便至关重要了。众多的学生、家长、教师对理想的师生关系的企盼表现出惊人的相似性。大家共同期望的师生间应该是和谐、民主、平等的,“课堂上是师生,课下是朋友”,教师与学生“互相尊重”、“互相理解”、“互相信任”。然而,有些教师在师生关系方面似乎悟出了一个道理:“时时摆出一付教师爷的架子”,像卫道士似的吓唬学生,这样就可以建立自己的威信。如果教师的权威是建立在这样的基础上,是不可能建立新型的师生关系的。如果教师的职业及其生命价值若以这样的方式来实现、来摆谱,那肯定是“活得很累”、“内心无底”、“孤家寡人”,也是难有成效的。我刚毕业时,当一个班的班主任,有的同学很调皮,为了减少管理的麻烦,我对他们声色俱厉,表面看来一片平静,实际上自己也从许多事情上感到师生之间的不和谐。但后来,我与一学生谈起时,他说,同学们都很害怕我,所以有事也不跟我说,对老师敬而远之,致使有些事我不能及时了解。师生之间关系紧张,也不利于教学。所有当过学生的人都或多或少有一种内在的感觉和希望:学生出于自己的心理安全、学习生活快乐与个人发展的考虑,追求的是“互相尊重”、“互相理解”、“互相信任”的师生关系。 师道尊严在中国这块土地上有着根深蒂固的影响,在人们的思想观念中埋藏的也很深,它是制约新型的师生关系发展的最大障碍。在封建社会里,为师之道,尊严是至关重要的,教师是知识与真理的化身,学生对教师俯首听命是天经地义、无可非议的。人与人之间的关系是一种平等的关系,但实际并非如此,在师生关系方面,由于师道尊严的长期影响,再加之“应试教育”的推波助澜,导致一部分师生关系仍比较紧张,一些学生的人格仍不能得到应有的尊重,新型的师生关系还很难实现。随着素质教育和创新教育的推行,会使人们日益意识到传统的师道尊严的劣根性,也会日益认识到未来的为师之道应该是“关爱为本,友情至上,共同发展”。这种认识和观念,必将成为我们构筑新时代新型师生关系的重要基础。教师应微笑的,学生也应是微笑的。如此“微笑教育”、“快乐教育”将当驻于具有新型师生关系的学校里,师生共同浇灌的“学园乐园”之花,必盛开于教育的百花园中。刚毕业时,由于自己的思想不够开放,认为只有让学生对自己敬畏就可以了,所以平时在对待学生时,总是威严有加,不舍得给学生一丝笑容,使课堂上气氛沉闷,效果也不理想。 在教育教学实际工作中,有的教师愿意尊重自己心目中的优秀生,而不大乐意尊重所谓的差生,似乎优秀生才有尊严与自尊心,应当得到爱护与尊重,而那些所谓的差生则无尊严与自尊心可言。事实上,无论优秀生还是后进生,无论考试成绩理想或不理想,无论没过失还是有过失,每个学生都有自己的人格,都有一定的尊严和自尊心,都有自己的需要和追求,必须一律予以理解、爱护和尊重。网上不时爆出某地教师的负面新闻,给教育环境带来巨大损毁,也给社会带给困惑:当今的教育怎么了?教师变成什么样了?尽管现在教育背负着社会的沉重,但是如何化解,是当务之急,作为教师不可回避!这个问题不能不令人沉思! 教师对待后进生的态度,是师生关系和谐与否的一个显著标志。在学校教育中,正确对待后进生,做好教育转化后进生的工作意义深远,十分重要,需要做很多的工作。一般来说,应首先从多给后进生“一点爱”入手,就会收到良好的教育转化的效果。 多一点理解和尊重。后进生通常是指那些在学业或思想品德等方面暂时落后的学生。因为后进,他们往往有较重的自卑感,因此更需要得到老师的理解与尊重,要给他们更多的关怀和帮助。

积极人生的十种力量

积极人生的十种力量读后感 人生长河中,每个人都会面临人生的某种危机,消极的人也许遇到了危机就会萎靡不振,从此一事无成。而积极的人,会笑对人生的风风雨雨,面危机而不惧,勇敢地找出解决问题的方法。因此,我们需要拥有充足的心灵资源,支撑我们度过人生中最恶劣的黑暗时期。最重要的是我们需要抱有内心积极的力量。从始至终,永不放弃!《积极人生的十种力量》这本书告诉我们,真正掌握这十种力量才能唤醒我们内心中内在的潜能,点燃周边无穷的动能。让世界知道看到:我能行! 在平时的生活中,我们接触了太多的消极的东西,时间久了,让我们曾经的梦想变成了妄想,曾经的远大抱负销声匿迹,人们开始活得平平淡淡,碌碌无为,虚度了无数个光阴。传统行业的冷淡,嫉妒,世间的冷嘲热讽,已经让习之以常。很少听到发自内心的赞美和鼓励。这本书的精髓告诉我们,积极思考是培养我们领导力,取得事业成功的关键。 当打开书看到第一章写到我错了的时候,我深深被作者这种虚怀若谷,谦卑的人格魅力所折服。狄维士先生是安利公司的创办人,他的一生一直以这三个字做为他的人生道路上的信条,让他时刻查找自己的不足,及时改进,正因为他这种谦卑的态度,使得他的人格魅力不断提升,也使得他创办的安利公司不断发展壮大。相比之下,我们在平时即使有了错误,也很难勇敢地说出来,往往会把错误深深地埋在心里。狄维士告诉我们,只有把错误说出来,才会让我们不断地修正自己,我们才能够不断地去成长,俗话说:金无足赤,人无完人。 但是,有些时候仅仅说我错了是不行的。我们必须要让别人知道我们为自己所做的事情从心底感到抱歉,而一句我很抱歉将立刻释放你心灵的负担,也会改善你身边人的生活。 你可以做到、我相信你、我信任你多么简单的几句话,可每当现实的生活和工作中,我们想做一件事情的时候,周边的人群,我们很难听到这样的话,往往传入我们耳朵的都是这事能行吗、我看够呛、你行吗、算了吧等等消极的话语,使我们本来雄心壮志变的没了斗志。而反之,如果领导常常和员工说:你可以做到、我相信你、我信任你,那不仅是对他们工作出色或者成绩突出的赞扬,而是在他们:我相信你们有能力去尝试从来没有做到过、甚至认为自己根本无法做到的事情。 当然,如果自己的成绩的得不到认同,那么人们的积极性就会迅速消失。只有圣人才能忍受长期的默默无闻。这时候,如果听到一句:我为你骄傲,那么我们心里会什么感觉呢?一定无比温暖,信心大增。让我们会继续为之努力奋斗。 芭芭拉。史翠珊在《人民》中唱到:需要别人的人是世界上最幸运的人,我们来到这个世界上,没有一个人是孤立的生活的,彼此相互需要。我们没有人可以自给自足,因此没有人能够离开其他人。正是我需要你,你需要我才让地球上的人们生生不息,我们才会有越来越多的朋友,会有更好的人际关系,会让我们的人生之路畅通无助。 然而,人活在世上,不能只是索取,当你得到别人的信任、肯定、支持时,一定要选择一种方式去回馈,一句谢谢是最直接而又最有用的方式,人们喜欢被感谢,而且需要别感谢!如果我们不去感谢,善意的泉水就会枯竭。

如何处理好师生关系

如何处理好师生关系? 教师作为一种职业,是我们每天都要扮演的一个角色,师生关系也成为我们不可逃避的一种关系,我们必须面对一群知识与与道德修养都还不曾完善,个性上有着不同差异,或者在个性上有看不同程度缺陷的人,耐心地教之,而有些人偏偏屡教不改,屡启不发,因而会令我们有刹那的灰心、启之,愤怒与忿闷,可以说师生关系的融洽与否,直接影响着我们的日常情绪,继而影响着我们的教学效果与教学威信。良好的师生关系不但令我们身心愉快,而且有助于提高学生的学习兴趣,提高学生在情感、意志、道德诸方面的综合素质,从而提高教学效果,可以说师生关系的融洽是教学成功的前提,那么如何才能处理好师生关系呢?下面试谈谈本人几点肤浅的认识:首先要尊重学生。尊重学生就意味着要真正把学生当人看,踏入高中阶段的学生刚刚摆脱了初中阶段的严格管制生活,他们仿佛一夜之间成长了,开始用一种新的眼光观照世界与自己,他们正在逐渐形成自己独立的思想、思维方式和个性,已经具备了独立的人格,这个时候,他们的心理特别迷茫、脆弱,他们对老师的眼光,老师的评价尤其敏感,如果老师无视这一切,依然高高在上,视他们为初中生,甚至小学生,辄呼斥喝,那么学生肯定不会再象初中那时屈服于你虚弱的威严,他们在偿试抗争,势必先顶了你再说,赢了,他便暗自得意,输了呢?也从此埋下抗拒的种子,于日后侍机再爆发,所以,我们要掌握学生的这种心理,学生犯错,尽量私下处理,下了课找个机会象好朋友一样找他谈心教导,让他有发言的机会,讲出他犯错的原因,冷静下来审视自己,这样才直达他的内心,真正起到教育的作用,许多学生都会感激老师给他的这点面子,这点尊重,也是知道自己做错了的,都会有不同程度的改进,我从初中调到这里教高中,最大的感觉就是学生真的变了,即使是我从前教过的,刚好分别个把月的学生,他们都仿佛一夜之间变了似的,他们的心理个性,独立多了,反抗性强多了,也许他们真的跨过了生命中的一个台阶了吧。学期开始我曾碰过几次钉,两个中专班都有一两个男同学表现极之懒散,上课更是公然在座位上搞小动作,无视我的讲课,便忍不住当堂严辞提醒他们,而他们竞当堂我的嘴,还无赖地说:"我考试就是不用合格的,我回来也是阿妈逼的",我当时简直气昏了,后果在级长的协助下,是处理了这个学生了,但事后我却反省,那些学生怎么就敢这样放肆顶我?是不是我也有做得不够好的地方?若长此以往,今天不是为甲生气,明天就是为乙生气,自己不被气病才怪呢,后来我终于悟到了高中生的心理,他们正脆弱、正敏感时期,老师的不留情面的批评只会令他们自暴自弃,进而不顾一切。为学生的这些错误而生气是不值的,不知谁说过一句话:"用别人的错误来惩罚自己,这是愚蠢的",老师必须比学生站得高、看得远,不要与学生一般见识,心里想着他们是受教育者,是一群有待提高,有待改造的青年,这样你就心平气和他们对待学生的错误,就会有耐心地一次又一次去启导他们的了,动辄与学生撞火是没有好结果的,若是学生们得到应有的尊重,班里最坏的那几个人都自觉地去学,在这种和谐的气氛下,彼此都相处愉快,教学效果又何怕不好呢?其次,是巩固自己的实力,老师自身的综合素质的优劣亦是影响你在学生心目中的威信的,重要因素,这就是大家常说的个人魅力问题,教师的知识广博与否,本专业基本功扎实与否,谈吐、风度优秀与否等等都形成你独特的风格,学生的眼睛是雪亮的,高中生正是需要偶像崇拜,需要良师益友的时候,如果你行,他们会服你、敬你,进而听你的,这也是影响师生关系的一个元素。最后,我还想谈谈与学生的距离问题。虽说历来人们都提议教师要与学生打成一片,但是我认为与学生相处时保持适当的心理距离是有必要的。因为只有距离才能产生,适当的距离使学生对你保持敬畏感,以后才便于开展工作。因为师生之间毕竟是不同层次的两种人,如果老师与学生太亲近、太随便,学生就会太放肆,不便于进行教育,老师还是要保持自己的身份,坚守自己的原则为好。纵而观之,老师只是一个清贫而艰辛的撑渡人,学生只是我们喧闹的过客,我们守在这清寂的校园,把学生一届又一届地送走,把他们从生命的一个渡口送到另一个渡口,但愿我们能在每一程途中都能建立良好的师生关系,寻找到职业的乐趣,

十大心态

十大心态 现实生活中我们发现,有的人事业有成、家庭美满幸福、经济宽裕,并拥有良好的人际关系;有的人辛苦劳累了一辈子,收入却仅能够维持生计,不但事业无成,而且人际关系也一塌糊涂,生活中好像处处都碰壁。其实,人与人之间并没有本质的区别,个体间的差异也不是很大,然而为什么有的人能够快乐地过着高品质的生活,有的人却不能这样呢? 心理学家经过研究发现,是心态决定了人们的这一切,心态决定着人们的生活质量,又掌握着每个人的命运。什么是心态?心态即心理态度的简称,它主要是指动能心理因素和复合心理因素所包括的各种心理品质的修养和能力;也就是人的意识、动机、观念、情感、气质、兴趣等心理状态的总和,是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向。 心态决定一切,心态→素质90%,技能知识10%。 一、老板的心态:投资,长远计划,主动而不是被动 二、相信的心态:行业、公司、系统、团队、自己 三、学习的心态:先成行家再成赢家,学历代表过去,能力代表现在,学习代表未来,学习产品、制度、系统运作 四、积极的心态: 积极的人解决问题,消极的人被问题解决,积极不等于心急。 凡是发生的两个反应:太好了,又给我一次锻炼的机会。 五、包容的心态。 三多三少: 多赞美,多表扬,多鼓励。 少批评。少抱怨,少责骂。 用显微镜看别人的优点。用望远镜看别人的缺点。 六、付出的心态: 阳光总在风雨后。 1、付出你的时间。 2、付出你的精力。 3、付出你的金钱。 黄金法则:你想别人怎么对你?你就怎么对待别人?付出等于回报。 七、舍得的心态: 学会判断价值的大小,舍小取大。 善于把握趋势,舍旧求新。 小舍小得、大舍大得、不舍不得。 八、自律的心态。 三大毒草:不要有经济纠纷;不要有男女关系;不要有拉线儿抢线。 三不谈:不谈政治、不谈宗教、不谈与通和无关的事。 九、感恩的心态:

如何正确处理师生关系

浅谈当代社会如何正确处理师生关系 师生关系就是指教师与学生在教育教学过程中结成的相互关系,包括彼 此所处的地位、作用与相互对待的态度等。良好的师生关系不仅就是顺利完成好教与学任务的必要手段,而且就是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。 韩愈曾说:“师者,所以传道授业解惑也”。老师就是引燃我们智慧火花的导航者,就是应当被长久尊敬的人。人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来表现老师的无私奉献,默默无闻,而大多数老师都能做到这点, 但就是现在的学生就不尽然了。叛逆的学生公然违抗老师命令,与老师背道而驰,不尊重老师,更有甚者,竟然殴打辱骂老师,真就是荒谬至极。中华民族的传统美德便就是尊敬师长,老师不乞望桃李满天下,但也不至于遭人唾骂吧!下面就是我对如何正确处理师生关系有几点见解: 一、树立正确的学生观,了解与研究学生 学生都有巨大的发展潜力,学生的不成熟性具有成长价值,学生具有主体性,就是知情意行的统一体。教师应对学生的思想道德品质、兴趣、需要、知识水平、学习态度与学生个性特点、身体状况等有一定的了解,根据信息来调整教育计划以及措施,促进自我的提高。 二、主动与学生沟通,善于与学生交往 师生交往的过程就就是了解学生,对各种事物感受的过程,也就是相互满足需要的过程,师生之间的良性交往,能逐步形成亲密无间的感情关系。师生初次接触难免有生疏之感,学生难免有敬畏心理,要经过多次良好的接触,学 生因教师平易近人而产生愿意同老师亲近的感情。师生一般要经历“接触、

亲近、共鸣、信赖”四个步骤,才能建立起较为亲密无间的关系。在此期间教师要懂得倾听,倾听就是实施有效教育的基础与前提,在倾听时,不插话,不打叉,她有什么就说什么,而且始终瞧着她们眼睛,关注她们事情。 三、努力提高自我修养、健全人格 教师的素质就是影响师生关系的核心因素。教师的道德修养、知识能力、教育态度、个性心理品质无不对学生发生深刻的影响。师生关系的与谐,要求教师必须通过自己崇高的理想、科学的世界观、人生观、价值观、渊博的知识、严谨的治学态度、活波开朗的性格与多方面的爱好与兴趣等来吸引学生。所以,教师要加强学习与研究,努力提高自我。 四、要懂得欣赏与赞美学生。欣赏就是有效实施教育的态度,就是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上,欣赏学生。赞美就是欣赏的结果,就是对倾听与欣赏的巩固。它与表扬不同,它不就是当着学生的面的表扬,而就是在学生背后的赞美。她就是融洽人际关系的法宝。 在教育教学过程中良好的师生关系,不仅就是提高学校教育质量的保证,也就是社会精神文明的重要方面。我认为老师与学生的关系应当亲密无间,甚至可以亲如父子母女,亲如兄弟姐妹,亲如亲朋好友,师生之间只有秉承克己 复礼,才能教学相长,才能知其心,最终实现长善救而其失。 已经历的我们不能更改,唯有努力做好当下。尽己所能善待今天、善待与自己相遇的学生、老师。让老师与学生之间的生命相遇变得更加值得回味。老师也要学会感激那些生命中相遇的孩子。就是她们,催发了老师们对教育的思考,促进了老师对不同人性的把握。今天如果您成了一名优秀的教师该感谢

积极心理学的六大美德、八大智能及二十四种优秀品质

积极心理学的六大美德、八大智能及二十四种优秀品质

积极心理学的六大美德、八大智能及二十四种优秀品质 积极心理学的六大美德: 一、智慧与知识; 二、勇气; 三、仁慈与爱; 四、正义; 五、修养与节制; 六、心灵的超越 积极心理学的八大智能: 一、语文智能(Linguistic Intelligence) 掌握并运用语言、文字的能力。是人类最早表现出来的智能。 二、数理逻辑智能(Logical-Mathematical Intelligence) 指逻辑推理、数学运算以及科学分析方面的能力 三、身体动觉智能(Bodily-Kinesthetic Intelligence) 指运用全身或身体的某一部分,解决问题或创造作品的能力 四、空间智能(Spatial Intelligence)

指针对所观察的事物,在脑海中形成一个模型或图象从而加以运用的能力。大脑右后部位受伤的病人,会失去辨别方向的能力,易于迷路,其辨认面孔和关注细节的能力明显减弱。 五、音乐智能(Musical Intelligence) 指感觉、欣赏、演奏、歌唱、创作音乐的能力。大脑右半球的一部分,在对音乐的感知和创作上,起重要的作用。脑损伤的确会造成人的“失歌症”。从多种文化得到的证据表明,音乐是人类的一种普遍的本能,在幼儿阶段确实有一种与生俱来计算音高的能力。 举例:梅纽因,3岁时和父母去听音乐会,于是非常喜欢小提琴,坚持要父母在他生日时送给他小提琴,还要让在音乐会上表演的那位小提琴家作他的老师,他的愿望都实现了,10岁时已经成为了世界知名的小提琴家。 六、人际关系智能(Interpersonal Intelligence) 指了解他人,与人合作的能力。特别是观察他人的情绪、性格、动机、意向的能力 七、自省智能(Intrapersonal Intelligence) 指自知、自处、深入自己内心世界的能力

积极向上的人生励志语录.doc

积极向上的人生励志语录 积极向上的人生励志语录 1.一千个人就有一千种生存方式和生活道路,要想改变一些事情,首先得把自己给找回来。 2.任何的限制,都是从自己的内心开始的。忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。 3.假如我不能,我一定要;假如我一定要,我就一定能。 4.善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。 5.一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。 6.在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 7.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 8.骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是失败。 9.没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。 10.有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺健康,健

康不是一切,但是没有健康就没有一切。 11.什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么都可以忘掉,健身不能忘掉。 12.选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 13.含泪播种的人一定能含笑收获。 14.一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。 15.忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 16.影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。 17.每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 18.懒惰像生锈一样,比操劳更消耗身体。 19.所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。 20.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 21.在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。 22.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。 23.当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 24.没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

如何处理好师生关系

笔者注:进入高中以后,有学生乃至家长特留恋过去(校园生活),经常将孩子高中老师等情况跟过去(小学、初中)比较,时时流露出一些不满情绪,有的甚至采取抵制的态度。结果,许多孩子瞧不起老师,目空一切,以致学业成绩急剧下降,还有一些孩子的品质也因此变坏。针对这一现象,我特意收集整理了一些有关正确处理好师生关系的材料,以供同学及家长学习。 如何处理好师生关系 很多同学上课效率低,不喜欢学习,是因为处理不好与老师的关系, 进而出现心理上的障碍和厌倦情绪。事实上,在课堂上,老师与学生都是主角,师生的 双向互动正是高效课堂所追求的最优关系;在学习上,教与学的关系贯穿着整个学习过程,所以说,师生关系是一个学生在学习阶段时刻都会面临的问题。如何处理好这对关系,学校生活就会变得愉快和轻松,你会体验到来自老师的帮助与关怀,你的学习也会 因此减少阻碍,富于效率,变得充满乐趣。 在我们着手改善师生关系之前,你必须首先明白以下几个警示:教师既不是蜡烛,也不是春蚕,他只是一个平凡的人。这个平凡的人对于你的意义非同一般,他会深刻地影响到你的学习和成长。一位好老师会使学生受益终生。你必须妥善处理和老师的关系,这是对自己的未来负责。 一、在处理师生关系的问题上,有哪些可以遵循的准则呢? 我们知道,每个人的人格尊严是平等的,即使是老师和学生之间也是这样。新型 的师生关系,应当是一种民主、平等的师生关系。在这一基础上,我们必须遵循以下 三大准则: 第一,平等。师生关系首先是人与人之间的关系。老师年龄比你大,

学科专业知识比你丰富,社会阅历比你深,又是你的引路人,管理你在学 校里的学习生活;但这并不意味着老师和你的关系就是统治者与被统治者 之间的关系。所以,和老师交往的时候,重要的是心态上要平等。平等意 味着两个层面,一方面你完全没有必要去畏惧自己的老师,另一方面你也 不能轻视老师付出的劳动。平等的原则适用于任何人际关系的交往,在步 入社会以后,面对领导、同事,和他们交往的时候,也必须先有一个前提: 我们在人格上是平等的。 第二,尊敬。古时候讲,“一日为师,终身为父” ,之所以我们必须尊敬老师,一方面是由于他所从事的这种职业的高尚性;另一方面,尊敬他人、尊敬长辈是我们的传 统美德,也是一个人在心智上走向成熟的标志之一,是一种道德行为。都说老师是人类灵魂的工程师,的确是这样,当我们还懵懵懂懂的时候,老师是那个给予我们知识、 品德,牵着我们的手帮助我们走向成人的引路者。很多人在年过花甲之后回忆起往事时,常常会满怀深情地谈起以前的老师,老师所给予我们的东西是我们一生都在享用的财富,也往往是等到我们成年之后才能体悟到。 第三,理解。老师也会犯错误,在课堂上讲错了题,批评过于严厉,对学生有偏心 等等。这些都是一个普通的教师很容易出现的错误。当老师犯错误时,你最好换个角度看问题,站在老师的立场上去想一想。想想老师为什么会生气,想想你如果是老师会 怎样处理这个问题。这样,你就能理解老师的许多做法,原谅他所犯的错误。在或者你 也可以去找老师谈心,和他交流一下你的想法,听听他怎么说。当然,也有一些极个别的老师出现的错误是原则性的,甚至已经触犯了法律,这时你就应该向其他老师、学校领导或者是家长寻求保护。

公司最优秀员工的十大心态

公司最优秀员工的十大心态 公司最优秀员工的十大心态态度决定一切。有什么样的态度,你就会选择什么样的行为;有什么样的行为,就会有什么样的结果。 首先,是积极的心态。正如叔本华所言:事物的本身并不影响人,人们只受对事物看法的影响。一个企业在发展过程中必然会遇到各种各样的问题,甚至会是瓶颈,这个时候企业需要我们的职员发挥积极正面思考的力量与智慧,正确面对企业所进行的变革,以对企业和自己100%负责的态度投身到企业的建设中去。 其次,企业需要我们的员工具有感恩的心态。感恩是一种胸怀,是一种美德。学会感恩,善于感恩,既可以帮助企业营造一种互相赏识的团队氛围,又能够打造企业与个人无限的情商与融洽的人际关系。感谢父母、朋友,他们给予的亲情与友谊;感谢上司、老板,他们给予的发展空间和机会;感谢同事和客户,他们给予的认可与丰厚回馈;感谢。没有他们,我们的生活将失去光彩和快乐。 第三,归零的心态和肯于改变的心态。改变是管理的主题,最好的改变态度是归零,一切从头开始。常常胸怀谦谨心境的人,他的改变速度和效率将会有惊人的突破,他通常会在最短的时间内吸收更多全新的知识、发展更高技能以及迅速建立人脉。 第四,学习进取的心态。21世纪的企业将是学习型的组织。我们的企业要求我们的每一位员工必须肯于学习,善于学习,努力进取。如果每位员工每天进步1%,每天检讨当天的行为,每天改善一点点,那么企业的进步将是巨大和迅猛的。

第五,诚实勤奋的心态。诚信是商业的第一准则,也是职业的第一准则。相信诚信才是合作的最好基石。诚实做人,踏实做事,忠实于企业,忠实于个人,永远对人真诚。勤奋是需要你做的比要求的更多、更好,要比别竞争对手多走一里路。 第六,付出与奉献的心态。要想杰出一定得先付出。没有点奉献精神,是不可能创业的。要先用行动让别人知道,你有超过所得的价值,别人才会开更高的价。你的付出一定会有收获,一定会得到相应的回报。奉献是一种精神,是付出的另一种表现形式,她会为你赢得最长久的回馈。企业需要我们的员工付出和奉献在先,不要斤斤计较眼前的利益与得失。 第七,合作与创新的心态。当今市场的竞争更讲究企业团队的整体作战能力,致力达到员工个人与企业双赢的结局。个人渺小并不可怕,与团队的伙伴精诚合作,团队伙伴之间知识与能力互补,你就能共享资源。创新是企业的生命力所在,怀旧与固步自封都将被市场淘汰。 第八,自信与行动的心态。自信是一个人最大的资本,是潜能发挥的催化剂。自信不是自负,也不是自大,自信与行动密切相关。只有行动才会有结果!行动是解除恐惧的最好良药。 第九、敬业的心态。每个员工只有对他所从事的工作是充满热情与浓厚兴趣,他才有可能创造出最高效的价值,他才有可能主动克服各种困难,逐步真正实现他人生的奋斗目标。 第十,渴望成功及致富的心态。一个企业不能容忍一个人一

最新正能量随笔

正能量随笔 正能量随笔【第一篇】:正能量之雷锋精神 这是一洌清泉,洗涤着人们的心灵;这是一种能量,冲击着人们的灵魂。 ——题记 在这人心上了锁的时代,人与人之间,早已没有了最初的信任、最初的关怀,社会也都变的冰冷了。但是,想起那一年的3月5日,想起动力十足的雷锋精神,便觉得这雷锋精神给社会注入了一股全新的正能量。 有人说:“现在的社会是人吃人的社会。”或许这个说法是正确的,不然也不会有这么多人同意。虽然我从未否认过强者生存,弱者淘汰的道理,但是我始终相信:无论变强或弱,人与人之间的爱是不会变的。 可是到了最后,我发现我错了,单纯的我低估了人们的欲望。放眼望去,多少人纸醉金迷,多少人醉生梦死,整个社会都充斥着铜臭的味道。但是转变就发生在1963年3月5日,自毛泽东同志为雷锋题词后,社会上出现了一股清风,刮走了污浊,刮走了阴暗。 随着雷锋精神在社会上盛行开来,一代又一代的人们受着雷锋同志的感染,主动献身社会,用自己的力量去帮助他人,推进着社会的发展。从拦惊马救儿童壮烈牺牲的著名烈士刘英俊,到后面的奋力扑火的英雄少年赖宁,无私奉献的丛飞和此生不需浮

名伴的朱光亚等等。这些都是新时期的雷锋式人物,他们用自己的力量奉献着,感染着他人,他们浑身散发着一股正能量,感染着社会。 当今的社会确实有些不完善的地方,但是我相信,有了这种雷锋精神,这社会定能迅速向前发展,不过这些需要多数人的参与,正如雷锋同志所说的:“一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。”如果有一天,雷锋精神在社会上蔚然成风了,这社会就一定会像古代人们所向往的“大同”社会一样,人与人之间讲信修睦,互帮互助,大家可以夜不闭户,坦诚相待,而这个时候,也就到了我们所期盼的共产主义时代。 雷锋精神,不是一个任务,不是一个称号,这是一种习惯,一种素质。人的生命是有限的,但是为人民服务是无限的,我们要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。让生命从此充满意义。 雷锋精神像是一阵暖和的春风,吹暖了冰冷的社会;雷锋精神又像是一把钥匙,打开了人们封锁了多年的心锁。 我相信,雷锋精神是一洌可以洗涤人们心灵的清泉,是一种可以冲击人们灵魂的能量。 正能量随笔【第二篇】:人生有很多路,除了退路 又是一年高考时,我的记忆被再次唤起。高考时的一幕一幕都如同撒开了口豆子瞬间滚了一地。那个悲催的季节,所有的汗

销售成功的十大心态

销售成功的十大心态 经过不断实践和验证发现,自信、积极、坚持、包容、舍得、空杯、谦逊、感恩、善缘、 反省等十大心态尤为重要。其中,存在交叉重叠又相互影响之状况,关键在于领会吸纳核心要领。下面是小编分享的一些相关资料,供大家参考。 自信的心态 从实际出发,相信自己一定可以。这便是自信。笔者身高1米58,一定要去nba去打球,并且充满信心,这不叫自信,叫自残,残害自己的心灵。去年比较火爆的“凤姐”所言:我九岁博 览群书,二十岁达到顶峰,往前推三百年,往后推三百年,六百年之内没有人能超过我。凤姐不是自信,而是自负,超级自负。自信过度我们还是要反对的。 世界著名的销售大师原一平去保险公司面试时,主考官蔑视他。 原一平说:“我身高只有145厘米,又瘦又小,体重也只有52千克,但我并不自卑。” 主考官说:“推销保险的工作太困难了,你不能胜任。” 原一平像一只勇猛的斗鸡,张牙舞爪地问道:“请问进入贵公司,究竟要做多少业绩? 主考官傲慢地说:“每人每月一万元。” 原一平充满力量地说:“既然这样,我每月也可以推销这么多。” 要是放在今天,碰到这样的主考官,应聘者可能会嗤之以鼻,心想,这样的傻逼,这家 公司肯定不怎么样,然后傲慢滴走了,还庆幸自己没有被录取。 自信能产生一种气势,一种强大的气场,一种让人震慑的力量。毛老的“自信人生二百年,会当水击三千”是何等的气势磅礴。 积极的心态 积极和主动是孪生兄弟,积极的人肯定主动,肯定热情面对现实,不管发生什么,都能 乐观看之,泰然处之。看上一个美眉,有信心摆平,但是没有积极主动的行动是不行的。所以,要自信,更要积极的行动。积极主动是自信的外在表现。

如何处理好大学师生关系

如何正确处理大学师生关系 有人说大学是半个社会,的确,大学生在校期间所要面对和处理的关系很多,包括和同学之间的关系,和老师之间的关系,和院系领导之间的关系,以及和恋人之间的关系。 应该说,从一个学生的角度来看,师生关系是大学生面对和所要处理的关系中最重要的。因为,作为学生,在任何时候,任何地方,学习知识永远是第一要务。这学习当然包括理论知识、实践知识、社会知识、人格培养等各方面知识的学习,但是不管是何种知识,老师都是我们学习知识过程极为重要的一环。所谓“传道授业解惑”,大学期间的老师表现得极为明显。那么,如何更好地发挥老师的作用,充分“利用”老师为自己成长成才服务,这里面,处理好师生关系就显得尤其意义非凡。 (一)正确对待师生平等,真正实现师生平等。 现代社会是个追求自由平等的社会,在大学校园也是如此。但是关于师生平等,很多同学都存在误解。我们以为师生平等就是师生之间地位等的完全平等,于是认为师生之间称兄道弟是理所当然的。在这种平等观念下,我们看到大学校园里的很多怪现象:路上遇到老师不用礼貌问好甚至“不屑一顾”;上课迟到了不经老师同意就大摇大摆的走进教室;课还没结束,就“拉帮结派”离开教室;在教室里面一边听歌一边玩手机,甚至发出嘈杂的声音。在这种情况下,老师

受不到应有的尊重,肯定会影响授课的心情和心态,进而抛开不学的同学不说也影响一些渴望学习的同学的学习效率。 我们认为,师生平等,是指师生之间人格的平等,绝不是我们不少同学认为的完全平等。没有根本的尊重,没有师生之间必要的“权威辈分”等级差异,我们是无法营造一种好的学习环境的。师生人格平等了,长幼有序,大家心情顺畅,学习自然才有效率和保障。(二)主动和老师沟通,反映学习生活状态。 大学和中学有很大的不一样,中学时期可以每天见到老师,很多时候师生都是吃住在学校,这样,学生可以有很多机会接触老师。同时,老师也会经常主动“介入”学生的学习生活,了解学生的学习情况。但是,大学期间有了很大的改变。学生要想和老师交流,很多时候必须靠自己主动去接触老师。所以,我们应该经常主动找时间和老师交流,反映我们学习生活和情感上的成就和困扰,让老师第一时间掌握我们的情况,及时解惑。 (三)关心老师的“状态”,传递关爱之心。 学生可以通过一些途径,了解老师的一些基本情况。比如知悉老师的生日,在生日那天,给老师打一个电话或是发一条短信。当得知老师生病的时候,及时送去我们的关心和祝福,条件允许可以去老师家或是医院,看望下老师。在学校,课间时可以主动给老师檫黑板,

有一种力量

有一种力量,让我泪流满面 喜欢在夜深人静时,悄悄走出卧室,我耳朵贴在家人的房门上,去聆听家人均匀而安宁的酣睡声,我总能感受到一股无形的力量牵引着我,一股股暖流冲击我的心房,温暖得让我流下泪来…… 关键词:牛奶 晚上,打开冰箱门,发现只有一瓶牛奶躺在角落里,那怎么办呢?心里想着,走到老哥房里,向他汇报了一下情况。老哥转过头,说:“很简单,明天谁早起谁喝。”然后,对我“奸诈”着笑道,这足已燃起我的斗志,我火速回房,定好闹铃,早早睡了。 第二天铃一响,我以刘翔的速度洗漱完毕后,焦虑的打开冰箱,牛奶还在,我心里长吁一口气,拿起牛奶,见老哥房门紧闭,准备耀武扬威一番,打开门,惊呆了,只见床铺整理干净,老哥一大早就出门了。阳光透过窗,满满的洒了一地,心里暖洋洋的,有种想落泪的感觉。 关键词:耐克鞋 下午,百无聊赖,母亲说:“陪我去商场吧!”我本想回绝,但又无事可做,还是答应了。 商场里,人头攒动,让我感受到了中国的人口问题,母亲要买一身衣服,我陪着她,左看右看,不是嫌不合身就是嫌太贵,就这样,两小时就在不经意间溜走了,我的两条腿已酸痛难忍。我对母亲说:“我在外面等你吧!”母亲同意了。在外面的椅子上没坐多长时间,母亲出来了,手里捧着一双耐克鞋,我还未开口,母亲说:“听说是新款式,所以买下了。”我双手捧着这双鞋,觉得好重好重,有股力量在汇入胸口,眼泪却在眼眶里打转。 关键词:一摄氏度 冬天,天可真冷,洗澡可成了一件头痛的事,又到了洗澡的时候了,虽然一脸的不情愿,但还是向浴室走去,这时,父亲拦住我的路,说:“让我去洗。”历来,洗澡都是我第一个,今天父亲为何抢先,但可以晚一点遭受寒冷的冲击。我答应了,父亲对我嘿嘿的一笑。 父亲洗完了,我走向浴室门,发现毛巾未拿,来到门口,听见母亲对父亲问道:“干嘛跟孩子抢。”父亲回应道:“你不知道,这样可以提高里面的温度,哪怕一摄氏度也行啊……”我感到无数力量包围了我,眼泪终于不争气的流下来,整个冬天都为我升温了。 每当打开相册,看到家人最真实的笑容,心里总是暖暖的,然后莫名的流泪,被家人发现了,会惊异的问我,你,怎们流泪了,我总是会说,没事,眼里进沙了。 我知道,有一种力量,会让我泪流满面,无论何时何地,它都会牵引着我,一直走完人生的旅程。

人生的12种积极心态

人生的12种积极心态 1、任何负性事件都有它的正性动机,告诉我们从另一个角度看问题,理解人,接纳人。 2、沟通的效果看对方的回应,沟通的效果由说者控制,由听者决定,所以有效的沟通是能让对方听明白,有互动,才不会彼此误解。 3、任何系统中最灵活的部分就是最有影响的部分,正是被许多规条限制,所以显得刻板,这样的话人际互动就不好。 4、你大脑这部计算机你只输入正性的积极的程序——成功、学习、自信、我能行等,你将在工作生活中中轻松面对,无所不克。 5、情绪和动机没有错误,只是行为没有达到结果,妻子很爱丈夫,以致于不接爱他与女同事共事,总是用妒忌的口气刺激他,他受不了了,要离开她,即便他也知道她爱她。这样的态度对工作也是不利的,要学会真诚的表达自己。 6、结果比道理重要,有时讲大道理是很让人烦的,会适得其反。 7、能量是向着我们关注的方向流动的,比如刚学自行车的你在宽宽的大路上只有一个石子,你只想着别碰上它,结果真就是碰上了,(励志一生https:/所以我们最好关注事物好的一面,教育孩子也是,放大孩子的优点,赏识性教育,工作亦然。 8、每个人都有让自己成功快乐的资源,当你失意的时侯,想想过去让自己值得骄傲和自豪的事,你就释然了。 9、任何时侯一个人做出的选择都是当时最适合他自己的,所以不要自责,接纳自己。 10、旧的行为只能导致旧的结果,任何事情都有三种以上解决办法,这一点对于党政领导干部很需要。 11、一个人改变不了别人,只能改变自已,所以作为领导干部,要知人善用。 12、明白对抗是没有意义的,它会伤害双方,所以有时顺其自然才最好。 [做一个积极的成功者][励志日志:积极的气氛,从早晨开始] 第1页共1页

掌握8种方法 让你的人生更快乐

掌握8种方法让你的人生更快乐 *导读:快乐是一种力量。可以让人真正感受到生命,也可以让人摆脱疾病得到健康的身体。学会调整自己的心态,让简简单单的快乐充满你的生活,那样,精神压力解除了,身体自然健康。 *1.快速思考 让你的思绪进入赛跑的状态可以在几分钟之内提升你的心情,你试过吗?例如,在你婆婆令你发疯的时候,给自己30秒的时间列出过去她对你的好,你就会感觉好多了。也就是说,如果你的头脑并没有出现什么美好的事情,迅速转移到其他她对你不好的地方,快速的思考消极的方面也可以改进你的心情。研究人员认为快速的思考可能会让大脑释放美好感觉的化学物质,让你分心。 *2.对生活进行排列定位 研究显示,发自内心的开怀大笑可能产生化学反应,立刻提升你的心情,减少疼痛,增强免疫系统。斯坦福大学的研究员在核磁共振影像中确实的看到这一点,它记录了大脑伏隔核(NACC)区域的活动的变化,它通过释放天然的镇定剂,多巴胺来回报你吃饭,性爱(和大笑)。当有压力产生,或者你感觉想要发怒的时

候,有意识地让自己咯咯笑:上网看一段有趣的视频,或者停下来找个同事闲聊一会。另外,关注一下生活中不曾预期的一些可笑事情,来对抗头脑中消极的想法。 *3.反思一下零售疗法 你在商业中心刷卡,感受快乐之前,阅读下面的内容。为了从你的金钱中得到更多的快乐,要为了经历而花钱,而不是为了物品。经验丰富的消费者对花钱吃一顿大餐或者听一场音乐会很随便,而且比那些把大把的钱花在物质,比如服装或者珠宝上要更加开心。而且还有额外收获:经历会让你花费更多时间与家人和朋友一起度过,一双新鞋子只是你个人的行为。 *4.展开一张笑脸 有很多有利证据证明仅仅微笑,看起来开心就会让你更加阳光。研究表明即便是脸部的肌肉变化就可以提高你的幸福,一个好的姿势也有同样的效用。这被称作脸红效用:适当在脸颊上涂抹些腮红,你需要微笑。 微笑作用很大,因为如果你把自己表现的像是一个开心的人,你就会得到所有积极的结果。你得到了更多的朋友。人们对你更

相关文档
最新文档