九年级物理力与运动
九年级物理期末考试复习知识点：运动和力
九年级物理期末考试复习知识点：运动和力
学习是一个墨守成规的进程，也是一个不时积聚不时创新的进程。
下面小编为大家整理了九年级物理期末考试温习知识点：运动和力，欢迎大家参考阅读!
1、知道力是物体对物体的作用
2、力的作用效果：使物体发作形变、改植物体的运动形状
3、知道1N的大约概念，能够会出如今选择题的一个选项
4、力的三要素，能够会出如今填空或选择
5、力的表示图考作图
6、知道力的作用是相互的，并会用来解释某些现象
7、牛顿第一定律的内容及实验
留意运动不需求力来维持，能够考选择的一个选项
留意牛顿第一定律是在实验的基础上加以概括、推理得出的8、知道惯性现象
知道是应用惯性还是防止惯性危害
能应用惯性知识解释某些现象(能够简答题)
9、知道并了解二力平衡的条件
能判别两个力能否为一对平衡力(选择题，普通考能否同体这一条件)
能了解力和运动形状之间的关系：
牢记：当物体运动时，它能够不受力，也能够受平衡力; 当物体作匀速直线运动时，它能够不受力，也能够受平衡力
当物体不受力时，它能够运动或匀速直线运动
当物体受平衡力时，它能够运动或匀速直线运动
只需物体是匀速直线运动或运动，合力一定为0
10、会停止同不时线的二力分解及求合力
以上就是查字典物理网为大家整理的九年级物理期末考试温习知识点：运动和力，怎样样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所协助，同时也祝大家学习提高，考试顺利!。
九年级物理运动和力
1、牛顿第一定律（惯性定律）的内
运 容其理解：
动
一切物体在没有受到力的作用时，
和
总保持静止或匀速直线运动状态。
力
1、定义
的 关
2、惯性
2、大小 3、解释惯性现象
系
4、“惯性”与“惯性定律”的 区别
力的平衡
3、二力平衡 物体的平衡状态
二力平衡的条件
石色、天空变成了淡红色、四周发出了温柔的巨响……。只听一声飘飘悠悠的声音划过，二只很像甩鬼鸡窝般的瀑布状的串串闪光物体中，突然同时射出三缕奇妙无比 的蓝宝石色鸟影，这些奇妙无比的蓝宝石色鸟影被光一窜，立刻变成星月飞光的泡泡，不一会儿这些泡泡就跃动着奔向庞然怪柱的上空，很快在六大广场之上变成了清 晰可见的跳动自由的团体操……这时，瀑布状的物体，也快速变成了令牌模样的米黄色发光体开始缓缓下降，只见Ｂ．可日勃教主神力一转古老的披风，缓缓下降的米 黄色发光体又被重新颤向天穹！就见那个亮闪闪、胖墩墩的，很像熊猫模样的发光体一边狂舞抖动，一边飞舞升华着发光体的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！看来玩这 玩意儿并不复杂，只要略知一二，再加点花样翻新一下就可以弄出来蒙世骗人混饭吃了……知知爵士：“嗯嗯，关键是活学活用善于创新！本人搞装潢的专业可是经过 著名领袖亲传的．”蘑菇王子：“哈哈，学知识就需要你这种的革新态度！”知知爵士：“嗯嗯，谢谢学长鼓励，我真的感到无比自豪……”这时，Ｂ．可日勃教主忽 然抖动深橙色火苗样的嘴唇一闪，露出一副诡异的神色，接着扭动弯曲的春绿色猪肘耳朵，像灰蓝色的九爪海湾鹏般的一抖，晶亮的春绿色猪肘耳朵瞬间伸长了五十倍 ，喷出的心脏也忽然膨胀了五十倍……接着修长的手指忽然颤动摇晃起来……短粗的亮黄色令牌般的鼻子窜出亮蓝色的丝丝惨烟……歪斜的亮蓝色细小轻盈一样的胡须 射出水红色的隐隐奇寒！紧接着亮橙色肥肠一样的心脏骤然跳出明粉色的风景桐摇淡歌味……散射的深青色磨盘一样的气味窜出鳄耍 蹦声和喇喇声……柔软的纯黄 色火腿一般的骨骼时浓时淡透出腐酣垃圾般的飘动……最后甩起弯曲的墨绿色门扇般的手掌一晃，突然从里面滚出一道幽光，他抓住幽光恬淡地一摇，一套红晶晶、蓝 冰冰的兵器『绿金骨圣鸡窝刀』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边疯耍，一边发出“唰唰”的神声。忽然间Ｂ．可日勃教主急速地使自己高雅的深橙色耳坠般的 神态绕动出亮蓝色的枷锁味，只见他冒烟的戒指中，萧洒地涌出九组榴莲状的仙翅枕头尺，随着Ｂ．可日勃教主的晃动，榴莲状的仙翅枕头尺像小鬼一样在双腿上傲慢 地调弄出阵阵光墙……紧接着Ｂ．可日勃教主又念起咿咿呀呀的宇宙语，只见他脏脏的淡黄色刀峰似的眉毛中，快速窜出九串陀螺状的糖块，随着Ｂ．可日勃教主的转 动，陀螺状的糖块像车灯一样，朝着俊蛙玛瑙台上面悬浮着的发光体狂冲过去。紧跟着Ｂ．可日勃教主也摇耍着兵器像马心般的怪影一样向俊蛙玛瑙台上面悬浮着的发 光体狂冲过
名校课堂九年级物理
名校课堂九年级物理一、力与运动在九年级物理中，力与运动是重要的基础知识。
力是指物体之间相互作用的原因，它可以改变物体的运动状态。
力的大小可用它对物体施加的变化量来表示。
力的单位是牛顿（N）。
力的三要素包括大小、方向和作用点。
大小是指力的强度，方向是指力的作用线方向，作用点是指力的作用位置。
力的合成是指多个力共同作用在一个物体上，产生的总效果。
运动是物体位置随时间的变化。
运动可以分为匀速运动和变速运动。
匀速运动是指物体在走相同距离时所耗费的时间相等，而变速运动则是指物体在相同时间内运动的距离不同。
二、牛顿三定律牛顿三定律是关于力和运动的基本定律，它们被广泛应用于解释和预测物体的运动。
1.牛顿第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用时，保持静止或匀速直线运动。
2.牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与作用在它上面的合外力成正比，与物体的质量成反比。
公式为F = m*a，其中F表示力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
3.牛顿第三定律（作用-反作用定律）：任何两个物体之间的相互作用力都是大小相等、方向相反的一对力。
理解牛顿三定律对于解释物体的运动状态和相互作用有着重要的意义。
三、机械能守恒定律在能量的观念中，机械能守恒定律是指在没有外力和摩擦力作用时，一个物体的机械能保持不变。
机械能是指由位置和速度决定的物体的能量。
机械能守恒定律可以通过以下公式来表示：E = K + U，其中E表示物体的总机械能，K表示物体的动能，U表示物体的势能。
动能是指物体由于运动而具有的能量，势能是指物体由于位置而具有的能量。
机械能守恒定律可以帮助我们分析物体在不同位置和速度下的能量变化。
四、功和功率功是物体由于力的作用而发生的位移所做的功。
功与力和位移之间的关系由以下公式表示：W = F * d * cosθ，其中W表示功，F表示力，d表示位移，θ表示力和位移的夹角。
功率是指单位时间内做功的多少，它可以通过以下公式计算：P = W/t，其中P表示功率，W表示功，t表示时间。
初中物理运动和力知识点
初中物理运动和力知识点初中物理运动和力是物理学中的重要知识点。
运动和力是我们生活中常见的现象，而物理学通过对这些现象的研究，揭示了它们背后的规律和原理。
本文将围绕初中物理运动和力知识点展开讨论，包括运动的基本概念、力的作用、牛顿三定律以及摩擦力等内容。
一、运动的基本概念运动是物体位置随时间的变化。
在运动中，我们常常关注物体的位移、速度和加速度等概念。
位移是物体从初始位置到最终位置的变化量，它可以是正值、负值或零。
速度是物体单位时间内位移的变化量，它可以是正值、负值或零。
加速度是物体单位时间内速度的变化量，它也可以是正值、负值或零。
二、力的作用力是导致物体发生运动或改变运动状态的原因。
力的作用可以使物体改变速度、改变方向或停止运动。
力的大小和方向可以通过矢量表示。
常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。
重力是地球对物体的吸引力，它的方向是向下的。
弹力是物体之间相互作用的力，如弹簧的弹力。
摩擦力是物体表面之间的相互作用力，它的方向与物体相对运动的方向相反。
三、牛顿三定律牛顿三定律是描述力与运动关系的基本定律。
第一定律也被称为惯性定律，它表明物体在没有外力作用时将保持静止或匀速直线运动。
第二定律描述了力与物体加速度之间的关系，它的数学表达式为F=ma，其中F表示力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
第三定律表明作用在物体上的力总是有一个相等大小、方向相反的反作用力。
四、摩擦力摩擦力是物体表面之间的相互作用力，它会阻碍物体的运动。
摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是物体尚未开始运动时，需要克服的力，它的大小等于物体受到的力的最大值。
动摩擦力是物体已经开始运动时，需要克服的力，它的大小与物体受到的力的大小成正比。
以上是初中物理运动和力的一些基本知识点。
通过对这些知识点的学习，我们可以更好地理解和解释我们生活中所见到的运动和力的现象。
同时，这些知识点也为我们进一步学习和研究物理学打下了坚实的基础。
希望本文的内容能够帮助初中生更好地理解和掌握这些知识点，提高他们的物理学习成绩。
九年级物理-力与运动及习题答案
学生姓名程灵萱年级九年级上课时间11月08日教学目标期中复习教学重难点力与运动力和运动【知识整合】考点1：牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
【注意】“没有受到外力作用”包含两种情况：一是该物体没有受到任何外力对它的作用，这是理想情况；二是物体在某一方向上没有受到外力作用。
“总保持”是指“原来是怎样，后来也仍然是怎样”的意思。
例如，某一物体原来是做匀速直线运动的，后来仍然保持匀速直线运动状态，原来静止的，后来仍然保持静止状态。
考点2：惯性1．定义：物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质2．决定大小的因素：质量【注意】惯性是物体本身的一种属性，与物体运动状态、是否受外力无关，惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小3．惯性现象解释步骤（1）明确研究的是哪个物体，它原来处于怎样的运动状态；（2）当外力作用在该物体的某一部分（或外力作用在与该物体有关联的其他物体上）时，这一部分的运动状态的变化情况；（3）该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态；（4）最后会出现什么现象。
【易错点】因为惯性是一种性质，不是力，因此不能理解为“受到惯性作用”。
【比较】惯性、牛顿第一定律区别惯性牛顿第一定律条件任何情况下物体不受到外力作用时本质物体本身的属性描述物体在一定条件下所遵循的运动规律考点3：力的合成1．合力：如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力叫那两个力的合力。
2．同一直线上二力的合成（1）方向相同合力大小：F＝F1＋F2合力方向：与两个力的方向相同（2）方向相反合力大小：F＝| F1－F2| 合力方向：与较大的力方向相同考点4：二力平衡1．定义：一个物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡，或二力平衡。
【注意】以上定义的逆命题“物体受平衡力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态”也成立，即：物体受平衡力作用保持静止或匀速直线运动状态2．条件：同体、等值、反向、共线【注意】判断是否为二力平衡时，以上四个条件，缺一不可，必须同时满足。
九年级运动和力知识点
九年级运动和力知识点运动和力是物理学中非常重要的一个研究领域，它涉及到我们日常生活中许多常见的现象和实际问题。
本文将为大家介绍九年级运动和力的知识点，以帮助大家更好地理解和应用相关概念。
一、运动和力的基本概念1. 运动：物体位置随时间的变化。
2. 力：导致物体运动、改变物体运动状态或形状的原因。
3. 力的计量单位：国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。
二、牛顿第一定律：惯性定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它指出：物体在外力作用下，如果没有其他力的干扰，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
三、牛顿第二定律：动力学定律牛顿第二定律描述了力与物体运动状态的关系。
该定律可以用数学公式表示：F = ma，其中F是物体所受的力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
四、牛顿第三定律：作用与反作用定律牛顿第三定律表明：任何一个物体施加在另一个物体上的力，必定会有一个与之大小相等、方向相反的反作用力作用在其上。
五、摩擦力摩擦力是物体之间相互接触时产生的力，它可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是使物体保持静止的力，而动摩擦力则是使物体在表面上滑动时产生的力。
六、重力重力是地球或其他天体对物体产生的吸引力。
重力的大小与物体的质量有关，同时也与物体所处的位置有关。
七、牛顿万有引力定律牛顿万有引力定律是描述天体间引力作用的定律。
该定律指出：两个物体之间的引力与它们质量的乘积成正比，与它们距离的平方成反比。
八、弹力弹力是弹性体受力后恢复原状时产生的力。
根据胡克定律，弹力与物体的伸长量成正比。
九、惯性惯性是物体保持自身运动状态的性质。
一个物体的惯性越大，它不受外力作用改变运动状态的能力就越强。
十、滑动摩擦和滚动摩擦滑动摩擦是物体在表面上滑动时产生的力，而滚动摩擦则是物体在滚动时所受的摩擦力。
总结：九年级运动和力知识点包括运动和力的基本概念、牛顿三定律、摩擦力、重力、弹力、惯性等。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和解释物体运动的原理，同时也能够应用这些知识来解决实际生活中的问题。
中考物理总复习第5章力、力与运动初中九年级全册物理
相对运动的力，
叫做滑动摩擦力。摩擦力相的反(方xi压āng向力fǎn)与物体相
对运动粗的糙方程度向
。
• 12．越影大响滑动摩擦力大小的因素有： 的同接大时触小，面越和接粗大接触糙触面程面越度的粗不糙变压压，时力力摩，擦压力力。越在大压，力粗光摩糙滑；(yā擦lì)在相
力
。
• 13．增大摩擦的方法：增大
的大小。
它的原理是在一定范围内拉伸弹簧时，弹
簧受到的量程
越分度大值，弹簧的 校零 量
就越大。
直线
• 8．正确使用相弹平簧测力计
• (1)了解其
，明确
，测量
前要
。
• (2)使用时，所测力的方向与测力计内的弹
簧轴线方向在一条 第四页，共十六页。
上；弹簧不要靠
来自 地球的力 (lái zì)
• 9．重力是由于地球对物吸引体的 生的。重力地的球(施dìqiú)力物体是
No 题中情景的异同点即可得出答案。【例 题】(2014·泉州市)天平静止在水平桌面上，下列选项中，属于一
对平衡力的是（ ）。B。解题方略：本题从以下几方面考查学生的知识：（1）考查学生是否会进行受 力分析。（2）相互平衡的两个力是作用在同一物体上的
Image
12/9/2021
第十六页，共十六页。
物体所固有的一种属性，惯性只与 有关。
第七页，共十六页。
力的合成(héchéng)
• 16．合力与分力：如果一个力效果产生的
跟几个力共同效作果 用产生的
相同，这
个力就叫做合合那力力(h几élì) 个力的合力。组成
的每一个力叫分力。
• 17．求几个力的
，叫做力的合成。
• 18．同相一同直线上二和力F1的+F合2 成 • （1）同一直线上，方向相同的两个力的
九年级物理力和运动
• 8、用5牛的水平推力可使质量为4千克的 物体在水平面上作匀速直线运动，则此时 物体所受的摩擦力为 牛，若推力增大 到25牛，则此时物体所受的摩擦力为 牛，物体的运动状态 (填：会或不 会)发生改变。
• (2005十堰市)如图：在体育中考时，由于很 多同学的体重不能达标，所以在测体重时， 就分别采取推、拉、提、压等不当的手段 来改变体重计的示数。这其中会使体重计 的示数变大的是（ ）
新鞋 重力/N 拉力/N 5.7 2.3 旧鞋 5.4 1.7
（1）请你认真思考张力同学的探究过 程，指出其中不妥或错误的两处: ① ②
• （2）运动鞋与地面间的摩擦力大小还跟其 他因素有关，请你根据所学物理知识或日 常经验写出其中两个因素: • ① ② .
；新宝GG 新宝GG ；
• 6、(2005十堰市)小明是一位象棋爱好者．每周必 看体育频道的棋类节目。他观察到电视上棋手进 行大盘讲解时，那一个个硕大的棋子可以在竖直 的棋盘上来回移动，而且不会掉下来。原来棋盘 和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不会掉下来 的原因是： （ ） A ．大气压作用的结果 • B.棋子受到的磁力大于它的重力 • C ．棋子受到的磁力等于它的重力 • D．棋子受到的摩擦力等于它的重力
力和运动
• 中考要求： • 1、知道二力平衡的条件，了解物体运动状 态变化的原因 • 2、通过实验探究，能表述牛顿第一定律， 理解物体的惯性
1.什么是平衡状态 ?
• 物体在几个力的作用下处于静止或匀速直 线运动的状态.
2必须大 小相等，方向相反，并作用在同一直线 上。
• 2、如图，滑块A在水平力F的作用下沿光滑 水平面运动，当F逐渐减小时，滑块A的速 度将________
A
F
• 3、要使重20N的物体保持与水平成30°角 的方向做匀速直线运动．应对物体施加 ______牛的力．此力的方向是 ________________。
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分析： 力
改变物体
运动状态
2、用弹簧称拉着重200N的物体在水平桌面 上做允速运动，当V=40M/S时，物体受到 的摩擦力为-------N，若将拉力真增大，弹 簧称示数变为30N时，物体受到的合力为-------N，此时物体将做---------运动。
分析：二力平衡、滑动摩擦力、力与运动的关系
N
物理 力和运动
（复习专题）
教学目标
1、对知识分布进行梳理 2、对知识重点进行巩固 3、对易出错题进行 纠正
4、针对热门考点进行分析提升
热点知识结构
1、运动的相对性 2、力的有关描述及分类 3、力与运动的关系 4、平均速度 5、力的图示
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例题解析:
1、运动的相对性
1、“鸟在水中飞，鱼在云中游”反映了（
F
四．小结
1．熟悉基本概念与规律； 2. 掌握如何正确分析题意，灵活 运用解题方法 。
五．课后要求
1.熟记理解基本概念；
2.用力的知识正确分析问题；
3.灵活的解题方法。
再 见！
多谢使用
课件制作：德城中学 徐柳洪
;
/ 成都讨账公司
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肉。乔氏还轻声嘱咐他们：“慢慢儿吃，小心鱼刺！”耿正不好意思地用手挡住自己的饭碗，说：“这清蒸鱼真好吃，但我不 能尽吃鱼肉啊，我还要吃米饭和菜呢，千万别再给我夹了！”耿英也说：“也别给我夹了，我都快给鱼肉吃饱了！娘娘和姐姐 也吃啊！”乔氏慈爱地笑着说：“你们先吃，留下来散碎的我和你们小青姐姐再吃。我们会吃鱼，不怕鱼刺！”说着，她又给 耿直碗里夹上一块儿，说：“小伢子，娘娘做的清蒸武昌鱼可好吃？”耿直鼓着腮帮子直点头：“唔唔唔”等到咽下去了之后 才响亮地回答：“好吃极了！可是，娘娘，我饱了！这块儿鱼肉，就让哥哥替我吃了吧。”说着把鱼肉夹给哥哥，把空碗递给 乔氏，说：“娘娘，我想喝点儿水！”小青赶快接过碗来，说：“我去给小直兄弟盛汤！”汤来了，小青还往碗里搁了一个小 汤勺。耿直看一眼碗里，说：“啊，还是西红柿鸡蛋汤呢！”赶快用小汤勺盛起一勺，吹一吹喝了，咂咂嘴巴说：“哇，真香！ 早知道有这么好喝的汤，我该少吃点米饭呢！”白百大把碗里的米饭扒拉完了，将空碗递给小青，大声说：“丫头，给爹也来 一碗汤！”小青盛一碗汤递给爹。白百大喝了一口，高兴地说：“大家都多吃点儿多喝点儿啊。别说，我婆姨做的清蒸鱼和丫 头做的这西红柿鸡蛋汤，还真是挺不错呢！”乔氏笑着说：“耿大哥你看他，哪里有这样夸自家婆姨和丫头的！”早饭后，白 百大去船老大那里告假去了。耿英说：“娘娘，您和小青姐姐洗刷碗筷吧，我和爹他们腾挪棚子里的东西去了！”小青却说： “姆妈你一个人慢慢洗刷吧，我也要去和他们一起腾挪东西去耶！”乔氏笑着说：“去吧，都去吧！可要慢点儿干啊，不要磕 着碰着”她这里还没有说完呢，两个丫头早已经嘻嘻哈哈地跑出去了。半上午时分，白百大高高兴兴地回来了，手里头又拎回 来两条个头更大的武昌鱼。乔氏接过鱼来问丈夫：“船老大怎么说，准了你多少天假？”白百大说：“准了，没有说具体期限， 只说什么时候盖好了就回去干活儿。临了我说给他们了，什么时候装卸船人手抽调不开了，就随时来喊我，只要不是长时间跑 外运就行。”小青眼尖，说：“嘿，我爹回来了！”耿老爹赶快过来说：“白兄弟回来了！”白百大说：“回来了，一切顺 利！”乔氏笑着说：“小青她爹好人缘呢，船老大没有为难他，说是什么时候盖好了再回去干活儿。”白百大说：“人心换人 心嘛！我也说了，如果他们装卸船的时候人手抽调不开了，就随时来喊我一声，随叫随到。”说着话，白百大看到耿老爹已经 带领四个孩子将所有的杂物和柴火都搬出来堆放好了，大家正在往外搬摞砖瓦呢，就一起干起来。一会儿，乔氏过来招呼大家： “该歇一歇了，都去洗手擦脸，泡的茶正好
（ 鱼以（
）物理现象，鸟以（ ）为参照是运动的？
）、 ）为参照是运动的？
分析：运动具有相对性，需要有参照物才能 衡量其是运动或静止
力与运动的关系
1、下列说法正确的是：（ ）
A物体的运动状态保持不变，它一定收到外力的作用 B物体收到了力，运动状态一定改变
C在平衡力的作用下，物体一定做匀速运动
D物体的运动状态发生改变，它一定收到外力的作用
受力分析：
f
F
分析：匀速运动则所受合力为零，即二力平衡
G
F=f
力的图示:
１、如图所示，物块静止在斜面上， 请画出斜面对物块作用力的示意图。
分析：受力分析要分清谁对谁的作用力
f
N
G
课堂练习
例1、重10N的木块，被25N的压力F静压 在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力 的大小为______，假设用30N的压力压这 一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的 摩擦力将_______。