漳浦县长春中学2014-2015学年第一学期政治处工作计划[1]
初中政教处工作计划范文
初中政教处工作计划范文
尊敬的领导：
我是初中政教处工作人员，以下是我的工作计划：
1. 加强班级教育管理：定期开展班主任工作会议，与班主任共同分析学生情况，制定个性化辅导计划，确保每个学生得到关爱和指导。
2. 开展德育活动：组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、团队拓展等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 强化家校协作：与家长建立良好的沟通关系，定期召开家长会，介绍学校的德育工作及学生情况，促进家校协作，共同为学生的成长努力。
4. 教育教学技术支持：关注教育教学前沿技术，不断提升自身教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
5. 督促学生学习：对学生的学习情况进行跟踪和分析，及时发现问题，制定相应的教育计划，督促学生按时完成学习任务。
以上是我的初中政教处的工作计划，希望能获得领导的支持和指导。
谢谢！。
中学政教处学期工作计划_1
中学政教处学期工作计划上学期，在上级主管部门的直接领导下，我校教育教学取得了一定的成就，本学期，政教处将在学校领导下，为更好地完成各项工作任务，要进一步深化学校德育工作，更高质量地完成教育教学任务，落实各项工作指标，有效地发挥职能部门在学校管理和思想政治教育中的重要作用。
现结合我校实际，特制定本计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实上级工作精神，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量以办人民满意学校为宗旨，大力开展平安校园、和谐校园创建活动，进一步开拓新的工作特色，创设有利于培养青少健康成长的育人环境。
二、加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学期我们将加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。
1、加强班主任队伍建设。
每月召开一次班主任工作会议，总结工作得失、交流工作经验，提高班主任的业务水平。
2、进一步完善班级工作考评制度，通过对班级的清洁、考勤、纪律、管理进行量化评比，明确班主任工作职责，并努力将考评过程与实际效果结合起来，缩短班级管理的差距，提高管理水平。
3、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。
学期结束，检查班主任工作总结。
4、要求全体教师树立新型的师生关系。
全体教职工必须转变传统的教育观念，淡化教师的“权威”意识，增强教师的服务观念和意识，摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。
5、加强校园值日领导跟班、巡视管理。
巡视工作要规范，巡视工作要起到不断促进学风和校风的效果。
巡视工作要认真负责，不得脱岗。
三、强化对学生行为规范工作，狠抓安全教育工作。
加强对学生的安全教育。
教学质量是学校的生命，安全是生命的保障。
因此各班要大力加强安全教育，以学生的安全为重中之重，堵绝隐患。
2015年中学政教处年度工作计划
2015年中学政教处年度工作计划
导读：本文2015年中学政教处年度工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
初中政教处工作计划一、指导思想
以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，继续贯彻落实科学发展观，以学校工作为重点，以未成年人思想道德建设工作为抓手，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人；坚持对班主任工作考核，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升。
二、中心工作
以未成年人思想道德建设工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积极实施午休静校管理制度；认真开展爱国主义读书教育活动和读书节活动；做好迎接“五五”普法总体检查验收工作；进一步规范班主任工作量化考核，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设，认真组织实施班主任培训计划，提高班主任素质；加强学生心理健康教育；强化住校生的管理；加强班干部队伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。
学校2015学年第一学期政教处工作计划【精品范文】
学校2015学年第一学期政教处工作计划学校2015学年第一学期政教处工作计划一、指导思想以十八大会议精神为指导，以实现“中国梦”为理想目标，针对我校实际情况，认真落实学校德育工作。
以未成年人思想道德建设工作为抓手，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习，打造优秀的班主任队伍，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作形成我校自己的特色。
二、工作目标和思路1、以“中国梦”为主题，引导学生“追梦”，真正做到“做一个有道德的人”。
2、进一步提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积极实施学生德育评价工作。
3、进一步规范和细化班主任工作考核细则，加强班主任队伍建设，提高班主任工作的积极性和主动性。
4、落实各项常规教育，加强学生心理健康教育，加强学生干部队伍建设，着力解决学生在行为习惯上出现的问题。
5、学校、家庭、社会形成合力，开辟“大德育”的广阔天地。
三、工作措施1、强化德育教育队伍建设，营造和谐的德育氛围。
（1）加强班主任队伍建设，强化德育意识。
培养班主任爱岗敬业的工作意识，完善班主任工作的考核机制，加大班主任培训工作的力度，定期召开班主任例会和经验交流会，尤其注重过程管理努力，铸就一支团结协作、富于创新的班主任队伍。
班主任尤其要抓实以下工作：①抓主题班会，坚持正面教育。
②抓日常班级管理，坚持量化考核学生。
③日常重要时段的班级管理及突发事件的应急处理，营造稳定和谐班风。
④抓德育后进生的转化及对优秀学生的培养，力求多数学生全面发展和特长发展；⑤加强学校、家庭的沟通，放大教育合力，增强教育效果，提高育人质量。
（2）建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。
通过组织召开家长会，帮助家长改进家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。
初中政教处的工作计划5篇
初中政教处的工作计划5篇政教处工作计划为了完成学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。
培养一批优秀的德育工及德才兼备的学生。
一、工作目标抓出实效，干出特色，探索创新。
在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。
二、工作思路1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。
2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。
3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。
通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。
三、主要工作举措1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。
形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较庞大的群体。
由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。
因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任;其二：公寓生活辅导老师;其三：团委会、学生会。
以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。
(1)、加强班主任队伍建设①期初，组织班主任进行工作培训。
学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。
②规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。
③规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人;“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。
x中2014—2015年度学校工作计划
X中2014——2015学年度学校工作计划在社会各界的大力支持下和全校师生共同努力下，学校较好地完成了2013—2014学年的各项工作。
标准化的塑胶跑道操场建设工程已接近尾声，教学成绩大面积提高，今年共有335人升入第一中学，九年一班的翟子奇和九年十一班的宋xx同学以612分的好成绩夺取全市中考第一名。
但是在课堂教学改革方面、学生养成习惯的培养方面及教师队伍建设方面还有很长的路要走。
为做好2014—2015学年的各项工作，特制定本计划。
一、本年度主要工作任务（一）德育工作1、以养成教育为核心，以丰富多彩的主题教育活动为载体，以增强德育工作的针对性、实效性为目的，不断改进工作方式，提高学生的自律意识和自我管理能力。
2、健全德育工作机制，明确全体教职员工育人职责，制定德育工作奖励办法，进一步调动全体教职员工育人积极性。
3、紧紧围绕教学工作这个中心开展德育工作，充分发挥学科教学的主渠道作用。
学校各部门、班主任及专任教师工作计划中，都必须有德育工作的具体内容和实施办法。
4、组织学生深入学习贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，根据学校实际确立学生在生活、学习、卫生、健康、公共道德等方面的言行规范，让学生由浅入深、由近及远，循序渐进地养成良好的行为习惯。
科研部门要立题研究引领养成教育方向，编辑具有七中特色的校本教材。
5、要适时开展主题教育活动。
针对不同时期、不同年段特点对学生进行法制教育、理想教育、感恩教育、行为养成教育等活动，增强学生的责任意识、服务意识。
围绕教学工作适时开展读书、演讲、征文、书画、文体、科技制作等各项竞赛活动。
积极开发教育资源，继续开展以“阳光艺术团”为主体的各项展示活动，向培养准专业团队的方向发展，让校园内既有读书声、又有呐喊声、歌声和笑声。
6、加强对在校学生的文明礼仪教育。
（1）政教处、团委要根据教育局德育办修订完成的中小学文明礼仪规范制定学校实施文明礼仪教育行动计划。
（2）要坚持文明礼仪教育方式多元化，通过课堂教学、演讲、知识竞赛、社会实践活动等方式开展活动。
学年第一学期中学政教处工作计划3篇
学年第一学期中学政教处工作计划学年第一学期中学政教处工作计划精选3篇（一）第一学期中学政教处工作计划一、开展政治教育活动1. 组织学校的政治理论课程，培养学生的思想道德素质和政治素养。
2. 开展学生党团组织建设活动，提高学生的组织意识和团队合作能力。
3. 组织学校的主题教育活动，引导学生关注国家大事和时事政治。
二、维护学校的政治稳定1. 加强学校的政治巡查，确保学校的政治环境稳定。
2. 组织政治宣传活动，提高学生的政治意识和法制意识。
3. 加强学校和家庭的合作，共同维护学生的政治稳定。
三、处理学生政治纠纷1. 及时处理学生之间的政治矛盾和纠纷，确保学校的政治秩序。
2. 组织学生的政治争议解决活动，培养学生的妥协和沟通能力。
3. 加强学校与家长的沟通，共同解决学生的政治纠纷。
四、加强政治教育研究工作1. 组织教师进行政治教育研讨和交流活动，提高教师的政治教育水平。
2. 开展政治教育教材的研制和更新，提供更好的教材和资源支持。
3. 参与政治教育的科研工作，推动政治教育的发展和创新。
五、加强政治教育工作评估1. 定期开展政治教育工作的评估和总结，提出改进和完善的措施。
2. 积极参与政府的政治教育评估工作，提供相关的数据和信息支持。
3. 加强与其他学校和组织的合作交流，通过互相学习和借鉴提高政治教育的质量。
六、加强自身能力建设1. 自主学习相关理论知识，提高自身的专业素养和政治教育能力。
2. 参加政治教育培训和学术交流活动，拓宽自己的视野和思维方式。
3. 不断反思和总结工作经验，不断提升自己的工作效率和能力。
以上是学年第一学期中学政教处的工作计划，通过开展各项工作，促进学生的政治思想发展和政治素质提高，为学校的发展和教育质量提供有力支持。
学年第一学期中学政教处工作计划精选3篇（二）第一学期工作计划：1. 制定学习目标：明确学习目标，包括提高学习成绩、掌握基础知识、提高学习能力等方面的目标。
2. 制定学习计划：根据学习目标，制定详细的学习计划，包括每天、每周、每月的学习任务和时间安排。
2014—2015学年第一学期政教处工作计划
正村二中2014—2015学年第一学期政教处工作计划（讨论稿）一、指导思想以“以人为本、平安和谐”，“文化引领，德育铸魂”为方针，以科学发展观为指导，以提高学生文明素养为重点，以“培养创新精神，塑造健康人格”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，从“学会生活，学会学习，学会做人”入手，深入开展校园环境治理，努力营造良好的育人环境，确保校院详和、师生平安，让学生得到全面发展。
二、工作目标1、打造一支爱岗敬业的班主任队伍。
2、加大安全教育力度，努力争创“平安校园”。
3、加强法制、纪律教育，培养习惯。
4、创设校园文化，形成文化特色5、加强心理健康教育，形成健全人格6、从小事着手，促行为习惯养成三、具体措辞：常规管理（一）建设一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。
1、强化级段管理，以级段长为主导、班主任为主体，加强对学生自治、自律、自学能力培养，逐步形成“级段、班级、学生”三位一体的管理模式。
2、完善班主任工作制度。
用《班主任工作条例》规范班主任的各项工作，用《班主任管理考评办法》指导班主任开展班级工作。
用完善的制度建设推动班主任队伍建设。
3、定期召开班主任经验交流会，学习先进经验，研究讨论管理方法，互相学习，共同进步。
4、定期召开班主任工作例会。
利用例会时间针对班级管理上出现的问题及时处理，并制定针对性的改进措施，布置反馈各项工作。
5、加强对班主任工作的检查考核。
以班主任到班情况、班级学生出勤情况、班级日常管理工作及临时性工作的完成情况为指标，每周一考核，每月一评比，以此推动班级工作的开展。
（二）强化安全意识，创建平安校园1、坚持“安全第一、预防为主”的原则，建立健全应急处理机制，创建一个平安、和谐校园。
2、利用家长会、升国旗集会、班会、标语、板报专栏等方式，进行用电安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷电、防溺水、防煤气中毒等方面教育，强化安全意识，提高家长、教师、学生的安全应对能力。
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漳浦县长春中学2014-2015学年第一学期政治处工作计划表
周
别
起止日期内容备注
1 9.1--9.7①开学第一课（安全教育活动），防溺水、交通安全宣传教育； 安全、文明礼仪班级板报评比；③家访、动员流生返校；④年
段长、班主任聘任及其期初工作会议；⑤七年级新生培训；⑥校园环境整理，卫生责任区划分；
2 9.8--9.14①校园环境、绿化整理，班级、年段室布置；②尊师重教教育宣传活动；③班级主题班会：学生常规、安全、养成习惯教育；④
班级、学生“五项评比”、“午间静校”工作开展；⑤校园治安综合治理工作自查自纠、整改；⑥“新八德”教育：布置“尊师”
活动月工作
教师节
中秋节
3 9.15--9.21①深入开展“三项教育”（品德教育、法纪教育、安全教育）；②启动开展第11个“弘扬和培育民族精神教育”月主题活动；③安全教育活动：师生防火疏散模拟演练；④各年级、班级家访工作；班级财产登记；⑤年段、班级建设，常规管理工作；⑥学校、班级、学生、家长《安全责任状》的签订；
4 9.22--9.28①安全教育：国庆节假期安全教育；②爱国主义宣传教育主题班会及国庆节班刊板报评比；③年段、班级建设管理检查反馈及
“五项评比”小结整改；④学生心理健康咨询辅导；⑤深入开展师德师风建设；
5 9.29--10.5备注：国庆节长假，各班级、班主任加强学生安全教育跟踪。
国庆节
6 10.6--10.12①校园“三化”建设及“平安校园”、“和谐校园”建设活动；②班委、学生干部学习、培训；③“学困生”辅导工作；
7 10.13--10.
19
①团队、班级活动（七年级10.13少先队队日）；②“尊师”活动月总结暨布置“立志”活动月工作；③第一次月考
8 10.20—
10.26
①各年级、班级家访活动工作；②班主任常规工作检查、反馈、交流；③“立志”主题班会④“五项评比”小结整改；⑤安全
教育：“地震、台风、洪涝等灾害紧急避险”知识学习教育；
9 10.27—
11.2
①“文明礼仪、行为规范”知识竞赛；②“做一个有理想的人”、“志向远大”班刊板报评比；③学生心理健康咨询辅导、问题
生工作座谈会；④学困生跟踪转化；
10 11.3—
11.9
①期中考试动员：“三风”教育活动；②“立志”活动月总结暨布置“谨行”活动月工作；③年段、班级组织家访工作、“教师
大家访”活动交流、小结；④学困生转化约谈；
11 11.10—
11.16
拟期中考试、评卷；各班级、年段期中考质量分析、成绩汇总。
12 11.17—
11.23
①安全教育：学会“安全用电”；②各年级召开家长会；③“五项评比”工作阶段小结整改；
④班主任工作小结反馈；⑤文明礼仪及各种养成习惯学习、教育（谨行）；⑥班级板报评比工作；
13 11.24—
11.30
①年段、班级管理工作检查、整改；②班主任业务学习、德育工作交流（德育论文征集）；
③常规管理工作；④学生心理咨询辅导；⑤年段、班级家访活动；⑥布置践行“新八德”文艺汇演相关事宜
14 12.1—
12.7
①安全教育：防止“病从口入”，做好日常饮食卫生习惯安全教育；②2014年省、市、县级中小学评先推荐工作；③“学困生”
辅导工作反馈；④学生干部业务学习、培训；⑤“谨行”活动月总结暨布置“诚信”活动月工作；
15 12.8—
12.14
①第八届阳光体育冬季长跑活动启动；②学生心理咨询辅导；③“五项评比”工作小结整改；④常规管理工作；⑤校园治安
综合治理工作自查自纠、整改；⑥“一二.九运动”团队活动；
16 12.15—
12.21
①班主任及教师德育、教育心得论文材料征集筹备；②校园环境、绿化整治活动；③常规管理工作；④第二次月考；
17 12.22—12.28①安全教育：学会“安全自救”；②德育教育论文汇编工作；③学生心理咨询辅导；④安全治保自查自纠、整改工作；冬至
18
12.29—
（2015）1.4
①安全教育：“注重卫生，防控秋冬季传染疾病”知识学习教育；②迎新年团队活动及班级板报评比；③年段、班级组织家访工
作；④第八届阳光体育冬季长跑活动阶段小结；
元旦
19 1.5—1.11①拟七年级广播体操暨队形队列操练汇演；②常规管理工作；③“诚信”活动月总结
20 1.12—
1.18
①期末考动员会暨学生先进表彰大会；②安全主题活动（自查自纠）；
③班队活动④“新八德”教育小结
21 1.19—
1.25
①安全治保自查自纠、整改工作；②家访控辍、期末考试动员、考风考纪教育；
③常规管理工作；④团队工作、治安保卫工作总结；
22 1.26—2.1①学生学期操行评定工作开展；②寒假安全教育、签收《2014-2015学年寒假致家长一封信》；③“五项评比”工作学期总结；
④学校德育工作总结；⑤“新八德”教育材料汇总；
23 2.2—2.8拟期末考试（以上级通知为准）、评卷及质量分析；各班级、年段成绩汇总。
①班主任、年段长各项材料汇总；②班级、班主任
工作总结、考核评定；③班级、年段财产验收；④常规管理工作；。