创新创业基础课件2.ppt
合集下载
大学生创新创业基础课件
创造性的方式思考问题和解决挑战。创业精神是 勇于冒险、逆境中追求机会和成功的态度和品质。
创新与创业的区别和联系
创新是指引导新思想和新方法的产生，创业是指将创新付诸实践，创造和发 展新的商业机会。
为什么要创新创业
创新创业可以激发个人潜能，实现自我价值。同时，创新创业也对社会和经济有积极的影响，推动社会 进步和经济发展。
创新创业的重要性
创新创业是推动社会进步和经济发展的重要引擎。它能够创造就业机会，推 动技术革新，提升企业竞争力，促进社会创新和改善生活质量。
创新创业的机会和挑战
创新创业提供了无限的机会，包括发现未满足的需求、解决社会问题和应对 市场变化。然而，创新创业也面临着种种挑战，如风险、竞争和资源限制。
如何发现创新创业机会
1 观察和洞察力
关注社会趋势和市场需 求，发现潜在的机会。
2 创造性思维
挑战现有观念，寻找新 的解决方案。
3 市场调研
了解目标受众和竞争环 境，确定市场空白。
创业模式与商业计划书
创业模式是描述企业如何创造和交付价值的框架。商业计划书是创业者向投资者展示商业机会和可行性 的重要工具。
大学生创新创业基础课件 (精编版)
欢迎来到大学生创新创业基础课件！通过本课件，我们将带你探索创新创业 的世界，培养创新思维和创业精神，为你在创业旅程中提供全面的知识和实 用的技巧。
什么是创新创业
创新创业是将新观念、新技术和新方法转化为商业机会的过程。它不仅仅是创造新产品和服务，更是推 动社会进步和经济发展的引擎。
创新与创业的区别和联系
创新是指引导新思想和新方法的产生，创业是指将创新付诸实践，创造和发 展新的商业机会。
为什么要创新创业
创新创业可以激发个人潜能，实现自我价值。同时，创新创业也对社会和经济有积极的影响，推动社会 进步和经济发展。
创新创业的重要性
创新创业是推动社会进步和经济发展的重要引擎。它能够创造就业机会，推 动技术革新，提升企业竞争力，促进社会创新和改善生活质量。
创新创业的机会和挑战
创新创业提供了无限的机会，包括发现未满足的需求、解决社会问题和应对 市场变化。然而，创新创业也面临着种种挑战，如风险、竞争和资源限制。
如何发现创新创业机会
1 观察和洞察力
关注社会趋势和市场需 求，发现潜在的机会。
2 创造性思维
挑战现有观念，寻找新 的解决方案。
3 市场调研
了解目标受众和竞争环 境，确定市场空白。
创业模式与商业计划书
创业模式是描述企业如何创造和交付价值的框架。商业计划书是创业者向投资者展示商业机会和可行性 的重要工具。
大学生创新创业基础课件 (精编版)
欢迎来到大学生创新创业基础课件！通过本课件，我们将带你探索创新创业 的世界，培养创新思维和创业精神，为你在创业旅程中提供全面的知识和实 用的技巧。
什么是创新创业
创新创业是将新观念、新技术和新方法转化为商业机会的过程。它不仅仅是创造新产品和服务，更是推 动社会进步和经济发展的引擎。
创新创业基础电子课件(完整版)pptx
设计业务系统
构建企业与利益相关者之间的交易结构，包括供 应链、销售渠道、客户关系等。
整合关键资源
识别并获取实现企业价值所需的关键资源，如技术 、品牌、渠道等。
构建盈利模式
设计企业的收入来源和盈利方式，确保商业模式 的可持续性。
评估自由现金流结构
预测并管理企业的自由现金流，确保商业模式的财务稳 健性。
留意政策法规的变化，把握政策导向和制度 变革中蕴含的商业机会。
技术进步
关注新兴技术的发展和应用，寻找技术创新 带来的商业机会。
社会文化
关注社会文化现象和趋势，挖掘文化创新和 社会变革中的商业潜力。
创业机会识别过程
准备阶段
积累创业知识、经验和技能，培养创 业意识和创业精神。
观察阶段
关注市场动态、技术进展、政策法规 和社会文化等方面的变化。
01
02
03
04
头脑风暴法
通过集体讨论、相互激发，产 生大量创意的方法。
六顶思考帽法
从不同角度审视问题，打破思 维定势的方法。
TRIZ理论
一套系统化的创新方法，通过 解决技术矛盾实现创新。
设计思维
以人为本，通过用户调研、原 型设计等方法实现创新的方法
。
创新思维训练
发散思维训练
通过自由联想、随机词汇等方 式，拓展思维广度。
A 明确团队角色和职责
根据团队成员的能力特长和性格特 点，合理分配角色和职责，使每个
成员都能充分发挥自己的优势。
B
C
D
培养团队合作精神
通过组织各种形式的团队活动，增强团队 成员之间的信任感和默契度，培养团队合 作精神。
激励团队成员
通过物质激励和精神激励相结合的方式， 激发团队成员的积极性和创造性，提高团 队的凝聚力和向心力。
构建企业与利益相关者之间的交易结构，包括供 应链、销售渠道、客户关系等。
整合关键资源
识别并获取实现企业价值所需的关键资源，如技术 、品牌、渠道等。
构建盈利模式
设计企业的收入来源和盈利方式，确保商业模式 的可持续性。
评估自由现金流结构
预测并管理企业的自由现金流，确保商业模式的财务稳 健性。
留意政策法规的变化，把握政策导向和制度 变革中蕴含的商业机会。
技术进步
关注新兴技术的发展和应用，寻找技术创新 带来的商业机会。
社会文化
关注社会文化现象和趋势，挖掘文化创新和 社会变革中的商业潜力。
创业机会识别过程
准备阶段
积累创业知识、经验和技能，培养创 业意识和创业精神。
观察阶段
关注市场动态、技术进展、政策法规 和社会文化等方面的变化。
01
02
03
04
头脑风暴法
通过集体讨论、相互激发，产 生大量创意的方法。
六顶思考帽法
从不同角度审视问题，打破思 维定势的方法。
TRIZ理论
一套系统化的创新方法，通过 解决技术矛盾实现创新。
设计思维
以人为本，通过用户调研、原 型设计等方法实现创新的方法
。
创新思维训练
发散思维训练
通过自由联想、随机词汇等方 式，拓展思维广度。
A 明确团队角色和职责
根据团队成员的能力特长和性格特 点，合理分配角色和职责，使每个
成员都能充分发挥自己的优势。
B
C
D
培养团队合作精神
通过组织各种形式的团队活动，增强团队 成员之间的信任感和默契度，培养团队合 作精神。
激励团队成员
通过物质激励和精神激励相结合的方式， 激发团队成员的积极性和创造性，提高团 队的凝聚力和向心力。
创新创业基础课件2课件
市场营销的概念
市场营销是一种创造和传播产品或服务的过程，旨在满足客户需求并实现组织的目标。
市场营销的重要性
市场营销对于创新创业的成功至关重要，它可以帮助企业了解市场需求，制定营销策略，提高产品或服务的竞争力，实现企业的商业目标。
市场营销的概念与重要性
通过了解市场需求、消费者行为、竞争状况等因素，制定相应的营销策略。
投资过程
投资过程包括寻找投资目标、尽职调查、价值评估、签订合同等环节。
融资与投资的过程与方法
根据企业或项目的不同特点，制定合适的融资策略，如股权融资、债权融资等。
融资策略
根据不同的投资目标和风险偏好，制定合适的投资策略，如长期投资、短期投资等。
投资技巧
融资与投资的策略与技巧
创新创业的市场营销
06
制定实施计划
创新创业的实施策略与技巧
运用创新思维方法，如蓝海战略、逆向思维等，打破传统思维模式，实现商业突破。
创新思维
资源整合
项目管理
营销策略
有效整合内外部资源，包括人力、物力、财力等，提高项目执行效率和成功率。
运用项目管理方法，如敏捷开发、戴明环等，确保项目按计划推进，降低风险。
制定符合市场需求的营销策略，如定位、品牌、渠道等，提高产品或服务的市场占有率。
培养团队精神
创业团队的成功需要团队精神的支撑。通过培训、拓展训练等方式可以提高团队成员之间的凝聚力和协作能力。
科学合理的激励机制
创业团队成员的利益分配是团队组建和管理中一个非常重要的问题。科学合理的激励机制可以调动团队成员的积极性和创造性，增强团队的稳定性。
建立良好的沟通机制
良好的沟通是创业团队成功的关键。团队成员之间需要建立有效的沟通渠道，及时解决问题，确保工作顺利进行。
创新创业基础优质课件全套优质课件2
创新创业基础优质课件全套优质课件 2教学文档一、教学内容本节课选自《创新创业基础》教材第2章“创业机会识别与评估”，详细内容涉及：创业机会的概念、特征及来源；创业机会的识别方法与技巧；创业机会的评估标准与流程。
二、教学目标1. 理解创业机会的概念、特征及来源，提高学生识别创业机会的能力。
2. 学会运用创业机会识别方法与技巧，培养学生的创新思维。
3. 掌握创业机会评估标准与流程，提高学生创业项目筛选能力。
三、教学难点与重点难点：创业机会的识别方法与技巧、创业机会的评估标准与流程。
重点：创业机会的概念、特征及来源；创业机会识别与评估的实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、投影仪、白板、白板笔。
2. 学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功创业案例，引导学生思考创业机会的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：a. 创业机会的概念、特征及来源b. 创业机会识别方法与技巧c. 创业机会评估标准与流程3. 实践情景引入：让学生分组讨论，分析现实生活中存在的创业机会，并尝试运用所学方法进行识别和评估。
4. 例题讲解：结合教材实例，详细讲解创业机会识别与评估的过程和方法。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析给定案例中的创业机会，并进行评估。
六、板书设计1. 创业机会的概念、特征及来源2. 创业机会识别方法与技巧3. 创业机会评估标准与流程七、作业设计1. 作业题目：分析一个你感兴趣的创业领域，识别其中的创业机会，并进行评估。
2. 答案要求：列出创业机会的具体内容、识别方法和评估结果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注创新创业领域的最新动态，了解创业机会的发展趋势，提高自身创业素养。
同时，引导学生参加各类创新创业比赛，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的选择与设计3. 例题讲解的深度与广度4. 作业设计的针对性与实用性5. 课后反思及拓展延伸的深度与广度一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心，直接关系到教学效果。
中职生创新创业基础第二章PPT课件
目录
目录 第一节 创新思维概述
contents
第二节 创新思维的方式 第思维的含义、创新思维的基本活动过程、创
新思维的测定内容。 ◎理解创新的时代背景，掌握培养创新思维的原则。 ◎掌握几种主要的创新思维方式，包括直觉、灵感、顿 悟、想象、联想、发散思维和收敛思维等。 ◎学会如何正确培养创新思维，能利用创新思维的方法 进行创新活动。
第一节 创新思维概述
二、 创新与创新思维的关系
创新与创新思维的关系十分密切，具体如下：
1.创新的成功取决于创新思维
创新是进步的源泉，社会的进步依赖于创新。在人 们认识世界和改造世界的一切活动中，创新活动对于推 动人类社会的发展与进步起着决定性的作用。
第一节 创新思维概述
二、 创新与创新思维的关系
第一节 创新思维概述
一、 创新思维概述
2.创新思维的基本特征
（4）开放性。创新思维是一个视野开阔、思维开放、善于学 习、勤于思考，实现与外界的物质、能量和信息交换的开放的思维 系统。处于开放状态下的创新思维，能够超越事物的体系，打破固 有的限制，将思维从本体系向外拓展，获得新的启示，激发创新的 火花。
第一节 创新思维概述
案例分析
变废为宝，用汽车尾气给手机充电 邓高旭是荆楚理工学院2011级数理学院应用物理系的学生。 2012年，读大二的他有了“用汽车尾气给手机充电”的想法。他 讲道：“我这个发明，其实原理并不复杂，汽车尾气喷出来的温度 是很高的，这跟当时的气温会有一个温差，我们可以用这个温差产 生的能量来给手机充电。” 暑假期间，邓高旭和另一名同学开始将他们的想法付诸实践。 在那段时间里，他和同伴不分白天黑夜地制作电子板，手工焊接电 路。往往一个小小的错误就会让他们忙碌半天。为了制作合适的电 子板，有一次，他和同伴连续熬了两个通宵。经过无数次的失败和 反复的调整加实验，“基于汽车尾气的锂电池充电装置”出炉，他 们也在全省大赛上获得三等奖。
目录 第一节 创新思维概述
contents
第二节 创新思维的方式 第思维的含义、创新思维的基本活动过程、创
新思维的测定内容。 ◎理解创新的时代背景，掌握培养创新思维的原则。 ◎掌握几种主要的创新思维方式，包括直觉、灵感、顿 悟、想象、联想、发散思维和收敛思维等。 ◎学会如何正确培养创新思维，能利用创新思维的方法 进行创新活动。
第一节 创新思维概述
二、 创新与创新思维的关系
创新与创新思维的关系十分密切，具体如下：
1.创新的成功取决于创新思维
创新是进步的源泉，社会的进步依赖于创新。在人 们认识世界和改造世界的一切活动中，创新活动对于推 动人类社会的发展与进步起着决定性的作用。
第一节 创新思维概述
二、 创新与创新思维的关系
第一节 创新思维概述
一、 创新思维概述
2.创新思维的基本特征
（4）开放性。创新思维是一个视野开阔、思维开放、善于学 习、勤于思考，实现与外界的物质、能量和信息交换的开放的思维 系统。处于开放状态下的创新思维，能够超越事物的体系，打破固 有的限制，将思维从本体系向外拓展，获得新的启示，激发创新的 火花。
第一节 创新思维概述
案例分析
变废为宝，用汽车尾气给手机充电 邓高旭是荆楚理工学院2011级数理学院应用物理系的学生。 2012年，读大二的他有了“用汽车尾气给手机充电”的想法。他 讲道：“我这个发明，其实原理并不复杂，汽车尾气喷出来的温度 是很高的，这跟当时的气温会有一个温差，我们可以用这个温差产 生的能量来给手机充电。” 暑假期间，邓高旭和另一名同学开始将他们的想法付诸实践。 在那段时间里，他和同伴不分白天黑夜地制作电子板，手工焊接电 路。往往一个小小的错误就会让他们忙碌半天。为了制作合适的电 子板，有一次，他和同伴连续熬了两个通宵。经过无数次的失败和 反复的调整加实验，“基于汽车尾气的锂电池充电装置”出炉，他 们也在全省大赛上获得三等奖。
创新创业基础PPT课件
19
第19页/共34页
（三）创新意识的特征
1)新颖性 创新意识或是为了满足未来的社会需求，或是用新的方式更好地满足当下的社会 需求，创新意识是求新意识。 2)历史性 创新意识是以提高物质生活和精神生活水平需要为出发点的，而这种需要在很大 程度上受具体的社会历史条件制约，在阶级社会里，创新意识受阶级性和道德观影响 制约。人们的创新意识激起的创造活动和产生的创造成果，应为人类进步和社会发展 服务；创新意识必须考虑社会效果。 3)差异性 各人的创新意识和他们的社会地位、环境氛围、文化素养、兴趣爱好、情感志趣 等方面都有一定的联系，这些因素对创新意识的产生起到重大影响作用。而这类因素 也是因人而异，因此对于创新意识既要考察社会背景，又要考察其文化素养和志趣动 机。
《广在雅要》求：你“只创使，用始这也个”容；器新，，与旧相对。 准确地量出0．5升的水。
如何才能做到呢？
创新有三层含义： 第一，解决现实问题 第二，更新或改变 第三，首创
方法：倾斜成对角水平位置，余下水量正好一半。
5
5
第5页/共34页
（二）创新的特征
其实人人都可以创新。 1、每创个造人性遇。到自事然物界，的考演虑化的不角是度创不新同（，转思基维因方？式）的不同等等因素，
8
8
第8页/共34页
（三）创新的意义（微观）
1、创新可以改善我们的生活 2、创新提升个人发展的竞争力（职场、创业）
9
9
第9页/共34页
常规工作将由智能机器人代替，如：
1、司机 （智能快递分拣运送）
2、客服人员 （仓库管理员，记者，交易员、会计 师）
3、制造业工人 （智能煤矿采掘，自动建筑，自动 化快餐生产，无人商店，无人快递）
• 创造动机：推动和激励人们进行创造活动 • 创造兴趣：人们追求新奇事物的心理倾向 • 创造意志：在创造中克服困难，冲破阻碍的决心 • 宽容失败：不仅要宽容失败，更要理解失败、尊重失败
第19页/共34页
（三）创新意识的特征
1)新颖性 创新意识或是为了满足未来的社会需求，或是用新的方式更好地满足当下的社会 需求，创新意识是求新意识。 2)历史性 创新意识是以提高物质生活和精神生活水平需要为出发点的，而这种需要在很大 程度上受具体的社会历史条件制约，在阶级社会里，创新意识受阶级性和道德观影响 制约。人们的创新意识激起的创造活动和产生的创造成果，应为人类进步和社会发展 服务；创新意识必须考虑社会效果。 3)差异性 各人的创新意识和他们的社会地位、环境氛围、文化素养、兴趣爱好、情感志趣 等方面都有一定的联系，这些因素对创新意识的产生起到重大影响作用。而这类因素 也是因人而异，因此对于创新意识既要考察社会背景，又要考察其文化素养和志趣动 机。
《广在雅要》求：你“只创使，用始这也个”容；器新，，与旧相对。 准确地量出0．5升的水。
如何才能做到呢？
创新有三层含义： 第一，解决现实问题 第二，更新或改变 第三，首创
方法：倾斜成对角水平位置，余下水量正好一半。
5
5
第5页/共34页
（二）创新的特征
其实人人都可以创新。 1、每创个造人性遇。到自事然物界，的考演虑化的不角是度创不新同（，转思基维因方？式）的不同等等因素，
8
8
第8页/共34页
（三）创新的意义（微观）
1、创新可以改善我们的生活 2、创新提升个人发展的竞争力（职场、创业）
9
9
第9页/共34页
常规工作将由智能机器人代替，如：
1、司机 （智能快递分拣运送）
2、客服人员 （仓库管理员，记者，交易员、会计 师）
3、制造业工人 （智能煤矿采掘，自动建筑，自动 化快餐生产，无人商店，无人快递）
• 创造动机：推动和激励人们进行创造活动 • 创造兴趣：人们追求新奇事物的心理倾向 • 创造意志：在创造中克服困难，冲破阻碍的决心 • 宽容失败：不仅要宽容失败，更要理解失败、尊重失败
创新创业基础PPT完整教学课件
行补类充比、，集从思而广创益造，性从地而解达决到问产题生。大量新设想的集体性发 卡散片技法法又。称这为是卡世片界式上智最力早激付励诸法实，践是的由创主新持技人法主。持“卡片 法会议”，通过每位与会者写卡片和发言陈述显露其创意 思路互相启发，从而使发明设想更加完备。
03
话题三：创新对创业影响力有多大
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
二、根据创业的组织形式分类
（一）独立创业 独立创业是指个人或团队去创办新的企业。 （二）加盟创业 加盟创业即加盟某个连锁企业，成为既有的某个企业的加盟店、加盟工 厂等。 （三）公司内部创业 公司内部创业是指企业组织内部的个体或群体通过与组织联合来创建新 的业务机构、推动组织业务更新和创新的过程。
3 知识点一：创业就是“开创一片事业” 三、创业的三个基本要素 1.创业机会
2.创业资源
3.创业团队
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
一、根据创业的动力源泉分类
（一）生存型创业 即在生存难以为继的情况下，创业者发起并实施的创业。 （二）机会型创业 即某些人遇到了某种适合创业的商机所实施的创业。 （三）兴趣型创业 即创业者为了实现某种人生价值所实施的创业。
一、思维创新的含义
思维创新是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思 维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思 考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有 社会意义的思维成果。 思维创新具备以下特点： 1．思维方向的求异性。
2．思维结构的灵活性。 3．思维进程的突发性。 4．思维效果的整体性。 5．思维表达的新颖性。
（一）兴趣型 （二）生存型 （三）职业发展型 （四）自我实现型
5．总是低估市场，巨资研发转化不成 生产力
03
话题三：创新对创业影响力有多大
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
二、根据创业的组织形式分类
（一）独立创业 独立创业是指个人或团队去创办新的企业。 （二）加盟创业 加盟创业即加盟某个连锁企业，成为既有的某个企业的加盟店、加盟工 厂等。 （三）公司内部创业 公司内部创业是指企业组织内部的个体或群体通过与组织联合来创建新 的业务机构、推动组织业务更新和创新的过程。
3 知识点一：创业就是“开创一片事业” 三、创业的三个基本要素 1.创业机会
2.创业资源
3.创业团队
3
知识点二：创业呈现的“脸谱”和“标识符”
一、根据创业的动力源泉分类
（一）生存型创业 即在生存难以为继的情况下，创业者发起并实施的创业。 （二）机会型创业 即某些人遇到了某种适合创业的商机所实施的创业。 （三）兴趣型创业 即创业者为了实现某种人生价值所实施的创业。
一、思维创新的含义
思维创新是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思 维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思 考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有 社会意义的思维成果。 思维创新具备以下特点： 1．思维方向的求异性。
2．思维结构的灵活性。 3．思维进程的突发性。 4．思维效果的整体性。 5．思维表达的新颖性。
（一）兴趣型 （二）生存型 （三）职业发展型 （四）自我实现型
5．总是低估市场，巨资研发转化不成 生产力
大学生创新创业基础ppt课件
三、创业动机
（三）大学生创业动机的类型 1、兴趣驱动型 2、职业需求型 3、就业驱动型 4、价值实现型
四、创业动机的主要影响因素
（一）影响创业动机的直接因素 影响创业者创业动机的直接因素主要是内在的个体因素， 其主要包括： 1、风险倾向
2、自我效能感
3、资源水平
四、创业动机的主要影响因素
（二）影响创业动机的直接因素 影响创业动机的间接因素主要是外在环境，其主要包括： 1、文化环境
奋斗的人所形成的工作群体。创业团队中创业者间的关系通常可 被分为网状、星状、虚拟星状等类型。
４、创业团队的责任：向社会提供优质产品和服务、促进国家创 造和积累财富、节约资源保护环境、提高就业率和就业质量、履 行社会公益事业等。
５、大学生提升创业素质的基本途径：间接途径主要是接受创业 教育与创业体验，直接途径主要是亲自参与一定的创业过程。
创意和创新本质上属于思维、观念、方法、模式等上层 建筑，它并不能从根本上解决经济基础问题，唯有通过创 业才能将创意和创新落到实处。 3、创业推动并深化创新
创新和创业相辅相成，相互融合、 相互促进，共同推动着企业和社会的 进步。
二、创业与创新型人才
（二）创新型人才的素质要求 创新型人才，是指具有创新能力和创新精神的人才，是
二、创业者的素质与能力
（一）素质和能力的含义 创业者的素质和能力是创业者在创业活动中表现出来的特 质，是先天性因素和后天积累的综合产物。
素质指某人在先天生理基础上，受后天环境教育影响，通 过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的 基本品质；能力是在掌握了一定知识的基础上，经过培养和 实践锻炼而形成的一些特别素质。
三、创业的过程
（三）创办新企业 新企业的初建是创业者的创业行为最为直接的标志
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7
7
2、创新思维的特征
（1）传统的突破 （2）思路的新颖 （3）角度的灵活 （4）内容的综合
8
8
（1）传统的突破
突破已有的思维定势。俗话说“习惯成自然”，特别是思维上的习惯一 旦形成，就让你不知不觉地按着已形成的思维定势去思考问题。
司马光砸缸
9
9
（2） 思路的新颖
[案例2] 爱迪生确定鱼雷形状
他让研究人员做一块鱼雷形状的肥皂，由军舰在海中拖行几天，由于水的阻力 作用，使肥皂变成了流线型，再按肥皂的形状建造鱼雷，果然收到奇效。
10
10
（3）角度的灵活
爱迪生曾热衷于发明电话。他在研制时发现圆筒中常常传出 一阵嗡嗡的杂音，经过仔细观察发现杂音的产生是由于金属 丝与旋转的圆筒接触所致。 过爱去迪，生人从们中在得赛到马启时发，，常又为发胜明负了的留裁声决机以。及马的奔跑姿势发 生争吵。为此，人们把照相机排成一列，顺序拍摄。当把照 片叠在一起快速拨动时，马就像奔跑起来一样。 爱迪生从这个偶然的事情中得到启发，又发明了电影（视 频）。他就是这样地针对一次次的刺激和启发，在其一生中 非常流畅地取得了1300多项发明专利。
11
11
（4） 内容的综合
创新活动是在前人基础上进行的，必须综合利用他人的思维成果。 科学技术发展史一再表明，谁能高度综合利用前人的思维成果，谁就能取胜， 就能取得更多的突破，作出更多的贡献。在技术领域综合结出的硕果，更是到处 可见。据说，松下电视机就是在综合了各国400多项技术的基础上发展起来的。 可以说：综合就是创造。
Ø 鱼雷最初是怀特·黑德于1866年发明的。在1914～1918年期间，处于发展中期的德 国传统鱼雷，共击沉总吨位达1200万吨的协约国商船，险些为德国赢得海战的胜利。 当时美国的鱼雷速度不高，德国军舰发现只需改变航向就能避开，因而美国鱼雷的 命中率极低，军方想不出改进的方法。
Ø 于是他们去找爱迪生，爱迪生既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别 人意想不到的办法：
15
15
3、逆反原理 创新的逆反原理与创新思维中的逆向思维密切相关。创新的逆反原理是 从事物构成要素中对立的另一面去分析，将通常思考问题的思路翻转过 来，有意识地按相反的视角去观察事物，用完全颠倒的顺序和方法来处 理问题的一种创造原理。
自动扶梯：人在楼梯上行走；人不动楼梯走。 电风扇（反向安装）；排风扇 有土栽培；无土栽培 放大镜的反面；显微镜
13
13
（三）创新思维原理
1、组合原理
同类组合（两个或两个以上相同或相似事物的组合） 鸳鸯枕套，情侣手表，双体船，双人自行车，捆绑式火箭等。 异类组合（两个或两个以上不同类事物的组合） 手机（摄像、通讯、游戏、读物），汽车（发动机、离合器、传动装置） 附加组合（在原有事物中补充加入新的内容的组合） 汽车附加雨刮器、转弯灯、后视镜、收音机、电视机、空调
6
1、创新思维的概念（两个方法的比较）
面对同一个问题，人们采取不同的思维方式，去寻求解决问题的方法。
1、案例中的前者是大多数人所习惯使用的思维方式；即利用现有信息，通 过记忆的方式去思考问题。这种思维被称为习惯性思维。
2、两例中的后者是在已有经验的基础上，寻找另外的途径，从某些事实中 探求新思路、发现新关系、创造新方法以解决问题，这就是创新思维。
1、第一种方式是致力于研究控制机器的抓力，使其既能抓住番茄又不会将 番茄夹碎。但是始终未能成功。
2、第二种方式则是采用了一种从问题的源头解决的办法。即研究如何才能 培育出韧性十足、能够承受机器夹摘力的番茄，沿此思路人们成功研制出 一种“硬皮番茄”。
为了便于摘收和运输，新番茄 品种，曼妮番茄诞生了。
6
创新创业基础
2017.9
模块二提纲 创新思维
一
创新思维的内涵
二
创新思维的类型
三
创新思维训练
2
2
一、创新思维的内涵
3
3
（一）什么是思维？
如果将“思维”两字分开来看， 其“思”字可从字面上解释为 “想”或“思考”；“维”字可 从字面上解释为“序”或“方 向”。
“思维”就是：有一定顺序的想， 或是沿着一定方向的思考。
16
16
（四）创新思维过程
英国心理学家沃勒斯提出的 “准备——酝酿——明朗——验证”的四阶段模式
联想想象
突变思维
灵感直觉
需求
渐变思维
渐变思维
Байду номын сангаас
准备
酝酿
（思维中断）
明朗
验证
创意思考
创意
17
17
准备期
动机
好奇心，个人价值观，工作、家庭压力。
问题定义
提出问题（设计需求与限制）
认知记忆：爱迪生200本资，4万页
资料收集
酝酿期
个人思维：对知识资料消化和吸收
资料评估 解题技巧 答案生成 心灵挫折
数据分类，资料整理。 实验、分析、迭代、图解，多法求解。 研究可能的解及组合，获最佳解答。 紧张、焦虑、或者情绪压力。
14
14
2、还原原理
任何发明创造都有其创造的起点和创造的原点。究已有事物的创造起点， 并追根溯源深入到它的创造原点，或从原点上解决问题，或从创造原点 出发另辟新路，用新思想、新技术重新创造该事物，这就是还原原理。
家用洗衣机：创造起点（模仿人的洗衣方法揉搓），创造原点（洗、洁、安 全）；洗的功用把脏物与衣物分离
12
12
[案例3] 记者发明坦克
1、第一次世界大战时，有一名叫斯文顿的英国记者随军去前线采访。他亲眼看见 英法联军向德军的阵地发动攻击时，牢牢守着阵地的德国士兵用密集的排枪将进 攻的英法士兵成片地扫倒。 2、斯文顿非常痛心。他清醒地看到，肉体是挡不住子弹的。冥思苦想之后，他向 指挥官们建议用铁皮将“福斯特公司”生产的履带式拖拉机“包装一起来，留出 适当的枪眼让士兵射击，然后让士兵们乘坐它冲向敌军。 3、他的建议很快被海军司令丘吉尔采纳。履带式拖拉机穿上“盔甲”之后径直冲 向敢人，英法士兵的伤亡大大减少。德国人望车披靡。兵败如山倒,履带式拖拉机， 即后来的坦克为英法联军战胜德军立下汗马功劳，成为第一次世界大战中最有影 响的发明。 4、显然，坦克就是履带拖拉机与枪炮的组合。
4
4
（二）什么是创新性思维？
[案例1]自动摘收番茄问题的解决
农业机械化20世初在发达国家就已经实现。然而，能自动摘收番茄的机器 始终是可望而不可及。主要是因为番茄的皮太柔嫩，任何机械都可能抓得 过紧而将番茄夹碎。那么，怎样才能实现自动摘收番茄呢? 解决这个问题有两种不同的思维方式。
5
5
[案例1] 自动摘收番茄问题的解决