英语口语培训方案
英语培训方案
英语培训方案一、背景介绍英语是全球通用的国际语言，掌握英语对于个人的职业发展和国际交流具有重要意义。
为了提高员工的英语水平，我们制定了以下英语培训方案。
二、培训目标1. 提高员工的英语听、说、读、写能力，使其能够流利地进行英语交流。
2. 匡助员工掌握英语专业词汇和语法知识，提高在工作中使用英语的能力。
3. 培养员工的跨文化沟通能力，增强与国际客户和合作火伴的合作效果。
三、培训内容1. 英语基础知识培训：包括英语字母、发音、基本语法等内容，匡助员工打下坚实的英语基础。
2. 口语训练：通过摹拟对话、角色扮演等方式，提高员工的口语表达能力和沟通技巧。
3. 听力训练：通过听取英语新闻、听力材料等，提高员工的听力理解能力和听写能力。
4. 阅读训练：通过阅读英语文章、新闻等，提高员工的阅读理解能力和词汇量。
5. 写作训练：通过写作练习、作文等，提高员工的写作能力和语法运用能力。
四、培训方法1. 集中培训：组织专业的英语培训师进行集中培训，通过课堂教学、互动讨论等方式进行培训。
2. 在线学习：提供在线学习平台，员工可以根据自己的时间安排进行学习，通过在线课程、练习等进行培训。
3. 实践应用：组织员工参预英语角、英语演讲比赛等实践活动，提供实际应用的机会，加强英语能力的实际运用。
五、培训评估1. 培训前评估：通过英语水平测试，了解员工的英语水平和培训需求，为培训内容和方法的确定提供依据。
2. 培训中评估：定期进行培训效果评估，采集员工的反馈意见，及时调整培训内容和方法，确保培训效果。
3. 培训后评估：培训结束后进行综合评估，评估员工的英语水平提升情况，为后续培训提供参考。
六、培训资源1. 培训教材：提供专业的英语培训教材，包括教材、练习册等，供员工学习使用。
2. 在线学习平台：提供在线学习平台，包括课程视频、练习题、学习资源等，方便员工随时随地进行学习。
3. 培训师资：礼聘经验丰富的英语培训师，具备专业知识和教学经验，确保培训质量。
辅导口语培训计划书
辅导口语培训计划书一、培训方案1. 培训目标：通过本次口语培训，希望学员们可以达到以下目标：（1）能够更流利、自然的用英语进行日常交流；（2）能够提高听力技能，更好的理解外国人的口语表达；（3）能够在工作中、社交场合中更自如地表达自己的意见和观点；（4）能够在应对日常生活中的紧急情况下，能够用英语与外国人交流。
2. 培训内容：（1）日常口语练习：通过日常情景对话、口语训练等方式，提高学员的口语表达能力；（2）听力训练：通过听力练习、模仿外国人口语等方式，提高学员对外国口音的理解能力；（3）口语表达能力：通过角色扮演、辩论训练等方式，提高学员在公共场合表达的自信与能力；（4）紧急情况口语训练：通过模拟紧急情况下的口语应对训练，提高学员应急情况下的口语表达能力。
3. 培训时间：本次口语培训计划共持续3个月，每周安排2次口语培训课程，每次课程为2小时。
4. 培训人员：（1）培训老师：本次培训计划将聘请具有丰富口语教学经验且拥有良好口音的外籍教师进行教学；（2）培训学员：欢迎所有对口语有需求的学员报名参加，无语言水平限制。
二、培训具体安排1. 第一周：口语能力测试在第一周的课程中，将对所有学员的口语能力进行测试，以便更好地了解学员们的口语水平，从而有针对性地修改后续的培训内容。
2. 第二周至第六周：日常口语练习在第二周至第六周的课程中，将开展日常口语练习，包括日常情景对话、口语训练等，旨在提高学员的口语表达能力。
3. 第七周至第十周：听力训练在第七周至第十周的课程中，将针对学员的听力进行集中训练，包括听力练习、模仿外国人口语等方式，以提高学员对外国口音的理解能力。
4. 第十一周至第十四周：口语表达能力训练在第十一周至第十四周的课程中，将进行口语表达能力训练，包括角色扮演、辩论训练等方式，旨在提高学员在公共场合表达的自信与能力。
5. 第十五周至第十七周：紧急情况口语训练在第十五周至第十七周的课程中，将进行紧急情况口语训练，通过模拟紧急情况下的口语应对训练，以提高学员应急情况下的口语表达能力。
英语口语培训计划方案
英语口语培训计划方案Sure, I can help you with that. Here's a proposed plan for an English oral training program:1. Introduction to English Speaking and Listening- Overview of the importance of English speaking and listening skills- Introduction to common English phrases and expressions- Basic listening exercises and activities2. Pronunciation and Accent Training- Practice of English sounds and phonetics- Focus on word stress, intonation, and rhythm- Accent reduction techniques and exercises3. Vocabulary Building and Usage- Learning and using new English words and phrases - Expanding vocabulary through reading and listening- Role-playing and conversation practice to use new vocabulary in context4. Grammar and Sentence Structure- Understanding and practicing English grammar rules - Sentence construction and formation practice- Error correction exercises and drills5. Conversation and Communication Skills- Engaging in dialogues and discussions on various topics- Practicing effective communication strategies- Role-plays and simulations to improve conversational skills6. Public Speaking and Presentation Skills- Overcoming stage fright and building confidence - Structuring and delivering effective presentations - Feedback and improvement through practice sessions7. Listening Comprehension and Interpretation- Listening to various English accents and dialects- Comprehension exercises and listening comprehension tests- Interpreting and understanding spoken English in different contexts8. Cultural Awareness and Cross-Cultural Communication- Understanding cultural nuances in English communication- Learning about different cultural practices and traditions- Practicing cross-cultural communication scenarios9. Real-life Situational Role-plays- Simulating real-life scenarios for practical application- Role-plays for job interviews, meetings, and social interactions- Feedback and improvement based on performance10. Continuous Assessment and Feedback- Regular assessments to track progress and identify areas for improvement- Feedback sessions to address individual learning needs- Adjusting the training program based on performance and feedback以上是我的培训计划方案，希望能够帮助你提高英语口语能力。
英语培训方案范文
英语培训方案范文1.培训目标-提高学员的英语听说读写能力。
-帮助学员掌握英语基础语法知识。
-培养学员的英语交流能力和自信心。
2.培训内容-英语基础知识学习：学习英语基础词汇、语法、句型等知识。
-听力训练：通过听英文音频材料，提高学员的听力理解能力。
-口语表达训练：通过口语练习和角色扮演，提高学员的口语交流能力。
-阅读理解训练：通过阅读英语文章和故事，提高学员的阅读理解能力。
-写作训练：通过写作练习，提高学员的英语写作能力。
3.培训方式-小组培训：每个小组由5-10名学员组成，定期进行培训课程。
-个别辅导：根据学员的需求，提供个别辅导服务。
-在线学习平台：提供在线学习平台，学员可以随时随地进行学习。
4.培训计划-每周两节课，每节课2小时，总共8周。
-第1-2周：英语基础知识学习。
-第3-4周：听力训练。
-第5-6周：口语表达训练。
-第7-8周：阅读理解和写作训练。
-每节课后进行课后作业和练习。
5.培训评估-定期进行学习效果评估，了解学员的学习进展和问题。
-根据学员的评估结果，进行个别辅导和指导。
6.培训资源和材料-提供英语教材和学习资料。
-提供英语学习网站、应用和软件的推荐。
7.培训师资-拥有英语专业背景和教学经验的教师担任培训师。
-定期组织培训师的教学交流和培训。
8.培训效果跟踪-培训结束后进行学员满意度调查和反馈收集。
-根据学员的反馈，改进和调整培训方案。
通过以上的培训方案，学员可以系统地提高英语能力和自信心，更好地应对英语交流和应用。
该培训方案可以根据学员的不同需求进行调整和修改，以达到最佳的培训效果。
口语课程线下培训方案模板
一、课程背景随着全球化进程的加快，英语口语能力已成为现代人必备的技能之一。
为满足社会对英语口语人才的需求，提高学员的英语口语水平，特制定本口语课程线下培训方案。
二、课程目标1. 提高学员的英语听说能力，使学员能够在实际交流中流畅表达自己的想法。
2. 培养学员的英语思维习惯，增强英语语感。
3. 帮助学员掌握基本的英语口语表达技巧，提高英语口语水平。
4. 为学员提供丰富的英语口语练习机会，增强自信心。
三、课程内容1. 基础语音发音训练- 英语26个字母及音标学习- 发音规则及纠正发音错误- 语音语调训练2. 日常对话训练- 生活场景对话练习- 社交场合对话练习- 常用口语表达句型学习3. 专业话题训练- 各行业专业词汇学习- 专业话题讨论- 模拟真实场景对话4. 英语口语考试技巧培训- 雅思、托福等英语口语考试题型解析- 口语考试技巧及策略讲解- 口语考试模拟练习5. 口语实战演练- 分组讨论、辩论、演讲等实战演练- 模拟真实场景对话，提高学员应变能力- 口语表达自信心的培养四、课程安排1. 课程周期：共12周，每周2次课，每次课2小时。
2. 课程时间：周一至周五，每晚19:00-21:00。
3. 课程地点：学校或培训机构的教室。
五、教学方法1. 小班授课，每班人数控制在10-15人，确保教学质量。
2. 采用互动式教学，激发学员学习兴趣。
3. 结合多媒体教学手段，提高教学效果。
4. 定期进行口语实战演练，检验学习成果。
六、师资力量1. 招聘具有丰富教学经验、英语水平较高的教师。
2. 定期组织教师参加国内外英语口语教学培训，提高教学质量。
3. 建立教师评价体系，确保教师教学水平。
七、课程评价1. 定期进行口语水平测试，了解学员学习进度。
2. 收集学员反馈意见，不断优化课程内容和方法。
3. 鼓励学员参加各类英语口语比赛，提高实际应用能力。
八、预期效果通过本课程的学习，学员的英语口语水平将得到显著提高，能够适应各种英语口语交流场景，为今后的工作、学习和生活奠定坚实基础。
初中学生英语口语培训教案
初中学生英语口语培训教案随着全球化的发展和人们对国际视野的要求，英语已成为重要的交流工具。
而口语是英语学习中的重要方面，对于初中学生来说，提高英语口语能力不仅可以帮助他们更好地适应国际环境，还有助于他们在各种交际场合中自信地表达自己。
为此，我们需要制定一套有效的英语口语培训教案，以促进初中学生的口语能力的提高。
一、建立良好的学习氛围为了激发学生的学习兴趣，我们要在课堂上营造积极和轻松的氛围。
教师可以通过引入有趣的话题、使用多媒体教具等方式来吸引学生的注意力。
此外，教师还需要尊重学生的不同意见和观点，让他们感到自己在课堂上是被尊重和重视的。
二、提供真实语境为了让学生更好地学习口语，我们应该创建一些真实的语境。
教师可以设计一些角色扮演活动，让学生在模拟的情景中练习口语表达能力。
比如，让学生在饭店里用英语点餐，并模拟服务员和顾客的对话，这样可以提高学生的语言运用能力。
三、拓展词汇量词汇量是英语口语的基础，我们可以通过游戏、竞赛等形式来拓展学生的词汇量。
例如，教师可以给学生一个主题，让他们在规定的时间内列举出尽可能多的与该主题相关的词汇。
这样既能锻炼学生的词汇记忆能力，又能提高他们的思维灵活度。
四、培养语感培养语感是提高口语表达能力的关键。
教师可以通过朗读、口语模仿等方式来帮助学生培养语感。
例如，教师可以播放一段英语对话，让学生跟读，并注意模仿语速、语调和语音语调等。
这样可以让学生更好地理解和掌握英语的语音特点。
五、提升听力能力听力是口语训练中重要的一环。
我们可以通过听力练习，提高学生的听力能力。
教师可以选择一些外语故事、英语歌曲等材料，让学生进行听力训练。
同时，教师还可以使用一些听力原文材料，让学生进行听写以加强听力理解能力。
六、加强口语训练除了听力练习外，教师还应该设置口语训练环节，让学生有机会进行口语表达的练习。
教师可以设计一些口语练习题，让学生在课堂上逐个回答。
此外，教师还可以组织学生之间的小组活动，让他们进行口语对话练习。
英语口语培训课程设计
英语口语培训课程设计1. 课程简介本课程旨在提高学生的英语口语能力，帮助他们更流利地表达自己的想法和与他人进行交流。
通过各种练和活动，学生将提高他们的听力、口语、发音和语法技能。
2. 课程目标- 帮助学生掌握基本的英语口语表达能力- 提高学生的听力和理解能力- 培养学生自信和流利的口语表达能力- 培养学生彼此合作和交流的能力3. 课程内容3.1 口语练在这个模块中，学生将进行各种口语练，包括对话、角色扮演、演讲和辩论。
这些练将帮助学生增加他们的词汇量、改善他们的语音和语调，并提高他们的流畅性和准确性。
3.2 听力训练通过听力材料、录音和实时对话，学生将提高他们的听力和理解能力。
他们将学会从日常对话、新闻广播和其他语言材料中捕捉关键信息并做出恰当的反应。
3.3 文化交流在这个模块中，学生将研究更多关于英语国家的文化和俗。
他们将了解地道的英语用法、俚语和非正式表达，从而更好地理解和融入英语社区。
3.4 实践活动在这个模块中，学生将参加各种实践活动，如角色扮演、小组讨论和实地考察。
这些活动将帮助他们将所学的口语技巧应用到真实生活中，提高他们的交流能力。
4. 课程安排本课程为期10周，每周4个小时。
每天的课程将按照以下安排进行：- 第一小时：口语练- 第二小时：听力训练- 第三小时：文化交流- 第四小时：实践活动5. 评估方式学生将通过口语测试、听力测试和项目作业来评估他们的口语能力和理解能力。
这些评估将帮助学生了解自己的进步，并指导他们在口语研究中的重点和努力方向。
6. 参考资料- English Grammar in Use, Raymond Murphy- Cambridge IELTS: Listening Test, Cambridge University Press - American English File, Clive Oxenden and Christina Latham-Koenig以上是英语口语培训课程的设计，希望通过这样的课程安排和内容，学生们能够在口语表达方面有所提高。
英语口语培训班策划方案
英语口语培训班策划方案1. 背景分析随着全球化的发展和国际交流的增多，英语口语能力对个人和职业发展越来越重要。
然而，很多人在研究英语时存在口语能力的欠缺，导致沟通障碍和进一步发展的限制。
因此，开设一门英语口语培训班可以帮助人们提高口语表达能力，增强自信心。
2. 目标定位本英语口语培训班的目标是提供高效的口语训练，帮助学员在短时间内提升英语口语能力，达到流利交流的水平。
培训班将注重交际能力、发音准确性和流利度，以满足学员对提高英语口语的需求。
3. 培训内容和方法3.1 培训内容- 日常口语表达：培训学员在各种日常生活情境下的表达能力，如购物、旅行、社交等。
- 商务口语：培训学员在商务场景中的表达能力，包括演讲、会议、商务信函等。
- 实景模拟：通过实际情境的模拟，帮助学员练口语表达和交流能力。
- 口音纠正：指导学员正确发音、语调和语速，提高口语的准确性和可理解性。
3.2 培训方法- 小组讨论和角色扮演：通过小组活动和角色扮演，鼓励学员积极参与口语练，提高口语表达能力。
- 模仿和跟读：通过模仿和跟读优秀的英语口语样本，培养学员的语感和听力。
- 反馈和纠正：定期给学员提供口语表达的反馈和纠正，帮助他们不断改进和进步。
4. 培训班安排- 培训时间：每周三个晚上，每次两小时。
- 培训周期：共计8周，每周一课时。
- 培训地点：在学员报名的城市内选择便捷的地点。
5. 培训师资力量- 由经验丰富的英语口语培训师担任培训班的讲师。
他们具有良好的口语表达能力和教学经验，能够根据学员的需求进行针对性的指导。
6. 培训评估和反馈- 定期进行学员口语表达能力的评估和测试，以确定学员的进步和培训效果。
- 提供个人化的学员报告，包括优势和需要改进的方面，并给予针对性的建议和反馈。
7. 培训班宣传和招生- 通过线上和线下渠道宣传培训班的优势和特点，吸引潜在学员。
- 制作宣传资料和推广视频，展示培训班的教学环境和学员的成果。
- 与高校和企业建立合作关系，推荐学员参加培训班。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XXXXX学院2011年基础英语培训方案
1、目的：
a)兴趣是最好的教师。
培训采用实用教材与科学教法，通过课堂体验式互动，不仅提高学
生外语综合能力，更教会他礼仪、文化和英语的思维能力，培养学习习惯与兴趣；b)针对英语基础较差的学生，因材施教，在短期内使学生掌握英语基础知识，与大学英语
AB级考试衔接；针对英语基础较好、打算今后通过学院对外合作渠道留学英国考文垂大学或其他国外大学的学生，提高英语综合运用能力，应对留学雅思、托福考试，达到相关要求分数；
c)除了注重学生英语综合能力提高，还将传授学生考试应对策略与技巧，指导临场发挥关
键因素；
2、招生对象：大一或大二在校生；
适合学群：
综合英语基础班：
a)中学英语基础薄弱的学生；
b)从入门级过渡到B级或A级英语水平；
c)想巩固语法知识，提高听、说、读、写基本能力；
综合英语提高班：
a)英语基础较好想进阶提高整体英语水平的学生；
b)为参加托福、雅思等社会英语考试做准备；
c)想提高口语运用与翻译写作能力；
出国考试冲刺班：（目前暂不开班，下学期再考虑）
a)决定参加雅思、托福考试的学生；
b)通过模拟考试，短期强化冲刺；
c)想学习雅思、托福笔试与口语技巧；
3、培训费用：
初级：1356元/48学时；
a) 教材费：教科书/39元+练习册/17元=56元;
b)学习费：25*48课时=1200元；
c)资料费：100元（*包括复印试卷等，以实际开销核算，多退少补）
中级：1579元/48学时
d)教材费：教科书/29元+练习册/10元=39元；
e)学习费：30*48课时=1440元；
f)资料费：100元（*包括复印试卷等，以实际开销核算，多退少补）
4、授课教材：《新概念英语》第二册（初级）、第三册（中级）
5、授课教师：XXXX学院英语专职教师+外聘经验丰富的专业教师。
6、教学方式：
分为初级班和中级班。
根据学生报名情况，可以同时开班，也可先开初级班，再开中级班。
初级班：
教学内容：打好英语基础（如音标发音、语法、句式等），重点拓展精读、听力、基础语法、语音；
教材：《新概念英语》第二册；
中级班：
教学内容：综合能力提高，重点拓展精读、阅读、听力、口语交际、写作、翻译；
教材：《新概念英语》第三册；
7、课时：每周8学时，时间为12月28日~1月12日，预计共48学时。
新概念英语1-4册培训内容说明
新概念英语》是世界闻名的英语教程。
本版是该书出版30年来经作者亲自修订的唯一新版。
这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能----听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
每本教材相对独立。
教材各册之间的内容相互衔接、相互重叠，学习者继续学习不会感到困难。
新概念英语第一册
目标：掌握800至1500个单词；掌握英语初级语法；应对一般的日常对话；达到初中或高中一年级的英语水平。
适用人群：零起点的学习者或多年未接触英语者；欲在短期内掌握英语基础的学习者；有助于中、小学生打牢英语基础。
教材介绍：新概念英语第一册为基础篇。
适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。
对于准备四级的同学，其基础语法、单词及常用词语搭配是准备四级的基础，通过对基础关的掌握和学习，对以后的发展和复习会起到事半功倍的效果。
作者：亚历山大
出版社：外语教学与研究出版社
ISBN：7-5600-1346-5
本书教材内容由四部分组成：学生用书、教师用书、一组录有多功能课文的盒式磁带、一组录有教师用书的“重复训练”的盒式磁带。
在这本教材中，每两课课文----每课为1课时----被看成1个教学单元。
学生学每课书大概用1小时，每周学完两个教学单元。
全书共有72个教学单元，每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。
课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。
每个教学单元的后半部分有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。
在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。
在具语
来巩固已经学到的技能。
新概念英语第二册
目标：掌握1500至4000个单词；掌握英语中级语法，并做到活学活用；学习分析句子结构，提高阅读理解能力。
适用人群：有高中或大学低年级英语基础的；准备大学英语三、四级的考生；想为自己的英语打牢根基的学习者；已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者
教材介绍：在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深，通过独特的文章选材，寓学与乐，并通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听，说，读中不知不觉掌握地道的英语句型，同时也锻炼了英语四级的阅读与听力，对该书文章的朗读与背诵会极大增强您在英语口语和写作方面的能力。
目前许多学校已经把此书当作准备四级考试的基本教材或辅助教材，其收纳的自测题和写作训练题经常被国家四级考试采纳。
作者：亚历山大
出版社：外语教学与研究出版社
ISBN：7-5600-1347-3
本书教材内容由四部分组成：学生用书、教师用书、一组录有多功能课文的盒式磁带、一组录有教师用书的“重复训练”的盒式磁带。
在这本教材中，每两课课文----每课为1课时----被看成1个教学单元。
学生学每课书大概用1小时，每周学完两个教学单元。
全书共有96个教学单元，每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。
课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。
每个教学单元的后半部分有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。
在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。
在具语
来巩固已经学到的技能。
新概念英语第三册
目标：学习语言表达的多样性，学会美化英语语言；提高写作能力；在听、说、读、写、译各方面大幅度的提高。
适用人群：打算在学习课业的同时拓展阅读的大、中学生；想全面提高英语水平的学习者；准备四、六级、TOEFL、GRE、BFT、IELTS、GMAT等考试的考生；准备提高自己写作水平的学习者；有相当的英语水平，希望能更加自由运用英语的学习者。
教材介绍：本册为提高篇。
着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼，优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的写作之中；进一步扩充讲解词汇、短语、语法及各类句型，从很大程度上提高您的阅读和写作水平。
通过对于该书的学习，可以弥补考四级时词汇量的不足，提高自己的阅读能力，从听力、词汇、阅读和写作等诸多方面提高四级的应试能力，准备六级及研究生入学考试。
作者：亚历山大
出版社：外语教学与研究出版社
ISBN：7-5600-1348-1
内容介绍：本书教材内容由四部分组成：学生用书、教师用书、一组录有多功能课文的盒式磁带、一组录有教师用书的“重复训练”的盒式磁带。
在这本教材中，每两课课文----每课为1课时----被看成1个教学单元。
学生学每课书大概用1小时，每周学完两个教学单元。
全书共有60个教学单元，每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。
课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。
每个教学单元的后半部分有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。
在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文
头练习，用来巩固已经学到的技能。
新概念英语第四册
目标：进入英语世界，体味英语文化。
适用人群：在英语环境中工作的高级白领；进一步提高英语水平，美化英语语言的学习者；英语专业的研究生或打算近期出国留学的学习者。
作者：亚历山大
出版社：外语教学与研究出版社
ISBN：7-5600-1349-x
内容介绍：本书教材内容由四部分组成：学生用书、教师用书、一组录有多功能课文的盒式磁带、一组录有教师用书的“重复训练”的盒式磁带。
在这本教材中，每两课课文----每课为1课时----被看成1个教学单元。
学生学每课书大概用1小时，每周学完两个教学单元。
全书共有48个教学单元，每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字，其中每书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。
课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。
每个教学单元的后半部分有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。
在可能的情况下，新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。
在具语境的课文中介绍的新的语言现象被单列出来，并进行反复练习。
在这种口头练习之后一小段笔头练习，用来巩固已经学到的技能。