《假如给我三天光明》阅读单

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第一章开启心灵的眼睛
一、来到人世
1.海伦小时候最喜欢的地方是哪里？她运用了哪些写作的方法？你也来描述一下你喜欢的地方吧。

2.通过海伦对自己的描述，你能看出她小时候是一个怎样的孩子？
3.积累本篇优美的语句（排比句）
4.对莎莉文老师的评价，从“放飞”“带给”“打开”“点燃”这几个词中，你能体会到什么？
二、同年记忆
1.关于自己的童年记忆，海伦主要讲述了哪几个朋友？哪几件事？
2.在海伦的心里，父亲是一个怎样的人？
3.你的母亲吐过给你生了一个弟弟或妹妹，你会怎么想呢？
三、寻找希望
1. 随着年龄的增长，海伦越来越强烈的愿望是什么？为什么会有这样的愿望？
2. 当海伦感到生活无助与孤独，她是怎么表现的？请画出她“痛苦”的句子，积累下来。

3.经过此番旅行，海伦的人生发生了什么变化？
四、老师到来
1.海伦学到的第一个单词是什么？又是哪个词使她一生难忘？
2.读了这段故事，你最大的感触是什么？试着写一写，写在摘抄本上。

五、亲近自然
1.第三段最后一句“但是在这期间却发生了一件事，使我明白大自然并不总是那
么慈爱可亲的”在文中起什么作用？
2.海伦通过叙述自己对大自然的认识，我们联想一下自己身边的大自然，它带给你怎样的感受和启示？
六、爱的含义
1.海伦是如何克服困难，理解“爱的含义”的？
2.爱是神圣的、包容的，那么你对爱的理解是什么？
七、快乐学习
1.积累本篇文章的优美语句（修辞）
2.海伦主要学习了哪些课程？她对这些课程有什么不同的感受？
3.海伦对莎莉文老师的感情是怎样的？为什么会有这样的感情？
八、波士顿之行
1.对比海伦第一次坐火车和第二次坐火车有哪些不同，是什么让她有了改变？
2.海伦在波士顿都经历了了那些事？她对这座城市的印象是怎样的？
九、拥抱大海
1.海伦在面对大海的感觉上发生了怎样的变化，从哪里可以看出来？
2.在“蜘蛛蟹逃走”事件里里，海伦得到了怎样的人启示？
十、山间秋季
1.这一章写的海伦尽情享受山间秋色，她写了几件事？
2.积累优美的语句。

第二章：我的求学之旅
一、学会说话
1.海伦是怎样学习说话的。

方法师什么？
2.当海伦能说话时，家人是怎么反应的？从中你体会到什么？
3.本段文字的最后，海伦引用了以赛亚的语言，这句话的用意是什么？
二、抄袭事件
1.海伦为什么花了大篇幅说这件事情？
2.你怎样理解文中讲到的“斯蒂文森”先生说的那些话？
三、参观世博
1.海伦参观了几个展览馆？它们分别对她产生了怎样的启发？
四、纽约读书
1.海伦最喜欢和最不喜欢的课程是什么？为什么？
2.海伦写到约翰斯波尔丁逝世的事件事为了表达什么？
五、备战哈佛
1.海伦在学习的过程中，她身边的人事怎么帮助她的？这体现了一个怎样的人文环境？
2.海伦在学习过程中喝考试中分别遇到了哪些困难？是怎样克服的？
3.海伦作为一个又盲又聋的人，为了考上大学付出了如此精力。

作为身体健全的我们，应该怎样对待自己的学习？
六、大学时代
1.现实的大学和她内心所想的大学有何不同？
2.海伦形象地描述了考试时我们常常遇到的情况，在你的学生生涯中有过类似的情况吗？当时自己的感受又是怎样的呢？
3.“知识就是力量”，在你的生活经历中有哪些经历可以说吗这一点呢？
七、文学殿堂
1.海伦最喜欢读哪方面的书？对海伦影响最大的一本书是什么？
2.读书对海伦来讲，与正常人比较，有什么特别的意义？
八、享受生活
1.摘抄本篇的优美语句。

2.海伦为什么喜欢航海？她在这方面遇到过什么难忘的经历？
3.本节文字最后两段告诉我们一共什么道理？
九、珍贵友谊
1.海伦的朋友们都给了她哪些宝贵的品质以及帮助？海伦回忆这些培养的时候，带着一种怎样的心情？
2.你认为什么样的朋友才是好的朋友？在你的生活中又有多少好的朋友呢？他们又教会了你什么？
第三章迎接新生活
一、永不服输
1.海伦为什么不接受别人的建议，要坚持上完大学？
2.对于海伦来说，讲话是异常困难的事，是什么力量让她坚持下去的？
二、上台演讲
1.海伦四处演讲的目的是什么？这样做有什么意义？
2.你有没有什么伟大的人生目标？你打算怎么位置付出努力呢？
三、拍摄电影
1.海伦义无反顾地接受电影的邀请，除了她想鼓励更多的人外，我们还可以看出她具有哪些优秀品质？
2.在拍电影的过程中发生了哪些趣事？选择你喜欢的，简单概括一下，写在摘抄本上。

四、剧院生活
1.海伦为什么要创造一些收入？你能看出她有怎样的品质？
2. 海伦为什么喜欢剧院的生活，而不喜欢演讲的生活？
3.你生命中有没有要感恩的人，你打算怎么做呢？
五、母亲离逝
1.海伦对母亲具有一种怎样的情感？
2.通过海伦对母亲的描述，我们课看出在海伦母亲身上都有哪些可贵的品质？
六、意外惊喜
1.读了这篇文章，你最大的感受是什么？简单谈一谈，写在摘抄本上。

七、广阔天地
1.想象一下海伦生活的世界是怎样的，是什么给她带来了希望，她又是怎么做的呢？
2.读到这里，你觉得莎莉文老师是一个怎样的人？
第四章假如给我三天光明
仔细读读这一章，体会作者的写作方法。

如何写假象类的文章。

一、学会珍惜
1.你有没有错过什么事情，而现在非常怀念和后悔的？
2.我们应该怎样去发现身边的种种美好？
二、第一天
1.第一天海伦要做什么？为什么要先这么做？这里表达她怎样的情感？
2.想象一下自己，如果拥有和海伦一样的境遇，自己将会怎样做？
三、第二天
1.找出前面章节中，海伦对于博物馆的描述
2.你去过博物馆吗？在哪里你看到了什么？感受到了什么？
四、第三天
1.假如你只有三天可以见到光明，你会用这三天做什么？
2读完这一章，你最大的感受是什么？
综合知识考点
一、填空
1.《假如给我三天光明》的作者是___国作家______。

2.当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。

这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的事例而发明创造的。

文中“双重的喜悦”值得是哪双重？_____________________________________________________ ______________________________________________________________。

“人类的天才”这一说法包含了作者________的情感。

二、选择题
1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①我要把我的所有亲爱的朋友们都交到身边来，长时间地______他们的脸，将他们内在的美的外部迹象_______在我的心中。

②我的目光将会充满_______地停留在我读过的盲文书籍上，然而那些能看到人们所读的印刷字体的书籍，会使我更加感兴趣。

③我确信，那些______在人群中的妇女的服装色彩一定是一幅绝不会令我厌烦的华丽景色。

A端详铭刻敬意活动
B端详铭刻尊敬行动
C凝视铭刻敬意活动
D凝视铭刻尊敬行动
2.对下列文句理解不正确的一项是（）
A《假如给我三天光明》，课文的标题显示了海伦内心对光明的渴望和对生活乐观向上的情感。

B“第一天，我要看人，想要看见那些以仁爱和温柔陪伴我一生的人。

”海伦把朋友们摆在了最重要的地位，说明她有一颗炽热的、友爱的心。

C“到了午夜，我摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永恒的黑暗又将包围我。

”说明幸福的时光将离“我”远去，生活又重新陷入一片无边的黑暗的痛苦绝望中。

D“但是我的脑子里将会塞满极其愉快的记忆，所以不会有什么时间来感到遗憾。

”这一句揭示“我”并不因光明的短暂而去埋怨命运的不公，将珍藏那美好
的“三天”，微笑着面对未来。

3.下列各组词语中，书写全都正确的一项是
A轮廓简朴敞开变换莫测
B兴衰仓桑辨别千姿万态
C雕像相貌朦胧灿烂夺目
D遗漏憧憬禁固赏心阅目
三、问答题
1.作者为什么设想“假如给我三天光明”？表达了怎样的思想感情？你从中受到什么启发？
2.“到了午夜，我摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永恒的黑暗又将包围我。

”黑暗当前，作者感到了恐惧和失落吗？为什么？（联系下文）。