黄冈市2015年中考模拟试题化学A卷附答案(3)
湖北省黄冈市麻桥中学2015年化学中考模拟试题及答案
黄冈市麻桥中学2015年化学中考模拟试题2（无答案）可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Mn-65 N-14一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1、以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ）A ．海水晒盐B ．风力发电C ．铁矿石炼铁D ．太阳能取暖2、 分类是化学研究常用的方法。
下列对物质分类正确的是（ ） A B ．氧气和臭氧都属C ．碳酸钙和甲烷都属于有机物D ．火碱和纯碱都属于碱 3、 下图所示的基本实验操作中错误的是（ ）A ．倾倒液体B ．检查气密性C ．收集二氧化碳气体D ．滴加少量液体4、在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。
对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是( )。
①2H ；②2NH 3；③SO 2；④Cu ＋2O ；⑤Mg 2＋；⑥2OH －；⑦H 2O 。
A ．表示离子个数的是⑤⑥B ．表示离子所带电荷数的是④⑤C ．表示分子中原子个数的是③⑦D ．表示分子个数的是①②5常见金属R 与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+3AgNO 3═3Ag+R （NO 3）3有关该反应的说法正确的（ ）A ．反应后溶液质量一定增加B ．该金属可能是铁C ．R 的活泼性比Ag 弱D ．R 表面有固体析出6、如图是氯化铵和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线。
下列叙述错误的是 （ ）A ．t 2(℃)时，将18g NaCl 固体加人到50g 水中，充分搅拌后固体能全部溶解B ．0℃时，NaCl 和NH 4C1两种物质的饱和溶液都升温至t 1(℃),两种溶液中溶质的质量分数相等C ．t 2(℃)时，将NH 4Cl 溶液降温到0℃，不一定有晶体析出D ．NH 4C1中含有少量NaCl ，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯NH 4C17、逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。
以下四个推理中，正确的是（ ）A ．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．化合物都是由不同元素组成的，则不同元素组成的物质一定是化合物C．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素D．碱溶液的pH>7，则pH>7的溶液一定是碱的溶液8、下列物质间的每一转化不能．．都通过一步反应实现的是（）A．CuO→Cu→CuO B．NaOH→H2O→NaOHC．O2→Fe3O4→O2 D．Fe→FeCl2→Fe二、填空简答题（本题包括4小题，共19分。
湖北省黄冈市中考化学试卷剖析
D 灯泡发光
．．（2 分）（2015•黄冈）分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ） A 物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加 ． B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧 D 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 ． 7．（2 分）（2015•黄冈）甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示．下 列说法正确的是（ ）
A ． 3H﹣3 个氢元素
C． ﹣铁的化合价显+3 价
4．（2 分）（2015•黄冈）下列有关叙述中错误的是（ ）
A 乙醇、沼气和氢气都是可再生能源
．
B．“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的
C．加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量
D 为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药
．
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
湖北省黄冈中学2015年春季九年级第一次模拟考试化学试卷解析
模拟试题命题人：王学兵可能用到的相对原子质量：Zn:65 H:1 S:32 O:16一、选择题1．下列跟水有关的变化中没有化学变化的是（）A．海水晒盐B．太阳能光解水制氢气C．自来水厂净化水D．肥皂水区分硬水和软水答案：A解析：A中海水晒盐是蒸发结晶，是物理变化，B中水生成氢气和氧气有新物质，C中用氯气消毒是化学变化，D中肥皂中硬脂酸钠与水中的钙、镁化合物发生反应。
知识点关键词：物质的变化难度：★☆☆☆☆2．下列图示实验操作中，错误的是（）答案：D解析：D中称取一定质量的氢氧化钠，首先是砝码与药品的位置放反了，另外还有不能只垫滤纸来称量氢氧化钠。
知识点关键词：实验操作难度：★☆☆☆☆3．某合作学习小组讨论辨析以下说法：①一氧化碳有还原性可用来炼铁；②车用乙醇汽油不能减少污染；③太阳能、风能和天然气都是可再生能源；④除鱼胆汁苦味（酸性）可用纯碱溶液浸泡；⑤决定原子质量大小的主要是质子和电子；⑥回收利用废旧金属不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染。
其中正确的是（）A. ⑤⑥B. ③⑤⑥C. ①④⑥D. ①②③④答案：C解析：②中乙醇汽油能减少二氧化硫和氮氧化物，从而减少污染，③中天然气是不可再生能源，⑤中决定原子质量的主要是质子和中子。
知识点关键词：知识归纳难度：★★☆☆☆4．通过微观分析来解释宏观现象是化学学科的特点，下列有关说法中，错误的是（）A．水发生分解反应是破坏旧分子、形成新分子的变化B．在化学变化中，分子可以分，原子也可以分C．分子、原子、离子都是构成物质的一种基本粒子D．复分解反应的实质是参加反应的物质间离子的互换答案：B解析：B中在化学变化中，分子和原子的根本区别就在于在化学变化中分子可再分，而原子不可分，因此B错误。
知识点关键词：微观粒子难度：★☆☆☆☆5．密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下下列说法不正确的是( )A．d可能是催化剂B．表中x为4．64C．c中元素的种类等于a、b两种物质中元素的种类之和D．若a与b的相对分子质量之比为2∶1，则反应中a与b的化学计量数之比为2∶1答案：B解析：A中d物质的质量在变化前后没有改变，可能是催化剂，但也可能不是催化剂，根据变化前后密闭容器的质量不变，可求出X为3.84g，则B错误，根据各物质的质量变化可知，a、b是反应物，c是生成物，则C正确，根据各物质的相对分子质量之比与化学计量数之比的乘积为质量比可判断是正确。
化学中考模拟试卷
2015年黄冈市中考理科综合（化学）模拟试题 可能用到的相对原子质量： O:16 Cl:35.5 K:39 Mn :55一．选择题（本题包括8小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共16分）7．下列叙述中属于化学变化的是( )A．舞台上用干冰制造云雾 B．浓盐酸挥发，形成白雾C．涂在墙上的熟石灰逐渐变硬 D．活性炭吸附红墨水中的色素，使其褪色8．下列各组物质中，分类正确的是( )A．常见的混合物：空气、酒精、食盐 C．常见的营养物质：蛋白质、油脂、酒精B．常见的合金：不锈钢、黄金、黄铜 D．常见的化肥种类：氮肥、磷肥、钾肥9．下列图示的实验操作正确的是 ( )10．下列化学用语书写正确的是A．两个氮分子：2N B．钙离子：Ca2+ C．两个氢原子：2H2 D．氧化镁：MgO11．下列说法中正确的是( )A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D．溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物12．右图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。
下列说法中正确的是( )A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲13．在A+B=C+D的反应中，下列叙述不正确的是（ ）A. 若C和D为盐和水，则该反应不一定是中和反应B．此反应可能是复分解反应C．若10gA和15gB恰好完全反应，则生成C、D的总质量为25gD．若A是氧化铜、C为铜，该反应一定是置换反应14．下图是初中化学中关于甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。
下列说法不正确的是（ ）A．若丁为水，则甲、乙中至少有一种物质为酸或碱B．若甲为碱，则该反应不一定是中和反应C．若甲为CO，丙为金属单质，则该反应一定不是置换反应D．甲为酸, 则丙、丁一定有一种物质为盐五、填空与说明题（本大题共4题，共19分）36.（4分）水是生命的源泉，下列变化都是与水相关，请根据A、B、C、D图示回答下列问题：（1）图A实验中，铁钉锈蚀说明生锈是铁与作用的结果。
【解析版】湖北省黄冈市团风县杜皮中学2015年中考化学模拟试卷解析
2015年湖北省黄冈市团风县杜皮中学中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一．我会选：（每题只有一个正确答案，每题2分，共16分）1．（2分）（2015•团风县校级模拟）下列变化中，只发生物理变化的是（）2．（2分）（2010•泉州）下列实验中的基本操作正确的是（）．3．（2分）（2013•益阳校级自主招生）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）4．（2分）（2015•团风县校级模拟）实验中学化学兴趣小组经讨论提出以下说法：①臭氧层空洞与煤的燃烧有关；②酸雨的形成与二氧化碳有关；③白色污染是乱扔纸屑造成的；④我们这里水的硬度较高，因此井水要煮沸再喝．⑤氢能源是未来世界最理想的原料；⑥霉变大米用水洗净可以放心食用．⑦废旧电池可以扔进垃圾堆其中正确的是（）5．（2分）（2012•工业园区模拟）除去下表中各物质中的少量杂质（其中C为溶液），所选用的试剂、方法正确的是（）6．（2分）（2015•团风县校级模拟）如图是ABC三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）7．（2分）（2015•团风县校级模拟）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）8．（2分）（2010•孝感）某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成．现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示，则下列判断正确的是（）二．我会填：（每空1分，共18分）9．（4分）（2015•团风县校级模拟）（1）用适当的数字和符号填空：①两个铁离子2Fe3+；②锰酸钾中锰元素的化合价K2O4；③保持氧气的化学性质的最小粒子O2；④与镁离子电子数相同的分子Ne（或H2O、NH3）．（2）选择H、C、S、O、Ca五种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：①能还原铁矿石的氧化物CO；②引起酸雨的主要物质是SO2；③常用做干燥剂的一种酸浓H2SO4；④用于改良酸性土壤的碱Ca（OH）2．O O10．（5分）（2015•团风县校级模拟）按要求写出下列反应的化学方程式：（1）有刺激性气味气体生成的反应S+O2SO2；（2）实验室鉴别二氧化碳的原理CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）放出热量的置换反应Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；（4）生活中用盐酸除铁锈的原理Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（5）有氯化钠参加的复分解反应NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．SO211．（5分）（2015•团风县校级模拟）能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素．能源的开采、开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题．（1）目前，从一次能源消耗的构成看，我国及世界主要消耗的煤、石油和天然气，如图是2002年我国与世界能源和消耗结构对比图，从图中可以看出，我国与世界能源消耗结构的主要差异是我国使用的能源以煤炭为主，石油天然气为辅，而世界能源以石油天然气为主，煤炭为辅．（2）目前世界能源结构中仍以化石燃料为主．但化石燃料燃烧直接排放的气体会对环境产生影响．其影响体现在一是酸雨；二是温室效应．（3）据报道，科学家在深海发现了一种外表象冰的固态物质，这种物质的成分是甲烷水合物（CH4•xH2O），称为可燃冰．通常状况下，这种物质不稳定、易分解、易燃，在低温或高压下呈固态．其储量超过煤和石油的总储量，是很有前途的待开发能源．①请你分析可燃冰作为能源有什么优点？储量大；②目前，可燃冰未得到广泛应用的原因是不稳定．12．（4分）（2015•团风县校级模拟）A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在右下图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．（反应②、④的个别生成物已略去）（1）写出化学式：E H2O，J NH3．（2）化合物W的组成元素是：H、N、C、O．（3）写出反应①的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．2Fe+3CO+3CO2Fe+3CO三、我会探究：（共11分）13．（6分）（2015•团风县校级模拟）今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下①选择适当仪器，组装成如如图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…请回答下列问题：（1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：A；（3）步骤②的操作与观察到的现象是：导管口有气泡冒出；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是装置漏气；（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤；（填序号）（5）步骤⑦中的操作，可能引起水槽内的水倒流，引起试管炸裂．故文字表达式为：高锰酸钾故答案为：高锰酸钾锰酸钾14．（5分）（2015•团风县校级模拟）铜丝表面上常有一层氧化铜，某同学于是把该铜丝放到稀硫酸中浸泡一会，很快铜表面的黑色氧化铜就没有，该同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子使氧化铜溶解，请你和他一起通过图中在三个实验完成这次探究活动：（另取纯的氧化铜粉末做实验）（1）你提出的假设是稀硫酸中的H+使氧化铜溶解．（2）通过实验I可以证明稀硫酸中的H2O不能使氧化铜溶解．（3）证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应加入Na2SO4溶液（或其它可溶性硫酸盐）．（4）探究的结果为稀硫酸中的H+使氧化铜溶解，你认为除实验Ⅱ和Ⅲ所用的试剂外，还能够溶解氧化铜的另一种常见物质是盐酸．四．我会算：（共5分）15．（5分）（2015•团风县校级模拟）铜锌合金10克，与100克溶质质量分数为9.8%稀硫酸恰好完全反应，求合金中铜元素的质量分数．合金中铜元素的质量分数：×。
湖北省黄冈市中考化学模拟试卷(5)(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
2015年某某省黄冈市中考化学模拟试卷（5）一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1．下列主题变化中，属于物理变化的是（）A．酸碱指示剂遇碱变色B．无水硫酸铜遇水变蓝C．纸X、木材等遇浓硫酸变黑D．有色气体、带色的水等遇活性炭变成无色2．下列对有关物质的分类不正确的是（）选项物质分类不同类物质A 纯水、白酒、加碘盐、食醋混合物纯水B CaO、H2O、P2O5、K2CO3氧化物H2OC HgO、NaOH、KCl、P4（白磷）化合物P4（白磷）D 甲烷、乙醇、二氧化碳、蛋白质有机物二氧化碳A．A B．B C．C D．D3．下列实验操作中，能达到实验目的是（）A．过滤B．加热液体C．除去CO中的水蒸气D．4．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O．A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③⑦D．表示分子个数的是①②5．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B．NaOH溶液中的OH﹣能与酸反应，则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应C．石蜡燃烧生成二氧化碳，所有石蜡中一定含有碳元素和氧元素D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，所以不属于盐6．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A．物质a的溶解度一定大于物质b的溶解度B．t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，得到溶液的质量为65克C．分离溶液中的a物质，宜采用蒸发结晶D．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c7．在一密闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下反应一定时间，测得反应前后各物质的质量如表：物质X Y Z Q反应前质量/g 20 20 20 20反应后质量/g 20 30 16 14下列说法正确的是（）A．该反应一定是复分解反应B．反应后生成的Z、Q的质量比为8：7C．X可能作催化剂D．Z、Q的相对分子质量比一定为2：38．如图所示a～g是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f都是氧化物．以下说法不正确的是（）A．g是理想的燃料B．e与f发生的化学反应类型是化合反应C．b和c物质中所含元素的化合价相同D．c、d发生反应的化学方程式可能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2二、填空与说明题（本题包括4小题，共19分）9．化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题．（1）实验1的实验目的是；（2）实验1中发生化学反应的方程式是；（3）实验1中燃烧匙内的红磷要过量的原因是；（4）实验2水槽中装的是NaOH溶液，电解一段时间后，NaOH溶液的溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）实验2 的结论是．10．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．（1）镁燃烧后生成的固体质量为什么比原来固体的质量大．（2）日常雨水一定显酸性的原因是（用化学方程式表示）．（3）用盐酸除铁锈时所用盐酸不能过量的原因（用化学方程式表示）．（4）做铁丝燃烧的实验时为什么要在集气瓶里先装一些水．（5）我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家，反应原理是．11．随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．（1）煤、天然气和通常称为化石燃料．（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气．（3）2011年延庆县首批试验使用电动出租车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是；造成酸雨的是．（4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是（填字母序号）．A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料．12．如图A～G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色固体单质，B、C、D 均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据如图回答下列问题：（1）B化学式；（2）反应④的化学方程式；（3）反应③的基本反应类型是；（4）物质C可以用于．三、计算题（本大题共1小题，共3分）13．用98g某硫酸铜溶液恰好与5.6g铁完全反应．求：生成铜的质量．四、探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题．（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），反应的化学方程式为．若用装置D收集氧气，验满的方法是．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是．（3）若使用装置E用排水法收集氧气，则．15．同学们在学习盐的化学性质时，小艾进行了CaCl2溶液和Na2CO3溶液反应实验，小芬进行了NaOH溶液和Cu（NO3）2溶液反应实验，实验后她们把废液倒入同一个烧杯中，小蓉同学将烧杯中物质进行过滤，得到蓝色沉淀和无色滤液，然后向滤液中加入稀盐酸，有气泡产生．请你一同探究并回答下列问题：（1）写出小芬同学实验时的化学反应方程式（2）小蓉同学得到的蓝色沉淀中一定含有的物质是．（3）滤液中一定含有的物质是，可能含有的物质的是．（4）小艾打算验证滤液中可能含有的物质是否存在，请你代她设计一个实验来验证．实验步骤实验现象实验结论取滤液于试管中2015年某某省黄冈市中考化学模拟试卷（5）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1．下列主题变化中，属于物理变化的是（）A．酸碱指示剂遇碱变色B．无水硫酸铜遇水变蓝C．纸X、木材等遇浓硫酸变黑D．有色气体、带色的水等遇活性炭变成无色【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酸碱指示剂遇碱变色过程中有新物质生成，属于化学变化．B、无水硫酸铜遇水变蓝过程中有新物质胆矾生成，属于化学变化．C、纸X、木材等遇浓硫酸变黑过程中有新物质生成，属于化学变化．D、有色气体、带色的水等遇活性炭变成无色过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列对有关物质的分类不正确的是（）选项物质分类不同类物质A 纯水、白酒、加碘盐、食醋混合物纯水B CaO、H2O、P2O5、K2CO3氧化物H2OC HgO、NaOH、KCl、P4（白磷）化合物P4（白磷）D 甲烷、乙醇、二氧化碳、蛋白质有机物二氧化碳A．A B．B C．C D．D【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；由不同种元素组成的纯净物是化合物；根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；根据以上概念进行分析判断．【解答】解：A、白酒、加碘盐、食醋均是由多种物质混合而成的，均属于混合物；纯水只含有一种物质，属于纯净物；故A物质的分类正确；B、CaO、H2O、P2O5均是由两种元素组成且有一种是氧元素，均属于氧化物；K2CO3而是由钾、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；故B物质的分类错误；C、HgO、NaOH、KCl均是由不同种元素组成的纯净物，均属于化合物；而P4（白磷）是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故C物质的分类正确；D、甲烷、乙醇、葡萄糖均是含碳元素的化合物，均属于有机物；二氧化碳虽然含有碳元素性质与无机物相似，属于无机物；故D物质的分类正确．故选B．【点评】本题考查物质分类的知识，了解常见物质的组成、抓住混合物、氧化物、化合物、有机物的特征进行分析判断是解答本题的关键所在．3．下列实验操作中，能达到实验目的是（）A．过滤B．加热液体C．除去CO中的水蒸气D．【考点】过滤的原理、方法及其应用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；气体的干燥（除水）．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据洗气时进气管与出气管的方向是“长进短出”，进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；C、洗气时进气管与出气管的方向是“长进短出”，除去CO中的水蒸气进气管应为长导管，图中所示操作错误；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O．A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③⑦D．表示分子个数的是①②【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】右上角数字表示一个离子中所带的电荷数；数字后面是化学式表示分子个数，元素符号正上方的数字表示的是该元素所显的化合价，元素符号前面的数字表示原子个数，离子前面的数字表示离子个数；右下角的数字表示分子中的这种元素的原子个数；【解答】解：①2H表示2个氢原子；②2NH3表示2个氨分子；③SO2表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；④表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价；⑤Mg2+表示镁离子带2个单位的正电荷；⑥2OHˉ表示2个氢氧根离子；⑦H2O表示1个水分子中含有2个氢原子；A、表示离子个数的是⑥，故A错误；B、表示离子所带电荷数的是⑤，故B错误；C、表示分子中原子个数的是③⑦，故C正确；D、表示分子个数的是②，故D错误；故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．5．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B．NaOH溶液中的OH﹣能与酸反应，则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应C．石蜡燃烧生成二氧化碳，所有石蜡中一定含有碳元素和氧元素D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，所以不属于盐【考点】从组成上识别氧化物；碱的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据氧化物的特点考虑；B、根据碱的性质考虑；C、根据石蜡反应考虑；D、根据铵盐考虑本题【解答】解：A、根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．含氧元素的化合物不一定是由两种元素组成，所以不一定是氧化物，故错误；B、氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱，碱能与酸发生中和反应，反应的实质就是氢氧根离子与氢离子反应生成水，故正确；C、石蜡完全燃烧都产生二氧化碳，根据质量守恒定律可知，石蜡中一定含有碳元素但不能确定有氧元素．故选项错误．D、铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故错；故选B【点评】解答本题关键是要知道氧化物的特点，酸碱中和反应，盐的分类情况．6．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A．物质a的溶解度一定大于物质b的溶解度B．t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，得到溶液的质量为65克C．分离溶液中的a物质，宜采用蒸发结晶D．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】从溶解度曲线可以看出：A、物质a的溶解度不一定大于物质b的溶解度；B、t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，只会溶解10克；C、a物质的溶解度受温度影响较大，宜用冷却结晶分离溶液中的a物质；D、根据溶解度曲线，可推测此项正确．【解答】解：从溶解度曲线可以看出：A、物质a的溶解度一定大于物质b的溶解度，说法错误，故A错误；B、t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，只会溶解10克，得到溶液的质量为60克，故B错误；C、分离溶液中的a物质，宜采用蒸发结晶，说法错误，宜用冷却结晶分离溶液中的a物质，故C错误；D、将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c，说法正确，故D正确．故选D．【点评】本题考查了从溶解度曲线图上读取信息、分析及获取信息的能力．从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．7．在一密闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下反应一定时间，测得反应前后各物质的质量如表：物质X Y Z Q反应前质量/g 20 20 20 20反应后质量/g 20 30 16 14下列说法正确的是（）A．该反应一定是复分解反应B．反应后生成的Z、Q的质量比为8：7C．X可能作催化剂D．Z、Q的相对分子质量比一定为2：3【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；复分解反应及其应用；常见化学反应中的质量关系．【专题】图表分析，寻找有效数据．【分析】该题是一道图表数据结合题，根据图表中X、Y、Z、Q四种物质反应前后质量的变化可确定反应物和生成物是谁（反应后质量增加的为生成物，质量减少的为反应物）从而也可判断该反应的类型．再根据质量守恒定律以及化学反应中各物质的质量关系便可确定Z、Q的相对分子质量比是否为2：3．【解答】解 A、该反应可表示为：Z+Q→Y 故A不正确．B、反应后生成的Z、Q的质量比为8：7，这句话本身就不对，Z、Q是反应物怎么会是生成的呢．故B不正确．C、根据图表中X、Y、Z、Q四种物质反应前后质量的变化可知：Z、Q为反应物，Y为生成物，X反应前后的质量没有变化可能是没有参加反应或者是该反应的催化剂．故C正确．D、参加反应的Z、Q的质量分别为：Z=20﹣16=4克，Q=20﹣14=6克．故参加反应的Z、Q的质量比为2：3．而Z、Q的相对分子质量比不一定为2：3 故D不正确．故选C【点评】该题考查了学生对图表的观察能力和分析能力，要求学生能从图表中找出有效的数据然后进行处理进而对各选项进行解答，综合性比较强，主要考查了质量守恒定律的应用．8．如图所示a～g是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f都是氧化物．以下说法不正确的是（）A．g是理想的燃料B．e与f发生的化学反应类型是化合反应C．b和c物质中所含元素的化合价相同D．c、d发生反应的化学方程式可能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】框图型推断题．【分析】根据“a是人体胃液中含有的酸”，故a是盐酸，根据“g是最轻的气体”，故g 是氢气，由此作为推断的出发点，结合题中对“b、c、d、e、f都是氧化物”的限制条件及图中所示物质A～G是初中化学常见的物质，利用氧化物b物质可由盐酸生成可分析该物质为二氧化碳，把握物质f与g、b与c物质可以相互转化的特点等，完成对框图中所涉及物质的推断．【解答】解：根据“a是人体胃液中含有的酸”，故a是盐酸，根据“g是最轻的气体”，可确定g为氢气；物质f为由氢气反应生成的氧化物且又可生成氢气，可判断f为水；与水和盐酸a都可以反应的氧化物e为可溶性碱所对应的金属氧化物，常见的此类物质为生石灰氧化钙，则可判断物质e为氧化钙，氧化钙与水的反应属于化合反应；能由盐酸生成的氧化物主要为水和二氧化碳，而f物质为水，则b物质为二氧化碳，二氧化碳气体可用于灭火、生产汽水、制纯碱等；能与b物质二氧化碳相互转化的氧化物c应为一氧化碳，根据气体一氧化碳的性质，能与金属氧化物反应氧化还原反应，可判断物质d为常见的金属氧化物，如氧化铁、氧化铜等；一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，为工业炼铁的原理反应；A、由上述分析可知g为氢气，燃烧产物是水，不污染环境，是理想的燃料，故A说法正确；B、由上述分析可知e为氧化钙，f物质为水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以属于化合反应，故B说法正确；C、由上述分析可知b物质为二氧化碳，c为一氧化碳，所含碳元素的化合价不相同，故C 说法不正确；D、c为一氧化碳，d是金属氧化物，可能是氧化铁，也可能是氧化铜，故D说法不正确．故选CD．【点评】首先找出突破口利用题目明确物质氢气及盐酸，分析得出气体二氧化碳是解决本题物质推断的突破口；熟练掌握物质的性质及转化规律则是此类问题解决的基础．二、填空与说明题（本题包括4小题，共19分）9．化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题．（1）实验1的实验目的是测定空气中氧气的含量；（2）实验1中发生化学反应的方程式是4P+5O22P2O5；（3）实验1中燃烧匙内的红磷要过量的原因是将氧气全部消耗；（4）实验2水槽中装的是NaOH溶液，电解一段时间后，NaOH溶液的溶质质量分数变大（填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）实验2 的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．【考点】空气组成的测定；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验方法和过程的探究；化学学习中的实验思想；空气与水．【分析】（1）根据实验装置的特点来分析；（2）红磷燃烧生成五氧化二磷；（3）根据红磷要过量目的是将氧气全部消耗解答；（4）电解水的过程中，氢氧化钠的质量不变，溶剂的质量减少；（5）根据电解水的实验现象和结论来分析．【解答】解：（1）由该装置分析可知，是用来测定空气中氧气的含量，故填：测定空气中氧气的含量；（2）磷与空气中氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；（3）红磷要过量目的是将氧气全部消耗；故填：将氧气全部消耗；（4）电解水时，氢氧化钠不参加反应，随着水的减少，溶质的质量分数会增大．故填：变大；（5）电解水生成了氢气和氧气，由质量守恒定律可知：水是由氢元素和氧元素组成的．故填：水是由氢元素和氧元素组成的．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．10．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．（1）镁燃烧后生成的固体质量为什么比原来固体的质量大因为生成固体的质量等于参加反应的固体镁与参加反应的氧气的质量和．（2）日常雨水一定显酸性的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．（3）用盐酸除铁锈时所用盐酸不能过量的原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（用化学方程式表示）．（4）做铁丝燃烧的实验时为什么要在集气瓶里先装一些水防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底．（5）我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家，反应原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ．【考点】质量守恒定律及其应用；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．【分析】（1）化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；（2）根据二氧化碳和水会生成碳酸进行分析；（3）盐酸能与活泼金属反应生成盐和氢气，进行解答；（4）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析回答．铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体．（5）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，写出反应的化学方程式即可；【解答】解：（1）镁条在空气中燃烧时，镁和空气中的氧气反应生成氧化镁，生成的氧化镁的质量等于参加反应的镁的质量和氧气的质量之和，因此生成物的质量比原来镁条的质量增大；（2）二氧化碳和与水反应生成碳酸，碳酸具有弱酸性；（3）而铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，其化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（4）铁丝在氧气中燃烧生成的四氧化三铁固体温度很高，溅落到集气瓶瓶底时容易把瓶底炸裂，在集气瓶底部先放些水或铺一层细沙的原因是：防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底．（5）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．答案：（1）因为生成固体的质量等于参加反应的固体镁与参加反应的氧气的质量和．（2）CO2+H2O=H2CO3；（3）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（4）防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底；（5）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、化学方程式的书写方法（经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等）是解答此类题的关键．11．随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．（1）煤、天然气和石油通常称为化石燃料．（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气充分接触．（3）2011年延庆县首批试验使用电动出租车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是CO2；造成酸雨的是SO2．（4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是ABD （填字母序号）．A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料．【考点】化石燃料及其综合利用；自然界中的碳循环；完全燃烧与不完全燃烧；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】（1）化石燃料包括煤、天然气和石油；（2）增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物燃烧；（3）二氧化碳是形成温室效应的重要物质，二氧化硫是形成酸雨的重要物质；（4）大力发展火力发电，能够产生大量的二氧化碳，不符合低碳生活的理念．【解答】解：：（1）煤、天然气和石油通常称为化石燃料．故答案为：石油．（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气充分接触．故答案为：充分接触．（3）这些物质中会引起温室效应的是二氧化碳，造成酸雨的是二氧化硫．故答案为：CO2；SO2（4）少用一次性的木筷、用完电器后拔掉插头、优化建筑设计，研制新型保温材料等措施符合低碳生活的理念．故选：ABD．【点评】本题主要考查化学与环境方面的知识，环境污染日趋严重，要保护环境，要树立保护环境人人有责的理念．12．如图A～G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色固体单质，B、C、D 均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据如图回答下列问题：。
湖北省黄冈市中考化学模拟试卷(3)(含解析)
2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（3）一．选择题（本题包括8小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共16分）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．切开苹果后，切面不久变暗 B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油 D．食物腐败变质2．现有①液态氧，②铁锈，③食盐水；④小苏打；⑤氢氧化钾⑥石油．对上述物质的分类全部正确的是（）A．盐﹣﹣③④B．纯净物﹣﹣④⑤⑥ C．碱﹣﹣①⑤D．混合物﹣﹣②③⑥3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体4．下列化学用语书写正确的是（）A．1个氖原子Na B．+2价的铁元素Fe+2C．4个氢分子4H D．3个硝酸根离子3NO3﹣5．分析推理是化学常用的一种学习方法．下列推理正确的是（）A．分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子B．碱能使酚酞试液变红色，所以使酚酞试液变红色的一定是碱C．酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，所以CO2是酸D．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件6．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请你结合所给曲线，判断下列说法正确的是（）A．在t3℃时，甲与丙的溶解度相等B．t3℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为1：2：3C．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是丙＞甲＞乙D．温度降低到t2℃时，甲、乙的溶解度相等，得到甲的饱和溶液7．字母A、B、C、D表示金属活动性顺序表中常见的四种金属．已知：①A+BSO4=ASO4+B②C+H2SO4=CSO4+H2↑ ③B+2DNO3=B（NO3）2+2D．则以下说法不正确的是（）A．上述反应都属于置换反应B．金属C不可能是铝C．上述反应只能确定A、B、D三种金属的活动性顺序D．若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则金属B一定为铁8．化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，它们之间有如图所示的关系，在图示的三个化学反应中（“→”表示转化关系）：一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生产，还有一个反应既有沉淀又有水生成．下列推断正确的是（）A．若A是H2SO4，则B是可溶性硫酸盐B．若A是NaOH，则B是可溶性碳酸盐C．若A是H2SO4，则产生的气体是氧气D．C是碳酸钙五、填空与说明题（本题包括4小题，共19分．）9．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图：对实验进行分析并回答：（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．（2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是，观察到澄清石灰水的现象是．（3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是；实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是．（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是．10．请用所学化学知识解释下列原理．（1）实验室制取氧气的方法有多种，请写出其中一种的化学方程式；（2）用化学方程式表示含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多症的原理；（3）用化学方程式表示：用石灰石、水、纯碱制取烧碱的原理、、．11．“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一（1）如果A是葡萄糖（C6H12O6），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为；（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指（选填“单质”“元素”“原子”）；（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式：R+3O22CO2+3H2O，R的化学式为；；（4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式；（5）写出一个CO2与碱作用转化为无机盐的化学方程式．12．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体B 为紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）（1）用化学式表示D的组成．（2）F→G的反应类型．（3）写出F→E的化学方程式．（4）指出B的一种用途．六．计算题（本题包括1小题，共3分）13．某工厂利用废硫酸和废铁屑起反应来制取硫酸亚铁．现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）与足量的铁屑起反应，理论上可生产FeSO4的质量是多少？七、探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．①写出编号仪器的名称：b ；②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是（填序号），发生反应的化学方程为；③用B装置制备气体时应注意的问题是；④探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是（答出一条即可），该反应的化学方程式为．15．实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是．A．酸 B．碱 C盐查阅资料】I．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．Ⅲ．测定室温时，四种物质的溶解度的数据如下：物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3溶解度/g 36 109 215 9.6【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是．【作出猜想】①可能是溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．【设计并实验】（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7．这瓶试剂不可能是．（2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2C03溶液，他又进行了如下实验：操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中加猜想②正确，相关的化学方程式：氢氧化钙溶液2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（3）参考答案与试题解析一．选择题（本题包括8小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共16分）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．切开苹果后，切面不久变暗 B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油 D．食物腐败变质【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、切开苹果后切面变暗，这是因为苹果中的有机物和空气中的氧气发生了反应，生成了新物质，属于化学变化．B、铁丝暴露在潮湿的空气中时，能和空气中的水、氧气发生化学反应，生成铁锈，属于化学变化．C、石油中含有汽油、柴油等物质，根据这些物质的沸点不同，可以通过蒸馏把它们分离开来，从而得到汽油、柴油等物质，过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、食物腐败变质的过程中，食物中的有机物和氧气发生缓慢氧化，生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化．故选：C．【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．2．现有①液态氧，②铁锈，③食盐水；④小苏打；⑤氢氧化钾⑥石油．对上述物质的分类全部正确的是（）A．盐﹣﹣③④B．纯净物﹣﹣④⑤⑥ C．碱﹣﹣①⑤D．混合物﹣﹣②③⑥【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】小苏打是碳酸氢钠，属于盐；液态氧、氢氧化钾、小苏打等物质是由一种物质组成的，属于纯净物；氢氧化钾属于碱；铁锈、食盐水、石油等物质都是由多种物质组成的，属于混合物．【解答】解：A、食盐水是溶液，不属于盐，故选项错误；B、石油中含有多种烷烃，属于混合物，故选项错误；C、液态氧属于单质，不属于碱，故选项错误；D、铁锈、食盐水、石油等物质都是由多种物质组成的，属于混合物，故选项正确．故选：D．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；常见气体的检验与除杂方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；B、氧气验满：注意带火星的木条伸到集气瓶口；C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误，故A错误；B、氧气验满应该把带火星的木条放在集气瓶口，而不应该伸进去，故B错误；C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故C正确；D、量取9.5mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故D错误．故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热方法和酒精灯和量筒的使用方法和注意事项．4．下列化学用语书写正确的是（）A．1个氖原子Na B．+2价的铁元素Fe+2C．4个氢分子4H D．3个硝酸根离子3NO3﹣【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、化学符号书写错误；B、化合价的位置标注错误；C、氢分子的化学式书写错误；D、化学用语书写正确【解答】解：A、1个氖原子的化学符号为Ne，化学符号Na表示一个钠原子，故A错误；B、+2价的铁元素正确的表示为：，故B错误；C、4个氢分子表示为4H2，而4H表示4个氢原子，故C错误；D、3个硝酸根离子3NO3﹣，化学用语书写正确，故D正确．故选：D．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．5．分析推理是化学常用的一种学习方法．下列推理正确的是（）A．分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子B．碱能使酚酞试液变红色，所以使酚酞试液变红色的一定是碱C．酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，所以CO2是酸D．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；酸碱指示剂及其性质；燃烧与燃烧的条件．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、不带电的粒子有分子、原子、中子等，据此分析解答；B、使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液也显碱性，但该物质是盐；C、CO2能使紫色石蕊试液变红色，是与石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红；D、燃烧要同时具备三个条件，灭火切断其中一个条件即可．【解答】解：分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子，还可能是中子，正确；B、碱能使酚酞试液变红色，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液也显碱性，但该物质是盐，故说法错误；C、酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，但CO2不是酸，是因为CO2与石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，故说法错误；D、燃烧要同时具备三个条件，灭火切断其中一个条件即可，无需同时控制三个条件，故错误；故选A．【点评】了解微观粒子的特性、指示剂的变色情况、燃烧和灭火的相关知识，并能依据选项灵活分析解答问题，要思考全面，考虑周全．6．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请你结合所给曲线，判断下列说法正确的是（）A．在t3℃时，甲与丙的溶解度相等B．t3℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为1：2：3C．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是丙＞甲＞乙D．温度降低到t2℃时，甲、乙的溶解度相等，得到甲的饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据曲线中交点的含义考虑；B、根据t3℃时，甲物质的溶解度考虑；C、根据饱和溶液溶质质量分数=×100%；D、根据温度降低到t2℃时溶解度的变化考虑．【解答】解：A、曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，t3℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，故A错；B、根据t3℃时，甲物质的溶解度是50g，即该温度下100g水中最多溶解50g甲物质，所以溶质是50g，溶剂是100g，溶液质量为150g，溶质、溶剂、溶液的质量之比为1：2：3，故B正确；C、根据饱和溶液溶质质量分数=×100%，t1℃时，甲、乙、丙的溶解度大小是：丙＞甲=乙，所以溶质质量分数的大小关系是：丙＞甲=乙，故C错；D、温度降低到t2℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是要知道溶解度曲线中交点表示的意义，知道溶解度的四要素，饱和溶液溶质质量分数的计算方法．7．字母A、B、C、D表示金属活动性顺序表中常见的四种金属．已知：①A+BSO4=ASO4+B②C+H2SO4=CSO4+H2↑ ③B+2DNO3=B（NO3）2+2D．则以下说法不正确的是（）A．上述反应都属于置换反应B．金属C不可能是铝C．上述反应只能确定A、B、D三种金属的活动性顺序D．若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则金属B一定为铁【考点】金属活动性顺序及其应用；置换反应及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，可判断出A、B、C、D四种金属活动性由强到弱的顺序，据此进行分析解答．【解答】解：A、三个反应都属于单质与化合物反应生成单质和化合物的反应，是置换反应，故正确；B、由化学式CSO4可知C显+2价，不可能是铝，因为铝在化合物中显+3价，故正确；C、①A+BSO4=ASO4+B可知A的活动性大于B；②C+H2SO4=CSO4+H2↑可知C的活动性位于氢前；③B+2DNO3=B（NO3）2+2D可知B的活动性大于D，所以只能确定A＞B＞D，故正确；D、由于C的活动性位于氢前，并且金属活动性A＞B＞D；若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则AB是铁、镁中的一种，金属B一定为铜，故错误；故选：D．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．8．化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，它们之间有如图所示的关系，在图示的三个化学反应中（“→”表示转化关系）：一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生产，还有一个反应既有沉淀又有水生成．下列推断正确的是（）A．若A是H2SO4，则B是可溶性硫酸盐B．若A是NaOH，则B是可溶性碳酸盐C．若A是H2SO4，则产生的气体是氧气D．C是碳酸钙【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质．【专题】常见物质的推断题．【分析】根据A、B、C都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，说明都含有相同的原子团硫酸根离子，再根据图示反应中，一个有难溶物生成，另一个有气体生成，第三个有难溶物和水生成进行进一步分析．【解答】解：A、A、B、C都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，说明都含有相同的原子团硫酸根离子，若A是硫酸，B是可溶性的硫酸钠，C是不溶性的硫酸钡，A→B 可以是硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，B→C可以是硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，A→C可以是硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，满足题中的转化关系，推导合理，故A正确；B、氢氧化钠是由三种元素组成的，但是其中的任意两种元素均不满足1：2的要求，故B错误；C、若A是硫酸，生成沉淀或者沉淀和水的反应应该是复分解反应，根据常见的生成氧气的化学反应，只能是水通电生成氧气，但是硫酸不会转化成氧气，不能完成相应的转化，故C 错误；D、碳酸钙是由三种元素组成的，但是其中的任意两种元素均不满足1：2的要求，故D错误．故选：A．【点评】在解此类物质的推断题时，关键是找出突破口，本题的突破口是：A、B、C都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，说明都含有硫酸根离子，然后结合题中选项进行逐个的分析验证．五、填空与说明题（本题包括4小题，共19分．）9．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图：对实验进行分析并回答：（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．（2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色，观察到澄清石灰水的现象是石灰水变浑浊．（3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是先通入CO再开始加热；实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是先停止加热再停止通入CO ．（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是除去反应剩余的CO ．【考点】一氧化碳还原氧化铁．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）根据酒精喷灯火焰各部分的温度分析；（2）根据反应物和生成物，分析实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化．根据二氧化碳能与氢氧化钙反应分析澄清石灰水的现象；（3）根据玻璃管内有空气，通入一氧化碳易发生爆炸分析；根据还原出的铁温度较高，易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物分析；（4）根据一氧化碳是对大气有污染的气体分析．【解答】解：（1）由于酒精喷灯的外焰的温度最高，加热时要用外焰进行加热；（2）由于在高温下，一氧化碳将氧化铁还原为铁，同时生成了二氧化碳．所以，实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色；二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水．所以，观察到澄清石灰水的现象是：石灰水变浑浊；（3）由于玻璃管内有空气，通入一氧化碳高温时易发生爆炸．所以，实验前先通入CO，排净玻璃管中的空气再开始加热．由于还原出的铁温度较高，易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物．所以，实验后先停止加热再停止通入CO，直到玻璃管冷却为止．（4）为了防止一氧化碳对大气的污染，所以，实验时要在装置末端a处燃着一盏酒精灯除去反应剩余的CO．故答为：（1）外焰；（2）红色粉末变黑色，石灰水变浑浊；（3）先通入CO再开始加热，先停止加热再停止通入CO；（4）除去反应剩余的CO．【点评】本题以一氧化碳还原氧化铁为切入点，考查实验中的注意事项、实验现象、反应原理以及环保的问题，考查知识点全面，但属于基础知识．10．请用所学化学知识解释下列原理．（1）实验室制取氧气的方法有多种，请写出其中一种的化学方程式2H2O22H2O+O2↑；（2）用化学方程式表示含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多症的原理Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O ；（3）用化学方程式表示：用石灰石、水、纯碱制取烧碱的原理CaCO3CaO+CO2↑、CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；（2）根据氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水进行分析；（3）根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析．【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（2）氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，化学方程式为：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；（3）碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．故答案为：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；（3）CaCO3CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．11．“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一（1）如果A是葡萄糖（C6H12O6），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1 ；（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指元素（选填“单质”“元素”“原子”）；（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式：R+3O22CO2+3H2O，R的化学式为C2H6O ；C2H6O ；（4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O ；（5）写出一个CO2与碱作用转化为无机盐的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ．【考点】自然界中的碳循环；碱的化学性质；盐的化学性质；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据物质的化学式来分析解答；（2）根据自然界中的碳循环是指碳元素的循环解答；（3）根据质量守恒定律来分析解答；（4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；（5）根据CO2与碱作用转化为碳酸盐进行解答即可．【解答】解：（1）由葡萄糖的化学式C6H12O6可知，它的分子中碳、氢、氧原子个数比为：6：12：6=1：2：1；（2）自然界“碳循环”中的“碳”是指碳元素，是指碳原子这一类原子的总称；（3）由R+3O22CO2+3H2O可知，左边6个氧原子；右边7个氧原子，2个碳原子，6个氢原子；根据元素守恒，两边的原子种类和个数应该相等，所以左边还差了2个C、6个H和1个O，那么X的化学式就是C2H6O．（4）碳酸钾溶液与稀盐酸混合生成氯化钾、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；（5）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故答案为：（1）1：2：1；（2）元素；（3）C2H6O；（4）K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；（5）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【点评】本题考查了有关化学式的计算、元素的存在、化学式的推断以及化学方程式的书写，难度适中．12．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体B 为紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）（1）用化学式表示D的组成BaSO4、Cu（OH）2．（2）F→G的反应类型化合反应．（3）写出F→E的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（4）指出B的一种用途作导线（合理即可）．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题．【分析】根据题干提供的信息，找准此题的解题突破口，B为紫红色固体，则B是铜，铜与氧气加热反应生成的黑色固体H是氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成的C是硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钡反应得到的沉淀D是混合物，则D中含有硫酸钡和氢氧化铜；F是黑色固体，能在氧气中燃烧生成的G使澄清的石灰水变浑浊，则G是二氧化碳，I是碳酸钙，F是碳，碳高温下与氧化铁反应生成的E能与盐酸反应，则E是铁，与盐酸反应生成的A能与氧化铜反应生成铜，则A是氢气．然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．【解答】解：B为紫红色固体，则B是铜，铜与氧气加热反应生成的黑色固体H是氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成的C是硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钡反应得到的沉淀D是混合物，则D中含有硫酸钡和氢氧化铜；F是黑色固体，能在氧气中燃烧生成的G使澄清的石灰水变浑浊，则G是二氧化碳，I是碳酸钙，F是碳，碳高温下与氧化铁反应生成的E能与盐酸反应，则E是铁，与盐酸反应生成的A能与氧化铜反应生成铜，则A是氢气，代入框图，推断合理；（1）D中含有硫酸钡和氢氧化铜，故填：BaSO4、Cu（OH）2；（2）F→G的反应是碳和氧气点燃产生二氧化碳，是由两种物质生成一种新物质的化学反应，属于化合反应；故填：化合反应；（3）F→E的反应是氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，故反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）因为B为Cu，Cu有导电性，在生活中可用作导线；故填：作导线（合理即可）．【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，可以依据题干提供的信息，找准解题的突破口，然后顺推或逆推得出其他物质的化学式．六．计算题（本题包括1小题，共3分）13．某工厂利用废硫酸和废铁屑起反应来制取硫酸亚铁．现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）与足量的铁屑起反应，理论上可生产FeSO4的质量是多少？【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】压轴实验题．【分析】根据化学方程式找出铁和硫酸的质量比，硫酸的质量可计算出生成硫酸亚铁的质量．【解答】解：消耗硫酸的质量为：9.8t×10%=0.98t，设0.98t硫酸与铁反应生成硫酸亚铁的质量为X．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑98 1520.98t X根据：解得X=1.52t．答：理论上可生产FeSO4的质量是1.52t．故答案为：1.52t【点评】本题考查有关化学方程式的计算，难度较小，关键是对于相对分子质量的计算．七、探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．。
湖北省黄冈市团陂中学2015年化学中考模拟试题及答案
黄冈市团陂中学2015年化学中考模拟试题（无答案）可能用到的相对原子质量：Ti48 Cl35.5 Mg24一、选择题（本题包括8小题，共16分。
每小题有1个选项符合题意）1．下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是：( ) A．剩饭变馊、铁锅生锈 B．汽油挥发、动物的呼吸作用C．水受热沸腾、酒精挥发 D．玻璃破碎、甘蔗榨成汁2.下列各组物质分类正确的是( )A氨水、硝酸铵、硝酸钾都是氮肥 B稀有气体、酒精、食盐都是混合物C高锰酸钾、小苏打、氯酸钾都是盐 D塑料、合成纤维、玻璃钢都是合成材料3．正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证．下列实验操作正确的是（）A倾倒液体B称量氢氧化钠C氧气验满D读取液体体积4、对下列符号意义的表述，正确的是：（）+1A．N2两个氮原子 B．H2氢气中氢元素化合价为+1价C．AlSO4 硫酸铝 D．MnO42-一个锰酸根离子5分析推理是化学常用的一种学习方法。
下列推理正确的是（）A单质由一种元素组成，故由一种元素组成的物质一定是单质B氢氧化钠能使无色酚酞试液变红，所以氢氧化铜也能使无色酚酞试液变红C铁在潮湿的空气中易被腐蚀，所以金属在潮湿的空气中都易被腐蚀DCaCO3能与稀盐酸反应生成CO2，碳酸盐都能与稀盐酸反应生成CO26、右图表示X、Y两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。
根据图示，判断下列说法中错误的是( )。
A.X、Y都是易溶物质B.t℃时，X、Y的饱和溶液中溶质的质量分数相等C.将t1“℃时X、Y的饱和溶液均分别降温到t℃，X溶液中析出晶体的质量比Y的多D.当X的饱和溶液中含有少量Y时，不能通过降温结晶的方法提纯X7.质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。
在化学反应aA+bB = cC+dD中，下列说法正确的是（）A. 化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B. 若取xg A和xg B反应，生成C和D的质量总和不一定是2xgC. 反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D. 若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应8.由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物．图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质．以下判断错误的是（）A甲乙是非金属单质 B 物质X一定是水C物质Y一定是氧化物 D．甲与丙反应能生成X二、填空与说明题（本题包括4小题，共19分）9.化学是以实验为基础的学科，根据实验1和实验2回答下列问题：实验1实验2（1）实验1的目的是———————————————（2）实验1中发生的化学方程式——————————————————（3）实验2是探究二氧化碳与水的反应，实验中B和C设计的目的是———————————（4）实验2中D的现象是————————用化学方程式解释———————10、化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。
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黄冈市2015年中考模拟试题化学C卷
（满分：50分）
相对原子质量：H：1 O：16 C：12 N：14 Ag：108 Na：23
一、选择题（本题包括12小题，共12分。
每小题有1个选项符合题意）
1．下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是：A．剩饭变馊、铁锅生锈B．汽油挥发、动物的呼吸作用
C．水受热沸腾、酒精挥发D．玻璃破碎、甘蔗榨成汁
2．下列滴管使用或放置图示正确的是：
3．对下列符号意义的表述，正确的是：
A．N2两个氮原子B．2H 两个氢元素
C．2H2O 两个水分子D．MnO42-一个高锰酸根离子
4．某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）、和氧元素组成，三种元素的化合价分别是：＋1、＋3、—2，则该物质的化学式为：
A．LiCoO B．LiCoO2C．LiCoO3D．LiCoO4
5．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是：
A．湿衣晾干是因为分子不停的运动B．水结成冰是因为分子本身发生变化C．气体受热膨胀是因为分子间间隔变大D．轮胎充气是因为分子间有间隔
6．下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中不正确的是：A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
B．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生一种叫五氧化二磷的白色固体
C．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体
7.实验室里，用如右图所示装置还原氧化铁的过程
中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体
物质。
关于该实验，下列说法错误的是：
A．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明
该反应有二氧化碳生成
B．实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变
成黑色，该产物不一定是铁
C．反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成
D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置
8．2012年5月18日开始，伦敦奥运圣火只在英国境内传递。
采集圣火的唯一方式是在奥林匹克的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。
下列说法不正确
．．．的是：A．阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点
B．火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能
C．强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响
D．火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于有机物
9．甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列叙述错误的是：
A．t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t1℃时，加入甲物质，可使不饱和的甲溶液变成饱和
C．t2℃时，甲或乙两种物质饱和溶液中溶质与溶剂的比是W:100
D．将甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，乙先析出晶体
10．下列关于化学反应x A +y B = m C + n D（x、y、m、n为化学计量数）
的说法中，一定正确的是：
A．x + y = m + n
B．若生成物中有水，该反应是中和反应
C．参加反应的A和B的质量比等于生成物C和D的质量比
D．若A和B的质量都为a g，充分反应后生成物的总质量小于或等于2a g
11．向Fe（NO3）2、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤．下列关于得到的溶液或滤渣的叙述正确的是（不考虑溶液中存在微量H+和OH-）：
A．若滤液中含有Fe2+，则滤渣中一定不含Fe
B．若滤渣中含Cu，则滤液中一定含Fe2+
C．若滤渣中含Zn，则滤液中只含2种离子
D．若滤渣中不含Zn，则滤液中至少含3种离子
12．下表提供的四组物质中，符合图示相连的两种物质间在一定条件下可以发生化学反应的是：
选择题答题卡
二、填空简答题（本题包括4小题，共22分）
13．（5分）从Na、C、S、H、O、N六种元素写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式。
（1）常用于食品防腐的一种单质气体；
（2）空气中含量最高的一种氧化物；
（3）可用于造纸的碱；（4）含氮量最高的有机氮肥；
（5）甘蔗中含有的一种主要的营养素。
14．（6分）“从生活走向化学，从化学走向生活”是新课程改革提出的新理念。
通过近一年化学的学习，请你用化学知识解释生活中的现象，解决生活中出现的问题：
（1）为了能使我们爱吃的酸菜长期保存，我们一般是将酸菜放在陶罐中，盖上盖后，再在盖的周围放适量的水，这样的目的是以防酸菜变质；
（2）高炉炼铁的主要原料有：铁矿石、焦炭、石灰石等，高炉内发生的主要化学反应有：
①焦炭燃烧为炼铁提供能量；②以焦炭为原料
制取还原剂；③高温下用还原剂还原铁矿石（以磁
铁矿为例）获得生铁；
（3）某地经调查发现因生活中大量使用含硫煤作为燃料做饭，向空气中排放大量的二氧化碳而引发酸雨，环保部门提出的改进措施是向含硫煤加入适量的熟石灰即可吸收
生成的二氧化硫，其原理可用化学方程式表示为；
（4）要洗去烧水用的铝壶内壁上的水垢[主要含CaCO3和Mg(OH)2]，可加入醋酸除去，相关的化学方程式为：CaCO3+2CH3COOH===(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑，
Mg(OH)2+2CH3COOH===(CH3COO)2Mg+2H2O，但加入的醋酸不能过量，因为会
发生反应___ ______________________________而使铁锅腐蚀。
15．（7分）洪源同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）
（1）为了验证反应①，洪源将无色酚酞
试液滴入NaOH溶液中，溶液由无
色变成。
（2）为了验证反应③能够发生，你选择的物
质是。
A．Na2CO3B．HCl C．FeCl3D．Ba(NO)2
（3）郑老师在配制氢氧化钠溶液时，发现盛装氢氧化钠固体的瓶盖未盖严，已有部分固体变质，其在空气中变质化学反应方程式为，
洪源同学帮郑老师想了一个办法：先用该固体配成溶液，再向该溶液中加入
溶液至不再产生沉淀为止，然后进行操作，就得到了所需的纯净的氢
氧化钠溶液。
（4）（2分）洪源利用郑老师配制的氢氧化钠溶液做了以上碱的性质的相关实验，为了处理实验后的废液，需要知道废液的酸碱度，洪源的操作是。
16．（4分）右图中的各物质是初中化学常见物质。
请根据图示回答：
（1）化合物X中的元素共有种；
（2）反应②的基本类型为；
（3）若常温下Y为无色液体，则A为；
反应②的化学方程式可能为。
三、计算题（本题包括1小题，共5分）
17．（5分）称取硝酸钠和硝酸银的固体混合物40g，放入烧杯中，加入188.7g氯化钠溶液恰好完全反应。
待反应完全后过滤，称得滤液的质量为200g。
计算：
（1）原固体混合物中的硝酸银的质量为多少？
（2）所得滤液中溶质的质量分数为多少？
四、实验探究题（11分）
18．（4分）下图是实验室制取气体常用的几个装置图，请回答有关问题：
（1）（1分）写出以上装置中标出的仪器名称：a_____________，b___________。
（2）实验室制取并收集二氧化碳气体的装置是（填序号）_________；利用该装置还可以制取的一种气体是_______ 。
（3）实验室制取气体的主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤收集气体。
其正确的操作顺序是__________________。
19．（7分）天然气的主要成分是甲烷（CH4)，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与（：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲CO2 、H2O ；乙CO、H2O；
丙NH3、CO2 、H2O；丁CO2 、CO、H2O 。
你认为同学的猜想是错误的，理由是。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）若实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、E中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立，请写出甲烷在此时燃烧的化
学方程式。
（2）A、B装置的顺序不能颠倒，其理由是，C装置的作用是；
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是。
答案
1．A 2．C 3．C 4．B 5．B 6．B 7．C 8．C 9．D 10．D 11．D 12．C 13．（1）N2（2）CO2（3）NaOH （4）CO（NH2）2（5）C12H22O11 14．（1）隔绝空气（2）C+O2点燃CO2CO2+C高温2CO Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO （3）SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O （4）Fe+2CH3COOH=(CH3COO)2Fe+H2↑15．（1）红色（2）C （3）NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Ca(OH)2过滤（4）取一张pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取（或滴管吸取）少量废水样品于pH试纸上，半分钟内将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照，读出废水样品的pH 16．（1）两（2）置换反应（3）氢气CuO+H2△Cu+H2O
17．（1）34g （2）11.5%
18．（1）酒精灯长颈漏斗（2）C 氧气（或O2）（3）④②①③⑤
19．丙化学反应前后元素的种类不变（或质量守恒定律）（1）丁4CH4+7O2点燃2CO2+2CO+8H2O （2）澄清石灰水能挥发出水蒸气，会影响水的鉴别除去二氧化碳，以免其对一氧化碳的鉴别造成干扰充足的氧气，使燃料充分燃烧。