2016中考语文复习几要点2

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2016年中考语文学科优秀率低的原因及下届毕业年级语文复习备考建议

2016年中考语文学科优秀率低的原因及下届毕业年级语文复习备考建议

2016年中考语文学科优秀率低的原因及下届毕业年级语文复习备考建议今年中考,我县考生7559人,总分排名全市第4位,语文学科人均79.78分,及格率79.28%,优秀率5.69%,全市排名分别是第4位,第3位和第9位,可以看出,人均分,及格率在全市位于中上位次,而优秀率则倒数第二,成绩非常不理想。

造成这种结果的原因分析如下:1、学校重视毕业班教学远超过重视七八年教学,造成七八年级教学淡化,语文老师换岗也严重。

七八年级阶段的书写训练,阅读背诵积累都比较薄弱,而九年级的短期复习备考强化训练,也无益于学生的厚积薄发。

学生在书写,作文底蕴及创新方面已成定局,不能打牢基础,冲刺高分。

2、缺乏较好的激励机制,不能激励语文教学能力较强的老师多干、干好。

由于现状所致,有的语文教学能力较强的老师评上高级教师后,或下到小学,或改教其他学科。

学校缺人没办法,只得让语文教学能力较差的甚至刚上岗的老师代毕业班语文,对于语文学科培优和复习备考不能得心应手,影响质量提升。

3、学校语文老师不能很好地组成团队,从而实现高效的群策群力,团结协作,集体备课,资源共享,不利于整体语文成绩的提升和语文优生的脱颖而出。

4、课程结束较迟,九下用于复习备考时间通常只两个月多点,而语文学科复习备考内容又相对较多,由于时间紧,任务重,虽有规划三轮复习,但往往匆忙而过,造成各块内容复习走过场,不系统,不扎实,效果差。

5、资料使用较乱,不能精选使用。

省编《说明与检测》往往不订,而私自订阅有利可图的资料。

在使用时有不细心筛选,扣不紧考点,训练不精要。

造成了复习备考的低效。

6、有的学校在安排复习备考时方法思路不对头,大考安排过于频繁,浪费时间,不利于系统复习。

语文学科大考试卷内容多,批卷评讲费时,还容易打乱系统复习,比较适合多进行单项内容的小测试,以立竿见影,补缺查漏。

7、不少语文老师在复习备考课上还存在大讲考点、题型的问题,对相关知识讲的也多。

而强化训练,及时反馈指导往往欠缺。

2016年中考语文一轮复习第2篇现代文阅读第11课时把握生动形象揣摩作者情感作业(含解析)

2016年中考语文一轮复习第2篇现代文阅读第11课时把握生动形象揣摩作者情感作业(含解析)

第2篇现代文阅读第11课时把握生动形象,揣摩作者情感一、[2015·益阳] 阅读下文,回答问题。

送阿宝出黄金时代丰子恺①阿宝,我和你在世间相聚,至今已十四年了,在这5 000多天内,我们差不多天天在一处,难得有分别的日子。

我看着你呱呱坠地、牙牙学语,看你由吃奶改为吃饭,由匍匐学成跨步。

你的变化微微地、逐渐地展进,没有痕迹,使我全然不知不觉,以为你始终是我家的一个孩子,始终是我们这家庭里的一种点缀,始终可做我和你母亲生活的慰安者。

然而近年来,你态度行为的变化,渐渐证明其不然。

你已在我们不知不觉之间长成了一个少女,快将变为成人了。

在送你出黄金时代的时候,我觉得悲喜交集。

②记得去春有一天,我拉了你的手在路上走。

落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上,使你好像冒了雪,生了白胡须。

我笑着搂住了你的肩,用手帕为你拂拭。

③你也笑着,仰起了头依在我的身旁。

这在我们原是极寻常的事:以前每天你吃过饭,是我为你洗脸的。

然而路上的人向我们注视,对我们窃笑,其意思仿佛在说:“这样大的姑娘,还在路上让父亲搂住了拭脸孔!”我忽然看见你的身体似乎高大了,完全发育了,已由中性似的孩子变成十足的女性了。

我忽然觉得,我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。

你在我的怀抱中长起来,在我的提携中大起来,但从今以后,我和你将永远分居于两个世界了。

一刹那间,我心中感到深痛的悲哀。

我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大,怪怨人类何必有男女之分。

然而怪怨之后立刻破悲为笑,恍悟这不是当然的事、可喜的事吗?④记得去年有一天,我为了必要的事,将离家远行。

在以前,每逢我要出门,你们一定不高兴,要阻住我,或者约我早归。

在更早的以前,我出门须得瞒过你们。

你弟弟后来寻我不着,须得哭几场。

我回来了,倘预知时期,你们常到门口或半路上来迎候。

我所描的那幅《爸爸还不来》,便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。

因为在过去的十来年中,我以你们为生活的慰安者,天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西,使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸,所以不肯放我离家。

2016届中考语文专题复习积累与运用知识清单(二)常考近义词语辨析.doc

2016届中考语文专题复习积累与运用知识清单(二)常考近义词语辨析.doc

(二)常考近义词语辨析1.(懊悔懊恼)懊悔:侧重在悔,有后悔之意。

懊恼:侧重在恼,表示烦恼、恼怒。

2. (暴露表露)暴露:(隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等)显露出来,多用于贬义。

表露:流露,显出,感情色彩为中性。

3. (保障保证)保障’14六盘水:①保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏;②起保障作用的事物。

保证:①担保;②确保既定的要求和标准,不打折扣。

4. 全国人民代表大会就着力构建和谐社会、(部署布置)部署’13毕节:安排;布置(人力、任务)。

布置:①在一个地方安排或陈列各种物件使这个地方适合某种需要;②对活动做出安排。

5. 要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题,(铲除根除)铲除:后面可以跟具体实物,也可以用于抽象的对象。

根除:对象一般是抽象的有害的事物。

强调彻底性。

6.从来没有到这深深的峡谷底部来过。

(沉湎沉浸)沉湎:深深迷恋着,无法自拔。

沉浸:多比喻人处于某种气氛或者思想活动中。

7. 在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中,伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高________。

(称赞礼赞)称赞:用言语表达对人或事物的优点的喜爱。

礼赞’13贵阳:怀着敬意的赞扬。

8. 那黄了的稻草,也就是上年的秧苗;这绿色的秧苗,又会变成来年的稻草,稻草与秧苗是________ 关系。

(传递传承)传递:侧重点在于递送,主要是指物质形式的东西。

传承’14毕节:主要指非物质形式的东西。

9. 对于备受用户关注的3D电视节目一事,记者获悉,广电总局已经启动了3D电视标准制定的________ 工作,有数家电视台在关注3D技术。

(筹备筹办)筹备:为办某事,事先进行筹划准备,侧重于“准备”。

筹办:筹划办理,近期要做的事,侧重“办理”。

10. 闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是________偶像,什么时候都不忘掉。

(崇拜崇敬)崇拜:因尊崇而拜服,甚至陷入迷信。

崇敬:推崇尊敬,对象是自己或人们所尊重敬佩的人。

2016中考语文复习知识清单:第12篇《出师表》

2016中考语文复习知识清单:第12篇《出师表》

第12篇出师表知识清单一、重点字词1.重点实词(1)而中道崩殂..崩殂:死(2)益州疲弊..疲弊:穷困疲乏(3)此诚危急存亡之秋.秋:时(4)盖追.先帝之殊遇追:追念(5)诚宜开张圣听....开张圣听:扩大圣明的听闻(6)以光.先帝遗德光:发扬光大(7)引喻失义.义:适宜、恰当(8)陟罚臧否..臧否:善恶(9)宜付有司论其刑.赏刑:罚(10)以昭.陛下平明之理昭:显示(11)是以先帝简拔以遗.陛下遗:给予(12)悉以咨.之咨:询问、商议(13)先帝不以臣卑.鄙.卑鄙:身份低微,见识短浅(14)遂许先帝以驱驰..驱驰:奔走效劳(15)尔来..二十有一年矣尔来:那时以来(16)庶竭驽.钝驽:劣马,走不快的马(17)攘除..奸凶攘除:排除、铲除(18)后值倾覆..倾覆:倾倒覆没,意为兵败(19)察纳..雅言察纳:明察、采纳(20)临.表涕零临:面对2.通假字(1)必能裨补阙漏阙通缺,意思缺点(2)尔来二十有一年矣有通又,意思连接整数和零数(3)是以先帝简拔以遗陛下简通拣,意思挑选、选择3.古今异义(1)诚宜开张..圣听古义:扩大今义:今指店铺开业(2)陟罚臧否.古义:恶、坏今义:是否、不是(3)晓畅..军事古义:精通,熟练今义:通顺(4)此先汉所以..兴隆也古义:……的原因,表原因今义:表示因果关系(5)先帝不以臣卑鄙..古义:身份低微,见识短浅今义:言语、行为恶劣(6)猥.自枉屈古义:辱,这里有降低身份的意思今义:卑鄙,下流(7)由是感激..古义:感动今义:指激动感谢(8)庶.竭驽钝古义:希望,期望今义:众多(9)此诚危急存亡之秋.也古义:时今义:四季中的秋季(10)未尝不叹息痛恨..于桓、灵也古义:痛心遗憾今义:十分憎恨4.一词多义(1)中:①而中道崩殂半②宫中府中内,里(2)道:①而中道崩殂路,途②以咨诹善道道理(3)分:①今天下三分分开②而忠陛下之职分也本分(4)遗:①以光先帝遗德遗留②以遗陛下给予(5)有:①若有作奸犯科与“无”相对②尔来二十有一年矣通“又”,用来连接整数与零数(6)论:①宜付有司论其刑赏判定②每与臣论此事谈论、议论(7)明:①以昭陛下平明之理严明②以伤先帝之明英明、圣明(8)行:①然后施行做,执行②性行淑均品德、品行、名次③必能使行阵和睦行列,这里指军队5.词类活用(1)名词作状语①臣本布衣,躬耕于南阳躬,在文中意思为亲身②北定中原北,在文中意思为向北(2)形容词作动词庶竭驽钝竭,在文中意思为用尽(3)使动用法①以光先帝遗德光,在文中意思为使……发光、发扬光大②恢弘志士之气恢弘,在文中意思为使……发扬光大③亲贤臣,远小人亲,在文中意思为使……亲近远,在文中意思为使……疏远④苟全性命于乱世全,在文中意思为使……保全(4)动词作名词恐托付不效托付,在文中意思为托付的事(5)形容词作名词①此皆良实良实,在文中意思为善良诚实的人②攘除奸凶奸凶,在文中意思为奸邪凶恶的人③优劣得所优劣,在文中意思为才能高的和才能低的二、成语积累三顾茅庐猥自枉屈夙夜忧叹攘除奸凶陟罚臧否妄自菲薄引喻失义察纳雅言苟全性命斟酌损益感激涕零不知所云三、名句积累1.臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

中考语文复习 考点2 分析人物心理、情感

中考语文复习 考点2   分析人物心理、情感


要结合全文内容,注意把握作者的思想感情,探究作者为什么要这样说。
1
通过对文段中的关键词句的解读,领会文章的言外之意。必要时,还可结
合文章的写作背景、作者的经历,联系自身生活体验等进行思考。还可从
以下方面入手作答:
(1)先分析句子本身;


(2)再结合上下文(即上下语境);
2
(3)最后结合人物性格、年龄、经历等(特别是文中有关人物的动作、
考点2 分析人物心理、情感
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第三部分(第⑫~段):警察打电话说,苗苗在车站警务室,在邻居的陪同下,奶奶 去警务室见到了苗苗,并得知事情原委——苗苗想给爸妈一个惊喜。 第四部分(第段):火车进站,暗示苗苗一家团聚。
读 细(怎么说的) 3. 用横线“____”勾画出文中运用了修辞手法的句子,并在相关句旁做批注。(如 注明:“比喻”“拟人”“夸张”“排比”等字眼) 这个年还咋过?我咋向他爸妈交代?老天爷啊!苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通” 瘫坐在地上。(反问、比喻)
语言、神态等描写性句子)理解文意。
考点2 分析人物心理、情感
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考向 2 分析人物情感(2016.8,2015.11,2014.12第二问,2010.12)


考点探源
1
2. (统编八上《背影》“思考探究”)在这篇文章中,“我”对父亲的情感
态度有怎样的变化?
【解题思路】首先确定这是把握人物情感变化的类型,然后在作答中寻找
因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。 ②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。 得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。
考点2 分析人物心理、情感
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3. 小说两处写雪花,各有什么作用?(4分) 第一处,交代了当时的天气状况,加深了奶奶的焦虑和恐慌。第二处,渲染了 轻松、欢快的气氛,衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。

2016年中考语文必备复习指导:汉语拼音

2016年中考语文必备复习指导:汉语拼音

2016年中考语文必备复习指导:汉语拼音为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,现特准备了2016年中考语文必备复习指导。

1、了解《汉语拼音方案》;
2、识记字母表、声母表、韵母表,会标写声调符号和隔音符号;
3、识记3500个常用汉字。

知识回顾
音节拼音规则
(一)书写字母要规范1.一律用印刷体小写字母,不可掺杂手写体。

2.要安在四线三格上书写字母的规定写字母。

3.拼写人名、地名、国名及专有名词时,第一个字母应当大写,句子开头的第一个字母也要大写。

我看了不少鲁迅的作品。

(二)注意有些声母、韵母不能拼写在一起声母b p m f 能和 o 拼,不能和 uo 拼。

如bō (波),不能拼成buō
(三)注意拼音规则韵母儿写成er,用作韵尾时写成r。

如儿童(ér tóng),花儿(huār)
y、w的使用(1)韵母表中i行的韵母,在前面没有声母的时候,要用y 开头。

(2)韵母表中u行的韵母,在前面没有声母的时候,要用w 开头。

(3)韵母表中ü行的韵母,在前面没有声母的时候,也要用y 开头。

加y后,ü的两点要省去。

使用y、w,主要是为了连写时明确音节的分界,y、w是起隔音作用的字母。

如把大衣二字连写成dai,就会以为是一个音节。

用了y,写成dayi,音节的分界就分明了。

2016年中考语文一轮复习 第2篇 现代文阅读 第15课时 概括故事情节,分析人物形象作业(含解析)

2016年中考语文一轮复习 第2篇 现代文阅读 第15课时 概括故事情节,分析人物形象作业(含解析)

第2篇现代文阅读第15课时概括故事情节,分析人物形象一、[2015·广东] 阅读下文,回答问题。

集中营的课堂程刚①纳粹德国攻占波兰,控制着华沙。

沙宁是刚来的老师,正给孩子们上课,几个纳粹兵来到学校,大声地对她说:“沙宁,跟我们走一趟吧,你还要藏到什么时候?”说完,他们便涌上来,将沙宁摁到了车上。

②孩子们都吓哭了,只有谢达快速跑回家,告诉爸爸赛夫,沙宁老师被抓走了。

赛夫听到这个消息,不禁一惊..........……....,.焦急地在屋里来回走着③第二天早上,谢达悄悄地来到集中营门口,他不知从哪里找到了一枚手雷,然后大叫着冲向纳粹看守,他很快被制服,投进了集中营。

谢达很坚强,始终咬定手雷是捡来的,纳粹只好把他关起来。

看守每天鞭打他,让他干着与年龄不相称的活,可他似乎能承受一切,他只想知道,沙宁老师是否还在这里,是否还活着。

④这天早上,谢达被惊醒,几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来,谢达一看,这不是沙宁老师吗?他突然一阵狂喜,和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上,沙宁伤得太重,一直在昏迷。

纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息,还不想让她死,便给她医治。

沙宁醒后,第一眼便看见了谢达。

她有些激动,想问谢达怎么进来的。

可她极度虚弱说不出话,聪明的谢达急忙小声地对沙宁说:“沙宁老师,我来上课。

”沙宁一怔....……⑤沙宁成了集中营里的老师。

纳粹严密监视着她的动向,希望能从沙宁的讲课中找到破绽。

另外,这十几个孩子让他们伤透了脑筋。

沙宁上课的时候,孩子们却很安静。

为了让他们安静些,纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。

沙宁对谢达非常好,除了给他上课,有时还教他画画……⑥这一天,几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死,然后再被吊起来,暴露在阳光下……一直以来,纳粹就是这样没有人性,凡是想逃跑的人,都会被处死并吊在营门外。

每每看到这种场景,谢达心中充满了仇恨。

⑦这一天早上,天还没亮,谢达偷偷地走出房间,悄悄爬向纳粹士兵的油库,可就在他准备点燃火柴时,被纳粹哨兵发现,一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛,谢达当即倒下,然后被拖出门外吊起来示众。

2016年中考语文复习——句子的衔接和排序

2016年中考语文复习——句子的衔接和排序
[解析] 本题考查句子的合理排序。段中⑤是总论,①承接⑤是从 反面举例论证,③承接⑤①说原因,②承接③论述,④承接②论 述,所以选择A。
四、实战演练:
(1)记叙性文段的句序常常以时间、空间或事情的发展过程(起因、经过和 结果)为顺序。以时间为序的,应抓住表示时间的词语;以空间为序的,应分 析每句话里的方位词,然后按从上到下、从左到右、从外到内等顺序排列;以 事件发展的先后为序的,往往叙述了一件完整的事或者活动的具体过程,那么, 我们就可以按事情发展的先后顺序来排序了。 (2)对于说明性文段,解题时,首先明确语段的说明对象,首句往往引出 说明对象。其次明确说明的顺序,按照说明顺序来进行排序:时间顺序:按照 事物发展过程的先后来介绍某一事物,而凡是事物的发展变化都离不开时间; 空间顺序:按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到 局部来加以介绍;逻辑顺序:按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一 般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果, 或层层递进,或由概括到具体,或由特点到用途,或由整体到局部来介绍。 (3)对于议论性文段,解题时,首先确定文段属于议论性文体,弄清语段 谈论的中心论点;其次从提出论点、分析论点、总结论点这一角度切入解题, 顺序为:论点句→对论点的证明(分论点或论据)→对全段的总结。
例2:把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下 文语意连贯。 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代 表器物。____⑤____;____②____;__③______;_____ ①___。 ___④_____。其造型宏伟气派,装饰典雅华美, 堪称“ 国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽,支撑全器的重量 ②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ④方壶通体满饰龙、凤花纹,凝重而不失华丽 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形,中间平盖上立有一只展翅 欲飞的仙鹤。
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2016中考语文复习几要点(含答案)
1.铭古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。

一般都用韵,形式短小,文字简洁,内容多含颂扬、鉴戒之意。

我们学过的如刘禹锡的《陋室铭》。

2.表是古代奏议的一种,是在古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式,也叫“奏章”“奏疏”我们初中课本所选诸葛亮的《出师表》即“表”中范例。

出师表,军队出征前统帅向君主所上的奏疏。

《出师表》是诸葛亮准备北伐时上书给后主刘禅的。

3.序又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作或正文之前的文章。

分“书序”“赠序”。

“赠序”是惜别赠言的文字,内容多是对所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞,如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。

4.记是古代的一种散文体裁。

主要记载事物,往往通过记人、记事、写景、状物来抒发作者的感情或见解。

文言文标题中的“……记”,相当于现代文“记……”的形式。

如“小石潭记”,就是“记小石潭”,即记述游小石潭的行踪以及小石潭的景物。

我们学到的还有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《桃花源记》等。

5、说,古代的一种文体。

既可以说明、记叙事物,又可以发表议论,它往往借描绘事物以抒情言志,与现代的杂文相似。

初中阶段所学的有《马说》《爱莲说》《黄生借书说》等。

2、了解几部古典名作
⑴《诗经》是我国第一部诗歌总集。

它保存下来的305篇诗歌,大约产生于公元前11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)的五六百年之间。

它们原先全是乐歌,按照乐曲的不同来编排,分为"风"、"雅"、"颂"三类。

在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点,普遍采用"赋"、"比"、"兴"的手法。

⑵《论语》是记录孔子及弟子言行的著作。

()孔子,名丘,字仲尼。

春秋鲁国人。

儒家学派创始人,大思想家,大教育家。

⑶《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论的书。

⑷《左传》,《春秋左氏传》的简称,是春秋时期的编年史,相传作者是春秋末期的鲁国人左丘明。

⑸《战国策》是一部史书,主要记述战国时代策士的言行。

西汉刘向编订。

⑹《儒林外史》,作者吴敬梓,清代小说家。

《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说,刻画了100 多个人物,但并无一中心人物,是连缀很多故事而成的长篇小说。

我们学过的《范进中举》选自《儒林外史》第三回。

3、掌握一些名家信息
中国现当代作家
1、鲁迅(1881--1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。


我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级现代文化的奠基人。

1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》,著名短篇小说集《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。

《朝花夕拾》是鲁迅写于1926年2月间的散文集,共10篇。

《孔乙己》选自小说集《呐喊》;《从百草园到三味书屋》《阿长与< 山海经>》、《藤野先生》就选自《朝花夕拾》。

2、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞,沫若为笔名。

四川乐山人。

现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。

主要文学作品有"诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。

《天上的街市》选自《郭沫若全集》。

3、巴金:1904年生,原名李尧棠,字芾甘,男,四川成都人。

主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》,爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》,还有短、中、长篇小说。

4、茅盾,原名沈德鸿,字,雁冰。

现代作家,长篇小说《子夜》,短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》,我们学过的散文有《白杨礼赞》。

5、朱自清,现代散文家、诗人、学者、民主战士。

我们学过叙事散文《背影》,抒情散文《春》
6、老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家,代表作品长篇
小说《骆驼祥子》
7、冰心,原名谢婉莹,现代是散文家、小说家、诗人、儿童文学家。

代表作品诗集《繁星》《春水》。

8、余光中,当代台湾诗人、散文家,我们学过的作品诗歌《乡愁》,散文《听听那冷雨》
外国作家:
外国作家:
1、世界三大短篇小说之王:法国莫泊桑,美国欧·享利俄国契诃夫
莫泊桑(1850--1893)——法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。

代表作品有中篇小说《羊脂球》,长篇小说《一生》《漂亮朋友》;短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》。

欧。

享利——美国作家,代表作《含着泪水的微笑》,我们学过他的作品有《麦琪的礼物》。

契诃夫——俄国作家,代表作《装在套子里的人》、《变色龙》(主人公奥楚蔑洛夫)我们学过他的作品有《凡卡》、《艺术品》。

2、普希金——俄国诗人,有“俄罗斯文学之父”的美称,代表作《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》,我们学过他的诗歌《假如生活欺骗了你》
3、都德——法国作家,代表作《最后一课》其中主人公是小弗朗士、哈默尔(韩麦尔)先生。

4、高尔基——前苏联,“无产阶级最伟大的代表”(列宁语),自传体三部曲《童年》、《在人间》、《在人间》。

长篇小说《母亲》。

《童年》的主人公名字是阿廖沙。

课文《海燕》节选自《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。

5、奥斯特洛夫斯基——前苏联(坚强的布尔什维科战士、著名的无产阶级作家),代表作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》
6、笛福——英国作家,代表作品《鲁滨逊漂流记》(课文《荒岛余生》)
7、斯威夫特英国作家,代表作品《格列佛游记》
8、罗曼·罗兰———法国思想家、文学家,批判现实主义作家,代表作品《名人传》
9、海伦·凯勒——美国聋哑盲女作家,1964年获得“总统自由勋章”,致力于救助伤残儿童、保护妇女权益、争取种族平等。

作品《假如给我三天光明》,课文《再塑生命》,再塑她生命的老师是莎莉文。

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