2015级法学本科专业人才培养方案
法律专业人才培养方案
法律专业人才培养方案一、培养目标法律专业的人才培养旨在培养具有扎实的法学理论基础和广泛的法律知识，具备较高的法律素养和职业道德，能够独立分析和解决法律问题的高级专门人才。
二、培养内容1.法学基础知识：包括法理学、法律史、宪法学、行政法学、民法学、刑法学、商法学、劳动与社会保障法学等。
2.法律实务知识：包括法律文书写作、法律逻辑与辩证法、法律实务、法律援助等。
3.法律职业素养：包括法律伦理道德教育、法律规范应用能力培养、法律人文素养培养等。
4.实践能力培养：包括法律实习、法律调研、法律研究与论文撰写、模拟法庭等。
三、培养模式1.综合教学模式：注重理论和实践相结合，以案例教学和实践教学为主要教学方法。
2.实践教学模式：通过实习、调研、论文撰写、模拟法庭等实际操作，培养学生的实践能力。
3.模块化培养模式：将课程分为基础理论课程、专业课程和实践课程，学生可以根据自己的兴趣和职业发展方向选择相关模块进行学习。
四、实施步骤1.招生选拔：通过全国统一高考和面试等方式选拔优秀学生。
2.学科设置：合理设置法学基础课程和专业课程，配置专业教师及教学资源。
3.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，注重培养学生的分析和解决问题的能力。
4.实践环节：开展校外实习、社会调研、法律论文撰写和模拟法庭等实践活动，提高学生的实践能力。
5.评估与考核：定期对学生进行课程考试和实践能力考核，通过综合素质评定培养学生的综合能力。
六、师资队伍建设1.法学教师队伍建设：加强教师培养和引进工作，提高教师的学术水平和教育教学能力。
2.实践指导教师队伍建设：增加校外实习指导教师，并与律师事务所、法院等建立联合实习基地，为学生提供实践机会和指导。
七、实施机制1.质量保障机制：建立健全课程评估和教师评估制度，定期对课程和教师进行评估和调整。
2.信息化建设：利用信息技术手段，建设网络教学平台和实践教学管理系统，提高教学效果和学生学习体验。
3.对外交流与合作：积极开展国际学术交流与合作，提高学生的国际视野和法学素养。
法学本科专业人才培养方案
法学本科专业人才培养方案一、培养目标二、培养内容1.法学理论基础：培养学生对法学基本理论的深入理解，包括法律哲学、法律逻辑、法律史等方面的知识。
3.法律制度构建：培养学生对法律制度的构建和创新的理解和能力，使其具备良好的法律制度设计和分析能力。
4.法律研究方法：培养学生运用科学的方法进行法律问题的研究，包括法律文献资料的查阅、论证和分析等能力。
5.法律伦理与职业道德：培养学生的法律伦理意识和职业道德素养，注重培养学生的法律职业道德和责任感。
三、培养模式采用综合素质教育和专业教育相结合的培养模式，注重培养学生的实践能力和综合素质提升。
具体包括以下方面：1.课程设置上，除了法学专业基础课程外，增设实践性课程，如模拟法庭、合同起草和法律实习等，注重培养学生的法律实践和解决问题的能力。
2.实践教学上，组织学生参与法律实践活动，如实习、实训等，注重培养学生在实际工作中的实践能力和团队协作能力。
3.学科竞赛上，组织学生参加各类法学竞赛，注重培养学生的创新意识和竞争能力。
4.导师制度上，设立导师制度，为学生提供个性化的指导和辅导，促进学生全面发展。
四、评价机制建立科学、公正的评价机制，综合考量学生的学习成绩、综合素质和实践能力。
具体包括以下方面：1.学业成绩上，采用定期考试、课程作业和学术论文等方式评价学生的学习成果。
2.综合素质上，通过社会实践、学科竞赛、科研活动等综合考量学生的综合素质。
3.实践能力上，通过实习报告、实践经验总结等方式评价学生的实践能力。
五、就业前景与发展方向六、总结通过以上的培养目标、培养内容、培养模式、评价机制和发展方向的规划，可进一步提高法学本科专业的人才培养质量，培养出适应社会需求，具备较高素质和实践能力的法学人才。
同时，也需要学校和社会各界的共同努力，提供更好的教育资源和实践机会，为法学专业人才培养提供更好的保障。
法学专业人才培养方案
法学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，系统掌握法学基本理论和基础知识，熟悉我国法律和党的相关政策，了解法学的理论前沿和国家法制建设的趋势，具备运用法学理论和方法分析和解决问题的基本能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用拓展型高素质人才。
二、培养要求及特色1、人才类型、特色以社会需求为导向，着力体现学院培养“应用拓展型人才”的办学宗旨和目标定位，培养基础扎实、知识面宽，具有符合基层需要的司法实践能力，服务地方的法律人才。
2、知识结构（1）掌握法学各学科的基本理论与基础知识；（2）掌握法学的基本分析方法和技术；（3）了解法学的理论前沿和国家法制建设的趋势；（4）熟悉我国法律和党的相关政策。
3、能力结构（1）具有良好的文字与口头表达能力；（2）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；（3）具有一定的组织协调能力；（4）具有良好的沟通交流与社会适应能力；（5）具有运用法学知识认识和处理法律实务的能力；（6）具备一般的计算机操作能力。
4、素质结构热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；逐步树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观以及科学发展观，具有敬业精神和为祖国现代化建设服务的思想；逐步树立全心全意为人民服务的人生观；热爱科学，养成理论联系实际的良好学风，具有开拓进取，求实创新和善于合作的精神；具有良好的思想品德修养、心理素质以及身体素质；自觉维护社会公德和遵纪守法。
三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在六年内。
授予学位：法学学士四、主干学科法学五、主要课程法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等。
六、学时与学分学时学分构成表表一：通识课程平台表二：学科基础课程平台表三：专业课程平台表四：实践教学平台备注：1、各专业应当对照教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》归于主要实践性教学环节的规定，必须落实规定项目，必须不少于规定教学周数；2、体育等专业还应参照教育部制订的本专业指导性教学方案的要求；3、课外实践（主要指学生参加的科研训练与创新活动），根据学校《课外创新学分实施细则》认定；4、“专业实践与社会调查”由各系统一安排，利用假期完成。
法学专业人才培养方案
法学专业人才培养方案法学专业人才培养方案：培养未来法律精英的蓝图随着社会的发展和法治建设的推进，法学专业成为了热门学科之一。
为了培养适应时代发展需求的法律人才，制定一份切实可行的法学专业人才培养方案至关重要。
本文将围绕法学专业人才培养的目标、课程设置、实践环节及评估体系等方面进行探讨。
一、明确培养目标法学专业人才培养方案的目标是培养具有高度法律素养、扎实理论功底和较强实践能力的法律人才。
具体而言，该目标应包括以下几个方面：1、掌握马克思主义法学基本理论，熟悉国内外法律法规及司法实践，具备扎实的法学知识。
2、培养良好的法律思维能力、分析问题和解决问题的能力，能够独立处理法律事务。
3、具备较强的沟通协调能力、团队协作能力和创新能力，能够应对复杂多变的法律环境。
4、树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和职业道德素养。
二、优化课程设置为实现培养目标，法学专业课程设置应遵循以下几个原则：1、强化法学核心课程，确保学生掌握扎实的法学知识。
2、增加交叉学科课程，拓宽学生的知识面，提高其综合素养。
3、开设实践课程，如模拟法庭、法律援助等，增强学生的实践能力。
4、重视英语能力的培养，开设国际法、比较法等课程，培养具有国际视野的法学人才。
三、强化实践环节法学专业人才的培养不仅需要扎实的理论知识，更需要丰富的实践经验。
为此，我们应加强以下实践环节：1、建立稳定的实习基地，为学生提供实习机会，使其熟悉法律实务操作。
2、开展法律援助活动，让学生在为社会服务的同时，提高自己的实践能力。
3、组织模拟法庭比赛，让学生在模拟法庭中体验司法实践，提高其法律职业素养。
四、建立评估体系为了确保法学专业人才培养的质量，我们需要建立一套完善的评估体系。
该评估体系应包括以下几个方面：1、学业成绩评估：通过考试、论文等形式对学生的学习成果进行评估。
2、实践能力评估：通过实习报告、法律援助活动表现等形式对学生的学习实践情况进行评估。
法学专业人才培养方案
Practical Computer Technology
公共选修课程（建议本专业 学生修读自然科学类课程 不少于 1 门，心理健康教育 相关课程必修 1 学分。）
学分构成 总学分 理论 实践
2
2
1
1
2
2
4
4
3
3
4
4
3
3
1B13085
1B12925 1B13415 1B13425 1B12995 1B12395 1B13435 1C16135 1B10135 1B10715
1B13105
案例评析
Case Analysis 法律文书写作
Legal Writings 会计实训
Training on Accounting 毕业实习
法学专业人才培养方案
一、培养目标 本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握法学基本理论和法律基本技能，具 有相应复合的知识结构、较强的法律实践能力与管理能力，能够适应社会主义法治国家 建设和社会管理的需求，能从事司法工作、行政管理与法律服务等职业的应用型法律人 才。 二、基本业务规格 1. 具有坚定的政治立场与社会主义法治理念、高尚的法律职业伦理修养、良好的心 理素质、健康的体魄、较强的社会责任感； 2. 具有良好的人文科学素养，了解有关人文科学、社会科学、自然科学等基本知识； 3. 系统掌握法学专业的基本理论和基本技能，熟悉政治学、经济学、管理学、社会 学等相关专业基本知识，具有独立思考和自主学习的基本能力； 4. 具有较强的法律实践能力，熟悉基本法律工作流程，能够比较熟练地处理一般法 律事务； 5. 具有较强的组织、沟通、环境适应和团队合作的管理能力，具有较强的创新意识 及创新创业的基本能力； 6. 具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，能借助工具书阅读本专业及相关 专业的英文书刊，达到 CET-4水平； 7. 具有较强的计算机应用能力，达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平；能 利用现代信息技术收集资料，检索文献；熟练掌握现代办公技能，熟悉现代办公设备及 办公软件系统的使用。 三、基准学制 四年 四、授予学位 法学学士 五、主干学科 法学 六、核心课程 宪法、民法总论、刑法总论、法理学、民事诉讼法、国际法、刑事诉讼法、行政法 与行政诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际经济法。 七、课程设置及学分要求 本专业毕业最低学分为 160 学分。基础课程 41 学分，其中公共必修课程 33 学分， 公共选修课程 8 学分；核心课程 40 学分；模块课程 69 学分，其中专业模块必修 39 学 分，专业模块限修 6 学分，专业模块选修 24 学分；素质拓展课程 10 学分。
法学本科专业人才培养方案
法学本科专业人才培养方案专业代码：030101K一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握法学基本理论和基本知识，具有对各种法律关系的分析判断、对法律纠纷的调处和解决能力，能够在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构、法律服务机构、企事业单位和社会团体从事规范文件草拟和审查、执法监督、公诉和裁判、纠纷调解和仲裁、辩护及代理等法律实务工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习法学、计算机、外语、社会责任教育等方面的的基本理论和基本知识，接受法律思维和法律事务、社会责任实践等方面的基本训练，掌握运用各类法学理论分析法律关系、寻找法律依据、判断法律是非、解决法律纠纷、处理法律实务的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握民商经济法学、行政刑事法学、民事刑事诉讼法学的基本理论与基本知识；2、掌握法律关系分析方法和文本分析、事实发现及法律适用技术；具备撰写或草拟法律文件及法律文书，运用证据固定事实的能力；3、了解法学的理论前沿和国家法制建设的发展趋势；4、熟悉我国现行法律和党的相关政策；5、具有运用法学思维推理判断认识法律问题和参与诉讼仲裁纠纷协商，处理法律实务的能力；6、具备计算机应用和网络应用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力；7、掌握外国语基础知识，具备一定的外语听说读写能力；8.掌握体育运动常识，具备健康的身心素质。
三、专业方向根据我国社会主义市场经济发展和法治国家建设的需要，并考虑到法学学科的发展，结合我校实际，设置2个专业方向：1、民商法方向：学习和掌握物权法、侵权法、保险法等法学基本理论和知识，具备民商法律文书撰写和法律意见表达等能力，能够在国家机关和法律服务诸部门从事起诉、审判、调解、诉讼代理、提供法律咨询、公证等工作。
2、经济法方向：学习和掌握合同法、环境与资源保护法、房地产等法学基本理论知识，具备经济法律文书书写等能力，能够在国家机关、公司企业、法律服务诸部门从事起诉、审判、文书、代理诉讼、法务、执法、仲裁等工作。
法学专业本科人才培养方案
法学专业本科人才培养方案一、培养目标二、培养原则基础扎实、知识结构完整、能力全面、创新意识和实践能力培养并重、理论与实践相结合。
三、培养结构和要求1.法学基础课程的设置与教学：(1)政治理论、马克思主义基本原理：通过政治理论和马克思主义基本原理的学习，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会主义法治观念。
(2)法学基础理论课程：包括法理学、法制史、宪法学、行政法学、民事法学、商法学、经济法学等基础理论课程，培养学生对法学基本理论的扎实掌握。
(3)法学实务课程：包括刑法实务、诉讼法实务、公法实务、经济法实务等实务课程，通过案例分析、模拟法庭等实践教学方法，提升学生的实践能力。
(4)非法学类课程：包括哲学、经济学、社会学、人文科学等非法学课程，以拓宽学生的知识面，提高综合素质。
2.创新能力与实践能力培养：(1)科研与论文写作能力培养：通过科研课程和科研实践，培养学生的科学研究能力和论文写作能力。
(2)实习与实践能力培养：组织学生参加法院、检察院、律师事务所等实习，熟悉法律实务操作和法律服务流程。
(3)社会实践与社会服务能力培养：组织学生参与社会实践活动，如法律援助、社区法律服务等，提高学生的社会责任感和社会服务能力。
3.社会实践：组织学生参与校外实践活动，了解法律实践的具体情况，加深对法律知识的理解，并提高解决具体问题的实际能力。
4.培养方式：采用案例教学、讨论式教学、实践教学、研究型学习等多种教学方法，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
5.课程设计：根据培养目标和要求，制定合理的课程设置，注重理论与实践相结合、专业课程与通识教育相衔接，形成完整的法学知识体系。
四、培养环节与评价方式1.课堂教学：通过课堂讲授、课堂讨论等方式，培养学生的专业知识和基本技能。
2.实践教学：通过实习、社会实践等方式，培养学生的实际操作和创新能力。
3.论文或毕业设计：要求学生在学习期间完成一篇论文或毕业设计，通过选题、调研、撰写、答辩等环节，考核学生的科研能力和论文撰写能力。
法学专业人才培养方案
法学专业人才培养方案为了培养符合社会需求并具备深厚法学理论和实践能力的法学专业人才，需要制定一个全面的法学专业人才培养方案。
以下是一个包含课程设置、实践环节以及综合素质培养的法学专业人才培养方案。
一、课程设置1.法学基础课程法学基础课程是法学专业的基础，包括《宪法学》、《行政法学》、《刑法学》、《民法学》等。
通过这些基础课程的学习，学生将了解法学的基本理论和法律制度，奠定坚实的法学基础。
2.专业选修课程专业选修课程是根据学生的兴趣和职业规划进行选择的。
比如，《国际法》、《劳动法》、《商法》等，这些课程能够满足学生对不同领域法律知识的需求，并帮助他们在未来的职业发展中有所侧重。
3.实务课程实务课程是培养法学专业人才的重要环节。
包括法律写作、研究方法、诉讼实务等。
这些课程可以帮助学生掌握法律实践中的基本技能，培养法律思维和实际操作能力。
二、实践环节1.实习2.参与模拟法庭、法律竞赛等活动参与模拟法庭、法律竞赛等活动可以锻炼学生的辩论、口才和团队合作能力。
这些活动既能提高学生的法律实践能力，也可以增强学生的综合素质。
三、综合素质培养1.社会实践通过参与社会实践活动，如社区服务、公益活动等，可以提高学生的社会责任感和社交能力。
这些活动可以让学生更好地了解社会现实和法律的应用。
2.综合能力培养课程综合能力培养课程涵盖德育、智育、体育、美育等多个领域。
通过培养学生的综合素质，如思想道德素养、创新能力、沟通协作能力等，可以培养学生在法律专业以外的领域具备竞争力。
四、评估与监督1.考试评估通过随堂测试、期中考试和期末考试等形式，对学生的学习情况进行评估。
考试内容应涵盖理论知识和实际应用。
2.实习评估对学生在实习过程中的表现进行评估，包括实践能力、团队合作和职业道德等方面。
3.学生定期综合评价通过学生的综合表现，包括学业成绩、实习情况、参与活动等，对学生的综合能力进行评估。
以上是一个大致的法学专业人才培养方案，通过设计合理的课程设置、实践环节和综合素质培养，可以全面培养法学专业人才的能力和素质，使其在法律实践中能够胜任各种工作。
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2015 级法学本科专业人才培养方案执笔人：蒋鸣湄审定人：黄中显一、培养目标（一）总目标（二）具体目标 1. 思想政治教育 坚持党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导，培育和践行社会主义核心价值观，有为人民服务的思想和奉献精神，有社会责任感， 有科学的民主法制信念，有良好的道德品质，遵纪守法，实事求是、艰苦奋斗，善于合作 和勇于创新的精神。
2. 国防、体育教育（1）通过普及和深化国防教育，让大学生牢固树立维护国家主权、安全的观念，进一 步增强国防观念、加强国防素养，提高履行国防职责的能力；增强大学生参与、投身国防 建设的使命感和责任感。
（2）了解体育的基本知识，掌握科学锻炼身体的技能，养成良好的体育锻炼和卫生习 惯，身心健康。
达到国家规定的大学生体育的合格标准。
3.社会实践、劳动教育（1）通过社会实践将法学基本知识与社会生活相结合，理论指导实践，学以致用，增 强运用法学理论和方法分析和解决问题。
（2）使大学生树立正确的劳动观点和劳动态度，培养大学生热爱劳动和热爱劳动人民 的朴素情感，养成劳动习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质，抵制好逸恶劳、贪图 享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习。
二、培养要求（一）知识结构要求：1．系统掌握法学基本理论和基本知识，熟悉我国的法律、法规和有关的方针、政策；本专业培养德、智、体全面发展，具有科学的民主法制信念，具有扎实的法学基础理 论和系统的法学专业知识，熟悉我国主要的法律、法规和国际贸易规则，有较高的法律素 养和法律专业技能，具备法律实践能力和创新能力，能适应经济建设和社会发展需要的厚 基础、宽口径、复合型、高素质法律人才。
特别是，培养具备运用法律知识和技巧解决法 律问题的能力，有较高的人文素养的，能在在审判机关、检察机关、行政机关、立法机关、 仲裁机构、法律服务机构以及企事业单位和社会团体从事法律工作的应用型法律人才。
2．了解法学的理论前沿和中外法制建设的现状及趋势。
（二）能力结构要求：1．掌握法学思维方法，能熟练运用法学理论和方法分析和解决问题；具有运用法学知识独立解决刑事、民事、经济、行政案件的能力；2．较熟练地掌握一门外语和计算机基本操作技术；3．具有良好的口头表达能力和文字表达能力。
三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节（一）主干学科：法学（二）核心课程：法理学、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、刑法、中国法制史、商法、知识产权法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。
（三）主要实践性教学环节： 法律见习、模拟审判、辩论与演讲、阅卷与速录、谈判与调解、法律服务营销、法律咨询与法律援助、社会调查、毕业实习、毕业论文。
四、毕业合格标准1. 符合德育培养目标要求；2. 学生最低毕业学分为161 学分，包括：本培养方案所列的各类课程、实践和其他教学环节；毕业学分构成应符合本培养方案所列的《各类课程的课内学分分配表》的要求；3. 符合大学生体育合格标准。
五、标准修业年限四年，弹性学制3-6 年。
六、授予学位法学学士七、教学计划进程表八、实践教学计划九、各类课程的课内学分分配表十、法学专业辅修专业、辅修学位教学计划2015 级法学专业本科教学计划进程表 一、通识必修课（应修学分：52）二、通识选修课（应修学分：7.5）说明：1. 通识选修课共计7.5 个学分，文科学生至少选修一门自然科学类或体育类通识选修课；2. 我校开出的其它通识选修课请见附件《全校通识教育课一览表》。
3. 《中国语文及应用写作》是除了汉语言文学、中国少数民族语言文学、传播学、编辑出版学和汉语国际教育专业之外的学生限定要选的选修课。
4. 《普通话口语》是除了14 个师范兼非师范类专业、播音与主持艺术专业之外的学生限定要选的选修课，该门课程的成绩应以参加普通话水平测试的成绩来计算。
学生可以通过参加普通话水平测试取得规定的等级成绩来免听该门课程。
2015 级法学专业本科教学计划进程表 三、专业必修课（应修学分 57.5 个学分）四、专业选修课（应修学分：18）2015 级法学专业实践教学计划进程表实践教学平台（应修学分 26）说明：毕业论文：文科6 周（4 学分）。
专业实习（包括毕业实习）不低于12 周（4 学分）。
各类课程的课内学分分配表法学专业辅修专业、辅修学位教学计划 专业必修课（毕业应修学分 40，学位应修学分 60）说明：1.辅修文科类专业的毕业学分为40，学位学分为60。
辅修艺术类、理工类专业的毕业学分为50，学位学分为70。
2.辅修专业（学位）教学计划必须包含毕业论文（设计）、毕业实习。
2015 级知识产权本科专业人才培养方案执笔人：蒋鸣湄齐爱民审定人：黄中显一、培养目标（一）总目标本专业培养本专业培养德、智、体全面发展，具有科学的民主法制信念，具有扎实的法学基础理论和系统的知识产权专业知识，熟悉我国主要的法律、法规和知识产权，有较高的知识产权素养和知识产权专业技能，具备知识产权实践能力和创新能力，能适应经济建设和社会发展需要的厚基础、宽口径、复合型、高素质法律人才。
（二）具体目标1. 思想政治教育坚持党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导，有为人民服务的思想和奉献精神，有社会责任感，有科学的民主法制信念，有良好的道德品质，遵纪守法，实事求是、艰苦奋斗，善于合作和勇于创新的精神。
2. 国防、体育教育（1）通过普及和深化国防教育，让大学生牢固树立维护国家主权、安全的观念，进一步增强国防观念、加强国防素养，提高履行国防职责的能力；增强大学生参与、投身国防建设的使命感和责任感。
（2）了解体育的基本知识，掌握科学锻炼身体的技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。
达到国家规定的大学生体育的合格标准。
3. 社会实践、劳动教育（1）通过社会实践将知识产权基本知识与社会生活相结合，理论指导实践，学以致用，增强运用法学理论和方法分析和解决问题。
（2）使大学生树立正确的劳动观点和劳动态度，培养大学生热爱劳动和热爱劳动人民的朴素情感，养成劳动习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质，抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习。
二、培养要求（一） 知识结构要求：1．系统掌握知识产权基本理论和法学基本知识，熟悉我国的知识产权方针、政策；2．了解知识产权的理论前沿和中外法制建设的现状及趋势。
（ 二 ） 能 力结 构 要 求 ：1．掌握法学思维方法，能熟练运用知识产权理论和方法分析和解决问题，具有独立处理知识产权管理及诉讼事务的能力；2．较熟练地掌握一门外语和计算机基本操作技术；3．具有良好的口头表达能力和文字表达能力；4．了解至少一门自然科学学科基本知识和发展规律，正确理解社会科学与自然科学之间关系。
三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节（一）主干学科：法学（二）主要课程：法理学、宪法、行政法与行政诉讼法、民法概论、刑法、商法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法概论、著作权法、专利法、商标法、知识产权总论。
（三）主要实践性教学环节： 专利信息检索与专利代理实务、品牌管理与商标代理实务、著作权管理实务、企业知识产权管理及应用技术、知识产权诉讼实务，以及毕业实习、毕业论文。
四、毕业合格标准1.符合德育培养目标要求；2.学生最低毕业学分为160 学分，包括：本培养方案所列的各类课程、实践和其他教学环节；毕业学分构成应符合本培养方案所列的《各类课程的课内学分分配表》的要求；3.符合大学生体育合格标准。
五、标准修业年限四年，弹性学制3-6 年。
六、授予学位法学学士七、教学计划进程表八、实践教学计划九、各类课程的课内学分分配表十、法学专业辅修专业、辅修学位教学计划2015 级知识产权专业本科教学计划进程表 一、通识必修课（应修学分：52）二、通识选修课（应修学分：7.5）说明：1. 通识选修课共计7.5 个学分，知识产权专业学生至少选修一门自然科学类或体育类通识选修课；2. 我校开出的其它通识选修课请见附件《全校通识教育课一览表》。
3. 《中国语文及应用写作》是除了汉语言文学、中国少数民族语言文学、传播学、编辑出版学和汉语国际教育专业之外的学生限定要选的选修课。
4. 《普通话口语》是除了14 个师范兼非师范类专业、播音与主持艺术专业之外的学生限定要选的选修课，该门课程的成绩应以参加普通话水平测试的成绩来计算。
学生可以通过参加普通话水平测试取得规定的等级成绩来免听该门课程。
2015 级知识产权专业本科教学计划进程表 三、专业必修课（应修学分 57 个学分）四、专业选修课（应修学分：18.5）说明：知识产权专业学生除在通识选修课中至少选修一门自然科学类或体育类课程外，还须在全校各单位开设的辅修课程中选择一门理工科类课程作为专业选修课，完成至少 2.5 学分的学习。
2015 级知识产权专业实践教学计划进程表实践教学平台（应修学分 26）说明：毕业论文：文科6 周（4 学分）。
专业实习（包括毕业实习）不低于12 周（4 学分）。
各类课程的课内学分分配表知识产权专业辅修专业、辅修学位教学计划 专业必修课（毕业应修学分 40，学位应修学分 60）说明：1. 辅修文科类专业的毕业学分为40，学位学分为60。
辅修艺术类、理工类专业的毕业学分为50，学位学分为70。
2. 辅修专业（学位）教学计划必须包含毕业论文（设计）、毕业实习。