严重精神障碍系统课件
严重精神障碍知识培训PPT参考课件
和支持。
04
协作与沟通
加强与其他医疗机构和社区资源 的协作与沟通，共同应对突发事
件。
总结经验教训，持续改进工作
案例分析
对发生的突发事件进行案例分析，总结经验教训 ，提出改进措施。
监测与评估
建立监测与评估机制，定期评估预防复发和应对 突发事件工作的效果，及时调整策略。
治疗手段
主要包括药物治疗和心理治疗 ，如抗抑郁药物和心理疏导等
。
预防措施
积极应对压力，保持良好的社 交关系，培养健康的生活方式
和兴趣爱好。
焦虑症
症状表现
过度担忧、紧张不安、恐惧、 心悸、呼吸急促等。
发病原因
与遗传、生化、心理社会因素 等有关，如长期压力、创伤性 事件等。
治疗手段
包括药物治疗和心理治疗，如 抗焦虑药物和心理疏导等。
分类
根据症状表现、病程和预后等因素， 严重精神障碍可分为器质性精神障碍 、精神活性物质所致精神障碍、精神 分裂症及其他严重精神障碍等。
发病原因及危险因素
发病原因
严重精神障碍的发病原因复杂，涉及遗传、环境、生物和心 理等多种因素。其中，遗传因素在发病中起重要作用，环境 因素如应激性生活事件、社会支持不足等也可诱发疾病。
心理治疗的应用范围广泛，可单独使用 或与药物治疗相结合，适用于各种严重 精神障碍的治疗。
家庭治疗：通过改善家庭环境和家庭关 系，促进患者的康复和回归社会。
支持性心理治疗：通过倾听、安慰、鼓 励等方式，给予患者情感上的支持，增 强其治疗信心。
认知行为治疗：帮助患者识别和改变不 良的思维和行为模式，建立积极健康的 生活方式。
兴趣爱好
2024版严重精神障碍培训完整ppt课件
治疗原则
以药物治疗为主，结合心理治疗和生 活方式调整。
诊断标准
根据躁狂和抑郁发作的严重程度、持 续时间及对社会功能的影响进行诊断。
抑郁症
症状表现
包括情绪低落、兴趣丧失、 活力减退、睡眠障碍等。
诊断标准
根据症状表现、病程及对 社会功能的影响进行诊断。
治疗原则
以药物治疗和心理治疗为 主，辅以生活方式调整和 社交技能训练。
严重精神障碍培训完 整ppt课件
目录
• 严重精神障碍概述 • 常见严重精神障碍类型 • 评估与诊断方法 • 治疗与管理策略 • 并发症预防与处理措施 • 家属参与和患者自我管理教育 • 总结回顾与展望未来发展趋势
CHAPTER 01
严重精神障碍概述
定义与分类
定义
严重精神障碍是指一类具有严重社 会功能损害、高复发率和高致残率 的精神疾病。
流行病学与危险因素
介绍了严重精神障碍的流行病学特征，包括发病率、患病率、死亡率 等，并探讨了相关的危险因素。
临床表现与评估
重点讲解了严重精神障碍的临床表现，包括症状、体征以及病程等， 同时介绍了常用的评估工具和方法。
治疗与管理
系统介绍了严重精神障碍的治疗原则、常用药物及心理治疗等方法， 以及患者管理的重要性和具体措施。
心血管疾病
如高血压、冠心病等， 增加患者死亡风险。
代谢性疾病
呼吸系统疾病
消化系统疾病
如糖尿病、肥胖等，影 响患者生活质量。
如肺部感染、呼吸衰竭 等，导致患者病情加重。
如便秘、肠梗阻等，影 响患者营养吸收和身体
健康。
预防措施制定和执行
评估患者风险
针对患者个体情况，制定个性化 的预防措施。
合理饮食
(2024年)严重精神疾病管理培训课件
03
药物治疗选择与调整
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常用抗精神病药物介绍
典型抗精神病药物
如氯丙嗪、氟哌啶醇等，主要通过阻断多巴胺受体起作用。
非典型抗精神病药物
如利培酮、奥氮平等，具有更广泛的受体作用，相对副作用较少。
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药物副作用识别及处理
常见副作用
包括嗜睡、口干、便秘、体重增加等，严重副作用有恶性综合征、粒细胞减少等 。
下进行调整。
注意药物相互作用
避免与其他药物同时使用，以 免产生相互作用，影响治疗效
果。
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心理干预技巧与方法
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认知行为治疗应用
01
02
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认知重构
帮助患者识别和改变消极 的思维模式，建立积极的 认知方式。
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行为激活
鼓励患者参与有益身心的 活动，增加积极情绪体验 。
尊重患者人格尊严
强调在精神卫生工作中应尊重患者的人格尊严， 避免使用歧视性语言和行为。
保障患者平等权益
阐述在精神卫生服务中应保障患者的平等权益， 不因患者的精神障碍而歧视或排斥。
促进患者社会融入
探讨如何帮助精神障碍患者更好地融入社会，减 少歧视和偏见，提高患者的社会参与度。
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THANKS
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患者登记与报告制度
建立完善的患者登记制度
保护患者隐私
详细记录患者的基本信息、病史、诊 断结果和治疗方案等，确保信息的准 确性和完整性。
在登记和报告过程中，严格遵守患者 隐私保护原则，确保患者个人信息安 全。
严重精神障碍培训课件
1.精神分裂症
2.分裂性情 感障碍
3.偏执性精神病
4.双向情感障碍
5.癫痫所致精神障碍
6.精神发育迟滞伴发 精神障碍
服务内容
服务内容
患者信息管理
随访评估
分类干预
健康体检
（一）患者信息管理
在将严重精神障碍患者纳入管理时，需由家属提供 或直接转自原承担治疗任务的专业医疗卫生机构的 疾病诊疗相关信息，同时为患者进行一次全面评估， 为其建立居民健康档案，并按照要求填写严重精神 障碍患者个人信息补充表。
（二）随访评估
对应管理的严重精神障碍患者每年至 少随访 4 次，每次随访应对患者进行 危险性评估；检查患者的精神状况， 包括感觉、知觉、思维、情感和意志 行为、自知力等；询问和评估患者的 躯体疾病、社会功能情况、用药情况 及各项实验室检查结果等。其中，危 险性评估分为 6 级。
0 级：无符合以下 1-5 级中的任何行为。 1 级：口头威胁，喊叫，但没有打砸行为。 2 级：打砸行为，局限在家里，针对财物，能被劝
轻度滋事：是指公安机关出警但仅作一般教育等处理 的案情，例如患者打、骂他人或者
扰乱秩序，但没有造成生命财产损害的，属于此类。
肇事：是指患者的行为触犯了我国《治安管理处罚法》 但未触犯《刑法》，例如患者有
行凶伤人毁物等，但未导致被害人轻、重伤的。
肇祸：是指患者的行为触犯了《刑法》，属于犯罪行 为的。
1.目前症状：填写从上次随访到本次随访 期间发生的情况。 2.自知力：是患者对其自身精神状态的认 识能力。
说制止。
3 级：明显打砸行为，不分场合，针对财物，不能 接受劝说而停止。
4 级：持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人， 不能接受劝说而停止（包括自伤、自杀）。
严重精神障碍知识培训课件(2024)
学习基本护理技能
包括个人卫生、饮食照料、安全保护等方面。
掌握沟通技巧
如何与患者建立良好沟通，理解其需求和情绪变化。
应对危机情况
学习如何在紧急情况下采取适当措施，如防止自伤或伤人行为。
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社区资源整合利用
了解社区资源
熟悉社区内可用的精神卫生服务、康复设施和支持团体等 。
资源整合
将家庭、社区、医疗机构等多方资源进行有效整合，为患 者提供全面支持。
教育内容
包括严重精神障碍的基本知识、症状表现、治疗方法、预防措施等。
教育方法
采用多种形式的健康教育方法，如讲座、宣传册、视频等，确保教育内容易于 理解和接受。同时，针对不同人群制定个性化的教育方案，提高教育效果。
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家庭护理与社区支持体系 建设
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家庭护理技巧培训
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康复期管理与随访制度
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康复期管理目标
促进患者社会功能恢复，提高生活质量，预防复发。
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02
随访制度建立
制定定期随访计划，了解患者病情变化和康复情况，及时调整治疗方案
。
03
康复期注意事项
关注患者心理、社会适应等方面的问题，提供必要的支持和帮助。同时
，加强患者及家属的健康教育，提高他们对疾病的认知和自我管理能力
药物使用注意事项
03
注意药物相互作用、剂量调整、不良反应监测等问题，确保患
者用药安全。
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心理治疗技术应用
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认知行为疗法
帮助患者识别和改变不良认知，建立积极、合理的思维模式和行 为习惯。
严重精神障碍培训资料课件.docx
严重精神障碍培训资料课件介绍严重精神障碍是心理疾病的一种，其表现形式多种多样，如幻觉、妄想、情感紊乱等。
这一疾病既会影响患者的身体健康，也会给其家庭、社会带来巨大的危害。
因此，在日常生活中，需要对严重精神障碍进行科学的防治和有效的控制。
本篇文章就与严重精神障碍培训资料课件有关，旨在通过对严重精神障碍知识的全面讲解，提高听众的认知水平，预防及早治疗该疾病，传达正确的防治知识，促进社会公众对严重精神障碍人群的理解和关爱。
二.严重精神障碍的定义及其危害1.定义：严市精神障碍是指一种由于心理、遗传、环境等原因所引起的不可逆转的脑功能损伤，导致患者行为、情感、思维等各方面的障碍，进而使其存在于社会生活中受到限制及排斥的现象。
2.危害：严重精神障碍的患者常常会出现意外自杀行为、攻击他人、伤害自身等极端行为，不仅危及其个人安全，还会对家庭及社会产生巨大的负担。
事实上，有的患者因为过分的自闭或反观念造成家庭间的矛盾,开始给其父母、夫妻、广女等带来r无穷尽的痛苦和灾难，从而对社会性观念和生活品质都产生了很大影响。
三.严重精神障碍的症状及病因1.症状：严重精神障碍的症状种类繁多，其主要有以下几类：（1）感觉症状：包括幻觉、错觉、视幻还等；（2）思维方面的症状：如思维紊乱、的说、能力下降等；（3）情感方面的症状：如情感淡漠、易激惹、抑郁等。
2.病因：严重精神障碍的病因I•分复杂，目前尚无确切的结论。
但是,一般认为其与遗传、环境、心理因素等多方面因素都有一定联系，尤其是外部环境的刺激往往会在•定程度上影响其脑功能的适应能力，导致其患病几率增加。
四.严重精神障碍的预防和早期干预1.预防：严重精神障碍的预防，需要对其患病相关要素进行全面、系统的分析，从而找出其患病过程，提早预防及彻底控制其发展。
主要措施包括：（1）营造良好的家庭环境，培养健康心理；（2）严格控制食物，保持良好的营养，增强身体抵抗力；（3）参与高质量的体育娱乐活动，促进疗体健康。
严重精神障碍管理工作规范课件(PPT3)
•引言•严重精神障碍概述•管理工作规范•药物治疗及注意事项目录•心理干预技巧与方法•社区康复资源整合与利用•总结与展望01引言目的和背景提高严重精神障碍患者的生活质量降低患者肇事肇祸风险促进社会和谐稳定课件内容概述02严重精神障碍概述定义与分类定义分类根据症状表现和治疗方式的不同，严重精神障碍可分为器质性精神障碍、精神活性物质所致精神障碍、精神分裂症及其他精神病性障碍等。
发病原因及危险因素发病原因危险因素临床表现与诊断依据临床表现严重精神障碍的临床表现多样，包括感知觉障碍、思维障碍、情感障碍、意志行为障碍等。
患者可能出现幻觉、妄想等症状，严重影响其日常生活和社会功能。
诊断依据严重精神障碍的诊断需综合考虑患者的病史、症状表现、体格检查及心理评估结果。
医生需详细询问患者及家属的病史，进行全面的精神检查，并结合必要的实验室检查和影像学检查，最终做出准确的诊断。
03管理工作规范建立患者档案登记报告制度信息保密030201患者登记与报告制度1 2 3个体化治疗定期随访药物治疗与心理干预相结合治疗与随访管理康复训练与心理支持康复训练心理支持家属参与04药物治疗及注意事项常用药物介绍及作用机制通过阻断多巴胺受体或5-羟色胺受体，减少精神病症状，如幻觉、妄想等。
增加大脑神经递质5-羟色胺或去甲肾上腺素浓度，改善抑郁症状。
通过抑制中枢神经系统，减轻焦虑、紧张和恐惧等症状。
用于治疗双相情感障碍，可稳定患者情绪，减少情绪波动。
抗精神病药物抗抑郁药物抗焦虑药物心境稳定剂药物治疗原则与策略01020304个体化治疗足量足疗程单一用药定期评估处理措施针对不同类型的副作用，采取相应的处理措施，如调整药物剂量、更换药物等。
同时，加强患者教育，提高患者对药物副作用的认识和自我监测能力。
常见副作用包括口干、便秘、头晕、嗜睡等，多数副作用轻微且可逆。
严重副作用如恶性综合征、粒细胞缺乏症等，需立即停药并就医处理。
副作用监测定期监测患者的生理指标、生化指标和药物副作用情况。
严重精神障碍管理治疗ppt课件
未来研究方向与展望
• 加强精神障碍患者的长期管理和治疗研究，提高患者的生 活质量和预后。
未来研究方向与展望
01
未来展望
02
随着医学科技的发展和精神障碍研究的深入，未来将有更多的新药物、 新疗法和新康复技术应用于严重精神障碍的管理和治疗中。
03
社区康复和家庭支持体系将进一步完善，为患者提供更好的康复环境 和家庭支持。
04
随着精神卫生知识的普及和公众意识的提高，精神障碍患者的早期识 别和干预将得到更多的关注和支持。
THANKS
感谢观看
目的与意义
本课件旨在为医务人员和患者家属提供有关严重精神障碍管 理治疗的知识和技能，以帮助他们更好地应对和管理这种疾 病。
通过本课件的学习，参与者将了解严重精神障碍的最新治疗 和管理方法，提高对患者的关注和治疗水平，从而改善患者 的生命质量和社会适应能力。
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严重精神障碍概述
定义与分类
定义
严重精神障碍是指精神疾病严重 到足以影响患者的日常生活、工 作和社会功能的状态。
心理教育
向患者和家属提供有关疾病和治疗的 知识，帮助他们更好地理解和应对疾 病。
精神分析疗法
通过深入探讨患者的内心世界，了解 患者的情感和动机，帮助患者处理心 理冲突和情感问题。
其他治疗方法
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电抽搐治疗
通过电流刺激引发抽搐， 从而缓解严重抑郁症患者 的症状。
重复经颅磁刺激
一种非侵入性的脑刺激技 术，通过改变大脑的磁场 环境来缓解症状。
社区康复服务
提供康复训练、心理辅导、 生活技能培训等多元化服 务，帮助患者恢复社会功 能。
家庭支持
家庭支持网络
家庭经济援助
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
再次诊 断或 鉴定
责任医生填写《山东 省严重精神障碍修改 诊断意见书》
已经发生危害他人 安全行为 有危害他人安全危 险的
责任医生填写《山东 省严重精神障碍患者 出院信息单》送社防 科 出院的严重精 神障碍患者 社防科人员在患者出 院后15日内，将患者 出院信息通知患者所 在地卫生院
为什么实行发病报告 发病报告的范围 《办法》的内容有哪些 报告的程序是什么
报告的范围
《办法》将严重精神障碍发病报告的范围界定为符合《精神卫生 法》第三十条第二款第二项，即 已经发生危害他人安全行为或者有危害他人安全危险的严重精神 障碍患者。 主要涉及的疾病种类有精神分裂症、分裂情感性障碍、持久的妄 想性障碍（偏执性精神病）、双相（情感）障碍、癫痫所致精神 障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍等。 上述重性精神疾病符合《精神卫生法》第三十条第二款第二项情 形的，应当报告；不符合的，应当按照现行国家基本公共卫生服 务规范及其他有关规定自愿登记管理。
第九条强调了严重精神障碍患者信息 的保护
保密原则
各级卫生计生行政部门、精神卫生防治技术管 理机构、严重精神障碍责任报告单位、基层医 疗卫生机构应当严格保管严重精神障碍患者信 息，除法律规定的情形外，不得向其他机构和 个人透露
第十三条明确现行的重性精神疾病自 愿登记管理制度保持不变
精神分裂症、分裂情感性障碍、持久的妄想性 障碍（偏执性精神病）、双相（情感）障碍、 癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴发精神障 碍等6种重性精神疾病，符合本办法第三条规 定情形的，应当实行发病报告；不符合本办法 第三条规定情形的，应当按照现行国家基本公 共卫生服务规范及其他有关规定进行登记管 理。
六大重性精神疾病 （精神分裂症、双相 情感障碍、偏执性精 神病、癫痫所致精神 障碍、精神发育迟滞 伴发精神障碍
医院就诊
责任医生填写《山东 省严重精神障碍发病 报告登记卡》
送社防 科
社防科工作人员将确诊 信息于10日内录入系统
不能确定就诊者 为严重精神障碍 患者 送社防 科 社防科工作人员将于下 月 10 日日前修正系统信 息
《严重精神障碍发病报告管理 办法（试行）》解读
为什么实行发病报告
发病报告的范围 《办法》的内容有哪些 报告的程序是什么
为什么要实行发病报告？
对已经发生危害他人安全行为或者有危害他人安全危 险的严重精神障碍患者进行发病报告，主要基于两个 方面的考虑，一是严重精神障碍患者病情严重，尤其 在急性发病期需要尽快尽早进行救治，否则有可能危 害个人及他人。对这部分患者进行发病报告，对优先 提供救治服务十分必要。二是对已经发生危害他人安 全行为或者有危害他人安全危险的严重精神障碍患者 进行发病报告，有助于卫生、民政、残联及社区治安 管理等部门加强合作，共同对患者进行救治、帮扶和 管理，有助于最大限度减少此类患者对他人及社会的 危害，保护公共安全。
第七条 严重精神障碍患者出院的，责任报告单位应当 在患者出院后10个工作日内将出院信息录入信息系统。 不具备网络报告条件的责任报告单位应当在10个工作日 内将患者出院信息书面报送所在地的县级精神卫生防治 技术管理机构。 县级精神卫生防治技术管理机构收到不具备网络报告条 件的责任报告单位报送的出院信息，应当在5个工作日 内录入信息系统。 第八条 县级精神卫生防治技术管理机构应当在严重精 神障碍患者出院后15个工作日内，将患者出院信息通知 患者所在地基层医疗卫生机构。基层医疗卫生机构应当 为患者建立健康档案，按照精神卫生法第五十五条及国 家基本公共卫生服务规范要求，对患者进行定期随访， 指导患者服药和开展康复训练。
为什么实行发病报告 发病报告的范围 《办法》的内容有哪些 报告的程序是什么
第一条为《办法》的制订目的
为做好严重精神障碍发病报告管理工作，根据 《中华人民共和国精神卫生法》的规定，制定 本办法。
第二条：报告的工具
国家建立重性精神疾病信息管理系统(以下简 称信息系统)，严重精神障碍发病信息是该信 息系统的组成部分。
第三、四条严重精神障碍的责任报告 单位和责任报告人
第三条 医疗机构应当对符合精神卫生法第三 十条第二款第二项情形并经诊断结论、病情评 估表明为严重精神障碍的患者，进行严重精神 障碍发病报告。 第四条 具有精神障碍诊疗资质的医疗机构是 严重精神障碍发病报告的责任报告单位。责任 报告单位应当指定相应科室承担本单位的严重 精神障碍确诊病例的信息报告工作，相应科室 应当指定专人负责信息录入或报送。
为什么实行发病报告 发病报告的范围 《办法》的内容有哪些 报告的程序是什么
第五、六、七条严重精神障碍发病报 告的程序
第五条 责任报告单位在严重精神障碍患者确诊后 10个工作 日内将相关信息录入信息系统。不具备网络报告条件的责任 报告单位应当在10个工作日内将患者相关信息书面报送所在 地的县级精神卫生防治技术管理机构。 县级精神卫生防治技术管理机构接到不具备网络报告条件的 责任报告单位报送的患者相关信息，应当在5个工作日内录 入信息系统。 第六条 责任报告单位发现已报告的严重精神障碍患者有精 神卫生法第三十五条第一款情形，经再次诊断或者鉴定不能 确定就诊者为严重精神障碍患者的，应当在下月10日前通过 信息系统进行修正。不具备网络报告条件的责任报告单位应 当及时书面报送当地的县级精神卫生防治技术管理机构，由 其在下月10日前通过信息系统进行修正。
第八条严重精神障碍患者出院后的管理
（乡镇卫生院、社区卫生服务中心）
县级精神卫生防治技术管理机构应当在严重 精神障碍患者出院后15个工作日内，将患者出 院信息通知患者所在地基层医疗卫生机构。基 层医疗卫生机构应当为患者建立健康档案，按 照精神卫生法第五十五条及国家基本公共卫生 服务规范要求，对患者进行定期随访，指导患 者服药和开展康复训练。