1986年全国高考数学理科
切割线性定理在解高考解几题中的妙用

切割线性定理在解高考解几题中的妙用刘 忠(江西省永丰中学)1986年全国高考数学(理科)试卷中有这样一道题:(例1) 如图1,在平面直角坐标系中,在y 轴的正半轴(坐标原点除外)上给定两点A 、B ,试在χ轴的正半轴(坐标原点除外)上求点C ,使∠ACB 取得最大值.无独有偶,2005年浙江省高考数学(理科)也有一道类似的题: (例2) 如图2,已知椭圆的中心在坐标原点,焦点1F 、2F 在x 轴上,长轴21A A 的长为4,左准线x l 与轴的交点为M ,.1:2:111=F A MA(1) 求椭圆的方程;(2) 若直线)1(:1>=m m x l ,P 为1l 上的动点,使21PF F ∠最大的点P 记为Q ,求点Q 的坐标(用m 表示).这类题通常有以下解法.解法一:构造函数求解.以例1的解法为例:设点A 的坐标为(0,a)、点B 的坐标为(0,b)(0<b<a ),所求点C 的坐标为(x,0)(x>0).记∠BCA=α,∠OCB=β,则∠OCA=α+β.显然,02πα<<,据题意构造正切函数()()()211a btg tg a b x x tg tg ab ab tg tg x x x αββααββαββ-+--=⎡+-⎤===⎣⎦++++=,又记y =,由均值不等式,当且仅当x =时y 取最小值2,从而tg α.因为在0,2π⎛⎫⎪⎝⎭内tg α是增函数,所以当且仅当x 时ACB ∠取得最大值,故所求点C的坐标为).解法二:利用夹角公式或到角公式求解.以例2的解法为例:解:(1)椭圆方程为x y 22431+=(过程略). 图1图2(2)设P (m ,y 0)(|m|>1). 因为20121π<∠<∠≤M PF PF F ,∴只需求tan ∠F PF 12的最大值即可.因为直线PF 1的斜率k y m 101=+,直线PF 2的斜率k y m 201=-,所以20202112211||2|1|tan y m y k k k k PF F +-=+-=∠≤-⋅=-221110202||||y m y m , 当且仅当m y 201-=||即0y =∠F PF 12最大,(|1)Q m m ∴>.解法三: 利用余弦定理或向量的夹角公式求解.以例2的解法为例:为使问题解决的过程更加简单而又不失一般性,现将1l 定位于左准线l ,并设12F PF θ∠=,P ()04,y -,则21212cos PF PF PF PF θ-⋅-⋅===⋅, 令20t y =,则cos θ=2222302254415cos 11134225342251634t t t t t t t t tθ++==-=-≥=++++++,当且仅当015t y ==即时等号成立.因为θ为锐角,所以cos θ为减函数,因此2cos θ最小时θ最大,所以点P 的坐标是(4,-.比较以上三种解法可知,还是利用到角知识来解更简单.而且不论哪种方法都要用到平均值不等式,有没有更简单的方法呢?有!请看下法.解法四:利用切割线定理求解.以例1为例:解:如图3,∠ACB 可以看作是以AB 为弦的圆周角,显然,当此圆与χ轴相切时,则除切点外,χ轴上所有的点都在此圆外,根据“同弦所对的圆外角小于圆周角”可知,切点即为所求的使∠ACB 取得最大值的点C. 设点A 的坐标为(0,a)、点B 的坐标为(0,b)(0<b<a ),所求点C 的坐标为(x,0)(x>0),由切割线定理可得2OC OB OA =⋅,即2x a b =⋅,所以x ,从而点C点的坐标为).图3所谓“他山之石,可以攻玉”,从上面的解法我们可以看到,利用切割线定理求解这两道高考题远比用解析几何知识求解来得简单明快!。
1986年北京高考分数线一览表

1986年北京高考分数线一览表文理科综合分类:北京市高级中学理科综合分数线:600分北京市高级中学文科综合分数线:530分各专业分类:理科分数线:1. 北京大学- 数学力学类:632分- 物理系:622分- 化学系:610分- 地球与空间科学系:607分- 数学系:612分2. 清华大学- 工程力学类:627分- 物理系:617分- 化学系:605分- 地球与空间科学系:603分- 数学系:608分3. 北京师范大学- 数学系:595分- 物理系:585分- 化学系:575分- 地理系:565分4. 首都师范大学- 生命科学系:580分 - 地理系:570分- 化学系:560分文科分数线:1. 北京大学- 中文系:605分- 外语系:595分- 历史系:600分- 法律系:610分- 哲学系:600分2. 清华大学- 经济管理系:600分- 法学系:610分- 思想政治教育系:600分- 外语系:590分3. 北京师范大学- 人文学科:580分- 社会学系:565分- 新闻传播学系:570分- 心理学系:575分4. 首都师范大学- 政治学与行政学系:580分- 法学系:570分- 教育学系:575分- 外国语言文学系:565分综上所述,根据1986年北京高考分数线一览表,不同学校和专业在文理科综合以及各专业分类中都有不同的分数线要求。
考生们可以根据自己的实际情况选择适合自己的学校和专业。
高考是人生重要的转折点,希望每位考生都能够在高考中取得满意的成绩,迈向自己理想的大学学府。
运用米勒定理简解最大角问题

运用米勒定理简解最大角问题湖北省阳新县高级中学邹生书1.米勒问题和米勒定理1471年,德国数学家米勒向诺德尔教授提出了如下十分有趣的问题:在地球表面的什么部位,一根垂直的悬杆呈现最长?即在什么部位,视角最大?最大视角问题是数学史上100个著名的极值问题中第一个极值问题而引人注目,因为德国数学家米勒曾提出这类问题,因此最大视角问题又称之为“米勒问题”,更一般的米勒问题如下:米勒问题:已知点是角MON的边上的两个定点,点是边上的动点,则当在何处时,角ACB最大?对米勒问题有如下重要结论我们不妨称之为米勒定理。
米勒定理:已知点是角MON的边上的两个定点,点是边上的一动点,则当且仅当三角形ABC 的外圆与边相切于点时,角ACB最大。
证明:如图1,设是边上不同于点的任意一点,连结,因为角AC/B是圆外角,角ACB是圆周角,易证角AC/B小于角ACB,故角ACB最大。
图1根据切割线定理得,,即,于是我们有:角ACB最大等价于三角形ABC。
的外圆与边相切于点等价于等价于2.米勒定理在解题中的应用最大视角问题在数学竞赛、历届高考和模拟考试中频频亮相,常常以解析几何、平面几何和实际应用为背景进行考查。
若能从题设中挖出隐含其中的米勒问题模型,并能直接运用米勒定理解题,这将会突破思维瓶颈、大大减少运算量、降低思维难度、缩短解题长度,从而使问题顺利解决。
否则这类问题将成为考生的一道难题甚至一筹莫展,即使解出也费时化力。
下面举例说明米勒定理在解决最大角问题中的应用。
2.1用米勒定理确定最大视角的点的位置例1(1986年全国高考数学试题理科第五大题)如图2,在平面直角坐标系中,在轴的正半轴上给定两定点,试在轴的正半轴上求一点,使取得最大值。
图2分析:这是一道较早的“米勒问题”的高考题,该题背景简单解题思路入口宽解法多样,是一道难得的好题。
若用米勒定理求解则可一步到位,轻而易举地拿下此题。
简解:设,由米勒定理知,当且仅当时,最大,故点的坐标为。
1986年全国高考数学(文科)试题

1986年全国高考数学试题(文科数学)一、(本题满分30分)本题共10个小题,每一个小题都给出代号为A,B,C,D 的四个结论,其中只有一个结论是正确的,把正确结论的代号写在题后的括号内.1.在下列各数中,已表示成三角形式的复数是 A.2(cossin )44i ππ- B. 2(cos sin )44i ππ+ C.2(sin cos )44i ππ+ D. 2(sin cos )44i ππ-- 2.函数51x y =+的反函数是A.5log (1)y x =+B. log 51x y =+C. 5log (1)y x =-D. (1)log 5x y -=3.已知全集{}1,2,3,4,5,6,7,8I =,{}3,4,5A =,{}1,3,6B =,那么集合{}2,7,8 是A.A BB.A BC.()()I I C A C BD.()()I I C A C B4.函数2cos 2y x x =是A.周期为2π的奇函数 B. 周期为2π的偶函数 C.周期为4π的奇函数 D. 周期为4π的偶函数 5.已知0c <,在下列不等式中成立的一个是A.2c c >B.1()2c c >C. 12()2c c <D. 12()2c c > 6.有以下20个数87 91 94 88 93 91 89 87 92 86 90 92 88 90 91 86 89 92 95 88 它们的和是A.1789B.1799C.1879D.18997.已知正方体的对角线长为a ,那么,这个正方形的全面积为A.2B. 22aC. 2D. 28.如果方程22220(40)x y Dx Ey F D E F ++++=+->所表示的曲线关于直线 y x =对称,那么必有A. D E =B. D F =C. E F =D. D E F ==9.设甲是乙的充分条件,乙是丙的充要条件,丙是丁的必要条件,那么丁是甲的A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要的条件10.在下列各图中, 2y ax bx =+与y ax b =+ (0ab ≠)的图象只可能是二、(本题满分24分)本题共有6个小题,每小题满分4分.只要求直接写出结果.1.=.2.已知12ω-=,求21ωω++的值. 3.在xoy 平面上,四边形ABCD 的四个顶点坐标依次为(0,0)、(1,0)、(2,1)及 (0,3),求这个四边形绕x 轴旋转一周所得到的几何体的体积.4.求2227lim 54n n n n →∞+++ 5.求3521(2)x x-展开式中的常数项. 6.求与椭圆22194x y +=有公共焦点,且离心率为2的双曲线的方程. 三、(本题满分10分)如图, AB 是圆O 的直径, PA 垂直于圆O 所在的平面, C 是圆周上不同于 ,A B 的任意一点.求证:平面PAC 垂直于平面PBC .BO四、(本题满分12分)求满足方程3z +=z .五、(本题满分10分)已知抛物线21y x =+,定点(3,1)A ,B 为抛物线上任意一点,点P 在线段AB 上,且有:1:2BP PA =,当点P 在抛物线上变动时,求点P 的轨迹方程,并指出这个轨迹为哪种曲线.六、(本题满分10分)甲、乙、丙、丁四个公司承包8项工程,甲公司承包3项,乙公司承包1项,丙、丁两公司各承包2项,文共有多少种承包方式.七、(本题满分12分)已知sin sin3sin5A A A a ++=,cos cos3cos5A A A b ++=.求证:(1)当0b ≠时,tan 3a A b=; (2)222(12cos 2)A a b +=+八.已知数列{}n a ,其中143a =,2139a =,且当3n ≥时,,1121()3n n n n a a a a ----=-. (1)求数列{}n a 的通项公式;(2)求lim n n a →∞.。
1986年贵州高考分数线一览表

1986年贵州高考分数线一览表华夏大地,千年文明。
每一年的高考,都是亿万学子为之拼搏的舞台。
1986年的贵州高考分数线,更是见证着一代人的青春与梦想。
今天,让我们一起来回顾一下这份珍贵的历史文献。
1. 考试概况1986年的贵州高考,是我国高考历史上的重要一年。
这一年,参加高考的考生人数首次突破了百万大关,达到了102.7万人。
这标志着我国高考迈入了百万级考生的新时代。
2. 科目及分数线1986年的贵州高考共设3门科目:文化课的语文、数学、外语。
其中,语文满分为150分,数学满分为100分,外语满分为100分。
下面是1986年贵州高考各科目的分数线一览表:- 语文:300分(总分150);- 数学:196分(总分100);- 外语:220分(总分100)。
3. 分数线的影响1986年的贵州高考分数线对考生的命运产生了重大影响。
考生的录取、专业选择、未来发展等方面都直接受到分数线的制约。
这也使得分数线成为社会关注的焦点。
4. 个人观点1986年的贵州高考分数线,不仅仅是一道数字,更是一段历史的见证。
它承载着无数考生的辛苦付出和梦想追求,也反映了当时教育评价体系的特点和局限。
而今,我们回顾这段历史,除了怀念逝去的青春岁月,更要思考当下教育的发展和改革。
1986年的贵州高考分数线是一个充满故事的数字。
它记录了一段特殊时期的教育历史,也影响着一代人的命运选择。
正是这样的历史积淀,才让我们更加珍惜当下的教育机会,更加深刻地思考教育的使命和未来。
愿每一个努力拼搏的青年,都能在这个时代找到属于自己的光芒!遗憾的是,由于1986年的贵州高考分数线对于考生来说具有重大的影响,这也导致了严重的社会焦虑和竞争压力。
对于许多学生来说,高考是他们人生的分水岭,决定了他们未来的发展方向。
因此高考分数线所带来的影响也让人们倍感压力和焦虑。
这一年的贵州高考分数线反映出了当时教育评价体系的特点和局限。
在这个时期,学生们为了追求更高的分数,可能对课业学习进行机械化的死记硬背,而忽略了对知识的深入理解和运用。
7.指对不等式

杨老师高考数学丛书,给您一个智慧的人生!请尊重知识产权,不得翻印!高考数学母题母题Ⅰ(11-7):指对不等式(242) 653指对不等式[母题]Ⅰ(11-7):(1986年全国高考试题)当sin2x>0时,求不等式log 0.5(x 2-2x-15)>log 0.5(x+13)的解集.[解析]:由sin2x>0⇔2k π<2x<2k π+π⇔k π<x<k π+2π,k ∈Z;又由log 0.5(x 2-2x-15)>log 0.5(x+13)⇔x+13>x 2-2x-15>0 ⇔-4<x<-3或5<x<7;综上,所求的解集为(-π,-3)∪(2π,7).[点评]:含有指数与对数的不等式称为指对不等式,解答指对不等式的关键是利用单调函数的脱壳性,去掉指数与对数;常见类型及其等价定理:①指数不等式:af(x)>ag(x);当a>1时,a f(x)>ag(x)⇔f(x)>g(x);当0<a<1时,af(x)>ag(x)⇔f(x)<g(x);②对数不等式:log a f(x)>log a g(x);当a>1时,log a f(x)>log a g(x)⇔f(x)>g(x)>0;当0<a<1时,log a f(x)>log a g(x)⇔0<f(x)< g(x);③复合不等式:f(a x)>0或f(log a x)>0,均使用换元法求解. [子题](1):(1991年全国高考试题)设a>0,a ≠1,解关于x 的不等式a 242x x->(a1)2a . [解析]:由a 242x x ->(a1)2a⇔a 242x x->a 2a -…(Δ);①当0<a<1时,(Δ)⇔x 4-2x 2<-a 2⇔(x 2-1)2<1-a 2⇔-21a -<x 2-1<21a -⇔1-21a -<x 2<1+21a -⇔x ∈(-211a -+,-211a --)∪(211a --,211a -+);②当a>1时,(Δ)⇔x 4-2x 2>-a 2⇔(x 2-1)2+a 2-1>0恒成立⇔x ∈R.注:对基本指数不等式,一要把不等式的两边化为同底的指数形式;二要注意底数与1的大小关系. [子题](2):(1996年全国高考试题)解不等式log a (1-x1)>1. [解析]:由log a (1-x1)>1⇔log a (1-x1)>log a a …(Δ);①当0<a<1时,(Δ)⇔0<1-x1<a ⇔1-a<x1<1⇔1<x<a-11;②当a>1时,(Δ)⇔1-x 1>a ⇔x 1<1-a<0⇔a-11<x<0. 注:对基本对数不等式,一要把不等式的两边化为同底的对数形式;二要注意底数与1的大小关系及对数的真数为正.[子题](3):(2004年全国高中数学联赛试题)不等式1log 2-x+21321log x +2>0的解集为( ) (A)[2,3) (B)(2,3] (C)[2,4) (D)(2,4][解析]:设1log 2-x=t(t ≥0),则log 2x=t 2+1⇒321log x =-3log 2x=-3(t 2+1);原不等式⇔t-23(t 2+1)+2>0⇔3t 2-2t-1<0⇔0≤t<1⇔0≤1log 2-x<1⇔1≤log 2x<2⇔2≤x<4.故选(C).注:对复合型指对不等式,使用换元法时,要注意换元后的变量的取值范围. [子题系列]:1.(1991年全国高考试题)不等式622-+x x<1的解集是 . 2.(1995年全国高考试题)不等式(31)82-x>3-2x的解集是 .3.(2008年江西高考试题)不等式2422-+x x≤21的解集为 . 4.(2008年江西高考试题)不等式132+-x x ≤21的解集是 .654 母题Ⅰ(11-7):指对不等式(242)5.(2004年北京春招试题)当0<a<1时,解关于x 的不等式a 12-x <a x-2.6.(2003年上海春招试题)不等式(lg20)2cosx>1(x ∈(0,π))的解为 .7.(2006年第十七届“希望杯”全国数学邀请赛(高二)试题)不等式(2+3)x +(2-3)x>8的解集是 .8.(2007年重庆高考试题)若函数f(x)=1222--+aax x的定义域为R,则a 的取值范围为 .9.(1996年第七届希望杯全国数学邀请赛(高二)试题)已知不等式ax-2)21(>4-x的解集是(-2,4),那么实数a 的值是 .10.(2013年第二十四届“希望杯”全国数学邀请赛(高一)试题)若不等式4x-1-m ⋅2x+m>0对一切x ∈[2,4]都成立,则实数m 的取值范围是 .11.(1984年全国高考试题)已知log 0.5(2x-3)>0,则x 的取值范围是 . 12.(1991年全国高考试题)不等式lg(x 2+2x+2)<1的解集是 . 13.(2005年重庆高考试题)不等式组⎪⎩⎪⎨⎧><--1log 2|2|)1(22xx 的解集为( ) (A)(0,3) (B)(3,2) (C)(3,4) (D)(2,4)14.(2006年江苏高考试题)不等式log 2(x+x1+6)≤3的解集为 . 15.(1992年第三届“希望杯”全国数学邀请赛(高二)试题)关于x 的不等式(x 2-2)log 51x>0的解集是( )(A)(-∞,-2)∪(2,+∞) (B)(0,1)∪(2,+∞) (C)(1,2) (D)空集 16.(2013年第二十四届“希望杯”全国数学邀请赛(高一)试题)当0<a<1时,不等式log a (4-3x)>-log a1(2+x)的解是( )(A)x>21 (B)-2<x<34 (C)21<x<34 (D)-2<x<2117.(2003年第十四届“希望杯”全国数学邀请赛(高二)试题)不等式log 21(x +1)-log 21(x -1)<-21的解集是 . 18.(1999年第十届“希望杯”全国数学邀请赛(高二)试题)不等式log 21(1+x -x)<2的解集是 .19.(2007年江苏高考试题)设f(x)=lg(x-12+a)是奇函数,则使f(x)<0的x 的取值范围是( )(A)(-1,0) (B)(0,1) (C)(-∞,0) (D)(-∞,0)∪(1,+∞) 20.(2008年全国高中数学联赛山东初赛试题)若函数f(x)=logx(a>0,且a ≠1)满足f(a 2)>f(a 3),则f(1-x1)>l 的解集是 . 21.(1989年全国高中数学联赛试题)若log a 2<1,则a 的取值范围是 . 22.(1995年第六届“希望杯”全国数学邀请赛(高一)试题)如果log a 43<1,那么a 的取值范围是 , 23.(2011年全国高中数学联赛湖南初赛试题)若log a53<1,则a 的取值范围是 . 24.(1991年第二届“希望杯”全国数学邀请赛(高二)试题)log x 3<2的解集(区间)是 .25.(1994年第五届“希望杯”全国数学邀请赛(高一)试题)若log a (2-a 2)<1,则实数a 的取值范围是 . 26.(2001年第十二届“希望杯”全国数学邀请赛(高一)试题)不等式log x (3x-1)>1的解是 . 27.(2006年全国高中数学联赛试题)设log x (2x 2+x-1)>log x 2-1,则x 的取值范围为 .28.(2005年辽宁高考试题)若log 2a aa ++112<0,则a 的取值范围是( ) (A)(21,+∞) (B)(1,+∞) (C)(21,1) (D)(0,21)母题Ⅰ(11-7):指对不等式(242) 65529.(2001年复旦大学保送生考试试题)不等式[log 2(-x)]2≥log 2x 2的解集是 .30.(1995年第六届“希望杯”全国数学邀请赛(高二)试题)不等式x2log 1+>1-log 2x 的解是 .31.(1996年第七届“希望杯”全国数学邀请赛(高二)试题)不等式)1(2log 1-x <12log 1+x 的解是 .32.(1989年全国高考试题)己知0<a<1,0<b<1,如果)3(log -x b a <1,那么x 的取值范围是 . 33.(1992年第三届“希望杯”全国数学邀请赛(高二)试题)若a=21,则不等式(32)log a |x-1|<49的解是 . 34.(2006年全国Ⅰ高考试题)设0<a<1,函数f(x)=log a (a 2x-2a x-2),则使f(x)<0的x 的取值范围是( ) (A)(-∞,0) (B)(0,+∞) (C)(-∞,log a 3) (D)(log a 3,+∞) 35.(2010年全国高中数学联赛辽宁初赛试题)不等式log 6(1+x )>log 25x 的整数解的个数为 . 36.(1996年第七届“希望杯”全国数学邀请赛(高二)试题)若)lg(2lg x a ax+<1的解包含(1,2],则a 的取值范围是 .[子题详解]: 1.解:由622-+x x<1⇔x 2+x-2<0⇔x ∈(-2,1). 2.解:由(31)82-x>3-2x ⇔8-x 2>-2x ⇔x ∈(-2,4).3.解:由2422-+x x ≤21⇔x 2+2x-4≤-1⇔x ∈[-3,1]. 4.解:由132+-x x ≤21⇔x-x3+1≤-1⇔x ≤1. 5.解:由a12-x <a x-2⇔12-x >x-2⇔⎩⎨⎧<-≥-02012x x 或⎩⎨⎧->-≥-≥-2)2(1202,012x x x x ⇔x ∈[21,5). 6.解:由(lg20)2cosx>1⇔2cosx>1⇔x ∈(0,3π). 7.解:令t=(2+3)x>0,则t+t1>8⇔0<t<4-15,或t>4+15⇔ (2+3)x <4-15或(2+3)x>4+15⇔x<log 32+(4-15)或x>log 32+(4+15).8.解:由2aax x -+22-1≥0⇔x 2+2ax-a ≥0恒成立⇔a 2+a ≤0⇔a ∈[-1,0].9.解:ax-2)21(>4-x⇔x 2-a<2x ⇔x 2-2x-a<0的解集是(-2,4)⇔a=8.10.解:令t=2x∈[4,16],则41t 2-mt+m>0⇔m<)1(42-t t =41[(t-1)+11-t +2]对t ∈[4,16]恒成立⇔m<41(3+31+2)=34.11.解:由log 0.5(2x-3)>0⇔0<2x-3<1⇔x ∈(23,2). 12.解:由lg(x 2+2x+2)<1⇔0<x 2+2x+2<10⇔x ∈(-4,2). 13.解:由|x-2|<2⇔0<x<4;又由log 2(x 2-1)>1⇔x 2-1>2.故选(C). 14.解:由log 2(x+x 1+6)≤3⇔0<x+x 1+6≤8⇔-6<x+x1≤2⇔x ∈(-3-22,-3+22)∪{1}. 15.解:①当log 51x>0,即0<x<1时,x 2-2>0无解;②当log 51x<0,即x>1时,x 2-2<0⇔x ∈(1,2).故选(C).16.解:由log a (4-3x)>-log a1(2+x)⇔log a (4-3x)>log a (2+x)⇔0<4-3x<2+x ⇔∈(21,34).故选(C). 17.解:由log 21(x +1)-log 21(x -1)<-21⇔11-+x x >2⇔x ∈(1,+17+122).18.解:由log 21(1+x -x)<2⇔1+x -x>41⇔⎪⎩⎪⎨⎧<+≥+04101x x 或⎪⎪⎩⎪⎨⎧+>+≥+≥+2)41(1041,01x x x x ⇔x ∈[-1,45).656 母题Ⅰ(11-7):指对不等式(242)19.解:由f(0)=0⇒a=-1;f(x)<0⇔0<x-12-1<1⇔x ∈(-1,0).故选(A).20.解:由a>0⇒a 2<a 3,由f(a 2)>f(a 3)⇒0<a<1,所以,f(1-x 1)>l ⇔log a (1-x 1)>l ⇔0<1-x 1<a ⇔1<x<a-11. 21.解:由log a 2<1⇔log a 2<log a a …Δ;①当a>1时,Δ⇔a>2;②当0<a<1时,Δ⇔a<2.a ∈(0,1)∪(2,+∞). 22.解:由log a43<1⇔log a 43<log a a …Δ;①当a>1时,Δ⇔a>43;②当0<a<1时,Δ⇔a<43.a ∈(0,43)∪(1,+∞). 23.解:a ∈(0,53)∪(1,+∞). 24.解:由log x 3<2⇔log x 3<log x x 2…Δ;①当x>1时,Δ⇔x 2>3⇔x>43;②当0<x<1时,Δ⇔x 2<3.x ∈(0,1)∪(43,+∞).25.解:由log a (2-a 2)<1⇔log a (2-a 2)<log a a …Δ;①当a>1时,Δ⇔0<2-a 2<a ⇔1<a<2;②当0<a<1时,Δ⇔2-a 2>a ⇔0<a<1.a ∈(0,1)∪(1,2).26.解:由log x (3x-1)>1⇔log x (3x-1)>log x x …Δ;①当x>1时,Δ⇔3x-1>x ⇔x>1;②当0<x<1时,Δ⇔3x-1<x ⇔0<x<21.x ∈(0,21)∪(1,+∞). 27.解:由log x (2x 2+x-1)>log x 2-1⇔log x (2x 3+x 2-x)>log x 2…Δ;①当x>1时,Δ⇔2x 3+x 2-x>2⇔(x-1)(2x 2+3x+2)>0⇔x>1;②当0<x<1时,Δ⇔0<2x 3+x 2-x<2⇔21<x<1.x ∈(21,1)∪(1,+∞). 28.解:由log 2a aa ++112<0⇔log 2a aa ++112<log 2a 1…Δ;①当2a>1时,Δ⇔0<aa ++112<1⇔21<a<1;②当0<2a<1时,Δ⇔a a ++112>1⇔a ∈∅.故选(C).29.解:[log 2(-x)]2≥log 2x 2⇔[log 2(-x)]2≥2log 2(-x)⇔log 2(-x)[log 2(-x)-2]≥0⇔log 2(-x)≤0,或log 2(-x)≥2⇔0<-x ≤1,或-x ≥4⇔x ∈(-∞,-4]∪[-1,0). 30.解:由x2log 1+>1-log 2x ⇔⎪⎩⎪⎨⎧<-≥+0log 10log 122xx 或⎪⎩⎪⎨⎧->+≥-≥+22222)log 1(log 10log 1,0log 1x x x x ⇔x>1. 31.解:不等式的定义域为x>1且x ≠2;①当1<x<2时,log 2(x-1)<0,log 21+x >0⇒不等式成立;②当x>2时,log 2(x-1)>0,)1(2log 1-x <12log 1+x ⇔log 21+x <log 2(x-1)⇔x>3.x ∈(1,2)∪(3,+∞).32.解:由)3(log -x b a <1⇔log b (x-3)>0⇔0<x-3<1⇔x ∈(3,4). 33.解:由(32)log a |x-1|<49⇔log a |x-1|>-2⇔0<|x-1|<a -2⇔0<|x-1|<2⇔x ∈(-1,1)∪(1,3). 34.解:由f(x)<0⇔log a (a 2x-2a x-2)<log a 1⇔a 2x-2a x-2>1⇔(a x-3)(a x+1)>0⇔a x>3(=3log a a )⇔x<log a 3,故选(C).35.解:令log 25x=t,则x=25t ,且log 6(1+x )>log 25x ⇔log 6(1+5t )>t ⇔1+5t >6t⇔(61)t +(65)t >1;令f(t)=(61)t +(65)t,则f(t)单调递减,且f(1)=1,所以,(61)t +(65)t>1⇔f(t)>f(1)⇔t<1⇔log 25x<1⇔0<x<25⇔整数解的个数为24. 36.解:由x ∈(1,2],2ax>0⇒a>0⇒a+x>1⇒lg(a+x)>0,所以,)lg(2lg x a ax+<1⇔lg2ax<lg(a+x)⇔2ax<a+x ⇔(2a-1)x<a;①当a=21,符合条件;②当a>21,x<12-a a ⇒12-a a >2⇒a<32;③当a<21,x>12-a a ⇒12-a a ≥1⇒a ≤1.故a ∈(0,32).③(《中等数学》.2012年第4期.数学奥林匹克高中训练题(152))不等式log 14(x +3x +6x )>log 64x 的解集是 .解:令log 64x=t,则x=64t ,且log 14(x +3x +6x )>log 64x ⇔log 14(8t +4t +2t )>t ⇔8t +4t +2t >14t⇔(148)t +(144)t +(142)t>1;令f(t)=(148)t +(144)t +(142)t,则f(t)单调递减,且f(1)=1,所以,f(t)>f(1)⇔t<1⇔log 64x<1⇔0<x<64,解集是(0,64). (1988年全国高考试题)解不等式.0)x1x lg(<- 解:由(1990年全国高考试题)已知a>0,a ≠1,解不等式log a (4+3x-x 2)-log a (2x-1)>log a 2. 解:由(1993年全国高考试题)解:由(1996年全国高考试题)解不等式log a (x +1-a )>1. 解:由(2004年安徽春招试题)解关于x 的不等式:3log 3log aa x x <(0a >且1a ≠).解:由(1999年全国高考试题)解不等式解:由。
普通高等学校招生全国统一考试高考数学86

普通高等学校招生全国统一测试高考数学86本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两局部.第一卷1至2页,第二卷3至4页,共4页.全卷共150分.测试用时120分钟.第一卷〔选择题 共50分〕一、选择题:本大题共10小题,每题5分,共50分散.在每个小题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的.1、集合P ={x 」x 2-16<0},Q ={x 」x =2n,n ∈Z },那么P Q =A.{-2,2}B.{-2,2,-4,4}C.{2,0,2}D.{-2,2,0,-4,4} 2、非零向量a 、b ,假设a +2b 与a -2b 互相垂直,那么=baA. 41B. 4C. 21D. 2 3、2sin 23A ==32,A ∈〔0,π〕,那么sin cos A A +=B .C .53D .53-4、在等比数列{a n }中,a 1=1,a 10=3,那么a 2a 3a 4a 5a 6a 7a 8a 9A. 81B. 27527C. 3D. 2435、甲:A 1、A 2是互斥事件;乙:A 1、A 2是对立事件,那么A. 甲是乙的充分但不必要条件B. 甲是乙的必要但不充分条件C. 甲是乙的充要条件D. 甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件 6、关于直线m 、n 与平面α与β,有以下四个命题: ①假设//,//m n αβ且//αβ,那么//m n ; ②假设,m n αβ⊥⊥且αβ⊥,那么m n ⊥; ③假设,//m n αβ⊥且//αβ,那么m n ⊥; ④假设//,m n αβ⊥且αβ⊥,那么//m n ;其中真命题的序号是A .①②B .③④C .①④D .②③7、设f(x)=x x -+22lg,那么)2()2(xf x f +的定义域为 A. ),(),(-4004 B.(-4,-1) (1,4) C. (-2,-1) (1,2) D. (-4,-2) (2,4) 8、在2431⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+x x 的展开式中,x 的幂的指数是整数的有 A. 3项 B. 4项 C. 5项 D. 6项9、设过点P 〔x,y 〕的直线分别与x 轴的正半轴和y 轴的正半轴交于A 、B 两点,假设1,2=且AB OQ PA BP ⋅=,那么点P 的轨迹方程是A. )0,0(123322>>=+y x y x B. )0,0(123322>>=-y x y x C.)0,0(132322>>=-y x y x D.)0,0(132322>>=+y x y x 10、关于x 的方程()011222=+---k x x ,给出以下四个命题: ①存在实数k ,使得方程恰有2个不同的实根; ②存在实数k ,使得方程恰有4个不同的实根; ③存在实数k ,使得方程恰有5个不同的实根; ④存在实数k ,使得方程恰有8个不同的实根; 其中假.命题的个数是 A .0 B .1 C .2 D .3第二卷〔非选择题 共100分〕考前须知:第二卷用0.5毫米黑色的签字笔或黑色墨水钢笔直接答在做题卡上.答在试题卷上无效.二、填空题:本大题共5小题,每题5分,共25分,把答案填在做题卡相应位置上.11、在∆ABC 中,433=a ,b =4,A =30°,那么sinB = . 12.接种某疫苗后,出现发热反响的概率为0.80,现有5人接种了该疫苗,至少有3人出现发热反响的概率为 .〔精确到0.01〕13、假设直线y =kx +2与圆(x -2)2+(y -3)2=1有两个不同的交点,那么k 的取值范围是 .14、安排5名歌手的演出顺序时,要求某名歌手不第一个出场,另一名歌手不最后一个出场,不同排法的总数是 .(用数字作答)15、半径为r 的圆的面积S(r)=πr 2,周长C(r)=2πr,假设将r 看作(0,+∞)上的变量,那么(πr 2)`=2πr ○1, ○1式可以用语言表达为:圆的面积函数的导数等于圆的周长函数. 对于半径为R 的球,假设将R 看作(0,+∞)上的变量,请你写出类似于○1的式子: ○2 ○2式可以用语言表达为: .答案一、选择题:1.C 2.D 3.A 4.A 5.B 6.D 7.B 8.C 9.D 10.A 二、填空题:11.23 12. 0.94 13. (0,34) 14. 78 15.〔34πR 3〕`=4πR 2,球的体积函数的导数等于球的外表积函数.三、解做题:本大题共6小题,共75分,解容许写出文字说明,证实过程或演算步骤.16、〔本小题总分值12分〕设向量a =(sinx ,cosx ),b =(cosx ,cosx ),x ∈R,函数f(x)=a·(a +b). 〔Ⅰ〕求函数f(x)的最大值与最小正周期; 〔Ⅱ〕求使不等式f(x)≥23成立的x 的取值集. 点评:本小题主要考查平面向量数量积的计算方法、三角公式、三角函数的根本知识,以及运用三角函数的图像和性质的水平.解:〔Ⅰ〕∵f(x )=a·(a +b)=a·a +a·b =sin 2x +cos 2x +sinxcosx +cos 2x=1+21sin 2x +21(cos2x +1)=23+22sin (2x +4π)∴f(x )的最大值为23+22,最小正周期是22π=π〔Ⅱ〕要使f(x)≥23成立,当且仅当23+22sin (2x +4π)≥23,即22sin (2x +4π)≥0⇔2k π≤2x +4π≤2k π+π⇔k π-8π≤x ≤k π+83π,k ∈Z. 即f(x)≥23成立的x 的取值集合是{x k π-8π≤x ≤k π+83π,k ∈Z }17、〔本小题总分值12分〕某单位最近组织了一次健身活动,活动分为登山组和游泳组,且每个职工至多参加了其中一组.在参加活动的职工中,青年人占42.5%,中年人占47.5%,老年人占10%.登山组的职工占参加活动总人数的41,且该组中,青年人占50%,中年人占40%,老年人占10%.为了了解各组不同的年龄层次的职工对本次活动的满意程度,现用分层抽样的方法从参加活动的全体职工中抽取一个容量为200的样本.试确定〔Ⅰ〕游泳组中,青年人、中年人、老年人分别所占的比例; 〔Ⅱ〕游泳组中,青年人、中年人、老年人分别应抽取的人数.点评:本小题主要考查分层抽样的概念和运算,以及运用统计知识解决实际问题的水平. 解:〔Ⅰ〕设登山组的人数为x ,游泳组中,青年人、中年人、老年人各占比例分别为a 、b 、c ,依题意,总人数为4x ,游泳组人数为3x ,那么%5.4243%50=⋅+⋅x a x x ,%5.4743%40=⋅+⋅xbx x ,%1043%10=⋅+⋅x c x x 且a +b +c =100%,将以上各式联立,解得 a =40%,b =50%,c =10%.故游泳组中,青年人、中年人、老年人各占比例分别为40%,50%和10%;〔Ⅱ〕游泳组中,抽取的青年人数是200×43×40%=60〔人〕,抽取的中年人数是200×43×50%=75〔人〕,抽取的老年人数是200×43×10%=15〔人〕. 18、〔本小题总分值12分〕如图,正三棱柱ABC-A 1B 1C 1的侧棱长和底面边长均为1,M 是底面BC 边上的中点,N 是侧棱CC 1上的点,且CN =2C 1N.〔Ⅰ〕求二面角B 1-AM -N 的平面角的余弦值; 〔Ⅱ〕求点B 1到平面AMN 的距离.点评:本小题主要考查线面关系、二面角和点到平面距离的有关知识及空间想象水平以及推理运算水平.考查运用向量知识解决数学问题的水平.解:〔Ⅰ〕由于点M 是底面BC 边上的中点, 所以AM ⊥B 1M,AM ⊥BB 1,那么AM ⊥平面B 1BCC 1, 从而,AM ⊥B 1M ,AM ⊥NM.所以∠B 1M N 是二面角B 1-AM -N 的平面角. 又B 1M =25411221=+=+BMB B , MN =65944122=+=+CNMC , 连B 1N,B 1N =31091121211=+=+N C C B . 在∆B 1M N 中,由余弦定理得cosB 1M N=55652529103625452121221=⨯⨯-+=⋅-+MN M B N B MN M B故所求二面角B 1-AM -N 的平面角的余弦值为55. 〔Ⅱ〕过点B 1在平面B 1BCC 1内作直线B 1H ⊥MN ,H 为垂足,又AM ⊥平面B 1BCC 1,所以AM ⊥B 1H,所以,B 1H ⊥平面AMN,故B 1即为B 1到平面AMN 的距离.在rt ∆B 1HM 中,B 1H =B 1M sin B 1MH =151125=-⨯. 故点B 1到平面AMN 的距离为1. 19、〔本小题总分值12分〕设函数f(x)=x 3+ax 2+bx +c 在x =1处取得极值-2,试用c 表示a 和b ,并求f(x)的单调区间. 点评:本小题主要考查导数的概念和计算,考查运用导数研究函数的性质的方法及推理和运算水平.解:根据题意,得f (1)=-2,f `(1)=0,而f `(x)=3x 2+2ax +b.那么⎩⎨⎧=++-=++02321b a c b a +,解得⎩⎨⎧-==.32,c b c a -从而f `(x)=3x 2+2cx -2c -3=(3x +2c +3)(x -1) 令f `(x)=0,得x 1=1或x 2=332+-c ,由于x =1是极值点, 所以3x+2c+3≠1,那么c ≠-3. 当c <-3时,x 2>1=x 1,那么在区间〔-∞,1〕上,f `(x)>0, f (x)为增函数; 在区间〔1,332+-c 〕上,f `(x)<0,f (x)为减函数; 在区间〔332+-c ,+∞〕上,f `(x)>0,f (x)为增函数. 当c >-3时,x 2<1=x 1,那么在区间〔-∞,332+-c 〕上,f `(x)>0, f (x)为增函数; 在区间〔332+-c ,1〕上,f `(x)<0,f (x)为减函数; 在区间〔1,+∞〕上,f `(x)>0,f (x)为增函数. 20、〔本小题13分〕设数列{}n a 的前n 项和为n S ,点,()n S n n n*⎛⎫∈ ⎪⎝⎭N 均在函数y =3x -2的图像上. 〔Ⅰ〕求数列{}n a 的通项公式;〔Ⅱ〕设13+=n n n a a b ,n T 是数列{}n b 的前n 项和,求使得20n m T <对所有n N *∈都成立的最小正整数m.点评:点评:本小题考查二次函数、等差数列、数列求和、不等式等根底知识和根本的运算技能,考查分析问题的水平和推理水平.解:〔Ⅰ〕依题意得23-=n nS n,即S n =3n 2-2n . 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=〔3n 2-2n 〕-[])1(2)132---n n (=6n -5. 当n =1时,a 1=S 1=3×12-2=6×1-5,所以,a n =6n -5 〔n N *∈〕〔Ⅱ〕由〔Ⅰ〕得知13+=n n n a a b =[]5)1(6)56(3---n n =)161561(21+--n n ,故T n =∑=ni ib1=21⎥⎦⎤⎢⎣⎡+--++-+-)161561(...)13171()711(n n =21〔1-161+n 〕. 因此,要使21〔1-161+n 〕<20m 〔n N *∈〕成立的m,必须且仅须满足21≤20m ,即m ≥10,所以满足要求的最小正整数m 为10.21、〔本小题总分值13分〕设,A B 分别为椭圆22221(,0)x y a b a b+=>的左、右顶点,椭圆长半轴的长等于焦距,且4x =为它的右准线.〔Ⅰ〕、求椭圆的方程;〔Ⅱ〕、设P 为右准线上不同于点〔4,0〕的任意一点,假设直线,AP BP 分别与椭圆相交于异于,A B 的点M N 、,证实点B 在以MN 为直径的圆内. 〔此题不要求在做题卡上画图〕点评:本小题主要考查直线、圆和椭圆等平面解析几何的根底知识,考查综合运用数学知识进行推理运算的水平和解决问题的水平.解:〔Ⅰ〕依题意得 a =2c,c a 2=4,解得a =2,c =1,从而b =3.故椭圆的方程为 13422=+y x . 〔Ⅱ〕解法1:由〔Ⅰ〕得A 〔-2,0〕,B 〔2,0〕.设M 〔x 0,y 0〕. ∵M 点在椭圆上,∴y 0=43〔4-x 02〕. ○1 又点M 异于顶点A 、B,∴-2<x 0<2,由P 、A 、M 三点共线可以得P 〔4,2600+x y 〕.从而BM =〔x 0-2,y 0〕,BP =〔2,2600+x y 〕.∴BM ·BP =2x 0-4+26020+x y =220+x 〔x 02-4+3y 02〕. ○2将○1代入○2,化简得BM ·BP =25〔2-x 0〕. ∵2-x 0>0,∴BM ·BP >0,那么∠MBP 为锐角,从而∠MBN 为钝角,故点B 在以MN 为直径的圆内.解法2:由〔Ⅰ〕得A 〔-2,0〕,B 〔2,0〕.设M 〔x 1,y 1〕,N 〔x 2,y 2〕,那么-2<x 1<2,-2<x 2<2,又MN 的中点Q 的坐标为〔221x x +,221y y +〕, 依题意,计算点B 到圆心Q 的距离与半径的差2BQ -241MN =(221x x +-2〕2+〔221y y +〕2-41[(x 1-x 2)2+(y 1-y 2)2] =〔x 1-2) (x 2-2)+y 1y 1 ○3又直线AP 的方程为y =)2(211++x x y ,直线BP 的方程为y =)2(222--x x y , 而点两直线AP 与BP 的交点P 在准线x =4上,∴26262211-=+x y x y ,即y 2=2)23112+-x y x ( ○4 又点M 在椭圆上,那么1342121=+y x ,即)4(432121x y -= ○5于是将○4、○5代入○3,化简后可得2BQ -241MN =0)2)(24521<-x x -(. 从而,点B 在以MN 为直径的圆内.。
1986数学高考惨案

1986数学高考惨案
1984年,社会上出现了很多“高分低能”的批判声,为了防止
这种结果的出现,也为了降低人们对“高分低能”的批判,中国高考进行创新改革。
就是在这一年,全国高考数学命题组提出了高考要“出活题、考基础、靠能力”的命题新指导思想。
于是在1984年的数学试卷上出现了大批的新试题,也就是指导
思想中所要求的“活题”。
当年的数学高考试卷难度不低于全国奥数联赛,北京市的分数,更是人均只有17分,创下了新中国成立以来
的历史之最。
当年的那一场考试超出了许多书本的内容,技巧的灵活运用让许多当年的考生傻了眼。
前所未见的题目加上高考时紧张的情绪让这一年的考生整场高考几乎全盘奔溃。
当年的120分总分,打上六七十的分数就已经是数学学霸。
而当年的学神、学霸们不知道有多少折戟于这一场考试。
当年的那场考试,一名考生考了65分竟然是他本县的第一名。
成绩出来的时候,那名考生自己也惊呆了,既诧异自己比平时格外低的成绩,更惊讶自己如此低的成绩也能成为本县数学第一名。
据说当年的数学考试结束之后,有人当选就放弃了接下来的考试,更有无数人泪洒当场。
当时的考生们心里只有“绝望、奔溃”。
在这场惨不忍睹的数学考试中,甚至有人悟出了真理:“生存和死亡都是一个问题,但是经过了数学考试,一切都不是问题”。
更是有人发出感叹说:“往年的数学高考题目都是换汤不换药,今年不但换了汤药,就连盛药的碗都换成了药罐子”。
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1986年全国高考数学(理科 )试题及其解析一、(本题满分30分)本题每一个小题都给出代号为A,B,C,D 的四个结论,其中只有一个结论是正确的,把正确结论的代号写在题后的括号内.(1)在下列各数中,已表示成三角形式的复数是 ( )(A ))4sin 4(cos2π-πi (B ))4sin 4(cos 2π+πi (C ))4cos 4(sin 2π-πi (D ))4cos 4(sin 2π-π-i (2)函数1)2.0(+=-x y 的反函数是 ( )(A )1log 5+=x y (B )15log +=x y(C ))1(log 5-=x y (D )1log 5-=x y(3)极坐标方程34cos =θρ表示 ( ) (A )一条平行于x 轴的直线 (B )一条垂直于x 轴的直线(C )一个圆 (D )一条抛物线(4)函数x x y 2cos 2sin 2=是 ( ) (A )周期为2π的奇函数 (B )周期为2π的偶函数 (C )周期为4π的奇函数 (D )周期为4π的偶函数 (5)给出20个数:87,91,94,88,93,91,89,87,92,86,90,92,88,90,91,86,89,92,95,88它们的和是 ( )(A )1789 (B )1799 (C )1879 (D )1899(6)设甲是乙的充分条件,乙是丙的充要条件,丙是丁的必要条件,那么丁是甲的 ( )(A )充分条件 (B )必要条件(C )充要条件 (D )既不充分也不必要的条件(7)如果方程x 2+y 2+Dx+Ey+F=0(D 2+E 2-4F >0)所表示的曲线关于直线y=x 对称,那么必有 ( )(A )D=E (B )D=F (C )E=F (D )D=E=F(8)在正方形SG 1G 2G 3中,E 、F 分别是G 1G 2及G 2G 3的中点,D 是EF 的中点,现在沿SE 、SF 及EF 把这个正方形折成一个四面体,使G 1 、G 2 、G 3三点重合,重合后的点记为G ,那么,在四面体S-EFG中必有 ( )(A )SG ⊥△EFG 所在平面 (B )SD ⊥△EFG 所在平面(C )GF ⊥△SEF 所在平面 (D )GD ⊥△SEF 所在平面(9)在下列各图中,y=ax 2+bx 与y=ax+b(ab ≠0)的图象只可能是 ( )(10)当]0,1[-∈x 时,在下面关系式中正确的是 ( )(A )21arcsin )arccos(x x -=--π (B )21arccos )arcsin(x x -=--π(C )21arcsin arccos x x -=-π (D )21arccos arcsin x x -=-π二.(本题满分24分)只要求直接写出结果.(1)求方程4)5.0(5252=-+x x的解 (2)已知1,2312+ω+ω--=ω求i 的值 (3)在xoy 平面上,四边形ABCD 的四个顶点坐标依次为(0,0)、(1,0)、(2,1)及 (0,3)求这个四边形绕x 轴旋转一周所得到的几何体的体积(4)求11)2(3)2(3lim ++∞→-+-+n n nn n (5)求523)12(xx -展开式中的常数项 (6)已知θ-θ=θ-θ33cos sin ,21cos sin 求的值三.(本题满分10分)如图,AB 是圆O 的直径,PA 垂直于圆O 所在的平面,C 是圆周上不同于A 、B 的任一点,求证:平面PAC 垂直于平面PBC 四.(本题满分12分) 当sin2x >0,求不等式)13(log )152(log 5.025.0+>--x x x 的解集五.(本题满分10分)如图,在平面直角坐标系中,在y 轴的正半轴(坐标原点除外)上给定两点A 、B 试在x 轴的正半轴(坐标原点除外)上求点C ,使∠ACB 取得最大值六.(本题满分10分)已知集合A 和集合B 各含有12个元素,A ∩B 含有4个元素,试求同时满足下面两个条件的集合C 的个数:(1)B A C ⋃⊂且C 中含有3个元素,(2)φ≠⋂A C (φ表示空集)七.(本题满分12分)过点M (-1,0)的直线L 1与抛物线y 2=4x 交于P 1、P 2两点记:线段P 1P 2的中点为P;过点P 和这个抛物线的焦点F 的直线为L 2;L 1的斜率为k 试把直线L 2的斜率与直线L 1的斜率之比表示为k 的函数,并指出这个函数的定义域、单调区间,同时说明在每一单调区间上它是增函数还是减函数八.(本题满分12分)已知x 1>0,x 1≠1,且).,2,1(,13)3(221 =++=+n x x x x n n n n 试证:数列{x n }或者对任意自然数n 都满足x n <x n+1,或者对任意自然数n 都满足x n >x n+1.九.(附加题,本题满分10分)(1)求2xarctgx y =的导数 (2)求过点(-1,0)并与曲线21++=x x y 相切的直线方程参考答案及其解析一、本题考查基本概念和基本运算.(1)B;(2)C; (3)B; (4)A; (5)B; (6)D; (7)A; (8)A; (9)D; (10)C.二、本题考查基础知识和基本运算,只需直接写出结果.三、本题考查空间直线和平面的位置关系及推证能力.证:设圆O 所在平面为α,由已知条件,PA ⊥平面α,又BC 在平面α内,因此PA ⊥BC 因为∠BCA 是直角,因此BC ⊥AC而PA 与AC 是△PAC 所在平面内的相交直线,因此BC ⊥△PAC 所在平面,从而证得,△PBC 所在平面与△PAC 所在平面垂直四、本题主要考查对数和不等式知识及运算推导能力.解:满足sin2x >0的x 取值范围是,,2Z k k x k ∈π+π<<π (1) 而由)13(log )152(log 5.025.0+>--x x x 得 ⎪⎩⎪⎨⎧>+>--+<--)4(013)3(0152)2(1315222x x x x x x 解得:-4<x <-3,5<x <7 (5)由(1)、(5)可知所求解集为).7,2()3,(π⋃-π-五、本题主要考查三角函数、函数最大(小)值知识及分析问题的能力.解:设点A 的坐标为(0,a )、点B 的坐标为(0,b ),0<b <a ,又设所求点C 的坐标为(x,0)记β+α=∠β=∠α=∠OCA OCB BCA 则,, 显然,.20π<α<现在有.1)(1)(])[(2⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=+-=+-=ββ+α+β-β+α=β-β+α=αx ab ab x ab ba xab x ba x ab xbx a tg tg tg tg tg tg记x abab xy +=,那么,当ab x =时,y 取得最小值2因此,当ab x =时,αtg 取得最大值.2ab ba -因为在)2,0(π内αtg 是增函数,所以当ab x =时,∠ACB 取最大值 .2ab ba arctg -故所求点C 的坐标为(,ab 0)六、本题考查排列组合、集合等知识与分析问题的能力. 解法一:因为A 、B 各含12个元素,A ∩B 含4个元素,因此, A ∪B 元素的个数是12+12-4=20.解法二:由题目条件可知,属于B 而不属于A 的元素个数是12-4=8.七、本题考查直线、抛物线和函数的基本知识及综合推导能力. 解:由已知条件可知,直线L 1的方程是 y=k(x+1) ① 把①代入抛物线方程y 2=4x ,整理后得到 0)42(2222=+-+k x k x k ②因此,直线L 1与该抛物线有两个交的充要条件是:04)42(2222>⋅--k k k ③及.0≠k ④解出③与④得到)1,0()0,1(⋃-∈k现设点P 的坐标为),(y x , 则直线L 1的斜率,1+=x y k 而直线L 2的斜率,12-=x y k 记,)(2k k k f =则11)(-+=x x k f 今记L 1与抛物线的两个交点P 1与P 2的横坐标分别为x 1和x 2,由韦达定理及②得))1,0()0,1((,242221⋃-∈-=+k kk x x )1,0()0,1(,11)(,2222221⋃--=-=+=定义域是由此得到因此k k f k k x x x显然,1-k 2在(-1,0)内递增,在(0,1)内递减所以, 211)(k k f -=在(0,1)内为增函数,在(-1,0)内为减函数 八、本题主要考查数列的概念及运用数学归纳法解题的能力.证:首先,,13)1(213)3(22221+-=-++=-+n n n n n n n n n x x x x x x x x x 由于x 1>0,由数列{x n }的定义可知 x n >0,(n=1,2,…) 所以,x n+1-x n 与1-x n 2的符号相同 (1)假定x 1<1,我们用数学归纳法证明1-x n 2>0(N n ∈) 显然,n=1时,1-x 12>0设n=k 时1-x k 2>0,那么当n=k+1时,0)13()1(13)3(11223222221>+-=⎥⎦⎤⎢⎣⎡++-=-+k k k k k k x x x x x x 因此,对一切自然数n 都有1-x n 2>0,从而对一切自然数n 都有x n <x n+1(2)若x 1>1,用理可证,一切自然数n 都有x n >x n+1.九、(附加题,不计入总分)本题主要考查导数的运算及几何意义.解:(1).12422x x arctgx y ++=' (2),)2(12+='x y 而点(-1,0)在曲线21++=x x y 上,,1|1='-=x y 所以所求的切线方程为y=x+1。