班主任、班级量化考核细则

合集下载

高中班主任工作月综合量化考核细则3篇

高中班主任工作月综合量化考核细则3篇

高中班主任工作月综合量化考核细则3篇高中班主任工作月综合量化考核细则1一、班级管理1. 班级纪律情况:班主任需关注学生的日常纪律表现,包括课堂纪律、自习纪律、考试纪律等,以保证班级学习环境的良好秩序。

2. 班级文化氛围:班主任需积极推动班级文化建设,营造积极向上、团结和谐的班级氛围,培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。

3. 班级成员相互关系:班主任需关注学生之间的相互关系,引导学生在互帮互助、友爱尊重的基础上建立良好的人际关系。

二、学生表现1. 学生学习态度:班主任需关注学生的学习态度和习惯,鼓励学生树立正确的学习观念,严谨治学,勤学好问。

2. 学生学习成果:班主任需关注学生的学习成绩和进步情况,及时给予指导和帮助,鼓励学生追求卓越。

3. 学生在其他方面表现的记录:班主任需关注学生在课外活动、社会实践等方面的表现,记录学生的成长历程,挖掘学生的潜能和特长。

三、家校沟通1. 家校沟通情况:班主任需保持与家长的密切联系,及时反馈学生的学习和生活情况,了解家长的意见和建议,共同关注学生的成长。

2. 家长反馈情况:班主任需关注家长会、家长委员会等活动中家长的参与和反馈情况,及时调整工作方法和策略。

3. 班主任回应情况:班主任需及时回应家长的关切和需求,解决家长的问题和困惑,提高家长对班级工作的满意度。

四、团队合作1. 班级内部团队合作情况:班主任需培养学生的团队合作精神和协作能力,形成良好的班级内部合作氛围。

2. 班级外部团队合作情况:班主任需积极协调班级与外部团队的关系,促进班级间的交流与合作。

3. 团队成员相互关系:班主任需关注团队成员之间的相互关系,引导学生学会尊重、理解和支持他人。

五、计划与记录1. 班主任工作计划:班主任需制定详细的工作计划,明确工作目标和时间表,合理分配时间和精力。

2. 班主任工作记录:班主任需及时记录班级工作的开展情况,总结经验教训,为今后的工作提供参考。

3. 班级成员参与情况:班主任需关注班级成员的参与情况,鼓励每个学生积极参与班级活动,提高班级凝聚力。

小学班主任工作量化考评细则

小学班主任工作量化考评细则

小学班主任工作量化考评细则
小学班主任工作量化考评细则主要包括以下几个方面:
1. 课堂教学:考评班主任在教学过程中的教学效果、教学质量和学生学习情况。

评分
指标可以包括学生的学习成绩、课堂纪律状况、学生作业完成情况等。

2. 班级管理:考评班主任在日常班级管理中的工作表现,包括班级纪律、学生行为规
范和安全保障等。

评分指标可以包括班级纪律情况、学生行为表现、班级活动组织情
况等。

3. 家校沟通:考核班主任与家长的沟通和协作情况。

评分指标可以包括与家长的沟通
频率、家长反馈满意度、家访记录等。

4. 德育工作:考评班主任在培养学生良好品德和道德品质方面的工作表现。

评分指标
可以包括学生的道德行为表现、班级文明创建情况、学生综合素质评价等。

5. 社会实践:考核班主任组织学生参与社会实践活动的情况。

评分指标可以包括学生
参与实践活动的人数、活动质量和效果、对学生能力和素质的提升等。

6. 班级活动:考核班主任组织班级活动的情况。

评分指标可以包括活动策划和组织情况、学生参与度、活动效果等。

7. 班级文化建设:考核班主任在促进班级凝聚力和核心价值观教育方面的工作表现。

评分指标可以包括班级文化建设情况、学生参与班级活动的积极性等。

以上是一些常见的小学班主任工作量化考评细则,不同学校和地区可能存在一些差异。

具体的考评指标和权重应根据学校的实际情况和需求进行确定。

班级量化加、扣分细则范文(4篇)

班级量化加、扣分细则范文(4篇)

班级量化加、扣分细则范文为了更好地规范班级管理,提高班级秩序和学生的自律性,我们制定了班级量化加、扣分细则。

该细则旨在鼓励学生良好的行为习惯,同时也惩罚违规行为,以维护班级的正常秩序和学习氛围。

一、量化加分细则1. 课堂表现(最高加分10分)(1)积极发言、思维活跃:每次加1分;(2)认真听讲、作业完成:每次加1分;(3)自觉配合老师和同学:每次加1分;(4)课堂上表现出色(如回答问题准确、发挥优异):每次加2分;(5)课堂上积极参与活动(如小组合作、实验操作):每次加2分;2. 课间秩序(最高加分10分)(1)准时到校、迅速入座:每次加1分;(2)课间不吃零食、不乱扔纸屑:每次加1分;(3)文明礼貌待人:每次加1分;(4)积极参与活动(如操场活动、文体比赛):每次加2分;(5)自觉维护课堂、教室卫生:每次加2分3. 学习成绩(最高加分10分)(1)期中期末考试成绩优秀(年级前10%):每次加5分;(2)月考成绩优秀(年级前10%):每次加3分;(3)单科考试成绩优秀(年级前10%):每次加2分;4.班级活动(最高加分10分)(1)班级组织的活动积极参与(如班级联欢会、班级建设等):每次加2分;(2)班级服务活动(如志愿者活动、社会实践):每次加3分;(3)参与班级竞赛并获得优异成绩:每次加5分;二、量化扣分细则1. 缺勤(最高扣分20分)(1)旷课:每次扣5分;(2)迟到:每次扣1分;(3)请假未请销假:每次扣2分;2. 课堂行为(最高扣分10分)(1)打扰课堂秩序(如喧哗、讲话):每次扣1分;(2)未完成课堂作业:每次扣1分;(3)未按时提交作业:每次扣1分;(4)未带齐学习用品(如书本、纸笔):每次扣1分;(5)擅自离开座位或课堂:每次扣2分;3.纪律违规(最高扣分10分)(1)违反校规校纪:每次扣2分;(2)违反班级规章制度:每次扣2分;(3)吸烟、饮酒、涂鸦等违法行为:每次扣5分;4. 违反考试纪律(最高扣分10分)(1)抄袭、作弊:每次扣5分;(2)违反考场规则:每次扣2分;(3)带入通讯工具(如手机、耳机等):每次扣2分;以上为班级量化加、扣分细则范文,具体实施过程中可以根据班级实际情况进行调整和完善。

学校班主任工作量化考核细则(3篇)

学校班主任工作量化考核细则(3篇)

学校班主任工作量化考核细则是基于班主任工作职责和任务的具体要求进行量化的考核细则。

下面是一些可能的考核细则:1. 学生学业成绩:班主任的教育教学工作是十分重要的,因此学生的学业成绩是一个重要的考核指标。

可以根据班级学业成绩的平均分、升学率、奖学金获得率等进行考核。

2. 学生的学习态度和行为表现:班主任应该关注学生的学习态度和行为表现,例如是否完成作业、是否参与课堂讨论等。

可以根据班级学生的迟到早退情况、旷课情况、违纪情况等进行考核。

3. 学生的个人成长和发展:班主任是学生的思想引导者和发展导师,应该关注学生的个人成长和发展。

可以根据学生的个人成长情况,如学业进步、能力提升、自我管理等进行考核。

4. 班级管理和组织活动:班主任应该负责班级的管理和组织各类活动。

可以根据班级的纪律、课堂秩序、班级活动的组织情况等进行考核。

这些细则可以根据学校的具体情况进行调整和补充,评分标准可以根据考核指标的重要性和权重进行确定。

另外,应该给予班主任适当的培训和支持,以提高他们的工作能力和素质。

学校班主任工作量化考核细则(2)第一章总则为了更好地评估和促进学校班主任的工作,提高班主任的工作效能和责任心,根据学校实际情况,制定本工作量化考核细则。

第二章考核指标1. 学生管理1.1 建立学生成绩档案,及时记录学生的学习成绩和综合素质评价情况(5分)1.2 定期组织学生班会,密切与学生的沟通联系,及时解决学生问题和困惑(10分)1.3 开展学生处分管理工作,准确记录学生的处分情况(10分)2. 督促与指导2.1 对学生进行学习情况和学习计划的跟踪督促,及时与家长沟通学生的学习进展(10分)2.2 对学生进行日常行为的督促与指导,关注学生的品德和社交能力培养(10分)2.3 协助教育主管部门进行学业规划和职业生涯指导工作(5分)3. 学生活动组织3.1 组织学生参加学校和社区的各类活动,提高学生的实践和团队合作能力(15分)3.2 带领班级组织实施文化、体育、艺术等各类社团活动(15分)4. 家校沟通4.1 定期组织家长会,与家长沟通学生的学习情况和行为表现(10分)4.2 及时回复家长的咨询和建议,建立良好的家校合作关系(10分)5. 安全与卫生管理5.1 定期组织学生进行安全与卫生教育,提高学生的安全意识(10分)5.2 处理和报告学生的伤病事故,并及时通知家长和学校有关部门(10分)6. 能力提升6.1 参加学校组织的各类培训和研讨会,不断提升自身的专业知识和教育能力(15分)6.2 撰写工作总结报告,对工作进行自我评估和反思,寻求改进与提升(10分)第三章考核办法1. 考核周期:每学期进行一次考核,分别在学期初和学期末进行评估。

班主任量化考核细则

班主任量化考核细则

秦皇岛市渤海科技中等职业学校班主任工作量化考核细则(月考核)为深入完善班主任工作评价考核制度,明确班主任老师旳工作职责,深入调动班主任老师工作积极性,提高班主任工作规范化管理旳水平,创立良好旳班集体,努力变化校风、校貌,现根据我校教师考核旳有关规定,结合《班主任工作一平常规》,特制定本细则。

一、考核原则:以定量考核为主,定性考核相结合旳原则进行。

二、考核内容:(一)、班主任出勤考核(35分)1、班主任会议(满分10分)准时参与学生处或学校组织旳班主任工作会议。

凡迟到、早退或请假(公假除外)一次扣0.5分;无端缺席一次扣2分。

2、早读、升旗典礼、课间操、带队就餐等集体活动(满分10分)每天早上准时到本班教室,指导学生上好早读或者开班会,处理本班前一天发生旳事情,并安排好本班近期需要做得事情,并督促或检查本班卫生;带领本班学生按就餐次序就餐,在食堂督导学生就餐;带领本班学生参与升旗典礼、课间操、带队就餐以及其他集会,并进行班级纪律管理,缺席一次扣1分。

班主任要做学生表率。

3、班会课(5分)每周至少一次班会课(周一第七节课),班主任须认真备好每节班会课(规定有教案,至少要有简案,凡学校因集体活动占用班会课须注明)。

充足运用周一第七节课时间处理本班前一周发生旳事情,并安排好本班本周或近期需要做得事情,并督促或检查本班教室、宿舍卫生。

班会课缺上每次扣2分,没有记录每次扣1分。

每月至少开一次有针对性旳主题班会并有纪实材料,填写主题班会记录单,并拍照留存图像或文字资料,缺一次扣2分。

不定期按照学校、学生处告知或本班实际状况召开临时班会,要有记录没有备课或记录每次扣1分。

(周一班会材料于周二下午15点前提交、主题班会材料于次日下午15点前提交。

)4、上交资料(5分)按学校或学生处规定认真填写并准时提交多种工作材料或学生材料,如工作计划(月、学期)、学籍卡和成绩登记表等有关资料准时按规定上交资料,迟交每次扣0.5分,未交扣1分。

学校2024年班主任量化考核实施细则

学校2024年班主任量化考核实施细则

学校2024年班主任量化考核实施细则班主任是班级管理的灵魂,是学生思想道德教育、日常行为规范和良好习惯养成的引路人和组织者。

“师者,所以传道授业解惑也。

”班主任不仅是知识的传播者,更是学生成长成才的领航者和学校与家庭、社会的桥梁。

为了全面加强班主任队伍建设,提升班级管理水平,推动学校教育教学质量不断提高,特制定本班主任工作量化考核方案及实施细则。

此方案将通过科学、公正的考核,全面评价班主任的工作成效,促进班主任专业化发展,为评优、职称晋升、津贴发放提供重要依据。

一、指导思想班主任是学校育人的核心力量,是党的教育方针政策的贯彻者和落实者,是“立德树人”这一教育根本任务的重要推动者。

班主任的一言一行,关乎学生的品德修养和思想塑造;一举一动,关乎班级的风气形成和精神凝聚。

为此,本考核方案的指导思想如下:(一)德育为先,立德树人:班主任肩负“桃李不言,下自成蹊”的责任,重视学生的思想政治引领,将社会主义核心价值观内化于心,外化于行。

要做到润物无声,教育有情,把“春风化雨、润物无声”贯穿于日常工作中,培养学生的爱国情怀和高尚情操。

(二)知行合一,严谨治学:教育家陶行知曾言,“千教万教教人求真,千学万学学做真人。

”班主任应在实践中落实党的教育方针,推动班级管理科学化、规范化和精细化,以言传身教促进学生的全面发展。

班主任不仅要“言为士则”,更要“行为世范”,以高尚的师德引领学生成长。

(三)坚守初心,涵养师德:班主任是学生的镜子,行为的标尺。

班主任应做到“心怀大爱,言传身教”,以“四有”好教师的标准严格要求自己:“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

”在日常工作中,以德立身、以德立学、以德施教,严于律己,宽以待人,成为学生信任的“人生导师”。

(四)激励创新,追求卓越:通过量化考核制度,激励班主任不断反思和创新工作方式,做到“其身正,不令而行”。

班主任应鼓励学生“明德修身,博学笃行”,在班级管理中形成正向激励机制,打造一个“班风正、学风浓”的良好环境。

实中班主任常规工作量化考核细则

实中班主任常规工作量化考核细则

实中班主任常规工作量化考核细则班主任是学校管理教育的重要角色,他们负责班级的管理、学生成长的指导和协助学生解决问题。

为了评价班主任的工作表现,对其进行考核是非常必要的。

下面,我们来详细介绍实中班主任常规工作量化考核细则。

一、工作态度考核1. 敬业精神:班主任应具备积极主动的工作态度,认真负责地对待工作。

2. 亲和力:班主任应能建立良好的师生关系,与学生建立亲密的联系。

3. 心理状况:班主任应具备良好的心理素质,能够承受工作压力,并能及时调整自己的心理状态。

4. 遵守纪律:班主任应具备一定的纪律意识,尊重学校和学生的规章制度。

二、工作成效考核1. 学生考试成绩:班主任应关注学生的学习情况,能够提高学生的学习兴趣,协助学生提高考试成绩。

2. 学生综合素质:班主任应关注学生的全面发展,能够帮助学生培养良好的品德修养和学科技能。

3. 学生活动组织:班主任应积极组织学生进行各种文体活动,提高班级的凝聚力和团队合作能力。

4. 家校沟通合作:班主任应及时与家长沟通学生的学习情况,协调家校关系,提高家长对学生的教育支持。

三、工作创新考核1. 班级管理方法:班主任应运用适当的班级管理方法,有效地管理班级,提高班级的整体素质。

2. 群体活动推广:班主任应积极参与学校的各项活动,能够发挥班级的特色,推广创新的学生活动。

3. 教育教学改革:班主任应关注学校的教育教学改革,积极参与改革探索,为学生提供更好的教育资源。

四、工作反馈考核1. 工作总结报告:班主任应每学期撰写工作总结报告,对自己的工作进行回顾和总结,提出改进的措施。

2. 学生及家长评价:班主任应定期进行学生和家长的问卷调查,了解他们对班主任工作的评价和建议。

以上就是实中班主任常规工作量化考核细则的内容。

通过量化考核,可以更客观地评价班主任的工作表现,提高其工作效率和职业素养,进一步促进学校的发展和学生的成长。

相信通过班主任的努力和付出,能够为每个学生提供更好的教育和关爱。

班主任班级管理考核细则(5篇)

班主任班级管理考核细则(5篇)

班主任班级管理考核细则班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任工作的好坏直接影响学校的校风校貌和学生思想的健康成长,为了使班主任更好的履行自己的职责,加强班级管理,形成良好的班风,把学生培养成“四有”新人,根据班主任工作职责,特拟订本细则。

一、考核内容1、根据学校工作安排,按规定时间上交有关资料,不交____次扣____分,未及时上交____次扣____分。

2、结合学校工作要求,充分利用班会课开展多种形式的教育活动,认真备好、上好班会课,提高班会课的质量,不得将班会课改作自修或移做他用,未经德育处同意不得私自调换班会会,少上____次扣____分,不认真____次扣____分,重复出现不认真加倍扣分,私自调换班会课,____次扣____分,备课弄虚作假加倍扣分.3、建立健全“班级日志”,发现问题及时处理,无“班级日志”扣____分,“班级日志”记录不全,实效性不强扣____分。

4、班级布置规范整齐,无破损情况,墙壁无乱贴现象,以学校检查为依据,若发现破损未换、墙壁有乱贴现象的每次扣____分.5、每学期对全班学生至少家访一次,并在“班主任手册”中有记载,家访缺____次扣____分.6、经常进行爱护公物、节约水电教育,落实专管学生管好财物、关闭日光灯。

凡发现财物损失、不节约用电的根据实际酌情扣0.2—____分(以校领导检查为依据)7、班级正气浓。

讲友爱、讲团结。

集体荣誉强。

无打架,无赌博,无酗酒,无惹祸伤害他人,无校纪处分,无作弊,凡被德育处发现,每一例扣____分。

8、用粗暴的态度对待后进生生的发现____次扣____分。

9、认真做好后进生转化工作,有后进生转化相关资料,缺资料每项扣____分。

11、配合体育教师做好学生的“体育达标工作”,达标率低于____%则扣____分,低于____%的扣____分。

12、服从学校安排,认真组织带好学生参加学校组织的各项活动,不服从____次扣____分,不认真____次扣____分。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

班主任考核细则(30分)
1、按时上交班级工作计划、总结,手册和其他材料。

不及时上交或内容不详者扣1分,没写班主任工作计划、班级德育工作计划、总结和手册每项扣2分。

2、按学校要求在早自习、晨会、课间操、午间、课外锻炼、每天最后一节课、对学生进行指导、组织与管理,不及时到场或早退扣1分,无故缺席一次扣2分。

(晨检7点10分、午休11点50分、间操9点10分)
3、按时参加学校组织的班主任的会议和各种活动,迟到一次扣1分,无故不参加的扣2分。

4、按学校要求开好每一次主题班队会,班会无记录一次扣1分,无故不开一次扣2分。

5、完成上级或学校下达的临时性任务(家长会、职教招生等),完成不好的一次扣2分,不完成的每次扣4分。

6、按照学校时间要求到校、离校(早6:30以后到校者扣1分)。

班主任请假除到教导处请假外还必须向政教处请假,无故旷工、离岗、外出无假条导致班级无人管理者,扣2分。

7、组织学生外出参加集体活动如看电影等,请假一次扣2分。

8、认真组织各级各类考试,搞好考纪教育,端正考风。

因班主任组织不善或发现有学生作弊的每人次扣2分。

9、班级或学生在各类活动、竞赛中获得学校认可的奖励,国家级一、二、三等奖分别按6、5、4分记;市级一、二、三等奖分别按3、2、1分记;校级一、二、三等奖分别按2、1、0、5分记。

10、全力做好控辍保学工作,每辍学1人当月扣2分。

初一、二年级人数以入学人数为准,初三以第一学期人数为准。

11、每学期期末将由任课教师对班级的上课纪律、文明礼貌、学习风气给予打分考核,作为班级评优、评三好依据。

12、因教育方式方法不当(如打骂、体罚等),造成不良影响的一次扣5分,影响恶劣造成严重后果的,考核为不合格,不得参与评优、评先。

13、因管理不善造成学生一般性伤害的一次扣5分,造成严重后果的,考核为不合格,不得参与评优、评先。

14、因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等重大伤害事故,实行一票否决,考核为不合格。

调离班主任工作岗位。

15、本细则每月一统计公布,年终合计。

作为评选优秀、先进班主任和奖励的主要依据。

本考核细则从2011年11月1日开始执行。

XXXXXX中学
2011年10月
《班级量化考核细则》
一、总则
为促进我校德育和班级管理工作的进一步开展,加强学生的思想政治教育和行为规范的养成教育,提高班级管理的质量和水平,使我校德育和班级管理工作逐步达到科学化、规范化要求,依据《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,结合我校的具体情况,制定本《细则》。

二、考核领导小组:学校班子成员、政教处、教务处、团委、总务处。

三、考核细则说明
(一)、考核办法:考核小组采取定期检查和抽查的办法,考核基础分为100分,按各项考核内容加减分,每月核算并公布一次考核成绩。

以年级组为单位,每月按班级总分排名,每学年汇总总成绩,作为评选各级先进班集体、优秀班主任的主要依据。

(二)、考核项目
1、德育教育考核项目:班会、团课、好人好事、爱国主义活动、团徽佩带。

2、纪律考核项目:课堂纪律、课间纪律、周一升国旗纪律、大型活动纪律、自习纪律、校园行为规范(打架、男女生交往过密、抽烟、顶撞老师、佩带移动通信工具等方面)。

3、卫生考核项目:班级室内卫生、所属楼道楼梯卫生、班级分担区卫生、自行车摆放。

4、仪容仪表考核项目:学生头发、饰物佩戴、染指甲、校服、桌布、桌内物品摆放。

5、宣传文艺考核项目:大型文艺活动、社团活动、手抄报、征文等。

6、体育考核项目:运动会、体育比赛、眼保健操、大课间、体育加试训练、课
外活动。

(三)本《细则》同时适用于对班主任的考核。

四、班级量化考核细则
(一)、班级德育教育考核细则
1、班会:无特殊原因,未经政教处批准,班级没有按照要求组织开展班会活动,班主任利用班会课时间上课,或将班会课分给任课教师上课的,扣2分。

2、团队活动:没有按照团委要求认真组织团课,未完成团委安排的工作,扣2分。

3、其他:
①、拾金不昧,将同学、老师丢失的钱物上交学校,或有其他好人好事,将在全校对学生进行表扬并加班级考核分1分。

②、有辱骂顶撞老师、使用不文明语言、乱扔垃圾等不文明行为的,班级德育考核每人次扣1分。

(二)、班级纪律考核细则
1、课堂纪律:课堂乱讲话、看与本课无关书籍、做与本课无关的事、吃东西、扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者,被老师停课专门批评的,每人次扣1分。

2、自习纪律:自习课教室声音大扣班级1分,自习课教室内疯闹严重影响自习课纪律扣班级2分。

3、课间纪律:课间走廊、楼梯间逗留、大声喧哗、疯闹、追逐、跑跳每人次扣1分。

3、升国旗纪律:迟到一人扣0.5分,校服不齐扣0.5分,交头接耳讲话扣0.5分。

4、携带移动通信工具:如发现学生携带移动通信工具,没收手机至毕业并扣2分。

5、大型活动纪律:凡迟到一人班级纪律考核扣0.5分,无故缺席一人班级纪律考核扣1分,吵闹、班级整体精神面貌不好、故意取闹扣班级2分。

6、校园行为规范:翻越围墙铁门、打架、男女生交往过密、抽烟、顶撞老师、乱扔乱倒垃圾、校内骑自行车、破坏公物、校产等每人扣2分。

(三)、班级卫生考核细则
1、检查时间:每天早晨7点30分进行检查;课间不定期抽查。

2、检查项目及扣分标准:
A、地面不清洁有纸张、泥、杂物等扣1分;
B、黑板、讲台不清洁有粉尘、粉笔摆放杂乱扣1分;
C、门框、窗框、窗台不洁净,窗台物品摆放不整齐扣1分;
D、水房清扫不彻底扣1分,水房垃圾桶未倒扣1分;厕所清理不彻底扣1分、未清扫扣2分;
E、教室内垃圾不及时清理、垃圾桶满未处理扣1分;劳动工具摆放不整齐扣1分;室内未清扫扣2分;
F、课桌桌面物品摆放不整齐,桌面、桌布不干净,课桌内杂乱扣1分;
G、班级自行车排放不整齐扣1分、未排车扣2分;
H、所属楼内、外分担区楼道墙面天棚、地面不干净扣1分;未清扫扣2分;
3、所有学生有义务维护校园环境清洁,凡义务申请清理并维护校园环境卫生的班级,卫生考核加1分。

4、有意破坏环境卫生清洁的学生要给予学校通报批评,严重的给予校纪处分,并扣除班级卫生考核3分。

(四)、班级学生仪容仪表考核细则:
1、《XX中学学生仪表规范》
A、学生不准化妆,不准穿奇装异服,不准佩戴饰物,不准留长指甲和在指甲上染色。

B、男学生一律平头短发。

女学生发型标准为马尾辨或短发两种。

其中马尾辨,除使用固定作用的头绳外不得使用其它装饰性饰物;短发不得过肩,刘海不得超过眉毛,不得使用任何头饰。

C、学生在校期间一律穿校服,不准在校服上涂写任何文字图案,不准在校服上佩戴任何饰物。

不准穿拖鞋(含凉拖),不准穿无袖、露腰、露胸、露背的上衣,不准穿过短的裙装和裤装。

D、学生在校禁止携带移动通讯工具,违者将由学校暂扣保管至毕业。

E、学校对学生的仪表,进行不定期大检查和平常的抽查,结果纳入学生所在班级的月考核和学生个人的日常行为规范量化考核。

F、班级学生的仪表规范落实,实行班主任负责制,并纳入班主任的班级工作考
核中。

2、凡违反《XX中学学生仪表规范》其中一条的学生,班级仪容仪表考核每人扣1分,班主任老师应对学生进行批评教育,并督促学生按照《XX中学学生仪表规范》整理仪表,第2天进行复查,若还没有达到学校要求,学校将追究班主任责任,当月考核扣1分;
(五)、宣传文艺考核细则:
1、大型文艺活动:由市、局、学校组织的大型文艺活动如:艺术节、歌咏比赛等带有比赛性质的文艺活动,取得市级一、二、三等奖加3、
2、1分,校级一、
二、三等奖加2、1、0.5分。

2、看电影:在看电影过程中私自走动、乱窜座位、大声喧哗、班级整体精神面貌差,违反任何一条扣班级2分。

3、学习园地:
①、检查时间:一、二年级每学期一次;三年级每学年第一学期检查一次,第二学期不作要求。

②、打分标准:(满分5分每一项不合格扣相应分数)板报内容贴切2分;版面设置独特,有创意1分;颜色搭配合理1分;字迹优美1分;按评分结果全校总评。

4、文艺活动、学习园地、征文、手抄报等由政教处、团委布置的活动,实行班主任负责制,并纳入班主任工作考核中。

(六)、体育锻炼考核细则:
1、运动会或单项赛:凡秩序混乱、早退、不服从管理、卫生差的班级扣2分。

各项比赛包括跳绳、踢毽子比赛、汇操比赛等,取年级前2名,分别加分2分、1分。

2、大课间操:按出勤人数、整队速度、队伍整齐和做操质量进行不定期检查,不合格班级扣1分。

不参加间操、间操时班级多人或在别处逗留者每人扣1分。

(大课间值日生3人)
3、眼保健操:不做眼操的班级、眼操期间有学生私自外出扣1分。

4、体育训练:在体育加试训练过程中,顶撞老师、班级纪律差、不配合训练等一经查实扣2分。

五、本《细则》解释权在学校政教处。

XXXXXXX中学2011年10月。

相关文档
最新文档