艺术设计教研室2011级毕业设计工作方案
艺术设计系2011届广告设计与制作专业毕业设计方案
镇江高等专科学校艺术设计系2011届广告设计与制作专业毕业设计方案毕业设计是广告设计与制作专业的一门综合、实践性专业课程，是对本专业学生入学以来经过一系列专业课程学习的总结和检验。
毕业设计的质量直接反映出本专业学生在专业知识、能力和素养上的掌握情况和应用能力。
为完成好本课程的相关任务，我们对2011届广告设计与制作专业的毕业设计作如下安排。
一、毕业设计目的通过毕业设计，使学生在指导教师的帮助下对所学专业知识能有效综合地加以运用；能结合社会实际需要，独立完成一个系列的平面广告策划、创意和设计。
从而能够达到一个广告设计与制作专业的学生所必需的能力要求，更好地为社会服务。
二、毕业设计的具体内容1、毕业设计的方向广告设计与制作专业在毕业设计的内容上确定为平面广告策划与设计。
2、毕业设计的具体内容（1）可选择目前人们所关注的社会问题进行有主题性的公益性平面广告设计。
（2）根据自己的工作所涉及到的某个产品、某项设计任务等，为该产品（或该设计任务）设计平面广告。
（3）本次系列的毕业设计包括：广告的课题选择、调研，资料的收集，广告主题策划，广告文案的创意和制作，平面广告设计稿的构思，创作手法的运用，作品的制作和毕业设计任务书、毕业设计论文的撰写等全过程。
（4）毕业设计作品的具体内容包括：产品（或公益性主题）广告调查报告、广告策划（创意）书、报纸广告、杂志广告、招贴广告等系列作品，并提供平面广告设计说明。
数量上要求：调查报告一份，广告策划（创意）书一份，招贴广告不少于6张，杂志广告不少于2张，报纸广告不少于2张。
说明：每一选题的设计作品，必须是一个完整的系列设计。
设计的具体作品内容和风格由毕业设计指导教师把关。
三、毕业创作的基本要求（1）作品要体现热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义事业。
（2）作品内容要积极、健康、向上，有强烈的时代感，能反映美好的生活、理想。
（3）在创作设计的作品中，要体现审美与实用的统一。
2011届艺术设计(室内艺术设计)专业毕业设计任务书
2011届艺术设计（室内艺术设计）专业毕业设计任务书一、目的要求毕业设计的目的，使同学在教师指导下，综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高分析和解决工程实际问题的能力，熟悉室内工程设计的内容和程序。
二、课题课题一：小住宅室内设计三口之家（一对夫妻，一个上小学孩子，设计师职业）一、设计要求：设计要符合主人的身份和兴趣爱好，体现个性化，界面造型、家具选用新颖。
二、图纸要求及设计成果。
图纸要求：1、图纸规格：420X297（A3）。
2、每张图纸须有统一格式的图名和图标。
3、每张图纸均要求有详细的尺寸、材料、标注。
四、图纸内容：1、总平面布置图：一张，注明各功能区名称；有高差变化时须注明标高：应布置家具、地面铺砖及设备。
2、顶棚布置图：一张，注明各顶棚标高、尺寸及材料，布置灯具及设备。
3、主要立面图：不少于三张，要体现特色、装饰艺术，注明尺寸及材料。
4、电视背景墙立面图：要求：一张；表现家居装饰风格；应注明材料及尺寸。
5、顶棚或立面设计的构造节点图，要求：不少于两个，注明尺寸及材料。
6、客厅透视图：一张，3D 或手绘色彩渲染表现主要设计风格。
7、室内透视效果图：一张，可3D 或手绘色彩渲染图；表现主要设计风格。
8、设计说明：不少于500字；说明设计构思、分析材料的选择。
课题二：某餐厅室内装修设计一、设计目的和要求：1、通过毕业设计的前期工作，调查、参观、收集、整理和归纳资料，了解多种设计风格，确立正确的设计思想。
2、通过毕业设计掌握室内设计的全过程，进一步提高装饰设计、材料和色彩设计、细部构造设计等方面的能力。
3、设计定位清晰，风格独特，空间划分合理，流线组织顺畅，大餐厅的面积利用率高，大、小包房设计风格独特，有品味，界面造型、家具选用新颖。
二、设计内容：大餐厅：一间，可容纳2-8人餐桌若干（不少于两种类型）；吧台、收银台；男、女盥洗室（可兼供小包房使用）；餐厅入口门厅。
大包房：一间，面积50平方米左右，放置餐桌一张（10-12人），并设专用盥洗室，需考虑衣物存放、餐边柜、娱乐设施等。
毕业设计(论文)实施方案
艺术设计系艺术设计专业2012届毕业设计（论文）实施方案毕业设计（论文）是对学生进行综合训练的重要实践教学环节，既是学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能进行初步科学研究工作的一种必要形式，也是让学生掌握科学研究的基本方法，培养学生独立的分析问题、解决问题能力的教育过程，同时，也是衡量学校办学水平和人才培养质量的一项重要指标。
为加强我系毕业设计（论文）的规范化、制度化管理，我系在严格执行《湘南学院毕业设计（论文）工作暂行条例（修订）院发【2010】39》、《湘南学院毕业设计（论文）工作手册（2011年版）》等相关文件的基础上，根据系部自身的专业特点和实际情况，特制定本方案。
一、毕业设计（论文）的目的与意义毕业设计是本科教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。
其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业设计、创作和科学研究工作的基本训练。
1、培养学生综合运用所学专业知识与技能，发现、分析、解决问题及独立进行科学研究的能力，增强学生创新意识，提高学生创新能力，使学生得到从事实际工作所必需的基本训练。
2、培养学生刻苦钻研、勤于探索、勇于创新、严谨求实的治学精神和工作作风；提高学生的设计表现能力和设计转化能力；提高学生的设计分析、设计批评的能力，以及设计理念表达能力3、进一步深化相关理论知识，拓展知识面，使学生在文献查阅、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练、理论分析、方案制定与分析比较、实验研究和数据处理、语言表达、逻辑思维、综合分析以及使用工具书和写作技巧等多方面的能力得到培养和提高。
二、毕业设计（论文）的组织管理毕业设计（论文）工作在系部的统一领导下完成。
（一）系部领导机构与职责系主任对本系毕业设计（论文）教学工作负责，由分管副主任具体领导，建立系部毕业设计（论文）评审工作领导小组（以下简称“系部领导小组”）。
毕业设计实施方案
毕业设计实施方案一、背景介绍随着社会的不断发展和科技的进步，毕业设计在大学生的学习生涯中占据了重要的位置。
毕业设计实施方案的制定对于学生能否顺利完成毕业设计和获得优秀成绩具有重要的意义。
本文将详细介绍毕业设计实施方案的制定步骤和具体内容，以帮助学生顺利完成毕业设计任务。
二、制定步骤1. 确定毕业设计题目：学生应在专业领域内选择一个有挑战性和实践性的题目，同时与指导老师进行沟通和确认。
2. 设定目标与要求：明确毕业设计的目标和要求，例如技术难度、创新点、实用性等，确保设计任务具有一定的挑战性和实践性。
3. 制定时间计划：制定详细的时间计划，其中包括各个阶段的工作安排和完成时间，以确保毕业设计能按时完成。
4. 收集资料与研究文献：在开始毕业设计之前，要对相关领域的资料和文献进行收集和研究，以了解当前研究的最新进展和研究方法。
5. 制定研究方法和实验方案：根据毕业设计的题目和目标，制定相应的研究方法和实验方案，明确实验的操作步骤和数据处理方法。
6. 进行实验和数据分析：按照实验方案进行实验操作，并及时记录实验数据。
在实验结束后对数据进行分析和统计，得出科学准确的结论。
7. 撰写毕业设计论文：根据学校的要求和论文模板，撰写毕业设计论文，包括摘要、引言、研究方法、实验结果、讨论和结论等部分。
8. 进行答辩和评审：在论文完成后，进行毕业设计的答辩和评审，与指导老师和评委进行深入的学术交流和讨论。
三、具体内容1. 题目和背景：明确毕业设计的题目和相关背景，说明该题目的研究意义和应用价值。
2. 目标与要求：明确毕业设计的目标和要求，包括技术难度、创新点、实用性等方面的要求。
3. 时间计划：制定详细的时间计划表，包括各个阶段的工作安排和完成时间。
4. 资料和文献：收集和研究相关领域的资料和文献，了解当前研究的最新进展和研究方法。
5. 方法和方案：制定研究方法和实验方案，明确实验的操作步骤和数据处理方法。
6. 实验和数据分析：按照实验方案进行实验操作，并及时记录实验数据。
艺术设计毕业设计任务书
艺术设计毕业设计任务书一、任务概述本文档旨在确定艺术设计专业毕业设计的任务和要求。
本项目的目标是通过设计一件具有创意和艺术性的作品，展示学生在艺术设计领域所掌握的知识和技能。
二、背景和目的艺术设计毕业设计是学生在艺术设计专业的学习中的一项重要任务。
通过这个项目，学生将有机会将所学的理论知识和实践技能应用到一个真实的艺术设计项目中。
该项目的目的是培养学生的创造力、审美观和沟通能力。
三、任务要求1. 主题选择：学生可以根据自己的兴趣和研究方向选择一个适合的主题。
主题应具有一定的创新性和艺术性，并能够呈现学生在艺术设计方面的能力和风格。
2. 设计方案：学生需要提供一个完整的设计方案，包括目标、思路、构思和实施计划等。
设计方案应该体现学生对项目的深入思考和计划。
3. 创意表达：学生需要通过设计作品来表达他们的创意和想法。
作品可以通过绘画、摄影、雕塑、平面设计等方式进行表达，形式可以自由选择。
4. 技术应用：学生需要使用他们所学的艺术设计技术和工具，将创意转化为可行的艺术作品。
学生需要熟练掌握相关工具和软件，并将其灵活运用到设计中。
5. 制作过程记录：学生需要详细记录他们的制作过程，包括材料准备、技术应用、问题解决等。
制作过程记录应该清晰、完整，方便他人理解和学习。
6. 作品展示：学生需要将他们的设计作品展示出来，可以是通过展览、作品集、网站等形式展示。
作品展示应该能够准确地传达出设计的意图和风格。
7. 参考文献和文献综述：学生需要对与他们的设计主题相关的文献进行调研和综述，并在设计文档中正确引用和参考。
参考文献和文献综述应该体现学生的学术能力和研究水平。
四、评估标准1. 创意性：设计作品是否具有独特的创意和想法，能否引起观众的共鸣和兴趣。
2. 艺术性：设计作品是否具有艺术性和美感，是否能够展现学生的审美观和艺术追求。
3. 技术应用：学生在设计作品中是否能够灵活运用他们所学的艺术设计技术和工具。
4. 制作过程记录：制作过程记录是否详细、清晰，能否让他人理解和学习。
艺术设计教研活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，艺术设计行业在各个领域中的作用日益凸显。
为了提高我国艺术设计教育水平，培养更多具有创新精神和实践能力的设计人才，我校决定举办一场以“创新、实践、传承”为主题的艺术设计教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，推动艺术设计教育的改革与发展。
二、活动目标1. 提高教师对艺术设计教育改革的认识，明确自身在教育教学中的角色定位。
2. 促进教师之间的学术交流，分享教育教学经验，共同探讨艺术设计教育的发展趋势。
3. 激发教师创新意识，提升教育教学质量，推动学校艺术设计教育的全面发展。
4. 培养学生的创新思维和实践能力，为学生提供更多实践机会。
三、活动主题创新、实践、传承四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-下午5:00五、活动地点我校艺术设计楼多功能厅六、活动对象1. 我校艺术设计专业全体教师2. 邀请兄弟院校艺术设计专业教师参加3. 邀请相关企业艺术设计领域专家参加七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）校领导致辞，对活动表示祝贺，对艺术设计教育提出期望。
（3）兄弟院校领导、企业专家致辞。
2. 专题讲座（1）邀请知名艺术设计专家进行主题讲座，分享艺术设计领域的最新研究成果和实践经验。
（2）邀请兄弟院校优秀教师分享教育教学经验。
3. 教学研讨（1）分组讨论，针对艺术设计教育中存在的问题进行深入探讨。
（2）各小组代表进行发言，分享讨论成果。
4. 优秀教学案例展示（1）邀请优秀教师展示教学案例，分享教学心得。
（2）与会教师对展示案例进行点评，交流意见。
5. 企业对接（1）邀请企业代表介绍企业需求，为教师和学生提供实践机会。
（2）教师与企业代表进行交流，探讨校企合作模式。
6. 闭幕式（1）总结活动成果，对优秀个人和团队进行表彰。
（2）校领导宣布活动圆满结束。
八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和协调。
艺术系2011-2012学年第二学期艺术系实践教学任务
16 16 18-19 19-20
边颖、陈宝华、夏万 爽 欧亚丽、王旭、邱岚 王馨民、马红霞 李爱平、李文晓
校内 校内 专业教室 及机房 专业教室 及机房 21
18 广告101 19 广告111 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
广学091 广学092 广学101 广学102
广告文案实习 广告文案实习
15-16 15-16
邹宏、吴艳青 孙春生、李霞
校外 校外
广学111 市场调查与策划实习 广学112 市场调查与策划实习 传达101 传达102 传达111 传达112 印刷认识实习 印刷认识实习 写生实习 写生实习
21 21 21 21 21 21 21
2011－2012学年第二学期艺术与传媒系实践教学任务书（最大周数21周
教研室名称：装饰
序号 班级名称
实习名称1 周次 指导教师 实习场地
）
实习 周 名称 次 3 指导 实习 公益 考试周 教师 场地 劳动
教研室主任签字：
实习名称2 周次
系（部）主任签字：
指导教师 实习场地
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
21 21 21 21
专业调研实习 专业调研实习
10 10
杨志红、牛晓鹏 伊宏伟、牛晓鹏
校外 校外
30 传达091
毕业顶岗实习
1-16周
邵林、杨志红、牛晓鹏 、吴蒙等
校外
毕业答辩
17周
邵林、杨志红、牛晓 鹏、吴蒙等
校内
注：1、根据班级数量，可以调整行高；2、校内有场地负责人的请写在备注里;3、实习场地可以为具体地址或校内、校外。4、请按照以上格式填写。
艺术设计设计毕业设计方案
艺术设计设计毕业设计方案
本篇毕业设计方案旨在探索艺术设计的实践与创新，以提高设计师的创造力和实践能力。
在本项目中，我们将选择一个特定的设计领域，包括但不限于平面设计、产品设计、室内设计和时装设计，通过研究现有的文化和美学趋势，探索设计的多样性和创新性。
在项目的初步阶段，我们将进行大量的研究和调查，以了解市场和客户需求。
我们将研究不同的设计风格和趋势，以及最新的技术和材料。
我们还将分析竞争对手的产品和服务，以了解他们的成功和失败之处，并从中获取启示。
在设计阶段，我们将运用我们的创造力和实践能力，通过各种媒介和工具，包括手绘、计算机辅助设计软件和各种材料和工艺，来呈现我们的设计理念和想法。
我们将遵循设计过程的基本原则，包括研究、创意、实现和评估，以确保我们的设计满足客户的需求和市场的要求。
最后，在项目的总结和评估阶段，我们将通过用户测试和市场反馈，对我们的设计进行评估和改进。
我们将总结我们的经验和教训，并分享我们的设计思路和方法，以帮助其他设计师提高他们的技能和实践能力。
总之，本项目旨在培养学生的创造力和实践能力，以应对多样化的设计需求和市场挑战。
我们希望通过本项目的实践，学生能够成为有才华、有远见和有责任心的设计师。
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济南职业学院
文化传播与艺术管理系
2011级艺术设计与电脑艺术设计专业
毕业设计工作方案
毕业设计是高职教育、教学内容的重要组成部分，也是学生必须完成的一项学业。
根据艺术设计与电脑艺术设计专业制定的培养方案，现将2011级两个专业毕业生毕业设计工作计划，具体安排如下：
一、毕业设计指导工作目的
毕业设计是培养学生综合运用所学专业知识和技能，分析和解决专业设计的实际问题，锻炼和提高学生创新能力的重要环节。
毕业生在设计指导教师的指导下，针对某一设计，综合运用自己所学过的专业基础知识和技能，用电脑制创作一幅具有特色的艺术作品，提交设计说明，字数不得低于500字。
二、毕业设计的工作步骤安排：
毕业设计是毕业生最重要的课题作业，是检验学生大学专业学习水平的重要标尺，要求所有学生要认真高度重视。
毕业设计选题范围确定后要求学生仔细阅读与理解，及时和指导老师沟通，本届毕业设计选题分为平面设计方向以及室内设计方向，根据自己的专业特长尽快确定自己的具体设计项目。
【平面设计方向毕业设计选题范围】
1、包装设计
2、书籍设计
【平面设计方向毕业设计内容及要求】
1、包装设计
（一）选题来源：茶包装、食品包装（含酒品、干杂类调味品包装）、化妆品包装、日用产品包装、医药包装、服饰包装（含鞋子、首饰包装）等。
（二）具体要求：
（1）作品以系列化形式呈现，包括内包装、外包装和包装手提袋等，作品件数不少于5件，大小按1:1的比例确定，创意说明不少于500字，外加两张产品宣传海报（A4尺寸）。
（2）注意各部分与整体之间的关系；包装整体设计简洁鲜明，富有感染力，形式与内容上给人以统一的视觉感受和相呼应的结构风格。
（3）材料、工艺与表现手法不限；符合商品特征；在进行实物制作时，材料的选择要独特新颖，实物制作整洁规范。
（4）包装以实物形式上交；创意说明打印出来上交。
包装设计的结构图电子稿、成品拍摄电子照片、海报电子稿、创意说明电子版刻盘后上交，分辨率不得低于300dpi。
2、书籍设计
（一）选题来源：可任选自己喜爱的题材做系列书籍整体设计。
（二）具体要求：
（1）以系列书籍为题材做书籍整体设计，制作出实物。
（2）设计内容包括护封、封面、环衬、扉页、目录页、内页、正文版式等。
（3）同系列书籍不少于3册，（3册内页的文字内容可以相同，但封面，内页等不能雷同，一定要呈现出系列书籍）。
封底内容统一放在右下角，含：书名、作者、学号、指导教师及日期。
书籍内页展示海报两张，A4尺寸大小。
创意说明不少于500字。
（4）书籍开本不限、材料不限、装帧方式不限。
（5）书籍装帧的结构图电子稿、成品拍摄电子照片、海报电子稿、创意说明电子版刻盘后上交，分辨率不得低于300dpi。
【室内设计方向毕业设计选题范围】
【注意】图纸打印出来装裱在KT板上以及创意说明不少于500打印出来一并上交。
图纸电子版及创意说明刻盘后上交。
三、毕业设计评分标准：
1.主题创意表达的准确性 20％
2.版式编排构图的合理性10％
3.画面层次关系的分明性10％
4.颜色搭配的感官性10％
5.图形表现的原创性10％
6.艺术创意的独特性20％
7.表现手法的艺术性15％
8.设计说明5％
四、毕业设计指导教师要求
毕业设计指导教师对学生毕业设计进行全程指导，与学生保持联系，并对毕业设计进行分数评定，将分数按时上报教研室，由教研室汇总后上报系部。
济南职业学院
文化传播与艺术管理系
艺术设计教研室
2013年12月。