幼儿园流程标准化管理
幼儿园常规工作流程标准化建设方案及实施效果评估
幼儿园常规工作流程标准化建设方案及实施效果评估序言在幼儿园教育领域，工作流程标准化建设是一项至关重要的工作。
通过建立标准化的工作流程，可以提高教育质量，提升师生工作效率，确保教育教学工作有条不紊地进行。
本文将探讨幼儿园常规工作流程标准化建设的方案，并对实施效果进行评估。
一、幼儿园常规工作流程标准化建设方案1. 设定标准化流程目标- 对幼儿园各项工作流程进行全面调研、分析，确立标准化建设的总体目标和具体目标。
2. 制定标准化流程规范- 结合实际情况，对常规工作流程进行细化、具体化，明确各项工作的具体步骤和要求，制定相应的标准化流程规范。
3. 建立标准化流程管理体系- 设立专门的管理岗位，明确各项工作流程的责任主体和执行主体，建立有效的监督、考核机制，确保标准化流程的执行和落实。
4. 完善标准化流程技术支持- 引入先进的信息化管理系统，为标准化流程的执行提供技术支持，提高管理效率和信息化水平。
二、实施效果评估1. 教育教学工作效率的提升- 经过标准化流程建设，教师在教学工作中能够更加有条不紊，节约了大量的时间和精力，提高了工作效率。
2. 教育教学质量的提升- 标准化流程的执行使得教育教学工作更加规范化、科学化，提高了教育教学质量，提升了教师的专业水平。
3. 师生家长满意度的提升- 标准化流程的建设使得师生家长对幼儿园的工作更加满意，增强了幼儿园的品牌形象和美誉度。
4. 教育教学工作风险的降低- 标准化流程的建设和执行，有效地降低了教育教学工作的风险，提高了幼儿园的管理水平和风险防范能力。
结语通过对幼儿园常规工作流程标准化建设方案及实施效果进行评估，我们可以清晰地看到，标准化流程的建设对幼儿园的教育教学工作有着积极的促进作用。
建立标准化流程也是适应现代社会管理的必然要求，是提高教育质量、促进幼儿园可持续发展的有效途径。
希望未来幼儿园在工作流程标准化建设方面能够不断探索创新，为广大幼儿和家长提供更好的教育服务。
幼儿园标准化一日流程
幼儿园标准化一日流程幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的管理和运营，标准化的一日流程显得尤为重要。
一个良好的一日流程不仅可以提高教学质量，也可以有效管理幼儿园的各项事务。
下面将介绍一个幼儿园标准化的一日流程，希望对幼儿园管理者和老师们有所帮助。
早晨，幼儿园的一日流程应该从早晨开始。
在孩子们到达之前，老师们需要进行早间准备工作，包括教室的清洁、教学用具的准备等。
同时，可以在这个时间段进行早晨的集体活动，如晨间会、歌唱活动等，让孩子们在愉快的氛围中开始一天的学习生活。
上午，上午是幼儿园教学的重要时间段，老师们可以根据教学计划进行各类教学活动，如启发活动、游戏活动、手工制作等。
在这个时间段内，也可以安排孩子们进行户外活动，让他们在自然中感受成长的乐趣。
午餐，午餐时间是孩子们的重要营养补给时间，幼儿园需要制定合理的饮食计划，保证孩子们的营养摄入。
同时，午餐时间也是教育孩子们良好饮食习惯的时机，老师们可以在这个时间段进行相关的教育宣传。
午休，午休时间是孩子们休息的重要时间段，幼儿园需要提供安静舒适的环境，让孩子们能够得到充分的休息。
在这个时间段内，老师们也可以为孩子们进行轻松的故事阅读或者音乐欣赏等活动，帮助他们放松心情，为下午的学习做好准备。
下午，下午是孩子们学习的延续时间段，老师们可以根据教学计划进行各类教学活动，如科学探索、艺术创作、角色扮演等。
在这个时间段内，也可以安排孩子们进行园外教学活动，拓宽他们的视野和知识面。
放学，放学时间是孩子们结束一天学习生活的时间段，幼儿园需要做好相应的接送工作，保证孩子们的安全。
同时，也可以在这个时间段内进行家长沟通，及时了解孩子们的学习和生活情况，与家长共同关注孩子们的成长。
晚托，对于需要晚托的孩子，幼儿园也需要制定相应的晚托计划，保证孩子们在晚间得到良好的照顾和教育。
总结，一个良好的一日流程对于幼儿园的管理和教学都非常重要，希望以上介绍的幼儿园标准化一日流程能够对幼儿园管理者和老师们有所帮助，为孩子们的健康成长提供更好的保障。
幼儿园管理制度和操作流程
幼儿园管理制度和操作流程一、幼儿园管理制度1. 教育理念幼儿园的教育理念是以“以儿童为本、全面发展、个性化教育、社会和谐”为核心，注重培养学生积极、健康、快乐、有创造力的个性和能力，促进幼儿身心健康发展。
2. 组织管理（1）幼儿园实行校长负责制，校长行使全面管理职能，负责幼儿园的日常工作。
（2）设立教学管理、后勤管理、安全保卫、教科研等部门，分工明确，各职能部门协作配合。
3. 师资队伍建设（1）幼儿园重视师德师风建设，坚持育人为本，以爱心、责任心和教育专业精神培养幼儿。
（2）注重教师的教育教学水平及专业能力提升，在校内外不断加强师资培训，提升师资队伍整体素质。
4. 教学指导（1）实行幼儿园小班制管理，每个班级配备一名班主任负责管理和指导。
（2）根据幼儿园的教育教学规划和教育教学计划，制定每月的教学计划，并指导教师进行教学组织和实施。
5. 安全保障（1）幼儿园加强安全意识教育，建立安全管理机制，定期组织演练和安全培训。
（2）配备专职保安和保育员，保障幼儿在园期间的安全和健康。
6. 家长沟通（1）建立健全家校沟通机制，每学期定期举办家长会，及时反馈幼儿学习情况和家长关心的问题。
（2）每月定期向家长发布园务通知和教育教学动态，保持与家长的及时沟通。
二、幼儿园操作流程1. 进园接待（1）幼儿园统一制定进园接待流程，保证每位幼儿的安全和顺利进园。
（2）采用刷卡考勤系统，记录幼儿进出园时间，确保园内人员的安全。
2. 日常管理（1）设立值日制度，每个班级值日幼儿园，幼儿轮流进行值日活动。
（2）定期开展卫生清洁活动，保持园内环境整洁和卫生。
3. 教学活动（1）根据教学计划，每天严格按照时间表进行教学活动，包括生活习惯培养、游戏活动、教学课程等。
（2）制定并实施特色教育活动，如园艺课、烹饪课、手工课等，丰富幼儿园教学内容。
4. 午餐休息（1）幼儿园配备专业的餐饮人员，严格按照食品卫生标准进行餐饮服务，保障幼儿的饮食安全。
幼儿园一日流程标准化
幼儿园一日流程标准化全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿园一日流程标准化随着社会的发展和生活水平的提高，越来越多的家庭选择将自己的孩子送到幼儿园接受早期教育。
幼儿园作为孩子成长教育的重要阶段，幼儿园的管理和教育质量也受到了越来越多的重视。
为了保证每一位孩子都能够得到良好的照顾和教育，幼儿园一日流程的标准化变得尤为重要。
幼儿园一日流程标准化是指根据幼儿的身心发展规律和幼儿教育的特点，制定一套系统的、有机的一日流程，确保每一个孩子在幼儿园的生活都能够得到充分的照顾和教育。
下面我们来看一下幼儿园一日流程标准化的具体内容。
1. 晨间接待：幼儿园的一天一般都是从早晨开始的，晨间接待是孩子们进入幼儿园后的第一项活动。
在这个阶段，幼儿园的工作人员需要对孩子们进行登记和接待，了解每个孩子身体的状况以及家长的特殊要求，做好相应的记录工作。
2. 早间活动：早间活动一般包括早餐、游戏和自由活动等内容。
在早餐环节，幼儿园需要提供营养均衡的早餐给孩子们，确保他们能够在吃饱的情况下开始一天的活动。
游戏和自由活动则可以让孩子们在愉快的环境中逐渐适应幼儿园生活。
3. 早晨教育活动：在接受了基本的营养补给之后，孩子们开始进入早晨的教育活动阶段。
这个阶段主要包括语言、数学、音乐、美术等各种类型的教育活动，通过这些活动可以让孩子们在轻松愉快中学习到知识。
4. 户外活动：户外活动是孩子们在一天中最期待的部分，通过户外活动可以让孩子们锻炼身体、开发感官、促进团队合作等。
幼儿园需要为孩子们提供安全的户外活动场地和设备，确保他们在活动中的安全和快乐。
5. 午餐时间：午餐是一天中最重要的一顿饭，也是孩子们成长发育的重要保障。
在午餐时间，幼儿园需要为孩子们提供新鲜、营养丰富的午餐，确保他们吃得健康、营养均衡。
6. 午间休息：午间休息是孩子们在一天中非常重要的环节，通过午间休息可以让孩子们充分休息，恢复体力，为下午的学习活动做好准备。
幼儿园需要为孩子们提供安静、舒适的午休环境，确保他们能够在午间休息中得到最充分的休息。
幼儿园标准化管理：规范工作流程实施方案
幼儿园标准化管理：规范工作流程实施方案在当今社会，幼儿园已成为孩子们接受教育的重要场所。
而在幼儿园的管理中，规范工作流程实施方案显得尤为重要。
本文将从多个方面深入探讨幼儿园标准化管理的实施方案，以及对这一主题的个人观点和理解。
1. 规范管理的必要性幼儿园作为孩子们学习和成长的地方，其管理工作必须要规范。
规范的管理流程可以有效提高办园效率，保障教育质量，确保孩子们的安全，提升教职工的工作积极性和满意度。
规范管理的必要性不言而喻。
2. 实施方案（1）明确管理体系：建立幼儿园规范管理的第一步是要明确管理体系。
包括制定管理规章制度，明确管理层级和职责划分，建立决策机制等。
（2）流程设计：针对日常工作流程，要进行全面设计，包括幼儿教育、防疫措施、食品卫生、安全事故处理等方面的流程规范。
（3）人员培训：对于教职工要进行相关管理知识的培训，确保他们了解并严格遵守管理规定。
（4）监督与评估：建立监督评估体系，定期对管理流程和教职工进行评估，发现问题及时调整并改进。
3. 个人观点和理解对于幼儿园标准化管理的实施方案，我认为首先要从管理体系入手，建立科学合理的管理架构和决策机制，才能保障规范管理的实施。
流程设计是关键，要围绕着幼儿的学习和生活环境，建立完善的工作流程。
人员培训也是不可忽视的一环，只有教职工具备了相关的管理知识，才能保证规范管理落地。
监督与评估是持续推进规范管理的重要保障，需要定期进行各项工作的评估，并及时调整和改进。
通过对幼儿园标准化管理的实施方案的探讨和个人观点的理解，相信幼儿园能够建立严谨而高效的管理体系，为孩子们提供更好的学习和成长环境。
幼儿园管理对于孩子们的成长至关重要。
除了规范管理的实施方案外，我认为还可以从以下几个方面进行深入探讨和完善：4. 师德师风建设幼儿园教师作为孩子们的引路人，其师德师风建设至关重要。
规范管理的实施方案中，可以将师德师风建设作为重点之一，通过加强教师的道德教育和职业操守，培养高尚的教师品质，使之成为孩子们的榜样和引导者。
幼儿园标准化管理工作计划
一、指导思想以国家教育方针为指导，以《幼儿园工作规程》为依据，以提高幼儿园教育教学质量为核心，以规范管理为手段，全面推进幼儿园标准化建设，为幼儿提供安全、舒适、有益于身心发展的教育环境。
二、工作目标1. 规范幼儿园管理工作，提高管理效率。
2. 优化师资队伍，提升教师专业素养。
3. 加强幼儿园安全建设，确保幼儿安全。
4. 提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展。
三、工作措施1. 加强幼儿园内部管理（1）建立健全各项规章制度，明确岗位职责，规范管理流程。
（2）加强幼儿园财务、物资、档案、卫生等方面的管理，确保各项工作有序进行。
（3）开展定期检查，发现问题及时整改，确保幼儿园各项工作符合标准化要求。
2. 提升师资队伍（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教师职业道德教育，培养教师关爱幼儿、尊重幼儿、严谨治学的精神。
（3）完善教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
3. 加强幼儿园安全建设（1）开展安全教育活动，提高幼儿安全意识。
（2）加强幼儿园设施设备的安全检查，确保设施设备安全可靠。
（3）制定应急预案，提高应对突发事件的能力。
4. 提高幼儿园教育教学质量（1）开展丰富多彩的教育活动，满足幼儿个性化发展需求。
（2）优化课程设置，注重幼儿全面发展。
（3）加强家园合作，共同促进幼儿成长。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：制定幼儿园标准化管理工作方案，开展内部管理、师资队伍建设、安全建设等方面的自查自纠。
2. 第二阶段（4-6个月）：针对自查自纠中发现的问题，制定整改措施，并进行落实。
3. 第三阶段（7-9个月）：开展阶段性评估，总结经验，推广先进典型。
4. 第四阶段（10-12个月）：进行全面评估，总结标准化管理工作成果，形成长效机制。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立幼儿园标准化管理工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 加大经费投入，为标准化管理工作提供有力保障。
3. 加强宣传引导，提高全体教职工对标准化管理工作的认识。
幼儿园流程标准化管理
幼儿园监管机构教师一日工作标准化流程管理细则炊事员一日工作标准化流程管理细则落实六环节岗位工作标准化流程管理细则幼儿晨间接待标准化管理细则幼儿值日生标准化管理细则幼儿穿脱衣服标准化管理细则幼儿午睡标准化管理细则幼儿饮水标准化管理细则幼儿书写习惯标准化管理细则1.激发幼儿的书写兴趣。
我们运用欣赏精品的绘画、书写作品，激发了幼儿书写的欲望。
2.通过观看正确的书写姿势图片、录像，引导幼儿学习正确的握笔及书写姿势。
3.以儿歌形式巩固幼儿书写、绘画姿势。
《油画棒的使用》大拇哥、二拇弟、中三娘，三个手指捏得紧，变成一个吊车，画笔藏在手心里。
《水彩笔的使用》食指拇指捏捏紧，三指藏在笔后面。
笔杆倚在手掌上，手指转转画得好。
自编《铅笔握笔歌》：小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。
同时我们又把“三个一”（眼离书本是一尺，手离笔尖是一寸，胸离桌子是一拳）改编成儿歌：小虾儿，真不好，小小年纪弯着腰，我们不学小虾儿，坐的姿势要改好，身体离桌一拳头，挺起腰杆要记牢，两腿摆平放前面，天天做到身体好。
这样幼儿既有明确的认识又能自我检查书写姿势是否正确。
4.书写过程中不断纠正。
在练习时，根据幼儿的能力差异，重点作个别指导。
5.运用评价手段，加强书写习惯的养成。
开展自评、互评、他评，及时发现榜样引导其他幼儿向榜样学习。
充分调动幼儿保持正确书写姿势的主动性和积极性。
6．家园联系，反复训练和巩固正确的书写姿势。
让家长也了解正确的书写要求，使家园保持一致，既充分发挥了家长的积极作用。
户外活动标准化管理细则幼儿园加餐进餐标准化管理细则幼儿保育标准化管理细则常用消毒方法标准化管理细则。
幼儿园卫生保健常规检查工作流程及标准化管理
幼儿园卫生保健常规检查工作流程及标准化管理在幼儿园的管理中，卫生保健工作是至关重要的一部分。
为了确保孩子们在安全、卫生的环境中学习和成长，幼儿园需要建立起完善的卫生保健常规检查工作流程和标准化管理。
在本文中，我们将探讨幼儿园卫生保健常规检查工作的流程以及标准化管理的重要性。
一、工作流程1. 常规卫生检查a. 环境卫生：包括教室、活动室、卫生间等公共场所的清洁情况。
b. 食品卫生：食堂的卫生情况以及食品的质量安全。
c. 儿童个人卫生：包括洗手、剪指甲、穿着整洁等个人卫生习惯的培养。
2. 健康检查a. 儿童生长发育：定期测量身高、体重，跟踪儿童的生长发育情况。
b. 儿童健康情况：注意儿童是否有感冒、发热等疾病，及时进行隔离和治疗。
c. 传染病防控：做好传染病的预防工作，及时发现并进行隔离处理。
3. 危险源排查a. 确保幼儿园场所的安全，消除火灾、电气、水淹、台风、地震等安全隐患。
b. 儿童安全教育：开展灾难事故逃生演练，教育儿童自我保护知识。
二、标准化管理的重要性1. 提高工作效率：通过建立标准化的卫生保健工作流程，可以提高工作的效率，减少重复劳动，提高工作质量。
2. 保障儿童健康：标准化管理可以确保每一个环节都符合卫生保健标准，有效地保障儿童的健康和安全。
3. 提升服务品质：标准化管理可以使幼儿园的卫生保健工作更加规范化和专业化，提升服务品质，增强家长和社会的信任感。
4. 便于监督管理：建立标准化管理可以使幼儿园的卫生保健工作更加容易监督和管理，有助于发现问题及时进行整改。
三、观点和理解在我看来，幼儿园卫生保健常规检查工作流程及标准化管理对于幼儿园的健康发展至关重要。
只有建立起完善的工作流程和标准化管理，才能保障幼儿园的卫生保健工作更加科学、规范，为孩子们的健康成长提供更好的保障。
我认为标准化管理还能够帮助幼儿园发现问题并及时进行整改，提升服务品质，增强家长和社会的信任感。
在幼儿园的日常管理中，卫生保健工作是非常重要的一部分。
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幼儿园监管机构名称管理机构运行流程化一、管理流程图：制定计划具体实施深入研究及时回顾二、管理机构运行图：园长副园长后勤组长教研组长教师卫生保健伙房班长三、操作步骤：1.设计一个切实可行的年、月、周工作计划，包括目标和完成此项工作的责任人。
2.公示计划，达成统一认识。
其次，随着计划的实行，监控其进程，各岗位负责人做好日检记录。
3.各岗位负责人及时回顾评估计划的完成情况，优点在哪？问题在哪？改进措施，下步工作打算。
通过表格形式向园领导汇报。
4.通过园务委员会、班长会重点研究如何推广已有经验、成果，重点解决哪些问题，采取哪些策略、途径和方法。
5.园领导机构循环制定下一个周期的工作计划。
1教师一日工作标准化流程管理细则内容时间教师工作标准主班教师配班教师1．着装园服，整理仪表。
2．幼儿入园前做好活动室物品1．着装园服，整理仪表。
整理及开窗通气，做好班级安全检查。
2．做好幼儿晨间检查工作并记录。
7：40 3．以热情、亲切的态度接待幼入园、 3.做好带药幼儿的登记工作。
晨检——4.点名，做好未到园幼儿记录。
儿，并向家长询问幼儿在家8：00 的情况，听取家长的意见和5.做好园务日志的填写工作。
要求，做好个别幼儿的衣物、学具的交接工作。
4．指导幼儿有礼貌，自己插卡、整理衣物。
1．在班级内接待未到园幼儿。
8：002.做好班务工作。
晨间活1．带领幼儿完成晨间活动。
动——2.情绪饱满，有活力。
8：201.组织指导幼儿洗手，让幼儿随洗随吃。
2．播放适宜的音乐，创造愉快、1．关注个别进餐较慢的幼儿，8：20安静、自主的进餐气氛。
及时提醒。
3．关注全体幼儿的用餐情况，注2．协助保育员整理好活动室的早餐——意照顾个别幼儿。
环境卫生。
9：004．用餐完毕后指导幼儿收拾餐具，3．协助主班教师工作。
摆放桌椅。
4．做好餐后收尾工作。
1．做好教育活动前的准备工作：1．指导幼儿做好教育活动前的教具、学具的准备。
2．在活动中采用多种活动形式，准备：入厕、饮水、摆放学激发幼儿的学习兴趣。
具等。
9：003．培养幼儿良好的学习习惯。
2．关注个别幼儿，给予有效支教育4．面向全体并关注不同能力幼儿持。
——活动的活动情况，并适当调整教学3．提醒个别坐、立、行姿势和9：25方法。
握笔姿势不良的幼儿改正5．活动结束后提醒幼儿收拾好自姿势，协助维持活动秩序。
己的学具。
4．协助主班教师做好活动结束的收尾工作。
2教师一日工作标准化流程管理细则内容 时间教师工作标准主班教师配班教师1．播放适宜的音乐，为幼儿创设良 1．关注个别没有选择区角好的环境，提醒幼儿安静愉快的 幼儿，及时提醒、给予 自选活动。
帮助。
2．组织自选活动，保证游戏与活动 2．协助主班教师组织自选的顺利开展。
活动，保证游戏与活动 自选活 9：253．在游戏活动中，认真仔细地观察 的顺利开展。
—— 幼儿的活动和表现，深入了解幼 3．对负责区域的幼儿活动动 10：00 儿，便于有针对性的进行教育，进行指导，对活动中出但不能干扰幼儿的游戏活动。
现的问题引导幼儿解 4．活动结束后与幼儿进行活动评 决，不干扰幼儿活动。
析，并对下次活动提出要求。
4．对活动中出现的问题及时反馈给主班教师，共同商讨解决。
1．预先做好准备，提醒幼儿入厕，1．准备户外活动器械，提并检查幼儿着装，对幼儿提出户 前布置场地。
外活动时的安全要求。
2．协助主班教师做好安全2．组织准备活动，提出活动规则， 检查，如检查幼儿的鞋 组织户外活动。
子、器械有无损坏等。
3．活动过程中，注意观察幼儿活动3．提醒幼儿活动前入厕，户外10：00情况，掌握活动量。
指导幼儿整理好衣物。
——活动4．协助主班教师组织好户4．保证充足的游戏活动时间。
11：00外活动，加强对个别幼 5．活动后，稳定幼儿情绪，清点人数，有序的洗手、入厕、进教室儿的指导，不聊天、不 饮水。
脱岗。
6．组织幼儿开展餐前十分钟的诵读 5．对超出活动量的幼儿及活动。
时制止，提醒休息、饮水。
1.提出入厕、洗手要求，加强 1.提醒幼儿按要求，安静入 养成教育。
厕、洗手，不推挤。
2.安排安静的游戏，稳定幼儿餐前 2.关注个别进餐较慢的幼 情绪。
儿，及时提醒。
午餐与3.播放适宜的音乐，组织幼儿进餐，3.协助保育员整理好活动11：00培养幼儿养成良好的进餐习惯。
室的环境卫生，按实际出餐后散——关注全体幼儿的用餐情况，注意 勤情况铺床，布置好午睡 步 4.12：10 照顾个别幼儿。
环境。
5.午饭后组织幼儿散步，开展安金 有趣的游戏，稳定幼儿情绪，准 备午睡。
3教师一日工作标准化流程管理细则内容 时间教师工作标准主班教师配班教师1. 组织幼儿入厕、安静进寝室。
1. 在冬季、幼儿入室就寝时应2. 指导或帮助幼儿脱衣，提醒幼儿关闭窗户。
3. 将自己的衣物摆放整齐。
2. 提醒幼儿找自己的床铺上床提出午睡要求，养成良好习惯。
午睡。
4. 通过播放适宜的音乐或讲故事，3.帮助个别幼儿脱衣，提醒没创设安静、舒适的睡眠环境。
有放好衣物的幼儿重新整12：005.做好幼儿的服药工作，按照登记理。
午睡——服用正确的剂量。
4.对个别入睡困难的幼儿进行随时巡视，发现幼儿神色异常应 帮助，引导幼儿尽快入睡。
6.14：30及时报告与处理。
及时给幼儿盖 被、纠正不良睡姿、提醒个别幼儿小便。
7. 在保证幼儿睡眠质量的前提下，做好幼儿班务日志、进行备课。
1.做好交接班工作。
1.做好交接班工作。
2. 严格按作息时间，做好起床准2.对个别仍未起床的幼儿再次 备，组织幼儿起床。
提醒，帮助其起床。
3. 指导幼儿穿衣服，整理床铺，培3.检查幼儿着装，进一步整理养自理能力。
床铺，检查有无尿床，搬床。
14：304. 提醒收拾整齐的幼儿入厕，洗 4.协助保育员收拾活动室卫 起床——手、喝水。
生，开窗通气，摆好桌椅。
14：505. 为幼儿梳理头发，检查有无系错扣子、穿倒鞋子的现象，保证着装整齐。
午点与 14：50教学游 ——参照上午执行。
参照上午执行。
戏活动 16：101. 安排幼儿自选玩具、图书、安静 1.协助主班教师做好离园工游戏。
作。
16：102. 检查幼儿仪表，确保整洁。
2.幼儿离园后，做好活动室的 离园3. 有计划地与家长谈话，做家长工 整理工作，关好门窗，拔电 ——作。
源、根据天气情况做好防汛 17：005. 做好全日观察记录、家长联系和 工作。
安全自查记录。
4保育员一日工作标准化流程管理细则内容时间保育员工作标准7：20 1．做好幼儿入园前准备工作，保证空气流通，根据天气，入园——尽可能把门窗全部打开，夏季注意防蚊防蝇。
8：00 2.消毒餐桌，到伙房领回消毒过的口杯毛巾及餐具。
1．整理教室卫生，每天擦一次，以手摸无尘灰为标准。
晨间7：40 抹布用后洗净晾干，挂到指定的位置上。
——2．清洁盥洗室卫生，盥洗室地面清洁、便池无异味，洗活动8：20 手池清洁。
消毒用品用后放在指定的地方。
1．为幼儿分早餐，培养幼儿良好的进餐习惯，保持餐桌、地面、衣物干净。
8：202．提醒幼儿饭后漱口、擦嘴。
早餐——3．餐后收拾、整理餐具，及时送伙房。
9：004．餐桌擦净，清扫地面卫生。
5．清洗餐巾后按时送伙房消毒，同时报来园幼儿数。
6．核实幼儿口杯和毛巾的使用情况，确保无一遗漏。
1．清洁包干区环境卫生，包括幼儿衣橱、地面、楼梯、玻璃等。
9：00 2．每周一清洁玻璃一次、擦拭消毒小椅子。
教育——3．做好班级保洁工作。
活动9：25 4．配合教师做好幼儿学习习惯及常规培养。
与自9：255．随时保持盥洗室的清洁、干净，无异味、无水迹。
选活——动10：001．桌面、地面无杂物，随时保持洁净。
2．保持空气流通，冬季不少于15分钟。
10:00户外3．每周五用1：200的“84”消毒液消毒玩具，图书暴——活动晒4小时以上。
11：00 4．戴工作帽、围裙，用1：200的“84”消毒液消毒餐桌后再用清水擦拭第二遍，备好餐具。
5保育员一日工作标准化流程管理细则1．严格按作息时间领取午餐，注意避让、避免烫伤。
2．按时发放午餐，根据幼儿情况合理添加饭菜，让幼儿吃饱吃好。
午餐与餐11：00 3．照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿进餐。
后散——4．培养幼儿良好的进餐习惯及自理能力。
12：00 5．清洁室内卫生，按幼儿出勤摆放床铺，保证专人专用。
步午睡起床午点与教学游戏活动离园12：00——14：3014：30——14：5014：50——16：1016：00——17：001．下午工作准备。
2．在教师教研活动时，按照主班教师流程及要求，照顾幼儿午睡。
1．指导幼儿起床，根据年龄适当地给予帮助指导。
2．被子叠放整齐，枕头摆放有序，床铺无沙尘。
3．给尿床的幼儿做好衣物、被褥的洗晒。
1．配合教师组织幼儿加餐，创设安静、愉快的进餐环境。
2．收拾、整理餐后物品，及时送伙房消毒。
3．随时保持盥洗室的清洁、干净，无异味、无水迹。
4．按要求提供加餐盘、并做好餐盘清洗消毒。
1．帮助幼儿整理衣服，保证幼儿仪表整洁。
2．清洗幼儿口杯、毛巾后送伙房消毒。
3．清洁地面、盥洗室。
4．物品摆放有序。
5．清理污水桶，倒垃圾。
6炊事员一日工作标准化流程管理细则时间流程1.做早餐、按代量分早餐。
7：30--8：20 2.并放到配餐间，做好防蝇、防尘、防虫工作。
3.做好早餐留样记录8：20--9:30 1.清理灶台、灶间卫生。
2.清理操作间卫生，做好物品归类工作。
9：00--9：301.刷碗、消毒餐具、整理洗消间卫生。
2.严格按食谱领货、签写出库登记。
1.洗菜、切菜、准备肉蛋等辅料，做好上灶前的各项准备，制作幼儿午餐。
9：00--10：30 2.蒸米饭或制作面食、洗菜、切菜、准备肉蛋等辅料。
10：00--11：1. 制作午餐。
30 2. 分发午餐、放置配餐间，做好防蝇、防尘、防烫、保温工作3. 做好午餐留样工作11：30--12：1. 清理灶台、灶间卫生。
00 2. 清理操作间卫生，做好物品归类工作。
3. 做好留样记录。
12：00--13：1、消毒餐具、再次清理灶间卫生。
0013：00--14：1. 准备午点，领取食品（第二天早饭用料）30 2. 分发午点。
放置配餐间，并交待各班发放要求。
3.负责厨房各功能室卫生。
15：30-16：101.负责清洁操作间卫生。
2.做好第二天早餐准备，做好消毒记录，确定门窗、电源是否关闭。
3、下班7一、职业道德1．认真遵守幼儿园的各项规章制度。
2．热爱本职工作，吃苦耐劳，不怕脏、不怕累，做到认真负责。
3．服从领导，听从分配及管理。
4．每天按时到岗，不迟到、不早退，着装规范。
5．尊重领导、老师、爱护学生，言谈举止文明得体。
6．不无故缺勤，有事提前向主管部门请假，并作好交接。
二、保洁工作1．全面负责园区卫生工作，做到清洁、整齐、洁净。