实验室表格 Microsoft Excel 工作表
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Excel办公表格大全一、Excel的基本操作1. 打开和保存Excel文档打开Excel软件，“文件”菜单下的“打开”，选择需要编辑的Excel文档。
编辑完成后，“文件”菜单下的“保存”或“另存为”，选择保存路径和文件名。
2. 工作表的基本操作（1）插入工作表：右键工作表标签，选择“插入”，在弹出的对话框中选择工作表类型。
（2）删除工作表：右键需要删除的工作表标签，选择“删除”。
（3）重命名工作表：双击工作表标签，输入新的工作表名称。
（4）移动或复制工作表：按住鼠标左键拖动工作表标签，将其移动到目标位置；或者右键工作表标签，选择“移动或复制”，在弹出的对话框中选择目标位置。
3. 单元格的基本操作（1）选择单元格：需要选择的单元格，按住鼠标左键拖动选择多个单元格。
（2）输入数据：在选中的单元格中输入数据，按Enter键确认。
（3）编辑数据：双击需要编辑的单元格，修改数据后按Enter键确认。
（4）删除数据：选中需要删除数据的单元格，按Delete键。
4. 格式设置（1）字体设置：选中需要设置字体的单元格，“开始”菜单下的“字体”组，选择合适的字体、字号、颜色等。
（2）对齐方式：选中需要设置对齐方式的单元格，“开始”菜单下的“对齐方式”组，选择合适的对齐方式。
（3）边框和底纹：选中需要设置边框和底纹的单元格，“开始”菜单下的“边框”和“填充颜色”按钮，选择合适的样式和颜色。
二、Excel的数据处理1. 数据排序选中需要排序的数据区域，“数据”菜单下的“排序”，在弹出的对话框中选择排序依据和排序方式。
2. 数据筛选选中需要筛选的数据区域，“数据”菜单下的“筛选”，在弹出的下拉列表中选择筛选条件。
3. 数据查找和替换（1）查找：“开始”菜单下的“查找”按钮，输入需要查找的内容，按Enter键查找。
（2）替换：“开始”菜单下的“替换”按钮，输入需要查找和替换的内容，“替换”或“全部替换”按钮。
三、Excel的公式与函数1. 公式的基本操作（1）输入公式：选中需要输入公式的单元格，输入“=”号，然后输入公式内容，按Enter键确认。
实验室填报数据表格说明
实验室填报数据表格说明本系列表格每年度或者每学年填报一次，报表时间为每年度的1月3日或者每学年开始之前。
数据与上学年或上年度的要对应（注意学年与年度的区别）。
表格用计算机填写，填好后上报教务处设备科（916室）。
忻州师范学院实验室基本情况统计表（表一）填报单位：填表学年：20 —20 学年实验室主任：填表日期：年月日填表人：填表说明：1、序号：实验室填1，2，3…下属各室填1-1，1-2，… 2-1，2-2，…2、实验室名称不超过10个汉字，包括教师个人使用的科研实验室。
3、实验室下属各室及附属用房名称在实验室名称的下一行开始填写，每个下属室及附属用房各填写一行。
4、实验室主任或负责人：主任填写在实验室对应行，下属各室负责人填写在各自对应行。
5、实验室类型：本科教学实验室分：（1）基础——包括公共基础实验与专业基础实验；（2）专业——以专业实验为主；（3）综合——有基础、专业、科研等。
其它实验室根据自己的性质分科研或其他）1忻州师范学院实验室教学、科研任务基本情况统计表（续表一1）填报单位：填表学年：20 —20 学年实验室主任：填表日期：年月日填表人：填表说明：1、序号填写应与表一的序号对应。
2、实验室名称及下属各室名称填写：实验室名称行填汇总数据；实验室下属各室行填分数据。
3、教学任务及完成量：按学年实际开出的实验项目个数和学时数进行统计。
实开个数以实验室的原始记录或学生实验报告为依据进行统计。
本表统计范围不包括讲课中的演示实验、影视教学、听力训练、体育训练、计算机键盘操作实习、车间实习等。
凡属以上类型按本表格式另表单独上报。
4、教学实验开出的标志：（1）教学文件齐全，包括：有实验教学大纲或实验教学计划，有实验指导书、教材，包括学时数、项目、内容、要求，所用仪器设备、分组等。
（2）教学仪器设备水平达标，器材品种、数量齐备，满足学生操作需要。
（3）有合格的实验指导教师和技术人员指导实验。
（4）有开出实验的运行记录（日记）。
科研人员实验室考勤表(自动计算)
序
号
姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
职务
2024/7/29 8:11
五六日一二三四五六日一二三四五六
入职 时间
加班
事假
病假
旷工
出勤
1
2
3
10 11 12 13 14 15 16
31 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
休休休休休休休休休休休休休休休休
31
事事事事事事事事事事事事事事事事
31
病病病病病病病病病病病病病病病病
31
加加加加加加加加加加加加加加加加
31
旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷
31 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
休休休休休休休休休休休休休休休休
31
事事事事事事事事事事事事事事事事
旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷
31
病病病病病病病病病病病病病病病病
31
加加加加加加加加加加加加加加加加
12
31
旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷
验室考勤表（自动计算）
日一二三四五六日一二三四五六日 备注
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
√√√√√√√√√√√√√√√ 休休休休休休休休休休休休休休休 事事事事事事事事事事事事事事事 病病病病病病病病病病病病病病病 加加加加加加加加加加加加加加加 旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷旷 √√√√√√√√√√√√√√√ 休休休休休休休休休休休休休休休 事事事事事事事事事事事事事事事 病病病病病病病病病病病病病病病 加加加加加加加加加加加加加加加
化学实验室各种表格
一、实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）表十一教学仪器验收单实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案表十二精密教学仪器技术档案学科：填写日注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
表十五化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编注：存档备查每学期储备量表十六教学仪器损失报告单学科：填写年月日表十七教学仪器报废申请表学科：填表日期年注：存入档案注：存入资料档案表十九精密数学仪器定期保养记录簿注：1、根据说明书要求保养条件进行。
新建 Microsoft Excel 工作表
最冷月平均温度 0℃—-10℃
最热月平均温度 0℃—-10℃
日平均温度≤5 ℃的天数=0-90d 日平均温度≥25 ℃的天数=40-
必须满足夏季防 热要求，适当兼
顾冬季保温
最冷月平均温度 ＞10℃
最热月平均温度 25℃—29℃
日平均温度≥25 ℃的天数=100-
200d
必须充分满足夏 季防热要求，一 般不考虑冬季保
部分地区应注意 冬季保温，一般 可不考虑夏季防
热 无
无
云南
温和地区
温市场需求冬季源自夏季集中供热 无集中供热 少部分空调制冷
部分采暖 空调制冷
少部分采暖 空调制冷
代表区域
哈尔滨
山东、天津
杭州、宁波
四川、重庆
代表性区域
严寒地区 天津
寒冷地区 山东
夏热冬冷地区 宁波
夏热冬暖地区 重庆
温和地区 最冷月平均温度
0℃—13℃ 最热月平均温度
18℃—25℃
日平均温度≤5 ℃的天数=0-90d
分区指标与 设计要求
严寒地区
寒冷地区
热工设计分区名称 夏热冬冷地区 夏热冬暖地区
主要指标 分区指标
辅助指标
设计要求
最冷月平均温度 ≤-10℃
日平均温度≤5 ℃的天数大于等
于145d
必须充分满足冬 季保温要求，一 般不考虑夏季防
热
最冷月平均温度 0℃—-10℃
日平均温度≤5 ℃的天数=90-
145d
应满足冬季保温 要求，部分地区 要兼职夏季防热
新建 Microsoft Office Excel 工作表
200
200
4
42
销售
魏美丽 1650
1
200
200
4
43
销售
倪玉伏 1650
1
200
200
4
44
销售
张键 1650
1
200
200
4
合计
固定工资
岗位单价 岗位工资 岗位工资 岗位工资 岗位工资 学历等级 单价 学历工资 职称等级 单价
200
600
1
300 300
200 1400
1
300 300
1
4,200.00
672.00 336.00 ######## 315.00
3,169.53
507.13 253.56 760.69 237.72
3,169.53
507.13 253.56 760.69 237.72
5,016.67
802.67 401.33 ######## 376.25
3,336.20
2
300 600
200
800
2
300 600
200
800
2
300 600
200
800
2
300 600
200 1000
3
300 900
200 1600
3
300 900
200 1000
3
300 900
200 1000
2
300 600
200
800
2
300 600
200
800
1
300 300
200
800
2
300 600
工具2-如何使用Microsoft Office Excel处理实验数据？
如何使用Microsoft Office Excel处理实验数据Microsoft® Office Excel 2003 是一种电子表格程序，可提供对于XML 的支持以及可使分析和共享信息更加方便的新功能。
您可以将电子表格的一部分定义为列表并将其导出到Microsoft Windows® SharePoint™ Services 网站。
Excel 2003 中的智能标记相对于Microsoft Office XP 中更加灵活，并且对统计函数的改进允许您更加有效地分析信息。
此软件并不是为科学计算所单独设计，因此不便于完成较复杂的运算。
但由于其简便易学，所以可以作为初学者进行一些简单数据处理的替代性工具。
下面我们就具体介绍Microsoft Office Excel的一些简单应用。
数据录入（一）列表中的数字和文字在第一列的单元格中输入数据，再按Tab 以移动到下一个单元格。
在行尾，按Enter 可移动到下一行的开始处。
如果下一行开始处的单元格不是活动的，请单击“工具”菜单上的“选项”，再单击“编辑”选项卡。
在“设置”之下，选择“按Enter 键后移动”复选框，然后在“方向”框中单击“向下”。
（二）同时在多个单元格中输入相同数据请选定需要输入数据的单元格。
单元格不必相邻。
键入相应数据，然后按Ctrl+Enter。
（三）填充一系列数字、日期或其他项目在需要填充的单元格区域中选择第一个单元格。
为此序列输入初始值。
在下一个单元格中输入值以创建模式。
操作方法如果序列为2、3、4、5...，请在前两个单元格中输入 2 和3。
如果序列为2、4、6、8...，请输入 2 和4。
如果序列为2、2、2、2...，请将第二个单元格保留为空白。
如果要指定序列类型，请先按住鼠标右键，再拖动填充柄，在到达填充区域之上时，单击快捷菜单（快捷菜单：显示与特定项目相关的一列命令的菜单。
要显示快捷菜单，请用右键单击某一项目或按下Shift+F10。
实验室各类统计表格模板
7
实验教学原始记录表
任课教师与实验员共同填写
对演示学生分组实验详细记录以便改进教学，并做好仪器管理工作。
每次实验完毕记录一次经常使用
8
实验事故报告单
任课教师与实验员共同填写
落实事故经过、原因，以便吸收教训，在今后实验中引起高度注意防止事故发生。
不经常使用
9
中学物理实验课开出率统计表
⑴物理实验 个；化学实验 个；生物实验 个。⑵未完成实验的原因（可另附）
4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表
名称
规格及型号
单位
数量
单价
表八 实验事故报告单
填写日期
学科
任课教师
实验员
日期
年 月 日
班级
事故
原因
事故
经过
造成损失情况
处理意见及处理结果
领导（签名） 任课教师（签名） 实验员（签名）
注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九 中学理科实验课开出率统计表
学校名称 年 月 日
实
验
分
类
开
出
率
%
项
目
表二 实验室资料档案目录
顺序号
档案容摘要
表三 教学仪器说明书索引
仪器编号
说明书及资料名称
份数
备注
注：存入实验档案
表四 实验室业务人员统计表年 月 日
性别
年龄
学历
所学专业
职务
职称
任职年限
工作年限
曾参加过何种培训
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阿勒泰市 学校实验教学评估表
表一 实验教学计划及实验教学完成情况：20 —20 学年 学期 学科
实验教学评估表①实验教学计划完成情况。
②实验室管理情况：a期末对教学仪器进行清点，损坏情况，册物是否相符;b教学仪器的保养、维修、完好率等情况；c教学仪器的利用率。
③实验教师情况：a稳定情况;b职称、考评；c出勤；d工作态度；e自制教具。
④教学效果与效益：a期末物理、化学、生物、科学实验操作考核成绩；b获奖情况、参加竞赛得奖情况、人员、指导教师；c自制教具；d活动小组（二课）；e实验教改；f其它。