建筑企业培训管理工作讲课教案
建筑工程安全生产管理培训讲义
建筑工程安全生产管理培训讲义第一部分：安全意识培训1. 安全意识的重要性- 了解安全意识对员工和企业的重要性，提高员工对安全工作的重视程度2. 安全意识教育- 掌握建筑工程安全意识的培养方法和技巧- 如何在日常工作中强化安全意识，提高员工安全防范能力第二部分：安全生产管理培训1. 安全规章制度的学习- 学习公司安全生产管理制度，明确责任、权利和义务2. 安全生产管理要点- 建筑工程中常见的安全事故及其防范措施- 安全生产管理的重点工作内容第三部分：施工现场安全管理1. 施工现场安全的基本要求- 施工现场要求设置哪些安全设施，如何保障施工现场安全2. 施工现场危险源排除- 学习如何排除施工现场常见的危险源，确保施工现场的安全第四部分：事故应急预案培训1. 事故应急预案的重要性- 了解在意外事故发生时，如何迅速应对和处理，减少事故损失2. 事故应急预案的操作方法- 学习事故应急预案的操作流程，熟练掌握事故应急处理技巧第五部分：个人防护用品培训1. 个人防护用品的选择和使用- 学习如何选择适合的个人防护用品，并正确使用2. 个人防护用品的维护和保养- 了解个人防护用品的日常维护和保养方法，确保其有效性和安全性以上培训讲义内容只是基础，具体的建筑工程安全生产管理还需要根据实际情况进行详细调整和补充。
希望每一位员工都能以高度的责任感和使命感，严格遵守各项安全规章制度，共同营造一个安全、和谐的工作环境。
第六部分：安全培训考核与实操1. 安全培训的考核方式- 学习建筑工程安全培训考核的方式和标准，确保员工对安全知识的掌握情况2. 安全实操技能培训- 学习建筑工程实际操作中的安全技能，如高空作业、吊装、电气作业等第七部分：安全文化建设1. 安全文化的塑造- 学习如何营造企业良好的安全文化，倡导安全生产的理念和观念2. 安全文化的传播- 培训员工怎样将安全文化传播到工作中，使安全理念贯穿于每一项工作之中第八部分：安全监管与责任追究1. 安全监管机制- 学习公司安全监管的机构设置和工作流程，加强对施工现场的安全监管2. 安全责任追究- 明确安全责任的界定和追究机制，打破对安全责任的模糊认识第九部分：案例分析与问题讨论1. 安全事故案例分析- 学习历史安全事故案例，总结教训，避免类似事故再次发生2. 安全问题讨论- 分析施工中可能遇到的安全问题，共同探讨解决方案，提高员工的安全防范意识第十部分：应急演练和模拟1. 应急演练计划- 制定应急演练计划，包括火灾、事故等不同场景的应急演练2. 应急演练实施- 组织员工进行不同场景的应急演练，提高员工面对突发事件的应变能力结业总结：安全是建筑工程的生命线，安全生产管理的培训对于保障员工的生命和财产安全至关重要。
建筑施工企业安全培训教育(一)
建筑施工企业安全培训教育(一)范本一：建筑施工企业安全培训教育1. 课程简介1.1 培训目的1.2 培训对象1.3 培训时间和地点2. 法律法规概述2.1 建筑施工相关法律法规2.2 安全管理制度3. 建筑施工安全知识3.1 安全意识培养3.2 危险源辨识和风险评估3.3 安全操作规程3.4 紧急救援和事故处理4. 个人防护装备使用4.1 头部防护4.2 眼部防护4.3 呼吸道防护4.4 手部防护4.5 脚部防护4.6 身体防护5. 施工现场安全管理5.1 施工现场安全责任制 5.2 施工现场防护措施5.3 施工现场消防安全5.4 施工现场交通安全6. 事故案例分析6.1 建筑施工事故案例分析 6.2 事故原因分析6.3 事故预防对策7. 安全应急预案7.1 应急预案编制流程7.2 应急预案的内容和要求7.3 应急演练和评估8. 基础知识测试9. 培训总结及证书颁发附件：安全培训讲义、安全操作规程范本、安全检查表格注释：1. 建筑施工相关法律法规：指《中华人民共和国建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》等。
2. 安全管理制度：指企业内部建立的安全管理制度，包括安全岗位责任制度、安全操作规程等。
3. 危险源辨识和风险评估：指在施工现场识别可能存在的危险源，并进行风险评估，提出相应的防控措施。
4. 个人防护装备使用：指在施工现场进行个人防护装备选择、佩戴和维护的相关知识和要求。
5. 施工现场安全责任制：指明确施工现场各个人员的安全责任，确保安全管理的有效落实。
6. 应急预案编制流程：指应急预案的编写、审批、发布、培训和演练等流程。
7. 应急预案的内容和要求：指应急预案包括的内容和编写要求，如人员疏散、伤员抢救、火灾扑救等。
————————————————————————————————————————————————————————————————范本二：建筑施工企业安全培训教育1. 培训目标1.1 提高安全意识1.2 掌握施工现场安全要点1.3 学习应对突发事件的应急处理2. 中国建筑施工安全法规体系2.1 建设法律法规概述2.2 建筑施工安全生产法规2.3 安全责任体系3. 建筑施工现场安全管理3.1 施工组织安全管理3.2 施工现场消防安全管理3.3 施工现场人员安全培训4. 建筑施工安全技术4.1 高处作业安全4.2 基坑与脚手架安全4.3 机械设备与用电安全5. 工人个人安全防护5.1 安全帽佩戴与使用5.2 防滑鞋佩戴与使用5.3 手部防护用品的选择与使用 5.4 眼部防护用品的选择与使用5.5 呼吸道防护用品的选择与使用6. 事故案例与分析6.1 建筑施工事故案例6.2 事故原因分析6.3 事故防范和救援措施6.4 事故案例研讨7. 突发事件的应急处理7.1 火灾扑救与疏散7.2 天气突变的应急处理7.3 事故伤员的急救处理7.4 突发事件演练与预案8. 安全事故统计与报告8.1 安全事故的定义与分类8.2 安全事故统计方法8.3 安全事故报告程序与要求附件：1. 《建设工程法律法规手册》2. 个人防护装备佩戴及使用规范3. 安全事故报告表格法律名词及注释：1. 建筑施工安全生产法规：指《建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》等相关规定。
2024年建筑施工企业培训教材
建筑施工企业培训教材第一章：引言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，建筑施工行业在国民经济中的地位日益重要。
为了提高建筑施工企业的整体素质和竞争力，加强员工的职业技能培训成为了一项重要任务。
本教材旨在为建筑施工企业提供一套全面、实用的培训教材，帮助员工掌握建筑施工的基本知识和技能，提高工作效率和质量。
第二章：建筑施工基础知识2.1建筑施工概述2.1.1建筑施工的定义建筑施工是指按照设计图纸和规范要求，采用一定的施工工艺和施工方法，将建筑材料和构件组装成建筑物的过程。
2.1.2建筑施工的分类根据施工对象的不同，建筑施工可以分为房屋建筑工程、道路桥梁工程、水利工程等。
2.1.3建筑施工的特点建筑施工具有周期性、连续性、多样性和风险性等特点。
2.2建筑施工的基本流程2.2.1施工准备阶段施工准备阶段主要包括项目立项、设计、招投标、施工组织设计等工作。
2.2.2施工实施阶段施工实施阶段主要包括施工图设计、施工组织、施工技术、施工质量、施工安全等工作。
2.2.3竣工验收阶段竣工验收阶段主要包括工程验收、竣工结算、工程保修等工作。
2.3建筑施工的质量管理2.3.1质量管理的概念质量管理是指在建筑施工过程中，通过计划、组织、指挥、协调和控制等手段，保证施工质量满足设计要求和规范标准。
2.3.2质量管理的原则质量管理应遵循“预防为主、全过程控制、持续改进”的原则。
2.3.3质量管理的措施质量管理措施包括制定质量计划、加强质量检查、实行质量奖惩等。
第三章：建筑施工技术3.1土方工程3.1.1土方工程的定义土方工程是指对土体进行挖掘、运输、填筑和压实等施工过程。
3.1.2土方工程的施工方法土方工程的施工方法包括人工挖土、机械挖土、土方运输、土方填筑等。
3.2钢筋工程3.2.1钢筋工程的定义钢筋工程是指在建筑施工中，对钢筋进行加工、绑扎、焊接等施工过程。
3.2.2钢筋工程的施工方法钢筋工程的施工方法包括钢筋加工、钢筋绑扎、钢筋焊接等。
建筑公司安全教育培训教材
建筑公司安全教育培训教材一、引言安全教育是建筑公司中必不可少的一项工作。
建筑行业的工作环境复杂多变，安全事故的发生可能对员工和公司造成严重的损失。
因此，建筑公司需要通过安全教育培训，提高员工的安全意识和技能，减少安全事故的发生。
二、建筑公司安全管理体系概述建筑公司安全管理体系是为了规范建筑作业过程中的各项安全控制措施，确保施工现场的安全，保障员工的生命安全和身体健康。
该管理体系包括下列方面：1. 安全目标和责任体系建筑公司应明确安全目标，并建立相应的责任体系，明确各级管理人员和员工在安全管理中的职责和义务。
2. 安全风险评估与控制建筑公司应对施工现场的安全风险进行评估，并采取相应的控制措施，以减少安全事故的发生。
3. 安全培训与教育建筑公司应定期开展安全培训与教育活动，提高员工的安全意识和技能，使员工能够正确应对各类安全风险。
4. 事故处理与应急救援建筑公司应建立健全的事故处理与应急救援机制，确保在事故发生时能够及时、有效地进行处理和救援。
三、建筑工地常见安全隐患及防范措施在建筑工地中，存在着许多常见的安全隐患，如高空坠落、物体打击伤害、电气伤害等。
以下是建筑工地中常见安全隐患及相应的防范措施：1. 高空坠落高空作业是建筑工地中常见的作业方式，但同时也是造成伤害和死亡的主要原因之一。
为防止高空坠落事故的发生，建筑公司应采取以下措施：•建立高空作业许可制度，确保高空作业人员具备相关的技能和资质。
•设置必要的防护设施，如安全网、防护栏杆等。
•提供必要的个人防护装备，如安全带、安全帽等。
2. 物体打击伤害建筑工地中常常存在着各种物体（如工具、材料等）从高处坠落所造成的打击伤害。
为减少此类事故的发生，建筑公司应采取以下措施：•提供安全帽等个人防护装备，保护头部免受打击伤害。
•使用合适的工具和设备，确保其稳固可靠，避免意外掉落。
•将工具和材料放置在固定的位置，防止其滚落或坠落。
3. 电气伤害建筑工地中存在着大量的电气设备和电缆，不正确的使用和操作可能导致电气伤害。
建筑企业管理授课方案
建筑企业管理授课方案建筑企业管理授课方案一、课程背景建筑企业作为经济的重要组成部分，在社会的发展中起着重要的作用。
然而，当前建筑企业普遍存在管理不规范、效率低下等问题，亟需提升管理水平。
因此，本课程旨在通过系统的学习和实践，培养学生在建筑企业管理领域的综合能力，提高其在建筑企业中的管理水平和能力。
二、课程目标1.理论学习：通过课堂讲授，学生将掌握建筑企业管理的基本理论，了解企业组织结构、内外部环境分析、人力资源管理等方面的知识。
2.实践能力：通过实践案例分析和课堂讨论，学生将能够运用管理理论和工具解决实际建筑企业管理问题，培养其实际操作能力。
3.团队合作：通过团队项目和小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力，逐步培养在建筑企业团队中发挥领导作用的能力。
4.批判思维：通过独立思考和课堂互动讨论，培养学生的批判性思维，提高其问题解决能力和创新思维能力。
三、课程内容1. 建筑企业管理基础知识：包括企业组织结构、管理模式、企业文化等方面的基本知识。
2. 内外部环境分析：针对建筑企业的内外部环境进行分析，包括政策法规、市场环境、竞争对手等方面。
3. 经营战略与规划：培养学生制定企业经营战略和规划的能力，包括市场定位、产品竞争力、市场开拓等方面。
4. 人力资源管理：学习人力资源管理的基本原理和方法，包括招聘、培训、绩效考核等方面。
5. 财务管理：培养学生财务管理的基本知识和技能，包括财务分析、成本控制、预算管理等方面。
6. 项目管理：学习项目管理的基本原理和方法，包括项目组织、进度控制、风险管理等方面。
7. 建筑企业创新与发展：培养学生创新意识和创新能力，了解建筑企业发展的新模式和新技术。
四、教学方法1.课堂教学：通过教师讲授、案例分析等方式，传授理论知识和实践技能。
2.实践案例分析：通过对真实案例的分析，引导学生运用理论知识解决实际问题。
3.团队项目：通过团队合作完成建筑企业管理项目，培养学生的团队合作和领导能力。
建筑企业安全教育培训计划（三篇）
建筑企业安全教育培训计划1. 前言建筑企业是一个高风险的行业，工人们在工作中面临着各种潜在的安全风险和危险。
为了保障员工的身体健康和生命安全，提高员工的安全意识和应对突发情况的能力，我们制定了以下建筑企业安全教育培训计划。
2. 培训目标2.1 提高员工的安全意识，使员工能够认识到安全问题的重要性和潜在危险。
2.2 培养员工的自我保护意识，自觉遵守安全操作规程和标准。
2.3 增强员工的危机意识和应对突发情况的能力，提高应急处置和自救自护的能力。
3. 培训内容3.1 安全意识教育- 提示员工对安全问题的重视程度，强调安全第一。
- 员工应具备正确的安全意识，对安全事故的潜在危害有充分的认识。
- 引导员工养成及时汇报安全隐患和问题的习惯。
3.2 安全管理规程培训- 介绍建筑企业的安全管理制度和规程。
- 讲解建筑施工中的常见安全事故和事故防范措施。
- 强调安全防范要点，包括高处作业、电气设备操作、施工机械使用等。
3.3 安全操作培训- 详细介绍施工中的各项安全操作规程和操作流程。
- 示范正确的操作方法和操作技巧。
- 强调人员配备安全防护用品的重要性，推广使用各种个人防护装备。
3.4 应急救援培训- 员工自救自护的基本技巧和应对突发情况的应急措施。
- 指导员工使用消防器材和逃生装置。
- 介绍建筑施工现场急救知识和操作要领。
4. 培训方法4.1 讲解培训：通过专业讲师进行课堂讲解，结合案例分析和图文并茂的PPT展示进行培训。
4.2 实地演练：组织员工进行实地演练，模拟建筑施工现场环境，在实际操作中熟悉和掌握安全操作规程。
4.3 角色扮演：设置不同的场景，让员工扮演不同角色，在模拟的情景中进行应对突发情况的实操演练。
5. 培训评估5.1 培训考核：通过培训结束后的考试，对员工的培训成果进行评估。
5.2 实操考核：通过实地演练和角色扮演的形式，对员工的操作能力和处置能力进行评估。
6. 培训时间安排本安全教育培训计划为期3天，每天8小时，具体时间和地点将另行通知。
建筑企业经营管理教学设计
建筑企业经营管理教学设计
一、课程背景和目标
建筑企业经营管理是建筑工程技术专业中一门重要的理论课程，主要涉及建筑企业的组织机构、管理理论、管理模式以及生产经营管理方法。
本课程旨在培养学生的管理能力和创新能力，使其能够在建筑领域具有竞争力。
二、教学内容和方法
1. 教学内容
1.建筑企业组织机构与管理体系
2.管理理论与模式
3.建筑工程项目管理方法
4.建筑材料管理与采购
5.风险管理与控制
6.质量管理与提升
2. 教学方法
1.讲授课程理论知识
2.课堂讨论和案例分析
3.实践环节，如企业考察、实地调研等
4.组织学生参与企业会计、成本管理和财务分析综合实训。
1。
2024版建筑施工企业安全培训教育课件
04
建筑施工现场临时用电安全规范
临时用电设施搭设要求及检查标准
严格按照施工现场临时用电安全技术 规范进行搭设，确保用电设施安全可 靠。
配电箱、开关箱等电气设备应安装在 干燥、通风、无腐蚀性气体的场所， 并设置防雨、防砸措施。
临时用电线路应采用绝缘良好、无破 损的电缆线，严禁使用裸线或破旧电 缆。
建筑施工企业安全培训教育课 件
contents
目录
• 安全培训教育概述 • 建筑施工现场安全常识 • 建筑施工机械设备安全操作规范 • 建筑施工现场临时用电安全规范 • 高处作业及脚手架搭设安全规范 • 季节性施工及环境保护要求
01
安全培训教育概述
目的与意义
提高员工安全意识， 增强安全防范能力
触电事故
施工现场用电设备多，电线电缆铺设不规范或电气设备绝缘性能下降 等原因，易导致触电事故。
安全防护设施及个人防护用品使用
01
02
03
安全防护设施
包括脚手架、临边防护、 洞口防护等设施，应按照 国家规范进行搭设和验收， 确保设施稳固可靠。
个人防护用品
包括安全帽、安全带、防 护服、劳保鞋等，作业人 员应正确佩戴和使用，以 减轻或避免伤害。
台风季节施工
及时关注气象预报，做好台风防范措施；加固临时设施、脚手架、起重机械等， 确保其稳定性；准备必要的抢险救灾物资，应对可能出现的紧急情况。
暑期、冬季等极端气温条件下劳动保护措施
暑期施工
调整作息时间，避开高温时段作业；提供防暑降温饮品和药品，确保施工人员身体 健康；加强现场通风降温措施，改善作业环境。
安全标志标牌
在施工现场醒目位置设置 安全标志标牌，提醒作业 人员注意安全事项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
企业培训管理工作
一、培训工作在建筑企业中的重要作用
1、提高员工专业技能、综合管理素质，增强企业竞争力。
近年来，随着建筑业市场经济快速发展，市场竞争日益激烈，建筑企业施工承包管理模式也由原来的大包逐步向劳务分包、平方米包干形式转变。
承包模式的转变意味着建筑业不再仅仅是一个劳动密集型行业，同样需要有大批技术精湛、精通管理的优秀人才来推动它的发展。
通过培训不仅能够提高企业管理人员的各项专业技能和综合管理素质，还可以帮助员工培养和树立良好的学习习惯，认真负责的工作态度，更好的为提高企业生产效率和服务水平作出自己的贡献，从而建立企业良好的社会形象，增强企业竞争力。
2、结合激励机制措施，培养人才、留住人才，促进企业长期发展。
企业竞争说穿了就是人才的竞争，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，才可以创造一流的业绩，企业才可以在市场竞争中立于不败之地。
随着市场的开放、信息交流畅通，企业人才流动也变得更加频繁。
建筑企业也面临着关键岗位人才流失的窘境，人才的流失不仅影响了企业的正常生产经营，甚至制约了企业的长期发展。
虽然企业也可以通过从外部市场招聘一定数量的合适人才，但是通过企业自身培养的优秀人才能克服前者对企业文化认可程度不足、为企业服务的稳定性差这一缺点。
因此，通过企业自身培养的后备力量更能认可企业文化、适应企业的发展需要。
一支稳定的、高素质的管理队伍是促进企业长期稳定发展的根本保证。
3、可以促进企业内部交流。
建筑业施工环境特殊，大多数员工的工作地点比较分散，项目经理部有
的在省外、甚至国外，这就造成了企业内各职能部门和项目经理部之间缺乏有效沟通。
不仅如此，在平时的工作中，企业内部很多没有业务交叉的部门及员工之间也是很少沟通。
通过培训可以加强企业部门之间、员工之间、企业管理者与员工之间的沟通交往，有利于形成企业内部凝聚力，从而更好的促进团队合作。
二、以往培训工作中的不足
1、培训需求分析草率
很多企业开展了一定的培训工作，但是并没有起到预期的效果，一个重要的原因就是培训的针对性不强，这恰恰是培训的需求工作没有跟上。
企业虽然进行了培训需求分析，但是主要是针对各部门进行的分析，部门负责人往往凭借自己的管理经验或者主观的个人判断就决定了哪些员工进行哪些培训，虽然这比不进行需求分析要好，但实际上，对于工作业绩较差的员工有些是因为其专业技能欠缺，有些则是因为工作态度不认真，所以针对不同的情况，应该进行不同的培训，才能起到较好的效果。
2、内容、方式过于单一
建筑企业追求精湛的专业技能和高超的管理水平，因此培训内容往往只注重对专业技能和管理能力的培训。
培训课程相对枯燥，形式也多限于传统的授课方式，这种填鸭式的授课无法激发出员工吸收新知识的兴趣，员工即使参加了培训，也无法一下子对知识有深刻的理解，更不能将其与实际工作有效结合，自然无法达到预期效果。
3、培训工作没有坚持、没有落实到细节
很多企业虽然认识到培训工作的重要性，也注重培训工作的提高，但在
具体实施过程中没有落实到位。
究其原因，无外乎以下几点：第一，培训工作没有计划或者计划不细致、不利于实施。
第二，相关责任人的重视程度不够，没有将培训工作列入日常管理工作。
第三，对于各项培训工作的实施过程，相关责任部门监督、检查、评估工作不够，导致培训工作成了雷声大、雨点小，最后不了了之。
4、培训流于形式，没做考核评估
在企业现行的培训管理中，真正有培训评估体系的并不多，很多企业认为培训结束就完结了，至于培训的方法是否有效、培训的效果如何、培训是否还应该改进等问题根本没有人去关心。
做好培训评估工作对提高企业的培训效率非常重要。
因为培训的效果有的时候很难衡量，哪些培训是有效的，哪些培训是无效的，只有搞清楚这些问题，才能为以后改进培训计划、完善培训方法、控制培训进程提供有益的参考，否则，企业的培训将无法跟上企业的发展，无法配合企业圆满的完成生产经营目标。
三、如何完善建筑企业培训管理工作
1、加强培训需求分析
提高建筑企业培训管理水平的首要任务是加强培训需求分析。
培训需求分析不能简单的仅参考部门负责人的意见，应该从多个层面和多个角度收集信息，进行科学的分析，从而制定出有效的培训计划。
培训需求可通过三个层面进行分析：第一，是企业层的分析，在了解企业近期生产经营目标和远期发展战略的基础上，制定出企业培训的整体目标和计划；第二，是部门层的分析，通过部门负责人根据各岗位职责和任职资格要求，对现有员工及其能力进行分析，从而制定各职能部门主要培训计划和目标；第三，是员工层
的分析，通过在全体员工范围内进行培训需求调查，了解员工对于提高自身专业技能和管理水平希望得到相关培训的信息，既可以调动员工参与培训的积极性，又可以提高培训管理工作的效果。
2、结合实际，制定科学的培训计划
培训计划是根据企业近、中、远发展目标制定的员工培训方案。
为制定一个科学有效的培训计划,企业必须对培训需求进行认真分析，对员工培训的内容、方法、师资、课程、经费、时间等,有一个系统、科学地规划和安排。
针对不同的培训对象,提出不同的培训目标,设计不同的培训内容,选择合适的培训方式。
3、设计培训内容
建筑企业管理工作涉及内容较多，培训工作相对复杂，但总的来说，培训可包括三个方面的内容。
（1）企业相关知识的培训。
包括企业的经营范围、主要业绩、历史、现状、未来规划、管理理念等企业文化的培训以及企业各项管理制度的培训。
（2）专业技能培训。
包括跟生产密切相关的项目管理、施工技术、预算、质量、安全、材料、资料、劳务等以及合约、财务、人力资源等培训内容。
（3）其他培训。
包括企业管理、商务礼仪、沟通技巧等综合类培训。
4、确定培训方式
（1）集中授课
企业可以选拔内部具有丰富管理经验和专业技能的资深专家组建内部培训师队伍，也可以聘请社会专业人士针对各项专业技能定期组织培训课。
虽然这类培训形式比较枯燥，参与的员工对培训内容不能一下子理解，起不到立竿见影的作用，但是集中授课比较系统全面，可以使员工广泛参与，是提高员工基本专业技能和专业知识的有效办法。
（2）导师带徒
这种培训方式最直接、最有效，在企业内各个层面上都可以展开。
对于新进企业的员工，如果有一名经验丰富的老师傅，在日常工作中能够给予传授、示范、检查、反馈等一系列过程的指导，不仅可以使新员工避免盲目探索，更快适应公司环境，更加迅速提高其专业知识和工作技能。
对于现有的专业管理人员，也可以为他们指定专业导师，通过经验的传授可以使他们在综合管理水平上取得更大进步，同时有利于企业传统优良作风的传递。
（3）观摩范例
可以组织员工到企业中管理水平较高、取得较好业绩的项目部进行观摩学习，或是到同行业中管理先进的其他企业中学习交流。
通过实地的参观了解，让员工有比较直观的认识，学习对方优点、弥补自身工作不足，提高工作效率和管理水平。
（4）轮岗
通过轮岗培训可以丰富员工的工作经历，培养员工的综合管理素质，增进员工对企业各部门管理工作的了解，改进各部门之间的合作关系。
（5）研讨会
针对某个主题或者某项研究，在一定范围内召开研讨会，能够激发员工参与的兴趣，同时增进员工之间、员工与管理者的感情交流。
5、进行培训评估
企业在培训管理中最容易忽视的环节就是评估，实际上，做好培训评估对改进培训方式、提高培训效率有着很大的作用。
每次培训工作结束后，可通过调查问卷或访谈的形式全面收集受训人员和有关人员对培训项目的看法,考察培训目标实现程度及员工在接受培训后工作态度、专业水平、工作绩效是否发生变化。
通过对现状与目标之间距离的比较,有效地促使员工达到预定目标,以提高培训质量,并为下一阶段培训计划的制定提供依据。
6、建立健全激励机制,调动员工参与培训的积极性
建立完善员工培训激励机制一方面可以调动全员参加培训的积极性，还可以防止部分员工在接受培训后跳槽离开。
企业可根据自身实际情况设计，对参加培训并取得较好培训效果的员工给予各种方式的激励。
在物质激励方面，可将薪酬与员工知识技能挂钩,定期进行专项管理、专业技能考核,凡通过培训工作绩效明显改善,工作成绩显著提高,达到甚至超出培训目的的员工给予加薪；也可建立专项奖励基金,作为对优秀员工在参加培训以及培训技术、技能应用方面所取得的成果的奖励；还可以在员工职务、内部职称晋升时,优先考虑那些积极参加培训并取得成果的员工。
在精神激励方面，可采用多种方法，如评选学习明星、技术能手、创新能手等并进行表彰。
将每次培训后的成绩、培训评价结果及时反馈给员工本人及其所在部门，给予荣誉等。
所有这些办法都可以使员工在心理上、精神上产生满足感、成就感，从而激发其进一步参加培训学习的热情。
员工培训是企业长期持久的战略性工作，是一项系统工程，涉及企业的勤劳的蜜蜂有糖吃
每一个员工，需要企业各方面的配合及共同努力。