七年级语文上册文学常识与名著阅读知识点汇总人教版
人教版七年级上册文学常识
文学常识（七年级上册）一．第一单元1．《在山的那一边》作者王家新，1957年出生于湖北丹江口市。
出版的诗集有《纪念》，《游动悬崖》等。
2．《走一步，再走一步》作者莫顿.享特，美国作家。
3．《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞，原名冯宗璞，著名哲学家冯友兰之女，前期作品《》，曾受到不应有的批判，“文化大革命”后，短篇小说《》，中篇小说《》，获全国优秀中短篇小说奖。
4《童趣》节选自《浮生六记. 闲情记趣》，此书为体散文，原有记，今存前四记，作者沈复字三白，清代文学家。
二．第二单元1．流沙河，原名，当代诗人。
《理想》节选自《流沙河诗集》。
2．《行道树》作者是台湾妇作家张小风。
《第一次真好》选自《无言歌》，作者周素珊。
《白免与月亮》《苦难的王子》作者周国平，是我国优秀学者。
3．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一，是封建社会读书人的必读书之一。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。
我国伟大的思想家、教育家。
朱熹把《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》，合称为四书。
三．第三单元1．《春》的作者是朱自清，字秋实，他是我国现代著名的散文家、诗人，民主战士，代表作有散文集《背影》《欧游杂记》，诗文集《》等。
2．《济南的冬天》作者老舍，原名舍庆春，字舍予，北京人，满族，现代著名作家，被誉为“人民艺术家”，代表作有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。
3．《夏感》作者梁衡，山西人。
4．《秋天》作者何其芳，现代诗人，评论家。
散文集《画梦录》获《大公报》文艺金奖，他的诗明显地具有细腻、华丽的特点。
5．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
白居易，字乐天，号香山居士。
马致远，号东篱，元代著名戏曲作家。
四．第四单元1．《化石吟》是一首科学抒情诗，作者张锋。
看云识天气》是作者朱泳焱根据有关资料改写的一篇科普文。
2．《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，作者法布尔，法国著名的昆虫学家。
人教版七年级语文文学常识总结
人教版七年级语文文学常识总结一、文学常识概述在人教版七年级语文教材中，文学常识是一项重要内容，通过学习文学常识可以更好地理解和欣赏文学作品，培养学生的文学修养和审美情趣。
在学习文学常识的过程中，不仅可以了解我国古代文学的发展历程，还可以认识到文学作品的精神内涵和艺术特点，有利于提高语文素养和写作能力。
二、古代文学常识1. 文学体裁：古代文学作品包括诗、词、曲、赋、小说等多种体裁，其中诗是我国古代文学的重要表现形式，有着丰富的艺术价值和文化内涵。
在学习古代文学常识时，要重点了解古代文学的各种体裁及其特点，比如古诗的韵律、词的抒情和曲的音乐性，以及不同体裁在文学史上的地位和作用。
2. 文学流派：古代文学流派主要包括唐诗、宋词、元曲等，每个流派都有其独特的创作风格和艺术特点。
通过学习古代文学常识，可以了解各个文学流派的发展历程和代表作品，领略不同流派的魅力和价值。
三、现代文学常识1. 文学思潮：近现代文学在思想、风格和表现形式上呈现出多样性和复杂性，主要有现实主义、浪漫主义、象征主义、现代主义等不同的文学思潮。
通过学习现代文学常识，可以了解不同文学思潮的兴起和影响，以及代表作家和代表作品，对比不同文学思潮的特点和表现形式，有助于全面理解近现代文学的发展脉络和特点。
2. 文学知识：现代文学注重原创性和创新性，作家们在表现形式和艺术手法上追求独特性和个性化。
学习现代文学常识，要重点关注作家的创作思想和艺术追求，了解他们的写作背景和生活境遇，分析其作品的文学价值和审美意义，培养批评鉴赏能力和思辨能力。
四、个人观点和感悟通过学习人教版七年级语文中的文学常识，我深刻感受到文学对人的精神生活和情感世界的重要影响，文学作品是智慧的结晶，是文化的传承，是艺术的享受。
对于我来说，学习文学常识不仅是对文学作品的认识和理解，更是对人文精神和审美情趣的培养和提升。
尤其是在学习古代文学常识时，我深深被唐诗宋词的韵律魅力和意境美感所打动，体会到古人的情感交融和生命力量，对现代生活也有了更深的思考和启发。
人教部编版初中七年级语文上册文学常识及高频考点汇总
人教部编版初中七年级语文上册文学常识及高频考点汇总第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介“老舍”（老老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
思。
“舍予”二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
人教版七年级上册语文文学常识
(1)《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。
字佩弦，号秋实，江苏东海人。
主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。
(2)《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。
代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。
1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。
(3)《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。
(4)①《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国(朝代)政治家、军事家、诗人。
他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。
全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。
这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
③《天净沙?秋思》马致远。
与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名戏剧家、散曲家。
天净沙是曲牌名。
这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。
在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。
通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白，字太白，号青莲居士。
盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。
通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，他能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。
(5)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》，作者史铁生，小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。
文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔；我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。
(6)《散步》莫怀戚，重庆作家。
部编人教版七年级上册初中语文 专项四 文学常识与名著阅读
专项四文学常识与名著阅读一、文学常识1 《春》的作者是__________，现代著名作家、诗人。
字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
主要作品有散文《荷塘月色》__________等。
2 《济南的冬天》的作者是__________，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。
代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。
1951年，北京市人民政府授予他“__________”的称号。
3 ①《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者__________，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。
他与其子__________、__________合称“三曹”。
②《次北固山下》由唐代诗人__________所作，作者通过对长江下游开阔、秀丽的早春景色的描绘，表达了对江南山水的热爱之情和旅途中的思乡之情。
③《天净沙·秋思》的作者是__________。
他与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代著名戏剧家、散曲家。
天净沙是__________。
④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是__________，字太白，号__________，唐代杰出的诗人，素有“__________”之称。
4 《秋天的怀念》的作者是__________，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《__________》，等等。
5 《金色花》是__________(国别)作家__________写的，他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。
6 《荷叶·母亲》的作者是__________，原名__________，现当代作家、诗人。
著有诗集《繁星》《春水》，散文集《樱花赞》《寄小读者》，等等。
7 《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，是由南朝宋文学家__________组织一批文人编写的。
8 《从百草园到三味书屋》的作者__________，原名__________，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家和革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《__________》，散文诗集《野草》及杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》，等等。
人教版语文七年级上册文学常识
人教版语文七年级上册文学常识1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，诗人，诗歌评论家，文学教授。
曾用笔名北新、磅家新。
出版诗集：《纪念》、《游动悬崖》。
2、《走一步，再走一步》美国莫顿·亨特：作荚冬心理学家。
代表作：《痛击》、《心理学的故事》。
3、《短文两篇》①《蝉》作者：小思本名：卢玮銮，生于香港，有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等。
②《贝壳》作者：席慕蓉，台湾著名诗人、散文家。
代表作有：诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。
短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。
中篇小说：《三生石》。
长篇小说：《野葫芦引》。
5、《童趣》沈复（1763年—1825），字三白，号梅逸，清代文学家。
著有《浮生六记》。
本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复；始于欢乐，终于忧患，漂零他乡，悲切动人。
《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
6、《理想》流沙河原名余勋坦。
当代诗人.著有诗集：《流沙河诗集》、《故园别》、《游踪》等。
7、《短文两篇》①《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。
中国作家之一。
散文集：《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《你还没有爱过》《再生缘》《我在》《思想》及《从你美丽的流域》。
②《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。
著作有《故国梦重回》、《风雨故人来》、《寂寞黄昏后》、《心灯集》。
8、《人生寓言》的作者是周国平。
随感集《人与永恒》、《尼采与形而上学》、诗集《忧伤的情欲》、《只有一个人生》、散文集《善良丰富高贵》、9、《我的信念》玛丽·居里波兰著名科学荚冬研究放射性现象，发现镭和钋（pō）两种自然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖。
七年级语文上册文学常识与名著阅读知识点汇总(人教版)
七年级语文上册文学常识与名著阅读知识点汇总（人教版）1《荷叶母亲》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
2《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖。
3《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。
全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。
4海伦·凯勒，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
她以自强不息地顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言。
代表作《假如给我三天光明》。
《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及孔子其弟子的言行，是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。
6朱自清，现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士，代表作有《荷塘月色》《背影》等。
7老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》等,现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
8《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的选集，是一部儒家思想的资料汇编。
又叫《小戴礼记》。
与《仪礼》《周礼》合称“三礼”。
内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释礼仪，记录孔子和弟子等的问答，记述修身做人的准则。
是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。
9《绿色蝈蝈》是法国（国籍）著名的昆虫学家（职业）法布尔的一篇妙趣横生的小品文。
选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。
鲁迅曾把《昆虫记》称为"讲昆虫故事""讲昆虫生活"的楷模。
0纪昀，清代文学家、学者。
字晓岚。
乾隆十九年进士。
学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。
因获罪遣戍乌鲁木齐。
释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书＼总目提要》，在目录学上贡献很大。
七年级语文上册文学常识与名著阅读知识点汇总人教版
七年级语文上册文学常识与名著阅读知识点汇总（人教版）七年级语文上册文学常识与名著阅读知识点汇总（人教版）《荷叶母亲》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家(称谓)，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
2.《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，印度(国名)文学家，1913年获诺贝尔文学奖。
3.《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。
全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。
4.海伦·凯勒，19世纪美国(国名)盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
她以自强不息地顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言。
代表作《假如给我三天光明》。
5.《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及孔子其弟子的言行，是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。
6.朱自清，现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士，代表作有《荷塘月色》《背影》等。
7.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》等,现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
8.《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。
又叫《小戴礼记》。
与《仪礼》《周礼》合称“三礼”。
内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释礼仪，记录孔子和弟子等的问答，记述修身做人的准则。
是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。
9.《绿色蝈蝈》是法国（国籍）著名的昆虫学家（职业）法布尔的一篇妙趣横生的小品文。
选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。
鲁迅曾把《昆虫记》称为"讲昆虫故事""讲昆虫生活"的楷模。
10.纪昀，清代(朝代)文学家、学者。
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七年级语文上册文学常识与名著阅读知
识点汇总（人教版）
七年级语文上册文学常识与名著阅读知识点汇总（人教版）《荷叶母亲》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家(称谓)，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
2.《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，印度(国名)文学家，1913年获诺贝尔文学奖。
3.《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。
全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。
4.海伦·凯勒，19世纪美国(国名)盲聋女作家、教
育家、慈善家、社会活动家。
她以自强不息地顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国
语言。
代表作《假如给我三天光明》。
5.《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及孔子其弟子的言行，是由孔子弟子及再传弟
子记录编纂而成。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大
的思想家、教育家。
6.朱自清，现代杰出的散文家、诗人、学者、民主
战士，代表作有《荷塘月色》《背影》等。
7.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说
《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》等,现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣
誉称号。
8.《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。
又叫《小戴礼记》。
与《仪礼》《周礼》合称“三礼”。
内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释礼仪，记录
孔子和弟子等的问答，记述修身做人的准则。
是中国教
育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。
9.《绿色蝈蝈》是法国（国籍）著名的昆虫学家（职业）法布尔的一篇妙趣横生的小品文。
选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。
鲁迅曾把《昆虫记》称为"讲昆虫故事""讲昆虫生活"的楷模。
10.纪昀，清代(朝代)文学家、学者。
字晓岚。
乾隆十九年(1754)进士。
学问渊博，曾任翰林院编修、侍读
学士。
因获罪遣戍乌鲁木齐。
释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书＼总目提要》，在目录学上贡献很大。
著有《阅微草堂笔记》等。
吴承恩,明朝人（朝代）。
他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了举世瞩目
的神话小说《西游记》。
这是中国古代小说浪漫主义的代表作，充满了奇情幻想。
12.《皇帝的新装》的作者是丹麦(国名)著名童话作家(称谓)安徒生(人名)。
他一生写了160余篇童话，如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。
童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。
其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。
二、走进名著
（一）《繁星》《春水》
1.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
集中体现了母爱、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。
2.《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
3.“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗。
诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深思。
4.阅读冰心的《繁星》《春水》，完成下列题目。
阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：“借我的力量
伸出头来罢，解放你幽囚的自己！”
树干儿穿出来了，坚硬的磐石，裂成两半了
①揣摩这首诗歌的含义，你能为它拟一个题目吗？
题目：解放自己
②这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了
一种什么精神？给你怎样的启发？
答：颂扬了敢于反抗、勇于斗争的精神。
我的启发：不要向恶劣的环境屈服，不要丧失希望和进取，只要抓
住机遇，努力向上，就会有惊天动地的壮举。
5.阅读冰心的《繁星》《春水》，完成下列题目。
万顷的颤动——，漆黑的岛边，月儿上来了，生之源，死之所！
①诗中画线句子表达了作者怎样的思想？
答：作者想表达的是一种轮回的思想，世间万物都
有这个规律，从哪里开始到哪里结束，都是轮回的。
②请以选段的语句为例，简析这部作品在语言上的
一个特点
答：恬淡而自然的语言饱含深情，不追求晦涩深奥，不粗俗不生硬，像春天的微风一样，明白清爽，洒脱自然。
（二）《安徒生童话》
1.判断题
①《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。
（√）
②《老头子做事总不会错》中的那个老头子用一匹马换取了一头牛。
（×）
③《坚定的锡兵》这个故事中的锡兵是个勇敢、坚强的人。
（√）
④《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。
（×）
⑤笨汉汉斯带给公主的礼物是一只死乌鸦，一只破鞋和一袋烂泥。
（√）
2.选择题
①拇指姑娘非常有爱心，她救了（B.）。
A.老田鼠
B.小燕子
C.癞蛤蟆
②下面哪一个是《安徒生童话》中的故事？（C.）
A.《小灰兔找朋友》
B.《猜猜我有多爱你》
C.《一个豆荚里的五颗豆》
③《打火盒》中，士兵是靠（B的帮助脱离危险并当上国王的？
A.公主
B.小狗
C.他自己
4、《夜莺的歌声》把（B打败了。
A.敌人
B.死神
C.国王
3.填空题
①安徒生童话里有一篇童话讲述一只鸟与中国皇帝
的故事，这篇童话是《夜莺》
②夜莺最初住在皇帝的花园里，夜莺认为皇帝给他
最高的报酬是皇帝的眼泪
③因为有人送给皇帝一只人造夜莺，所以夜莺离开
了不再给皇帝唱歌。
④《夜莺》中老皇帝在快要死的时候是夜莺救了他。
4.简答题
（1）《安徒生童话》里有不少与公主有关的故事。
请写出下面两段文字所属的篇目。
A.“噢，睡得糟透了！”她（公主）说，“我简直通宵没有合过眼。
只有天知道床上到底有什么，但是我躺
在一样硬邦邦的东西上面，弄得我浑身青一块紫一块的。
真可怕。
”
B.她（公主）美丽的头发披散在肩头上，脸颊苍白可怕，双唇无声地翕动，而她的手指仍旧在织着绿色的麻。
甚至在去死的路上她也不放弃她的工作。
十件男袍在她
的脚下，她正在拼命织第十一件。
A.豌豆上的公主（豌豆公主）
B.野天鹅
（2）安徒生童话魅力无穷，“可以让人从小读到老”。
请你以《小伊达的花》为例，选取感受最深的一个方面谈谈体会。
答：示例：《小伊达的花》这篇童话想像奇特。
花会走动，会跳舞，有不同的身份，很浪漫，深深地吸引我。
（三）《伊索寓言》
1.你知道《伊索寓言》里的有趣的故事吗？请写出三个以上。
答：龟兔赛跑、农夫和蛇、狼和小羊
2.《伊索寓言》中你最喜欢哪几则故事请说说理
由.(最少两则)
答：示例(1)《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。
(2)《农夫和蛇》的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软
3.《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编，相传为_伊索_所作。
它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了
寓言创作的基础。
4.你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言
的主要寓意：
《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的.残暴和蛮横。
《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警
示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明遇事应多加思索，才不会受骗上当。
《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
《骆驼与宙斯》批评吹牛说大话；贪得无厌。
5.《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？
答：寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。
伊索寓言，来自
民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突
出的反映。
如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性
的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，
怎样变得聪明、智慧。
伊索寓言是古希腊人生活和斗争
的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神
遗产。