师资培训的教学案
绘画师资培训教案模板范文
一、课程名称：绘画师资培训二、培训对象：初级绘画教师、有志于从事绘画教育的相关人员三、培训目标：1. 理解绘画教育的基本理念和方法。
2. 掌握绘画教学的基本技巧和技能。
3. 提升教师自身的绘画创作能力和审美水平。
4. 培养教师与学生互动、沟通的能力。
四、培训时间： 40课时五、培训内容：第一部分：绘画教育基础理论（10课时）1. 课时1：绘画教育概述- 内容：介绍绘画教育的发展历程、教育目标、教育原则等。
- 活动：案例分析、小组讨论。
2. 课时2-3：绘画教育心理学- 内容：分析儿童绘画心理发展特点、绘画学习动机、绘画学习策略等。
- 活动：角色扮演、绘画心理测试。
3. 课时4-5：绘画教学策略与方法- 内容：讲解绘画教学的不同方法，如示范法、启发法、讨论法等。
- 活动：教学案例分享、模拟教学。
4. 课时6-7：绘画课程设计与评价- 内容：介绍绘画课程设计的基本步骤、评价方法等。
- 活动：课程设计比赛、教学评价案例分析。
第二部分：绘画技能提升（20课时）1. 课时8-10：基本绘画技巧- 内容：学习线条、色彩、构图等基本绘画技巧。
- 活动：示范教学、实践练习。
2. 课时11-15：主题绘画创作- 内容：围绕特定主题进行绘画创作，如自然风景、人物肖像等。
- 活动：主题绘画创作、作品展示与点评。
3. 课时16-18：创意绘画技法- 内容：学习创意绘画技法，如拼贴、混合材料等。
- 活动：创意绘画实践、作品分享。
4. 课时19-20：绘画作品鉴赏- 内容：欣赏和分析优秀绘画作品，提升审美能力。
- 活动：作品鉴赏、讨论。
第三部分：教学实践与反思（10课时）1. 课时21-22：教学观摩与研讨- 内容：观摩优秀绘画教师的教学活动，进行研讨和反思。
- 活动：教学观摩、小组讨论。
2. 课时23-25：教学案例分析- 内容：分析典型教学案例，探讨教学中的问题和解决方案。
- 活动：案例分析、小组讨论。
3. 课时26-27：教学设计实践- 内容：设计一节完整的绘画教学课，并进行模拟教学。
教师培训教案范文7篇
教师培训教案范文7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!教师培训教案范文7篇为了应付任务而完成的教案是不会让自己的教学能力提高的，教学质量的提升是离不开教案的制定工作的，以下是本店铺精心为您推荐的教师培训教案范文7篇，供大家参考。
教育培训师资培训教案
教育培训师资培训教案教案一：培训目标和背景培训目标：为教育培训师提供有效的培训方法和技巧，提升他们的专业能力和教学水平。
背景：教育培训师作为教育培训领域的重要角色，他们的专业能力和教学水平直接影响着培训效果和学员的学习成果。
因此，对教育培训师进行系统的师资培训是非常必要的。
教案二：培训内容1. 教育心理学基础知识- 学习理论和学习风格：了解不同学习理论和学习风格对教学的影响，以便根据学员的特点选择适合的教学方法。
- 认知发展理论：探讨学员的认知发展特点，了解不同年龄段学员的认知差异，并针对性地设计教学内容和教学活动。
2. 教学设计与教学策略- 教学设计原则：介绍有效的教学设计原则，如目标明确、内容合理安排、教学方法多样化等，帮助教育培训师设计高质量的教学方案。
- 教学策略：提供多种教学策略，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以激发学员的兴趣和参与度，并促进他们的学习效果。
3. 课堂管理与沟通技巧- 课堂管理：介绍课堂管理的重要性，包括规则制定、学员行为管理、时间管理等，帮助教育培训师建立良好的课堂秩序。
- 沟通技巧：提供有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，以增强教育培训师与学员之间的互动和理解。
4. 评估与反馈- 评估方法：介绍不同的评估方法，如测试、观察、作业等，帮助教育培训师评估学员的学习成果和教学效果。
- 反馈技巧：提供有效的反馈技巧，包括正面反馈、建设性反馈等，以促进学员的学习动力和进步。
教案三：培训方法和活动安排1. 理论讲授：通过讲座和讲解的方式，传授教育心理学基础知识和教学设计原则。
2. 案例分析：通过分析真实案例，让教育培训师了解实际教学情境，思考如何应对和解决问题。
3. 小组讨论：组织教育培训师进行小组讨论，分享彼此的教学经验和教学策略，并互相提供反馈和建议。
4. 角色扮演：让教育培训师扮演学员和教师的角色，模拟真实的教学情境，锻炼他们的教学技巧和沟通能力。
5. 实际教学演示：请教育培训师进行实际教学演示，由其他培训师进行评估和反馈，以提供有针对性的指导和建议。
培训老师教案模板及范文
一、教案标题《如何提升培训教学质量》二、培训目的1. 帮助培训老师掌握提升教学质量的方法和技巧。
2. 增强培训老师的自信心，提高教学效果。
三、培训对象各级培训老师、企业培训师、教育机构教师等。
四、培训时间2天（可根据实际情况调整）五、培训内容1. 教学目标与教学内容的设定2. 教学方法与教学策略的选择3. 教学过程中的互动与沟通4. 教学评价与反馈5. 案例分析六、培训流程1. 开场介绍（30分钟）1.1 培训老师自我介绍1.2 培训课程概述1.3 培训目标与预期成果2. 教学目标与教学内容的设定（60分钟）2.1 教学目标的设定原则2.2 教学内容的选择与安排2.3 案例分析：优秀教学案例分享3. 教学方法与教学策略的选择（60分钟） 3.1 常用教学方法介绍3.2 教学策略的应用3.3 案例分析：教学方法和策略的优化4. 教学过程中的互动与沟通（60分钟） 4.1 师生互动的重要性4.2 互动技巧与沟通策略4.3 案例分析：互动与沟通的成功案例5. 教学评价与反馈（60分钟）5.1 教学评价的目的与方法5.2 教学反馈的实施与运用5.3 案例分析：教学评价与反馈的优化6. 案例分析（60分钟）6.1 案例分享与讨论6.2 案例分析与改进建议7. 总结与反思（30分钟）7.1 培训内容回顾7.2 培训成果展示7.3 反馈与建议八、培训老师教案范文《如何提升培训教学质量》教案一、培训目的1. 帮助培训老师掌握提升教学质量的方法和技巧。
2. 增强培训老师的自信心，提高教学效果。
二、培训对象各级培训老师、企业培训师、教育机构教师等。
三、培训时间2天四、培训内容1. 教学目标与教学内容的设定2. 教学方法与教学策略的选择3. 教学过程中的互动与沟通4. 教学评价与反馈5. 案例分析五、培训流程1. 开场介绍2. 教学目标与教学内容的设定3. 教学方法与教学策略的选择4. 教学过程中的互动与沟通5. 教学评价与反馈6. 案例分析7. 总结与反思六、培训老师教案范文一、教学目标与教学内容的设定1. 确定培训目标：掌握提升教学质量的方法和技巧，提高教学效果。
学校师资培训活动方案
学校师资培训活动方案一、引言如今，教育的快速发展为学校师资队伍提出了新的要求。
为了提高教师的专业素养和教学能力，学校需要设计一套科学有效的师资培训活动方案。
本文将从多个角度出发，分析并提出一套全面的师资培训活动方案。
二、培训需求分析在设计师资培训活动方案之前，首先需要对教师的培训需求进行分析。
通过问卷调查、教学观摩和课堂测评等方式，了解教师存在的教学问题及发展需求。
例如，有些教师可能需要提升自己的教学技巧，而另一些教师可能需要加强对教育新理念的理解。
基于这些需求，可以确定培训的重点和目标。
三、建立培训目标体系基于教师的培训需求，学校应该建立一个明确的培训目标体系。
培训目标应该是明确、可量化和可衡量的。
例如，提高教师的课堂互动能力、提升评价学生学习的能力等。
通过设定合理的培训目标，可以推动教师的专业成长，提高教学效果。
四、开展集体备课和教学观摩活动为了提高教师的教学能力和合作意识，学校可以组织集体备课和教学观摩活动。
在集体备课中，教师可以互相交流经验，分享教学资源，并共同制定教学计划。
而在教学观摩活动中，教师可以观摩他人的课堂，学习其他教师的教学方法和技巧。
这些活动将激发教师的创新思维，提高他们的教学水平。
五、丰富多样的培训形式为了增加师资培训的吸引力和有效性，学校应该提供丰富多样的培训形式。
除了传统的讲座和研讨会外，可以引入案例教学、团队合作、行动研究等方法。
这些活动可以培养教师的实践能力和解决问题的能力，使培训更加贴近实际教学需求。
六、建立评估机制为了确保师资培训的效果，学校需要建立一套完善的评估机制。
通过教学观察、学生评价和教师自评等方式，对教师的培训效果进行评估和反馈。
通过及时的反馈和改进，可以不断提升培训的质量和效果。
七、合理利用资源学校可以合理利用内外部资源，提供高质量的师资培训。
内部资源包括校本资源、教研组和学科组织等，可以借鉴经验，分享资源。
外部资源则可以邀请专家学者、教学名师等进行授课和指导。
师资培训：六年级组教案师资培训计划
师资培训：六年级组教案师资培训计划。
一、师资培训的意义教师是学校教育的中心，培训好教师，是提高教育质量的关键。
随着教育技术的不断提高以及学校教育的不断发展，教师实际需要不断的更新教育理念、丰富课堂教学模式、提高教学水平和能力等，这就需要学校不断地进行师资培训，帮助各科老师不断成长和完善自己的专业技能。
六年级组教案师资培训计划，是针对学校六年级科目教师，为提高其教学能力和效果而制定的一系列培训计划。
通过多种形式的培训，帮助教师提高知识水平和教学能力，提高教学成果，为学生带来更好的教育体验。
二、师资培训的目标1.帮助教师提高自身的教育水平，增强课堂教学能力，提高学生学习的积极性和主动性。
2.为教师提供更好的教育工具，更好地利用信息化手段，提高课堂教学效果。
3.帮助教师提高课程设计和教学计划的能力，丰富教学的形式。
4.帮助教师提高教育教学理念，转变观念，增强使命感和责任感。
5.提高教师的职业素养，增强教师队伍的凝聚力。
三、师资培训形式1.教学大赛：学校可以通过举办教学大赛的方式，引导教师创建充满竞争力的教学环境，不断地找寻提高教学质量与效果的方法。
2.学科研讨会：学科研讨会是教师提高专业能力和水平的主要方法之一，通过与同行交流、研讨各种课程教学方案，共享经验，以提高教学效果。
3.基地实习：选派教研员、学科带头人等到外地优秀学校学习，通过与学校沟通交流、掌握先进的教育与管理方法，回来让更多的老师受益。
4.微视频教学培训：通过微视频教学的方式，为教师提供不同科目的教学呈现，让教师在教学过程中更好地把握课程重难点，突破教学的瓶颈。
五、师资培训的效果通过以上教育培训形式，可以帮助教师提高教学水平与能力，开创教学新局面，提升课程的实效性。
同时，也可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生在校内的学习成绩，增强学校声誉。
结语六年级组教案师资培训计划，是教育教学的重要环节，旨在提高学校六年级科目教师的教育教学能力，以更好地服务学生。
技工院校师资培训计划方案
一、方案背景随着我国经济社会的发展，对高技能人才的需求日益增长。
技工院校作为培养高技能人才的重要基地，其师资队伍的建设显得尤为重要。
为了提升技工院校教师的综合素质和教学能力，特制定本师资培训计划方案。
二、培训目标1. 提升教师的专业理论水平和实践技能。
2. 强化教师的教学方法改革和创新意识。
3. 增强教师的信息技术应用能力。
4. 提高教师的职业道德和职业素养。
5. 培养一批在国内外有影响力的优秀技工教育专家。
三、培训对象1. 全体技工院校教师。
2. 重点培养对象：中青年教师、骨干教师、学科带头人。
四、培训内容1. 专业理论培训：- 最新专业理论和技术发展趋势。
- 行业标准和规范。
- 国际先进技术和管理经验。
2. 教学方法培训：- 工学一体化教学理念和方法。
- 项目教学、案例教学、情景教学等现代教学方法。
- 教学设计与实施技巧。
3. 信息技术应用培训：- 现代教育技术基础。
- 多媒体教学软件和平台应用。
- 网络教学资源和教学工具的利用。
4. 职业道德和职业素养培训：- 教师职业道德规范。
- 职业素养提升。
- 心理健康教育和压力管理。
5. 实践能力培训：- 校企合作项目实践。
- 行业企业挂职锻炼。
- 教学实践和教学改革项目。
五、培训方式1. 集中培训：- 邀请国内外知名专家、学者授课。
- 组织教师参加全国性、区域性师资培训活动。
2. 网络培训：- 利用在线教育平台，开展远程培训。
- 提供丰富的网络课程资源。
3. 实践培训：- 组织教师到行业企业进行挂职锻炼。
- 开展教学实践和教学改革项目。
4. 研讨交流：- 定期组织教学研讨会、教学观摩活动。
- 开展教师之间的教学经验交流和分享。
六、培训保障1. 组织保障：- 成立师资培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划和管理。
- 设立师资培训办公室，负责具体培训工作的组织实施。
2. 经费保障：- 确保师资培训经费的投入，用于培训活动、教材资料、专家聘请等。
3. 考核评价：- 建立健全师资培训考核评价体系，对教师培训效果进行评估。
中职师资培训实施方案
中职师资培训实施方案一、培训目标。
中职师资培训的目标是提高教师的教育教学水平，促进中职教育的发展，培养适应社会需求的高素质技术技能人才。
具体目标包括，提高教师的教学能力和教育教学水平；增强教师的职业发展意识和能力；提升学校教育教学管理水平。
二、培训内容。
1. 教学理念与方法的更新。
通过教学理念的更新，引导教师树立以学生为中心的教育理念，推动课堂教学改革。
培训内容包括，探究式教学、项目化学习、合作学习、问题解决式教学等新型教学方法的介绍和实践操作。
2. 课程建设与教学设计。
培训将重点围绕课程建设和教学设计展开，包括课程目标的确定、教学内容的选择、教学方法的设计、教学手段的运用等方面的培训。
3. 职业素养和专业知识的提升。
中职教师需要具备一定的职业素养和专业知识，培训将重点围绕教师的职业操守、职业道德、职业技能等方面展开培训，提升教师的专业素养和专业知识水平。
4. 教育教学管理能力的提升。
教师需要具备一定的教育教学管理能力，培训将重点围绕课堂管理、学生管理、教学资源管理等方面展开培训，提升教师的教育教学管理能力。
三、培训方式。
1. 线下集中培训。
通过专家讲座、案例分析、教学观摩、教学设计等方式进行线下集中培训，提供专业知识和教学技能的培训。
2. 线上网络培训。
通过网络直播、在线课程、教学资源共享等方式进行线上网络培训，提供灵活的学习机会，方便教师进行学习和交流。
3. 学校内部培训。
学校可以结合自身实际情况，组织内部培训活动，邀请校内外专家进行培训，提升教师的教育教学水平。
四、培训评估。
培训结束后，学校将对教师进行培训效果的评估，通过问卷调查、教学观摩、教学设计等方式对教师进行评估，及时发现问题并进行改进。
五、培训保障。
学校将提供必要的培训经费和场地设施，保障培训的顺利进行。
同时，学校领导将高度重视培训工作，提供必要的支持和帮助。
六、培训效果。
通过中职师资培训的实施，将有效提高教师的教育教学水平，增强教师的职业发展意识和能力，促进中职教育的发展，为培养适应社会需求的高素质技术技能人才提供有力的支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年四川省高校教师师资培训
试讲教案
课程名称：《健康教育系列讲座》
学员姓名：陈秋蓉
学员学号：20177515
送培单位：四川大学
学院：华西第二医院
时间：2018年1月
《预防感染》
说课稿
试讲人：陈秋蓉四川大学华西第二医院
尊敬的各位老师大家好，我是成都秋天的芙蓉花，我叫陈秋蓉，来自四川大学华西第二医院，本科毕业以后一直在血液儿科从事临床护理工作，一干就是17年，今天我将给血液/肿瘤科的患儿家属普及预防感染的相关知识。
一、教材分析
本课选取了大量学科的相关知识，参考了《WHO医疗卫生人员手卫生规范》、《感染预防》以及与感染预防相关的多篇文献报道，将主要从环境卫生、个人卫生以及饮食卫生三方面来为大家深入讲解。
二、学情分析
本课程是健康教育系列知识讲座中的一个方面，教学对象为白血病及恶性肿瘤患儿的家长朋友。
通过上一期的学习我们对感染有了明确的认识，这一期我们将来看看在日常的照护工作中我们应该怎样做才能达到预防感染，降低患儿感染率的目的。
从而降低患儿住院日，减轻病员的经济负担，增加床位周转率。
三、教学目标
根据前期的调查分析，明白了家长朋友的学习意愿，故将本节课的教学目标定为以下三点：
1. 认知目标：掌握预防感染的基本注意事项。
2. 技能目标：掌握正确洗手的方法、正确佩戴口罩的方法及正确的饮食原则。
3. 情感目标：激发病员家属的求知欲及好奇心，从而严格卫生习惯，降低感染发生
四、教学方法
1.教法：教学以讲授为主，以故事及提问导入，辅以课堂PPT、实物及图片演示等。
由于本次课关系到患儿的生命安全，仅有理论讲授是不够的，非常注重实操性，仅依靠讲授，家属朋友不易理解，也容易遗忘。
因此，在讲课时要充分调动家属积极性，以故事及提问方式引导家属的兴趣，并引用实物演示，配合家属的求知欲，强化家属对知识的掌握及应用。
2.学法：授课对象问白血病及肿瘤患儿家属，在上课前先激发家属的学习兴趣，本着关乎到自己孩子性命的话题来掌握本次课健康教育的相关知识。
五、教学重点和难点
1.教学重点：本节课的教学重点是个人卫生，如何正确洗手及开口器官的清洁卫生。
2.教学难点：如何正确的配制漱口液及坐浴液。
六、教学过程
本次课程划分为引入、正文、小结和布置作业四个阶段。
1.设置问题及故事，导入新课内容，约2分钟。
2.充分利用PPT演示及板书，讲授正文部分，约10分钟。
3.归纳总结，约1分钟。
4.布置作业，约1分钟。
四川大学教案
（详案）
教案完成时间 2018.1
图一开窗通风图二空气消毒
问题1：哪些时间开窗通风？
（一）开窗通风的时间：早晚开窗30分钟
问题2：空气消毒的时间是多少？根据图2让家长回答空气消
图三
图四
3.储物柜：衣物及不常用的物品放进储物柜（三）使用层流床罩、保护性隔离
图九
（二）知晓进食的禁忌
思考：还有哪些是我们在感染预防中需要注意的呢？
患儿的呕吐物、排泄物、腹泻的处理等等。
小结：
1.预防感染的大措施包括三个方面。
预防感染
板书案一、主要内容
1.环境卫生
2.个人卫生
3.饮食卫生
二、环境卫生包括：
1. 开窗通风
2. 空气消毒
3. 保护性隔离
三、个人卫生：
1. 加强手卫生
2. 正确佩戴口罩
3. 加强口腔、肛周等开口器官的护理
四、饮食卫生：
1. 把握饮食卫生大原则
2. 知晓食物禁忌
教学反思
《预防感染，从身边做起》教学反思
爱因斯坦常说：“兴趣是最好的老师。
”现在的病人家属的健康教育也不例外，只有激发教学对象的学习兴趣，才能让其主动参与、乐于探究、积极地去探索新知，也才能让其从思想上把学习转变为一种精神动力，心甘情愿地为学习而付出。
下面我就这一课如何创设情景培养教学对象的学习兴趣，谈谈我的观点：
1、心灵沟通沟出兴趣
良好的人际关系，能使教学对象在课堂上愿意倾听教师的谆谆教诲，从而达到教学目的。
试想一个不愿意接受任何建议、心不在焉的人，是不会集中精力去听取别人说教的。
这就要求我们从心灵上与教学对象沟通，做他们的朋友，做他们的同事，在心理上和年龄上与其拉近距离，消除年龄与心理鸿沟，让其轻松地投入到学习中，营造一种和谐、平等、民主的课堂氛围，激发他们独立思考和创新意识，这是激发他们兴趣的基础。
2 课堂导入导出兴趣
一年之计在于春，一节课的导入也是这样重要。
这一过程中，我设计一个好的导入方法，可以唤起教学对象的学习兴趣，激发其学习兴趣，形成一个好的学习状态与氛围。
通过故事和提问导入，让教学对象明白这堂课对自己的重要性，了解好好听课会给自己带来的益处，并关乎到自己孩子的性命。
通过这样巧妙的导入，抓住了教学对象的心弦，大大激发了他们的好奇心与求知欲，教学中收到较好的效果。
3 调查研究研出兴趣
调查研究使让教学对象走出课堂，到社会或大自然中去，就某个问题进行深入研究，课前调查了教学对象的需求，量身定制的本次教学内容。
4 联系实际联出兴趣
对于一些与实际联系密切的内容，教学时引用现实中的真实事例，来激发教学对象的探究兴趣。
如在学习正确洗手的环节，就让大家跟着老师一起按
照洗手七步骤洗手。
由于这些内容教学对象较为熟悉，积极参与，大大激发了他们的探究兴趣。
这节课的效果是我在设计时没有想到的：教学对象参与度很高，所有家长朋友都积极踊跃参与，课堂气氛热烈。
通过课堂教学为病员家属搭建一个交流学习的平台，他们在学习活动中，通过示范演练，相互学习，汲取并互补了各自的经验，从被动的“知识容器”转为了主动学习的参与者，家长朋友们还通过本课堂结交了新朋友，互相交流照护患儿的经验。
在学习中不断去体验，在交流中解决问题，这让他们感到了学习的快乐，同时我在这样的活动中也获得了不少收获，达到了教学相长的境界。
这节课还有许多不尽如意的地方，如板书设计不完美，板书书写不够细致。
还需在今后的教学中有所改善、有待提高。
20177515陈秋蓉
2018.1.25。