做一个文明的小游客
大班礼仪活动：我是文明小游客
大班礼仪活动：我是文明小游客第一篇：大班礼仪活动：我是文明小游客大班礼仪活动：我是文明小游客活动目标：1.通过公园优美环境与不文明场景的对比，知道保护公共环境的重要性，产生保护环境的愿望。
2.通过讨论、记录，学习一些力所能及的保护公共环境的方法。
活动准备：1.幼儿有秋游的经验。
2.各种不文明行为的照片，如：踩踏草地、攀折花木、乱涂乱画、乱扔垃圾等，公益动画广告一则。
3.白纸、水彩笔人手一份，记录图一张。
活动过程：一、回忆秋游经历，感受公园美景师：小朋友，你们还记得上次我们到哪里去秋游的吗？幼：人民公园。
师：咱们的公园什么地方最美、最好玩呢？幼：公园里的竹林最好玩，风景很美；公园的假山最好看……小结：公园里的风景真美呀，有高大的树木，美丽的花儿；有绿绿的草地，有清清的小河，人们在公园里尽情地游玩，多美呀！但是在这么美好的环境中，也有一些不和谐的画面，让我们一起来看看吧！（析：活动伊始，教师由幼儿感兴趣并亲身参与的秋游活动着手，引发幼儿对公园美景的再次回忆。
当幼儿陶醉之时，教师话锋一转，引导幼儿关注身边的不文明行为。
使幼儿体验从积极情绪到消极情绪的强烈反差，从而为后面的环节奠定了情感基础。
）二、观察不文明图片，激发保护环境的愿望1.出示图片，讨论交流。
（1）踩踏草坪师：这块草地美吗？为什么？幼：不美。
因为小草都倒了……师：原来小草们都挺直了腰板，可是现在，由于这些人经常踩踏，小草都折断了，有的还死了……（教师用难过的语气表述，让幼儿感受到环境被破坏的心痛）（2）攀折花木师：再看，这个小弟弟在干什么呢？他做得对吗？哪里不对？（重点突出“花儿好看我不摘”）（3）乱涂乱画师：这是什么地方? 幼：四眼井。
师：四眼井是我们靖江的文化古迹，已经有了几百年的历史了！咦，这墙上是什么呢？幼：是一些乱涂乱画的小广告。
（观察四眼井墙壁、钟楼栅栏上、竹子上乱涂乱画的画面，激发幼儿情感）（4）乱扔垃圾师：有人不但在四眼井的墙壁上乱涂乱画，而且更严重的是，你们看，这里面都是些什么呀？幼：都是垃圾，全都是垃圾！师：以前，四眼井里的水又清又甜，每天都有很多人拿着小桶来打水喝，可是你们看，现在的井水还能喝吗？不仅仅是这里，草地上、小河里，到处都有人们乱扔的垃圾…… 2.情感体验，大胆表达。
争做文明小游客教案(一)
争做文明小游客教案(一)主题：争做文明小游客教案教学目标1.了解文明旅游的意义和重要性。
2.学习并掌握文明旅游的基本行为规范。
3.激发学生的文明旅游意识，培养他们成为文明小游客。
教学准备1.幻灯片或黑板。
2.教学素材：相关图片、视频等。
教学过程1. 导入（5分钟）•利用图片或视频充满童趣和活力地介绍旅游的乐趣，激发学生对旅游的兴趣。
2. 什么是文明旅游（10分钟）•讲解文明旅游的定义，即在旅游过程中遵守社会公德、道德规范，文明礼貌待人、爱护环境、尊重历史文化等。
•引导学生思考文明旅游的意义和重要性。
3. 文明旅游的行为规范（20分钟）尊重文物和历史文化•不随意触摸或刻画文物。
•不随意涂写或损坏历史建筑。
•养成爱护文物和历史文化的好习惯。
环保意识•不乱扔垃圾，将垃圾放入垃圾桶。
•爱护自然环境，不伐木、采花或破坏动植物生态。
社会公德•尊重他人，保持文明礼貌。
•遵守旅游景区的规定，不擅自涉足危险区域。
•遵守旅游集体活动纪律，积极参与集体活动。
4. 案例学习（15分钟）•将真实的文明旅游相关案例进行讲解和讨论。
•鼓励学生分享自己的亲身经历或感受。
5. 小结（5分钟）•重点总结文明旅游的基本行为规范。
•强调文明旅游对个人和社会的重要意义。
6. 练习与拓展（10分钟）•设计小组活动：请学生分成小组，制作文明旅游宣传海报，弘扬文明旅游理念。
•鼓励学生到旅游景区进行实地观察和调研，撰写一篇关于文明旅游的感悟。
教学反思通过本节课的教学，学生能够了解文明旅游的重要性，并掌握文明旅游的基本行为规范。
通过案例学习和小组活动的设计，学生的文明旅游意识得到有效激发和培养。
后续可通过旅游景区实地考察等方式进一步加强学生的文明旅游素养。
教学延伸1.请学生调查并收集不同旅游景区的文明旅游标志、宣传画册等材料，进行展示和讨论。
2.组织学生自主学习，探索其他国家或地区的文明旅游经验，进行分享和比较。
3.邀请旅游社工作人员或相关专家进课堂，就文明旅游话题进行座谈和分享。
2024年中班做文明小游客教案
2024年中班做文明小游客教案###一、教学目标1. 知识与技能：使幼儿了解文明游客的基本行为规范，包括公共场所的礼仪、环保意识和保护文物古迹的重要性。
培养幼儿的语言表达能力和合作交流能力，学会用适当的方式与人交往。
2. 情感态度与价值观：激发幼儿爱护公共设施和环境的意识，形成初步的责任感。
培养幼儿尊重他人、遵守社会规则的良好品质，树立文明礼貌的行为准则。
3. 过程与方法：通过角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿在实践中体验和学习文明游客的行为。
引导幼儿观察身边人的行为，学会自我评价和调整自己的行为。
###二、教学重点和难点教学重点：文明游客的行为规范，包括公共场所的礼仪、环保意识等。
培养幼儿的语言表达能力和合作交流能力。
教学难点：如何使幼儿在实际情境中理解和应用文明游客的行为准则。
引导幼儿从内心形成文明礼貌的行为习惯。
###三、教学过程1. 导入新课通过展示一组游客不文明行为的图片，引起幼儿对文明游客问题的关注。
提问幼儿：你觉得这些行为对吗？为什么？应该如何做？引导幼儿思考文明游客的重要性。
2. 讲解文明游客的行为准则向幼儿介绍公共场所的礼仪，如不大声喧哗、不乱扔垃圾、排队等候等。
讲解环保意识和保护文物古迹的重要性，教育幼儿爱护公共设施和环境。
通过实例说明文明游客的行为准则，如遇到老人、孕妇等需要帮助的人要主动让座等。
3. 角色扮演与情景模拟组织幼儿进行角色扮演活动，让他们扮演游客和工作人员，模拟在景区内的各种情境。
在模拟情境中，引导幼儿遵守文明游客的行为准则，如购票排队、不乱摸文物等。
教师观察幼儿的表现，及时给予指导和纠正，加强幼儿对文明游客行为的理解。
4. 观察与讨论带领幼儿参观校园或附近的公共场所，观察游客的行为表现。
引导幼儿讨论：你看到了哪些文明的行为？哪些是不文明的行为？为什么？通过观察和讨论，加深幼儿对文明游客行为准则的认识和理解。
5. 总结与反思在课程结束时，组织幼儿进行总结，回顾文明游客的行为准则和自己在活动中的表现。
文明小游客倡议书小学生
文明小游客倡议书小学生
尊敬的小游客们：
大家好！我是一名文明小游客，我想向大家提出一个倡议。
作为小游客，我们应该始终保持文明礼貌的行为，以展现我们小学生的优秀品质和良好形象。
首先，我们要尊重景区的规定和工作人员的指引。
在游览过程中，我们要遵守景区的各项规定，不随意破坏公共设施，并且听从工作人员的指挥，不做任何危险的行为。
其次，我们要保护环境，不任意乱扔垃圾。
我们应该将垃圾放入指定的垃圾桶中，保持景区的整洁和美丽。
同时，我们还要珍惜自然资源，不乱摘野花，不破坏植被，为保护生态环境作出努力。
此外，我们要积极参与公共秩序的维护。
在游览景区时，我们要保持队形，不推搡、不打闹，以免影响其他游客的观赏体验。
同时，我们要遵守交通规则，不乱穿马路，以确保自己的安全。
最后，我们要时刻保持微笑和友善。
在与他人交流时，我们要用礼貌的语言，待人亲切友好。
尊重他人的感受，学会分享和关心他人。
只有以积极阳光的心态面对生活，我们才能更好地与他人和谐相处。
亲爱的小游客们，让我们一起行动起来，成为文明的小游客！让我们用自己的行为，为我们的家园增光添彩，共同营造和谐
美好的游览环境。
谢谢大家！
文明小游客敬上。
争做文明小游客教案
争做文明小游客教案争做文明小游客教案目标•培养学生做文明小游客的意识•培养学生的礼仪意识和环保意识•提高学生的安全意识和自我保护能力•培养学生的合作精神和团队合作能力教学内容1. 什么是文明小游客？•文明小游客的定义•文明小游客的重要性2. 如何成为文明小游客？•维护公共秩序–不随地乱扔垃圾–不乱涂乱刻–不乱闯红灯•尊重他人–讲文明用语–不推搡他人–互相帮助•爱护环境–保护花草树木–不乱摘野花–不破坏生态环境3. 如何保护自己？•安全意识–不随意乱跑–不与陌生人交谈–不乱穿越马路•自我保护能力–熟悉紧急联系方式–处理紧急情况的基本方法–人群中的自我保护技巧4. 如何进行团队合作？•学习相互合作–分工合作–互相支持–共同解决问题•培养合作精神–尊重他人意见–学会倾听–协商解决矛盾教学活动安排1.导入：通过图片和视频展示文明小游客的形象，引入学生的注意力（5分钟）2.讨论：分组讨论学生对文明小游客的理解和意义，并由小组代表发表意见（10分钟）3.教学：教授文明小游客的具体行为规范和注意事项（15分钟）4.情景演练：分小组进行场景模拟，模拟实际的旅游环境，让学生运用所学知识进行角色扮演（20分钟）5.总结：学生主动总结文明小游客的要点，并进行班级分享（10分钟）6.作业布置：布置写一篇关于如何成为文明小游客的短文，并鼓励学生在下次旅行中实践所学知识（5分钟）教学评价方法•学生参与度：观察学生的积极回答问题和讨论的情况•角色扮演表现：观察学生在情景演练中的表现，检查其掌握程度•作业评价：评估学生撰写的短文内容是否准确、清晰表达，是否体现了文明小游客的行为准则教学延伸•请学生根据所学知识，设计一份文明小游客行为守则，制作成海报或宣传单，贴在校园的显眼位置。
•培训学生成为导游，让他们通过向其他同学解说和引导游览，更深入地理解文明行为的重要性。
注：本教案仅供参考，具体教学步骤和内容根据实际情况进行调整。
争做文明小游客课件
文明旅游的核心价值观
尊重
责任
友好
尊重当地人民和文化，遵守当
保护环境和文化遗产，遵守当
友好对待当地人民和其他游客，
地风俗和宗教信仰。
地法律和旅游规定。
传播友善的旅游态度。
文明行为指南
保持整洁
不乱扔垃圾，保持环境整洁。
尊重文化
遵守当地文化规定，尊重当地宗教信仰。
礼貌待人
与他人友好互动，不干扰他人旅游体验。
文明小游客的基本素养
知识
环保
了解目的地的文化和历史，增长知识。
关注环境保护，积极参与环保活动。
团队合作
探索精神
与他人合作，互相帮助，共同创造美好回忆。
勇于探索，开阔眼界，体验新事物。
文明旅游的实践方法
1
提前准备 ✅
了解目的地规定，准备必要的旅行材料。
2
尊重当地 ✨
遵守当地的法律和习惯，尊重当地人民的生活。
争做文明小游客课件
我们是文明小游客，践行文明旅游的核心价值观，展现文明行为。
争做文明小游客的意义
1
社会责任
通过文明旅游，我们承担社会责任，保护环境和文化遗产。
2
形象塑造
作为文明小游客，我们树立良好形象，
我们的行为是社会中的榜样，可以影响他人选择更加文明的旅游方式。
3
环境保护
不乱扔垃圾，节约能源和水资源。
推广文明旅游的途径
社交媒体：在社交媒体上分享文明旅游的经历和心得。
教育活动：组织文明旅游讲座，向更多人传递文明旅游的理念。
家庭教育：从小培养孩子们的文明旅游意识和行为习惯。
结语和总结
争做文明小游客，从我做起，从小事做起，让文明旅游成为我们的共同行动。
文明小游客教案
文明小游客教案文明小游客教案随着社会的发展和人们生活水平的提高，旅游已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
而随之而来的问题是，如何培养孩子成为文明小游客，让他们在旅游中展现出良好的行为习惯和社会责任感呢？本文将给出一份文明小游客教案，帮助家长和老师们更好地引导孩子们。
一、尊重他人作为文明小游客，首先要学会尊重他人。
在旅游中，我们会遇到很多不同的人，他们可能是当地居民、其他游客或者工作人员。
我们要学会与他们友好相处，尊重他们的权益和感受。
不要随意打扰他人，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾，要保持良好的公共秩序。
二、保护环境保护环境是每个人的责任，小游客也不例外。
在旅游中，我们要学会爱护自然环境。
不乱丢垃圾，不随地吐痰，不破坏植被和动物。
我们可以参与一些环保活动，如捡拾垃圾、植树造林等，为保护环境贡献自己的一份力量。
三、文明用语作为文明小游客，我们要学会文明用语。
不要说脏话、粗话，不要辱骂他人或者嘲笑他人。
要学会用礼貌的语言与他人交流，不要随意打断别人的谈话，尊重他人的意见和观点。
同时，我们也要学会感谢别人的帮助和关心，学会说“请”、“谢谢”等基本的礼貌用语。
四、安全第一在旅游中，我们要时刻将安全放在第一位。
不要随意闯红灯，不要在危险的地方玩耍，不要乱穿马路。
当遇到紧急情况时，要学会保持冷静，寻求帮助。
同时，我们也要学会遵守旅游区的规章制度，不要超速驾驶，不要攀爬禁止区域等。
五、学习当地文化旅游不仅是一种休闲方式，也是一种学习的机会。
作为文明小游客，我们要学会尊重和了解当地的文化。
可以参观当地的博物馆、古迹等，了解当地的历史和传统。
同时，我们也要学会尊重当地的风俗习惯，不要对当地人的生活方式进行歧视或者嘲笑。
六、积极参与公益活动作为文明小游客，我们要学会关心他人，积极参与公益活动。
可以参与一些志愿者活动，为当地社区做一些力所能及的贡献。
可以捐赠一些物品给需要帮助的人，为社会做一份善事。
同时，我们也要学会关心弱势群体，尊重他们的权益和尊严。
做个文明的小游客
文明的小游客应该怎么做
• 1、遵守公共卫生。现在的旅游大巴，基本上都带空 调，车窗一般不能打开。此外，在景点乱扔瓜皮果屑、 随地吐痰、攀折花木、景点“留言”，往往都会受到 重罚。
• 2、不要愤世嫉俗。旅游是一个陶冶情操、增长知识 的过程，虽说有些景点见面不如闻名，但既来之则安 之，要尽量看到优点。如果游客从出发就不满、怪话 不断、嘲讽导游、贬低景点，尤其是几个人一敲一搭， 不仅坏了别人的游兴，自己恐怕也虚了此行。
还有一点就是
• 出门在外，不比家里，难免 吃亏上当，磕磕碰碰也是常 事，游客遇到事情，可以向 导游投诉，切忌简单草率， 冲动粗暴。因此，做一名文 明的游客，既是形象问题， 也会减少不必要的麻烦。
看一个视频
•假如我去世博
• 3、不要斤斤计较。有些游客心胸狭窄，不能吃一点 亏，喜欢据理力争，常常因为一碗面、一个几元钱的 小纪念品与商贩争执，这样极易擦枪走火。我市一市 民登张家界时，就因为一块刻章的石头上有裂缝，强 要退货，结果在山顶上被人打成重伤。
• 4、不能过分潇洒。许多游客在家时精打细算、循规 蹈矩，一旦到了外地，往往经不住考验，易犯一些低 级错误。如几百元买茶、上千元进香、上万元买 “玉”，喜欢到娱乐场所……
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做一个文明的小游客
这是一个阳光明媚的周末上午，我和M约好一起去爬山，早饭后我们坐着车兴奋地出发了。
坐在车上放眼望去，我被一片枝繁叶茂的果树
林迷醉了。
雪白的梨花、火红的桃花、金黄的油
菜花，都笑盈盈地盛开着，争奇斗艳，姹紫嫣红。
在阵阵春风的吹拂下，枝叶轻轻地摇曳，宛如
湖水碧波荡漾，在阳光的照耀下闪烁着点点金光。
我和M观看着春天迷人的景色，不知不觉就到了八公山。
下车后我们兴奋地四处张望着，山野里
远处的桃花像一片火红的云，近看桃花又有不同，有粉色、红色、红白相间等多种复杂的颜色，让
人目不暇接。
前来观光的许多外地游客在果树下
合影留念，我们也摆了不同的Poss留下了纪念。
我俩开始爬山了，从山脚下开始往上爬，途中
杂草丛生，偶尔有一些紫色的无名花点缀在其中，看上去令人十分好奇。
烈日当头，山势陡峭，我
俩又累又热，停停走走。
走到山顶时已是大汗淋漓，不过山顶上有阵阵徐风迎面而来，让人感到格外舒服，有一种征服了大自然的感觉。
从山上往下看，我们走过的路仿佛一下子变得特别渺小，就像一条条丝带缠绕在山的周围。
我们在山顶稍作休息，突然发现周围有很多垃圾，打破了春日动人的景色，我感到有些不解，人们怎么能这样破坏坏境？我们开始在周围自觉地捡起游客丢下的各种垃圾，有烟头，有饮料瓶，有水果皮，我和M足足捡了满满两大塑料袋垃圾。
大人们吆喝着要下山了，我们才抬起头。
一开始往山下走还行，后来就有些脚软了，因为下山的路好陡，我似乎要被一种力量推下去了，我保持着平衡，一步一步地往下挪动。
我们继续往下走，M 的脚时不时偶的往下滑，伴随着她的尖叫声，终于顺利地走到了山脚下，把垃圾放在了指定的位置。
我们依依不舍地结束了愉快的行程。
在路上我想，春天是美丽动人的，我们要好好
保护转瞬即逝的风景，做一个文明的游客。