我是文明小乘客
中班社会我是文明小乘客课件
定期组织类似活动，巩固提升效果
开展主题实践活动
定期组织以文明乘车为主题的实 践活动，如“文明小乘客”角色 扮演游戏、模拟公交车等，让幼 儿在实践中加深对文明乘车行为
的理解。
举办亲子活动
邀请家长参与幼儿园的亲子活动 ，共同关注孩子的成长，增进亲 子关系的同时巩固孩子的文明乘
车意识。
评选文明小乘客
定期开展“文明小乘客”评选活 动，对表现优秀的幼儿进行表彰 和奖励，激发其他幼儿的学习热
牢记父母联系方式
教育幼儿在紧急情况下牢记父母的联 系方式，以便及时联系家人。
掌握基本的自救方法
教育幼儿掌握基本的自救方法，如遇 到火灾要保持冷静、用湿毛巾捂住口 鼻等。
学会向警察求助
向幼儿介绍警察的职责和求助方式， 教育幼儿在遇到危险或困难时及时向 警察求助。
寻求帮助时正确表达需求
遇到困难时主动寻求帮助
1 2
强调文明乘车的重要性
回顾课程中讲解的文明乘车行为对公共交通秩序 和个人安全的影响，加深幼儿对文明乘车重要性 的理解。
复习乘车礼仪知识
总结课程中介绍的乘车礼仪，如排队上下车、主 动让座、保持安静等，帮助幼儿巩固记忆。
3
分析常见不文明行为
对幼儿在课程中提到的常见不文明行为进行梳理 ，引导幼儿认识到这些行为的危害，并自觉避免 。
发现损坏及时报告
如发现公共设施损坏或存在安全隐患，应及时向车站工作人员或司机报告，以便及时维修和处理。
垃圾分类投放及环境卫生维护
垃圾分类投放
在乘坐公共交通工具时，应将垃圾按照分类要求正确投放。如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等，分 别投放到相应的垃圾桶内。
维护环境卫生
除了垃圾分类投放外，还应积极维护环境卫生。不随地吐痰、不乱扔垃圾、不将垃圾留在座位上或车厢内。保持 公共交通工具内部干净整洁，为其他乘客创造舒适的乘车环境。
【幼儿园教案文明小乘客】我是文明小乘客教案_中班文明小乘客教案
【幼儿园教案文明小乘客】我是文明小乘客教案_中班文明小乘客教案1幼儿园教案文明小乘客：大班社会活动文明小乘客活动目标1、理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
2、能用完整的语言表达坐公交车的过程。
3、了解做一个文明小乘客的基本礼仪。
活动准备电子白板、课件活动重点和难点知道平时乘车时需要遵守的行为规范，能够结合实例主动的表达想法。
活动过程一、玩游戏导入活动1、教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。
2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗？跟大家说说吧！让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。
3、引导幼儿观看幼儿乘车动画，点击幼儿动画图一，所有人物及车子。
师：滴滴答答…车子来了，小朋友，公共汽车来了的时候，你是怎么做的？动画中的小朋友又是怎么做的呢？我们应该向他们学习什么？一起来看看吧。
教师引导幼儿观察和发表自己的想法，并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方。
最后教师帮助幼儿总结动画所要表达的意义：我们要做个文明小乘客，上下车时要排队，要讲文明，懂礼貌。
点击幼儿动画图二，小男孩和投币箱。
师：上车后，我们要做什么？让幼儿回答，教师给回答正确的幼儿给与鼓励，并让幼儿明白，年龄·身高够了要主动买票，使人们乘车所要遵守的基本规则。
图三，两个人。
师：在车上小女孩是怎么表现的？我们应该向她学习什么？鼓励幼儿看图回答出正确的答案，教师帮助幼儿总结：我们应该向小女孩学习，主动给老人和病人、残疾人让座位，是尊重，爱护，是做一个文明小乘客的基本礼仪。
二、幼儿分组讨论师：你看到那些不文明的行为。
让幼儿通过动画对比，说说平时都看到那些儿的那些不文明行为，通过对比让幼儿明白理解，并自觉地遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
2幼儿园教案文明小乘客：中班社会文明小乘客活动目标1、了解乘车的方法和简单的安全知识2、能判断文明乘车的行为3、体验乘车游戏的乐趣设计意图公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。
幼儿园中班社会教案《我是文明小乘客》含反思
幼儿园中班社会教案《我是文明小乘客》含反思教案：我是文明小乘客一、教学目标：1.认识交通工具，了解乘坐交通工具的基本规则。
2.培养幼儿的交通安全意识，学习遵守乘车规则。
3.培养幼儿的良好的交通礼仪和乘车习惯。
4.激发幼儿保护环境、保护交通工具的意识。
二、教学内容：1.交通工具及其特点：火车、公交车、出租车、自行车等。
2.乘车准备和乘车礼仪。
3.乘坐交通工具的基本规则。
4.培养幼儿保护环境、保护交通工具的意识。
三、教学重点和难点：1.学习乘坐交通工具的基本规则。
2.培养幼儿保护环境、保护交通工具的意识。
四、教学准备：1.《小飞去坐火车》、《小明坐公交车》等故事书籍。
2.幼儿乘车礼仪海报、交通工具图片等教具。
3.视频或图片资源展示幼儿在乘坐交通工具时应注意的事项。
五、教学过程：1.创设情境：利用故事、图片或视频资源向幼儿呈现乘坐火车或公交车的场景，引发幼儿对交通工具的兴趣和好奇。
2.输入知识：(1)引导幼儿观察交通工具的图片，了解交通工具的种类、特点及基本用途。
(2)通过故事书的阅读或视频的观看，了解乘坐火车或公交车等交通工具时需要注意的事项，例如买票、上车、坐稳、下车等。
3.互动探究：(1)分小组讨论乘坐交通工具时的基本规则，如排队上车、不乱扔垃圾等。
(2)进行角色扮演，让幼儿模拟乘坐交通工具并表演正确的乘车姿势和乘车礼仪。
4.实践操练：(1)分角色扮演火车、公交车等乘客和司机的场景，通过模拟乘车过程，让幼儿体验乘坐交通工具的过程。
(2)引导幼儿进行小组讨论，提出保护环境、保护交通工具的方式和方法，并进行总结。
5.提升拓展：(1)通过幼儿园周边的实地考察，观察交通工具的使用情况，并观察周围环境的整洁程度。
(2)组织幼儿参加交通安全知识竞赛，加深对乘车基本规则的理解和记忆。
(3)邀请家长参加交通安全知识讲座，并与幼儿一起分享并教育他们正确的乘车礼仪和基本规则。
六、反思：在本堂课中，通过各种途径引导幼儿认识和了解交通工具，提高他们的交通安全意识，培养他们遵守乘车规则的习惯，同时也激发了他们保护环境和交通工具的意识。
2024年中班社会课件《我是文明小乘客》.
2024年中班社会课件《我是文明小乘客》.一、教学内容本节课选自2024年中班社会教材第四章《公共场所的行为规范》，具体内容为第三节《我是文明小乘客》。
教材详细介绍了乘坐公共交通工具时应遵守的行为规范，包括排队上车、主动让座、保持车厢卫生等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握乘坐公共交通工具的基本礼仪，成为文明小乘客。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好品质。
3. 提高学生的社会实践能力，使其在实际生活中能够自觉践行文明行为。
三、教学难点与重点教学难点：让学生在实际情境中运用所学知识，做到文明乘车。
教学重点：乘坐公共交通工具时应遵守的行为规范，如排队、让座、保持卫生等。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、公交车模型、卡通角色扮演服装。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用公交车模型和卡通角色扮演服装，让学生模拟乘坐公交车的场景，引导学生关注乘坐公共交通工具时的不文明现象。
2. 讲解知识点（10分钟）通过PPT展示和讲解，让学生了解乘坐公共交通工具的基本礼仪，如排队上车、主动让座、保持车厢卫生等。
3. 例题讲解（10分钟）结合实际案例，讲解如何在乘坐公共交通工具时做到文明乘车，例如：遇到老人、孕妇、残疾人时应主动让座。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，讨论如何在乘坐公共交通工具时做到文明乘车，并将讨论结果以绘画或剪贴的形式展示出来。
5. 小组分享（10分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调文明乘车的重要性。
六、板书设计1. 《我是文明小乘客》2. 内容：乘坐公共交通工具的基本礼仪排队上车、主动让座、保持车厢卫生七、作业设计1. 作业题目：设计一份文明乘车宣传海报。
2. 答案要求：海报中需包含乘坐公共交通工具的基本礼仪。
海报设计富有创意，能够吸引人们的注意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行自我评价，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
幼儿园中班上学期社会教案《我是文明小乘客》及教学反思[5篇范文]
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幼儿园中班上学期社会教案《我是文明小乘客》及教学反思[5篇范文]第一篇：幼儿园中班上学期社会教案《我是文明小乘客》及教学反思《中班上学期社会教案《我是文明小乘客》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班上学期社会教案《我是文明小乘客》含反思！活动目标：1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。
2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。
3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5.能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。
2、道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等活动过程：1、教师提问导入活动师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！1.教师讲述故事《文明的小乘客》并提问：（1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（3）鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？2.教师组织幼儿自由讨论。
（1）提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么?（2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。
3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。
（1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。
（2）要从前门上车，后门下车。
（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。
（4）一人一位，不要随便占座位。
（5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。
4.游戏：乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩“公共汽车”的游戏。
中班社会课件《我是文明小乘客》.
中班社会课件《我是文明小乘客》.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握乘坐公共交通工具的基本文明行为。
2. 培养学生在公共场所尊重他人、关心集体的良好品质。
3. 提高学生遵守社会公德的自觉性。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将文明行为内化为自己的自觉行动。
教学重点：乘坐公共交通工具时应遵守的基本文明行为。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、公交车模型、文明标语卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示乘坐公交车的场景，让学生观察并讲述自己在乘坐公交车时的所见所闻，引导他们关注文明乘车行为。
2. 例题讲解（10分钟）播放视频，展示文明乘车和不文明乘车的行为，让学生分辨并讨论。
（1）排队上车，先下后上；（2）主动为老弱病残孕让座；（3）保持车厢卫生，不乱扔垃圾；（4）不大声喧哗，不追逐打闹。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何成为一名文明小乘客。
学生展示：每组派代表分享讨论成果。
4. 制作文明标语（10分钟）每组学生用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作文明标语卡片。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调文明乘车的重要性。
六、板书设计1. 主题：我是文明小乘客2. 内容：乘坐公共交通工具的文明行为：1. 排队上车，先下后上2. 为老弱病残孕让座3. 保持车厢卫生4. 不大声喧哗，不追逐打闹七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“我是文明小乘客”为主题，画一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加“文明小乘客”实践活动，如乘坐公交车时主动为他人让座、保持车厢卫生等。
（2）开展“文明乘车”家庭作业，让学生和家长一起关注并践行文明乘车行为。
（3）将文明乘车行为与其他公共场所行为规范相结合，提高学生的社会公德素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生将文明行为内化为自己的自觉行动。
争做个文明小乘客演讲稿范文5篇
争做个文明小乘客演讲稿范文5篇同学们，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。
就让我们讲文明话，行文明事，做文明人。
下面小编给大家带来了关于做个文明小乘客演讲稿的范文，欢迎大家阅读，希望大家喜欢。
做个文明小乘客演讲稿1朋友们：你们见过这样的一些场景吗?在公共场合旁若无人地吞云吐雾;在安静的图书馆高声喧哗;在整洁的马路、车厢里随地乱扔、乱吐;在绿茵茵的草地上肆意践踏……人们司空见惯的不良习惯已到了触目惊心、危及社会公德的地步。
同样，我们公交驾驶员的一些不良行为也成为了损害社会形象，影响公众安全的顽症。
涓涓溪流可以汇成江河，滴水清莹可以映出光辉。
正是我们一个个人的组合，才构成了我们赖以生存的整个社会，而每个人的整体道德修养，决定着我们整个社会道德的美丑与否。
公交作为社会的窗口，工作人员的一言一行都代表着一个城市的形象和文明程度。
如果你边开车边打手机，我驾驶带头抽烟，他行驶中和人家攀谈，更有甚者赤膊上阵……这样，我们的社会将是一种什么样的状况?大家都知道，安全和服务在公交行业意味着什么，可是就有那么一些人为了讲所谓的漂亮，穿着厚厚的凉拖鞋和短短的裙子就进了驾驶室;另有一些人以为自己是老师傅，开车时手脚总是放在不该放的地方;还有的人感觉马路是他一个人的，想怎么开就怎么开，高兴起来可以把车开得象毛笔字一样，纵横交错;最常见的还是某些人带着情绪上班，总觉得乘客象差他什么似的，横眉冷对，恶语相向。
凡此种种，不一而足。
如果我是乘客，至少我不敢或不愿坐这些人开的车，何故?花钱乘车本来是一次享受，是为了平安到达目的地，不是为了来欣赏驾驶小姐的表演，也不是来体验争抢开车的刺激的。
可现在上车却要担惊受怕或挨骂受气，值得吗?我干脆等一下坐别的车好了。
大家想一想，由此会带来什么样的后果呢?信誉下降，营收减少，投诉增加，最终是自己的荷包越来越不暖和。
所以，有这些坏毛病的人你们要深思了：图一时快活而损害集体利益，同时还会跟自己过不去，值不值得?粗略算起来，我们公交一线人员的那些让乘客不满意的不良习惯有这么几种：一是不良驾驶行为。
《我是文明小乘客》PPT课件小班社会
红灯停、绿灯行、黄灯减速，不随意变道和 超车。
注意观察路况
时刻保持警惕，注意观察前方和周围的路况 和交通情况。
避免酒后驾车和疲劳驾驶
饮酒和疲劳会影响驾驶员的反应能力和判断 力，增加交通事故的风险。
定期检查和保养车辆
确保车辆处于良好的工作状态，减少因车辆 故障引发的交通事故。
05
互动环节：情景模拟与角色扮演
课程涵盖了文明出行的各个方面，如排队等候、保持安静 、不乱扔垃圾等，通过生动的图片和实例，使孩子们更加 直观地理解了文明行为的重要性。
授课方式
采用PPT课件与互动游戏相结合的方式，激发孩子们的学 习兴趣和参与热情，让他们在轻松愉快的氛围中掌握文明 出行的相关知识。
拓展延伸
01
02
03
树立榜样
家长应该以身作则，成为 孩子文明出行的榜样，注 意自己的言行举止，遵守 公共秩序和礼仪规范。
礼让座位
主动给老、弱、病、残、 孕及怀抱婴儿的乘客让座
。
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04
05
排队候车
在公交站台或指定地点等 候车辆，不追逐打闹，保
持安全距离。
主动投币或刷卡
上车后主动投币或刷卡， 不逃票或使用假币。
不乱扔垃圾
保持车厢内卫生，不随地 吐痰、乱扔果皮纸屑等。
乘坐地铁礼仪
先下后上
等地铁停稳后，让车上乘客先 下车，再按顺序上车。
爱护车辆
不乱动车内设施，不 损坏车辆，保持车内 卫生整洁。
尊重司机
与司机友好交流，不 侮辱、挑衅或攻击司 机。
安全乘车
系好安全带，不将头 手伸出窗外，不在车 内吸烟或饮食。
按规定付费
到达目的地后按计价 器显示金额付费，不 议价、不拒付车费。
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候车要先看清站牌和行车方向，然后排队候车。上 车要按次序，有老人、小孩、病人上下车，要尽力扶助。
• 上车后不要争先恐后地抢座位， 要往车厢中间走动。对病人、 孕妇和抱小孩的乘客要主动让 座。站立车厢时要扶好站稳， 以免刹车时挤撞、踩踏到别人。 碰撞了别人要道歉。 • 车厢里大声喧哗、打闹和吃零 食，也是不文明的表现喔。
• 你和爸妈讨论一下， 当你们乘车时，你们 希望别人怎么做？你 不希望别人做的事情 你有没有做呢？
小学生应如何提高 自我保护意识？
主题班会结束 再见！