爱护交通设施 ppt(冀教版)四年级品德与社会下册PPT课件
冀教版品德与社会四下《爱护交通设施》教学设计5
{演示堵车课件}通过它们的亲身经历，探讨发生在我们周围的交通问题。
教学活动2[u2]
二、课堂大讨论
1.看书74——76页，从书中你发觉了哪些交通问题？在现实生活中你还遇到过哪些交通问题？{课件}
2.小组讨论
你发觉的问题是什么？（能够举例子阐述）你能找到产生这些问题的缘故吗？
3.组间交流：
摸索：有什么方法使汽车的尾气对空气的污染减少到最少？{课件}
生：1.使用清洁无污染的燃料
2.生产新型电池汽车
3.高科技治理尾气
4.天然气燃料汽车
5.太阳能汽车
学生汇报自己小组发觉的其他问题。
刚才同学们汇报了自己在调查中，了解到交通快速进展，给我们的生活带来便利的同时，还存在一些负面阻碍：堵车、车祸、污染、大量的能源消耗、公路越修越多造成的耕地减少；人们人为地违反交通规则的现象等。
生：出行躲开高峰期
路途近的话选择骑自行车，坐公交车
遵守交通规则
（2）车祸{视频}
生举例讲述。
学生展现收集到了一些有关车祸的资料。
分析造成车祸的缘故会是什么？
生1：道路窄小。
生2：司机、行人违章。
生3：有些司机酒后驾车。
生4：有的车速过快。
师：既然找到了缘故，我们总能够解决了吧！学生讨论发言。
生1：让司机们不要喝酒。
教学活动6[u6]
六、课后再延伸
1.调查你所居住的社区存在哪些交通问题并提出合理化建议。
2.调查你所在的学校周边存在哪些交通问题并提出合理化建议。
生2：不要疲劳驾驶。
生3：车速不要过快。
生4：按线行驶。
师：是啊，车祸是多么的残酷啊！它毁掉了多少曾经幸福的家庭，给我们的社会带来了多大的危害呀！我们一定要注意安全，珍爱生命。
四年级下册品德与社会《交通与我们的生活》课件.ppt
想一想，交通 给我们带来了哪些 方便和好处？
一、谈生活 话交通
我爸爸 妈妈上班、 下班要乘坐 公共汽车！
交通给我们生活和快捷工作带来了方便。
一、谈生活 话交通
我们村有很多 人到外地打工，可 见世面了！
交通使我们生活的范围扩大了，人 们拥有了更多与外部联系的机会。
一、谈生活 话交通
谈生活，话交通
• ⑴交通给我们的生活和工 作带来了快捷与方便。
• ⑵交通使我们生活的范围 扩大了，人们拥有了更多 与外部世界联系的机会。
交通与我们的生活
交通连着你我他，交通关系千万家。 衣食住行靠交通，方便快捷人人懂。 昌吉实现村村通，人民心里暖融融。 呆在家里把粮卖，还能卖些山野菜。 铁路通到咱新疆，新疆小麦销四方。 新疆交通真方便，农民攒钱不用难。 交通法则记心上，幸福生活在明天。
木齐的二级以上公路联通，初步形成以乌鲁木齐为中心， 东联内地、西出中亚的公路交通网络。
铁路方面：乌鲁木齐位于兰新铁路、南疆铁路、北疆铁路 的交汇处，是第二欧亚大陆桥的门户大站。 航空方面：乌鲁木齐现开通国内航线33条，国际航线5条， 区内航线12条。乌鲁木齐机场已完成改扩建，以适应航空 事业发展们出行有哪些不便？
二、山区交通大家谈
山区人们出行有哪些不便？
二、山区交通大家谈
山区的公路
二、山区交通大家谈
山区的公路
二、山区交通大家谈
山区的公路
二、山区交通大家谈
山区的公路
四人小组讨论
路修好后，山区人们生活发生 了哪些变化？
有人说：“要想富，先修路”。 这句话有道理吗？
我们 穿的衣服 很多是外 地的。
结合我们的体 验，想想交通还能 为我们做什么？
爱护交通设施 ppt(冀教版)四年级品德与社会下册PPT课件
爱护交通设施
2020年10月2日
1
你知道哪些交通设施？这些交通 设施对我们的生活有什么影响？
2020年10月2日
2
交通设施
2020年10月2日
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2020年10月2日
4
爱护讨交通论设施
交通设施给我们带来了这么多方便，我 们应该怎样做呢？
2020年10月2日
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自觉爱护交通设施，积 极参与爱护交通运输设施 的宣传活动和公益劳动
◆大量的能源消耗 ◆公路越修越多造成的耕地减少 ◆人们人为地违反交通规则的现象
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
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2020年10月2日
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俗话说，科学技术是把双刃剑。交通事 业的发展给人们提供了便利，也给我们 带来了许多问题。
2020年10月2日
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你遇到过下面这种情况吗？
2020年10月2日
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随着交通事业的发展，不仅经常造 成堵车，汽车尾气的排放还污染了大 气环境。
2020年10月2日
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通过调查和搜索 资料你还发现了哪 些交通问题？
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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四年级交通安全课件ppt
行车过程中要注意安全，如保持车距 、注意盲区、避免超速等。
03
CHAPTER
安全出行建议与技巧
安全过马路
注意交通信号灯
遵守交通信号灯的指示，等待 绿灯亮起后再过马路。
走人行横道
在有人行横道的地方，尽量走 人行横道过马路，遵循交通规 则。
总结词
掌握安全过马路的方法和注意 事项，保障自身安全。
观察路况
04
CHAPTER
交通安全游戏与活动
交通安全ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ游戏
交通标志连连看
将各种交通标志的图案打散，让 学生通过连连看的方式重新组合
，加深对交通标志的记忆。
安全过马路
模拟过马路的场景，让学生扮演行 人或司机，学习如何安全通过马路 。
交通规则接力
将学生分成小组，每组轮流说出交 通规则，不能重复，最后统计各组 得分。
注意安全警示标志
在交通工具上，注意 观察安全警示标志， 了解紧急出口、安全 锤等逃生设施的位置 。
不携带危险物品
在乘坐交通工具时， 不要携带易燃、易爆 、有毒等危险物品。
保持安静、稳定
在交通工具行驶过程 中，尽量保持安静， 避免过度摇晃或移动 ，以免造成意外伤害 。
安全骑车与滑板车
总结词
掌握安全骑车与滑板车的方法和注意 事项，确保出行安全。
遵守交通法规的意义
保障安全
遵守交通法规可以保障 行人和车辆的安全，减 少交通事故的发生和人
员伤亡。
提高效率
遵守交通法规可以减少 交通拥堵和延误，提高
道路交通的效率。
维护秩序
遵守交通法规可以维护 道路交通秩序，保障道 路交通的公平和公正。
减少损失
遵守交通法规可以减少 因交通事故造成的经济
冀教版品德与社会四年级下册《爱护交通设施》课件PPT
你遇到过下面这种情况吗？
随着交通事业的发展，不仅经常造 成堵车，汽车尾气的排放还污染了大 气环境。
通过调查和搜 索资料你还发 现了哪些交通 问题？
◆大量的能源消耗 ◆公路越修越多造成的耕地减少 ◆人们人为地违反交通规则的现象
（冀教版）四年级品德与社会下册
爱护交通设施
你知道哪些交通设施？这些交通 设施对我们的生活有什么影响？
交通设施
爱护讨交通论设施
交通设施给我们带来了这么多方便，我 们应该怎样做呢？
自觉爱护交通设施，积 极参与爱护交通运输设施 的宣传活动和公益劳动
俗话说，科学技术是把双刃剑
冀教版品德与社会四下《爱护交通设
冀教版道德与社会四下《爱惜交通设xx》教课方案设计思路经过对交通设备用途的认识，使学生认识交通设备给人们的生活带来了方便，指引学生爱惜交通设备。
在感觉交通运输我们带来方便快捷生活的同时，也能看到它所带来的咨询题，并提出改良的建议。
教课目的（一）知识与技术认识交通设备的作用，认识交通设备给人类带来便利的同时所产生的负面阻挡。
（二）过程与方法经过让学生课下检查交通运输事业的进展给自己以及家人带来的便利以及不便的真切案例，使学生更为深刻感觉交通的进展给人们的生活带来的咨询题。
（三）感情态度与价值观感觉交通设备给我们带来的方便，建立自觉爱惜交通设备的意识，主动参加爱惜交通运输设备的宣传活动和公益劳动。
教课要点感觉交通设备给我们带来的方便，建立自觉爱惜交通设备的意识，主动参加爱惜交通运输设备的宣传活动和公益劳动。
教课难点培育学生关注社会、参加社会和参加实践活动的能力。
教课方法议论法、研究式教课法、联系学生的实质生活领会和感觉、观光检查法。
教课媒体一些交通设备的图片。
课时安排2课时。
教课构造与过程【课前预备】1．检查自己四周的交通设备有那些？它的作用是什么？现状怎样？2．了解交通设备给家人和四周的人们所带来的便利与咨询题。
3．预备参加公益活动的宣传资料和工具。
第1课时【导入新课】（取出一盏路灯模型）教师同学们，课前老师请大伙儿对四周的交通设备做了一个检查，那你们四周都有哪些交通设备呢？哪位同学宁愿报告你的检查结果？学生回答略。
【讲解新课】板书主题三爱惜交通设备教师我那个地址也有一些图片，请同学看大屏幕。
显现一些交通设备的图片。
叙述像这些协助交通的设备的确是交通设备。
那么，交通设备都有哪些用途？他们给我们的生活带来了哪些便利和不便？我们又应当怎样样做呢？今日我们就来学习。
板书一、爱惜交通设备从我做起1．交通设备的用途。
提咨询经过方才的学习，同学们认识了交通设备，那么这些设备又有哪些用途呢？学生回答略。
承接是啊，我们可以假想一下，假如车站没有了站牌，假如车站的座椅被破坏，当我们出门等车的时候，将会怎样样？既然交通设备给我们带来了这么多方便，我们应当怎样样做呢？指引我们要爱惜爱惜这些设备。
冀教版四年级品德与社会下册教材教法爱护交通设施1
（冀教版）四年级品德与社会下册教材教法第三单元四通八达的交通第三课爱护交通设施一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题学生认识交通设施给生活带来了方便，引导学生爱护交通设施。
在感受交通运输给我们带来方便快捷生活的同时，也能看到它所带来的问题，并提出改进的建议。
（二）课程标准的依据本课活动是根据课程标准中“认识、了解、选择和应用交通运输设施与方式为切入点，树立尊重运输行业人们的劳动，遵守交通运输条理的意识”的基本要求而设置的。
二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析这一课分为爱护交通设施从我做起和汽车与路的对话三个部分。
1．爱护交通设施从我做起第71～72页的图片，帮助学生了解设施的用途，给我们生活带来的方便，引导学生将爱护交通设施当成自己生活中的自觉行为。
第73页的图片是配文图，故事歌颂了一位双目失明的老英雄渴望给大家带来光明的高尚情怀；展示了交通运输设施给人们的生活所带来的快乐和方便，从一个侧面展示了在那么偏远的地方交通设施在人们生活中的重要作用。
爱护交通设施是我们大家都应该具有的公德。
2．汽车与路的对话第74页的图片，展示了交通拥挤给人们生活带来的负面影响，引导学生联系自己的实际生活谈出自己的感觉，并尝试提出改进的建议。
第75～76页的图片，通过汽车与路的对话，展示了一些缺乏交通法规和公德意识的人们对交通设施的损害以及日益发展的交通运输给自然和人类所带来的危害，培养学生树立保护交通设施的观念和树立环保意识。
（二）教学重难点分析孩子经过三年的幼儿园生活，进入小学生活，对他们而言是个重大的转折，面对新的环境和新的学习、生活方式：孩子从幼儿园时阿姨的悉心呵护到小学时的生活自理的转变；新的学习方式和幼儿园游戏式学习有较大区别；上课时间的延长等等，有的学生感到无所适从，通过本课让学生“参观调查”、“讨论”等形式，让学生初步感知学校生活，了解学校的学习、生活、活动设施及其作用，并能利用这些设施解决自己的问题，使自己尽快进入小学生的角色。
最新品德与社会四年级下册《交通与我们的生活》PPT课件课件ppt
例1：用列举法表示下列集合： （1）{x|x是大于3且小于10的奇数}
（2） xx25x60
一、谈生活 话交通
我们村有很多 人到外地打工，可 见世面了！
交通使我们生活的范围扩大了，人 们拥有了更多与外部联系的机会。
一、谈生活 话交通
欢迎远 方的客人来 。
交通拉近了人们的交流， 拉近了人与人之间的距离。
一、谈生活 话交通
我们 内地人也 能吃上海 鲜。
交通使我们有可能品尝到其它地方的特产。
你能举例说说交通工具的演变过程吗？ 书第61页
答：能。例如飞机的演变过程：古代人们看到天上的飞鸟就设 想有一天自己飞上天。到18世纪出现了飞艇，到后来的滑翔机； 到1903年的美国莱特兄弟的动力飞机的出现，人类飞上蓝天的 梦想变成了现实；到二十世纪20年代的活塞式飞机，到40年代 的喷气式飞机的使用，大大提高了飞行质量和速度，到现在的 各式战斗机，超音速、隐形飞机和航天飞机。
5、在生产和生活中，人们主要选择现代的 交通运输方式。但是，在一些地区，一些 传统的交通运输方式仍然起着重要的作用。 比如东北的狗拉雪橇，江南水乡的摇橹。
2.交通与我们的生活
想一想，交通 给我们带来了哪些 方便和好处？
一、谈生活公共汽车！
交通给我们生活和快捷工作带来了方便。
汽车污染究竟给我们带来了什么？面对这一问题，我们 该怎么办？书第67页。
答：汽车污染带来了空气污染和噪声污染。汽车排出的 尾气致使空气中有毒气体增加甚至出现“酸雨”现象； 汽车的发动机声音和鸣笛严重影响了人们正常的工作和 休息。
我们可以不使用含铅汽油，尽量使用气体燃料车和电动 车，在市区内禁止鸣笛。
品德与社会四年级下册《交通 与我们的生活》PPT课件
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◆大量的能源消耗 ◆公路越修越多造成的耕地减少 ◆人们人为地违反交通规则的现象
2020/12/9
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/9
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俗话说，科学技术是把双刃剑。交通事 业的发展给人们提供了便利，也给我们 带来了许多问题。
2020/12/9
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你遇到过下面这种情况吗？
2020/12/9
8
随着交通事业的发展，不仅经常造 成堵车，汽车尾气的排放还污染了大 气环境。
2020/12/9
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通过调查和搜索 资料你还发现了哪 些交通问题？
（冀教版）四年级品德与社会下册
爱护交通设施
2020/12/9
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你知道哪些交通设施？这些交0/12/9
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交通设施
2020/12/9
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2020/12/9
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爱护讨交通论设施
交通设施给我们带来了这么多方便，我 们应该怎样做呢？
2020/12/9
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自觉爱护交通设施，积 极参与爱护交通运输设施 的宣传活动和公益劳动