初三数学寒假作业每日练习
初三年级数学寒假作业习题提高学生的数学运算技能

初三年级数学寒假作业习题提高学生的数学运算技能初三年级数学寒假作业习题:提高学生的数学运算技能作为数学教师,我们都知道数学是一门需要不断实践的学科。
为了帮助初三年级的学生提高他们的数学运算技能,为他们的学习打下坚实的基础,我为大家准备了一些寒假作业习题。
这些习题旨在培养学生的计算能力、逻辑思维和问题解决能力。
在完成这些题目时,学生们应该注重正确运用所学知识和方法,严谨的思考和分析。
下面是一些习题示例:一、整数运算1. 计算下列各题:a) (9 - 3) × 4 + 2b) 3 × (8 + 5) - 2 × 4c) 18 ÷ (6 - 4) × 5 - 32. 判断下列各式是否正确,并给出简要解释:a) -8 ÷ 2 = -4b) -12 + 6 = -6c) -3 × 2 + 5 = -1二、分数运算1. 计算下列各题:a) 2/3 + 1/4b) 7/8 - 3/5c) 5/6 × 4/52. 将下列各式化为最简形式:a) 4/6b) 8/12c) 3/9三、代数式简化1. 将下列各式简化为一般形式:a) (3x + 4) - (2x - 1) + 5xb) 2(2x - 3) + 5x - (4x - 1)c) 3(x - 2) + 2(3 - x)2. 将下列各式展开并合并同类项:a) (2x - 1)(3x + 4)b) (x + 2)(x - 3) - (x + 1)(x - 2)四、方程解法1. 解下列方程:a) 3x + 4 = 16b) 2(x - 3) - 4 = 10c) 5(2x + 1) = 352. 解方程组:a) 2x + 3y = 7x - 2y = -4b) 3x + y = 102x - 4y = -5五、几何问题1. 计算下列各题:a) 三角形ABC的底边AB长8cm,高CD长5cm,求三角形的面积。
2023年初三必备数学寒假作业大全

2023年初三必备数学寒假作业大全初三数学寒假练习测试题一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)1.已知反比例函数的图象经过点(1,-2),则这个函数的图象一定经过点( ▲ )A.(2,1) B.(2,-1) C.(2,4) D.(-1,-2)2.抛物线y=3(x-1)2+2的顶点坐标是( ▲ )A.(-1,-2)B.(-1,2)C.(1, 2)D.(1,-2)3. 如图,点A、B、C在⊙O上,若∠C=35°,则的度数为( ▲ )A.70°B.55°C.60°D.35°4. 如图,在直角△ABC中,∠C=90°,若AB=5,AC=4,则tan∠B=( ▲ )(A)35 (B)45 (C)34 (D)435.如图,在⊙O中,AB是弦,OC⊥AB于C,若AB=16, OC=6,则⊙O的半径OA等于( ▲ )A.16B.12C.10D.86.十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒,绿灯亮25秒,黄灯亮5秒。
当你抬头看信号灯时,看到黄灯的概率是( ▲ )A、 B、 C、 D、7.如图,在△ABC中,∠C=900,D是AC上一点,DE⊥AB于点E,若AC=8,BC=6,DE=3,则AD的长为( ▲ )A.3B.4C.5D.68. 如图,小正方形的边长为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与△ABC相似的是( ▲ )9.下列图形中四个阴影三角形中,面积相等的是( ▲ )10.函数y1=x(x≥0),y2=4x(x 0)的图象如图所示,下列四个结论:①两个函数图象的交点坐标为A (2,2); ②当x 2时,y1 ③当0﹤x﹤2时,y1 ④直线x=1分别与两函数图象交于B、C两点,则线段BC的长为3; 则其中正确的结论是( ▲ )A .①②④ B.①③④ C.②③④ D.③④二、填空题(本题有6小题,每小题4分,共24分)11.扇形半径为30,圆心角为120°,用它做成一个圆锥的侧面,则圆锥底面半径为▲ 。
九年级数学寒假作业试题(附答案)

九年级数学寒假作业试题(附答案)九年级数学2019寒假作业试题(附答案)查字典数学网初中频道小编为大家精心准备这篇九年级数学寒假作业试题(附答案),希望大家可以通过做题巩固自己上学所学到的知识,注意:千万不能抄答案噢!一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.每小题只有一个正确答案,请把你认为正确的一个答案的代号填涂在答题纸的相应位置).1、在直角三角形中,各边都扩大2倍,则锐角A的正弦值( )A、缩小2倍B、扩大2倍C、不变D、不能确定2、抛物线的对称轴是( ).A、 B、 C、 D、3、函数的图像与y轴的交点坐标是( ).A、(2,0)B、(-2,0)C、(0,4)D、(0,-4)4、下列各图中,既可经过平移,又可经过旋转,由图形①得到图形②的是( ).5、二次函数的图象如图所示,则下列结论中正确的是:( ) A000B000C000D0006、已知函数的图象如图所示,则函数的图象是( )7、如右图,⊙O的半径OA等于5,半径OCAB于点D,若OD=3,________________ .17、已知圆锥的侧面积为 cm2,侧面展开图的圆心角为45,则该圆锥的母线长为 cm。
18、如图,已知过D、A、C三点的圆的圆心为E,过B、E、F三点的圆的圆心为D,如果A=63 ,那么B= .三、解答题(本大题共10题,合计96分)19、(每题5分,合计10)计算(1)(2)20、(本题8分)若抛物线的顶点坐标是(1,16),并且抛物线与轴两交点间的距离为8,(1)试求该抛物线的关系式;(2)求出这条抛物线上纵坐标为12的点的坐标。
21、(本题10分)如图,在△ABC中,C=90,AD是BAC的平分线,AC=6,CD= 。
求(1)DAC的度数;(2)AB,BD的长。
22、(本题8分) 已知:关于x的方程(1) 当m取何值时,方程有两个实数根?(2) 为m选取一个合适的整数,使方程有两个不相等的实数根,并求这两个根.23、(本题10分)已知抛物线过点A(-1,0),B(0,6),对称轴为直线x=1(1)求抛物线的解析式(2)画出抛物线的草图(3)根据图象回答:当x取何值时,y024、(本题8分)如图,在中,AD是BC边上的高,。
初三数学下学期寒假作业(有答案)

初三数学下学期寒假作业(有答案)2019年初三数学下学期寒假作业(有答案)学期期末考试很快完结,接下来就是假期时间,查字典数学网特整理了2019年初三数学下学期寒假作业,希望能够对同学们有所帮助一、选择题:(本题有10个小题,每小题3分,共30分)下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确选项的字母填涂在答题卡中相应的格子内.1. -7的相反数是( )A. -7B.C.D. 72.如图,1=40,如果CD∥BE,那么B的度数为( )A.140B.160C.60D.503.如图是一个三棱柱的立体图形,它的主视图是( )A. B. C. D.4.下列运算正确的是( )A. = +B.(﹣ )2=3C.3a﹣a=3D.(a2)3=a5月用电量(度/户)40505560居民(户)13245.为了解某社区居民的用电情况,随机对该社区10户居民进行了调查,下表是这10户居民2019年4月份用电量的调查结果如表所示,那么关于这10户居民月用电量(单位:度),下列说法错误的是( )A.中位数是55B.众数是60C.方差是29D.平均数是5413.求不等式组的整数解是 .14.已知四边形ABCD是平行四边形,再从①AB=BC,②ABC=90,③AC=BD,④ACBD四个条件中,选两个作为补充条件后,使得四边形ABCD是正方形,其中错误的是 (只填写序号). 15.如图,一艘海轮位于灯塔P的北偏东30方向,距离灯塔80海里的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P的南偏东45方向上的B处,这时,海轮所在的B处与灯塔P的距离为海里.(结果保留根号)16.二次函数y=ax2+ bx+c(a0)图象如图,下列结论:①abc②2a+b=0;③当m1时,a+b④a﹣b+c⑤若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1x2,x1+x2=2.其中正确的有 .三、解答题:(本题有9个小题,共72分)17. ( 6分)先化简:先化简:,再任选一个你喜欢的数代入求值.18 .( 6分)如图,在△ABC和△ABD中,AC与BD相交于点 E,AD=BC,DAB=CBA,求证:AC=BD.19.(6分)某漆器厂接到制作480件漆器的订单,为了尽快完成任务,该厂实际每天制作的件数比原来每天多50%,结果提前10天完成任务.原来每天制作多少件?20.(9分)我州实施新课程改革后,学生的自主字习、合作交流能力有很大提高.某学校为了了解学生自主学习、合作交流的具体情况,对部分学生进行了为期半个月的跟踪调査,并将调査结果分类,A:特别好;B:好;C:一般;D:较差.现将调査结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:(1)本次调查中,一共调査了名同学,其中C类女生有名;(2)将下面的条形统计图补充完整;(3)为了共同进步,学校想从被调査的A类和D类学生中分别选取一位同学进行一帮一互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男生、一位女生的概率.21. (7分)一元二次方程mx2﹣2mx+m﹣2=0.(1)若方程有两实数根,求m的范围.(2)设方程两实根为x1, x2,且| x1﹣x2|=1,求m.时间x(天)x5090售价(元/件)x+4090每天销量(件)200﹣2x22.(8分)九(1)班数学兴趣小组经过市场调查,整理出某种商品在第x(190)天的售价与销量的相关信息如下表:已知该商品的进价为每件30元,设销售该商品的每天利润为y元.(1)求出y与x的函数关系式;(2)问销售该商品第几天时,当天销售利润最大,最大利润是多少?23.(8分)如图,一次函数y=kx+b与反比例函数的图象交于A(m,6),B(3,n)两点.(1)求一次函数的解析式;(2)根据图象直接写出的x的取值范围;(3)求△AOB的面积.24.(10分)已知:如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,过点C 的切线与直径AB的延长线相交于点P,连结PD.(1)求证:PD是⊙O的切线.(2)求证:PD2=PBPA.(3)若PD=4,t anCDB= ,求直径AB的长.答案一、选择题:1. D2.A3.B4.C5.C 6 .C 7.B 8.D 9.A 10.D二、填空题:11.4.310-5m 12.4 13 ﹣1,0,1 14. ①③ 15. 40 16. ②③⑤三、解答题:19. 解:设原来每天制作x件,根据题意得:﹣ =10,解得:x=16,经检验x=16是原方程的解,答:原来每天制作16件.20. 解:(1)样本容量:2550%=50,C类总人数:5040%=20人,C类女生人数:20﹣12=8人.故答案为:50,8;(2)补全条形统计图如下:x k b 1 . c o m(3)将A类与D类学生分为以下几种情况:男A 女A1 女A2男D 男A男D女A1男D女A2男D女D 女D男A 女A1女D 女A2女D共有6种结果,每种结果出现可能性相等,两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率为:P(一男一女)= = .21. 解:(1)∵关于x的一元二次方程mx2﹣2mx+m﹣2=0有两个实数根,m0且△0,即(﹣2m )2﹣4m(m﹣2)0,解得m0,m的取值范围为m0.(2)∵方程两实根为x1,x2 ,x1+x2=2,x1x2= ,∵|x1﹣x2|=1,(x1﹣x2)2=1,(x1+x2)2﹣4x1x2=1,22﹣4 =1,解得:m=8;经检验m=8是原方程的解.22.解:(1)当15 0时,y=(200﹣2x)(x+40﹣30)=﹣2x2+180x+200,当5090时,y=(200﹣2x)(90﹣30)=﹣120x+12019,综上所述:y= ;(2)当150时,二次函数开口下,二次函数对称轴为x=45,当x=45时,y最大= ﹣2452+18045+2019=6050,当5090时,y随x的增大而减小,当x=50时,y最大=6000,综上所述,该商品第45天时,当天销售利润最大,最大利润是6050元;23.解:(1)分别把A(m,6),B(3,n)代入得6m=6,3n=6,解得m=1,n=2,所以A点坐标为(1,6),B点坐标为(3,2),分别把A(1,6),B(3,2 )代入y=kx+b得,解得,所以一次函数解析式为y=﹣2x+8;(2)当0(3)如图,当 x=0时,y=﹣2x+8=8,则C点坐标为(0,8),当y=0时,﹣2x+8=0,解得x=4,则D点坐标为(4,0),所以S△AOB=S△COD﹣S△CO A﹣S△BOD=48﹣81﹣42=8. 24. (1)证明:+连接OD,OC,∵PC是⊙O的切线,PCO=90,∵ABCD,AB是直径,弧BD=弧BC,DOP=COP,在△DOP和△COP中,△DOP≌△COP(SAS),ODP=PCO=90,∵D在⊙O上,PD是⊙O的切线;(2)证明:∵AB是⊙O的直径,ADB=90,∵PDO=90,ADO=PDB=90﹣BDO,∵OA=OD,ADO,PDB,∵P,△PDB∽△PAD,,PD2=PA(3)解:∵DCAB,ADB=DMB=90,DBM=90,BDC+DBM=90,BDC,∵tanBDC= ,tanA= = ,∵△PDB∽△PAD, = = = ∵PD=4,PB=2,PA=8,AB=8﹣2=6.解:(1)∵y=x﹣1,x=0时,y=﹣1,B(0,﹣1).当x=﹣3时,y=﹣4,A(﹣3,﹣4).∵y=x2+bx+c与直线y=x﹣1交于A、B两点,,,抛物线的解析式为:y=x2+4x﹣1;(2)∵P点横坐标是m(m0),P(m,m2+4m﹣1),D(m,m﹣1) 如图1①,作BEPC于E,BE=﹣m.CD=1﹣m,OB=1,OC=﹣m,CP=1﹣4m﹣m2,PD=1﹣4m﹣m2﹣1+m=﹣3m﹣m2,,解得:m1=0(舍去),m2=﹣2,m3=﹣ ;如图1②,作BEPC于E,BE=﹣m.PD=1﹣4m﹣m2+1﹣m=2﹣4m ﹣m2,,解得:m=0(舍去)或m=﹣3,m=﹣,﹣2或﹣3时S四边形OBDC=2S△BPD;(3))如图2,当APD=90时,设P(a,a2+4a﹣1),则D(a,a ﹣1),AP=m +4,CD=1﹣m,OC=﹣m,CP=1﹣4m﹣m2,DP=1﹣4m﹣m2﹣1+m=﹣3m﹣m2.在y=x﹣1中,当y=0时,x=1,(1,0),OF=1,CF=1﹣m.AF=4 .∵PCx轴,PCF=90,PCF=APD,CF∥AP,△APD∽△FCD,,,解得:m=1舍去或m=﹣2,P(﹣2,﹣5)如图3,当PAD=90时,作AEx轴于E,AEF=90. CE=﹣3﹣m,EF=4,AF=4 ,PD=1﹣m﹣(1﹣4m﹣m2)=3m+m2.∵PCx轴,DCF=90,DCF=AEF,AE∥CD. ,AD= (﹣3﹣m).∵△PAD∽△FEA,,,m=﹣2或m=﹣3P(﹣2,﹣5)或(﹣3,﹣4)与点A重合,舍去,P(﹣2,﹣5).查字典数学网为大家推荐的2019年初三数学下学期寒假作业,还满意吗?相信大家都会仔细阅读,加油哦!。
初三年级数学寒假作业(一)

1初三年级数学寒假作业(一)1.不等式组21,218x x x+>⎧⎨-≤-⎩的最大整数解是 .2.已知点1(2,)A y 、2(4,)B y 都是反比例函数(0)k y k x =<的图像上,则1y 、2y 的大小关系 .3.根据国家发改委实施“阶梯水价”的有关文件要求,某市结合地方实际,决定从20161月1日起对居民生活用水按照新的“阶梯水价”标准收费,某中学研究性学习小组的同学们在社会实践活动中调查了30户家庭某月的用水量,如小表所示: 5则这30户家庭该月应水量的众数和中位数分别是 .4.如图,长4 m 的楼梯AB 的倾斜角∠ABD 为60度,为了改善楼梯的安全性能,准备重新建造楼梯,使其倾斜角∠ACD 为45°调整后的楼梯AC 的长为 .5.矩形OABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示,点B 的坐标为(3,4),点D 是OA 的中点,点E 在AB 上,当△CDE 的周长最小时,点E 的坐标为 .第4题 第5题 第6题 第7题6.如图,在四边形ABCD 中,∠ABC=90°,AB=BC=,E 、F 分别是AD 、CD 的中点,连接BE 、BF 、EF.若四边形ABCD 的面积为6,则△BEF 的面积为 .7.如图,AB 是圆O 的直径,AC 是圆O 的弦,过点C 的切线交AB 的延长线于点D ,若∠A=∠D ,CD=3,则图中阴影部分的面积为 .8.如图,在△ABC 中,AB=10,∠B=60°,点D 、E 分别在AB 、BC上,且BD=BE=4,将△BDE 沿DE 所在直线折叠得到B DE '∆(点B '在四边形ADEC 内),连接AB ',则AB '的长为_______.9.先化简,在求值:22212(1)1x x x x x -+÷-++,其中x =第8题210.如图一次函数y=kx+b 的图像与x 轴交于点A ,与反比例函数(0)m y x x=>的图像交于点B (2,n).过点B 作BC x ⊥轴于点C ,点P (34,1)n -,是该反比例函数图像上的一点,且∠PBC=∠ABC .求反比例函数和一次函数的表达式.11.如图,AB 是圆O 的直径,D 、E 为圆O 上位于AB 异侧的两点,连接BD 并延长至点C ,使得CD=BD .连接AC 交圆O 于点F ,连接AE 、DE 、DF.(1)证明:∠E=∠C ,(2)若∠E=55°,求∠BDF 的度数,(3)设DE 交AB 于点G ,若DF=4, 2cos 3B =,E 是弧AB 的中点,求EG ED ⋅的值.。
初三数学寒假作业每日练习

初三数学寒假作业每日练习查字典数学网为大伙儿整理了初三数学寒假作业每日练习的相关内容,期望能陪大伙儿度过一个美好的假期,小编提醒,贪玩不能耽搁学习哦!一、选择题(本大题共12个小题.1-6小题,每小题2分,7-12小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.在下列各数(-1)0 、- 、(-1) 3 、(-1) -2 中,负数的个数有A.0个B.1个C.2个D.3个2、在下列几何体中,主视图是等腰三角形的是3.下列运算正确的是A.x+x=x2B. xx=2xC.(x2)3=x5D. x3x=x24、一个正方形的面积等于10,则它的边长a满足A. 35.如图,矩形ABCD的对角线ACOF,边CD在OE上,BAC=70,则EOF等于A. 10B. 20C. 30D. 706.以下四种说法:①为检测酸奶的质量,应采纳抽查的方式;②甲乙两人打靶竞赛,平均各中5环,方差分别为0.15,0.17,因此甲稳固;③等腰梯形既是中心对称图形,又是轴对称图形;④举办校运会期间的每一天差不多上晴天是必定事件.其中正确的个数是A.4B.3C.2D.17. 若不等式组有解,则a的取值范是A.a-1B.a-1C.a1D.a18.如图,等边三角形的边长为3,点为边上一点,且,点为边上一点,若,则的长为AAA. B. C. D.19.某公园有一个圆形喷水池,喷出的水流呈抛物线,一条水流的高度h (单位:m)与水流运动时刻t(单位:s)之间的关系式为h=30t-5t2,那么水流从抛出至回落到地面所需要的时刻是A.6sB.4sC.3sD.2s10.如图:⊙O与AB相切于点A,BO与⊙O交于点C,BAC=30,则B等于A.20B.50C.30D. 6011.函数y=4x和y=1x在第一象限内的图象如图,点P是y=4x的图象上一动点,PCx轴于点C,交y=1x的图象于点A. PDy轴于点D,交y=1x 的图象于点B。
第二学期初三年级数学寒假作业练习

每一次所得到的两个矩形纸片都是标准纸(每一次的折痕如下图中的虚线所示).若宽AB=1,则第2次操作后所得到的其中一个矩形纸片的周长是_________;第3次操作后所得到的其中一个矩形纸片的周长是_________;第30次操作后所得到的其中一个矩形纸片的周长是_________.
吗?相信大家都会仔细阅读,加油哦!
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
寒假作业(二)

初三数学上寒假作业(二)一、选择题1、如图1,已知∠A=∠D,∠1=∠2,那么要得到△ABC≌△DEF,还应给出的条件是()A、∠E=∠BB、ED=BCC、AB=EFD、AF=CD2、如图2在△ABC中,D、E分别是边AC、BC上的点,若△ADB≌△EDB≌△EDC,则∠C的度数为()A、15°B、20°C、25°D、30°3、如图3所示,在△ABC中,∠B=∠C,AD为△ABC的中线,那么下列结论错误的是()A、△ABD≌△ACDB、AB=AC、AD是△ACD的高D、△ABC是等边三角形图1 图2 图34、如图,已知△ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是()A、甲和乙B、乙和丙C、只有乙D、只有丙5、如下图,AO=BO,CO=DO,AD与BC交于E,则图中全等三角形的对数为()A、2对B、3对C、4对D、5对6、如图,已知∠1=∠2,欲证△ABD≌△ACD,还必须从下列选项中补选一个,则错误的选项是()A、∠ADB=∠ADCB、∠B=∠CC、BD=CDD、AB=AC7、下列说法正确的有()①角平分线上任意一点到角两边的距离相等②到一个角两边的距离相等的点在这个角的平分线上③三角形三个角平分线的交点到三个顶点的距离相等④三角形三条角平分线的交点到三边的距离相等A、1个B、2个C、3个D、4个8、如果△ABC≌△DEF,△DEF的周长为13,DE=3,EF=4,则AC的长()A、13B、3C、4D、69、已知如图7,AC⊥BC,DE⊥AB,AD平分∠BAC,下面结论错误的是()A、BD+ED=BCB、DE平分∠ADBC、AD平分∠EDCD、ED+AC>AD10、如图8,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是()A、带①去B、带②去C、带③去D、带①②③去图7 图8二、填空题11、如图9已知△OA`B`是△AOB绕点O旋转60°得到的,那么△OA`B`与△OAB的关系是,如果∠AOB=40°,∠B=50°,则∠A`OB`= ∠AOB`= 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初三2019数学寒假作业每日练习
查字典数学网为大家整理了初三数学寒假作业每日练
习的相关内容,希望能陪大家度过一个美好的假期,小编提醒,贪玩不能耽误学习哦!
一、选择题(本大题共12个小题.1-6小题,每小题2分,7-12小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.在下列各数(-1)0 、- 、(-1) 3 、(-1) -2 中,负数的个数有
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
2、在下列几何体中,主视图是等腰三角形的是
3.下列计算正确的是
A.x+x=x2
B. xx=2x
C.(x2)3=x5
D. x3x=x2
4、一个正方形的面积等于10,则它的边长a满足
A. 3
5.如图,矩形ABCD的对角线ACOF,边CD在OE上,BAC=70,则EOF等于
A. 10
B. 20
C. 30
D. 70
6.以下四种说法:①为检测酸奶的质量,应采用抽查的方式;②甲乙两人打靶比赛,平均各中5环,方差分别为0.15,0.17,所以甲稳定;③等腰梯形既是中心对称图形,又是轴对称图形;④举办校运会期间的每一天都是晴天是必然事件.其
中正确的个数是
A.4
B.3
C.2
D.1
7. 若不等式组有解,则a的取值范是
A.a-1
B.a-1
C.a1
D.a1
8.如图,等边三角形的边长为3,点为边上一点,且,点为边上一点,若,则的长为
AAA. B. C. D.1
9.某公园有一个圆形喷水池,喷出的水流呈抛物线,一条水流的高度h(单位:m)与水流运动时间t(单位:s)之间的关系式为h=30t-5t2,那么水流从抛出至回落到地面所需要的时间是
A.6s
B.4s
C.3s
D.2s
10.如图:⊙O与AB相切于点A,BO与⊙O交于点C,BAC=30,则B等于
A.20
B.50
C.30
D. 60
11.函数y=4x和y=1x在第一象限内的图象如图,点P是y=4x 的图象上一动点,PCx轴于点C,交y=1x的图象于点A. PDy 轴于点D,交y=1x的图象于点B。
.下面结论:①△ODB与△OCA的面积相等;②PA与PB始终相等;③四边形PAOB的面积大小不会发生变化;④CA= 13AP. 其中正确结论是
A.①②③
B. ①②④
C.①③④
D.②③④
12.如图,在正方形ABCD中,AB=3㎝.动点M自A点出发
沿AB方向以每秒1㎝的速度运动,同时动点N自A点出发沿折线ADDCCB以每秒3㎝的速度运动,到达B点时运动同时停止.设△AMN的面积为y(㎝2),运动时间为x(秒),则下列图象中能大致反映y与x之间函数关系的是
二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分,把答案写在题中横线上)
13.若代数式有意义,则的取值范围为__________.
14.已知a+b=2,则a2-b2+4b的值.
15若关于x的一元二次方程m x2-3x+1=0有实数根,则m 的取值范围是.
16.根据图所示的程序计算,若输入x的值为64,则输出结果为________.
17.两个全等的梯形纸片如图(1)摆放,将梯形纸片ABCD沿上底AD方向向右平移得到图(2).已知AD=4,BC=8,若阴影部分的面积是四边形ABCD的面积的13,则图(2)中平移距离AA=________.
18.如图,△ABC的面积为1.分别倍长AB,BC,CA得到△A1B1C1.再分别倍长A1B1,B1C1,C1A1得到△A2B2C2.按此规律,倍长n次后得到的△AnBnCn的面积为
三、解答题(本大题共8个小题,共72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
得分评卷人
19.(本小题满分8分)
已知2是关于x的方程x2-x+a=0的一个根,求a-2a2a+2的值.
20.(本小题满分8分)
如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,
请按要求完成下列各题:
(1)请你通过计算说明△ABC的形状为____.;
(2)画线段AD∥BC且使AD =BC,连接CD.
请你判断四边形ABCD的形状,求出它的面积是;
(3)若E为AC中点,则sinABE=_______,cosCAD=____.
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观
察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
初三数学寒假作业每日练习的相关内容就为大家介绍到这儿了,希望能帮助到大家。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。