泸县九中高二地理备课组计划
高二地理备课组教学工作计划
高二地理备课组教学工作计划高二地理组一、指导思想本届学生为新高考模式，教学评价标准为学科核心素养的达成，即“人地协调观”、“区域认知”、“综合思维”、“地理实践力”，备课组将按照新课标要求，积极调整现行教学模式、教学内容和教学方式，以适应新课标、新高考要求。
同时，结合学校教学改革要求，因地制宜制定适合本年级学生的课程设置和教学计划。
二、教学目标让学生充分实现学科核心素养的达成，形成适应新课标条件下的学习方式、思维方式，具体来说。
1、培养学生收集和处理地理信息的能力，主动获取新知识的能力，以及合作交流的能力，培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。
2、教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问题的能力，全面提高学生的综合分析运用能力。
三、教学内容分析本学期课程内容主要为必修3及区域地理相关内容，属人文地理性质，侧重学生“区域认知”“综合思维”等核心素养的达成，必修3注重通过案例分析，分析区域地理问题。
补充的“区域地理”内容旨在增强学生的区域认知，为其他知识模块的学习进行基础加固。
三、学生学情分析目前学生已经完成必修1和必修2知识内容的学习，具备了一定的自然地理及人文地理基础，但今年由于疫情，必修1某些模块及必修2的知识掌握情况存在漏洞和不足，特别是必修1内容，作为整个高中地理的基础部分，对后面内容的学习具有关联性影响。
五、教学方式1、鼓励备课组教师认真研读2017版高中地理课程标准，灵活处理旧教材，使之适应新课标要求，帮助老师们转变讲课本、讲教材的传统观念，让老师形成以课标作为教学依据的教育教学理念。
2、加强集体备课，通过集体力量和团队协作，重点解决教育教学过程出现的各种问题，适时调整教学计划和教学进度，通过中心发言人制度，鼓励老师们积极进行专题研讨。
3、注重启发式教学、探究式教学、将更多的课堂时间留给学生，构建以学生为主体、教师为主导的课堂模式。
4、加强练习布置的针对性，即“少而精”，并进行精讲。
高二地理备课组工作计划
实验室建设
加强地理实验室建设，配备先进 的实验设备和仪器，满足学生进 行地理实验和探究学习的需求。
加强师资队伍建设
01
02
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教师培训
定期组织教师进行业务培 训和学习交流，提高教师 的专业素养和教学能力。
引进优秀人才
积极引进具有丰富教学经 验和专业背景的优秀教师 ，优化师资队伍结构。
利用多媒体手段，如PPT、视频、图片等，使教学内容更加生动、形象。
鼓励学生参与课堂互动，如提问、小组讨论等，提高学生的思维能力和表达能力。
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教学资源与保障
整合优质教学资源
教材梳理与更新
结合课程标准和学生实际，对教 材进行梳理，更新教学内容，确 保教学资源的时效性和准确性。
多媒体教学资源
利用互联网和多媒体技术，整合图 片、视频、音频等教学资源，丰富 教学手段，提高学生的学习兴趣和 效果。
教学方法改进
针对学生在学习中遇到的问题，尝试采用新的教学方法和手段，如 案例分析、小组讨论等，以提高教学效果。
教学资源补充
根据教学需要，及时补充相关的教学资源，如课件、地图、模型等， 以便更好地辅助教学。
分享经验和交流成果
组内经验分享
定期组织备课组成员分享各自的教学经验和心得，促进彼此之间 的交流和学习。
开展个性化辅导和答疑
定期答疑时间
安排固定的答疑时间，为学生提供解答疑惑的机 会，及时解决学习难题。
个性化辅导计划
针对不同学生的需求，制定个性化的辅导计划， 提供有针对性的指导和帮助。
学习小组互助
鼓励学生组建学习小组，相互激励和讨论，共同 提高学习成绩。
关注学生心理健康和成长
心理健康指导
高二上学期地理备课组教学工作计划范文（精选3篇）
高二上学期地理备课组教学工作计划范文（精选3篇）高二上学期地理备课组教学篇1一、本备课组人员构成及分工：高一：、高二：、高三：、二、工作目标1、认真围绕学校创建特色高中的工作目标和上级教育主管部门开展的活动，结合学科特色开展工作。
2、以培养学生的综合素质为任务，以提高教学质量为核心，开展启发性教学，以学生为主题，增强学生学习地理的兴趣，掌握学习地理的方法，提高地理学习能力，让课堂焕发生命活力。
加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。
3、积极撰写教学论文及教学课例，组织学生开展多元化得地理研究型学习，尽可能进行地理野外观察实践活动，加强地理知识与生活的联系。
4、全面提高高中各年级地理教学质量，特别是要保证高一年级的学业水平测试和高三年级高考的教学质量。
5、加强本备课组资料库的建设，能及时的录入本组的教学活动情况和课题的整理，做好各种地理资源的收集、整理和共享，提高备课效率并可通过互联网加强与外校老师的联系。
6、加强备课组内各年级段的团结合作，形成合力，使全组成员都在进步，构建积极的工作氛围，让组员在一种比较和谐的氛围中成长工作。
全组所有成员努力将工作做到，都能成为学校放心的教学多面手。
三、工作思路为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：（一）规范备课组活动制度每周召开一次全组教师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，并能解决上周在地理教学中出现的问题，并能为接下来的一周地理教学提供助力；加强组员之间的合作，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好每周的反馈表。
（二）坚持集体备课制度。
依据学校的安排主要是隔周一次集体备课。
每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。
同年级的教师共同参考，并进行教学实施。
在下一次备课时再进行总结和修正。
高二第二学期地理备课组工作计划
高二第二学期地理备课组工作计划一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导，加强课堂教学。
在教研组的指导下，备课组利用集体备课，群策群力，探索出适应学生发展要求的新的教学模式，有效教学，力争使不同层次的学生都有提高，打好基础，充分做好应考的各项准备工作。
二、备课组工作思路1、进一步领悟《新课标》和《学科指导意见》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主研究能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到地理课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来写成案例，并在组内进行讨论交流。
3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务研究。
4、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂40分钟要质量。
通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生情况，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
5、教学贯彻理论联系实践的原则，尽量采取切近学生研究糊口实践的例子，这样使学生研究起来感觉学有所用，又学有兴趣。
造就学生实践能力和创新精神。
课后的糊口也要关心，也要重视。
要让学生提出一些疑难性的题目共同探讨。
一方面拉近师生的距离;另一方1面调动学生的研究主动性。
让他们感觉研究地理很有味道。
三、工作目标1、要认真研究新的课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，形成共鸣，行动统一：统一进度、统一测试、统一目标。
2、集体备课二周一次，做到四定(定时间、地点、内容、负责人)且三次备课(组员自备、集体备课、教后备课)。
3、做好自编操演和质量分析、做好资料和题目精选，以提高教学效率，为学生减负。
4、链接高考，提高学生地理素养，对学生解题和答题能力及修养进行造就，为高三招考做准备。
5、进行课外辅导，以提高文综兴趣；搞好研究性研究，造就学生的实践能力。
6、上好选修课，扩大学生的知识面。
7、提高课堂教学质量，重视教学过程的研究，倡导创新，完成《环境保护》和学考复备考的教学任务。
高二地理备课组工作计划第二学期
一、指导思想本学期高二地理备课组工作计划以新课程标准为指导，以培养学生的地理素养为核心，以提升教学质量为目标，通过集体备课、教学研讨、教学反思等方式，全面提升备课组的教学水平和学生的学习效果。
二、工作目标1. 提高备课组教师的专业素养和教学能力，确保每位教师都能胜任高二地理教学工作。
2. 提高地理课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
3. 加强地理学科与其他学科的融合，促进学生综合素质的提高。
4. 培养学生的地理实践能力，提高学生的地理探究能力。
三、具体措施1. 集体备课（1）每周组织一次集体备课活动，提前一周确定下周的教学内容，共同研究教学方法和教学策略。
（2）针对教材和学情，制定详细的教学计划，明确教学目标、重难点和教学方法。
（3）教师之间互相交流教学心得，分享教学资源，共同提高教学水平。
2. 教学研讨（1）定期开展教学研讨会，分析教学过程中遇到的问题，探讨解决方法。
（2）邀请专家进行讲座，提升教师的专业素养和教学能力。
（3）组织教师参加各类教学培训，拓宽教师的知识面。
3. 教学反思（1）每位教师每学期撰写至少2篇教学反思，总结教学经验，查找不足。
（2）组织教师进行教学经验交流，共同提高教学水平。
（3）定期检查教师的教学反思，确保教学质量。
4. 学生辅导（1）加强学生辅导，关注学生的学习进度，及时发现并解决学生的学习困难。
（2）开展课后辅导活动，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
（3）针对学生的个性化需求，提供针对性的辅导，提高学生的学习成绩。
5. 地理实践活动（1）组织学生参加各类地理实践活动，如实地考察、地理知识竞赛等，提高学生的地理实践能力。
（2）鼓励学生参与地理社团，培养他们的团队协作精神和地理探究能力。
（3）开展地理知识讲座，拓宽学生的地理视野。
四、工作要求1. 各教师要按时参加备课组活动，积极参与教学研讨，认真完成教学任务。
2. 教师要注重自身专业素养的提升，不断提高教学水平。
高二地理备课组工作计划
高二地理备课组工作计划一、指导思想和目的要求：坚持推进新的课程改革，贯彻新的课程理念，着眼于学生的可持续发展。
“地理3”是在“地理1、2”的基础上进一步阐述了在一定区域内如何协调人地关系，实现区域的可持续发展。
在学生探究区域的可持续发展的对策的过程中，帮学生掌握地理的基本原理、基本规律等在实践中的运用。
二、主要措施：1、认真备课(备教材、备学生)2、充分运用“案例”教学，让学生在学习过程中习得解决此类问题的一般方法。
3、理论学习与实际应用相结合。
三、进度计划：周次教研活动1 制定本学期高二地理备课组计划2 讨论第一章《地理环境与区域发展》的教学计划3 制定第一章《地理环境与区域发展》的教学计划4 (1)以我国西北地区为例，探讨荒漠化的成因及防治措施(2)作业处理5 (1)以亚马孙热带雨林为例，探讨森林的开发利用及保护(2)问题研究：为什么停止开发“北大荒”？(3)作业处理6 以我国山西省为例，探讨能源资源的开发利用现状、出现的问题、解决措施、发展方向等7 以美国田纳西河流域为例，探讨河流的综合开发8 (1)问题研究：河流上该不该建坝？ (2)作业处理9 复习迎考10 期中考试11 (1)试卷分析 (2) 以我国东北地区为例，探讨区域农业的发展条件、发展方向等12 以我国珠三角为例，探讨区域工业化与城市化的推进过程中出现的问题、解决措施等13 (1)问题研究：我的家乡怎样发展？ (2) 作业处理14 以我国西气东输为例，探讨资源的跨区域调配的原因、途径15 以东亚为例，探讨产业转移的原因及产业转移对区域发展的影响16 (1)问题研究：南水北调怎么调？ (2)作业处理 (3)复习准备阶段性考试高二地理备课组工作计划于扬。
2024年高二上学期地理备课组教学工作计划
2024年高二上学期地理备课组教学工作计划一、教学目标1. 确定学生在学习地理方面的具体目标，以帮助学生提高对地理知识和技能的掌握程度，培养学生的地理思维能力和实践应用能力。
2. 培养学生扩展视野、增长知识、培养对社会和环境的责任感，激发其对地理学科的兴趣与热爱。
二、教学内容根据教材要求和学生的学习需求，制定相应的教学内容。
包括但不限于地球与地理、宇宙的结构、气候与水文、土地与人类活动、环境保护与可持续发展等方面内容。
三、教学方法根据学生的实际情况，结合教材，灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、实践活动、小组合作等，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握地理知识。
四、教学资源1. 教材：选择合适的地理教材，包括教科书和参考书，以满足学生的学习需求。
2. 多媒体教学设备：利用投影仪、电脑、幻灯片等多媒体教学设备，增强教学效果，形象生动地呈现地理知识。
3. 实地考察：组织学生进行地理实地考察活动，让学生通过实践学习地理知识，提高他们的实践应用能力。
1. 第一周：地球与地理教学内容：地球的形状与大小、地球的运动与地理时区、地球的内部结构、地球的外部环境2. 第二周：宇宙的结构教学内容：宇宙的起源与演化、星系与星云、银河系与太阳系、地球在宇宙中的位置3. 第三周：气候与水文教学内容：大气环流与气候的区划、气候变化与全球变暖、水文过程与水资源的利用、河流与湖泊的形成与分布4. 第四周：土地与人类活动教学内容：土地资源与土地利用、农业与农业区划、工业与工业区划、城市化与城市规划5. 第五周：环境保护与可持续发展教学内容：环境问题与可持续发展、生物多样性与生态保护、地理信息系统与环境监测、环境保护与公民责任六、教学评估1. 制定合理的考试和测验，对学生的学习情况进行评估。
2. 定期组织小组讨论、展示等形式的课堂活动，评估学生的学习进展和能力提高情况。
3. 根据学生的学习表现，给予针对性的指导和辅导，帮助学生提高学习效果。
高二地理备课组工作计划
高二地理备课组工作计划引言高二地理备课组是一个由各位地理教师组成的团体，致力于优化教学和提高学生的学习成绩。
本文档旨在规划我们备课组的工作计划，包括每个学期的具体教学内容、备课方式以及团队合作等方面。
通过合理的规划，我们期望能够更好地利用时间和资源，提高备课效率，推动高二地理教学水平的提高。
学期一课程内容1.第一章地球与地图2.第二章宇宙中的地球3.第三章地球的内部结构和地壳运动4.第四章地貌与水文地理5.第五章气候与全球气候变化备课方式1.确定每个备课组成员的任务分工，建立备课组群，及时交流信息2.每节课前一周，由负责该节课的教师提供一个教学计划，包括学习目标、师生互动、案例分析等内容3.在教学计划之上，其他备课组成员提供补充内容、讨论教学重点，并撰写备课笔记4.协商确定每周例会时间，收集和分享教学效果、改进意见团队合作1.确定备课组成员联系人，建立有效的沟通渠道2.在例会上，及时与同事分享自己的工作，听取各位教师的建议和意见3.每隔一周，备课组成员一起成立小组，针对当周具体问题进行讨论和解决，最终形成共识4.确定每个备课成员的职责和角色，发扬优势，充分利用每个人才能和经验学期二课程内容1.第六章人口与城市2.第七章农业与农村经济3.第八章工业与产业4.第九章地球上的文化备课方式1.每个月，由一位成员分享最新的课程设计、备课思路、教学方法等，促进教学创新2.针对备课中出现的问题，制定解决方案，并将其写入备课笔记3.利用多样的教学技术和媒介，如图示、地图、报表等来提高教学效果4.每个月评估上个月的教学效果，检查课程进度是否跟上了教学大纲的步伐团队合作1.确立沟通渠道，频繁交流，共同解决问题2.确定备课群组管理者，监督备课群组的运作，充分发挥每个成员的优势3.安排例会和小组讨论的时间，保证每周都有输出的成果4.制定奖励制度，鼓励每个成员做更好的备课工作本文档主要规划了高二地理备课组的工作计划，涵盖了每个学期的具体教学内容、备课方式以及团队合作等方面。
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备课组名称：高二地理备课组2012年2月8日
备课组现状分析
高二地理备课组现有2名教师。成员：赵春燕谢榜雄每人25节正课6节晚自习。本组教师善于专研，团结协作。富有朝气，是一支充满活力的团队。
本
学
期
工
作
要
求
1召开备课组会议，传达教务处，教研室，年级组会议精神。
2落实高二地理组内听课制度。
3抓好高二地理强化工作，命题要规范，要科学。紧扣时代脉搏。务必做到全收全改。并对出现问题要有针对性讲评。
4做好月考命题工作，认真阅卷。并做好月考质量分析。
5按照年级组要求做好中等生思想工作。要有耐心，富有爱心。帮助学生健康成长。
6安排各成员公开课。并细致讲评。
7积极配合教研组“地理智力快车”活动，分别承担相应任务。
15
选修5第二单元及练习.第四学月考试试卷的命制
16
选修5第三单元及练习
17
第四学月试卷评讲.选修5综合练习
18-20
综合练习.期末考试准备
6
中国自然资源及自然地理练习
7
中国农业.工业及练习.半期考试命题
8
中国交通.城市及练习.半期考试评讲
9
中国商业.旅游及人文地理练习
10
中国北方地区.南方地区
11
中国西北地区.青藏地区及练习,第三学月试卷命制
12
中国香港.澳门.台湾地区及练习,三学月试卷评讲
13
人文地理综合练习及中国地理综合
14
选修5第一单元及练习
集体备课时间
每周一下午,每周四下午
听课计划
每人每周听课不少于2节,加强组内学习,做好评课工作,共同学习进步
工作日程安排
周次
内容安排
1
上期期末考试评讲及总结，中国地理资料的准备
2
中国位置、疆域、行政区划、人口民族及练习。备课组内开始互相听课。
一学月考试试卷命制
5
第一学月考试试卷讲评、中国河流、湖泊及练习