小学生怎样写日记
小学生日记简单怎么写(通用6篇)
小学生日记简单怎么写(通用6篇)小学生日记简单怎么写篇1今天，天气晴朗，也是国庆假期的第一天，我们全家一起去四川玩。
我们要赶天黑前到达目的地，还带了一些吃的和喝的，为什么呢?那是因为害怕路上堵车，饿肚子。
爸爸开着车，我们一路上唱着歌，看着沿途的美景，走着走着，车突然停下了，完蛋了，真的被我们猜中了，笔直的高速路像一个巨大的停车场一样，停满了车。
我和妈妈下车去勘察路况，一眼望不到边啊，听说前面有交通事故，不知道什么时候能恢复交通。
许多人们都下了车，大人们有的在聊天，有的在抽烟、有的在拍照、有的在遛狗。
小孩子们在玩游戏，我索性跳起绳来，人们从最初的闲聊，烦躁，无聊，到最后干脆上车睡觉了。
我想：“我也睡一会儿吧!”路不知道在什么时候恢复通畅的，在我睡的正香的时候，妈妈把我从梦中醒，说：“到家了。
”我连忙爬起来，不知道走了多长时间才到家，这一路走的太艰辛了，不过想到我想念的爷爷奶奶我觉着这一切都值得。
真希望以后不会再有堵车的现象，大家都遵守交通规则，顺顺利利的到达目的地。
小学生日记简单怎么写篇2春天来了，阳光格外明媚，鲜花开了，柳条绿了。
许多蝴蝶和蜜蜂闻到花的香味，都不约而同的飞来了。
外面的空气多么清新啊!高高的大树，碧绿的小草，五颜六色的花儿。
天上有几只小鸟在叽叽喳喳的叫着好像在说：“春姑娘好。
”太阳公公普照着大地，动物也从沉睡中醒来，今天的天气真好啊!大地上到处都显现出欣欣向荣的景象，一眼望去到处都是一片绿景象，就像一幅山水画。
小学生日记简单怎么写篇3我家养了两条很可爱的小金鱼。
它们的眼睛凸出来的，身上穿着红色的衣服，尾巴像托着一把大扇子，美丽极了！我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。
可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。
我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们还是一动不动的。
小学生怎么写日记(通用12篇)
小学生怎么写日记(通用12篇)小学生怎么写日记篇1小朋友们都喜欢过年，因为过年可以放鞭炮。
你知道过年的由来吗?那么我现在就来告诉你吧!从前，有一种奇怪的野兽，叫做"年"，特别凶。
一到冬去春来的时候就出来，不是伤害人就是损坏庄稼，有时还叨走人们养的猪呀、羊呀。
闹得人心惶惶，人人害怕。
有一位勇敢的老人，想了一个巧妙的办法：在院内堆起木柴，在大门外摆上桌子，放上猪头、牛头、羊头和狗头，还有香喷喷的美酒，就狂奔而来，张开血盆大口吃喝起来，想美美地饱餐一顿。
就在这个时候人们点着了柴堆，敲起罗鼓，放起鞭炮。
火光冲天罗声、鞭炮声、人们的叫喊声，响成一片。
"年"不知道是怎么回事，被吓得连滚带爬地逃走了。
再也不敢出来祸害老百姓了。
从此，每到这个时候，人们都燃烟火，敲起锣，放鞭炮，来庆祝赶走"年"的日子。
渐渐的，就形成了"过年"的风俗，一直流传到现在。
现在你们知道过年是怎么由来的吧。
小学生怎么写日记篇2一个风和日丽的早上，我全家去游玩美丽的鼓浪屿。
一进鼓浪屿，一座郑成功的雕像高高的立在那，他凝视远方，好像在想念他的家人，捍卫着厦门这座美丽的城市。
大约走了几分钟，就来到大海。
鼓浪屿的还真大啊，大的看不见头；鼓浪屿的海真深啊，深得连潜水员都潜不到底；鼓浪屿的海真蓝啊，像涂了颜料似的。
海上的人们玩得可开心了，有的在游泳，有的在开快艇，有的在玩水球。
沙滩上一片欢乐的气氛。
再走几米就来到百鸟园。
百鸟园里的鸟真多呀，有丹顶鹤、白鹅、啄木鸟等等，我走进去把手一拍鸟儿们便开始狂欢起来，有的站在树枝上叫，有的.飞起来，有的在扑翅膀……在鼓浪屿玩了许多地方，我便回了家。
美丽的鼓浪屿真让我流连忘返！__年2月27日星期五天气：阴有风我有两颗可爱的西红柿。
它们的身体绿油油的，上面的花开的黄灿灿的，成熟之后就变得红红的了。
你别看它现在挺精神的，它可是我从“小菜鸟”开始培养的呢!10月2日星期六晴10月1日那天，我把两粒西红柿种子放到土里面。
小学生日记（精选35篇）
小学生日记（精选35篇）小学生日记（精选35篇）一天终于结束了，今天一定有不少的收获吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。
好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学生日记（精选35篇），希望能够帮助到大家。
小学生日记篇1天渐渐暗了下来，乌云霸占了整个天空，不知是哪吹来的一阵狂风，将家门口七米高的一颗大树吹得沙沙响，几片绿叶摇摇晃晃地落了下来。
伴随落叶飘下来的是几丝牛毛般细小的雨粒，它们像几只天真无邪的小精灵，转着圈儿飞向人间。
雨变大了，成了黄豆般大小。
落在雨棚上的声音也变了，从“滴答滴答”，变成了“啪啪啪”，既像无数粒豆子从天而降，下了一场“豆雨”，又像无数颗子弹从天上，射向屋顶。
“轰隆隆，啪!”一道闪光划破了天际，又立刻消失了，窗外的鸟儿叽叽喳地叫着，仿佛是被那道突如其来的闪电吓得惊慌失措。
过了一会儿，虽然还是雷声大雨点大，但是，窗外嘈杂的声音中，又多了一位“演奏家”的加盟，那就是家喻户晓的破坏大王——冰雹。
霎时间，天空中落下了无数冰雹和雨滴，从屋顶上弹出的冰雹，个个都有杨梅般大小，场景真是壮观，犹如“大珠小珠落玉盘”，对面楼的屋顶上铺满了一层白色的“杨梅”，我暗暗想：不知我们家那位雨棚大哥承受的了这个重量么?五分钟后，雨停了，风也小了许多，这场暴雨给杭城的温度降了不少，真是消暑的好帮手呀小学生日记篇2今天是星期六，爸爸说下午带我去溜冰。
我听了很是高兴，因为这是我第一次去溜冰，心里是非常的高兴，激动，恨不得马上就去。
下午，我和爸爸来到了公园走进了溜冰场地。
看见有许许多多的小朋友，也在这里学溜冰，我就迫不及待的开始穿上溜冰鞋。
看着他们滑的那么的潇洒，我想应该是非常的容易吧。
可当我刚走出一步，我的脚就不听使唤似的。
结果喔没有站稳，一屁股就坐在地上了。
我感觉屁股非常的疼。
这时爸爸看见我摔倒，就把我拉起来，对我说：“ 学这个，要有耐心，和技巧的，不然你是学不会的”听了爸爸的话。
于是我开始注意着别人怎么滑的，看别人的双腿都是八字然后一脚往后侧方滑行。
小学生日记作文怎么写8篇
小学生日记作文怎么写8篇日记可以写故事，日记也可以写心情，日记还可以写每天发生的事情、观察的东西、做的梦。
日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。
这里给大家分享一些小学生日记怎么写，欢迎阅读!小学生日记怎么写1昨天是我最倒霉的一天了，因为昨天中午我坐错了公交车。
事情是这样的，我去妈妈店里吃面条。
吃好了，准备回学校上课，我跑到光明新村的站牌那里等公交车。
这时，我看见对面有一辆5路的车子，我上了车子，车子开动了。
过了一会，有人在四中下车，我想怎么到四中了，不是去东门酒厂吗?怎么到了四中?又过了一会，司机问我：“你去那?”我回答说一小，司机说那你坐错了车子了，应该坐外线，这是内线。
我放低了声音说：“啊?”司机说：“那我带你到车站，你跟外线车子走。
”我说：“好吧。
"到了车站，我跑下车，找到了外线车子，我走上去，司机是位伯伯，我问伯伯，什么时候发车呀?伯伯说是一小时候，我慢慢地走下了车。
到另外一辆车去问，不过，这辆车的叔叔正在午睡，我就没打扰叔叔。
这时，那个内线的叔叔叫我上他的车子。
我想不是不到一小吗?现在怎么又去了?我上了车子，司机是："等一下把你送到东门桥你在跑一段路就行了。
”我想司机是要经过东门桥呀!司机讲再过十分钟就发车。
十分钟后，司机把我送到了东门桥我自己跑到了学校。
我想：“下次一定不能坐错车子了。
”小学生日记怎么写2昨天下午放学，我一回家就看到桌子上有一个我不知道是什么的东西，长长的圆柱形，颜色白白的，两头还长着蘑菇。
我好奇的问妈妈：“妈妈，这是什么呀?”妈妈说："这是蘑菇棒，是在蘑菇种植地拿回来的。
”“蘑菇怎么会长在这个上面呢?蘑菇不是长在地上或是烂的树木上面的吗?"我更好奇了。
“你说的那个是野生的，这是人工种植的，这个塑料袋子里面装的是木屑和蘑菇菌种，要适当的温度和湿度就可以长出蘑菇啦。
”妈妈耐心的说。
“哦!原来是这样啊!”可是，我以前见过的蘑菇是长在木头上的啊?妈妈说：“这是两种不同的种植方法。
小学生日记怎么写简短的(精品6篇)
小学生日记怎么写简短的(精品6篇)小学生日记怎么写简短的篇1今天，春光明媚，风和日丽，我们兴致勃勃地游玩了凤凰山乐园，玩了“活蹦乱跳”、“海盗船”、“过山车”、“小飞机”、“醉酒桶”、“激流勇进”、“大舟冲浪”，还去了“恐怖城”、“地震屋”等。
我最喜欢玩“活蹦乱跳”了，它给我的感觉是新奇，迷茫!“激流勇进”和“大舟冲浪”很惊险，让我的心一下子飞到了天上，我们穿着雨衣坐在船上从10米高的地方滑下去，我感觉我的屁股好像已经没有坐在椅子上了，好像自己已经飞出去了一样，简直有一种飘飘欲仙的感觉，又舒服又危险!游玩的人很多，耳边不时传来一阵阵尖叫和欢乐的笑声，我们沉醉在惊险和开心中。
我和姐姐玩得都不想回家了，哈哈!开心的时光总是过得很快，我们依依不舍地离开了游乐园，我心想下一次和爸爸妈妈再来吧!小学生日记怎么写简短的篇210月26日，是个特别的日子，因为这一天是重阳节，也是敬老节。
这一天到来了，我正在看书，突然想出了一个主意“帮外公扫地吧”，想完，我连忙放下书，飞奔到外公面前，对他说：“外公，我想扫地。
”外公乐呵呵地说：“好啊!”听见外公答应了，我就拿起扫把开始扫地了，我先拿出簸箕和扫把，然后开始慢慢地扫，先扫客厅那一块，刚扫完客厅，我就累得半死了。
于是，我急忙把客厅的垃圾都扫入簸箕，天啊!还要扫一个卧室，没办法，答应了别人，就不能反悔，所以我只能去扫卧室，当我扫完卧室的时候，已经很累很累了，最后，我终于完成了所有该扫的地方，这时候的我已经累的快散架了，于是，我急忙把扫把和簸箕放好，躺在沙发上，心想：“原来扫地这么累啊，外公每天打扫一遍房间，该有多累啊!”这时，外公从卫生间走出来，摸着我的头说：“囡囡懂事了，可以帮我干些家务活了。
”外公笑了，我也笑了。
经过这次的扫地劳动，我知道了外公原来每天都是这么辛苦的帮助我们做家务，以后我一定要帮外公多做些我力所能及的事了!小学生日记怎么写简短的篇3耶！一个天大的喜讯：寒假班的李老师不在，上午自修！同学们开心得不得了。
小学生日记怎么写的(优秀5篇)
小学生日记怎么写的(优秀5篇)小学生日记怎么写的篇11月15日星期天阴今天，妈妈带我和妹妹，一家人去二叔家的新居吃饭，庆贺二叔家的新居入伙。
当我们到达的时候，一打开门就看到里面明亮的灯光，餐厅的那盏吊灯上面还有漂亮的花纹呢。
新居里，所有的家具都是崭新的，看起来特别温馨和谐。
最神奇的是二叔房间里的那张大床，占了整个房间的一大半，从房间的这边一直搭建到另一边，可以睡一屋子人呢。
妈妈说就像日本的榻榻米或者北方的炕头，因为二婶就是陕西人，所以才会想出这么特别的大床。
这张大床让我羡慕极了，因为这张床的四周还围着紫色的镶着花边的床幔，看起来就像童话故事里的公主睡的床。
床幔后面还有一个小地方可以看书呢，我和胡悦堂妹妹在那里玩了很久。
二叔和三叔还带我和胡悦妹妹到楼下去放鞭炮，鞭炮的声音非常响，吓得我和妹妹都躲到一边去了。
接着，我们就在新居里吃汤圆，照相片，大家都过得很开心。
胡悦妹妹邀请我下次还去她那里玩，有时间的话，我一定会再去的。
小学生日记怎么写的篇2要说数学，对我们日常生活联系的太紧密了，不可缺少，贯穿着我们生活的全部。
因此，掌握数学非常实用，学好数学非常必要。
比如：做买卖的人需要学会数学，不会数学就不会结算价钱;做家务也要懂数学，做饭多少量米，要加多少量水，微波炉加热要定时多少，洗衣机洗各种衣物需要定多少时间比较合理，空调打多少度、多长时间比较合适等等，都需要有个数字概念。
所以，学好数学对我们日常的生活和平时的工作是必不可缺的。
它能使我们的生活安排的更科学、更准确，避免盲目性。
数学是一门应用广泛的学科，特别是现在和将来，高新科技的发展，日新月异的时候，各种各样的高科技商品进入家庭的日常生活中，如果没有很好的数学知识，不会准确地去操作运用，就会造成严重的事故发生。
如果没有很好的数学基础，不去使用先进的产品，那你永远停留在原始的生活中。
让我们努力学习数学吧!，在老师的指导下，扎扎实实地练好数学基本功，一步一步的去接受着奇妙的数学知识，去探索奥妙无穷的数学世界。
简短小学生日记（通用43篇）
简短小学生日记简短小学生日记（通用43篇）忙碌而充实的一天结束了，你有什么总结呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。
可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编精心整理的简短小学生日记（通用43篇），欢迎阅读与收藏。
简短小学生日记篇1今天，妈妈带我去江阴万达看电影，我们开开心心的走进了影院，我们在哪排了好久的队才轮到我们。
我们定了买了票，买的票是超凡蜘蛛侠2，那是2：50放映的，我们走进了电影厅在第一个的9号厅是3D。
电影开始了，我们带上眼镜，就像那里面的东西在你面前那场电影值得我们去看，这场电影非常精彩。
下次我要去看超凡蜘蛛侠3了。
简短小学生日记篇2昨天下午妈妈带我去游泳，心里开心极了！不一会儿，我们来到了游泳馆，换好了泳裤来到了游泳池，勇敢的跳入水中，水冷的让我打了个寒颤，不到一分钟，我已经习惯了这个水的温度，开始玩起水来。
时间过得很快，一转眼太阳就下山了，我回头望了眼游泳池，恋恋不舍地跨出了大门。
简短小学生日记篇3今天，爸爸带我去买自行车。
到了那里，我们就先去凤凰自行车里去看看。
爸爸为我挑了好几种我都不喜欢，因为这几辆自行车中，中间有一条杠，我骑的时候不习惯。
而且，太高了。
我挑了一种不大不小的车而且中间没有杠，还挺舒服的！我要求爸爸给我买，爸爸答应了。
便付了钱。
我骑着新自行车回家了，今天真开心！简短小学生日记篇4元宵节那天，我们去姑姑家看烟花。
爸爸点燃了引线，只听啪的一声，烟花像火箭一样窜上了天空，像花儿一样在夜空中绽放。
烟花有红色、绿色、白色……五彩缤纷，把天空照得格外美丽。
烟花有的像小鸟一样在天空中飞来飞去，有的像流星一样拖着长长的尾巴，有的像菊花一样美美地盛开着……千姿百态，美不胜收。
我们度过了一个愉快的夜晚。
简短小学生日记篇5星期天，我和外婆、妈妈、公公一起去红梅公园看梅花。
走近公园，就闻到了一股浓浓的花香，我深深吸了一口气，感觉身体精神气爽。
走进公园，看到了五颜六色的梅花，(有粉红的、玫红的、白的、米黄的……)真是千姿百态，美不胜收啊！我喜欢梅花(不畏严寒)。
小学生如何写日记
小学生如何写日记导言日记是记录生活的重要方式之一，它不仅能够帮助小学生记录自己的成长和思考，还能够培养他们的观察力、表达力和思考能力。
然而，对于小学生来说，写日记可能是一个比较困难的任务。
本文将介绍一些简单的方法和技巧，帮助小学生写好日记。
一、选择一个合适的日记本小学生可以选择一个喜欢的日记本来记录自己的日常生活。
这个日记本可以是花花绿绿的、五颜六色的，或者是他们最喜欢的漫画人物的形状。
选择一个喜欢的日记本可以让小学生更有动力写日记。
二、确定写日记的时间和频率小学生可以根据自己的喜好来确定写日记的时间和频率。
有些小学生喜欢在晚饭后、临睡前写日记，有些小学生喜欢在放学后写日记。
无论选择什么时间，保持一定的频率是重要的。
可以每天写、每周写或者每月写，只要保持日记的连贯性。
三、观察周围的事物小学生可以通过观察周围的事物来寻找日记的灵感。
可以写关于家人、朋友、学校、身边的小动物等等。
观察周围的事物可以帮助小学生更好地了解自己和自己的生活。
四、用简单的语言写日记小学生在写日记时可以使用简单的语言表达自己的想法和感受。
可以用简短的句子、简单的词汇来描述自己的日常生活和体验。
同时，可以适当使用形容词和副词来增加叙述的细节。
五、不要担心语法和拼写错误小学生写日记不需要过分担心语法和拼写错误，关键是能够表达自己的思想和感受。
小学生可以将注意力放在表达自己的内容上，让自己的日记更加真实和自然。
六、记录积极和负面的经历小学生可以记录自己的积极和负面的经历，这样可以帮助他们更好地了解自己的情绪和成长。
通过记录积极的经历，可以增强自己的自信心和积极向上的态度；通过记录负面的经历，可以帮助小学生找到解决问题的方法和思考方式。
七、加入一些个人感受和思考小学生可以在日记中加入一些个人感受和思考。
可以写一些自己的喜好、梦想、困惑、疑惑等等。
通过加入个人感受和思考，可以让日记更有个性，也有助于培养小学生的思考能力。
八、保护好自己的日记小学生写日记时需要注意保护好自己的隐私。
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小学生怎样写日记日记是人的随笔记录，生活、学习、工作情况都可以记。
如果从孩子会写字、会造句开始就教他写日记，一直坚持记到走上社会，那将是一笔巨大的财富。
那么怎样教孩子写日记，写些什么呢？首先，教孩子写日记的内容。
日记内容丰富多彩、广泛有趣。
可从日常生活所见所闻中最简单的记起，从自己记起。
一记自己的身体发育变化的情况，如身高、体重、胸围、视力等的变化，从中可以看到儿童身体成长的问题。
二记自己的学习变化的情况，如当天所学知识，这样可巩固和加深记忆，可看出自己掌握知识变化与规律。
三记自己生活及家庭的变化，通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化记录，长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。
四记所见所闻，除了自己的身体、学习、生活及家庭情况外，一天当中所见所闻很多，选择印象最深自己认为有意义、有价值的记下来。
五既可记又可议，夹叙夹议，就某一件事、某一个问题根据自己的世界观和掌握的知识可以发表议论。
总之可记的东西很多。
其次，要教孩子写日记的方法。
一记的事件要真实，只有真实的记录才能反映问题，才能反映规律。
二记的事内容要有选择，不能太杂，在众多可记的事中，有选择地记某一、二件。
三记的事感受不要牵强附会。
四对日记要注意保存，过一定时间可以翻一翻以前日记，可增强对记日记的信心。
怎样写好日记呢写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。
如何指导学生写好日记，我认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
三、写信息日记。
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。
六、写学习日记。
把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。
记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。
对于学校组织的各项活动，每次活动之后我都让学生写一篇日记。
八、写实验日记。
如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。
九、写思考日记，也叫心得日记。
就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。
这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。
小学生日记的十种形式1、观察日记：把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。
2、剪贴日记：把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并且按照图意写一句或一段完整的话加以说明。
3、信息日记：把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
4、气象日记：把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。
5、台历日记：把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。
6、摘录日记：把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。
7、学习日记：把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下来。
8、活动日记：记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。
9、实验日记：如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
10、思考日记：把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
浅谈如何培养小学生写日记的兴趣多年来，作文教学一直是个薄弱环节。
起步缓慢，效果低，学生感到作文难是普遍现象，怎样提高作文教学效率的问题一直在困扰着我们的一个瓶颈。
多年的教学实践，一系列的研究、探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径，不愧为提高作文水平的好帮手。
因此不少老师都提供学生写日记。
我校为了提高语文教学质量，贯彻“我校自主、合作、探究学习方式”主题研究课题。
做了大胆的探讨与试验。
发现了很多问题。
翻开小学生的日记，存在的问题真不少。
如：学生经常犯忽冷忽热，时而认真、时而马虎的毛病，不能持之以恒。
即使坚持下来，写下的却是“流水帐”或是胡编乱造等等。
针对上述现状，怎样激发学生写日记的兴趣，让学生坚持写日记，并成为一种良好的习惯呢？我从以下几个方面着手：第一、明确目的，培养兴趣。
我向学生讲清写日记的重要性，对学生进行长远的教育，有的科学家坚持写日记，如竺可祯就坚持经常地写日记，终身受益。
使学生认清写日记收益是多方面的，是可以养成勤动笔的良好习惯，同时，日记还是写作材料的储备仓库，是语言词汇的储备仓库。
库存多，写作时自然会滔滔不绝，最终受益的是作文水平的提高。
另外，写日记是对自己的品质、毅力、恒心与耐性的锻炼，是一种“道德长跑”。
这样学生认识了写日记的重要性，都会积极主动地写，并形成一种习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高的。
第二、着眼指导，培养兴趣。
我指导学生在写日记上下功夫，让学生掌握写日记的方法。
开始时，只要学生动笔写就行，并从中发现问题予以指导。
后来要求日记必须有一个明确的中心，对一天发生的事要加以选择地写。
有的事可自己拟个题目。
在写日记的内容上，告诉学生离不开对人、事、物、情景的描写以及由此而产生的看法。
写人，要细心观察，抓住特征写感想，要侧重于对人、事的看法和评价。
这样，使日记的内容建立在充实的基础上。
学生方法掌握了，兴趣也就来了。
久而久之，便形成一种稳定的写作兴趣，即养成了良好的写作习惯。
这样学生就不会怕写日记，何愁日记水平不提高呢？第三、遵循原则，培养兴趣。
在让学生写日记的过程中，我始终遵循一个原则，那就是循序渐进，自始自终体现一个渐进的、有序的过程。
开始要求低，等到后来，无论从字数上，还是立意上，语句上标准都提高了，也就是要求一篇日记就是一篇作文。
有时，还限时间写日记，要求在尽短的时间内完成一篇日记，使写的日记由数量的变化发展到质的飞跃。
学生尝到了成功的喜悦，写日记的劲头就更大了。
第四、激励为主，培养兴趣。
在日记的批阅上，我们要采用扬长式的批阅方法，即鼓励为主激发兴趣为主。
只要有一点进步的地方就要加以表扬。
在批阅学生日记时，我实行“宽容政策”，尽量发掘学生日记中的积极因素，特别注意发现低差生日记中的积极因素，哪怕一个词用的好、一句话写得好，也予以肯定、表扬。
学生在自己的本子上常能看到“你又进步了！”“相信你能行！”“你还会进步的！”等等激励性的评语，学生写日记的积极性得到充分调动，再也不把写日记当成一种负担了。
写自己想写的事，抒自己想抒的情，说自己想说的话，日记可谓是为学生提供了广阔的自由天地。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。
”学生有兴趣，坚持写日记了，我相信，在作文教学这块乐土上，迎接我们的必将是春风拂面、春光灿烂的盛景。
怎样指导小学生写日记小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。
写日记，对小学生来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。
如何培养和提高二年级学生的书面表达能力，引导他们培养健康向上的品格，是摆在老师面前的一个非常重要的任务。
写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。
如何指导小学生写好日记，我认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
六、写学习日记。
把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。
记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。
八、写实验日记。
如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。
九、写思考日记.也叫心得日记。
就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。
这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。
小学生如何写日记孩子们开始写日记已经有一段时间了。
小学生写日记，不但可以养成认真观察的好习惯、而且还能巩固学到的知识、提高语言运用能力，为以后的习作奠定基础，同时也是为了巩固学过的拼音。
我让孩子们开始学着写日记，准确的说是写周记。
但有些孩子已经对写日记不再感兴趣，出现了应付的现象。
怎样才能提高小学生写日记的兴趣呢，我个人认为要让小学生随心而写，不能强迫，同时通过具体的方法来提高学生的写作兴趣：一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节。
坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写摘录日记。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。
四、写活动日记。
记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。
对于学校组织的各项活动，每次活动之后可以写一篇日记。
五、带有画图的日记，比如描写秋天的日记，可以画上大树、落叶、太阳等，描写动物的可以画上动物、小草等，这些都可以提高小学生的写作兴趣六、模拟小记者写采访日记。