光明路小学教学进度安排科学

合集下载

小学三年级科学学习进度安排

小学三年级科学学习进度安排在小学三年级的科学学习过程中，每一个小步骤都是孩子们认识世界的一扇窗户。

科学课程不仅仅是知识的传授，更是培养孩子们探索精神和解决问题能力的关键时期。

合理的进度安排能够帮助孩子们稳步前进，逐步掌握科学概念。

以下是小学三年级科学学习的进度安排及其重要性。

首先，三年级科学课程的开始阶段主要集中在观察和认识自然现象。

这一阶段的重点是让孩子们对周围的世界充满好奇心，并学会用科学的方法去观察和记录。

例如，孩子们会学习如何观察植物的生长过程，了解不同植物的特征，并记录这些变化。

通过这样的学习，孩子们不仅能够提升观察力，还能培养初步的实验记录能力。

接下来，三年级的科学课程会进入到探索生活中的简单科学原理阶段。

此时，孩子们将接触到一些基础的物理和化学概念，比如物质的状态变化、简单的力和运动等。

通过简单的实验，如制作气泡、观察冰块融化等，孩子们能够直观地理解这些科学原理。

这一阶段的教学目标是让孩子们能够用自己的语言描述看到的现象，并尝试用科学的方式解释这些现象。

在这一基础上，三年级的科学课程还会涉及到生态和环境保护的基本知识。

孩子们将学习到生态系统的基本概念，如食物链、动物栖息地等。

同时，他们也会了解一些简单的环保措施，学习如何保护他们生活的环境。

通过课堂讨论和课外活动，如植树或垃圾分类，孩子们将认识到他们的行动对环境的影响，并学会如何采取行动来保护地球。

到了学期的后半段，课程会逐步引导孩子们进入到更为系统化的科学知识学习中。

此时，科学课程会融入一些实际应用的内容，例如简单的机械原理和工具的使用。

孩子们将通过动手制作小型的科学模型，如简易的杠杆或轮轴，来理解这些机械原理的实际应用。

通过这种实践活动，孩子们不仅能够巩固理论知识，还能够提升动手能力和创造力。

最后，三年级的科学课程将引导孩子们进行综合性的学习和复习。

在这一阶段，孩子们会回顾所学的知识，进行简单的科学项目，如制作科学展示板或进行科学实验报告。

小学自然科学教学进度计划

小学自然科学教学进度计划一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解自然科学的基本概念，培养学生的观察、实验、探究能力，提高学生运用自然科学知识解决实际问题的能力。

2. 过程与方法：通过观察、实验、调查、讨论等方法，激发学生对自然科学的兴趣，培养学生的科学思维和探究能力。

3. 情感态度价值观：帮助学生树立科学的自然观，增强环保意识，培养热爱科学、尊重事实、善于思考、勇于创新的品质。

二、教学内容1. 课程内容- 自然界中的生物- 地球与宇宙- 生活中的科学- 简单的物理现象- 化学现象初探2. 教学安排三、教学方法1. 情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。

2. 实验教学法：组织学生进行观察、实验，培养学生的实践操作能力和科学思维。

3. 讨论教学法：分组讨论，引导学生主动思考、发表观点，培养学生的团队协作能力。

4. 案例分析法：分析实际案例，使学生学会运用自然科学知识解决实际问题。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如观察、实验、讨论等，全面了解学生的学习情况。

2. 终结性评价：通过测试、报告、论文等方式，评估学生的知识掌握程度和应用能力。

3. 自我评价：鼓励学生对自己的学习进行反思，培养学生的自我监控和自我提升能力。

五、教学资源1. 教材：选用符合我国教育大纲的自然科学教材。

2. 教具：显微镜、望远镜、实验器材、模型等。

3. 课件：制作生动有趣的课件，辅助教学。

4. 网络资源：利用互联网查找相关教学资源，丰富教学内容。

六、教学进度安排1. 第一学期：- 第1-8周：自然界中的生物- 第9-16周：地球与宇宙- 第17-24周：生活中的科学- 第25-28周：简单的物理现象2. 第二学期：- 第1-8周：化学现象初探- 第9-16周：复习与拓展- 第17-20周：实践与应用- 第21-24周：综合素质评价与总结七、教学总结与反思1. 定期进行教学总结，了解学生的学习进度和存在的问题，及时调整教学策略。

小学科学教学进程规划

小学科学教学进程规划引言本文档旨在提供一份小学科学教学进程规划，以帮助教师们更好地组织和开展科学教学活动。

本规划采用简单的策略，避免法律复杂性，并鼓励独立决策。

教学目标1. 培养学生对科学的兴趣和探索精神。

2. 培养学生科学实践和解决问题的能力。

3. 培养学生科学观察、思考和分析的能力。

4. 培养学生科学合作和沟通的能力。

5. 培养学生科学道德和伦理意识。

教学内容1. 小学一年级：认识周围的物质和现象，了解基本的科学常识。

2. 小学二年级：研究生物、物体和运动等基本科学概念。

3. 小学三年级：了解天文、地理、环境等科学知识。

4. 小学四年级：研究生活中的科学实践和探究方法。

5. 小学五年级：深入研究物质、能源和生态等科学领域。

6. 小学六年级：综合运用科学知识解决实际问题。

教学策略1. 创设情境：通过情境创设，激发学生的研究兴趣和好奇心。

2. 实践探究：鼓励学生通过实践和探究，发现科学知识。

3. 合作研究：组织学生进行小组合作研究，培养团队合作意识。

4. 多元评价：采用多种评价方式，全面了解学生的研究情况。

5. 资源整合：充分利用教材、多媒体和实物等资源，丰富教学内容。

教学评价1. 学生研究笔记：鼓励学生做好研究笔记，记录研究过程和重要知识点。

2. 作业评价：及时批改学生的作业，给予针对性的指导和反馈。

3. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，评价其积极参与和合作精神。

4. 考试评价：定期进行科学知识的考试，评估学生的研究成果。

结论本文档提供了一份小学科学教学进程规划，明确了教学目标、内容、策略和评价方法。

教师们可以根据自己的实际情况进行调整和完善，以达到更好的教学效果。

教科版小学科学3-6年级上册教学进度安排

教科版小学科学教学进度安排麦市小学刘如斌教科版小学科学六年级上册教学进度安排注：例如“Ⅱ-3.”是指第二单元的第3课。

周次起止日期教学内容课时备注1 8.29-9.2始业教育 12 9.5-9.9Ⅰ-1.使用工具Ⅰ-2.杠杆的科学23 9.12-9.16Ⅰ-3.杠杆类工具的研究Ⅰ-4.轮轴的秘密24 9.19-9.23Ⅰ-5.定滑轮和动滑轮Ⅰ-6.滑轮组25 9.26-9.30Ⅰ-7.斜面的作用Ⅰ-8.自行车上的简单机械2机动安排16 10.3-10.7国庆假期7 10.10-10.14Ⅱ-1.抵抗弯曲Ⅱ-2.形状与抗弯曲能力Ⅱ-3.拱形的力量3机动安排28 10.17-10.21Ⅱ-4.找拱形Ⅱ-5.做框架29 10.24-10.28Ⅱ-6.建高塔Ⅱ-7.桥的形状和结构Ⅱ-8.用纸造一座“桥”3机动安排310 10.31-11.4Ⅲ-1.电和磁Ⅲ-2.电磁铁211 11.7-11.11Ⅲ-3.电磁铁的磁力（一）Ⅲ-4.电磁铁的磁力（二）212 11.14-11.18Ⅲ-5.神奇的小电动机Ⅲ-6.电能和能量213 11.21-11.25Ⅲ-7.电能从哪里来Ⅲ-8.能量与太阳Ⅳ-1.校园生物大搜索3机动安排414 11.28-12.2Ⅳ-2.校园生物分布图Ⅳ-3.多种多样的植物215 12.5-12.9Ⅳ-4.种类繁多的动物Ⅳ-5.相貌各异的我们216 12.12-12.16Ⅳ-6.原来是相互关联的Ⅳ-7.谁选择了它们Ⅳ-8.生物多样性的意义3机动安排517 12.19.-12.23总复习 218 12.26-12.30期末测试总结评价注：例如“Ⅱ-3.”是指第二单元的第3课。

周次起止日期教学内容课时备注1 8.29-9.2始业教育 12 9.5-9.9Ⅰ-1.种子发芽实验（一）Ⅰ-2.种子发芽实验（二）23 9.12-9.16Ⅰ-3.观察绿豆芽的生长Ⅰ-4.蚯蚓的选择24 9.19-9.23Ⅰ-5.食物链和食物网Ⅰ-6.做一个生态瓶25 9.26-9.30Ⅰ-7.改变生态瓶Ⅰ-8.维护生态平衡2机动安排16 10.3-10.7国庆假期7 10.10-10.14Ⅱ-1.光和影Ⅱ-2.阳光下的影子Ⅱ-3.光是怎样传播的3机动安排28 10.17-10.21Ⅱ-4.光的反射Ⅱ-5.光与热29 10.24-10.28Ⅱ-6.怎样得到更多的光和热Ⅱ-7.做个太阳能热水器Ⅱ-8.评价我们的太阳能热水器3机动安排310 10.31-11.4Ⅲ-1.地球表面的地形Ⅲ-2.地球内部运动引起的地形变化211 11.7-11.11Ⅲ-3.岩石会改变模样吗Ⅲ-4.土壤中有什么212 11.14-11.18Ⅲ-5.雨水对土地的侵蚀Ⅲ-6.探索土地被侵蚀的因素213 11.21-11.25Ⅲ-7.河流对土地的作用Ⅲ-8.减少对土地的侵蚀Ⅳ-1.我们的小缆车3机动安排414 11.28-12.2Ⅳ-2.用橡皮筋作动力Ⅳ-3.像火箭那样驱动小车215 12.5-12.9Ⅳ-4.测量力的大小Ⅳ-5.运动与摩擦力216 12.12-12.16Ⅳ-6.滑动与流动Ⅳ-7.运动与设计Ⅳ-8.设计制作小赛车3机动安排517 12.19.-12.23总复习 218 12.26-12.30期末测试总结评价周次起止日期教学内容课时备注1 8.29-9.2始业教育 12 9.5-9.9Ⅰ-1.我们关心天气Ⅰ-2.天气日历23 9.12-9.16Ⅰ-3.温度与气温Ⅰ-4.风向和风速24 9.19-9.23Ⅰ-5.降水量的测量Ⅰ-6.云的观测25 9.26-9.30Ⅰ-7. 总结我们的天气观察 16 10.3-10.7国庆假期7 10.10-10.14Ⅱ-1.水能溶解一些物质Ⅱ-2.物质在水中是怎样溶解的Ⅱ-3.液体之间的溶解现象3机动安排8 10.17-10.21Ⅱ-4.不同物质在水中的溶解能力Ⅱ-5.溶解的快与慢29 10.24-10.28Ⅱ-6.100毫升水能溶解多少克食盐Ⅱ-7.分离食盐与水的方法210 10.31-11.4Ⅲ-1.听听声音Ⅲ-2.声音是怎样产生的211 11.7-11.11Ⅲ-3.声音的变化Ⅲ-4.探索尺子的音高变化212 11.14-11.18Ⅲ-5.声音的传播Ⅲ-6.我们是怎样听到声音的213 11.21-11.25Ⅲ-7.保护我们的听力Ⅳ-1.身体的结构214 11.28-12.2Ⅳ-2.骨骼、关节和肌肉Ⅳ-3.运动起来会怎样（一）215 12.5-12.9Ⅳ-4.运动起来会怎样（二）Ⅳ-5.食物在体内的旅行216 12.12-12.16Ⅳ-6.食物在口腔里的变化Ⅳ-7.相互协作的人体器官217 12.19.-12.23总复习 218 12.26-12.30期末测试总结评价周次起止日期教学内容课时备注1 8.29-9.2始业教育 12 9.5-9.9Ⅰ-1.我们看到了什么Ⅰ-2.校园的树木23 9.12-9.16Ⅰ-3.大树和小草Ⅰ-4.水生植物24 9.19-9.23Ⅰ-5.植物的叶Ⅰ-6.植物发生了什么变化25 9.26-9.30Ⅰ-7.植物有哪些相同特点16 10.3-10.7国庆假期7 10.10-10.14Ⅱ-1.寻访小动物Ⅱ-2.蜗牛（一）Ⅱ-3.蜗牛（二）3机动安排8 10.17-10.21Ⅱ-4.蚯蚓Ⅱ-5.蚂蚁29 10.24-10.28Ⅱ-6.金鱼Ⅱ-7.动物有哪些相同特点21 0 10.31-11.4Ⅲ-1.我们周围的材料Ⅲ-2.哪种材料硬21 1 11.7-11.11Ⅲ-3.比较韧性Ⅲ-4.它们吸水吗21 2 11.14-11.18Ⅲ-5.材料在水中的沉浮Ⅲ-6.砖瓦和陶器、瓷器21 3 11.21-11.25Ⅲ-7.给身边的材料分类Ⅳ-1.水21 4 11.28-12.2Ⅳ-2.水和食用油的比较Ⅳ-3.谁流得更快一些21 5 12.5-12.9Ⅳ-4.比较水的多少Ⅳ-5.我们周围的空气21 6 12.12-12.16Ⅳ-6.空气占据空间吗Ⅳ-7.空气有重量吗21712.19.-12.23总复习 21 8 12.26-12.30期末测试总结评价小学科学教学计划科学教学是学生提高整体素质的重要组成部分，本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。

回民区光明路小学教学活动月工作计划

回民区光明路小学教学活动月工作计划根据教育局教研室有关文件精神，结合我校实际，由学校教导处、党支部、团支部共同组织，本学期教育教学活动月实施方案内容如下：一、指导思想：在教学活动月充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以课堂教学为突破口，加强学生双基训练，提高课堂教学效率。

坚持质量全程监控，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造优质课堂，努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的教学新路。

以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高师生综合素养，为学校可持续发展创造条件。

1、扎实开展好教学月活动，教学月活动以常态教学的管理为中心，以课堂教学的评价为主线，提升校本研训的实效性，努力提高教学管理的科学化、制度化、常规化水平。

2、力求做到有的放矢地帮助教师落实“十”字方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。

二、时间：2012年4月1日开始三、领导小组组长：李建忠、刘晓艾副组长：孙丽红、邢玉芳成员：马晓云、丁洁、张兆鹏、张欧、杨姝慧四、具体内容（一）教学示范课 1、活动时间：第7—8周2、参加对象：骨干教师和年轻教师均要参加，发扬组内互助，师徒共研的作风。

3、具体安排（1）示范展示（2）互动交流：青年教师与骨干教师进行教学互动交流活动。

４、具体要求（1）上课教师应于上课前准备好教学设计、课件等。

撰写教学反思与重建，均要求A4纸打印稿（打印稿交教导处）。

（2）听课老师准时参加，如有事事先向校长请假。

（二）青年教师汇报课 1．参加对象：青年教师。

2023年秋学期教育科学版2023—2024学年度第一学期小学科学三年级上册教学计划附教学进度表

2023年秋学期教育科学版小学科学三年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学三年级科学教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。

学生视野较开阔，但对基础知识的掌握及听课的技巧不足。

普遍缺乏对问题的深入思考。

动手实验时多无计划无目的。

本学期教育教学工作中要注重科学启蒙教育，对主动探究科学知识的能力强化训练培养，从抓实践能力入手，结合新课标，合理运用多媒体资源，创造性地培养科学探究和创新精神，全面提升科学学科素养。

二、教材分析本册教材共包括：“水”、“空气”和“天气”三个单元。

其中“水”单元有8个教学内容，“空气”单元有8个教学内容，“天气”单元有8个教学内容，总计24个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。

第一单元以“水”为主题，包括“水到哪里去了”、“水沸腾了”、“水结冰了”、“冰融化了”、“水能溶解多少物质”、“加快溶解”、“混合与分离”、“它们发生了什么变化”8个课时。

通过让学生探究水的循环、水的沸腾、水的三态变化、水的溶解能力和加快溶解的方法、分离食盐水中的水等实验实践活动，让学生亲历科学探究的过程，通过探究活动层层展开、逐步推进、拓展思维，体验科学探究的基本手段和方法，了解认识水的特点。

水是地球上十分重要的物质，也是液体的典型代表。

学生们在生活中已经积累了大量有关水的经验，但这些经验是零散的、感性的，如何将学生的这些认识向科学概念探究转化呢？这是本单元的学习重点。

第二单元以“空气”为主题，包括“感受空气”、“空气能占据空间吗”、“压缩空气”、“空气有质量吗”、“一袋空气的质量是多少”、“我们来做‘热气球’”、“风的成因”、“空气和我们的生活”8个课时。

通过让学生亲身体验感受空气的存在，体验空气的体积、空气的质量。

空气的应用，风的形成等模拟实验操作，使之进一步认识身边的空气，并能科学解释观察到的有关空气的现象，探索其中的奥秘，掌握科学探究的基本方法，理解身边处处有科学，生活中离不开科学的道理，提升学生的科学素养。

2023年春学期小学科学教育科学出版社五年级下册教学进度表

保温和散热（第一课时）
保温和散热（第二课时）
2
5
2.27——3.03
第一单元回顾、单元测试
2
6
3.06——3.10
第二单元：后代与亲代
孩子与父母（第二课时）
孩子与父母（第一课时）
2
7
3.13——3.17
植物的后代与亲代
灭绝的远古动物（第一课时）
2
8
3.20——3.24
灭绝的远古动物（第二课时）
2
9
3.20——3.24
第五单元：太阳能热水器
认识太阳能热水器（第一课时）
认识太阳能热水器（第二课时）
2
20
6.05——6.09
制作简易太阳能热水器（第一课时）
制作简易太阳能热水器（第二课时）
2
21
6.12——6.16
改进与交流
第五单元回顾
2
22
6.19，6.20，6.21，6.25
单元测试
2
端午节
23
6.26——6.30
2022——2023学年度小学科学教育科学出版社
五年级下册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
2.05
开学第一课
1
元宵节
2
2.06——2.10
第一单元：烧水过程中的热传递
壶是怎样传热的（第一课时）
壶是怎样传热的（第二课时）
2
3
2.13——2.17
水是怎样热起来的
炉火周围的热现象
2
4
2.20——2.24
总复习
2
24
7.03——7.06
期末考试

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

10.16~~10.20
2.5地表的变迁
11.2~~11.7
3.1声音的产生
10.21~~10.27
3.1蜡烛的变化3.2铁钉生锈了
11.10~~11.16
3.2声音的传播
3.3我们是怎样听到声音的
10.28~~11.3
3.3变色花
3.4洗衣服的学问
11.17~~11.20
3.4不同的声音
11.4~~11.10
小车的运动
5.3~~5.7
我们是怎样出生的
6.5~~6.9
能源节约能源与开发新能源
5.20~~5.27
4.1今天天气怎么样
4.2气温有多高
5.8~~5.15
摆复习
5.10~~5.14
认识常见岩石
认识矿物质的性质
6.12~~6.16
拓展应用
5.28~~6.5
4.3雨下的有多大
4.4今天刮什么风
5.15~~5.21
4.19~~4.23
单元复习
5.21~~5.25
有趣的食物链生态平衡
4.24~~4.30
3.3认识液体
3.4把液体倒进水里
4.16~~4.23
运动的方式
4.26~~4.30
不用种子也能繁殖吗
动物怎样繁殖后代
5.28~~6.2
各种各样的能量
能量的转换
5.8~~5.13
3.5使沉在水里的物体浮起来
4.23~~4.30
3、神奇的水4、地球上的水
9.22~~9.30
1.4、空气也是生命之源
10.26~~11.30
第三单元：电和磁
9.14~~9.20
1.4搭建生命体的“积木”
12.2
1、常见的材料2、纸3、纺织材料4、金属5、塑料
10.7~~10.9
2.1冷热与温度
12.1~12.18
第四单元：呼吸和血液循环
9.21~~9.30
回民区光明路小学科学教学进度安排
3月1日教师：
三年级科学
四年级科学
五年级科学
六年级科学
教学时间
教学内容
教学时间
教学内容
教学时间
教学内容
教学时间
教学内容
3.1~~3.5
1.1我们周围的土壤
1.2了解土壤
3.1~~3.3
人体骨骼
3.1~~3.5
什么叫机械
怎样移动重物
3.1~~3.5
我在成长悄悄发生的变化
12.22~~
复习考查
12.6~~12.15
5.1假设5.2实验
12.16~~12.25
总结复习测查
单元复习、总结
12.1~~12.5
4.1我们吃什么
4.2食物的搭配
11.11~~11.17
4.1登月之旅
4.2太阳系大家庭
12.8~~12.11
4.3食物的消化
4.4我们的食物安全吗
11.18~~11.28
4.3看星座
4.4探索宇宙
12.14~~12.20
5.1排序5.2分类
11.29~~12.5
4.5地球以外有生命吗
交流质疑
6.20~~
复习与检测
6.14~~6.19
单元复习
回民区光明路小学科学教学进度安排
9月1日教师：
三年级科学
四年级科学
五年级科学
六年级科学
教学时间
教学内容
教学时间
教学内容
教学时间
教学内容
教学时间
教学内容
9.20
1、科学是
2、作一名小科学家
9.1~~9.13
1.1、空气的性质
1.2、热空气和冷空气
9.1~~9.25
第一单元：白天和黑夜
9.1~~9.8
1.1水滴中的微生物
10.16
1、寻找有生命的物体
2、校园里的植物
3、校园里的小动物
4、动物、植物、人
9.14~~9.22
1.3、空气中有什么
9.28~~10.23
第二单元：光与色彩
9.9~~9.13
1.2做酸奶1.3馒头发霉了
11.7
1、生命离不开水2、观察水
力在哪里
5.17~~5.21
日益减少的矿物质资源
6.6~~6.10
单元复习
5.21~~5.31
物体的形状改变以后
苹果为什么会落地
5.24~~5.28
大脑神经
6.11~~6.19
观察与测量
6.1~~6.15
摩擦力的秘密降落伞
5.31~~6.4
感觉
复习与检测
6.15~~6.19
调查和预测
6.7~~6.11
给蚕宝宝记笔记
4.5~~4.9
折形状搭支架
4.19~~4.23
达尔文与他的进化论
4.11~~4.16
3.1认识固体
4.1~~4.10
我们来抽丝
养蚕经验交流活动
4.12~~4.16
建房子造房子
5Байду номын сангаас8~~5.15
寻找生物的家园
有利于生存的本领
4.17~~4.23
3.2把固体放到水里
4.10~~4.16
一切都在运动运动的快慢
2.1地球的形状
2.2地球的表面
12.22
1、尽可能多的提出问题2、选择能够研究的问题
10.12~~10.20
2.2热的传递
2.3热和冷却
12.21~~12.31
第五单元：解释与建立模型
10.7~~10.14
2.3地球的内部
2.4火山和地震
10.23~~10.31
2.4吸热和散热
2.5水在加热和冷却后
3.10~~3.15
骨骼的保健
3.22~~3.26
自行车车轮转动的奥秘
3.29~~4.2
生物的变异现象
寻找遗传与变异的秘密
3.28~~4.4
2.3叶和花
2.4植物和我们
3.22~~3.26
我们来养蚕
3.29~~4.2
单元复习
4.12~~4.16
消失了的恐龙
化石告诉我们什么
4.5~~4.10
单元复习
3.27~~4.1
3.8~~3.18
1.3肥沃的土壤
1.4土壤的保护
3.4~~3.5
关节
3.8~~3.12
斜坡的启示
拧螺丝钉的学问
3.8~~3.12
人生之旅踏上健康之路
3.20
单元复习
3.8~~3.10
肌肉
3.15~~3.19
国旗是怎样升上去的
3.22~~3.26
生物的遗传现象
3.22~~3.26
2.1果实和种子
2.2根和茎