班级计划

0915班学期班级工作计划思绪良久，根据0915班学生的实际学情和我们学院的实际情况以及本人自身的条件，特制定本学期0915班的班级学期工作计划：一、工作目标班级现有48人。

在未来的整个学期中，这48个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋发向上的班集体。

通过一学年的在校的生活、学习，使每个学生都有扎实的理论基础；娴熟的操作技能和良好的为人品格，以便为来年下厂实习、工作打下一个很好的基础。

二、指导思想以人为本、以多元智能理论指导自己的教育、教学实践，关注每一位学生的成长，引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程，建立一个积极向上的班集体，创建一种团结、奋进、友爱、有为的班级氛围，引导形成诚实自重的班级舆论。

以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作，以良好的班级文化引导学生上进。

团结全体任课教师，协调理实课程矛盾，集中学院家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识、技能都能得到最大的发展。

三、本学期班级管理要解决的问题要达到预定的目标，本学期在班级管理上要努力解决以下问题：1、譬如学生基础知识、基本能力悬殊很大，如何协调的问题；2、譬如部分学生学习目的不明确、学习动力不足的问题；3、譬如部分学生作风散漫、行为不轨的问题；4、譬如部分学生自卑、自信不强的问题；5、譬如部分学生的自我为中心、集体意识不强的问题；6、譬如学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。

四、主要工作措施与设想1. 在开学报到后三天内进行学生入学教育，加强思想教育和集中学习学院“学生手册”，建立一套切实可行、操作简便的班级日常事务管理制度，加强检查落实，在一周内规范。

2. 在开学报到后二天内建立班干集体，明确分工、职责到人，并加强检查监督落实。

3. 加强每天的巡视，教室卫生、寝室卫生的督查，发现问题，及时解决。

4. 在开学一个月内与每位学生谈心一到二次，了解学生需求，加强师长沟通，做好个体思想工作。

5. 强制要求学生确定奋斗目标、制定奋斗计划，并加强检查落实。

规范早读、晚自习的课堂纪律；注重任课教师与学生的情感交流与沟通，保证正常的课堂教学纪律，养成良好的学习习惯。

6 主动了解每一阶段每门课程的学业完成情况，发现问题，及时解决。

7. 在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。

8. 每天及时表彰有阶段性进步的学生，鼓励先进，引导后进。

9. 充分利用多样化的主题班会，引导班级舆论。

10. 用电访、、信访方式，加强与家长的联系。

11. 加强与宿管区门卫的联系，经常检查学生在生活区的表现情况。

12. 利用各种集体活动，纠正部分学生的散漫习性。

13. 抓住每日早、中、晚几个关键时间点，严格要求、规范学生的行为，以学院“学生手册”的规范要求规范学生每日的行为。

14. 关注每个学生每天的各种细微表现，将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。

15. 关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现，发现问题，及时解决。

16. 加强与任课老师的沟通联系，协同作战。

17. 充分利用学生相互鼓励的巨大作用，利用好学生做后进生的思想工作，以好学生的行为思想引导后进生。

总体而言，本学期班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深入灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。

一个月初见成效，半年内大见成效，最终实现人人发展，人人成材的目标。

2010年9月12日班主任工作计划一、指导思想1、以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《杭州技师学院学生手册》的各项规范和要求，进一步完善日常教学管理，深化德育教育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索技工学校德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

2、继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十七大精神，落实科学发展观，从班级工作和学生思想实际出发，抓好班级日常管理工作，提高学生思想道德素质，努力使班主任工作上一个台阶。

二、基本措施和做法(一)抓好日常管理工作１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。

有计划地利用班会与学生交流，通过个别谈心、召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期与任课老师沟通、检查学生的作业。

通过平时与任课老师的沟通与交流、观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶以电话的方式与家长联系。

通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、教学点、社会等方面的表现情况。

争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证学生经常锻炼身体的重要措施。

做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制（教室、寝室卫生值日）是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。

学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。

班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。

班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。

一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。

这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。

为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。

班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。

在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。

班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。

班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。

对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。

有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

(二)、强化德育意识1、深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。

充分发挥黑板报、道德实践周、文明教室星级寝室评比等阵地和活动，加强对学生的“五爱“教育。

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥少共青团组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的班级活动，努力提高德育实效。

2、狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是学院德育的重要内容。

继续推行道德银行制度、道德实践周、文明班级、星级寝室评比活动，使每个学生养成良好的行为习惯和卫生习惯。

3、渗透公民教育。

以育人为根本，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。

以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象“活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。

4、开展心理教育。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真与每位学生沟通的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

最后，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找他们身上的每一处闪光点。

我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

2010年9月12日。