探索主题6——表面张力-泡泡水(ding)PPT教学课件
液体表面张力(上课用)PPT课件

CHENLI
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实验二:
思( (结1考1论)):请棉液把线体系的有表变棉面化线存情的在铁况张环怎力放样,入?该肥皂方中向,在液面 (内2。拿)出为后什,么要会使发铁生环上那布样满的肥变皂化膜?。 ( (23))刺是破否一有侧力的的肥作皂膜用,存仔在细?观察另 (4一)侧其肥方皂向膜是和怎棉样线的的变?化情况。
薄膜 液面对回形针的作用其实是这层膜对它
有作用
CHENLI
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三、不同液体其表面张力大小存在差异
视频:酒精滴入红墨水
红墨水滴入酒精
结论:
不同液体其表面张力大小存在差异
CHENLI
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课后作业
(1)完成书本后的习题: 第49页 1、2、3
(2)预习下面“浸润和不浸润” 内容
CHENLI
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F1
②
F2
液体的表面张力
M
液体表面张力的分析图
CHENLI
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知识巩固① 蛛网上的水珠为何呈球状?
结论:表面张力会使液面收缩, 使其收缩到表面积最小。
CHENLI
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知识巩固② 弯成弧形的棉线所受张力的方向怎样?
CHENLI
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知识巩固③ 液面对缝衣针的作用是液体的表面张力吗?
不是
结论: 表面张力的作用是使液体表面形成一层
CHENLI
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视频:在硬币上滴水(见硬币滴水视频)
水面凸起但水没有溢出
可见:水面是一张有弹性的膜
CHENLI
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为什么液体的表面会形成一张有弹性的膜呢?
通过下面的实验和分析,我们将会 明白这是液体表面张力作用的结果。
新星幼儿园大班科学《水的表面张力》PPT课件

实验现象
友情提示:点击每个小图可以看大图!
实验二:不透风的漏勺
实验三:还能装多少枚硬 币?
一个装满水 的杯子,往里面 放硬币,还能放 多少枚水才溢出 来?
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水的表面有一种互相 拉着的力,使其表面尽量 缩小,这种力叫做水的表 面张力。
水的表面张力现象
友情提示:点击每个小图可以看大图!
神奇水的分子:
水立方
拓展问题
水黾外号“水上飞”,老 师在水里加了一滴洗洁精,水 黾就差点淹死,为什么?
实验三:动力船
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谁把棉线变圆了?
• 棉线内的水中滴入洗洁精,水面张力 被破坏了,棉线外的水面张力把棉线 向外拉,就变圆啦!
为什么泡泡膜能呈球形而且被 拉得很大而不破裂?
1,球形的表 面积是最小的。
2,洗洁精破 坏了水的表面张 力。
要让泡泡吹得大,还要不容易 破,还要加入什么?
甘油
能在 水面形成 保护膜, 减少水分
蒸发。
情景剧表演:神奇的水分子
• 1、几位小朋友当水分子,手拉手,团结在 一起,往里吹气,水分子们往外膨胀、破裂。
• 2、几位小朋友当洗洁精,破坏了水分子们 手拉手的能力,再往里吹气,水分子往外 膨胀,距离拉开很大。
• 3、外面没有参加游戏 的同学当甘油,保护 好水分子们不跑走, 形成圆形泡泡。
谢谢!
水的表面张力
——制作泡泡水
童谣:吹泡泡
太大一一小 阳泡吹吹明 公泡吹吹明 公,个个, 出小大小好 来泡泡泡宝 了泡泡泡宝 ,,,,, 泡飞好好坐
泡来像像在 穿飞气颗门 上去球颗口 七真天大吹
彩热上甜泡 袍闹跑枣泡
。,。。。
实验一:滴水实验
向一角硬币上滴水, 看最多能容纳多少滴水而 不会溢出来?水面是什么 形状?
探索主题6-表面张力-泡泡水(ding)

制作泡泡水需要什么东西呢? 让我们一起探讨一下吧!
首先我们要在塑料杯中加入什么呢?
1.将洗涤灵和水(1:1)加入到塑料杯中,搅拌。
2.将甘油(3-5滴)和胶水(3-5滴)加入到 塑料杯中,再将泡泡水倒入泡泡?
杯子边缘的水 比中间的高
水龙头上的水滴
露珠
原来正是因为表面张力较大水才不 能吹起泡泡。那么,想要吹起泡泡我 们该怎么办呢?
准备以上器材,把一根棉线系成一个环,然后让棉线随意漂浮 在装满水的水槽中,拿一根搅拌棒蘸一点洗涤剂,插在线环的中 心,棉线有什么变化呢?
可是平时玩的泡泡水 为什么能吹起泡泡呢?
探索主题6-表面张力-泡泡水 (ding)
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你们喜欢吹泡泡吗?
为什么自来水不能吹泡泡呢?
水有表面张力
什么是表面张力呢? 让我们来验证一下:
现在向硬币上滴水,硬币上能承 载多少水呢?
用滴管将水滴在硬币上,当水逐渐铺满整枚硬币,继续滴加, 水会留下来吗?硬币上的水是什么形状?直到滴到多少滴的时 候水才会从硬币上流下来?
水为什么流不下去呢? 1、2、3…… 14、15、16…… 30、31、32……
水宝宝和我们一样在水的内部手拉手形成内聚 力,在内聚力的作用下,会在水的表面形成一种 力——表面张力。
液体表面因内聚力作用而产生一种力—表面张力。滴 在硬币上的水正是具有了这种表面张力,水分子紧紧的 粘在一起,从而在硬币上会形成一层鼓起的“水膜”。
生活中哪些材料可以破坏水的表面张 力?
曲别针放入装水的杯子后会漂在水面 上还是沉入水滴呢?动脑想一想,你有没 有办法让它漂在水面上呢?
泡泡诞生记PPT课件

人工吹制法
吹泡棒
吹泡棒是一种常见的吹泡工具,它通常是一根塑料棒或竹棒,一端浸有泡泡液 ,另一端用来吹气。通过吹气的方式,可以将泡泡液吹成大小不一、形状各异 的泡泡。
吹泡圈
吹泡圈是一种类似于呼啦圈的玩具,它通常由塑料或金属制成。在吹泡圈的边 缘涂上泡泡液后,通过快速旋转的方式,可以将泡泡液吹成许多大小一致、形 状规则的泡泡。
根据大小,泡泡可以分为大泡泡和小泡泡。通常将直径大于1厘米的泡泡称为大 泡泡,而直径小于1厘米的泡泡称为小泡泡。
02
泡泡的形成原理
表面张力的作用
表面张力是液体表面的一种特性 ,它使液体表面尽可能收缩,形
成球状结构。
当气体进入液体表面时,表面张 力会阻止气体逸出,从而形成泡
泡。
表面张力的大小取决于液体的性 质,如水、肥皂水等具有较大的
泡泡诞生记ppt课件
目录
• 泡泡的简介 • 泡泡的形成原理 • 泡泡的制造方法 • 泡泡的用途与价值 • 泡泡的探索与发现 • 泡泡的未来发展与展望
01
泡泡的简介
泡泡的定义
01
泡泡是一种由液体薄膜包围气体 的球形或椭球形,通常在液体的 表面形成。
02
泡泡的形成是由于液体表面张力 的作用,表面张力使液体表面尽 可能收缩,而泡泡的形成是液体 表面张力的平衡结果。
04
泡泡的用途与价值
娱乐价值
泡泡在孩子们的眼中是一种有趣的玩具,可以带来欢乐和放松。
泡泡的美丽和梦幻的外形,以及它们在空中飘荡的姿态,都为人们带来了视觉上的 享受。
吹泡泡、抓泡泡等游戏活动,可以激发孩子们的创造力和想象力,增加亲子互动和 友谊。
教育价值
通过观察和了解泡泡的形成原理,孩 子们可以学习到科学知识,如表面张 力、化学反应等。
表面张力 百变泡泡

科学小实验《百变的泡泡》班次:中班活动领域:主要领域:科学活动渗透领域:语言活动目标:1.体验自制泡泡水的成功感和与同伴一起吹泡泡的快乐。
2.知道洗涤用品在水里能溶解会产生泡泡。
3.尝试用洗涤用品调出泡泡水,进一步培养幼儿的动手操作能力。
重难点分析:重点:知道洗涤用品在水里能溶解会产生泡泡难点:幼儿能自己动手调出泡泡水活动准备:肥皂、洗衣粉、洗洁精等常见洗涤用品;人手一个塑料杯和一根吸管;吹泡泡的各种各样工具、抹布若干;课件、音乐活动过程:(一)导入:出示泡泡玩具,引起幼儿兴趣。
指导语:小朋友都喜欢玩吹泡泡的游戏,可是今天你们要先完成一个任务,自己动手调制泡泡水,然后我们再来玩,你知道泡泡水是怎样调制而成的吗?(二)展开:1.引导幼儿猜想:泡泡水是怎样调制出来的,都需要什么材料和工具。
提问:你觉得泡泡水是怎样调制出来的?你是怎么知道的?(教师播放课件分别出示日常生活中使用洗洁精、洗衣粉、肥皂时的图片)2.教师示范调制泡泡水。
指导语:像洗衣粉、肥皂和洗洁精这些都是日常生活中经常要用的洗涤用品,今天咱们就先用这三种材料来调制泡泡水。
教师用洗衣粉示范调制泡泡水,引导幼儿说出洗衣粉哪去了。
提问:洗衣粉都到哪去了?小结:洗衣粉经过搅拌后慢慢地溶解了。
3.幼儿尝试调制泡泡水。
(1)教师提出制作要求,幼儿操作。
指导语:刚才老师用洗衣粉调制了泡泡水,吹出了泡泡,我们还有几种材料,一会请小朋友自己来试一试。
{引导幼儿用别人想不到的东西吹出泡泡,比如笔杆,玩具等等}提问:你认为在调制泡泡水的过程中需要注意什么?小结:在调制泡泡水的过程中要注意洗涤用品和水的比例,水不要加太多,要一点一点逐渐地加;另外小朋友还要有耐心,多搅拌一会,要让洗涤用品充分溶解在水里。
(2)教师巡回指导,发现幼儿操作中的问题,并指导幼儿成功完成实验。
(3)请幼儿说说自己的制作过程。
指导语:请小朋友先暂停手中的工作,刚才老师发现许多小朋友都已经调制成功了,谁来说一说你是怎样调制的泡泡水?提问:你是用什么调制的泡泡水?你觉得谁在水里溶解的速度快一些?小结:不同的洗涤用品在水里溶解的速度是不一样的。
科学实验之表面张力(神奇的泡泡)

吹出来的泡泡是 这样的:
因为所以 ,科学道
理:
泡泡形成的原因
想一想:
为什么泡泡会 有不一样的颜
色呢?
为什么泡泡会有不 一样的颜色呢?
• 阳光是由7种颜色组合而成的,每种光的折 射率不同,就是说一束阳光照到泡泡上面 ,由于每种光的折射率不一样,所以被折 射后,分成了七种颜色。所以看到的泡泡 就是彩色的了。
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2022/3/23
2022/3/23
小朋友,你喜 欢泡泡吗
泡泡是从哪 里来的呢?
那你知道水的 小秘密吗?
团结的水宝宝
还能再放几 个硬币?
猜猜水会流 出来吗?
2022/3/23
为什么水不能 吹泡泡呢?
谁能帮Байду номын сангаас吹 出泡泡呢?
泡泡为什么 会破掉?
怎么才能吹出 更大的泡泡?
开始制作泡 泡水啦!
• 不同种类的泡泡水,它们分子大小不同, 对不同频率光的折射率是不同,所以泡泡 的颜色也是不同的。
试一试:
谢谢观看!
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2泡泡形成的原因阳光是由7种颜色组合而成的每种光的折射率不同就是说一束阳光照到泡泡上面由于每种光的折射率不一样所以被折射后分成了七种颜色
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6、表面张力—自制泡泡水

原理:洗涤剂破坏了水的表面张力,所以线圈变圆。
小朋友们,再见!
可以改变水的表面张力的东西叫做界面活性剂 (洗涤剂)。
3甘油的作用
甘油是一种吸湿液体,具有收水性,它和水形成 了一种较弱的化学粘合,从而减缓水分的蒸发。
回家做一做:
回到家和爸爸妈妈一起: 1,把一根棉线系成一个环放入装满清水的小碗中, 观察棉线在水中的样子; 2,拿一根筷子蘸一点洗涤剂,插在线环的中间,看 一下有什么变化?
动动脑: 一、平常的水能吹出泡泡来吗? 二、如果想要吹出泡泡来,就要想办法改变水的表面张 力。 如何改变水的表面张力呢?
甘油
甘油是一种吸湿液体,具有收水性,它 和水形成了一种较弱的化学粘合,从而减 缓水分的蒸发。
制作泡泡水
材料: 水,甘油,洗涤剂, 泡泡水瓶,搅拌棒
制作: 1、水和洗涤剂的比例 1:1。 2、甘油3-4滴。
动动脑:水的表面张力可以改变吗?
实验三、小船向前进 ———改变水的表面张力
观察在滴入清洁剂前后小船发生了什么现象?
小船向前进
清洁剂破坏了船后方的表面张力,使得前方水面较 强的表面张力将船往前拉,所以小船会往前冲出 去。
我们把这种可以改变水的表面张力的东西叫做界面 活性剂。
如何让我们吹起来的泡泡能保持更长的 时间呢?
只要将水的表面张力改变到可以吹起泡泡的程度, 泡泡水就可以制作成功了。
知识小总结:
实验一 实验二 水滴硬币 曲别针漂浮
证实了水有表面张力
为了证实水的表面张力是可以破坏的
实验三:在有小船的水中加入界面活性剂(洗涤剂)
改变水的表面张力
总结—自制泡泡水
1.表面张力
液体表面内聚力作用而产生一种力。
2界面活性剂
大班优秀科学教案《水的表面张力》含PPT课件

大班优秀科学教案《水的表面张力》含PPT课件
【活动来源】
喜爱玩水是幼儿的天性,每次喝完牛奶、豆浆,让幼儿去卫生间洗杯子时,他们都留恋来回。
洗手时也要趁势玩一下水。
一次,我正预备去卫生间训斥一批玩水的幼儿时,发觉四个小伴侣绕着水池聚精会神地看着什么。
我批判的话语到了嘴边又收了回归,奇怪地走过去,本来他们在观看:一枚生锈的回形针浮在水面上(张子依在教室里捡到的回形针)带着这个不解之谜,我翻阅了资料,本来水的表面张力这么奇特
【活动目标】
1、情感目标:培养幼儿关注与水的表面张力有关的科学现象,萌发幼
儿奇怪、好问、反思的乐观情感和态度。
2、认知目标:幼儿通过观看了解及动手试验,探究发觉水的表面张力。
3、能力目标:培养幼儿良好的操作习惯,进展幼儿的观看能力和思维能力。
【活动预备】
1、环境布置:教室四面放四个大塑料盆,供幼儿做回形针的试验。
四张桌子,分离放不同的试验材料。
电视,影碟机。
2、材料预备:纸船、爽身粉、洗手液、硬币、回形针、托盘、水(供幼儿做水的表面张力的试验)。
3、资源预备:制作课件(往一次性塑料杯里加硬币和在水面上托硬币的试验,五幅有关水的表面张力的)。
推举课件:
下载地址:
【活动过程】
一、玩一玩,说一说。
幼儿玩回形针的试验,探究发觉水的表面张力。
1、出示回形针,交待试验要求。
第1页共3页。
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生活中哪些现象与表面张力有 关呢?
杯子边缘的水 比中间的高
水龙头上的水滴
露珠
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原来正是因为表面张力较大水才 不能吹起泡泡。那么,想要吹起泡泡 我们该怎么办呢?
准备以上器材,把一根棉线系成一个环,然后让棉线随意漂 浮在装满水的水槽中,拿一根搅拌棒蘸一点洗涤剂,插在线环的 中心,棉线有什么变化呢?
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可是平时玩的泡泡水 为什么能吹起泡泡呢?
因为我们在水中 加了洗涤剂、洗 手液、或者是肥 皂水。它们降低 了水的表面张力。
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制作泡泡水需要什么东西 呢?让我们一起探讨一下吧!
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首先我们要在塑料杯中加入什么呢?
1.将洗涤灵和水(1:1)加入到塑料杯中,搅拌。
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2.将甘油(3-5滴)和胶水(3-5滴)加入到 塑料杯中,再将泡泡水倒入泡泡水瓶中。
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表面张力 —— 自制泡泡水
1
你们喜欢吹泡泡吗?
2
为什么自来水不能吹泡泡呢?
水有表面张力
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什么是表面张力呢? 让我们来验证一下:
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现在向硬币上滴水,硬币上能承 载多少水呢?
用滴管将水滴在硬币上,当水逐渐铺满整枚硬币,继续滴 加,水会留下来吗?硬币上的水是什么形状?直到滴到多少滴 的时候水才会从硬币上ห้องสมุดไป่ตู้下来?
试一试,你配制的泡泡水能吹出泡泡吗?
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泡泡形成的原因是由于破 坏了水的表面张力而形成的。 水面的水分子间的相互吸引 力强,这些水分子就像被粘 在一起一样,泡泡就不能形 成。加入洗涤剂后,可以破 坏水的表面张力,所以就可 以吹出泡泡。
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为什么要在泡泡水中加甘油和胶 水呢?
甘油是一种吸湿液体, 能防止水分过快的蒸发, 缓减泡泡的消失。 胶水可以增加泡泡的弹 性。
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生活中哪些材料可以破坏水的表面 张力?
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曲别针放入装水的杯子后会漂在水面 上还是沉入水滴呢?动脑想一想,你有没 有办法让它漂在水面上呢?
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水为什么流不下去呢? 1、2、3…… 14、15、16…… 30、31、32……
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水宝宝和我们一样在水的内部手拉手形成内 聚力,在内聚力的作用下,会在水的表面形成一 种力——表面张力。
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液体表面因内聚力作用而产生一种力—表面张力。 滴在硬币上的水正是具有了这种表面张力,水分子紧紧 的粘在一起,从而在硬币上会形成一层鼓起的“水膜”。