新化县西河中学2014中考化学基础知识点复习-如何正确书写化
如何正确书写化学方程式
如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式1初三化学怎么学习:一、化学方程式的书写步骤（1）正确书写反应物与生成物的化学式（注意左反应右生成）；（2）配上适当的化学计量数（一般为整数）；（3）注明反应发生的外加条件（如加热、点燃、催化剂、高温、通电等）；（4）用等号把反应物与生成物连接起来；（5）生成物中的气体和沉淀要用“↑”和“↓”标明。
二、化学方程式配平和方法1、最小公倍数法配平思路：第一步：找左右两边各出现1次且原子数变化较大的元素；第二步：求该元素原子个数的最小公倍数；第三步：推求化学式系数。
例如：2、奇偶配平法配平思路：第一步：找次数出现多且原子总数总是一奇一偶的元素，从该元素原子数为奇数个的化学式入手，配最小偶数“2”；第二步：逐一推求其它化学式系数。
【这个经常用在有机物燃烧的配平里面】3、观察法配平思路：第一步：从组成或原子数较复杂的化学式入手，令其系数为“1”；第二步：推求其它化学式系数。
4、分析法：主要运用于“氧化―还原反应”的配平【这个是经常用的，一般的都可以搞定出来】找到这个反应里面参与了电子转移的所有元素，得电子的写一边，失电子的写一边。
得到的得失电子总数后，再得到它们的最小公倍数，然后对应那几种元素，分别乘上相应的数字等于那个最小公倍数，再推求其它化学式系数。
5、复杂方程式万能配平法初中化学方程式的书写与配平初中化学方程式的书写与配平。
如何正确书写化学方程式2我在11 月27日下午在石山中学进行了第五单元课题２《如何正确书写化学方程式》第一课时的教学。
课后我对这节课进行了反思，其中有好的方面，也存在一些不足之处。
好的方面表现在：课的内容设计得比较简单，练习也安排比较简单，所以学生学得也比较轻松。
这点也达到我设计这节课的初衷――目的是让学生第一课时学会运用书写化学方程式的原则和明白为什么要配平化学方程式。
因此，我在这节课安排比较简单的配平方法――观察法。
好的方面还体现在，我在设计课件时，充分利用了教材中的图和表。
初中化学如何正确书写化学方程式
初中化学如何正确书写化学方程式在初中化学的学习中，正确书写化学方程式是一项至关重要的技能。
它不仅是考试中的重点，更是理解化学反应本质的关键。
那么，如何才能正确书写化学方程式呢？让我们一起来探究一下。
首先，我们要明白化学方程式的定义。
化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子。
它反映了反应物在一定条件下转化为生成物的过程，包括物质的种类、数量以及反应的条件等信息。
要正确书写化学方程式，第一步就是要正确书写反应物和生成物的化学式。
这就需要我们熟练掌握常见元素的化合价以及化合物的化学式书写规则。
比如，氧气的化学式是 O₂，氢气的化学式是 H₂，水的化学式是 H₂O 等等。
对于化合物，我们要根据化合价来确定原子的个数。
例如，在氧化铝中，铝元素显＋3 价，氧元素显－2 价，所以氧化铝的化学式为 Al₂O₃。
在确定了反应物和生成物的化学式后，接下来要遵循质量守恒定律来配平化学方程式。
质量守恒定律告诉我们，在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
这意味着方程式两边的原子种类和数目必须相等。
配平化学方程式的方法有很多种，常见的有观察法、最小公倍数法和奇数配偶法等。
观察法适用于一些简单的方程式，通过观察反应物和生成物中原子的个数，直接在方程式两边添加适当的系数来配平。
例如，氢气燃烧生成水的方程式 H₂＋ O₂ → H₂O，我们可以通过观察发现，方程式左边有 2 个氧原子，而右边只有 1 个氧原子，所以在H₂O 前面加上 2，得到 H₂＋ O₂ → 2H₂O。
然后再根据氢原子的个数，在 H₂前面加上 2，配平后的方程式为 2H₂＋ O₂＝ 2H₂O。
最小公倍数法适用于方程式两边某一元素的原子个数较多且原子个数的最小公倍数较容易确定的情况。
比如，磷燃烧生成五氧化二磷的方程式 P ＋ O₂ → P₂O₅，氧原子的个数在方程式两边分别为 2 和 5，它们的最小公倍数是 10。
所以在 O₂前面加上 5，在 P₂O₅前面加上2，得到 P ＋ 5O₂ → 2P₂O₅。
书写化学方程式的要领与技巧
书写化学方程式的要领与技巧（一）掌握书写化学式的要领化学式在化学用语系列中，处于承上启下的地位，前有元素符号和化合价知识，这是书写化学式的基础；后有化学方程式和电离方程式等，这又是以化学式为基础的，其中如有一个化学式错误，则全式毫无意义，若再以这样的错误化学方程式作依据进行化学计算，则错得更远，真可谓是“失之毫厘，差之千里”。
可见，掌握书写化学式的要领，直接影响着其他化学用语、其他化学知识和技能的学习。
初中化学中，出现的不同物质的化学式有一百多个。
记忆和书写物质的化学式，绝不能靠死记硬背，而应掌握其书写要领，只要常写常练，便能较快地达到熟练的程度。
要正确书写物质的化学式，一是要熟练记忆元素符号，二是书写化合物的化学式时，要熟练记忆常见元素和原子团的化合价，三是书写化合物的化学式要符合各元素正负化合价的代数和为零的原则，四是掌握书写化学式的一般方法。
总起来说，这就是书写化学式的要领。
化学式的一般写法是：(1)单质的化学式除H2、O2、N2、F2、Cl2、Br2和I2七种单质为双原子分子外，其余单质（惰性气体、金属单质和固态非金属单质等）都是以元素符号表示其化学式。
(2)化合物的化学式书写时一般规律是先读后写，后读先写；排好顺序，写好角号。
一般将显正价的元素或原子团写在左边，显负价的元素或原子团写在右边。
其书写步骤是：定位、标价、交叉约简和检验四步。
例如：写出氧化铝、磷酸、氢氧化铜和硫酸铁的化学式。
①定位：确定元素或原子团的顺序。
AlO、HPO4、CuOH、FeSO4②标价：正确地在各元素或原子团的上方标出化合价。
③交叉约简：将化合价的绝对值交叉写在对方元素或原子团的右下方，能约简的要约为最简约数。
原子或原子团的个数为1时，通常1省去不写。
原子团在2个或2个以上时，应加上括号。
④检验：当正价总数与负价总数之和为零时，化学式正确。
Al2O3、H3PO4、Cu(OH)2、Fe2(SO4)3上述步骤是对初学者而言，写得多了，熟练了，便可得心应手一次写出。
【初中化学】如何正确书写化学方程式PPT课件30 人教版
书写化学方程式要遵守两个原则:
必须以客观事实为基础
必须遵守质量守恒定律
尊重客观事实，绝不能凭空臆造事 实上不存在的物质和化学反应。 碳在氧气中燃烧
遵守质量守恒定律，等号两边各原 子的种类和数目必须相等。
点燃
CO2
氢气在空气中燃烧
氢气与氧气反应生成水：
H 2 O 2 H 2O
K2MnO4 + MnO2+ O2
化学方程式的简单应用
◇ 在化学反应：2X2 + 3Y2 === 2R中，用X、Y
表示R的化学式，正确的是：
A 、X 2Y 2 B 、X 2Y 3 C 、X 4Y 5
（ B ）
D 、X 3Y 2
课堂小结
（以 “ 氯酸钾
加热
氯化钾＋氧气” 为例）
左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件
KClO3 2KClO3
2KClO3
KCl+ O2 2KCl+ 3O2
MnO2
△
MnO2
2 KCl+ 3 O2
箭号标气或沉淀ห้องสมุดไป่ตู้
2 KClO3 △ 2KCl+ 3 O2
试试看，你能配平下列化学方程式吗？ （1） C + CO2
高温
2 CO
（2）4 Al + 3 O2
点燃
2Al2O3 2 Cu + CO2 CO2 + 2 H2O
左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式
O2 4 ？ ？ P +5
P2O5 ？ 2
例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式
左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式
初中化学方程式书写及应用指导
初中化学方程式书写及应用指导方程式是化学中用来表示化学反应的简洁而准确的表达方式。
正确书写化学方程式对于学习和理解化学反应过程是至关重要的。
下面将介绍一些初中化学方程式书写的基本规则以及应用指导。
一、化学方程式的基本规则1.反应物和生成物都应该被写在方程式的两侧。
反应物写在左侧，生成物写在右侧，并用箭头“→”进行连接。
2.反应物和生成物之间用"+"号进行连接，表示它们在反应中同时存在。
3.反应物和生成物中的各个化学物质之间用化学符号或化学式进行表示。
常见的化学符号有H（氢）、O（氧）、C（碳）等，化学式表示化学物质中各元素的原子组成。
如H2O表示水分子，CO2表示二氧化碳。
4.在书写化学方程式时，应注意保持物质的质量守恒。
即反应物中的原子总数应等于生成物中的原子总数。
5.在方程式的两侧加上不影响反应本质的物质，如酸、碱等。
这些物质称为反应的条件或催化剂。
二、一些常见的化学方程式1.燃烧反应方程式燃烧反应是指物质与氧气进行剧烈反应，产生热、光等变化的化学反应过程。
常见的燃烧反应方程式有：C+O2→CO2（炭+氧气→二氧化碳）CH4+2O2→CO2+2H2O（甲烷+氧气→二氧化碳+水）2.酸碱中和反应方程式酸碱中和反应是指酸和碱反应形成盐和水的化学反应过程。
常见的酸碱中和反应方程式有：HCl+NaOH→NaCl+H2O（盐酸+氢氧化钠→氯化钠+水）H2SO4+2KOH→K2SO4+2H2O（硫酸+氢氧化钾→硫酸钾+水）3.金属与非金属反应方程式金属与非金属的反应称为氧化反应，是指金属元素与非金属元素在高温下反应形成化合物的化学反应过程。
Mg+O2→MgO（镁+氧气→氧化镁）Ca+Cl2→CaCl2（钙+氯气→氯化钙）三、化学方程应用指导1.要理解和掌握化学方程式的基本书写规则，包括反应物与生成物的表示、物质间的连接方式、化学符号或化学式的使用等。
2.需要注意保持方程式的质量守恒，即反应物中的原子总数应等于生成物中的原子总数。
如何快速正确有效的书写物质的化学式
如何快速正确有效的书写物质的化学式渠岸中学王刚朝化学式是化学用语的重要组成部分，既是对元素符号和化合价的巩固深化，也对化学方程式的书写起关键作用，是学习化学的重要工具。
掌握化学式的书写，对于今后的化学学习有很大的帮助。
对初学者来说，书写化学式是一个难点，也是一个必须掌握的重点，记忆和书写物质的化学式，绝不能靠死记硬背，而应掌握其书写要领。
要正确书写物质的化学式，一是要熟练记忆元素符号，二是书写化合物的化学式时，要熟练记忆常见元素和原子团的化合价，三是书写化合物的化学式要符合各元素正负化合价的代数和为零的原则，四是掌握书写化学式的一般方法。
这就是书写化学式的要领。
下面结合自己多年的教学经验，就初中常见物质（分别从单质和化合物的角度进行阐述）化学式的书写粗浅一些做法，愿与同仁们共同探讨。
一．单质化学式的书写1．稀有气体单质、某些固态非金属单质、金属单质等物质化学式的书写【书写规则】：金属单质、稀有气体单质、固态非金属单质（由原子直接构成）等物质的化学式直接用元素符号表示；如：氦气-He 碳-C 钠- Na★按示例完成下列单质化学式的书写：氖气-_____氩气-_____磷-____硫-_____硅-_____铁- ____ 铜-_____铝- _____ 2．由双原子（或多原子）构成分子单质的化学式的书写【书写规则】：在元素符号右下角加上每个分子中原子的个数；如：氧气- O2臭氧-O3 碳60-C60★按示例完成下列单质化学式的书写：氢气- ____氮气-____氯气- ____【备注】：单质化学式的读法：一般读出元素名称；气态的单质，在元素名称后加“气”即可。
二．化合物化学式的书写和读法（一）【化合价规律】1．化合物中，H元素通常显+1价，O 元素通常显-2价；2．化合物中，K，Na，Ag +1价，Al +3，亚铁+2，铁+3，其余金属通常．．显+2价；【备注】：亚铁+2，铁+3，指的是化合物名称叫“什么亚铁”（如氯化亚铁，硫酸亚铁等）铁元素显+2价；化合物名称叫“什么铁”（如氧化铁，硝酸铁等）铁元素显+3价。
新建如何正确书写化学方程式
注意
• 不论用何种方法配平化学方程式，只能改 动化学式前面的化学计量数，而决不能改 动化学式中元素右下角的数字，化学计量 数要化成最简比。 • 因为改动元素符号右下角的数字即意味着 改动反应物与生成物的组成，就可能出现 根本不存在的物质或改变了原有化学变化 的反应物或生成物，出现根本不存在的化 学变化。
1.下列化学方程式书写是否正确
A. 2Mg + O2 B. 2Al + O2 C. HgO D. 2H2O2
△
点燃
△
2MgO 2AlO
Hg + O2↑ 2H2O + O2↑
点燃
2.写出下列反应的化学方程式
(1)碳在氧气中燃烧 C + O2 CO2 点燃 ＳＯ２ (2)硫在氧气中燃烧 Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ３Ｆｅ＋２Ｏ２ Ｆｅ３Ｏ４ (３)用铁在氧气中燃烧
• 3）奇数变偶数法：选择反应前后化学式中原子个
数为一奇一偶的元素作配平起点，将奇数变成偶数， 然后再配平其他元素原子的方法称为奇数变偶数法。
• 甲烷（CH4）燃烧方程式的配平 • CH4＋O2――H2O＋CO2， • 反应前O2中氧原子为偶数，而反应后H2O中 氧原子个数为奇数， • 先将H2O前配以2将氧原子个数由奇数变为偶 数： • CH4＋O2――2H2O＋CO2， • 再配平其他元素的原子：CH4＋2O2＝＝ 2H2O＋CO2。
如何正确书写化学方程式
1.化学方程式的书写原则
(1)以客观事实为基础,
不能臆造事实上不存在的物质和化学反应,如 我们不能把氧化铝写成ALO而是AL2O3,不能把 氧化铁写成FeO,而是Fe2O3.
(2)遵守质量守恒定律, 等号两边各种原子的种类与数目必须相等 对于书写化学方程式就是配平．
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课题2 如何正确书写化学方程式【知识点1】化学方程式1、写方程式应遵循的原则：①客观事实原则:以客观事实为基础，不能随意臆造事实上不存在的物质。
②质量守恒定律:遵守质量守恒定律，选择适当的计量数使反应物、生成物各原子数相同.2、书写步骤：（1）写出反应物和生成物的化学式（2）配平方程式，方法有：①观察法②最小公倍数法③奇数配偶数法④待定系数法⑤假定计量数“1”法⑥原子守恒法(3）注明反应条件，加热用“△"（点燃、高温都不能用“△”符号取代）.（4）标出生成物状态。
若反应物中无气体,生成物中有气体，在其化学式后面标上“↑”；若反应物无固体，生成物有固体，在其化学式后面标上“↓”。
【知识点2】书写化学方程式常见错误1、错写物质的化学式2、臆造事实上不存在的化学方程式3、化学方程式没有配平（或所配的计量数没有约成最简整数比）4、错标或遗漏气体生成物（↑）或沉淀物(↓）的有关符号5、错写或漏写反应条件【知识点3】化学方程式配平（常用方法）1、观察法基本步骤：①观察化学式,指出一种比较复杂的反应物或生成物与其对应的关系.②确定相关各物质化学式的计量数③由已配计量数确定其他化学式前面计量数例:配平Fe＋H2O Fe3O4＋H2↑分析：通过观察知Fe3O4里的3个铁原子是来自反应物铁，4个氧原子来自反应物水分子里的氧原子,故在H2O前配计量数“4”，在Fe前配计量数“3”，最后在H2前配计量数“4”.3Fe＋4H2O Fe3O4＋4H2↑↓↓↓②①③2、奇数配偶数法基本步骤①找出反应式两边出现次数较多且原子总数在反应式两边奇偶不等的元素②在含奇数原子的化学式前配计量数“2"(有的为“4”)③用观察法推出其他化学式前面的计量数例：配平FeS2＋O2Fe2O3＋SO2分析;因氧元素在反应前后出现次数较多，而且氧原子数奇偶数不等，故以氧原子为配平起点.先在Fe2O3前配计量数“2”，依次在FeS2和SO2前配计量数“4"和“8”，用观察法推出O2前面的计量数为“11"。
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新化县西河中学2014中考化学基础知识点复习--化学式与化合价自主梳理一、化学式1.化学式的定义用__________________表示物质_______________的式子叫做化学式。
由分子构成的物质的化学式，又叫_______________。
2.化学式表示的意义（1）宏观意义：①表示_______________；②表示该物质的_______________。
（2）微观意义：由分子构成的物质，化学式还能①表示该物质的_______________；②表示该物质的_______________。
(3)化学式前和化学式中的数字的意义：化学式前的数字表示_____________________________________________。
化学式中右下角的数字表示_____________________________________________。
3.化学式的写法和读法（1）单质的化学式①用元素符号表示：铁_______________，铝_______________，镁_______________，磷_______________，氦_______________；②双原子构成的分子：氢气_______________，氧气_______________，氯气_______________。
（2）化合物的化学式在书写某化合物的化学式时，除了知道这种化合物含有哪几种元素及不同元素的原子个数比之外，还应注意以下几点：①当某组成元素的原子个数比为1时，1可_______________；②氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在_______________，另一种元素的符号写在_______________；③由金属元素和非金属元素组成的化合物，书写化学式时，一般把金属的元素符号写在_______________，非金属的元素符号写在_______________。
（3）化学式的读法：由两种元素组成的化合物的名称，一般从右向左读作“某化某”。
1.答案:元素符号组成分子式2.答案:（1）某种物质组成元素（2）分子构成一个分子(3)粒子的个数一个分子中含有几个该原子3.答案:（1）①Fe Al Mg P He ②H2 O2 Cl2（2）①省略②右方左方③左方右方二、化合价1.化合价学习中注意的问题（1）化合价有_______________价和_______________价。
氧元素通常显_______________价，氢元素通常显_______________价；原子团在化合物里显一定的化合_______________价。
金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显_______________价，非金属元素显_______________价。
在单质分子里，元素的化合价为_______________。
（2）化合价规则：在化合物里正、负化合价的代数和为_______________。
（3）化合价的表示方法：化合物中各元素的化合价通常是在各化学式中元素符号或原子团的____________标出化合价，一般把“+”或“－”写在_______________，价数写在_____________。
2.根据化合价书写化学式运用化合价知识，可以正确地书写化学式。
①写出组成化合物的两种元素的符号，正价的写在_______________边，负价的写在_______________边；②求两种元素正负化合价绝对值的__________________________________________；③求各元素的原子数：原子数=_____________________________________________；④把原子数写在______________________________，即得化学式；⑤检查化学式：化学式中正负化合价的代数和必须等于_______________。
答案:1.（1）正负－2 +1 正负零（2）零(3）正上方 前面 后面2.答案:左 右 最小公倍数 最小公倍数÷该元素的化合价 元素符号的右下角 零三、有关相对分子质量的计算1.计算相对分子质量化学式中各原子的_______________的总和就是相对分子质量，可见相对分子质量也是以_______________作标准进行比较而得到的相对质量。
2.计算物质组成元素的质量比化合物中各元素的质量比是_______________的乘积之比，即各元素原子的相对原子质量和之比。
3.计算物质中某元素的质量分数化合物中某元素的质量分数=______________________________。
1.答案:相对原子质量 一种碳原子质量的1/122.答案:该元素原子的相对原子质量与原子个数3.答案:物质的相对分子质量原子个数相对原子质量 ×100%师生互动一、化学式和化合价的综合应用探究：（1）根据化合价写化学式：根据化合价写化学式的步骤可浓缩为：写(写出元素符号或原子团符号，正在左，负在右)、标(标出元素、原子团的化合价)、求(求化合价数值的最简比，再将最简比的数值交叉写在元素、原子团符号的右下角)、验(根据化合价规则检验是否正确)。
上述写法可归纳为“正价先，负价后，标出价，找个数”。
具体实例如下表：步骤例：写出水的化学式练习：请写出氧化铝的化学式写出组成化合物的元素，正价元素居左，负价元素居右组成元素：H O组成元素：Al O标出有关元素的化合价21-+OH23-+OAl根据化合物中各元素化合价代数和等于零的原则，确定各有关原子的数目因为2×(+1)+1×(-2)=0，所以2个氢原子，1个氧原子因为2×（+3）+3×（-2）=0，所以2个铝原子，3个氧原子写出化学式H2O Al2O3（2）根据化学式确定化合价：依据化合物中正负化合价代数和为零、原子团中正负化合价代数和为根价的规则，计算确定。
【例题1】X元素的原子结构示意图为，元素Y的化合价为-1，由X和Y两种元素形成的化合物的化学式可能是（）A.XY2B.X2YC.XYD.XY20解析：X元素的原子最外层电子数为2，易失去最外层电子形成+2价的阳离子，元素Y的化合价为-1，根据化合价的规则可确定X、Y元素形成的化合物的化学式为XY2。
答案：A绿色通道:化学式是最基本的化学用语，也是学习化学方程式的基础。
书写化学式不能主观臆造，要根据化合价来写出实际存在的物质的化学式。
针对训练:1.下列化学试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（）答案:C 解析：在碳酸钠中，钠元素为＋1价，碳酸根为－2价，故其化学式应为Na2CO3。
2.人体吸入的O2有2％转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。
我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合价是（）A.+2B.+4C.+6D.-2答案:B 解析:根据化合物中化合价代数和为零，设硒元素的化合价为x，则（+1）×2+x+（－2）×3=0，x=+4。
二、根据化学式的计算探究：根据化学式的计算，一般可采用以下两种方法：1.公式法根据化学式所表示的意义，可推导出下列计算公式（以化合物A m B n为例）：（1）相对分子质量=A 元素的相对原子质量×m+B 元素的相对原子质量×n(2)A 、B 元素的质量比=元素的质量元素的质量B A =(3)A 元素的质量分数=×100%又有：A 元素的质量分数=×100% (4)A 元素的质量=化合物A m B n 的质量×A 元素的质量分数（5）混合物中，某物质的质量分数=×100%2.关系式法利用化合物与组成该化合物各元素之间存在的质量关系来列式解题的方法为关系式法，如Fe 2O 3和组成它的元素Fe 、O 之间的关系为Fe 2O 3—2Fe —3O ，运用这种关系建立关系式，可起到简化计算过程的作用。
Fe 2O 3 — 2Fe — 3O160 112 48【例题2】化学家Tim Richard 将分子结构图形像小狗的某有机物(如右图所示)取名为“doggycene”，其化学式为C 26H 26，则该分子中碳原子和氢原子的个数比为_______________，物质中碳元素的质量分数为____________________。
解析：根据有机物的化学式C 26H 26可知，其一个分子中碳原子和氢原子的个数比为26∶26＝1∶1；物质中碳元素的质量分数为26126122612⨯+⨯⨯×100％=92.3%。
答案：1∶1 92.3%绿色通道:本题以“doggycene”的化学式为载体考查有关化学式的计算。
化学式的计算类型主要包括求相对分子质量、求化合物中各元素的质量比、求化合物中某元素的质量比及一些简单的综合计算，计算中要注意解题格式及计算结果的正确性。
针对训练:3.缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。
小明从食物中摄入的钙元素不足，每天还需要服用2片某种钙片。
该钙片标签的部分内容如下图（钙片中只有碳酸钙含有钙元素），小明每天从钙片中摄入钙元素的质量为（ ） 执行标准：GB1412—99主要成分：碳酸钙含量：每片含碳酸钙0.75 g××公司出品A.0.30 gB.0.60 gC.0.75 gD.1.50g答案:B 解析：小明每天从钙片中摄入钙元素的质量为0.75g×2×40％＝0.60 g 。
4.2010年北京奥运场馆的外墙体大量采用新型塑料膜材料ETFE〔ETFE 的化学名称为聚氟乙烯，化学式为(C 2H 2F 2)n 〕，这种材料美观、耐用，且无需清理维护，可以使用15至20年。
以下关于聚氟乙烯的说法中不正确的是…（ ）A.聚氟乙烯属于化合物B.聚氟乙烯由碳、氢、氟三种元素组成C.聚氟乙烯易溶于水，能与空气中的氧气反应D.聚氟乙烯中碳元素的质量分数为37.5%答案:C 解析：根据聚氟乙烯的化学式可知，聚氟乙烯是由碳、氢、氟三种元素组成的化合物，聚氟乙烯中碳元素的质量分数为2192212212⨯++⨯⨯×100%=37.5%；由题目所给信息可知该材料不易溶于水，且不易与氧气发生反应。