德育序列化汇报材料
2024年中学德育工作汇报材料范文
2024年中学德育工作汇报材料范文尊敬的上级领导：我是某中学的德育工作负责人，特向您汇报2024年中学德育工作情况。
本次汇报内容主要包括：德育工作总体情况、开展德育活动情况、提高师生德育水平情况以及存在问题和改进措施。
一、德育工作总体情况本学年，学校高度重视德育工作，坚持以德育为中心，全面推进德育工作。
学校成立了德育工作领导小组，并制定了德育工作计划，明确了目标任务和工作重点。
同时，加强了师资队伍建设，组织教师参加德育培训，提升教师德育教育素质。
二、开展德育活动情况（一）开展主题活动在学校德育工作中，我们注重开展主题活动，引导学生关注社会热点问题，培养正确的价值观。
我们组织了一系列主题讲座、主题班会等活动，涉及社会文明、公德修养、家庭教育等方面的内容。
通过这些活动，学生的思想境界得到提高，价值观念更加坚定。
（二）组织德育游学为了拓宽学生视野，为他们提供更多的社会实践机会，我们组织了多次德育游学活动。
学生参观了博物馆、纪念馆、灾难教育基地等，了解了历史文化，增强了爱国情怀。
同时，我们还积极组织学生参与社区公益活动，培养他们的社会责任感。
（三）举办德育演讲比赛为了提高学生的口才和演讲能力，我们举办了德育演讲比赛。
通过比赛，学生们有机会展示自己，扩大了影响力，增强了自信心。
本次比赛广泛参与，选出了一批优秀的演讲者，他们通过精彩的演讲，感染了全校师生。
三、提高师生德育水平情况（一）加强德育教师培训学校组织了多次德育教师培训，邀请了专家学者进行讲座。
培训内容包括德育理论、德育课程教学设计、德育案例分析等。
通过培训，提高了德育教师的专业素养和教学能力，为学校德育工作提供了有力支持。
（二）开展学生德育评价学校建立了学生德育评价体系，包括德育考评指标和评价方法。
每个学期末，学校会对每个学生的德育表现进行综合评价，将评价结果作为学生素质拓展和学业发展的参考。
学生们也通过德育评价意识到了自己的不足之处，进一步树立了正确的人生观。
2022年学校德育工作汇报材料(通用6篇)
2022年学校德育工作汇报材料(通用6篇)1.广义道德教育是指有目的、有系统地对社会成员的政治、思想、道德产生影响的一切活动，包括社会道德教育、社区道德教育、学校道德教育和家庭道德教育。
以下是为大家整理的关于2022年学校德育工作汇报材料的文章6篇 ,欢迎品鉴！本学期，我就是二年级四班的班主任，学生共计29人，其中男生14人，女生15人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力Clypeomorus任课教师的大力支持和协调下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以平当本，德育为重”的宗旨，以全面落实《校规》和培育学生12个养成教育习惯为重点，稳步大力推进博雅教育“七大行动”，大力推进学校文化建设，坚实积极开展多样有效率的德育和少先队活动，各项工作顺利开展，安全、自学、工作等方面都获得较注重的成绩，现将我所搞的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈本学期，我们二年级四班和三班稳步六年制，学生们已经由刚开始陌生、紧绷逐渐向熟识、收紧过渡阶段，存有个别学生在楼道内追赶玩耍，除了的学生大声嬉笑，这些都就是我们遭遇的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队可以给学生谈了学校制订的“12个好习惯”，也就是培育学生较好的自学习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，使每一个孩子沦为能够支配自我命运的人。
同时还发布了班级的纪律考核细则和卫生的评价标准和建议。
一学期下来，学生的行为习惯和自学习惯都存有了非常大的提升。
二、牢固树立班级主人翁意识一个学生仅有存有了主人翁意识，他才可以坚忍主动地为班级出力，为班级争光。
教师的专制，一味地发号施令，只可以使学生深感被动，情绪也可以所以而消极。
一个能干的班主任应“放宽自我的手”，给学生相对的民主自由，为学生创设必须的空间，使每一个学生都参予至班级管理中来。
培育学生的坚忍参予意识、主人翁精神，使每一个学生的创造力获得充份的发展。
本学期，我率领学生坚忍出席学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们血肉了一股绳，劲往一处并使，心往一处想要，团体荣誉感越来越弱。
德育工作汇报材料
德育工作汇报材料德育工作汇报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
德育工作汇报材料一、背景介绍德育工作是学校教育工作的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生全面发展和健康成长。
本学期，我校德育工作以“立德树人”为核心，以“德育课程化、德育活动化、德育生活化”为原则，开展了一系列丰富多彩的德育活动，取得了良好的效果。
二、工作重点1. 德育课程化本学期，我校开设了德育课程，包括《道德与法治》、《心理健康教育》等。
通过课堂教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德意识和道德情感。
同时，我们还注重将德育课程与其他学科进行整合，如语文、历史等，使德育教育贯穿于整个教育教学过程中。
2. 德育活动化为了让学生更好地参与德育活动，我们组织了多种形式的活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等。
其中，主题班会是我们的特色活动之一，通过开展主题班会，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，我们还鼓励学生参加志愿服务和社会实践，让学生在实践中体验道德情感，培养良好的行为习惯。
3. 德育生活化为了使德育教育更加贴近学生的生活实际，我们注重将德育教育融入学生的日常生活中。
例如，我们开展了“文明校园”创建活动，通过加强校园文化建设、规范学生行为等方式，营造文明和谐的校园环境。
同时，我们还注重家校合作，通过家长会等形式加强与家长的沟通交流，共同促进学生的健康成长。
三、工作成效通过本学期的德育工作，我们取得了一定的成效。
首先，学生的道德品质和行为习惯得到了明显提升。
其次，学校的校园文化氛围更加浓厚。
最后，家长对学校的满意度也有所提高。
四、存在问题与改进措施虽然本学期的德育工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题。
例如，部分学生对德育课程的兴趣不高、德育活动的参与度有待提高等。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 进一步丰富德育课程内容，提高学生的学习兴趣。
学校德育序列化工作汇报
学校德育序列化工作汇报榆次区道北西街小学德育是教育中最古老的话题之一，历来被人们所关注，尤其是在素质教育已成为各级各类学校主旋律的今天，德育更是引起人们的高度重视。
我校认真领会市、区教育局德育序列化活动的精神，积极开展德育序列化活动。
一、学校德育序列化工作目标坚持育人为本，德育为先，切实加强和改进学校德育工作。
遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，重视德育过程的整体推进、分层实施、有效衔接，明确德育目标和内容，通过实施序列化德育，不断提高德育的针对性、实效性和感染力。
二、工作原则1．实效性原则：德育工作要坚持“近一点、实一点、细一点、新一点”的原则，从大处着眼，从小处着手。
2．全员、全程育人原则：德育工作要动员社会、学校、家庭的广泛参与，特别是全体教育工作者要全员参与，要把德育渗透于学生学习和生活的各个方面。
三、目标和内容加强德育序列化，构建中小学有效衔接的德育体系，纵向明确各年龄阶段的德育内容，使之体现层次性，形成序列；横向提供多种德育途径和方法，两者相互联系、相互促进，体现德育整体化，杜绝德育工作中存在的随意性、片面性，达到德育活动内容更为严谨和规范，形式更为新颖和多样，评价更为多元和有效的目的。
四、组织机构：组长：李海燕副组长：杨玉庆胡亚文核心组成员：孙剑张旭东杨巧英郭翠萍李永香组员：全体教师五、具体实施：（一）确定小学分年级德育目标。
围绕四项教育，以学生的年龄特征确定德育教育目标，逐步完善《道西小学学生综合素质评价实施方案》，分年级从以下几个方面对学生整体素质的提高和个性的健康和谐发展进行了较为科学的量化，以促进学生在“发掘潜能、赏识激励、全面提高”的鞭策下，健康成长，走向成功。
具体目标为：道德教育目标：形成爱祖国、爱家乡、爱父母、尊敬师长和友爱同学的情感；初步养成热爱劳动、努力学习、热爱科学的情感和习惯；初步养成讲文明、懂礼貌、讲卫生、勤俭节约的好习惯；初步懂得公平正义；知道诚信、孝敬长辈、宽容待人、谦让、廉洁、自律是中华民族的传统美德，应该继承和发扬。
中学德育工作汇报材料范文
中学德育工作汇报材料范文尊敬的领导：我向您汇报我所负责的中学德育工作情况。
在过去的一年中，我积极开展了一系列的德育活动，取得了一定的成绩。
以下是我所做的工作和取得的效果的汇报：一、组织德育活动1.开展主题班会活动每月一次的主题班会活动，围绕德育主题开展。
通过课堂教育和小组讨论的形式，引导学生探讨道德价值观和道德行为，提高学生的道德素养。
2.举办德育实践活动通过参观博物馆、社区服务和志愿者活动等方式，让学生亲身参与社会实践，感受社会责任和道德情怀。
这些实践活动有助于拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
3.开展德育课程配合学校课程设置，开设德育课程。
通过课堂教学和案例分析，引导学生了解、认识和树立正确的价值观和行为准则，并将这些价值观和准则运用到实际生活中。
二、培养学生的道德品质1.关注学生心理健康关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动。
组织学生参加心理辅导和心理测试，帮助他们认识自己的心理状况，增强自信心，培养积极向上的心态。
2.引导学生合理使用网络针对学生过度使用网络的问题，开展网络安全教育活动。
通过讲座、讨论和互动游戏等形式，引导学生正确使用网络，自觉抵制网络上的不良信息和不良行为。
3.加强对学生的思想教育针对学生的思想问题，开展思想品德教育活动。
通过座谈会、读书分享和演讲比赛等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，注重培养学生的思想品德。
三、加强师生交流与合作1.组织师生活动定期组织师生联欢活动，加强师生之间的交流和互动。
通过这些活动，促进师生之间的情感沟通，增强师生之间的信任和合作。
2.建设德育团队组建学校德育团队，包括教师、学生和家长代表。
团队定期开会，讨论德育工作的计划和具体实施方案，共同推动学校德育工作的发展。
四、取得的成效1.学生道德素养提升经过一年的德育工作，学生的道德素养得到了明显的提升。
学生们更加懂得尊重他人、关爱他人，能够主动参与社会实践活动，表现出积极向上的精神状态。
德育工作汇报材料
德育工作汇报材料尊敬的领导：兹向您汇报我们学校最近的德育工作情况：一、开展主题教育活动为了提高学生的思想道德素质，我们组织了一系列的主题教育活动。
其中包括进行了以“勤俭节约、诚实守信”为主题的班会教育，通过讲述身边节约的例子和诚信经典故事，引导学生树立正确的价值观念。
同时，我们还组织了主题讲座，邀请专家来学校为学生进行道德教育的讲解，取得了良好的效果。
二、学校道德模范评选活动为了鼓励学生更好地发挥模范带头作用，学校开展了道德模范评选活动。
通过学生自荐和班级推荐等方式，我们评选出了一批道德表率学生，并在校园内进行了宣传和表彰。
这样不仅激励了学生们的积极向上，也提高了校园的正能量。
三、推行素质教育课程为了全面推进德育工作，学校加大了素质教育课程的推行力度。
我们将人文关怀、道德教育等内容融入到各个学科课程中，形成了系统的教育体系。
通过课程的开展，学生接受到了全方位的德育教育，使他们更好地理解和接纳社会价值观，增强了自身道德素养。
四、开展德育实践活动我们组织了一系列的德育实践活动，帮助学生将学到的德育知识运用到实际生活中。
比如，我们组织了义务劳动活动，学生们通过参与社区清洁、帮助环卫工人等活动，提升了他们的社会责任感和奉献精神。
此外，我们还鼓励学生参与志愿者活动等，培养了他们的团队合作意识和公益意识。
五、加强德育宣传为了让更多的人了解我们学校的德育工作，我们加强了德育宣传。
利用各种媒体渠道进行宣传报道、制作宣传册等，让更多的人了解到我们学校的德育成果，并在社会上产生了积极的反响。
同时，我们还加大与家庭的沟通力度，与家长共同关注学生德育工作，形成了教育共识。
以上是我校最近的德育工作情况，请领导审阅并提出宝贵意见和建议。
感谢您对德育工作的支持和关心！敬礼！XXXXXXXX日期：XXX年XX月XX日。
德育工作总结汇报材料6篇
德育工作总结汇报材料6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作以培养“四有”新人为目标，以养成教育为重点，紧紧围绕学校中心工作，不断加强师德建设，强化德育常规管理，狠抓学生行为规范，丰富校园文化生活，取得了一定成效。
二、主要工作及成效（一）加强师德建设，提升教师素养1. 开展师德培训。
学校利用暑期和政治学习时间，组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强教师的职业道德教育。
同时，学校还邀请了市德育专家XX老师为全体教师作《加强师德修养，做一名幸福的教师》的专题讲座，提升了教师的师德素养。
2. 举行师德演讲比赛。
为弘扬师德风尚，提升教师职业素养，学校举行了“做一名幸福的教师”为主题的师德演讲比赛，选手们围绕主题，结合自己的工作实际，畅谈自己的教育理想和追求。
通过活动，不仅锻炼了教师的口才，提升了教师的思想境界，还涌现了一批师德标兵。
（二）强化德育常规管理，严格落实德育常规1. 开学初，学校就制定了详细的德育工作计划，并严格按照计划开展德育工作。
同时，学校还建立了德育工作例会制度，定期对德育工作进行总结和交流，及时调整工作思路。
2. 严格落实德育常规。
学校严格按照德育常规的要求，对学生进行日常行为规范的教育和训练。
同时，学校还加强了对学生仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯等方面的检查和监督，确保学生养成良好的行为习惯。
3. 开展主题教育活动。
学校结合重大节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题教育活动。
如：国庆节期间，学校开展了“祖国在我心中”主题征文活动；元旦期间，学校举行了“庆元旦·迎新年”文艺汇演；五四期间，学校举行了“青春·责任·担当”主题演讲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学生的思想境界。
（三）狠抓学生行为规范，提升学生素养1. 加强班级管理。
学校制定了班级管理量化考核方案，对班级的纪律、卫生、仪容仪表等方面进行量化考核，每周公布考核结果，并与班主任津贴挂钩，激发了班主任的工作积极性。
德育工作总结汇报材料7篇
德育工作总结汇报材料7篇篇1尊敬的领导：在刚刚过去的一学期中，我们德育工作紧紧围绕“弘扬民族精神，创建文明校园，培养学生文明习惯”为主题，以“全面育人、狠抓落实、形成特色”为宗旨，为学生的成长营造了良好的德育环境。
下面是我本学期德育工作的总结汇报：一、落实常规管理，创建和谐校园1. 规范学生行为，提高学生素养。
结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从学生入学第一天起，就开展文明礼仪教育，通过红领巾监督岗、值日教师、学生互相监督、检查评比等方式，规范学生的行为。
加强学生的日常管理，督促学生养成良好的学习、生活习惯。
2. 营造和谐校园，打造特色文化。
以“规范行为、塑造形象”为主题，开展了“美化我们的教室”、“养成教育”等活动。
同时，利用升旗仪式、红领巾广播站、黑板报等渠道，加强对学生的爱国主义教育、安全教育、文明礼仪教育。
二、加强队伍建设，提高管理水平1. 强化师德教育，提升教师素养。
通过开展“师德师风演讲比赛”、“教师节庆祝活动”等形式，激发教师爱岗敬业的热情，促使他们在工作中不断追求卓越。
同时，学校还鼓励教师参加各种业务培训和学习，提高教师的业务水平和能力。
2. 加强班主任队伍建设，提高德育管理效率。
定期召开班主任会议，加强班主任之间的交流与学习，提升班主任的管理水平。
鼓励班主任积极参与课题研究，推动德育工作的创新与发展。
三、注重活动开展，丰富校园文化1. 开展丰富多彩的校园文化活动。
本学期，学校举办了“庆国庆”、“庆元旦”等大型文艺晚会，以及各种体育比赛、书法比赛等，丰富了学生的课余生活，增强了学生的集体荣誉感。
同时，学校还鼓励学生参加各种社会实践活动，提高学生的社会适应能力和实践能力。
2. 加强家校合作，形成教育合力。
通过家长会、家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通和交流，及时反馈学生在校表现和学习情况，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
四、存在的问题和不足虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
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灵石一职德育序列活动工作汇报
让德育之花开满校园
为了深入贯彻落实晋中市委、市政府关于未成人思想道德会议精神及市教育局《关于整体构建中小学序列化德育体系的意见》（市教政字【2011】5号）的文件精神，有效推进学生思想道德建设的工作进程，确实加强我校德育工作的常态化、网络化、程序化，按照“构建中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”的要求，我校有效实施了整体构建序列化德育体系，具体工作如下：
一、工作思路
我校围绕“一个目标”——德育为先、育人为本，开展了“四项活动”——行为习惯养成教育活动、心理健康教育活动、公民素养教育活动、理想信念教育活动，努力打造好“四支队伍”——学校管理队伍、部级管理队伍、班级管理队伍，并且确立了“五个坚持”——坚持学校德育工作“一把手”责任制、坚持学校德育工作全员负责制、坚持德育工作日常管理机制、坚持构建保障机制、坚持德育队伍的建设与培训，确实实现了我校的德育工作走向良好的发展轨道。
二、具体工作
以校园为主阵地，开展思想道德建设活动
（一）创新阵地建设，拓宽教育渠道
以校园为主阵地，以课堂为主渠道，并通过每周星期一的升旗仪式、国旗下讲话、广播站、板报、楼道文化栏、宿舍文化营造以及课外活动基地等德育
系列途径，加强对学生的行为习惯、心理健康、公民素养和理想信念教育，树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的审美观。
（二）充分挖掘教育资源，多渠道、多形式地开展德育教育。
利用教学资源进行充分的学科情感态度与价值观的教育，职业操守教育，理想信念教育等。
利用网络资源组织全校学生分批观看邹越的《让生命充满爱》、《职场人生》《弟子规》等教育视频，撰写观后感。
引导学生从中了解和认识中华民族的传统美德——感恩父母，感恩一切帮助自己、感动自己的人；正确对待自己未来要面对的职业人生，从现在起树立感恩意识、职业人意识。
（三）抓亮点，出精品，打造学校德育活动品牌
在德育序列教育中，尤其是养成教育方面，我们认真设计与组织实施了“德育六一工程”，即：每月一大德育主题、每周一小德育主题、每天一次德育课前训、每周一次德育小结、每月一次德育考核、每学期一次德育征文。
尤其是新生的军训与入学前教育，我校每年都认真制定军训方案，从士官军训的内容、每天的内务要求与检查、高唱红歌的曲目、每次讲座——行为习惯的养成教育、学习智趣的培养、心理健康教育——的精心、《军训的收获》演讲的实施方案、会操比赛的具体办法等都详细而切实，使我校学子，一入校园，无不深受道德之熏陶，真正起到了军训与入学前的教育意义，让我们的校园风气与德育质量在稳步提升
同时，学校积极着眼于培养具有创新精神、实践能力和全面发展人才的需要，积极开展以感恩教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法制教育、国学经典教育、环保教育为主题的特色教育活动，有效提高了学校德育活动的实效性，为学生的健康成长做出了积极的贡献。
1、以感恩教育为基础，燃起学生的爱心和真情
我校把感恩教育作为开展德育活动的切入点，每一学期我校都组织学生进行一次系列感恩活动，先以班为单位进行感恩理解主题班会，其次以部为单位进行感恩文艺汇演（学生为主体）、最后学校选出精彩内容进行汇演，形式丰富多彩，意在教育引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。
2、以文明礼仪教育为重点，提高学生文明素养
学校充分发挥人文优势和环境优势，通过开展文明礼仪培训、“文明于心，文明于行”等形式的主题活动，形成了争当文明标兵的浓厚氛围，增强了学校教育对社会的示范性和辐射性。
一是将“文明礼仪”纳入学校课程。
在各个年级开设文明礼仪课，让文明礼仪走进课堂。
并让专业老师为学生进行礼仪培养，增强了学生的文明意识。
二是开展“好习惯养成训练活动”。
以学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为抓手，以学习习惯、生活习惯、劳动习惯等为重点，有计划、有措施、有步骤，扎扎实实抓好学生良好行为习惯的养成教育。
三是深入开展文明活动。
组织广大学生开展爱护环境从我做起、遵纪守法从我做起、美德养成从我做起、关爱他人从我做起、宣传文明从我做起五项活动。
通过开展“征文比赛”等活动，让学生在活动中发现文明；通过办“文明知识黑板报”等活动，引导学生传递文明。
通过“歌曲唱文明”、“文章记文明”等活动，引导学生抒发对文明社会的热爱，感恩文明。
在教育引导学生发现文明、传递文明、感恩文明的过程中，形成了学校文明礼仪教育的一道靓丽风景。
3、以心理健康教育为主线，促进学生健康活泼发展
学校建立了心理咨询室，配备了专职心理咨询师，以预防、疏导为主，干预、治疗为辅，开展日常心理咨询活动；积极完善心理健康辅导机构、制度，通过校报、橱窗、板报等形式，多种渠道开展心理健康知识展示活动，努力营造积极健康的心理教育环境。
4、以普法教育为抓手，增强学生法制观念
学校紧密联系实际，深入开展了“关爱明天，普法先行”主题活动，不断加强学生法律启蒙和法律常识教育，提高了学生的分辨是非意识、自我保护意识、遵纪守法意识。
一是做好法制教育进课堂工作。
开设《职业道德与法律》，做到教学计划、教师、教材、“三落实”，为法制教育的开展奠定了良好的基础。
二是构建学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络体系。
通过家长学校、家长会等形式加强家校联系，举办法制教育大会、青春期专题教育讲座等大型活动，为学生的成长创造健康向上的生活环境。
与县法院、派出所结为联谊单位，经常性组织活动，教育学生学法、懂法、守法。
三是创新活动载体，多层次开展法制教育活动。
5、以国学经典教育为载体，引导学生传承民族优秀文化
学校充分发挥丰富的藏书资源优势，通过开发经典诵读教材、开设阅览课、举办各种读书活动等手段，努力将中华诗文诵读教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机融合，丰富学校文化内涵，形成了学校活动的一个特色品牌。
以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，我校率先引入《弟子规》，全面开展国学经典《弟子规》诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。
引导学生认知传统、尊重传统、继承
传统、弘扬传统，增进爱党爱国爱社会主义情感，从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴中积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。
6、以环保教育为平台，提高学生的环保意识
学校重视学生环保意识的培养，通过开展环保知识宣传活动，激发了学生热爱自然、保护自然的意识。
经常性开展各种环保教育活动。
通过组织“地球——我们的绿化家园”、“校园是我家，美化靠大家”、“环保在我心中”等主题班会，引导学生树立环保意识。
通过让学生走上街头参加公益劳动，引导学生树立节约意识；通过组织开展以节能减排为重点的社会实践活动，引导学生进一步树立节能意识，增强环保责任感。
构建中小学序列化德育体系，是一个系列化工程，培养高素质的职中学生，任重而道远，职中人秉承这一使命坚定地走下去
2013.10。