A5.2二级安全教育培训教案
二级安全教育教案

二级安全教育教案一、教学目标:1. 让学生了解和掌握二级安全的基本知识。
2. 培养学生遵守二级安全规定和自我保护意识。
3. 使学生能运用所学知识,处理二级安全问题。
二、教学内容:1. 二级安全的概念与意义2. 二级安全的基本原则3. 二级安全的主要措施4. 二级安全的紧急处理方法5. 二级安全的法律法规三、教学方法:1. 讲授法:讲解二级安全的基本知识、原则、措施、紧急处理方法和法律法规。
2. 案例分析法:分析二级安全案例,让学生深入理解二级安全的意义和重要性。
3. 讨论法:分组讨论二级安全问题,培养学生的自我保护意识和团队协作能力。
四、教学准备:1. 教案、教材、课件等教学资源。
2. 安全标志图片、视频等辅助教学材料。
3. 教室环境布置,确保教学活动顺利进行。
五、教学过程:1. 导入:介绍二级安全的概念与意义,引发学生兴趣。
2. 基本知识讲解:讲解二级安全的基本知识、原则、措施和法律法规。
3. 案例分析:分析二级安全案例,让学生深入理解二级安全的意义和重要性。
4. 小组讨论:分组讨论二级安全问题,培养学生的自我保护意识和团队协作能力。
6. 布置作业:让学生结合所学内容,完成相关练习题。
7. 课后跟进:对学生的学习情况进行了解,及时解答学生疑问。
六、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况,评估他们的参与度和兴趣。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括观点表达、团队合作和问题解决能力。
3. 作业完成情况:检查学生作业的完成质量,评估他们对二级安全知识的理解和应用能力。
4. 知识测试:通过笔试或口头测试,评估学生对二级安全知识的掌握程度。
七、教学资源:1. 教材和教案:提供详细的教学指导和知识点。
2. 安全标志和图片:使用安全标志和相关的图片来辅助教学,增强学生的视觉印象。
3. 视频和多媒体材料:播放相关的安全教育视频,以生动的方式传达二级安全知识。
4. 安全演练道具:准备一些安全演练道具,如安全帽、安全带等,让学生能够亲身体验和操作。
二级安全培训计划模板

一、计划背景为提高员工安全意识,增强安全操作技能,预防事故发生,根据公司安全生产责任制要求,特制定本二级安全培训计划。
二、培训目标1. 提高员工安全意识,增强安全防范能力;2. 培训员工掌握岗位安全操作技能,减少操作失误;3. 增强员工对安全生产法律法规的了解,提高遵法守法意识;4. 提升员工在突发事件中的应急处置能力。
三、培训对象1. 全体员工;2. 特种作业人员;3. 管理层及关键岗位人员。
四、培训内容1. 安全生产法律法规及政策解读;2. 安全生产责任制及规章制度;3. 岗位安全操作规程及注意事项;4. 安全防护用品的正确使用及维护;5. 事故案例分析及预防措施;6. 突发事件的应急处置方法;7. 心理健康及职业安全健康。
五、培训方式1. 课堂教学:邀请专家、讲师进行专题讲座;2. 实操演练:现场演示、模拟操作;3. 视频教学:观看安全生产教育视频;4. 案例分析:组织员工参与事故案例分析讨论;5. 考试评估:对培训内容进行考试评估。
六、培训时间1. 新员工入职培训:入职后第一个月内完成;2. 定期培训:每季度开展一次;3. 特种作业人员培训:每年进行一次;4. 管理层及关键岗位人员培训:每年进行一次。
七、培训考核1. 新员工入职培训:通过考核合格后,方可上岗;2. 定期培训:参加培训并取得合格证书;3. 特种作业人员培训:取得特种作业操作证;4. 管理层及关键岗位人员培训:取得相应岗位资格证书。
八、培训经费1. 培训费用列入公司年度预算;2. 培训费用包括讲师费用、教材费用、场地费用等。
九、组织实施1. 成立二级安全培训工作领导小组,负责培训工作的组织、协调、监督;2. 明确培训责任人,落实培训任务;3. 加强培训过程管理,确保培训质量;4. 建立培训档案,记录培训情况。
十、附则1. 本计划自发布之日起实施;2. 本计划由二级安全培训工作领导小组负责解释。
二级安全教育教案

受教育时间:年月日
三级安全教育教案
教育类型
岗位教育对象
钢筋班组
教育学时
20学时
教案编制人
主讲人
一、本工种的操作规程
1、钢材、半成品等应按规格、品种堆放整齐,制作场地要平整,工作台要稳固,照明灯具必须加网罩。
2、拉直钢筋,卡头要卡牢,地锚要结实牢固,拉筋沿线2米区域内禁止行人,人工绞磨拉直,不准用胸、肚接触推杠,并缓慢松懈,不得一次松开。
4、生产班前在接受生产任务时,应同时组织班组全体人员听取安全技术措施交底,讲解、掌握交底内容。
5、班组长每日上班前,必须召集所辖班组全体人员,针对当天任务,结合安全技术措施内容和作业环境设施,设备安全状况及本班组人员技术素质,安全知识,自我保护意识,以及思想状态,有针对性的进行班前活动,提出具体注意事项,跟中落实,并做好活动记录。
三级安全教育教案
教育类型
岗位教育对象
钢筋班组
教育学时
20学时
教案编制人
主讲人
2、钢筋装入压滚,手与滚筒应保持一定距离。机器运转中不得调整滚筒。严禁戴手套操作。
3、钢筋调直到末端时,人员必须躲开,以防甩动伤人。
4、短于2米或直径大于9毫米的钢筋调直,应底速加工。
弯曲机
1、钢筋要贴紧挡板,注意放入插头的位置和回转方向,不得开错。
9、木工场地禁止吸烟,用明火取暖。
三、劳动保护用品的使用方法
1、木工场地施工人员正确佩戴安全帽,帽带帽对齐全,工作时扣紧帽带。
2、电锯工作人员必须戴防护眼镜,不准带手套操作。
3、木工机械操作人员必须底袖紧扣,不得留长发。
4、高空支护模板,必须系好安全带。
四、班前活动制度
1、认真检查施工场所,必须发现隐患及时处理
二级安全教育教案防溺水(3篇)

第1篇课时:1课时年级:五年级教学目标:1. 让学生了解溺水事故的危害,增强安全意识。
2. 使学生掌握防溺水的基本知识和技能,提高自救和互救能力。
3. 培养学生珍爱生命、关爱他人的品质。
教学重点:1. 溺水事故的危害。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点:1. 自救和互救技能的掌握。
教学准备:1. 多媒体课件。
2. 安全教育视频。
3. 防溺水宣传资料。
教学过程:一、导入1. 教师提问:同学们,你们知道溺水事故吗?溺水事故的危害有哪些?2. 学生回答,教师总结:溺水事故是一种常见的意外伤害,严重威胁着我们的生命安全。
今天,我们就来学习一下防溺水知识。
二、讲授新课1. 溺水事故的危害a. 教师展示溺水事故的图片和视频,让学生了解溺水事故的危害。
b. 学生分享自己对溺水事故危害的认识。
c. 教师总结:溺水事故会导致生命丧失、身体残疾等严重后果,我们必须高度重视。
2. 防溺水的基本知识和技能a. 教师讲解防溺水的基本知识,包括:不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的学生不擅自下水施救等。
b. 教师演示防溺水的基本技能,包括:遇到溺水者时的自救和互救方法。
c. 学生分组练习自救和互救技能,教师巡回指导。
三、课堂活动1. 小组讨论:如何预防溺水事故?2. 学生分享自己的防溺水心得和体会。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容,强调防溺水的重要性。
2. 学生谈谈自己对防溺水知识的掌握情况,以及今后如何做到防溺水。
五、作业布置1. 完成防溺水手抄报。
2. 向家人、朋友宣传防溺水知识。
教学评价:1. 学生对溺水事故危害的认识程度。
2. 学生掌握防溺水基本知识和技能的情况。
3. 学生在课堂活动中的参与度和表现。
第2篇课时:1课时年级:小学五年级教学目标:1. 知识目标:了解溺水事故的危害,掌握预防溺水的基本知识和技能。
二级安全教育幼儿园课程(3篇)

第1篇一、课程概述二级安全教育幼儿园课程是为了提高幼儿的安全意识,培养幼儿自我保护能力,预防和减少意外事故发生而设计的一套系统课程。
本课程适用于幼儿园中班至大班幼儿,通过生动有趣的教学活动,让幼儿了解基本的安全知识,掌握自我保护的方法,为幼儿的健康成长奠定基础。
二、课程目标1. 知识目标:(1)让幼儿了解日常生活中可能存在的安全隐患;(2)让幼儿掌握基本的自救和求救方法;(3)让幼儿认识常见的安全标志和警示语。
2. 能力目标:(1)培养幼儿观察、分析、判断安全问题的能力;(2)提高幼儿的自我保护意识和能力;(3)增强幼儿应对突发事故的应变能力。
3. 情感目标:(1)让幼儿树立安全意识,养成良好的安全习惯;(2)培养幼儿关爱生命、尊重生命的情感;(3)激发幼儿热爱生活、勇敢面对困难的勇气。
三、课程内容1. 交通安全教育(1)认识交通标志和警示语;(2)学习过马路、乘坐交通工具的基本规则;(3)了解交通事故的危害,培养遵守交通规则的意识。
2. 消防安全教育(1)认识火灾报警器、灭火器等消防设施;(2)学习火灾发生时的逃生方法和自救技巧;(3)了解火灾的危害,提高防火意识。
3. 食品安全教育(1)了解食品卫生知识,学会辨别食品安全;(2)掌握正确的饮食习惯,预防食物中毒;(3)了解食品添加剂的危害,培养健康的饮食习惯。
4. 生活安全教育(1)学习正确使用家用电器、燃气等;(2)了解水、电、气等危险物品的使用方法;(3)掌握应对自然灾害、意外伤害等紧急情况的方法。
5. 个人卫生安全教育(1)了解个人卫生的重要性,养成良好的卫生习惯;(2)学习正确的洗手、刷牙方法;(3)了解传染病的危害,提高防病意识。
四、教学活动设计1. 交通安全教育活动一:认识交通标志活动目标:让幼儿认识常见的交通标志,了解其含义和作用。
活动内容:通过图片、视频等形式,向幼儿介绍交通标志,并让幼儿尝试识别和解释标志的含义。
活动二:过马路规则活动目标:让幼儿掌握过马路的基本规则,提高交通安全意识。
二级安全教育培训教材

二级安全教育培训教材第一章安全意识培养一、安全教育的重要性随着社会的发展,安全事故频发,越来越多的人意识到安全教育的重要性。
安全教育能够培养人们的安全意识,提高安全素养,预防事故的发生,保护人身和财产安全。
二、安全意识的培养方法1. 多渠道宣传安全知识通过媒体、网络、广播等渠道,向公众传达安全知识,提高大众的安全意识。
2. 组织安全教育培训通过组织安全培训班、讲座等形式,向员工、学生等特定群体传授安全知识,提高他们的安全意识。
3. 设立安全奖励机制通过设立安全奖励制度,激励个人和单位重视安全,提高他们的安全意识。
第二章安全管理制度一、安全管理制度的意义安全管理制度是组织、单位进行安全管理的基础。
只有建立健全的安全管理制度,才能确保安全工作的顺利进行。
二、安全管理制度的要求1. 确立安全责任制明确各级领导对安全工作的责任,确保安全管理的落实。
2. 建立安全风险评估机制对组织、单位进行安全风险评估,制定相应的应对措施,减少事故的发生。
3. 设立安全报告制度建立健全的安全报告制度,及时上报安全事故、隐患等情况,以便及时采取措施避免事故的发生。
第三章火灾预防与处置一、火灾的危害性和预防措施火灾是一种常见的事故,具有较大的危害性。
为了预防火灾的发生,我们可以采取以下措施:1. 加强火灾安全知识的宣传和培训通过宣传和培训,提高公众的火灾安全意识,增强自我防护能力。
2. 定期检查火灾隐患定期进行火灾隐患排查,发现问题及时处理,消除火灾隐患。
3. 配备灭火设备和消防器材在公共场所和重要设施中配备灭火设备和消防器材,以便及时扑灭初起火灾。
二、火灾的处置方法1. 发现火灾及时报警发现火灾后,需要第一时间拨打火警电话,通知相关部门前来处理。
2. 采取适当的灭火措施根据火灾的性质和情况,采取灭火器材进行灭火,或者采取撤离人员的措施保障人身安全。
第四章事故现场的急救处理一、事故现场的急救原则在事故发生后,及时进行急救处理是保障伤者生命安全的重要环节。
二级安全教育教案

(1)各种电动机械设备须有可靠的有效安全措施和防护装置方能开动使用。
(2)机械和动力的机座必须稳固,转动的危险部位要设防护装置。
(3)设备不得带病运转和超负荷作业,发现不正常作业停机检查,不得在运转中修理。
四、安全生产责任制度:
1、按照“管生产必须管安全”的原则,企业要从上到下落实安全生产责任制,公司及公司的行政负责人对生产过程中的劳动安全工作负有接领导责任,分管其他业务的负责人,对分管业务范围内的劳动安全工作负责,项目经理对所承担工程项目的安全生产负有责任等。通过建立负责制,明确各级领导,各职能部门和各类管理人员在生产中应负的安全责任。
3、不仅项目经理、施工负责人、安全员要进行安全培训和安全教育,参加施工的所有工人在进入岗位前都要进行入场安全教育和岗位安全技术教育。
六、安全生产检查制度:
1、安全生产检查的基本内容:安全生产检查的基本内容是根据建筑施工的基本特点及国家的有关规定,查思想、查制度教育培训、查操作行为,查劳保用品,查伤亡事故处理,查现场文明施工等。
2、临时用电设备5台到5台以上或容易在50KW以上都应编制临时用电施工组织设计,将临时用电管理规范等。
3、电气设备和线路必须绝缘良好,电线不得与金属物绑扎在一起,各种电动机具必须按规定接零接地,并设置单一开关,遇有临时停电或停工休息时,必须拉闸加锁。
4、不动电气和机械的人员,严禁使用和玩弄电气设备。
二级安全教育教案
教育类型
二级教育
岗位教育对象
管理人员、维修工、仪表工、电工
教育学时
教案编制人
主讲人
一、各种安全技术操作规程一般规定:
根据作业条件,必须要注意安全,做到安全文明工作,已完成公司下达的安全管理目标,按期完成任务:
小学二级安全教育教案

小学二级安全教育教案一、教学背景在小学二级阶段,孩子们逐渐接触到更广阔的社会环境和各种事物,因此安全教育变得尤为重要。
通过安全教育的引导和指导,帮助学生了解各种安全常识,掌握一些常见的安全技能,提高他们的自我保护能力,保障他们的人身安全。
二、教学目标1.了解交通安全知识,掌握安全过马路的基本方法;2.掌握火灾逃生知识,以及如何做到消防安全;3.学习防范电器用电事故的方法,提高电器用电安全意识;4.掌握在日常生活中遇到陌生人的应对方法,提高自我保护能力;5.培养学生对各类安全问题的警觉性,形成正确的安全意识。
三、教学内容1. 交通安全教育1.1 斑马线上是安全的通过图文展示,向学生介绍什么是斑马线,教导他们在过马路时要选择斑马线,让司机注意到自己。
1.2 绿灯行、红灯停教授学生红绿灯的含义,强调红灯亮时要停下等待绿灯亮起才能过马路。
通过角色扮演等活动,让学生可以真实模拟这一过程。
1.3 注意盲区向学生解释车辆盲区的概念,鼓励学生在过马路前观察左右来车,并提醒他们不要在车辆盲区处逗留或玩耍。
2. 火灾逃生知识2.1 火灾警报器的声音通过视频和示范,向学生展示火灾警报器的声音,教导他们在听到警报器声音时要迅速离开疏散。
2.2 防止火灾的发生向学生介绍预防火灾的常见方法,如不乱扔垃圾、不乱烧纸张、远离易燃物品等,帮助他们养成良好的生活习惯。
2.3 疏散逃生方法通过示范和讲解,教导学生在发生火灾时应该如何迅速疏散,参照灭火器位置,懂得正确使用灭火器。
3. 电器用电安全3.1 插线板使用规范通过实物展示和讲解,向学生介绍插线板的正确使用方法,教导他们不要过度使用插线板、避免插线板过载。
3.2 避免触电事故讲解插拔电源插头的正确方法,向学生强调不把湿手插入插座,不乱拔插电源插头,并提醒他们避免使用破损的电器。
4. 陌生人安全教育4.1 谁是陌生人通过角色扮演和动画片等方式,向学生解释谁是陌生人,告诉他们要警惕陌生人的接触。
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4、听从班组长和现场施工人员的指挥,服从分配,团结一致,共同完成好生产任务;
5、特种工人(电工、焊工、起重机司机等)必须经过专门训练,考试合格发给操作证,方准上岗独立操作;
(3)在高处或脚手架上行走,不要东张西望;在休息时不要将身体靠在栏杆上,更不要坐在栏杆上休息,不准在脚手架上午休;
(4)高处作业人员严禁相互打闹,以免失足发生坠落事故;
(5)在进行攀登作业时,攀登用具结构必须牢固可靠,使用必须正确;
(6)各类手持机具使用前应检查,确保安全牢靠。洞口临边作业应防止物体坠落;
三、施工现场主要事故类别,常见多发性事故的特点:
1、施工现场的事故类别主要表现为五大伤害:
(1)高处坠落;
(2)物体打击;
(3)触电事故;
(4)坍塌事故;
(5)机械伤害。
2、常见多发性事故的特点:
(1)工人违章作业;
(2)违章指挥;
(3)随意破坏防护设施;
(4)工人的安全意识不强,缺乏自我防护能力,思想麻痹大意。
(10)隐患未排除,有自己伤害自己、自己伤害他人,自己被他人伤害的不安全因素存在时,不盲目操作。
2、防止高处坠落、物体打击的十四项基本安全要求
(1)高处作业人员必须着装整齐,严禁穿硬底等易滑鞋、高跟鞋,工具应随手放入工具袋;
(2)登高作业都应从规定的通道上下,严禁攀登脚手架杆、井字架或利用绳索上下,也不得攀登起重臂或随同运料的吊篮上下;
六、发生伤亡事故或其他事故,如火灾、爆炸事故等,应采取的措施(救助抢险、保护现场、报告事故等)要求:
1、事故发生后,应立即组织人员救护受伤害者,并采取有效措施防止事故蔓延扩大;
2、保护好事故现场,凡与事故有关的物体痕迹、状态不得破坏,以便于调查、查清事故原因;
3、为抢救受伤者需要移动现场某些物体时,必须做好现场标志;
(7)作业场所安全防护措施不落实,安全隐患不排除,威胁人身和国家财产安全时,不盲目操作;
(8)凡上级或管理干部违章指挥,有冒险作业情况时,不盲目操作;
(9)高处作业、带电作业、禁火区作业、易燃易爆作业、爆破性作业、有中毒或窒息危险的作业和科研实验等其他危险作业的,均应由上级指派,并应安全交底;未经指派批准、未经安全交底和无安全防护措施,不盲目操作;
(4)新技术、新工艺、新设备、新材料、新岗位无安全措施,未进行安全培训教育、交底,不盲目操作;
(5)安全帽和作业所必须的个人防护用品不落实,不盲目操作;
(6)脚手架、吊篮、塔吊、井字架、龙门架、外用电梯、起重机械、电焊机、钢筋机械、木工平刨、圆盘锯、搅拌机、打桩机等设施设备和现浇混凝土模板支撑、搭设安装后,未经验收合格,不盲目操作;
4、伤亡事故发生后,负伤者或事故现场有关人员应立即报告项目工程经理部领导或安全技术人员,根据事故的严重程度和施工现场情况,按规定立即报告上级有关部门,工伤事故的调查处理应遵守三个基本原则,也就是我们常说的“三不放过”:事故原因分析不清不放过;事故现任者和群众没受到教育不放过;没有制定出防范措施不放过。其目的就是要认真分析事故原因,从中接受教训,采取相应措施,防止类似事故重复发生。
4、防止机械伤害的“一禁、二必须、三定、四不准”
(1)不懂电器和机械的人员严禁使用和摆弄机电设备;
(2)机电设备应完好,必须有可靠有效的安全防护装置;
(3)机电设备停电、停工休息时必须拉闸关机,按要求上锁;
(4)机电设备应做到定人操作,定人保养、检查;
(5)机电设备应做到定机管理、定期保养;
(6)机电设备应做到定岗位和岗位职责;
10、施工现场设的交通指示标志,不得随意拆除;场内工作要注意车辆来往及机械吊装;
11、不得在工作地点开玩笑、打闹以免发生事故;
12、上班前应检查所要使用的工具是否完好,上高空作业所携带工具应放在工具袋内,随用随取。操作前检查操作地点或工作场所是否安全,道路是否畅通,防护措施是否完善。工作完成后应将所使用的工具收好,以免掉落伤人;
事故的直接原因是由于人的不安全行为和物的不安全状态。但是,造成“人失误”和“物故障”的这个直接原因常常是管理上的缺陷,后者虽是间接原因,但它是背景因素,而且是事故发生的本质原因。
从事故的形成机理看,我们要保证安全生产,把伤亡事故降下去,除必须依靠科学的安全管理和相应的安全技术措施外,尚应广泛开展安全生产的宣传教育,使各级领导和广大职工群众,真正认识到安全生产的重要性、必须性,懂得安全生产、文明施工的科学性,牢固树立“安全第一”的思想,自觉地遵守国家和企业各项安全生产法规、法令和规章制度。
(5)搬迁或移动电气设备必须先切断电源;
(6)搬运钢筋、钢管及其他金属物时,严禁触碰到电线;
(7)禁止在电线上晒物料;
(8)禁止使用照明器烘烤、取暖,禁止擅自使用电炉和其他电加热器;
(9)在架空输电线路附近工作时,应停止输电,不能停电时,应有隔离措施,要保持安全距离,防止触碰;
(10)电线必须架空,不得在地面、施工楼面随意乱拖,若必须通过地面、楼面时应有过路保护,物料、车、人不准压、踏、碾磨电线;
安全教育培训教案
表A5.1
工程名称
赤峰星雨华府
教案名称
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ安全教育培训教案
施工单位
江苏翔森建设工程有限公司
项目负责人
翟越
主讲人
李占斌
培训对象
全体人员
培训学时
15
教案内容:
一、事故形成机理:
“事故”是由物的不安全状态和管理上的缺陷共同偶合而成的,客观上一经出现事故隐患,人主观上又表现为不安全行为,就会立即导致伤亡事故的发生。
(13)高处作业时,不准往下或向上乱抛材料和工具等物件;
(14)各施工作业场所内,凡有坠落可能的任何物料,都应先行撤除或加以固定,拆卸作业要在设有禁区、有人监护的条件下进行。
3、防止触电伤害的十项基本安全操作要求
根据安全用电“装得安全、拆得彻底、用得正确、修得及时”的基本要求,为防止触电伤害的操作要求有:
四、事故的预防措施:
1、一般要求:
(1)新工人进入工地前必须认真学习、掌握本工种安全技术操作规程,并经安全知识教育和培训及考核合格后方准进入施工现场操作;
(2)特殊工种人员、机械操作工未经专门安全培训,无有效安全上岗操作证,不盲目操作;
(3)施工环境和作业对象情况不清,施工前无安全措施或作业安全交底不清,不盲目操作;
(10)在外脚手架未搭设前,或在外墙没有任何防护的情况下,不得从事外墙安装模板、砌墙作业;
(11)脚手架、脚手架的防护栏杆、连墙点、剪刀撑以及其他防护设施,未经施工负责人同意,不得私自拆除、移动。如因施工需要必须经施工负责人的批准方可拆除或移动,并采取补救措施,施工完毕或停歇时要立即恢复原状;
(12)高处拆除作业时,对拆卸下的物料、建筑垃圾都要加以清理以及及时运走,不得在走道上任意乱置或向下丢弃,保持作业走道畅通;
(7)机电设备不准超负荷运转;
(8)机电设备不准在运转时维修保养;
(9)机电设备运行时,操作人员不得将头、手、身伸入运转的机械行程范围内。
五、安全生产形势:
建安企业重大伤亡事故主要表现在高处坠落、物体打击、机械伤害、触电、倒塌等,究其原因主要是违反操作规程和劳动纪律,安全教育不够、管理不严、违章作业、防护缺陷不严等。加强安全防范措施,严格遵守各项操作规程,现场负责人、施工员、安全员和班组长应起带头模范作用,尽心尽责,做好必要的上岗前安全教育。“血的教训”告诉我们,在抓工程进度、质量的同时,要摆正效益与安全之间的关系,确实重视安全生产管理工作,认真执行“三查二反”(查思想侥幸麻痹心理、查放松安全管理、查规章制度的落实,反违章指挥、反违章作业)。领导应克服“三重三轻”思想,即重生产轻安全、重进度轻安全、重效益轻安全,牢牢树立“安全第一、预防为主”的指导思想和贯彻“管生产必须管安全”的原则,强化检查监督工作,发现隐患及时整改,健全制度,当生产与安全相矛盾时,应先抓安全。
(1)非电工严禁拆、接电气线路、插头、插座、电气设备、电灯等;
(2)使用电气设备前必须要检查线路、插头、插座、漏电保护装置是否完好;
(3)电气线路或机具发生故障时,应找电工处理,非电工不得自行修理或排除故障;
(4)使用振捣器等手持电动机械和其他电动机械从事湿作业时,要由电工接好电源,安装漏电保护器,操作者必须穿戴好绝缘鞋、绝缘手套后再进行作业;
21、在建工程每层清理的建筑垃圾余料应集中运至地面,禁止随便由高处往下抛掷,以免造成尘土飞扬和掉落物伤人;
22、不准在临时工棚内使用电炉、火炉、煤油炉及煤气炉等,不准任意设灶;
23、在易燃易爆场所工作,严禁明火、吸烟等;
24、消防器材、用具、砂袋、消防用水等不得挪作他用或移动;
25、现场电源开关、电线线路和各种机械设备,非操作人员不得使用;使用手持电动工具,应穿戴好个人防护用品,电源线要架空;
6、正确使用个人防护用品和安全防护措施,进入施工现场,必须戴好安全帽,禁止穿“三鞋”(拖鞋、高跟鞋、硬底鞋)或光脚上班;在没有防护设施的情况下高空、悬崖和陡坡施工时,必须系好安全带;上下交叉作业有危险的出入口要有防护棚或其他隔离设施;距地面2m以上作业要有防护栏杆、挡板或安全网。安全帽、安全带、安全网要定期检查,不符合要求的,严禁使用;
7、施工现场的各种设施、临边防护、安全标志、警示牌、安全操作规程牌等,不得任意拆除或挪动,要移动必须经现场施工负责人同意。
8、施工现场的洞、坑、沟、升降口、漏斗等危险处,应有防护设施或明显标志。
9、施工现场要有交通指示标志,交通频繁的交叉路口,应设指挥;危险地区,要悬挂“危险”或“禁止通行”牌,夜间设红灯示警;