华中师范大学2016年音乐学院免费师范生拟录取名单
华中师范大学师范生政策
大体情形截至2020年，我国基础教育师资情形：小学专任教师562万，初中专任教师347万，高中专任教师万，学前教育师资情形（含园长）为103万，合计万人，且逐年增加。
六校免费师范生招生人数，三年共计万人。
我校2007届免费师范生共计2100多人，其中湖北籍学生有800多人，占招生总人数40%。
核心理念关于免费师范生的培育目标，国家出台那个政策，目的不是为了把咱们一生留在农村，依照上面的数据能够明白，免费师范生的人数只是我国现有基础教育师资的一个零头，即便2007届一万名免费师范生全数到农村去、到山区去，也不可能直接改变现有城乡师资散布情形，国家不可能用这区区一万人在拥有两百多万人的教师队伍中均衡教育资源。
而国家花大力气培育咱们，事实上是想要培育一批优秀的教师骨干、优秀教育家，借那个政策的推行实行来改变国家基础教育的质量。
2007届免费师范生走上工作职位以后，将会成为活跃在国家基础教育战线上的首批最优秀的骨干教师。
为此，在目前就业形势严峻的情形下，国家以双向选择和安排就业两种方式来确保就业；在考研困难的形势下，以避免试读研和颁发双证来确保免费师范生的深造和继续进展。
一、关于就业政策原文：省级教育行政部门牵头负责免费师范毕业生就业指导、落实工作职位、办理调派和接下班作；省级人力资源和社会保障部门负责免费师范毕业生人事接转工作；省级机构编制部门负责落实免费师范毕业生到中小学任教的编制；省级财政部门负责落实相关经费保障。
免费师范生就业工作由有关省级政府统筹，确保免费师范毕业生到中小学任教。
《就业方法》明确了省级相关部门的具体责任，说明关于咱们就业安排的主体是政府，不是学校；学校只起到一个协助作用。
因此许多细节问题的处置将会因各个省份的具体情形而有所不同。
学校会尽可能为咱们制造更多的进展空间，可是最终决定权在各省政府手中。
政策原文：免费师范毕业生一样回生源所在省份中小学校任教，履行国家义务。
鼓舞毕业生到边远贫困和民族地域任教。
音乐免费师范教育实施现状与发展趋势
音乐免费师范教育实施现状与发展趋势作者：詹艺虹来源：《艺术教育》2013年第03期【内容摘要】音乐免费师范教育的试行，对于试点6所部属师范院校来说是一个发展的良好机遇，也是对其教育教学体系创新完善的挑战。
本文通过梳理国家实施免费师范教育政策的意义，结合试点6所部属师范大学音乐免费师范教育教学模式，尤其是对实施现状进行分析，以期提供有利于促进6所师范大学对这一领域的交流与学习。
【关键词】音乐专业免费师范生实施现状中国自近代师范教育建立以来，一直对师范教育给予相当多的优惠政策及待遇，师范生能享受免学费和其他费用等。
但1997年前后，伴随高等教育规模的不断扩大，教育体制的改革与完善，师范教育出现弱化倾向，并逐渐实行收费乃至全额收费制度，这些转变逐渐导致国家对师范专业的优惠政策无法体现，师范专业的优越性逐日减弱，很多具备优良素质并向往教育事业的毕业生由于经济等诸多原因被高等师范教育拒之门外。
同时，即使是能够顺利进入师范院校深造的学生，毕业之后大部分并不会走上教育道路，或者趋之若鹜涌向发达城镇而拒绝在经济落后地区发展。
基层教育工作缺乏有力师资，城市环境中竞争日益激烈，增加了社会的不稳定因素，这不但是对国家教育投入和社会培养资源的浪费，也加剧了城乡差异，不符合构建和谐社会的宗旨。
面对上述种种矛盾现状，2007年国务院下发了《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》等文件，并在部属6所师范大学进行试点培养。
文件明确规定了免费师范生享受的优惠待遇和所应承担的义务，享受免费教育的师范生在校学习期间给予免除学费、住宿费，并补助生活费的优惠待遇，要求毕业生到农村义务教育学校任教服务两年，并从事中小学教育10年以上，这是一个具有重大而深远意义的举措，不仅激励了更多优秀青年成为教育工作者，还保证了长期的基础教育师资来源。
一、音乐免费师范教育的实施意义（一）体现专业优惠，吸收优秀人才作为艺术类教育专业，音乐师范生的招收和培养具有其特殊一面，对生源基础素质要求较高，对院校培养机制和设施水平的考量更具挑战，从大多数师范院校音乐专业的收费明显高于其他普通专业收费的现状看，为毕业生设置的经济门槛过高，降低了培养基层师资的可能性。
2016年研究生复试音乐与舞蹈学专业(130200)拟录取名单
2016年研究生复试舞蹈专业（135106）拟录取名单
序号 1 2 3 准考证号 103466211122453 103466211031879 103196320805126 姓名 程睿 邓晨曦 杨尚兵 研究方向 舞蹈表演与教学研究 舞蹈表演与创编 舞蹈表演与创编 录取 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
103466211072219 103466211072171 103466211072300 103466211072302 103466211072167 103466211072159 103466211072274 103466211072136 103466211072195 115246000000403 115246000000517 102786210000219 115246000000432 115246000000402 115246000000616 115246000000456 115246000000463 103316210000283 115246000000742 102786210000245 115246000000608 115246000000740 103466211072124 103466211072241 103466211072289 103466211072291 115246000000555 103466211072132 103466211072145 115246000000733 115246000000389 103466211072142 115246000000660 103466211072245 103466211072138 103466211072270 103316210000082 102786210000082
华中师范大学2017年音乐学院推荐免试攻读硕士拟录取名单
华中师范大学2017年音乐学院推荐免试攻读硕士拟录取名单李欣懿1625音乐学院音乐与舞蹈学
黄雨涵012X音乐学院音乐与舞蹈学
毛丽8040音乐学院音乐与舞蹈学
朱晨缘0025音乐学院音乐与舞蹈学
李思敏1643音乐学院音乐与舞蹈学
徐筱园0024音乐学院音乐与舞蹈学
郑晓明0029音乐学院音乐与舞蹈学
王海韵0487音乐学院音乐与舞蹈学
吴姝宜1028音乐学院音乐与舞蹈学
郑惠文2426音乐学院音乐与舞蹈学
胡伊洛6636音乐学院音乐与舞蹈学
孟丹672X美术学院美术学
金一鸣0314美术学院美术学
梁若峰0014美术学院美术学
胡蓓芮2126美术学院美术学
马娜7628美术学院美术学
刘稼骏0015美术学院设计学
毕文轩0031美术学院设计学
郑秋赏4225美术学院美术
刘恋0024美术学院美术
代巧锋311X信息管理学院管理科学与工程曾杰妍0623信息管理学院情报学
沈雪莹5121信息管理学院情报学
景紫薇0321信息管理学院情报学
文章来源：文彦考研旗下华中师范大学考研网。
华中师范大学2016年美术学院免费师范生拟录取名单
华中师范大学2016年美术学院免费师范生拟录取名单李红3547美术学院郭文静1928美术学院苏芸0021美术学院张然1125美术学院陈颖0447美术学院曾丹1028美术学院余明晶3327美术学院蔡玉琼0025美术学院樊星利1488美术学院高雪芳002X美术学院苏静052X美术学院李梦梦3849美术学院李思琦0088美术学院胡成方1219美术学院李忆然1542美术学院贺敏敏0024美术学院覃瑜格0629美术学院王梦娟8067美术学院孙佳0049美术学院向涛7710美术学院梁婧0025美术学院刘文婷0840美术学院于莉6527美术学院陈荫萍0241美术学院李梦楠8724美术学院骆阳4515美术学院郭美辰0925美术学院王啸宇0017美术学院刁晓梦3223美术学院杨信7464美术学院陈曦2823美术学院钟贻玉5820美术学院杨忻0323美术学院王菲0025美术学院张翠芳3327美术学院高悦0025美术学院马瑶0049美术学院张毅欣9028美术学院马越1424美术学院沈梦琪2120美术学院陈阳272X美术学院邓双婷2362美术学院熊思陶1520美术学院于亚萍6264美术学院薛佳佳112X美术学院李婷5222美术学院曹小帆0043美术学院苏红美3361美术学院韩菊莉0468美术学院阮潇0012美术学院郭晶晶7020美术学院杨梦莹1026美术学院王岩6328美术学院康东3030美术学院宋晓钊0289美术学院武美彤0660美术学院郭佳星0025美术学院吴妍杏072X美术学院蒲丽曲0022美术学院朱明子1527美术学院彭春英006X美术学院文章来源：文彦考研旗下华中师范大学考研网。
2016华师录取名单
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金怀菊 刘蓓蓓 胡思莹 靳思远 王翩 王飞燕 徐缘 杨萍 甘星 刘冰冰 熊嘉鑫 余书婷 马梦琦 夏春秋 王荣 张星 李莹莹 邓宏霞 赵耀 刘淼 张玉红 王亚丽 崔哲荧 张叶 陈慧铭 张茜 唐进雨 韩娇娇 高晨光 向云鹭 李慧 吴明涛 彭镜 李梦诗 李雪碧 周兰 李恩 吴凡 冯樱华 朱佳 孙晓宇 王茜 曹兰薇 方娜 陈洋 孙舒帆 林凯丽 高少华 郑丽 陈谊强 丁馨 孙黎黎 涂丽琴 肖木连 李晗 顾雪婷
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003-华中师范大学-16-雷江华-免费师范生特殊教育能力培养研究
第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表推荐学校（盖章）：华中师范大学成果科类：教育学申报等次：二等奖一、成果主要创新点（400字以内）（一）课程理念创新从儿童个体差异出发阐述特殊儿童发展观，帮助师范生树立合理的差异观、儿童观和教育观，并强调循证实践取向。
教学过程中形成了“基础+核心+扩展”的立体化课程架构并采取“情感体验+实战模拟+自主探究”的三维一体的实践形式，促进师范生的实践提升与创新生成。
（二）培养模式创新将《特殊儿童发展与学习》课程定位为师范生必修课、校级核心通识课，创新了人才培养模式。
在培养过程中，始终坚持走“教学能力+艺术才能+康复才能+研究专长”的四选一模式，灵活结合师范生专业特色，提升教学效果。
（三）学习方式创新借助网络平台，构建立体、多元的教学方式。
课程建设中不仅包括教学视频，还包括媒体素材和拓展资源等多个模块。
在教材中附有大量的数字学习资源，并以二维码方式呈现，边白处列有对应的文章和影片等，供学习者上网查阅。
另外通过实训项目的开展切实提高师范生的动手操作能力，弥补在线学习和书本学习的缺陷。
二、成果主要内容概述（1000字以内）（一）创建优质课程资源教学团队在前期课题研究的基础上于2013年成功申报了教师教育国家级精品资源共享课“特殊儿童发展与学习”项目，该项目已于2015年8月通过验收，并于2016年1月在教育部爱课程平台上线。
该课程重点阐述特殊儿童的认知发展与人格发展规律、学习策略、教育策略等，并且具体探讨不同类别特殊儿童的概念、发展与学习等，以期向师范生普及特殊教育的基本知识与基本技能。
此外，依托华中师范大学网络课程“云平台”，已建设了《特殊教育学》等十余门课程，初步构建了师范生特殊教育能力培养的课程体系，提供了丰富的专业教育资源支持。
（二）开发学习配套教材依托国家级教师教育精品课程的开发，教学团队自主开发了《特殊儿童发展与学习》配套教材，已于2015年8月由高等教育出版社出版发行。
华中师范大学2016年教育信息技术学院免费师范生拟录取名单
华中师范大学2016年教育信息技术学院免费师范生拟录取名单李巧波0527教育信息技术学院
王丽娜4844教育信息技术学院
许绍丽1524教育信息技术学院
周游6897教育信息技术学院
张禹津0925教育信息技术学院
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