2012年迎检评估自查汇报
学校迎检自查报告
学校迎检自查报告一、背景介绍我们学校是一所位于城市中心的中学，提供初中和高中教育。
学校拥有优秀的师资力量和先进的教育设施，并一直致力于为学生提供高质量的教育。
为了进一步提高学校教育质量，我们定期进行自查工作，并提交自查报告，以便对学校的教育工作进行评估和改进。
二、自查目的本次自查的目的是为了评估学校的教育质量，并发现存在的问题和潜在风险，以及提出相应的改进措施。
通过自查，我们希望能够更好地了解学校的运作情况，为学生提供更好的教育环境和教育资源。
三、自查内容和方法1.教学质量自查：（1）开展教学观摩活动，评估教师的教学效果；（2）对学生进行定期考试，评估学生的学习情况；（3）对学生进行家访，了解学生的家庭环境和学习情况；（4）分析学生评价和家长评价，评估教师教学质量和学生满意度。
2.师资力量自查：（1）评估教师的学历和职称，以及参加培训的情况；（2）开展教师定期的教育培训活动，提高教师的教学水平；（3）开展教师的教学评估工作，评估教师的教学能力和素质；（4）收集教师的教学反馈和学生评价，评估教师的教学质量。
3.学校管理自查：（1）评估学校的管理机构和管理制度；（2）收集教师和学生的意见和建议，改进学校的管理工作；（3）建立学校的安全管理制度，确保学生的安全；（4）开展学校环境的自查，保证学校的整洁与美观。
四、自查结果分析经过对教学质量、师资力量和学校管理的自查，我们得出以下的结论：1.教学质量方面，学校的教师教学效果良好，学生的学习成绩整体稳定。
但仍有部分学生在某些学科上存在较大的差距，需要进一步提供针对性的辅导。
2.师资力量方面，学校的教师学历和职称结构合理，教师参加培训的意愿较高。
但也存在教师培训资源不足的问题，需要加大投入。
3.学校管理方面，学校的管理机构和管理制度较为完善，并且学校安全工作得到了重视。
但也存在学校环境整洁度不高的问题，需要提高学校的管理水平。
五、改进措施根据自查结果，我们提出以下的改进措施：1.加强教师的专业发展，提高教师的教学水平；2.加大对学生的辅导力度，提供更多的学习资源和辅导材料；3.加强学校的管理工作，提高学校的整洁度和美观度；4.加大对教师的培训投入，提供更多的培训资源。
2012年春检及安全性评价自查评汇报材料五篇范文
2012年春检及安全性评价自查评汇报材料五篇范文第一篇：2012年春检及安全性评价自查评汇报材料2012年春检及安全性评价自查评汇报材料——新疆某发电有限责任公司各位检查组领导、专家：您们好，首先非常感谢各位领导、专家不辞辛苦来到某公司检查、指导安全生产工作！下面，由我向各位专家汇报吐鲁番发电有限责任公司春检及安全性评价自查评工作情况：一、安全生产总体情况：今年以来，吐鲁番公司以集团公司、新疆公司的工作会议精神为指导，认真学习和贯彻全国安全生产电视电话会议精神，深入落实实践科学发展观，以提升管理素质和核心竞争力为目标，牢固树立安全发展的理念，严细求实，真抓实干，不断深化“大漠戈壁，精彩人生”的某公司核心价值观，打造“勇于担当，做到最好”的企业精神，塑造吐鲁番发电公司管理新形象。
截止2012年4月30日吐鲁番公司安全生产情况良好，未发生任何人身事故、设备事故、误操作事故、交通事故和火灾事故，2月上旬至3月上旬顺利完成了2号机组A级检修工作。
截止4月30日公司实现本年度安全生产121天，长周期安全运行2128天。
发电量完成4.90亿kW.h，比去年同期减少发电量1.03亿kW.h，机组设备利用小时完成1815.26小时，同比降低383.82小时，机组平均负荷率为78.59%，同比降低7.31%。
设备平均等效可用系数完成89.36%，同比降低 1.91%，完成综合供电煤耗353.1g/kWh，同比降低3.29g/kWh。
完成综合厂用电率6.73%，同比升高0.05%。
二、安全生产管理工作开展情况1、制定安全生产目标、全面落实各级安全生产责任制度根据2012年某集团公司和新疆公司“两会”精神和安全生产目标要求，公司制定了全年安全生产目标和目标保证措施。
同时，公司与部门、部门与班组、班组与个人层层签订安全生产责任书。
责任书针对每个岗位的特点，明确安全目标、保证措施及奖惩要求，将安全责任落实在每项工作流程之中，具有可操作性，形成了全员、全方位、全过程抓安全生产的良好局面。
迎接检查自查自纠报告
迎接检查自查自纠报告为了更好地加强企业管理，提高工作效率，确保生产经营活动的合法合规性，我们公司积极开展了一次迎接检查自查自纠工作。
在这次工作中，全体员工积极配合，深入开展自查自纠工作，及时发现问题、及时整改，取得了显著的成效。
现就此次迎接检查自查自纠工作进行总结报告如下：一、工作目标及重点本次自查自纠的工作目标是全面排查企业存在的问题，做到问题发现及时整改，消除隐患，确保企业的经营活动合法合规。
重点工作内容包括涉及企业法律法规、财务管理、生产经营、劳动用工等各个方面的问题，并要求全员参与，确保自查自纠工作的全面性和有效性。
二、工作措施及进展1.明确职责分工：为了确保自查自纠工作的顺利开展，公司制定了详细的工作方案，明确了各部门及各岗位的职责分工。
负责人要求全员认真落实工作任务，全力配合，确保工作的全面性和有效性。
2.开展自查自纠：为全面排查企业存在的问题，公司对各部门和各岗位进行了全面的自查自纠工作。
各部门根据自身特点，认真梳理业务流程，查找存在的问题和隐患，及时进行整改和纠正。
3.核查整改落实情况：为了确保问题整改落实到位，公司制定了相关的整改方案和措施，并要求负责人牵头督导整改工作。
同时，公司加强了对整改情况的跟踪和核查，确保所有问题得到彻底解决。
4.加强培训和督促：为了提高全员的法律法规意识和合规意识，公司进行了相关培训和学习，提醒大家要时刻警惕，严格遵守公司规章制度。
同时，公司领导加强了对各部门和各岗位的督促，确保所有问题得到及时整改。
三、工作成效及体会通过本次迎接检查自查自纠工作，公司发现并及时整改了一些存在的问题，提高了全员的法律法规意识和合规意识，加强了企业的管理和监督，确保了企业的经营活动合法合规。
通过这次自查自纠，我们深刻领会到了合规经营的重要性和必要性，增强了我们的管理水平和工作能力，为公司今后的发展奠定了更加扎实的基础。
四、工作展望在今后的工作中，我们将进一步加强对法律法规的学习和宣传，建立健全相关制度和流程，加强对全员的培训和督促，确保企业管理的合法合规。
迎检自检自评资料
在2011年1月，在中海华庭通过了大连市物业管理示范小区后，我公司就根据小区硬件设施和物业工作状况制定了创建“辽宁省物业管理优秀住宅小区”的工作计划和实施方案，在依照“省优”标准查缺补漏，完善内部管理规章制度，细化小区物业服务。
经过工作人员的努力工作和精心准备，无论从小区物业服务质量，还是我公司的内部管理都有了突破性的发展。
现对照《省物业管理优秀住宅小区标准》自检自评，认为符合“省优”标准要求，现将自检自评情况汇报如下：一、基础管理。
物业公司从小区建设之初开始介入，严格执行接管验收程序，完善了各种必需的资料、手续、合同，定期做好业主回访工作，根据该小区硬件设施和物业工作状况，自评分：30分。
（标准分值：32分）二、房屋管理及维修养护。
小区外观整洁有序，无乱搭乱建现象，制定了装修协议，巡逻检查办法和验收标准，房屋维护良好。
自评分：14分（标准分值：14分）三、共用设施设备管理。
共用设施设备完好，在管理处张贴了停水、停电等应急处理预案，保证正常运行，各种管道井盖保护齐全，道路通畅平整。
自评分：15分（标准分值：15分）四、保安、消防、车辆管理。
具有专职的秩序维护人员，技防和人防相结合的防卫机制，消防设施设备齐全完好，车辆停放归位，无治安事件发生。
自评分：10分（标准分值：10分）五、环境卫生管理。
制有详细的保洁程序和作业标准，环境清静优美，具有齐全的环卫设施设备，生活垃圾日产日清，无乱贴乱花现象。
自评分：14分（标准分：14分）六、绿化管理。
小区绿化率35%，布局美观，花草树木长势良好，拥有专业的绿化养护人员和详尽的苗木养护规程。
自评分：7分（标准分值：7分）七、精神文明建设。
良好的社区文化使小区四处洋溢亲情的感觉，先后开展了中秋联谊会、业主篮球赛、亲子教育等多场次全民参与的活动。
自评分：3分（标准分：3分）八、管理效益。
各种费用收缴及时，无拖欠现象，并提出了“想业主之所想”的便民服务理念。
自评分：5分（标准分值：5分）九、通过自检自评，标准100分，中海华庭得分98分，符合“省优”标准。
2012年学校工作检查自查自评报告
2012年秋季学期学校工作自查自评报告根据中心校对本学期开学工作具体的安排和布署，要求各级各类学校务必做好“十个到位”。
根据中心校和教育局的安排，进一步加强学校教学常规管理，规范办学行为，努力提高我校教育教学质量。
现将我校开学工作情况汇报如下：一、常规管理1、切实制定了学校发展规划和年度工作计划，完善了学校内部管理制度，全面贯彻教育方针、政策和法律法规，坚持依法治校、依法治教、依法执教，做到有令必行、有禁必止，确保了政令畅通，各种工作做到方案具体、措施有力、效果明显、过程资料齐全有序。
(1)、计划齐全具体，工作总结及时全面；(2)、按学校规划完成阶段工作，阶段小结全面；(3)、认真贯彻执行教育方针、政策、法律法规，做到依法办学、依法治校、依法执教。
2、学校各部拟定了切实可行的工作计划，内容具体，可操作性强。
3、教职工到岗情况：应到教职工11人，实到教职工11人。
4、开学初学生到校情况：131人，后期转进11人，共142人，学生到校率为100%。
5、学校严格按规定开齐课程、开足课时，无挤占课时现象。
课程安排是做到了“四表统一”（即：课程总表、班级课程表、教师课程表、学生课程表四表统一）。
6、制定了切实可行的小继教学习计划、制度。
认真组织教师对《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习、宣传和贯彻落实，资料继续健全完善，并步入常规管理的良性运行轨道。
7、规范办学行为，明确工作职责，强化制度管理，提高工作效率。
各项管理制度齐全实用，各项制度落实到位，记录全面，学校管理规范，师生反应良好。
8、教务处按规定认真拟定了教务工作计划，计划详实、具可操作性，教研工作开展正常，拟定了本学期教研工作计划。
9、我校在9月3日举行了开学典礼，并在开学典礼上对学生进行安全教育，严格执行升降国旗制度，并利用升降国旗对学生进行爱国主义教育。
10、教师按规定备课、上课、作业批改覆盖全学科。
11、各学科教师制定了的辅导计划，并认真开展了学困学生的辅导工作。
迎检自查报告范文（精选5篇）
迎检自查报告范文（精选5篇）迎检自查报告范文（精选5篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候认真地做好自查报告了。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢？以下是小编精心整理的迎检自查报告范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
迎检自查报告1多年来xx学校能够健康成长，是因得到了各级政府的积极鼓励，大力支持，正确引导和依法管理，尤其近一年来学校教育、教学质量不断提高，社会影响不断扩大，根据年审要求，就我校的办学情况做书面汇报如下：一、学校基本情况学校现有13个教学班，在校生520多人。
学校现有教职员工23人，其中任课教师16人，学历合格。
学校自20xx年整体滑坡，学生数锐减至197人，实在无法正常运转，在这种举步维艰的情况下，20xx年由原内邱二中校长何银接管过来。
在校领导的正确导引下，学校规范各种规章制度，强化“以人为本”的教育理念，以全面推进素质教育为导向，以“强化管理、提升质量”为目标，以为国家培养合格人才为宗旨。
对学生的思想、学习、生活全面关心，全校上下团结协作、优势互补，极大地提高了教育教学效益。
严明的纪律、良好的校风，使得学校的师生犯罪率为零，大小安全责任事故为零。
有了良好舒心的学习环境，教学成绩步步提升，由此，得到了教育部门和广大家长的充分肯定和一直好评，也使得学生数渐升至现在的520多人。
学校基本具备了多媒体室、阅读阅览室、微机室、实验室、体育器材室和达标的操场等。
二、大力改善办学条件一年来，学校在改善办学条件的基础上，以提高办学水平为目标，学校添置了体育活动器材及电教、多媒体设施，为学校长期发展奠定了坚实的基础，学校的外围环境净化到位，为师生创造了温馨舒心的乐园。
三、扎实基础一所学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能赢得长足发展的机遇，也才能有效提升社会影响力和竞争力。
1、我们利用管理这条有力的杠杆，加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度，落实管理责任，增强服务意识和主人翁意识，提高管理水平，创新工作思路，追求工作绩效，树立“杠杆标兵”。
学校迎检自查报告
学校迎检自查报告1. 概述近期，我校迎接了相关部门的检查工作，为确保检查工作的圆满完成，我校进行了全面自查。
本文旨在对我校的自查情况进行汇报。
2. 组织架构为保证检查工作的顺利进行，我校成立了迎检工作领导小组，并同时设立了多个检查小组，覆盖校园各个区域。
领导小组负责统筹协调各小组的工作，具体实施工作的是各小组。
3. 自查内容针对本次检查的重点内容，我校制定了详细的自查标准和具体要求。
自查内容主要涵盖以下几方面：3.1 建设工程我校自查了所有正在建设的工程项目，包括新建、扩建、改建等，并对其合规性进行了全面评估。
针对存在的问题，我校及时制定了整改方案，并落实了相应的措施。
3.2 校园卫生学校环境卫生一直是教育行业的重点工作之一，为保证校园环境的整洁卫生，我校进行了全面自查。
自查重点包括餐厅卫生、教学区卫生、公共区域卫生等，在自查过程中，我校还发现了一些隐蔽的卫生问题，并及时修复。
3.3 学生管理作为教育行业的从业者，学生管理一直是我校的优先工作。
学生管理主要包括宿舍管理、学生资助、校内安全等内容。
我校针对学生管理的内容进行了全面自查，并对管理存在的问题进行了整改。
3.4 教学质量教学质量是衡量一所学校的重要指标之一。
为保证教学质量的提升，我校对教学过程中存在的问题进行了全面自查，主要涉及教师授课、教具使用、学生考试等内容。
在自查过程中，我校也发现了一些教学质量问题，及时整改，保证了教学的顺利进行。
4. 自查成效经过全面自查，学校发现的问题已经得到了及时的解决，自查成效明显。
在自查过程中，学校全体师生员工一起积极配合，共同为迎检工作做出了努力。
通过全面自查，学校发现了许多存在问题和不足之处，确保了迎检工作的顺利进行。
总体来说，我校此次自查工作圆满完成，并已妥善解决存在的问题，为接下来的检查工作奠定了坚实的基础。
学校迎检自查报告
学校迎检自查报告一、引言随着教育改革的推进和学校管理的不断完善，学校自查自评成为了学校发展的重要环节。
为了确保学校的教育教学质量和管理水平，我校积极开展了学校迎检自查工作。
本报告将对学校的各项工作进行全面检查和自我评估，准确反映学校的发展情况和存在的问题，为学校的改进提供参考依据。
二、学校概况我校是一所以中学为主体，覆盖小学至高中的完全中学。
学校占地面积100亩，建筑面积20000平方米。
学校拥有教职工150人，学生2000余名。
学校面向城镇居民提供教育教学服务，设有公办班和民办班两个主要办学形式。
学校秉持“全面培养、个性发展”的办学理念，致力于为学生提供优质的教育资源和培养环境。
三、自查内容1. 学校管理与领导学校管理团队：学校成立了教学管理办公室，包括校长、副校长、教务主任等，形成了一支管理团队，负责学校的日常管理工作。
管理团队具备扎实的专业素养和丰富的管理经验，能够有效地组织协调各项工作。
学校领导班子：学校领导班子高度重视学校的发展，定期召开校领导会议，研究解决学校的重大问题，指导和推动学校的各项工作。
校领导班子具备较强的团队协作能力和决策能力，在推动学校发展上起到了积极的作用。
2. 师资队伍建设教师数量与素质：学校拥有一支优秀的教师队伍，其中高级职称教师占比30%，硕士研究生以上学历教师占比40%。
教师队伍具备较强的专业素养和教学能力，能够根据学生的不同需求开展个性化教学。
教师培训与发展：学校高度重视教师培训和发展，每学年安排专项培训课程，提升教师教学水平和专业素养。
同时，学校积极推动教师参与学术研究和教育教学改革，鼓励教师参加各类教学比赛和学术交流活动，提高教师的教学能力和创新思维。
3. 教育教学质量课程设置与实施：学校根据国家课程标准和学生需求合理设置课程，并确保教师按时完成教学计划。
同时，学校积极推动跨学科教学，注重培养学生的综合素质和创新能力。
学生学业水平：学校高度重视学生学业水平的提升，采取多元化的评价手段，包括考试成绩、学术比赛成绩、学术研究成果等。
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克难奋进努力开创职教工作新局面——武汉市汉南区职业教育培训中心2012年检查评估自查报告武汉市汉南区职业教育培训中心创办于1981年，既是汉南区人民政府主办的唯一一所省级重点“512工程”合格学校，也是武汉市示范中等职业学校，又是武汉市“1+8”城市圈合作学校。
学校集职业教育、成人教育、普通高中教育、电大教育、社区教育于一体。
被汉南区农业局、劳动和社会保障局分别确定为“汉南区阳光工程培训基地”、“汉南区就业培训基地”。
学校以质量求生存，靠服务谋发展，本着“诚信、守约、求实、负责”的办学宗旨，坚持职业道德为首，职业素质为先，培养社会急需、企业急用的实用型技术人才。
一、学校基本概况2010年9月，学校整体搬迁至原汉南一中校址，占地148亩，建有综合教学楼、科技楼、体艺楼、图书馆、食堂、学生宿舍等配套用房，建筑面积约2.5万平方米；校园宽敞整洁、环境优美、布局合理。
我校在区委、区政府、市区教育局的正确领导和大力支持下，学校本着以“替学生着想，为家长分忧”办人民满意教育为宗旨，以就业为导向，以质量为重点的理念。
全校干部、教职工求真务实，埋头苦干，大胆创新，克难奋进，在学校的各项工作取得了较大的成绩，为创建国家重点县级职教中心奠定了坚实基础。
1、学校三年来获得的主要表彰2、生源规模及培训情况二、工作思路1、积极争取市、区领导支持办汉南特色职业教育中等职业教育的发展离不开各级领导的大力关心和支持，在我们这样一个小区发展（常住人口规模不足12万）职业教育更是如此。
各级党委和政府以及市区教育局领导等先后到我校调研，对我校发展作出了重要指示。
市教育局职成处莫处长、胡处长、李处长等多次到校，非常关心我校的发展并给予了大力支持。
区人大、区政协高度重视职业教育，先后在我校调研，并召开主任办公会、主席办公会专题研究职教中心发展问题，副区长李彩云、区委、区政府也多次到我校调研，听取汇报。
今年2月23日召开了全区职成教育工作会议，区教育局局长罗新学同志在大会上发表了重要讲话，他在充分强调职业教育与社会、与人发展的重要性的基础上，提出了四个“围绕”的发展路径，即“围绕认知认识，增强发展的责任；围绕就业创业，切实把握职成教育发展的方向；围绕名企名校，探索职业教育发展的模式；围绕实用实惠，切实提升职成教育的满意度。
”并重新制发了《汉南区人民政府关于大力发展职业教育的决定》的文件，确定了重点发展区职教中心，使区职教中心成为集中职学历教育、农村劳动力培训、职工就业培训、社区市民培训、农民实用技术培训等于一体的综合性办学实体。
把区职教中心办成具有汉南特色的职业教育，把创建国家重点县级职教中心列入政府目标，从而推动汉南城乡一体化建设的步伐。
2、适应市场需求调整学校专业设置方向服务地方经济汉南职教中心前身是汉南区农职中学，主要是以农学专业为主。
随着国家、地方经济的发展、市场需求，学校及时调整专业设置方向，20世纪90年代主要以计算机、经济、机电等专业为主。
进入二十一世纪以后，制造业的飞速发展，国家和地方需要大量的技术工人，随着我区城乡一体化改革实验的不断深入和顺利推进，城镇化建设的进程不断加快，一批国家、省、市重点项目相继落户汉南，工业建设日新月异。
学校从而确定了以机械加工、数控技术、汽车维修、电工电子为主导专业的发展方向。
到目前为止，这些专业基本形成了完整的体系，实训基地拥有相应的实训车间。
毕业学生受到用人单位的赞誉，为国家和地方经济发展作出了贡献。
3、加大实训设备投入尽力满足每个学生实训需求为了发展汉南职业教育，壮大学校规模，提高学生技能素质。
我校按照工厂企业的标准建设实训基地，近年来，在市教育局先后投入150多万元的数控机床和计算机设备，建成机械加工、数控车间、电子电工实训室。
与此同时，我校也自筹资金投资30万元购置普通机床、万能铣床、电火花线切割、铣床等，兴办车工车间、铣工车间、钳工车间、计算机室等。
由于学校财力有限，现有设备某些种类和数量仍不能满足学生实训需求。
有待于今后进一步完善。
4、加强师资培养力度提高专业教师教学业务能力由于学校专业设置转向，原有教师大多专业不对口。
为了解决师资问题，我校两项措施：一是派出一批教师进入大学、工厂学习培训；二是聘请一批懂技术的兼职教师。
近年来，我校投入近6万元，先后派出10多名教师参加市教育局组织的赴清华大学师资培训、国家级专业骨干教师培训、,省、市级专业骨干教师培训。
主要专业有数控机床、电子电器、汽车维修等。
同时，派出三名教师前往黄陵机械厂、武锅学习培训。
以不断提高我校专业教师业务能力。
为了弥补专业师资不足，我校还聘请10名兼职教师，他们来自技工学校、工厂的工程师，主要负责实训教学工作。
在师资队伍中，由于专业教师理论教学能力强而技术不强，兼职教师理论教学能力不强，但技术能力强，很难形成合力。
为了解决这个问题，我校在专业教师中开展了“一对一”结对活动，形成专业教师与兼职教师互补。
这样，逐步打造了一支理论水平高、实用技术强的“双师型”教师队伍。
5、加强教育教学管理提高教育教学质量学校教育教学工作是中心工作，只有狠抓教育教学，才能提高质量，才会出合格，优秀产品。
我们的主要做法如下：德育工作我们坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，坚持“先成人后成才”这一宗旨，坚持“公平对待每一个学生、公正对待每一个学生、公开对待每一个学生”的准则，形成了以“德”为首的凝聚力，以“能”为主的向心力，以“勤”为主竞争力。
在每年开展的“技能节”活动中融入德育活动内容，并将企业员工准则来教育学生，让学生意识到自已是一名企业的准员工，而提高学生职业道德修养。
我们培养的学生深受用人单位的欢迎。
教学工作在教育常规方面，我校结合学生的基本素质，制订了一套完整的教学管理办法。
一是，严格课堂教学管理，强化备、教、改、辅。
二是，实施课堂教学评价制度，教研组定期检查教师的备课，对备课中存在的问题及时反馈，积极开展教法讨论。
三是，重视运用现代技术进行教学，我们配置了专门的数控技术机房，供学生数控编程，并配置有DVD，供教学观碟使用。
四是，开展教学比武，提高教师教学能力。
五是，课堂教学各面贯穿职业道德意识，加强学生职业道德规范，强化学生学习辅导，通过教师辅导学生，学生辅导学生等多种形式，促进后进生的进步，效果明显，学生的学习意识普遍增强，学习风气进一步好转。
六是，课堂巡查制度，协助上课教师处理相关突发事件。
七是，开展学生技能竞赛活动，激发学生学习兴趣。
教研、科研工作广泛地开展教师教研活动，提高教师业务能力。
一是，组织相关专业的教师开展技能比武活动；二是，专业教师与兼职教师“一对一”结对帮扶活动；三是，科研兴校，参入研究的市级科研课题《数控仿真在中职数控教学中的应用研究》已经结题，极大地推动了我校数控专业的建设与发展。
正在参入由市教育局职成处组织的国家级课题《准企业环境下的育人模式研究》，我校承担了子课题《准企业环境下的课堂教学模式研究》，并已经取得了阶段性成果。
随着这一课题研究的深入必将对我校专业技能教学产生积极的推进作用。
与此同时，积极参入校企科研合作，参入企业设备升级改造，由武汉运发汽配有限公司出资8万元，我校师生共同研发把一台老式的车床改造成一台数控卧式镗铣床；同时根据企业生产需要，由学校自主设计和制造了一台数控双面铣床。
提高了企业生产效益，受到了企业的好评。
实训教学工作中职教育的合格产品就是培养有知识、懂技术、会操作有良好职业素养的实用型、中等技术人才。
因此，我校非常重视学生的动手能力的培训。
在实训教学中，我校实训基地形成了“八个合一”即：车间与教室合一，学生与与学徒合一，教师与师傅合一，理论与实践合一，教具与工具合一，作业与产品合一，教学与科研合一，育人与创新合一。
我校与我区华顶工业园区、庙山开发区、沌阳经济开发区等相关企业联系，为企业加工产品，合格率在95%以上；结合科研课题，积极探索实训教学新方法、新模式，如，机械加工专业的“来料加工模式”。
一方面为学校降低了教学成本、创造了利润，另一方面提高了学生能力。
突出了职业教育的技能培养，促进了教育教学改革的创新。
实施企业化的教学，以能力为本位，以技能为中心，促进了课程体系的建设更贴进实际，变传统教学模式为真实的职业工作环境，强调学生在亲身体验中养成职业能力，突出了工学结合的特色，为农村职业教育体系建构了新的框架，创新了“职业”教学的模式，收到了良好的效果。
历次参加由武汉市职成教科院组织的数控专业、电子专业的技能达标测试中合格率100%；参加武汉市中职学校组织的车工、铣工、钳工、数控、电子电工、计算机技能竞赛中多次获奖。
在2011年湖北省首次技能高考试点考试中，我校7名学生参加考试，全部被高校录取，其中1人被二本院校湖北工业大学录取、3人被武汉职业技术学院录取、另外3人被武汉船舶职业技术学院录取。
受到了社会的极大关注和赞许。
6、加强招生就业力度建立招生就业体系学生现有在校生近人，规模不大。
“招生”对我们农村中职学校来说，更是我们的“生命线”。
因此，招生工作得到了区教育局的高度重视和全校干部、教师也形成了共识。
我们主要做法是：一是，加大宣传力度，让全区人民了解职教中心，了解职业教育，提高他们的认识。
二是，不分时间，常年招生。
只要符合条件就可以在职教中心就读，并办理相关手续。
三是，加强区教育局与各初中学校联系，开通“绿色通道”。
四是、走村串户，深入家庭，宣传政策。
五是，加强与街道居委会、村委会联系，与主要负责人交朋友，争取他们的支持。
六是，拓宽招生渠道，将招生延伸至周边仙桃、洪湖地区，造成了一定的影响，取得了效果。
通过以上措施，使我校的招生工作有序开展。
在学生就业方面，我校逐步建立和完善了“四个网络，一个跟踪”的就业服务体系。
一是人才网络。
根据不同企业的需求，把学生按照专业、年龄和性别分类建档，建立不同层次的人才库，为不同企业及时提供不同层次的劳动力。
我们在教学时，根据学生的学习情况，将学生的学习定为技术工种和普通工种两类，在将他们送到企业的时候就依据他们所学的层次分到技术岗位和普通岗位，这样可以做到因材施教，学生也乐于接受。
二是信息网络。
我校分别与深圳富士康、上海中镁科技、美的集团、东风本田等知名企业建立了良好的合作关系，并形成了以北京、天津为中心的北方就业基地，以广州、深圳为中心的南方就业基地，以上海、昆山为中心的东部沿海就业基地，以武汉经济开发区和东湖经济开发区为中心的内地就业基地。
四大就业基地形成的人才供求信息，为学生就业提供了高质量的就业信息。
同时，随着本地经济的快速发展，著名企业的不断进入，我们也在积极开拓本地企业市场，先后与华顶工业园内的数家企业签订了长期的培训就业协议，促使学生能够就近上班，为本区的经济做出自己的贡献。