两项督导汇报材料
青树坪镇两项督导评估汇报材料
呕心沥血履职责群策群力办教育——青树坪镇教育工作“两项督导评估〞情况汇报我镇是双峰县西部重镇，共辖64个村，2个居委会，总人口6.7万，现有学校21所〔其中农校1所，初中4所，中心小学1所，村小15所〕，中心幼儿园1所，现有学生5823人〔其中初中生1707，小学生4116〕，在岗教师366人。
近两年来,在县委、县政府的正确领导以及县教育局的具体指导下,我镇始终坚持“科教兴镇,教育优先〞战略,以推进素质教育,全面提升教育质量与开展水平为目标,不断深化教育改革。
通过几年的艰辛努力,全镇重教意识得到显著加强,教育观念不断更新,学校部管理、师资队伍建立、办学条件、教育质量与开展水平等各面都取得了长足的开展。
一、加强领导抓决策,确保三个到位1、加强领导,确保组织到位。
我镇成立了由党委书记任参谋，镇长为组长，分管领导和主管领导为副组长，党镇班子成员、责任区书记、中心学校校长为成员的教育工作领导小组。
下设办公室，办公室主任由中心学校校长担任。
日常工作中,层层签订目标管理责任书,实行党政领导挂点联系学校制度,书记负责联系中学，镇长负责联系中心小学。
并明确各村小由驻村领导负责联系,帮助解决实际问题和困难,为教育工作提供了强有力的组织保障。
2、健全机制,确保制度到位。
近年来,我镇根据上级有关要求和本镇实际,先后集体研究制定了?议教工作制度?、?青树坪镇关于控流保学的规定?、?救助贫困学生制度?等一系列工作制度。
议教制度规定每个季度至少召开一次专题会议,切实解决本镇教育中存在的主要问题，积极为教育办实事。
3、群策群力,确保经费到位。
由于诸多的原因,我镇财政运转一直都很困难,但我镇始终坚持“教育优先开展〞的原那么,在镇财政十分困难的情况下,想设法为学校解决各项经费。
我镇2021年度,党委政府对教育投入258000元，村支两委对教育投入183500元，社会捐赠17 40380元；我镇2021年度,党委政府对教育投入806380元，村支两委对教育投入7000元，社会捐赠125400元。
教育督导检查汇报材料
教育督导检查汇报材料
尊敬的教育督导领导：
感谢您的来访，我们高兴地向您汇报我们学校近期教育督导检查的相关情况。
以下是我们的汇报内容：
一、师资队伍建设方面
近期，我们学校重点加强了师资队伍的建设，通过开展教师培训，提升了教师的专业素养和教育教学能力。
目前，全校教师的教学水平得到了明显提升，教学质量稳步提高。
二、教育教学管理方面
我们针对教育教学管理方面的问题进行了深入研究和改进。
学校建立了科学的教学评估体系，并通过定期教学评估活动来监测课堂教学效果。
同时，我们还积极推进信息化教育管理，加强教务系统的建设和应用，提高了教学管理的效率和准确性。
三、学校安全管理方面
学校一直把学生的安全放在首位，我们加强了校园安全管理工作。
我们成立了校园安全委员会，制定了一系列安全管理制度，严格落实安全防范措施。
此外，学校还定期组织应急演练，提高教职工和学生的安全意识和自救能力。
四、师生关系和教育环境改善方面
学校一直注重师生关系的培养和促进，我们加强了教育环境的改善。
学校开展了丰富多彩的文体活动和课外教育，增进教师和学生之间的沟通与了解。
我们还改善了校园环境，提供了
良好的学习和生活条件。
总结：
经过我们学校全体教职工的不懈努力，近期教育督导检查中发现的问题已得到及时解决和改进。
学校将继续加强教育教学工作，并不断提高学校整体办学水平。
最后，感谢您对我们学校的关心和支持，我们将一如既往地为教育事业做出更大的贡献。
教育督导汇报人：（签字）日期：（年/月/日）。
两项督导评估工作汇报
两项督导评估工作汇报背景作为一家互联网公司，我们必须不断地提高服务质量和用户体验，以保持市场竞争力。
为了达到这一目标，我们制定了一系列的评估和督导工作，并进行了本次汇报，以向各位领导汇报我们的工作成果和存在的问题。
工作一：客户访谈督导评估工作目标通过面对面的客户访谈，了解客户在使用我们产品时的真实感受和反馈，以及发现问题并及时改进。
工作内容•与客户约定时间和地点，进行面访•制定访谈计划和问题清单•对访谈过程进行记录和整理•与团队和管理层分享访谈结果和发现的问题工作成果在此次客户访谈督导评估中，我们共进行了30次访谈，累计耗时近300小时。
通过与客户的面对面交流，我们发现了产品中存在的部分问题，并及时进行优化和改善。
同时，我们也通过访谈发现了客户普遍的需求和痛点，为我们的产品和服务提供了有力的参考。
存在问题在此次客户访谈督导评估中，我们也发现了一些问题：•部分客户反馈说访谈时间过长，有些问题重复了•部分客户对我们的产品和服务还有一定的不了解，对访谈提出了疑问工作二：用户体验督导评估工作目标通过模拟用户使用场景和测试，发现产品中存在的问题，以提高用户体验。
工作内容•制定用户体验评估计划和测试流程•模拟用户使用场景，进行测试和记录•分析测试数据，发现问题及其原因•制定改进方案工作成果在此次用户体验督导评估中，我们共进行了50次模拟测试，涉及产品的各个功能模块。
通过测试，我们发现了产品中的一些问题和瓶颈，并及时进行了优化和改善。
同时，我们也对用户体验的各个细节进行了优化，如操作流程、文字提示、页面布局等，以提高用户的满意度。
存在问题在此次用户体验督导评估中，我们也发现了一些问题：•部分测试人员反映测试过程中存在一定的难度，需要进行适当的引导和解释•部分测试人员反映产品的反应速度有待改进结语通过此次两项督导评估工作，我们发现了产品中存在的问题并及时进行了优化和改善，也获取了用户的真实反馈和需求。
在今后的工作中，我们将继续做好评估督导工作，不断完善产品和提高服务质量，以满足客户和市场的需求。
普十五及两项督导工作汇报材料
***小学“普十五”及“两项督导”工作汇报材料尊敬的各位领导、专家：大家下午好！根据省、市、县有关文件精神及县教育局关于“普十五”及“两项督导”工作方案，我校认真组织，积极筹备，做了大量的工作，现将我校普十五”及“两项督导”工作开展情况汇报如下：一.基本情况近几年来，我校教育事业迅速发展，形势喜人，办学条件得到了很大改善，普十五工作得以稳步推进，取得了显著成绩。
我校现有17个教学班，在校学生855人，教职工56人，专任教师55人，研究生学历1人，本科学历32人，大专学历14人，中师学历8人，教师学历全部达标。
师生比达1:15.54。
二.自查情况本期开学以来，我们加大了普十五”及“两项督导”工作力度，把普十五”及“两项督导”确定为全校的大事之一。
依据上级相关会议及文件精神，我校制定了《普十五”及“两项督导”工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决该项工作中的重大问题。
组织召开了教师会，及时传达相关信息，安排部署各项工作任务，稳步推进了全校普十五工作的开展。
自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正存在的问题，查漏补缺，及时整改，解决了一系列问题。
三.普十五工作达标情况1.普及程度及教师队伍我校在校学生855人，17个教学班，平均班额50人，45人以上班级有12个，学校师生比1:15.54；我校所辖区域适龄儿童辍学率为0，三残儿童入学率为100%，随迁子女入学数达100%。
我校注重了教师的培训工作，累计参加培训达211次。
一是做好教师的外出培训工作，让教师走出去，学习先进的教学经验，然后带回来，为学校的教育教学质量服务；二是加强校内的培训；三是鼓励教师进行学历提升，以此来提升教师的理论水平。
2.办学条件①.校园占地11334.5平方米，生均占地面积13.26平方米，运动场面积4750平方米，生均运动场面积5.56平方米，校园建筑面积6159平方米，生均建筑面积7.20平方米，加强学校六化四园的建设，绿化面积893平方米，达7.88%。
教育教学督导情况汇报材料
教育教学督导情况汇报材料尊敬的领导：我是XX学校的一名教育教学督导，特向您汇报本月的督导情况，请您审阅。
一、教育教学督导活动概述本月，我主要开展了以下教育教学督导活动：1. 教学观摩：对各年级、各学科的教师进行了多次教学观摩，并提供了相应的意见和建议；2. 课堂督导：对部分教师的课堂进行督导，关注教师的教学方法、教学内容和教学效果等方面；3. 学生评价：组织开展了学生对教师的课堂教学进行评价，了解学生对教学的满意度和需求。
二、教育教学督导活动结果1. 教学观摩：通过与教师的交流和反馈，教师对教育教学内容、教学手段和教学方法有了更多的了解和认识，并积极采纳了部分意见和建议；2. 课堂督导：通过对部分教师的课堂督导，发现了一些问题，如教师教学内容设计不够充实、教学方法不够多样化等，针对这些问题给予了相关建议；3. 学生评价：通过学生的评价，了解到学生对教师的教学普遍比较满意，但也有部分学生反映出对部分教师教学方法和内容的不满意，将持续关注并提供帮助。
三、教育教学督导工作中的困难与对策1. 教师的接受程度不一：有的教师积极配合，并对督导意见和建议进行了改进，但也有部分教师对督导不够重视，对建议抱有抵触心理。
对于这类情况，我将加强与教师的沟通，引导他们树立正确的态度，提高接受督导的积极性；2. 时间安排的困难：在教育教学督导活动中，时间安排有时不是很合理，导致无法全部覆盖到各个年级和学科。
我将更加合理规划时间，确保每个教师都得到一定程度的督导支持。
四、下阶段工作计划1. 继续开展教学观摩活动，为教师提供学习和改进的机会；2. 持续进行课堂督导，帮助教师提高教学效果；3. 加强与学生的沟通，了解他们对教学的需求和意见，进一步提高教学质量；4. 完善教育教学督导工作的制度与规范，提高监督效果与质量。
谢谢领导对教育教学督导工作的支持和关心！请您审阅以上汇报，并期待您的指导与帮助。
敬礼！教育教学督导：XXX。
教育两项督导工作汇报
教育两项督导工作汇报1. 教学质量督导本次教学质量督导重点针对学校部分实施的“双师课堂”模式进行了检查和督导工作。
我们通过不间断的观察和聆听课堂反馈，以及开展收集学生意见的问卷调查等方式，全面客观地考察了该教学模式实施的情况。
经过调查和分析，受访学生对“双师课堂”的总体评价比较高。
他们认为该模式下老师们的授课水平有了明显的提高，自己的听课效果也更加突出。
但是，仍存在一定的问题，比如说部分课程设计存在难度过大的情况，对学生参与度影响较大；部分班级学生对教师的辅导时间和效果表示不太满意，希望在未来的课堂中能有更多的个性化辅导机会。
我们向学校领导和教师团队提交了相关督导报告，并提供了具体的建议和意见。
希望学校能进一步优化教学模式，定期开展督导检查，持续提高教学质量和水平。
2. 校园安全督导近期，从全市范围内发生的一系列校园安全事件看，校园安全已成为了师生安全的重中之重。
学校领导高度重视，要求我们加强校园安全督导，尽一切可能保障全体师生的安全。
在本次校园安全督导工作中，我们主要从以下几个方面进行了督导：•校园周界防护设施状态检查；•教室、实验室等教学场所安全检查；•学生宿舍内部安全检查；•学生行为规范督导。
经过检查和分析，我们发现，学校内部的各个安全防护设施和措施基本处于良好状态。
校园内暴力事件和不安全行为情况少，但也该督促学生进一步规范行为，在学校和寝室内做到文明礼貌、安全有序。
同时，我们还提出了在过道的人流量管理、电子设备宣传等方面的具体建议和意见。
通过本次督导工作，我们为学校逐步建设和完善安全保障体系提供了一定的数据支撑。
我们将持续加强校园安全督导工作，保持对学校安全状况的及时掌握，力争在校园安全管理和保障方面做出更加优秀的成绩。
两项督导评估工作汇报
采桑湖镇“两项督导评估考核”工作汇报岳阳市君山区采桑湖镇人民政府（2012年4月8日）尊敬的各位领导：今年，我镇在区委区政府的正确领导和区教育局的大力支持下，团结和带领全镇人民，紧紧围绕科教兴国战略，在改善办学条件，保障教育经费投入，加强师资队伍建设，落实控流保学责任，治理校园周边环境等方面采取了一系列有效措施，取得了可喜成绩。
根据区政府“两项督导评估考核”专题会议精神，我们对一年来的教育工作开展了认真自查。
现将自查情况汇报如下，请督导团各位领导予以审查并提出宝贵意见。
一、教育工作基本情况（一）基本概况采桑湖镇现有人口1万9千多人，总面积62.4平方公里，耕地面积60886亩，其中旱土20284亩，水田面积21396亩，可养水面16640亩。
全镇共有16个村（居）民委员会，经济以农业为主，工业基础薄弱，第三产业欠发达。
2011年本级财政收入799万元，财政供养人员105人，全镇有中小学校5所，其中小学4所，有中小学生785名，其中小学生580名，初中生205名。
有教职工112人，其中在职62人，退休50人。
有幼儿教育机构3所，在园幼儿338名，保教人员21人，（二）普及程度2008-2012学年度，我镇小学适龄儿童入学率100%，小学生年度巩固率100%，初中学生入学率100%。
初中生年度巩固率2008-2009学年为99.15%，2009-2010学年为99.51%,2010-2011学年为99.53,2011-2012学年为100%。
初中生毕业生率100%，残疾儿童入学率100%。
中小学生违法犯罪率为零。
近三年来，全镇学前一年幼儿入园率为100%。
学前三年幼儿入园率2008-2009学年是82.91％,2009-2010为80.85%,2010-2011学年为85.41％。
（三）师资水平小学：现有专任教师36人，其中本科学历10人，学历提高率27.8%，大专学历22人，中专学历4人，学历达标率100%，具有教师资格证100%。
学校“两项督导”汇报材料
学校“两项督导”汇报材料教育事业是国家重要的工作之一，而学校则是教育事业中不可或缺的组成部分。
为了保障教育质量，国家对学校进行了许多规范和要求，其中包括“学校‘两项督导’”制度。
学校“两项督导”是指内部督导和外部督导。
内部督导是指学校内部自我监管和评估，外部督导则是指由教育主管部门和相关机构进行的对学校的监督和评估。
这两种督导形式相辅相成，共同保障学校的教育质量和管理水平。
内部督导是学校保障教育质量的重要手段。
学校通过制定各种制度和规范，对教师的教学行为、学生的学习情况、校园管理等方面进行监管和评估，及时发现问题和不足，并及时采取措施进行纠正和改进。
同时，学校内部还设立了督导机构和督导人员，对校园内的各项工作进行定期督查和评估。
通过内部督导，学校可以及时发现问题并进行纠正，保证教育质量的稳步提升。
外部督导是对学校进行的一种准确、客观和全面的评估。
教育行政部门和学校的有关机构对学校进行全面的检查，包括教育设施、教育教学条件、教师队伍、学校管理、教学成果等方面，评估学校的教育质量和管理水平，并提出具体改进意见。
学校通过外部督导，可以更好地了解自身的优点和不足，及时引进和消化吸收国内外的先进教育理念和技术，加快学校教育教学改革和提升教育质量。
学校“两项督导”制度建立以来，对于我国的教育事业发展起到了积极的推动作用。
督导机制的逐步完善和深入实施，有利于提高学校内部的自我监管和评估能力，在一定程度上减轻教育行政机构的管理压力。
同时，外部督导的不断强化也推动了学校在教育教学水平和管理水平上的提高。
学校通过“两项督导”制度，加强了对教育工作的管理，完善了教育教学质量保障体系，为学生提供了更好的教育资源和服务，也为我国的教育事业发展创造了更好的条件。
总之，学校“两项督导”制度是保障我国教育事业发展的重要保障之一。
学校应当认真履行内部督导和外部督导的职责，加强学校内部的管理和评估工作，积极融入国家的教育发展战略，不断完善和提升学校的教育教学质量和管理水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
池坪九校创建合格学校汇报材料近几年来，在各级教育主管部门的关心支持下，在全校师生的共同努力下，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序；学校领导班子开拓进取，办学方向端正，办学特色凸现；教职工敬业爱岗、争先创优实干，教育教学质量稳步上升，得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。
具体情况汇报如下：一、基本情况;荔溪乡池坪九年一贯制学校是一所略具规模的乡镇全日制学校。
学校辐射半径达10多平方公里，涵盖11个村和相邻乡镇的几个自然村，辐射人口达2万多人。
学校前身是池坪中学，始建于上世纪50年代，2000年根据上级有关精神，为优化教育资源与池坪中心小学并为荔溪乡池坪九年一贯制学校，实行一校两部（中学部和小学部）管理。
几年来，数度创业，励精图治，师生共建，现已有固定资产600余万元。
学校占地面积11000 ㎡，生均面积10 ㎡,校舍总建筑面积5000 ㎡，生均面积5 ㎡。
学校现有24个专用教室，电脑室1个、多媒体教室1个、理化生仪器室、实验室各一个、卫生保健室、团队活动室、阅览室、图书室、体育器材室各1个。
学校共有图书20000余册，生均20。
我校纪律严明，管理严格，现有20个教学班，在校学生1020人，学校现有在职教职工62人，其中教师61 人，职工1人。
教师学历合格率100% 。
其中获中学高级职称1人，获中学一级和小学高级职称40人。
二、办学思想先进的办学思想是学校行动的指南。
我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况; 确立了“以人为本，以质量为重，以管理为先，以特色为亮点”的办学思想，努力遵循市、县教育局“保持稳定、提升质量、适度发展”的总体规划，它体现在学校管理过程中就是“依法治校、以德理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。
三、办学特色1、加强人文教育——“为有源头活水来”学校近几年来在办学理念上作了较多的引导。
以“我要负责”打造严谨治教的教风，以“每天进步一点点”锻造勤奋扎实的学风，以“我自信我成功”营造积极向上的校风。
以每周例会对老师进行政治业务学习，培养其强烈的责任感和使命感。
以学生晨会为平台加强学生文明习惯、理想前途、日常规范等人文教育。
团队的工作给师生呈现了一方展示自我的大平台，形式多样的团活动，积极健康的校园文化无一不给人以美的享受。
荔溪之声广播站工作独具特色，每天在校园里播撒下一片春天。
校园文化有声有色，校刊班刊版面活泼、美观实用。
校园每周之星熠熠生辉，社会各届反响良好。
校长每周寄语颇有特色，如抓巩固率时提出了“把不可能变成可能，把可能变成现实”；如抓班级管理时提出了“态度决定高度，习惯成就未来”；如在母亲节提出了“学会感恩，学会珍惜”。
正是因为在办学理念上敢于创新，办学过程中不断加强人文教育，学校一片生机盎然，正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
2、狠抓常规管理——“道是无情却有情”我校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全，学校在备课、上课、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，汇编成册，做到有规可依，有据可查；二是狠抓“三风”，制定了教职工目标管理考评方案、文明班级评比细则、班主任管理办法、任科教师管理办法和学生管理手册等一系列制度；三是活动经常，学校按全期活动总表做到活动经常化，特别是各教研组活动精采纷呈，人人参与；四是反馈畅通，行政人员轮流值日，每周小结，每月通报，每期考评，每年总结。
学校还定期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课作业，教务处有专人登记教师上课，学生以日志的形式反馈；五是实施教师工作定量、质量与课时津贴等补助挂钩，真正做到了“好人好报”。
制度是无情的，但只要顺利地实施，刚性化执行，做到公开、公平、公正，最终会道是无情却有情。
由于狠抓了常规管理，我校形成了严谨的教风、扎实的学风、良好的校风，近年来学生违纪行为很少发生，思想品德评价合格率每年达90%以上，优良率达80%以上。
3、力促教改教研——“映日荷花别样红”教师是课堂改革的实施者，是提高教学质量的关键。
为此我校开展了一系列扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建了一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长的平台。
我校大胆开展校本培训与课题研究，成立了以戴德忠校长任组长，戴业涛主任副组长的校本教研领导小组，确立了"农村留守生的现状与思考"的研究课题。
通过健全科研机制、制订奖励措施等途径，促进科研兴校，取得了初步成就，可谓映日荷花别样红。
我校电化教学管理规范部分教师均能独立或合作制作课件。
我校教师参加县级教学比武活动，多次拿大奖：2008年田斯洁老师的英语课获市级一等奖；2008年颜学忠老师的物理课获县级优秀奖。
去年我校教师论文的获奖率达百分之八十左右。
2009年4月我校学生在县第二届艺术节获群舞比赛“三等奖”。
2009年十月我校获县青少年科技创新大赛“优秀组织奖”。
2010年下学期我校文科教研组被评为市“优秀教研组”。
除此之外，我校的教学成绩多年来稳居全乡榜首，历届初中毕业会考均获荔溪乡教育教学质量先进单位，初中毕业升学率达80%以上。
2011年初三毕业会考综合成绩提高27个名次，名列全县15名。
4、重视音体美教学——“一枝红杏出墙来”长期以来，学校重视音体美教学工作，尤其是美术和体育教学成为了我校的一个工作亮点，宛如一枝红杏出墙来。
我们把音体美的教学工作作为素质教育的重要阵地，配备了音体美专职教师，成立了音体美特长班、、篮球队、田径队，各兴趣小组活动开展经常化、规范化，做到了“五定”：定对象、定时间、定场所、定教材、定指导老师，成效显著，成绩喜人。
中心学校组队参加的沅陵县中小学田径运动会上，我校戴业满同学和颜五芳同学分别获得男子10000、5000米和女子5000、3000米两项全县第，并破格被沅陵一中和沅陵进修学校录取。
在近三年的中考中，我校共考取了4名体育特长生、15名美术特长生、3名音乐特长生。
5、加硬件建设——士别三日，需刮目相看多年来，由于学校坐落在村房中间，学校本着办学为农民的宗旨一直与村民和谐相处，然随着经济的发展，这种和谐的关系逐渐淡薄。
村名开始习惯以校为市，摆摊设点，学生做操时，牲畜经常在队伍中穿行，且时常被牛狗追的四处躲闪，每次打扫卫生不到半小时，鸡屎、牛粪遍地是；逢场赶集，操场更成为牲畜交易区。
更为甚者的是社会上的一些小混混经常出入学校，与学生有着这样或那样的关系和矛盾，这些都严重的影响着学生的学习和生活及我校的教育教学。
除此之外，简陋的办学条件和艰苦的教学环境，严重的制约着我校的教育发展，池坪九校虽在十几年前还曾是荔溪教育的领头羊，然这种优势随着社会的发展在较长的一段时间内却荡然无存。
当别的学校一下子从奴隶到将军的时候，而我们的学校似乎还处在原来的时代。
学生的教室任然是六七十年代砖木结构的、遍体鳞伤的D级危房，学生的宿舍任然是建校之初的不知用多少根木头撑住的木房，而且是几十个学生睡在一起的通铺。
常言道：再苦也不能苦孩子，教师的处境并不比学生好，老师住的也是低矮潮湿的木房，楼板就是跷跷板。
除了有家属的，单生老师都是三到四人住一间房。
雨天洗被、晴天数星星是池坪九校学生宿舍的真实写照。
当别的学校运用电脑、多媒体、远程等手段辅助教育教学时，而我们的学校任旧是一本书、一根木棍、一张嘴、两根手指、三只粉笔。
当别的学校的师生不仅能在光滑的水泥球场上打篮球、在绿油油的草地上踢足球，还能在校园的林荫小道上看书、休憩时，而我校的师生任旧在雨天一身泥、晴天一身灰中哀叹奔波。
当别的学校的师生不仅能在舒适的阅览室里博览群书、在空调室里上网，还能在宽敞明亮的实验室里像小科学家做探究实验时，而我校的师生只能围着课本纸上谈兵。
这些现象不仅制约着我校的教育发展，特别是九校部的教学楼和师生宿舍还关乎着学生的生命安全，这不得不引起我们的高度关注。
面对社会现状，为了阻止社会上的不良风气向学校蔓延，同时也为了学生的安全，给学生提供一个良好的学习环境，改善我校的教育教学环境和提高办学条件，实现我校的教育复兴，我校制定了三步走战略：首先是2006年至2007年的围墙工程和操坪扩大工程。
为我校的教育复兴开启了第一页。
由于我校的地理位子的特殊，与周边有着千丝万缕联系，所以围墙问题一直是制约着我校教育发展的瓶颈。
要想发展，只有打破瓶颈。
于是一场惊心动魄的现代式的愚公移山在池坪九校上演了。
池坪九校全体师生扬起锄头整整奋战了一个星期硬是把高1.5米、长40米、宽10米的小操坪挖平了，而后又在操场上挖了一条深1米、宽1米、长达70米的排水沟，为我们的围墙工程的顺利开工做好了第一步。
两个月之后，一条长达400多米的、高2.4米的围墙屹立在池坪九校，正由于围墙的修建，使得中学部和小学部通过一座天桥连为一体，这构成我校的一大风景。
在修围墙之余，我校还利用资金修建一座防洪堤。
在第一步上我校只向教育局争取资金24万元。
这使得教育局领导刮目相看，这么一点钱却办了这么多的事。
其次是操作间和饮水工程。
由于我校的食堂还是七十年代末修建的，加之其一半又作为寝室，在饮食安全上存在着极大的隐患，所以急待撤除重建。
于是2007年底，我校又向教育局争取资金11万元，2008年5月，一座高规格的食堂操作间又竣工了，同时还为此引进了自来水。
这极大地提高了学生的生活条件和饮食质量。
机遇总是眷顾勤奋的人，我校勤奋团结务实进取作风和精神在再一次赢得了上级领导和社会各界的广泛关注，县委县政府、各大局领导，曾多次亲临我校考察指导工作。
香港同胞逸夫集团、惩教设教育基金同时伸出援助之手，分别捐赠80万元30万元，政府分别配套资金160万元和80万元，修建逸夫教学楼和王赛明综合楼，除此，政府还单独拨款90万元修建生活楼。
这三栋楼分别于2009年10月和2010年3月开工，并于2010年5月和2010年9月竣工。
随着硬件设施的提高，与之相应的配套设施也急待解决。
因此，教育局挤出资金，分别给生活楼低龄寄宿制的宿舍、餐厅等住宿、饮食及安全设施配备了70架铁床30套餐，给综合楼、逸夫教学楼配备了学生学习用的新课桌椅、高等级的黑板及其它教学设施，还同时给三栋楼安装了安全防盗网和不锈钢窗户及纱窗。
这三大主体工程即生活楼、综合楼、逸夫教学楼的相继完工。
验收并投入使用，使得我校的硬件设施得到全面地提高，极大地改善了我校学生的学习、生活环境和条件。
天道酬勤，党的春风一次又一次的吹拂着我们池坪九校，2011年我校又迎来了彻底改变我校教学条件的建设年，湖南省教育为民实施项目园即2011年湖南省义务教育合格学校建设和公办示范性幼儿园建设在我校隆重实施，具体项目如下表：项目内容数量标准完成时间金额备注合格学校建设厕所200平米水冲式2011.9宿舍1800平米加层，改造，维修2011.8运动场3000平米新建2011.10 绿化150平米新建2011.11 硬化2000平米新建2011.10音体美器材新建2011.10电教设备新建2011.10实验仪器新建2011.10 图书新建2011.10示范性幼儿园建设幼教楼700平米新建2011,10幼教生活楼800平米改建维修2011.10配套设施新建2011.10这使我校在硬件建设和教学条件上步入了沅陵县一流学校的行列，为我校的教育腾飞打下了坚实的基础。