最新人教版八年级上册物理《运动的快慢(第1课时)》优秀课件
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人教版物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件
①.房屋以10m/s的速度向北运动;人以9m/s的 速度向北运动
②.车仍向南运动,相对人的速度为9m/s
从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表 如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次动车组
运行时刻表如表Ⅱ所示。
(1)2526次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少? (2)D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少? (3)由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车 可节省多少时间?
问题
3.小聪同学的100米成绩是17s,小明 同学的50米成绩是8秒要知道他们俩 谁跑的快，应该怎么办？
一、速度（平均速度）
❖ 意义：表示物体运动快慢的物理量。
❖ 定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就
是路程与时间的比值）
❖ 公式：速度= —路—程—
路程—— S
时间
s
v
时间 —— t 速度—— v
例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动 的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时 间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数 据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图）， 你从该图像中可以获得哪些信息？ （1）_____________ （2）_____________ s/m （3）_____________
解：s=25m ×(25-1)=600m
t=1min=60s
v=s/t=600m/60s
=10m/s
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量．
1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单
位时间内通过的路程．
s
2、匀速直线运动速度的计算公式是v=
t
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时 (km／h)．
②.车仍向南运动,相对人的速度为9m/s
从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表 如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次动车组
运行时刻表如表Ⅱ所示。
(1)2526次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少? (2)D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少? (3)由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车 可节省多少时间?
问题
3.小聪同学的100米成绩是17s,小明 同学的50米成绩是8秒要知道他们俩 谁跑的快，应该怎么办？
一、速度（平均速度）
❖ 意义：表示物体运动快慢的物理量。
❖ 定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就
是路程与时间的比值）
❖ 公式：速度= —路—程—
路程—— S
时间
s
v
时间 —— t 速度—— v
例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动 的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时 间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数 据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图）， 你从该图像中可以获得哪些信息？ （1）_____________ （2）_____________ s/m （3）_____________
解：s=25m ×(25-1)=600m
t=1min=60s
v=s/t=600m/60s
=10m/s
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量．
1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单
位时间内通过的路程．
s
2、匀速直线运动速度的计算公式是v=
t
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时 (km／h)．
人教版八年级物理上册精品课件运动的快慢PPT(第1课时)
运动相同的路程，甲用时
更短，甲的速度大。
O
5t0s
t
运动相同的时间，甲通过的
路程更大，甲的速度大。
退出
谁运动得更快？
方法一：小明1 min运动120 m； 小华1 min运动100 m。
通过相同_时__间__比较_路__程__的方法得出小明运动得更快。
一、比较物体运动快慢的方法 小明家距学校600 m，从家到学
校用时5 min；小华家距学校1 000 m， 从家到学校用时10 min。
谁运动得更快？
喷气式客机约250 m/s
说出图中数字的含义。
=
坐大客车从此标志牌到银川，在遵守 答：最少需要1.63 h。
交通规则的情况下，最少需要多长时间？
➢ 根据运动路径来划分，他们做什么运动？
小华做_直__线___运动
小明做_曲__线___运动
观察思考 ➢ 运动过程中，两辆自行车分别做什么运动？
点击播放
方法二：小明运动1 m用时0.5 s; 小华运动1 m用时0.6 s。
通过相同_路__程__比较_时__间__的方法得出小明运动得更快。
4．常见的速度值
高速公路上的小轿车约33 m/s 骑自行车约5 m/s
这个速度的 物理意义是什么？
人骑自行车 每秒通过的路程 约为5 m。
人步行约1.1 m/s
观看动画理解平均速度
小明家距学校600 m，小华家距小明 家800 m，小华从家到小明家用时6 min， 然后同小明一起去学校，又用时10 min， 求小华从家到学校的平均速度。
解：s总= s1+s2= 800 m+600 m = 1 400 m t总= t1+t2= 6 min+10 min = 16 min = 960 s
更短，甲的速度大。
O
5t0s
t
运动相同的时间，甲通过的
路程更大，甲的速度大。
退出
谁运动得更快？
方法一：小明1 min运动120 m； 小华1 min运动100 m。
通过相同_时__间__比较_路__程__的方法得出小明运动得更快。
一、比较物体运动快慢的方法 小明家距学校600 m，从家到学
校用时5 min；小华家距学校1 000 m， 从家到学校用时10 min。
谁运动得更快？
喷气式客机约250 m/s
说出图中数字的含义。
=
坐大客车从此标志牌到银川，在遵守 答：最少需要1.63 h。
交通规则的情况下，最少需要多长时间？
➢ 根据运动路径来划分，他们做什么运动？
小华做_直__线___运动
小明做_曲__线___运动
观察思考 ➢ 运动过程中，两辆自行车分别做什么运动？
点击播放
方法二：小明运动1 m用时0.5 s; 小华运动1 m用时0.6 s。
通过相同_路__程__比较_时__间__的方法得出小明运动得更快。
4．常见的速度值
高速公路上的小轿车约33 m/s 骑自行车约5 m/s
这个速度的 物理意义是什么？
人骑自行车 每秒通过的路程 约为5 m。
人步行约1.1 m/s
观看动画理解平均速度
小明家距学校600 m，小华家距小明 家800 m，小华从家到小明家用时6 min， 然后同小明一起去学校，又用时10 min， 求小华从家到学校的平均速度。
解：s总= s1+s2= 800 m+600 m = 1 400 m t总= t1+t2= 6 min+10 min = 16 min = 960 s
运动的快慢课件(第一课时)(共18张PPT)人教版八年级物理上册
求路程s = v t
单位要统一！！！ 7
例题1 一列火车长200 m，以36 km/h的速度通过一座 长1.6 km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用 的时间是多少？
解：s =1600 m+200 m=1800 m v =36 km/h=10 m/s s 1800 m t = v = 10 m/s = 180 s
答：她在该过程中行走的路程是420 m。
11
02
匀速直线运动
1 匀速直线运动
物体运动速度保持不变的直线运动叫做匀速直线运动。
向右运动，快慢不变 匀速直线运动是最简单的机械运动。
13
哪辆小汽车做匀速直线运动？
0
甲图：
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
乙图：
0
10s
20s
30s
1200m 40s
1.汽车的速度是“10m/s”， 读作:__1_0_米__每__秒_________ 它的物理意义：_汽__车__在__1_秒__内__通__过__的__路__程__是__1_0_米__
2.飞机的速度是“500m/s”， 读作:__5_0_0_米__每__秒______ 它的物理意义是： 飞__机__在__1_秒__内__通__过__的__路__程__是__5_0_0_米__
答：火车全部离开大桥所用的时间为180 s。 8
例题2 甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度
之比为3∶1，通过的路程之比为2∶3，那么甲、乙两
物体运动的时间之比是多少？
解：根据速度公式的变形式 t = s v
得 t甲 t乙
=
s甲∶ v甲
1.3运动的快慢第1课时速度 课件 2024-2025学年人教版物理八年级上册
（1）电动共享单车充电一次，若以正常速度行驶，最多可用多长时间？
解：（1）续航最大里程：s大＝40 km，电动共享单车的正常速度：v＝15 km/h，
若以正常速度行驶，最多可用的时间：
大
t＝
40 km
8
＝
＝
15 km/h 3
h＝160 min；
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（2）若以最大速度行驶15 min，前进的距离是多少？
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
第1课时 速度
基础 分点训练
▶ 知识点一 比较物体运动快慢的方法
1. 比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图甲、乙），其中甲是
比较通过的路程 ；乙是
1
2
3
相同路程内，比较所用的时间 .
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
相同时间内，
2. 在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所
小表示运动越
快 （选填“快”或“慢”）.
距离：3.00 km
用时：45 min
步数：4 718
配速：15 min/km
乙
甲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
【变式】小明利用手机中的软件记录一段时间内跑步的“配速”（配速定义：通过
每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像如图乙，则在t1、t2和t3三个时刻中，
最新人教版八年级上册物理1.3运动的快慢精品课件
3.6
得出速度为1 m/s的物体运动得快。
2019/9/7
最新人教版八年级上册物理
9
新课讲授
思路二： 要比较速度的大小，应把分子分母的单位先统一。
1km/h＝1km = 1000m= 1 m/s
1h 3600s 3.6
1m/s＝ 1m
1s
=
1 km
1000 1
h
=3.6km/h
3600
得出速度为1m/s的物体运动得快。
v ——物体通过这一段路程的平均速度
2019/9/7
最新人教版八年级上册物理
15
新课讲授
四、有关速度的计算
根据公式 v s ，可得：s =vt 或 t s
t
v
所以，当我们已知速度、路程或时间当中 的两个量的情况下，就可以求出第三个物 理量。
2019/9/7
最新人教版八年级上册物理
16
典型例题
（3）求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对 应关系。
2019/9/7
最新人教版八年级上册物理
18
探索新知
蜗牛的爬行速度约1.5mm/s 人的步行速度约1.1m/s 高速路上的汽车速度约28m/s
火车的速度约40m/s
普通客机的速度约250m/s 最新人教版八年级上册物理
超音速歼击机的速度大于 700m/s
新课引入
《龟兔赛跑》的寓言故事同学们都记得吧？兔子 跑得快，乌龟爬得慢，可是最后乌龟却赢了比赛。
最新人教版八年级上册物理
新课引入
走路和骑车，哪个更快？
2019/9/7
最新人教版八年级上册物理
4
新课引入
田径赛场上，如何判断谁跑得快，谁跑得慢？
得出速度为1 m/s的物体运动得快。
2019/9/7
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9
新课讲授
思路二： 要比较速度的大小，应把分子分母的单位先统一。
1km/h＝1km = 1000m= 1 m/s
1h 3600s 3.6
1m/s＝ 1m
1s
=
1 km
1000 1
h
=3.6km/h
3600
得出速度为1m/s的物体运动得快。
v ——物体通过这一段路程的平均速度
2019/9/7
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15
新课讲授
四、有关速度的计算
根据公式 v s ，可得：s =vt 或 t s
t
v
所以，当我们已知速度、路程或时间当中 的两个量的情况下，就可以求出第三个物 理量。
2019/9/7
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16
典型例题
（3）求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对 应关系。
2019/9/7
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18
探索新知
蜗牛的爬行速度约1.5mm/s 人的步行速度约1.1m/s 高速路上的汽车速度约28m/s
火车的速度约40m/s
普通客机的速度约250m/s 最新人教版八年级上册物理
超音速歼击机的速度大于 700m/s
新课引入
《龟兔赛跑》的寓言故事同学们都记得吧？兔子 跑得快，乌龟爬得慢，可是最后乌龟却赢了比赛。
最新人教版八年级上册物理
新课引入
走路和骑车，哪个更快？
2019/9/7
最新人教版八年级上册物理
4
新课引入
田径赛场上，如何判断谁跑得快，谁跑得慢？
新人教版初中八年级物理上册《运动的快慢》ppt教学课件
[答案]
能力提升
11.最新发布的《中国居民膳食指南》中提倡“吃动平衡，天天运动”，李老师喜欢 绕东区广场行走，通过手机软件测得40 min行走6000步，路程约4 km.据此估计 一个健康的成年人行走的平均速度和一步的长度.下列选项中最合理的一项是() A.6 kAm/h65 cmB.1.5 km/h1.2 cm C.6 km/h20 cmD.1.5 km/h0.6 cm
t
速度大小相等，故C正确；由图象可知，物体在前2 s内和后2 s内距出发点的距离 先变大后变小，所以运动方向是相反的，故D错误.故选C.
15.（双选）甲、乙两车同时同地向东运动，运动的 s − t图象如图所示.下列说法正确的是() AC
A.0～t1时间内，以甲车为参照物，乙车是向西运 动的 B.0～t1时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均 速度, t2 t4时间内，甲车的平均速度小于乙车的平 均速度 C.0～t4时间内，甲、乙两车相遇了两次 D.t1～t3时间内，甲车做匀速直线运动
（2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了0.5 h，则车的速度为多少千米/时？
[答案]解：汽车的速度：v
=
s t
=
15 km 0.5 h
=
30
km/h.
（3） 在遵守交通规则的前提下，计算从标志牌到昆明最快需要多长时间.
[答案]
解：从标示牌到昆明最快需要的时间：t′
=
s v′
=
15 km 50 km/h
[解析]由题知，甲、乙两物体同时同地向东运动；由图象知，0～t1时间内甲通过 的路程比乙大，根据v = s可知，甲车的速度大于乙车的速度，所以当以甲车为参
t
照物时，乙车是向西运动的，故A正确；由A知，0～t1时间内甲的平均速度大于乙 的平均速度，由图象知，t2～t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，所以甲的 平均速度仍然大于乙的平均速度，故B错误； s − t图象中，图象的交点表示两物体运动的路程相等，由图象知，0～t4时间内甲 、乙两物体运动的图象共有两个交点，所以0～t4时间内甲、乙两物体相遇了两次 ，故C正确； 由图象知，t1～t3时间内甲的路程不再变化，此时甲处于静止状态，故D错误.故选 AC.
能力提升
11.最新发布的《中国居民膳食指南》中提倡“吃动平衡，天天运动”，李老师喜欢 绕东区广场行走，通过手机软件测得40 min行走6000步，路程约4 km.据此估计 一个健康的成年人行走的平均速度和一步的长度.下列选项中最合理的一项是() A.6 kAm/h65 cmB.1.5 km/h1.2 cm C.6 km/h20 cmD.1.5 km/h0.6 cm
t
速度大小相等，故C正确；由图象可知，物体在前2 s内和后2 s内距出发点的距离 先变大后变小，所以运动方向是相反的，故D错误.故选C.
15.（双选）甲、乙两车同时同地向东运动，运动的 s − t图象如图所示.下列说法正确的是() AC
A.0～t1时间内，以甲车为参照物，乙车是向西运 动的 B.0～t1时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均 速度, t2 t4时间内，甲车的平均速度小于乙车的平 均速度 C.0～t4时间内，甲、乙两车相遇了两次 D.t1～t3时间内，甲车做匀速直线运动
（2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了0.5 h，则车的速度为多少千米/时？
[答案]解：汽车的速度：v
=
s t
=
15 km 0.5 h
=
30
km/h.
（3） 在遵守交通规则的前提下，计算从标志牌到昆明最快需要多长时间.
[答案]
解：从标示牌到昆明最快需要的时间：t′
=
s v′
=
15 km 50 km/h
[解析]由题知，甲、乙两物体同时同地向东运动；由图象知，0～t1时间内甲通过 的路程比乙大，根据v = s可知，甲车的速度大于乙车的速度，所以当以甲车为参
t
照物时，乙车是向西运动的，故A正确；由A知，0～t1时间内甲的平均速度大于乙 的平均速度，由图象知，t2～t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，所以甲的 平均速度仍然大于乙的平均速度，故B错误； s − t图象中，图象的交点表示两物体运动的路程相等，由图象知，0～t4时间内甲 、乙两物体运动的图象共有两个交点，所以0～t4时间内甲、乙两物体相遇了两次 ，故C正确； 由图象知，t1～t3时间内甲的路程不再变化，此时甲处于静止状态，故D错误.故选 AC.
人教版初中物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件图文
对照较简单,本题还告知我们一定不能酒后驾车,因为酒后的反应
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?
解析:由 v= 得,
前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度
v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,
由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度
1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?
解析:由 v= 得,
前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度
v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,
由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度
1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。
人教版八年级物理上册《运动的快慢》课件
运动的快慢
概念：路程与时间之比叫做速度
速度
意义：表示物体运动快慢的物理量
公式：
v
s t
单位：
m/s、 km/h
换算：1m/s=3.6km/h
运动情势
匀速直线运动 变速直线运动
平均速度：反应物体在整个运动过程中的平均快慢程度
1.下列说法中正确的是( C )
A.运动路程越长，速度越大 B.运动时间越短，速度越大 C.在相同的路程里所用的时间越短，速度越大 D.以上说法都对
思考：若路程 s 不相同，时间 t 也不相同，那如何去比较运动的快慢 呢？ 活动：比一比谁运动得快
2h内运动了100km 1h内运动：50km
3h内运动120km 1h内运动：40km
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
2．公式： v s t
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程， 这个数值越大，表示物体运动越快。
t
t s 或 _________v_____。
2．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
[想想议议] 沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
1200m
v3
s3 t3
100m =7.7m/s 13s
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
50m 6s
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讲授新课
3．单位：
基本单位
读作 常用单位 读作
m/s 或 m · s-1
米每秒 km/h 或 km · h-1 千米每小时 汽车速度表
1 km 1m/s= 1000 =3.6km/h 1 h 3600
讲授新课
生活中一些物体的速度
约5m/h
约1.1m/s
约5m/s
约20m/s
约100m/s
约25) 八 上 物 理 课 件
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
第1课时 比较物体运动的快慢
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
导入新课
观察与思考
列车的运动和中学生的运动相比，有什么不同？
运动有快有慢, 怎样描述物体运 动的快慢呢?
导入新课
认知与了解
学习目标
1.能用速度描述物体的运动。
2h内运动了100km
3h内运动120km
1h内运动：
50km
1h内运动： 40km
讲授新课
二 速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
s 2．公式： v t
v表示速度，s表示路程，t表示时间。 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上
等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，
表示物体运动越快。
讲授新课
练一练
1．
s v t
s t v 或 ______________ 。
18 km/h 20 m/s
s vt 可变形为____________
2．5m/s=
72km/h=
课堂小结
比较物体 运动快慢 的方法 运动 的快 慢
相同时间比路程
相同路程比时间
概念：路程与时间之比叫做速度 意义：表示物体运动快慢的物理量
2.用速度公式进行简单的计算。（重难点）
讲授新课
一 比较运动快慢的方法
讲授新课
结论
比较运动快慢的方法
方法一：路程相同，比
较时间。所用时间少的
方法二：时间相同，比 较路程。经过路程长的
运动得快。
运动得快。
讲授新课
思考：若路程 s 不相同，时间 t 也不相同，那如何
去比较运动的快慢呢？ 活动：比一比谁运动得快
速度
s 公式： v t
单位： m/s、 km/h 换算：1m/s=3.6km/h
随堂训练
1.百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑， 某时刻位置如图所示，可知运动较快的是 乙 ，你这 样判断的理由是 相同时间内，乙运动的距离长 。
随堂训练
2.飞机沿直线，快慢不变地飞行了15min，通过的路 程是270km，则它的飞行速度是 300 m/s。 1080 km/h，合